05/09/2016. Crise da Psicologia Social. Silvia Lane - Psicologia Social Crítica. Resgate histórico - Brasil. PUC Goiás - Psicologia Social I
|
|
- Vinícius Fagundes Barateiro
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 PUC Goiás - Psicologia Social I A PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA E SEU DESDOBRAMENTO NA AMÉRICA LATINA Resgate histórico - Brasil DÉCADA DE 1950 Psicologia Social: disciplina no curso de Filosofia da USP, após a vinda de Otto Klinenberg (EUA). Primeira obra de Psicologia Social (Otto Klinenberg-1959) a ser traduzida para o português. Modelo norte-americano: comportamento social dos animais, motivação, comportamento emocional, psicologia diferencial, fatores sociais e culturais na personalidade, interação social etc. PUC - SP funda o seu Instituto de Psicologia: sob a direção do Prof. Enzo Azzi, que trouxe da Itália um laboratório de psicofísica (base da psicologia experimental). Resgate histórico - Brasil DÉCADA DE 1960: Regulamentação da profissão e criação de cursos de psicologia (1962). Golpe Militar (1964): levou ao questionamento sobre as práticas psicológicas e a de metodologias que pudessem empreender a transformação da sociedade (ação em comunidades). Movimentos Universitários (1968): Questionamentos sobre o ensino e o papel da academia e contribuiu para uma reflexão crítica sobre a função da universidade em países de terceiro mundo. Crise da Psicologia Social: percepção da inviabilidade da tendência positivista, na análise dos fenômenos sociais. Crise da Psicologia Social Alguns professores começavam a questionar a sua prática em toda a Europa: França: Críticas feitas por Moscovisci. Inglaterra: Desenvolvimento da Teoria da identidade Social (Tajfel), e o crescimento do movimento da antipsiquiatria. França e Inglaterra são berço das críticas mais incisivas ao modelo reproduzido da PSO (Foucault, Goffman, Deleuze, Guattari). Brasil: Desenvolvimento da Psicologia Comunitária (mas ainda sem perspectiva crítica) DÉCADA DE 70 REVISÃO CRÍTICA Como a psicologia social poderia ajudar a criar uma nova sociedade - movimento de resistência à ditadura militar. A Crise da PSO na América Latina assume o caráter político (de militância e defesa dos menos favorecidos) / Silvia Lane (1984). Prática nas comunidades: teoria ainda marcadamente de perspectiva individualista. Primeiro livro brasileiro de psicologia social (1972) é de Aroldo Rodrigues. Silvia Lane - Psicologia Social Crítica Afirmava que só havia um livro em português (Otto Klinenberg). Propunha aos alunos ir a campo e fazer pesquisas. Revisão críticas dos conceitos e preceitos da psicologia. Necessidade de superação da PSO tradicional também no plano teórico. 1
2 DÉCADA DE 1980 Se caracterizou por dois aspectos: Intercâmbio intenso entre os países da América Latina - intervenção não assistencialista e uma atuação que desenvolvesse a consciência e a autonomia de grupos marginalizados social e economicamente. Melhor definição metodológica: melhor sistematização da Pesquisa Participante como método de estudo de processos psicossociais onde a história de indivíduos e grupo é registrada, é testada enquanto práxis científica. PSO Latino Americana Ruptura real com a visão de uma psicologia harmônica, adaptativa e individualista sobre o homem e a vida social. Compromisso com a transformação social da realidade. Congresso da Sociedade Interamericana de Psicologia - SIP (1979): críticas incisivas e propostas concretas de redefinição do modelo da PSO LA: Criação do Núcleo de Psicologia Comunitária (reuniu profissionais de toda a AL) e de Associações nacionais de PSO. Institucionalização da Perspectiva Latino- Americana Anos 1960: Criação da Associação Latino-Americana de Psicologia Social (ALAPSO) por Varela e A. Rodriguez, formados nos EUA. O objetivo desses autores era aplicar e desenvolver o tipo de Psicologia Social aprendido por eles em seus estudos de doutorado realizados nos EUA em Lima: a representatividade da ALAPSO foi questionada e proposta a criação de Associações Nacionais. Ano de 1980: Rompimento de um grupo de psicólogos com a ALAPSO e a criação da Associação Brasileira de Psicologia Social ABRAPSO. A perspectiva