COLÉGIO PRIME Rua Péricles Ramos, Q13, L09, Jundiaí, Anápolis, Goiás.

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2 COLÉGIO PRIME Ensino Fundamental 6º Ano 1º Bimestre 2016 Anápolis, 24/02/2017 Tarefa de Carnaval MATEMÁTICA QUESTÃO 1. Marinalva gastou 220 reais para comprar o uniforme escolar de seu filho. Sabe-se que ela pagou 108 reais por 3 calças e que o restante foi utilizado na compra de 4 camisas idênticas. Quanto custou cada camisa? QUESTÃO 2. Em um município com eleitores, foi feita uma pesquisa para saber quantas pessoas apoiavam o prefeito. O resultado está no gráfico ao lado. Quantos eleitores não apoiam o prefeito? QUESTÃO 3. As famílias Silva e Martins almoçaram juntas em um restaurante, e a conta foi 126 reais. A família Silva é formada por quatro pessoas e a família Martins, por três pessoas. Para que a divisão seja proporcional à quantidade de pessoas de cada família, quanto a família Silva deverá pagar? QUESTÃO 4. Existem, no Brasil, diversos projetos de recolhimento de garrafas PET para reciclagem, que podem gerar outros produtos, um dos quais é a cerda de vassoura. QUESTÃO 5. A jornada de trabalho dos funcionários de uma fábrica de vassouras é 8 horas por dia. Na primeira hora de trabalho, eles organizam os maços de cerdas originárias de garrafas PET recicladas que serão utilizadas na produção de vassouras nesse dia. Nas demais horas de trabalho, cada funcionário monta 12 vassouras por hora. Quantas vassouras cada trabalhador produz em um dia de trabalho? Considerando que, para fabricar as cerdas de uma vassoura, são necessárias 18 garrafas PET, quantas garrafas cada trabalhador utiliza em um dia de trabalho? Eem 20 dias de trabalho? QUESTÃO 6. Analise a situação e responda às questões. Os pais de Regina realizaram o sonho da filha: deram para ela uma bicicleta de presente de aniversário. Eles pouparam uma quantia fixa mensal por um período de seis meses. Com a quantia poupada, puderam efetuar o pagamento à vista e, com isso, tiveram um desconto de 123 reais. Por isso, puderam comprar também os equipamentos de segurança para Regina e para a bicicleta. Pagaram 346 reais pela bicicleta e 134 reais pelos equipamentos de segurança. a) Quanto eles pouparam nesses seis meses, sem considerar os rendimentos da poupança? b) Quanto eles depositaram mensalmente para presentear Regina? c) Sem o desconto, quanto os pais de Regina pagariam pela bicicleta? QUESTÃO 7. Nelson organizou um churrasco com mais cinco amigos. Veja quanto cada um gastou. Despesa do churrasco NELSON: 20 reais JOÃO: 20 reais LEO: 60 reais FLÁVIO: 100 reais BRUNO: 80 reais WILSON: 200 reais Sabendo que o total gasto no churrasco será repartido em 6 partes iguais, responda: a) Quais são as pessoas que terão de completar o valor para que as despesas sejam igualmente distribuídas? b) Que pessoas devem receber troco? QUESTÃO 8. No final do mês, Camila abriu o cofrinho em que guardava as moedas. Ela tinha 25 moedas de 1 centavo, 47 moedas de 5 centavos, 21 moedas de 25 centavos, 43 moedas de 50 centavos e 11 moedas 9 de 1 real. Com esse dinheiro, ela comprou 3 CDs de mesmo preço. Quanto custou cada CD? QUESTÃO 9. Calcule as expressões : 2² b) ( ² ) + ( 42 : 36 )

3 QUESTÃO 10. Copie e substitua cada COLÉGIO PRIME pelo número adequado. QUESTÃO 11. Associe cada frase à expressão numérica adequada. Para isso, escreva a letra e o símbolo romano correspondentes. Depois, resolva cada expressão. a) O dobro de 9, adicionado ao cubo de 5 e subtraída desse resultado a raiz quadrada de 64. b) O quadrado de 9, adicionado ao triplo de 5 e subtraída desse resultado a metade de 64. c) A raiz quadrada de 9, adicionada ao quadrado de 5 e subtraída desse resultado a raiz quadrada de 64. I) 9² : 2 II) 9 + 5² - 64 III) ³ - 64 QUESTÃO 12. Escreva uma potência, representada pela expressão seguinte, calculando o seu valor: a) Nove elevado ao quadrado; b) Seis elevado ao cubo; c) Dez elevado a quarta potência; d) Cinco elevado a zero; QUESTÃO 13. Complete o quadro: Potenciação Base Expoente Potência QUESTÃO 14.Aplique a propriedade da potenciação e reduza a uma só potência: a) (3 5 ) 2 = b) 10 7 : 10 5 = c) (2 7 ) 8 = d) 2 5 x 2 3 = e) (5 6 ) 2 = f) 2 19 : 2 11 = g) (10 10 ) 10 = QUESTÃO 15.Calcule o valor das Expressões: a) (5+1) 2 5x6 = b) (8 : 2) 3 - (8-2) 2 = QUESTÃO 16.Escreva na forma de produto e calcule: a) 4 3 = b) 1 4 = c) 2 5 =

