ESCOLA ESTADUAL IRMAN RIBEIRO DE ALMEIDA SILVA PLANO DE AÇÃO 2014

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1 ESCOLA ESTADUAL IRMAN RIBEIRO DE ALMEIDA SILVA PLANO DE AÇÃO 2014 NOVA ANDRADINA MS DEZEMBRO/2013

2 ESCOLA IRMAN RIBEIRO DE ALMEIDA SILVA PLANO DE AÇÃO 2014 Plano de ações previstas a serem executadas no ano de 2014 na Sala de Tecnologias Educacionais da Escola Irman Ribeiro de Almeida Silva pela professora gerenciadora Luciene Maria da Silva Oliveira, sob a orientação da professora multiplicadora do NTE Luciana Batista de Oliveira Catarino. NOVA ANDRADINA MS DEZEMBRO DE 2013

3 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO...02 INTRODUÇÃO...02 JUSTIFICATIVA...03 PÚBLICO ALVO...03 OBJETIVOS...04 Objetivo Geral...04 Objetivos Específicos...05 CRONOGRAMA...05 METODOLOGIA...06 AVALIAÇÃO...07

4 1 IDENTIFICAÇÃO Título: Instituição: Escola Irman Ribeiro de Almeida Silva Responsáveis: PROGETEC: Luciene Maria da Silva Oliveira Coordenadores Pedagógicos: Karina de Fátima Maroni Diretor: Edvaldes Dias Tavares Orientação: Luciana Batista de Oliveira Catarino Professora Multiplicadora NTE Nova Andradina. 2 INTRODUÇÃO A presença das tecnologias, principalmente do computador, requer das instituições de ensino e do professor novas posturas frente ao processo de ensino e de aprendizagem. Levy (1995) afirma que a informática é um campo de novas tecnologias intelectuais, aberto, conflituoso e parcialmente indeterminado. Nesse contexto, a questão do uso desses recursos, particularmente na educação, ocupa posição central e, por isso, é importante refletir sobre as mudanças educacionais provocadas por essas tecnologias, propondo novas práticas docentes e buscando proporcionar experiências de aprendizagem significativas para os alunos. Por isso, se defende a necessidade de os professores estarem atentos para os potenciais do computador e ser capaz de alternar adequadamente

5 atividades não informatizadas de ensino-aprendizagem e outras passíveis de realização via computador, determinando que estratégias de ensino irão utilizar. Atualmente as escolas públicas brasileiras em sua grande maioria possuem salas equipadas com novas tecnologias educacionais, e para tanto é preciso que os professores conheçam e saibam utilizar essas ferramentas pedagógicas. Para tanto esse plano de ação pretende colaborar para que esses professores tenham condições de utilizar adequadamente essas novas ferramentas pedagógicas. Diante desse propósito pretende-se orientar os professores da Escola Estadual Irman Ribeiro de Almeida Silva quanto à utilização adequada dos novos recursos que estão chegando às escolas como a lousa digital e o tablet, além de demonstrar novos software para os docentes como: Prezi é uma ferramenta que permite a criação de apresentações animadas de maneira dinâmica, que não se limita a slides. Storyjumper é um site que dá aos professores e alunos um conjunto divertido de ferramentas intuitivas para criar e ilustrar histórias. Facebook é uma plataforma de internet que cria uma rede social, permitindo a cada utilizador registrado, criar um perfil sobre si, permitindo acesso a outros perfis de outros utilizadores, formando uma rede de conhecimentos onde são partilhadas informações diariamente. Desta forma objetivamos oferecer formação continuada e oficinas por área de conhecimento, integrando desse modo currículo e tecnologias. 3 JUSTIFICATIVA A fim de fomentar o uso dos recursos midiáticos presentes na escola, está previsto para 2014 várias capacitações. Será ofertado algumas formações como lousa digital, tablet, facebook, softwares Storyjumper e Prezi. As oficinas da lousa digital e tablet, será disponibilizadas para os professores que ainda não fizeram essas duas capacitações ou ainda para