latino-americana Concepção: representa um conjunto de esforços de psicólogos sociais com a finalidade de desenvolver estudos sobre conceitos psicossociais (Representações sociais, saúde mental, identidade, consciência social, subjetividade), em perspectiva universal e não dicotomizada. Objetivo: abrir caminhos teóricos e metodológicos comprometidos com os grandes problemas sociais vividos na América Latina, em busca da transformação da realidade. Essa associação, juntamente com outras desenvolvidas no interior dos países latino-americanos, surgiu em contraposição à Psicologia Social veiculada na ALAPSO. Principais Autores da PSLA na atualidade Inácio Martin-Baró. Esse autor defendia a não neutralidade da ciência e o compromisso político do pesquisador; Outros nomes: Sílvia Lane; Bader Sawaia; P. Guareschi; A. Ciampa; Leoncio Camino. Áreas de Estudo que Permitiram o Desenvolvimento da PSLA: Psicologia Comunitária (da comunidade, na comunidade, com a comunidade) Psicologia Política. Quadro Comparativo das Perspectivas em Psicologia Social Aspectos Comparáveis Teórico Metodológico Perspectiva Americana Comportamento e Cognição dos Indivíduos Defende a experimentação e quantificação Perspectiva Européia Relações entre os grupos Adota postura multimetodológica Perspectiva Latino- Americana Manifestação da subjetividade do indivíduo Nega a experimentação e a quantificação. 2
3 A perspectiva latino-americana crítica Conceitos Centrais da PSLA Concepção: busca compreender a subjetividade em interface com o contexto social, sob perspectiva universal e não dicotomizada. Objetivo: produzir conhecimento (teórico e metodológico) comprometido com os grandes problemas sociais vividos na América Latina, com a história dos sujeitos, em busca da transformação da realidade. Linguagem: É o pensamento em ação, promove a consciência e reproduz a ideologia (Psicologia Sócio-Histórica de Vigotski). Identidade Social: Conceito inserido nas relações interpessoais, ao mesmo tempo reprodutor e transformador. Atividade: Práxis Social. Processo Grupal: Supera a concepção de grupo como algo estável e reificado - visão topológica. Análise de relações de dominação e de poder, busca ajudar os sujeitos a desenvolverem suas consciências e seus potenciais críticos e transformadores Posicionamento Metodológico da PSLA Crítica Objetivo: Estudar a subjetividade do indivíduo se manifestando no conjunto de suas relações sociais e no cotidiano de suas ações. Meta: Superar a dicotomia entre a vida interna e externa, compreender o sujeito contextualizado (espaço social e histórico). Identidade da PSO latino-americana: Compromisso com os setores mais desfavorecidos e com a busca pela mudança social, métodos participativos de intervenção, crença no poder da ação. Psicologia Social - Estuda a subjetividade do indivíduo se manifestando no conjunto de suas relações sociais e no cotidiano de suas ações (Lane, 2001) Que indivíduo é esse? Sujeito sócio-historicamente constituído capaz de criar e recriar a sua história (criatividade/transformação). O Homem como sujeito concreto A ciência positivista, ao valorizar a objetividade dos fatos, perde o ser humano, como sujeito constituinte e constituído socialmente. De materialidade histórica: sujeito concreto produzido pelos homens e ao mesmo tempo produtor dos homens. Papel da Psicologia Social: recuperar o indivíduo na intersecção de sua história com a história de sua sociedade, sujeito não natural. Superação da Visão Dualista do Homem (Psicologia Social Psicológica) socialmente determinado (sociologismo) ou causa de si mesmo (biologismo) Psicologia Social Sociológica versus Psicologia Social Psicológica 3