4 QUESTÃO 17. Indique na Forma de Potência: a) 7x7x7 = b) 8x8x8x8x8 = c) 12x12 = QUESTÃO 18.Qual é maior? a) 5 2 ou 2 5? b) 1 10 ou 1 100? COLÉGIO PRIME QUESTÃO 19.A oferta abaixo estava em uma loja. Qual é a diferença entre os preços do plano à vista e do plano a prazo? GRANDE OFERTA R$ 646,00 à vista Ou5 prestações de R$ 257,00 QUESTÃO 20.Numa escola existem 228 alunos e 12 professores. Foram contratados, para uma excursão, 3 ônibus com 45 lugares cada um e 5 micro-ônibus com 28 lugares cada um. Haverá lugar para todos os alunos e professores da escola? L. PORTUGUESA Muitas possibilidades de comunicação. Você vai ler agora uma das aventuras de duas famosas personagens dos quadrinhos: Calvin e seu amigo imaginário Haroldo. Haroldo é um tigre de pelúcia que ganha vida quando Calvin está só e volta a ser brinquedo quando outras pessoas estão presentes. Bill Watterson. Disponível em: depositocalvin.blogspot.com/search/label/tirinhas%20de%20domingo. Acesso em: 2 set QUESTÃO 21. No primeiro quadrinho, Calvin fala sobre o cheiro do ar. Pela expressão dele nesse quadrinho, o leitor imagina que o menino vai comparar o cheiro do ar com algo bom ou a algo ruim? QUESTÃO 22. Por que o leitor se surpreende no segundo quadrinho? QUESTÃO 23. Como Calvin e Haroldo estão se sentindo no passeio? Que elementos dos quadrinhos mostram isso? (0,6) QUESTÃO 24. Nos quadrinhos, a expressão do rosto das personagens é importante para que o leitor entenda a história. Observe a expressão de Calvin e Haroldo nos quadrinhos indicados abaixo. Faça a correspondência entre as colunas, indicando o que parecem sentir as personagens em cada um desses quadrinhos. a) Alegria 1º quadrinho ( ) b) Decepção ou contrariedade 2º quadrinho ( ) c) Descontração 3º quadrinho ( ) d) Nojo 6º quadrinho ( ) 8º quadrinho ( )

5 COLÉGIO PRIME QUESTÃO 25. Em uma história em quadrinhos, os fatos são apresentados em uma sequência que permite ao leitor perceber a passagem do tempo. Observe novamente a história de Calvin e Haroldo. A sequência de fatos mostra o desenrolar de uma história com começo, meio e fim. Explique resumidamente o que acontece nesses quadrinhos. QUESTÃO 26. As personagens aparecem em movimento? Que recursos o autor utilizou para indicar isso? (0,6) QUESTÃO 27.Nos quadrinhos de Calvin foram utilizadas onomatopeias e interjeição. Que efeito elas produzem no texto?(0,6) QUESTÃO 28.Você já reparou como a todo momento estamos interagindo com as pessoas das mais variadas formas: pela fala, pela escrita, por gestos, pelas imagens, por códigos etc.? Leia esta história da personagem Suriá. Ela nos faz pensar na importância da comunicação para o ser humano. Como Suriá se sente no início da história? Por quê? Laerte. Folha de S.Paulo, 27 de jul Folhinha. QUESTÃO 29. O que, além da fala de Suriá, permite ao leitor perceber que ela se sente assim? QUESTÃO 30.Que solução Suriá encontrou para o problema? Leia a afirmação a seguir. Linguagem é qualquer forma de interação entre as pessoas por meios de palavras, desenhos, símbolos, gestos, cores etc. em diferentes situações e com diferentes objetivos. QUESTÃO 31.Na situação criada por Suriá no último quadrinho, quem assume o papel de locutor? E o de interlocutor? QUESTÃO 32.Observe novamente o último quadrinho. Considerando o que dissemos sobre linguagem, que recursos Suriá utilizou para estabelecer comunicação? QUESTÃO 33. Explique como Sherazad conseguiu evitar que o Sultão a matasse após a noite de núpcias? QUESTÃO 34. Por qual razão o Sultão Xariar dormia com as mulheres e as matavam no dia seguinte? QUESTÃO 35. Qual a estratégia de Xariar para descobrir que sua esposa era infiel? QUESTÃO 36. Como o pescador da história O pescador e o gênio conseguiu evitar a sua morte? QUESTÃO 37. O que o gênio da história O pescador e o gênio fez para que o pescador o libertasse, novamente, do vaso? QUESTÃO 38. Como o gênio tornou o pescador da história O pescador e o gênio rico? QUESTÃO 39. Como a criada de Ali Babá evitou que ele fosse morto pelos ladrões? QUESTÃO 40. Qual a recompensa que Morgana, criada de Ali Babá, recebeu por ter salvo seu patrão?

