Professor ENSINO FUNDAMENTAL II ANDRÉ ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO

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1 Aluno (a): Disciplina CIÊNCIAS Curso Professor ENSINO FUNDAMENTAL II ANDRÉ ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO Série 8º ano Número: 1 - Conteúdo: Níveis de organização Citologia Histologia Nutrição: Principais nutrientes e suas funções Sistema Digestório Sistema Respiratório 2 - Data de entrega: A ser definida pelo professor 3 - Material para consulta: Deverão ser consultados no livro de Ciências e registros no caderno. 4 - Trabalho a ser desenvolvido: 1) Quais níveis de organização existem em um protozoário? Compare com níveis de organização de um gato. Quais as diferenças? 2) O que você compreende por níveis de organização. 3) Células que apresentam grande ritmo de atividade (como os espermatozóides, por exemplo), têm mais mitocôndrias do que células cuja atividade é mais lenta (como as células ósseas). Explique por que, considerando a função destas organelas.

2 4) O esquema representado pela figura é o de um mieloblasto (glóbulo branco jovem), encontrado na medula vermelha dos ossos de um mamífero. a.identifique as estruturas representadas pelos algarismos III e IV. b. Dê uma função atribuída a cada organela citoplasmática representado pelos algarismos I e II. 5) Ao microscópio eletrônico, seu aspecto é o de uma pilha de sacos achatados, com inúmeras vesículas se desprendendo das extremidades. a. A que organela celular se refere o texto acima? b. Que função ela realiza? c. De que maneira esta organela está relacionada com a digestão de alimentos capturados pela célula? 6)Os lisossomos têm importante papel na digestão celular, assim como na destruição de partes velhas e desgastadas da célula. Responda: a. Que relação há entre os lisossomos e o complexo de Golgi? b. Células secretoras costumam apresentar complexo de Golgi bastante desenvolvido. Por quê? 7) Explique de forma simplificada o processo II.

3 8) Caracterize e exemplifique os tecidos: epitelial, conjuntivo, ósseo e muscular. 9) Indique o tipo predominante que constitui as seguintes estruturas: Bíceps: Dentes: Sangue: Pele: Parede do estômago: Coração: 10) O processo de aproveitamento de substâncias presentes na alimentação, para a manutenção do corpo é chamado de 11) Um aluno da 7ª série, resolveu analisar um X-SALADA (Pão, carne, queijo, alface, tomate, cenoura e maionese), como ele tinha que estudar para a prova, ele tentou montar a tabela abaixo, mas não conseguiu e pediu a sua ajuda. Complete a tabela do amigo. Alimento Nutriente predominante Importância no organismo Pão Carne Cenoura Tomate 12) É muito fácil encontrar receitas de regimes milagrosos em jornais e revistas. No entanto regimes devem ser prescritos e supervisionados por médicos e nutricionistas. a. Quais poderiam ser as conseqüências de um regime alimentar com restrições severas em carboidratos? b. O que aconteceria se uma pessoa sedentária fosse submetida a um regime altamente calórico? c. Um atleta de alto rendimento, poderia ter a sua alimentação baseada apenas em saladas? Explique.

4 13) Leia o texto e responda: a. Qual a importância da presença do iodo na alimentação? b. Como se pode prevenir certo tipo de anemia que afeta muitas pessoas? c. Por que a OMS se preocupa com a car6encia de vitamina A entre as crianças? d. Por que o açúcar provoca cárie dentária? e. Quais são as conseqü6encias para uma pessoa com muitas cáries dentárias? 14) Quais são os nutrientes que devem constituir uma refeição adequada a uma pessoa que pratica muitos esportes? 15) Quais são os principais problemas que uma pessoa pode ter se sua dieta é muito pobre em proteína?

5 16) Complete a tabela nutricional, considerando o seu almoço ou jantar: Tipo de nutriente Alimento ingerido na refeição (almoço ou jantar) 17) Caracterize uma célula eucarionte e uma célula procarionte, quanto à presença e ausência das organelas citoplasmáticas existentes em ambas. Célula Eucariótica: Célula Procariótica 18)Quais níveis de organização existem em uma serpente? Quais faltam? Explique. 19)João estava faminto ao chegar do colégio, tomou um lanche composto de um sanduíche de hambúrguer e batatas fritas. Estabeleça o local e a digestão de cada substância ingerida por João.

6 20)Associe as vitaminas apresentadas na coluna I, aos males causados pela deficiência dessas substâncias, relacionados na coluna II. 1. Vitamina D ( ) hemorragias 2. Vitamina K ( ) raquitismo 3. Vitamina A ( ) cegueira noturna 21) Cite resumidamente o que ocorre na carência de: a.sódio e Potássio: b.cálcio e fósforo: 22) Dizemos que o trânsito intestinal é mais lento em pessoas que comem pouca fibra vegetal. Por que isso acontece? Cite um alimento muito rico em fibras vegetais. 23) Por que motivo uma criança, que está em fase de crescimento, precisa comer mais alimentos ricos em proteínas do que um adulto? 24) Qual é o principal papel do cálcio em nosso organismo? Qual é a principal conseqüência de sua carência na dieta de um adolescente? 25) Pesquise a causa e os efeitos das doenças nutricionais: Anemia: Beribéri: Escorbuto: Cegueira noturna: Osteoporose: 26) Elabore um desenho de uma célula animal, contendo todas as organelas citoplasmáticas. 27) Cite a sequencia do alimento pelo sistema digestório. 28) Descreva onde ocorre a digestão dos carboidratos, proteínas e lipídios. 29) Cite as enzimas envolvidas na digestão dos carboidratos, proteínas e lipídios.

7 30) Indique os órgãos que constituem o sistema respiratório e circule os órgão por onde o ar não passa. 31) Indique as principais funções de se respirar pelo nariz. 32) Descreva o que significa hematose e difusão. 33) Elabore um pequeno esquema explicativo ilustrando os movimentos respiratórios. 34) Relacione, baixa concentração de oxigênio, diafragma, bulbo e inspiração. 35) Diferencie respiração pulmonar e respiração celular.