Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Juiz de Fora Curso de Pedagogia UAB/UFJF. Berenice Mendes de Oliveira Santos.

Transcrição

1 Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Juiz de Fora Curso de Pedagogia UAB/UFJF Berenice Mendes de Oliveira Santos Memorial do Curso Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Memorial do Curso ministrada pela Profª. Drª. Léa Stahlschmidt Pinto Silva para o 8º período de Pedagogia da UAB/UFJF. Tutor a distância: Francisco da Silva Rocha Filho Salinas 2011

2 MEMÓRIAS Em 1967 ingressei em uma escola de freiras sem conhecer as letras sequer. Minhas colegas já haviam freqüentado a pré-escola, algo que só os ricos poderiam freqüentar, pois era muito alto o seu custo. Enfrentei muitas barreiras nesta fase de aprendizagem mas, com o tempo, como eu era muito estudiosa e esforçada consegui acompanhar os colegas. Estudei na mesma escola até o 2º grau onde concluí em 1980 o Magistério. Como precisava colocar em prática o que aprendi e necessitava de um emprego fui trabalhar como professora no ano seguinte em uma pequena cidade. Lá aprendi a trabalhar com dignidade e responsabilidade. A comunidade inteira acreditava no trabalho das professoras. Éramos consideradas como as pessoas mais importantes daquela cidade tão pequena, mas de coração grande e que nos apoiavam e nos respeitavam. Foi aí que comecei a gostar de ser professora. Com o passar dos anos fui contemplada com uma vaga em uma faculdade bem conceituada, a PUC.MG Gradueime em Letras e em suas literaturas e, mais tarde, especializei-me em Docência no Ensino Superior. Mas a minha vocação sempre foi trabalhar com crianças e o curso de Letras foi deixado de lado. Insatisfeita com o uso de aulas tradicionais, sempre busquei estudar para transformar as minhas aulas em atrativas e interessantes. Quando surgiu a oportunidade de cursar Pedagogia, na Universidade Federal de Juiz de Fora, não hesitei em prestar o vestibular. Para minha alegria fui aprovada nesse curso, que tanto me ajudou a realizar os meus sonhos e aprender a trabalhar de maneira diferente, com aulas práticas e interessantes. Estudar autores como Paulo Freire, Magda Soares, Piaget e outros, foi de grande valia, e motivo de grande alegria. Apesar de já estar no final da carreira, pude usar dos conhecimentos adquiridos no ensino/aprendizagem dos alunos. Aprendi a fazer fazendo. No principio foi muito difícil. Fazia muito tempo que não freqüentava uma escola como aluna. Foram momentos de desespero, choro, desânimo e muitas vezes com vontade de desistir, quando encontrávamos professores que não davam moleza. Mas tudo passa e hoje já estamos na reta final. Com todo esse sofrimento aprendi que vale a pena lutar para realizar sonhos. No decorrer desse curso tive muitas dificuldades no relacionamento com alguns professores, pois a realidade que enfrentamos no dia-adia não condiz com a beleza das leis que rezam em seus regimentos. Muitas vezes discordei com algumas propostas de atividades feitas pelos professores que na realidade

3 2 não funcionavam. Mas batendo de frente com eles, considero que fui prejudicada nas notas, ficando até em recuperação por não aceitar tais situações. Mas nada como um dia após o outro, aos poucos eles me entenderam e até me parabenizaram por ter mostrado a eles uma outra perspectiva de ver o mundo. As oficinas oferecidas no decorrer do curso muitas vezes eram frustrantes. Esperávamos professores experientes para que pudéssemos aumentar os nossos conhecimentos e alguns não atendiam as nossas expectativas. Tivemos, contudo, oficinas maravilhosas com professores novos e cheios de coisas boas a nos oferecer, não só conteúdos, mas palavras de ânimo, carinhos e encorajamento. Nesse curso aprendi a verdadeira essência da vida que é ser humilde, companheira e saber ouvir o próximo. Aprendi a lidar com pessoas e a ter consciência do meu dever, que é ajudar na formação de gente visando contribuir para torná-los livres, capazes de mudar o meio em que vivem e transformar seu ambiente, procurando alternativas para serem felizes. Vej que, para que isso aconteça, temos que estar sempre em busca de saberes, experiências e estratégias dando oportunidade as pessoas de participarem das atividades, tendo o poder de livre expressão erespeitando as diferenças sociais de cada um. Hoje é um novo dia de um novo tempo que começou. O tempo passa e juntos construímos um caminho, único e precioso, que cada uma de nós sonhamos, quando escolhemos fazer o curso de pedagogia. E, como essa jornada nem sempre foi fácil, juntas aprendemos que podemos e somos capazes. No início do curso começamos com muita garra, vontade de aprender e isso é que nos fez chegar até aqui. Aprendemos muito com o nosso já amigo, a essa altura do curso, Jean Piaget através de suas teorias e concepções. Na disciplina estágio foi muito difícil a conciliação de horário, mas foi um momento muito importante para nós. Pudemos conhecer o contexto social de cada modalidade de ensino e nos aproximamos, sistematicamente, das discussões teóricas e práticas da educação. Esse descortinamento do dia-a-dia dessas instituições foi de grande valia para nossos conhecimentos e superação dos desafios enfrentados. Não poderia deixar de expressar o meu descontentamento, ao conhecer um pouco sobre os desafios das Políticas Públicas da Educação Infantil no Brasil. A falta de estrutura física de algumas escolas, recursos financeiros insuficientes e alguns profissionais despreparados para essa modalidade de ensino. Mas aprendemos como lidar com esse tipo de situação e que, apesar de tudo, ainda podemos oferecer um ensino de boa qualidade, com um trabalho pedagógico diferenciado e bem elaborado, com atividades lúdicas proporcionando às crianças uma