6 COLÉGIO PRIME HISTÓRIA QUESTÃO 41. Sobre a Revolução Urbana, pode-se afirmar que: a) ocorreu no final do Paleolítico, graças à utilização de pedra polida pelo homem. b) representou a intensificação do nomadismo. c) começou quando os homens derrotaram o poder dos sacerdotes e inauguraram as cidades-estados. d) ocorreu no final do Neolítico, quando se ampliou a agricultura irrigada. e) está ligada ao aparecimento da magia. QUESTÃO 42. São fatos ligados à Revolução Neolítica: a) vida nômade e organização em tribos. b) terras pertencentes ao Estado e escravismo. c) domesticação de plantas e animais e sedentarização do homem. d) escravidão, impostos em trabalho e vassalagem. e) pintura em cavernas, vida nômade, caça e coleta de vegetais. QUESTÃO 43. Na Pré-História encontramos fases do desenvolvimento humano. Qual a alternativa que apresenta características das atividades do homem na fase neolítica? a) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos. b) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigo. c) Os homens aprenderam a controlar o fogo. d) Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros. e) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-se produtores de alimentos. QUESTÃO 44. As pinturas rupestres no Paleolítico tinham um significado mágico por que: a) expressavam o culto aos deuses. b) expressavam os valores religiosos. c) expressavam deuses antropozoomórficos. d) possuíam um caráter expressionista. e) ao representar cenas de caça e animais, os homens primitivos desejavam sucesso na caça. QUESTÃO 45.No Paleolítico (Idade da Pedra Lascada) destacou-se a arte rupestre. Qual das alternativas abaixo explica o que era a arte rupestre? a) A arte rupestre era composta por representações gráficas (desenhos, símbolos, sinais) feitas em paredes de cavernas ou pedras pelos homens do período Paleolítico. b) Tipo de arte feita na Pré-história que se baseava na pintura de quadros e escultura em madeira. c) Pinturas feitas com sangue de animais nas paredes das primeiras igrejas, que surgiram neste período. d) Estilo artístico desenvolvido na Pré-História onde os artistas podiam expor suas obras de arte em pequenos museus e galerias de arte. e) Nenhuma das alternativas anteriores. QUESTÃO 46. Foi fator decisivo para a sobrevivência dos povos do período Neolítico: a) a utilização de metais como cobre e bronze. b) o nomadismo típico dos povos caçadores e coletores. c) a revolução agrícola. d) a revolução urbana e a formação dos impérios tecnocráticos. e) a formação de religiões monoteístas. QUESTÃO 47. Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características do período da Pré-História conhecido como Idade dos Metais? a)o homem passou a cunhar moedas e desenvolveu um avançado sistema financeiro. b)na Idade dos Metais, os homens da Pré-História inventaram várias máquinas de ferro e bronze, fato que aumentou a produtividade de objetos manufaturados. c) O desenvolvimento de técnicas de fundir e moldar metais (cobre, ferro e bronze) trouxe muitos avanços na vida cotidiana do homem pré-histórico. d) Embora conhecessem as técnicas de fundição de metais, os homens deste período continuaram a fazer ferramentas de ossos e pedras lascadas. e) Nenhuma das alternativas anteriores. QUESTÃO 48. Examine as três proposições, julgando se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa correta. I. A Pré-História, época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o uso da escrita, é dividida tradicionalmente em dois períodos: Paleolítico e Neolítico. II. A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico. III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico, envolvendo níveis técnicos naturalmente mais primitivos.

7 a) Todas as proposições são verdadeiras. b) Apenas as proposições I e II são verdadeiras. c) Apenas as proposições I e III são verdadeiras. d) Apenas as proposições II e III são verdadeiras. e) Todas as proposições são falsas. COLÉGIO PRIME QUESTÃO 49. Se compararmos a idade do planeta Terra, avaliada em quatro e meio bilhões de anos (4,5 109 anos), com a de uma pessoa de 45 anos, então, quando começaram a florescer os primeiros vegetais, a Terra já teria 42 anos. Ela só conviveu com o homem moderno nas últimas quatro horas e, há cerca de uma hora, viu-o começar a plantar e a colher. Há menos de um minuto percebeu o ruído de máquinas e de indústrias e, como denúncia uma ONG de defesa do meio ambiente, foi nesses últimos sessenta segundos que se produziu todo o lixo do planeta! O texto permite concluir que a agricultura começou a ser praticada há cerca de: a) 365 anos. b) 460 anos. c) 900 anos. d) anos. e) anos. QUESTÃO 50. A Pré-História pode ser definida como: a)o período em que os Dinossauros dominaram o planeta. b)o período anterior ao surgimento da escrita. c)o período que vai do surgimento da escrita até o início da civilização grega. d) O período em que o ser humano vivia em cavernas caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos em blocos de pedras. e) Nenhuma das alternativas anteriores.