4 A partir das críticas à Psicologia Social tradicional observa-se... Dois fatos fundamentais para o conhecimento do sujeito: 1. O homem não sobrevive a não ser em relação com outros homens - dicotomia indivíduo X grupo é falsa. 2. A sua participação, as suas ações, por estar em grupo, dependem fundamentalmente da aquisição da linguagem que preexiste ao indivíduo como código produzido historicamente pela sociedade. O psicólogo social analisa o indivíduo concreto, constituinte e constituído nas relações grupais, na linguagem, no pensamento e nas ações. Toda Psicologia é social (Lane, 1988) O comportamento humano é causado e produzido sóciohistoricamente. Mas que social é esse? - Não é natural e evidente. - É o resultado de uma construção histórica decorrente de lutas entre forças contraditórias. Psicologia Social TRABALHA COM A EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS (ATORES SOCIAIS) DO LÓCUS DE INCLUSÃO E DE EXCLUSÃO (Espaço Social). FORMAÇÃO DE AGENTES TRANSFORMADORES DA REALIDADE SOCIAL Sujeitos Ativos (Práxis). PARA REFLETIR... LÓCUS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO Como é a Realidade Social? LÓCUS DE EXCLUSÃO - O QUE É ISSO? PROCESSO DE PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DO CAPITAL. 4
5 PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA A relação de INCLUSÃO e EXCLUSÃO é dialética ENTENDE QUE O LOCUS DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO NUNCA ESTÁ RESOLVIDO. A Psicologia Social Crítica A realidade é uma construção social Diante de um sujeito histórico-social e de uma realidade construída socialmente tem qual Papel Psicologia Social Crítica Várias Vertentes em Psicologia Social na Atualidade Preocupa-se com a cidadania efetiva (escolarização, saúde, trabalho, questões de gênero). Auxilia as políticas públicas - proposições subjetivas e equitativas, não igualitárias. A diversidade ocorre sob discussões e contrapontos: Objetividade/Subjetividade Pesquisa Quantitativa/Qualitativa. Experimentalismo/Pesquisa Aplicada. Ciências sociais/ciências Naturais. As respostas a essas questões resultaram nas diferentes psicologias sociais (diversos fundamentos epistemológicos e metodológicos) = psicológica X sociológica X crítica. 5
6 A PSO na atualidade... PSO Crítica América do Norte os psicólogos sociais continuam se voltando para os temas clássicos: percepção, comunicação, persuasão, atribuições causais, entre outros. Indivíduo e sociedade dicotômicos, polos opostos. Europa a psicologia social está mais preocupada com a estrutura social e com o contexto social: identidade social, relações intergrupais e institucionais, representações sociais. América Latina a psicologia social está mais voltada para os problemas políticos e sociais, na busca pela transformação da realidade social. Principais Teorias Contemporâneas Teoria das Representações Sociais: Moscovici e Denise Jodelet Construcionismo social: Mary Jane Spink Tendências na América Latina A psicologia Social Crítica não é a única tendência na atualidade. Vários psicólogos sociais na região vêm desenvolvendo seus trabalhos com base em referenciais da Psicologia Social Norte-Americana ou da Psicologia Social europeia. A Teoria Crítica da Escola de Frankfurt: Adorno, Horkheimer, Marcuse e Habermas A Teoria Sócio-Histórica: Vigotski É possível afirmar a existência de uma Psicologia Social latino-americana que reúna traços próprios de identidade? Álvaro e Garrido (2006) 6
11/09/2017. PUC Goiás - Psicologia Social I A PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA E SEU DESDOBRAMENTO NA AMÉRICA LATINA. Para Farr...
PUC Goiás - I A PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA E SEU DESDOBRAMENTO NA AMÉRICA LATINA Origem e Evolução Histórica da Imigração de psicólogos gestaltistas para os EUA Psicologia social cognitivista surge do choque
23/03/2017. Crise da Psicologia Social. Silvia Lane - Psicologia Social Crítica. Resgate histórico - Brasil. PUC Goiás - Psicologia Social I
PUC Goiás - Psicologia Social I A PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA E SEU DESDOBRAMENTO NA AMÉRICA LATINA Resgate histórico - Brasil DÉCADA DE 1950 Psicologia Social: disciplina no curso de Filosofia da USP, após
A Psicologia Latino-Americana e. A Psicologia Comunitária no Brasil 27/09/2017. Origem da Psicologia Comunitária no Brasil
A Psicologia Latino-Americana e a Psicologia Comunitária no Brasil Profa. Dra. Rosana Carneiro Tavares Origem da Psicologia Comunitária no Brasil Na América Latina, a expressão Psicologia Comunitária passou
A História da Psicologia Social
Então estamos falando de duas Psicologias Sociais? A História da Psicologia PSICOLOGIA SOCIAL I PROFA. DRA. ROSANA CARNEIRO TAVARES Psicologia Tradicional: descreve, nomeia e conceitua os fenômenos psicossociais,