4 3 aprendizagem de forma prazerosa e efetiva. Estudamos a importância da sexualidade na educação contemporânea para a interface com a educação em ciências na escola. Aprendemos, também, de um jeito gostoso como trabalhar com os alunos das séries inicias de maneira divertida a tão temida matemática. A disciplina de Português, juntamente com Alfabetização e Letramento, veio nos proporcionar um novo jeito de ensinar, buscando despertar nos alunos o gosto pela leitura, de uma forma diferenciada das nossas práticas dentro das salas de aulas. Podemos citar como um exemplo o estudo dos gêneros textuais apresentados de forma diferente, sendo explorado nas suas entrelinhas, lidos e interpretados com olhares e pensamentos críticos através da interdisciplinaridade. Portanto, todas as disciplinas estudadas foram relevantes e enriqueceram o nosso olhar para um trabalho interdisciplinar e para nossas ações pedagógicas. Sendo o curso dividido em módulos os temas não foram estudados isoladamente de forma fragmentada e os conhecimentos foram construídos ao longo do período de forma integrada e conforme Coralina nos ensina, "o saber a gente aprende com os mestres e os livros. A sabedoria, se aprende é com a vida e com os humildes." Posso dizer que, ao longo do curso muita coisa aconteceu: aprendizado, frustrações, alegrias, tristezas, conquistas, mas tudo valeu a pena. Lembro-me das dificuldades que enfrentamos durante o curso. Professores cobrando trabalhos difíceis de serem executados, dando-nos notas baixas, pelo fato de ainda não sabermos o que eles realmente queriam. Mas em compensação tivemos excelentes professores que nos davam novas oportunidades quando não conseguíamos realizar um trabalho bem feito, além de nos dar orientações. Alguns, de fato, nos fizeram crescer e nos ensinaram a construir os nossos próprios conhecimentos. Nas realizações das tão temidas provas, tivemos professores que nos aterrorizavam durante as mesmas e algumas vezes nem sequer nos falavam os seus nomes. Chegavam, aplicavam as provas, ameaçavam-nos como se fossemos alunos de séries iniciais e no final ainda faziam comentários desagradáveis ao nosso respeito. Mas quantos professores que aqui passaram e nos deixaram saudades, como foram bacanas no final da aula íamos para um barzinho para trocarmos experiências, conversarmos e enfim, batermos aquele papo legal aproximando-nos e fazendo-nos sentir melhor, mais tranqüilas na realização dos trabalhos a partir daqueles momentos. Quantas tiveram a oportunidade conhecer um pouco da nossa terra, as barraquinhas tão famosas promovidas pela igreja, com comidas típicas, bebidas quentes e gostosas, festa que já

5 4 virou tradição na nossa cidade. E as viagens feitas para conhecer também um pouco das belezas de Salinas, como as fazendas a beira da barragem e a fábrica de cachaça MAJESTADE que, com certeza, muito se lembrarão, pois a maioria dos que aqui passaram levaram um pouco desse líquido tão apreciado. Não podemos esquecer-nos de tudo aquilo que foram disponibilizados para nós, alunos do curso de Pedagogia, a integração das colegas da nossa cidade e das cidades vizinhas. Como foram ricos esses encontros. De fato, a aproximação muito nos ajudou. Aprendemos a lidar com a tecnologia, as diferenças individuais a respeitar e valorizar mais os nossos alunos. Enfim tivemos um aprendizado de alto nível. Os vídeos, textos apresentados, sugestões e fóruns vieram enriquecer muito nosso trabalho no dia a dia da nossa realidade e da sala de aula. A construção da monografia, bicho de sete cabeças no principio da construção, foi de grande importância, e merece destaque pois acabamos acreditando que somos inteligentes e capazes. Foram buscas constantes, trabalhos árduos, estudos, recheados de choro e vontade de desistir, muitas noites mal dormidas, mas valeu a pena, tudo ocorreu num processo de construção e realização satisfatório. Aprendi que tudo aquilo que fazemos com determinação e persistência são concretizados. Que aprendizado! Trocas de experiências, construção de conhecimentos que com certeza ficarão para sempre e que nos ajudarão a enfrentar e vencer os desafios dessa nossa nobre missão. [...] Achei difícil a viagem até aqui, mas eu cheguei, mas eu cheguei... Valeu a pena!