6 aqueles que tem dúvidas na utilização dos mesmos, será exemplificando como esses recursos poderão ser utilizados em cada disciplina. As oficinas do software Storyjumper destinado as professoras do 1º ao 5º ano, Produção Interativa, Língua Inglesa e Língua Portuguesa, para que os docentes possam trabalhar de forma diferenciada na elaboração de textos, pois o software permite a criação de histórias ilustradas, o aluno pode criar capa, carregar desenhos e imagens ou fazer uso da galeria disponível no software dessa maneira o aluno é motivado a criar. Como os professores sentem a necessidade de oferecer ambientes que chamam a atenção dos alunos, foi sugerido por algumas professores oficinas de como trabalhar com facebook, então será ofertado para todos os professores regentes da escola. Nesta formação será demonstrado com trabalhar com o facebook pedagogicamente e colaborativamente. As oficinas do prezi será ofertado a todos os professores da escola, com o intuito de inovarem na apresentação dos seus conteúdos, como é um ambiente dinâmico os professores poderão motivar seus alunos na apresentação de um conteúdo. 4 PÚBLICO ALVO Professores regentes, coordenação e direção. 5 OBJETIVOS 5.1 Objetivo Geral: Oferecer formação continuada e oficinas por área de conhecimento, integrando desse modo currículo e tecnologias. 5.2 Objetivos Específicos: Capacitar docentes quanto ao uso da lousa digital e tablet; Capacitar docentes quanto ao uso pedagogicamente do facebook;

7 Fomentar a utilização da STE através de oficinas que propicie aos professores do 1º ao 5º ano, e das disciplinas de Produção Interativa, Língua Inglesa e Língua Portuguesa quanto ao software Storyjumper; Oferecer oficinas a todos professores do software online Prezi promovendo o uso do mesmo tanto com os alunos como para os professores prepararem suas aulas. 6 CRONOGRAMA AÇÃO OBJETIVO DATA / PERÍODO RESPONSÁVEL Apresentar o plano aos professores Divulgar e realizar as inscrições Apresentar o plano de ação aos professores, juntamente com a coordenação e direção Promover período de inscrição das oficinas que serão oferecidas 05/02 à 10/02 11/02 à 28/02 Luciene Coordenação pedagógica e direção Luciene Coordenação pedagógica e direção CARGA HORÁRIA - - Realizar capacitação da lousa digital Realizar capacitação do Tablet educacional Realizar oficinas do software Storyjumper Realizar oficinas sobre o uso do facebook como Capacitar docentes quanto ao uso recurso: lousa digital. Capacitar professores regentes quanto ao uso pedagogicament e do tablet educacional Oferecer oficinas quanto ao uso do software Storyjumper Oferecer oficinas demonstrando como o 01/03 à 15/04 Luciene 20 horas 01/03 à 15/04 Luciene 20 horas 01/03 à 15/04 Luciene 20 horas 01/05 á 30/05 Luciene 20 horas

8 recurso pedagógico Realizar oficinas do software Prezi facebook pode ser usado como um importante recurso pedagógico Oferecer oficinas quanto ao uso do software Prezi. CARGA HORÁRIA TOTAL 01/09 à 30/09 Luciene 20 horas 100 horas 7 METODOLOGIA Primeiramente será realizado a divulgação das oficinas e capacitações que serão oferecidas neste ano, após esse momento será entregue aos interessados a ficha de inscrição impressa, no qual o público alvo irá assinar a(s) oficina(s) de interesse. As capacitações da lousa digital e tablet será ofertado nos três períodos, inclusive nas horas atividade dos professores, com carga horária total de vinte horas cada, sendo 10 (dez) horas de formação presencial e 10 (dez) horas de formação à distância sendo distribuída em 4 horas para planejamento da aula utilizando o recurso estudado, 2 horas disponível para tirar dúvidas com PROGETEC, 2 horas para aplicação da aula planejada e para finalizar, 2 horas para registro em ambiente online da atividade desenvolvida. A totalidade de horas dessas duas capacitações será de 40 horas. Com o objetivo de fomentar a utilização da STE, será oferecido aos professores do 1º ao 5º ano, Produção Interativa, Língua Inglesa e Língua Portuguesa o software Storyjumper, o curso terá carga horária de 20 horas, sendo distribuídas em 12 horas presenciais e 8 horas será destinada para o

9 professor preparar e aplicar a aula planejada. Também será oferecido com carga de 20 horas, oficinas sobre como utilizar o facebook pedagogicamente. A formação será composta de 12 horas presenciais e 8 horas a distância no qual o professor irá preparar atividade utilizando o recurso e executar com seus alunos. E para finalizar será oferecido oficinas do Software Prezi, com carga horária de 20 horas, sendo 8 horas presenciais e 12 horas à distância, esta carga será destinada para os professores produzirem apresentações e utilizar em sala com seus alunos. As oficinas serão oferecidas nos três períodos, sendo duas aulas por semana. O curso será disponibilizado também na hora atividade dos professores. 8 AVALIAÇÃO A avaliação do plano será feita através de observação, onde será analisado se o professor conseguiu utilizar os recursos oferecidos nas capacitações de forma eficaz afim de melhorar o ensino aprendizagem. Com relação as oficinas será montado um questionário para verificar se o que foi oferecido alcançou os objetivos dos professores que realizarão as oficinas. 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS LEVY, P. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Editora 34, 1995.