PSICOLOGIA SOCIAL I. Psicologia Geral e Psicologia Social. De que trata a Psicologia Social? 21/08/2016
PSICOLOGIA SOCIAL I A psicologia social e seu objeto de estudo: QUESTÕES PRELIMINARES Profa. Dra. Rosana Carneiro Tavares A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA SOCIAL ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO De que trata a Psicologia
Psicologia Aplicada à Nutrição
Psicologia Aplicada à Nutrição Objetivos Abordar alguns conceitos da psicologia existentes no contexto social e da saúde. De psicólogo e louco todo mundo tem um pouco Psicologia e o conhecimento do Senso
PSICOLOGIA. De que trata a Psicologia Social? Psicologia Social. O QUE Psicologia Social I. Psicologia Geral e Psicologia Social 02/03/2017
02/03/2017 PSICOLOGIA A história da Psicologia Social e seu objeto de estudo O QUE I É? Profa. Rosana Carneiro Tavares ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO De que trata a? Psicologia Escolar Psicologia Clínica
Paradigmas filosóficos e conhecimento da educação:
Paradigmas filosóficos e conhecimento da educação: Limites atual do discurso filosófico no Brasil na abordagem da temática educacional Fonte: SEVERINO, Antonio Joaquim (USP) A preocupação do texto Os discursos
A PSICOLOGIA SOCIAL EUROPÉIA (PSE)
A PSICOLOGIA SOCIAL EUROPÉIA (PSE) Razoes para Manter a Expressão PSE: A expressão PSE é corrente na literatura sobre Psicologia Social na Europa; A PSE corresponde a um movimento institucionalizado; Institucionalização
EMENTAS DAS DISCIPLINAS
EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA Morfofisiologia e Comportamento Humano Estudo anátomo-funcional de estruturas orgânicas na relação com manifestações emocionais. História e Sistemas
TÍTULO: 100% PERIFERIA - O SUJEITO PERIFÉRICO: UM OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA SOCIAL?
TÍTULO: 100% PERIFERIA - O SUJEITO PERIFÉRICO: UM OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA SOCIAL? CATEGORIA: EM ANDAMENTO ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SUBÁREA: PSICOLOGIA INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
PSO06MA 3 RAUL ALBINO PACHECO FILHO P01187 FILOSOFIA DA CIÊNCIA PSO02TA 3 FULVIA MARIA DE BARROS
PROGRAMA: PSICOLOGIA: - 1/2013 P04528 A ANGÚSTIA E O DESEJO DO PSO06MA 3 RAUL ALBINO PACHECO 06-SEXTA-FEIRA 09:30 12:30 202 PSICOLOGIA: OUTRO P01187 FILOSOFIA DA CIÊNCIA PSO02TA 3 FULVIA MARIA DE BARROS
Aula Gratuita.
1 Aula Gratuita 2 Olá, concurseiros(as)! Bem vindo(a) ao melhor Curso de Psicologia para Concursos do Brasil! Neste Ebook- Aula, preparamos algo inovador. Abordamos o assunto Psicologia Comunitária com
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
1. Identificação do Curso a. Curso de Especialização em: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO b. Área: CIÊNCIAS DA SAÚDE/PSICOLOGIA c. Área temática: PSICOLOGIA/PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO
Sílvia Tatiana Maurer Lane ( ) e a ética do conhecimento
157 Nota Sílvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) e a ética do conhecimento Sílvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) and ethics of knowledge Regina Helena de Freitas Campos Universidade Federal de Minas Gerais
PSICOLOGIA SOCIAL Profª Silvia Ignez
PSICOLOGIA SOCIAL Profª Silvia Ignez 1 PSICOLOGIA SOCIAL Pluralidade não há como falar no singular Abordagens Psicologia Social Psicológica Experimentação em laboratório e a compreensão de ciência pelo
Pontifícia Universidade Católica de Goiás Pró-Reitoria de Graduação Departamento de Psicologia PLANO DE ENSINO
Pontifícia Universidade Católica de Goiás Pró-Reitoria de Graduação Departamento de Psicologia PLANO DE ENSINO Disciplina: Psicologia Social I Curso: Psicologia Professora: Rosana Carneiro Tavares Turmas
CONTEÚDOS EXIN SERVIÇO SOCIAL
CONTEÚDOS EXIN 2016.2 4MA E 4NA DISCIPLINA CONTEÚDO DISCIPLINAS CUMULATIVAS -Etapas do processo de trabalho: Elementos constitutivos. - O significado do Serviço Social na divisão social e técnica do trabalho;
DIFERENTES PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS EM PESQUISA. Prof. Dto. Luiz Antonio de OLIVEIRA.
DIFERENTES PERSPECTIVAS EPISTEMOLÓGICAS EM PESQUISA Prof. Dto. Luiz Antonio de OLIVEIRA. PARADIGMAS DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO Pesquisar: Para quem? (sentido social) Por quê? (histórico) De qual lados
Psicologia Social e Educação. Daniel Abud Seabra Matos
Psicologia Social e Educação Daniel Abud Seabra Matos Temas a serem abordados Articulações entre Psicologia Social e Psicologia Escolar Papel do psicólogo escolar Métodos de intervenção psicossociais Psicologia
ESTRUTURA DO PROGRAMA ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO, LINHAS DE PESQUISA, PROFESSORES ORIENTADORES, TITULAÇÃO E TEMAS DE INVESTIGAÇÃO
ESTRUTURA DO PROGRAMA ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO, LINHAS DE PESQUISA, PROFESSORES ORIENTADORES, TITULAÇÃO E TEMAS DE INVESTIGAÇÃO ÁREA 1 APRENDIZAGEM, PROCESSOS ORGANIZACIONAIS E TRABALHO: Congrega estudos
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Apresentação A proposta ora apresentada para debate no âmbito do colegiado do Programa de Pós-Graduação
EMENTAS DAS DISCIPLINAS
EMENTAS DAS DISCIPLINAS CURSO DE GRADUAÇÃO DE PSICOLOGIA Morfofisiológica e Comportamento Humano Estudo anátomo-funcional de estruturas orgânicas na relação com manifestações emocionais. Comunicação e
Anais V CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia Psicologia: de onde viemos, para onde vamos? Universidade Estadual de Maringá ISSN X
O PROFISSIONAL PSICÓLOGO NA ÁREA DO TRABALHO: O TRABALHO PRESCRITO E O TRABALHO REAL Regiane Cristina de Souza* Bruno Eduardo Procopiuk Walter Historicamente a Psicologia no contexto do trabalho está dividida
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS
Unidade IV FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL Prof. José Junior A evoluçao do Serviço Social Nas décadas de 1980 e 1990, o serviço social encontra seu ápice, pois a revisão
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA PORTARIAS DE 22 DE JUNHO DE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA PORTARIAS DE 22 DE JUNHO DE 2012 O Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
CURSO: PEDAGOGIA EMENTAS º PERÍODO
CURSO: PEDAGOGIA EMENTAS - 2016.1 1º PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Estudo da história geral da Educação e da Pedagogia, enfatizando a educação brasileira. Políticas ao longo da história engendradas
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico
Decanato Acadêmico Unidade Universitária: Centro de Comunicação e Letras Curso: Jornalismo Disciplina: Psicologia Professora: Nora Rosa Rabinovich Carga horária: 25,5h Ementa: (x) Teórica ( ) Prática Núcleo
PLANO DE APRENDIZAGEM
PLANO DE APRENDIZAGEM 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Psicologia Disciplina: Processos Psicossociais II Código: PSI18 Professor: Dra. Larissa Raposo Diniz e-mail: larissa.diniz@fasete.edu.br
PROJETO CINEMAPSI: ESTRATÉGIA DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM PSICOLOGIA
CONEXÃO FAMETRO: ÉTICA, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE XII SEMANA ACADÊMICA ISSN: 2357-8645 RESUMO PROJETO CINEMAPSI: ESTRATÉGIA DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM PSICOLOGIA Monique Santos Ysmael Rocha Fátima
1ª Série. 6EDU082 FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS Introdução à filosofia. Relação entre filosofia e educação: Enfoque antropológico.
1ª Série 6EDU081 DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO A O planejamento de ensino como requisito essencial na organização do trabalho docente. Planejamento: Tipos, elementos constitutivos e planos
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Unidade Universitária Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - 040 Curso Psicologia Disciplina PSICOLOGIA E SOCIEDADE Professor(es) e DRTs 113349-4 Pablo de Carvalho Godoy Castanho 114223-0 Bruna Suruagy
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE ENSINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO Curso: Serviço Social Semestre: 2018-2 Turma: 1830-4 Disciplina: PSI 7150
Objetivos 05/09/2017. Ao nascermos... Psicologia aplicada à nutrição
Psicologia aplicada à nutrição O indivíduo como sujeito social e sua relação com o seu ambiente Uma condição sócio-histórica Compreender a relação indissociável entre indivíduo e sociedade na subjetividade
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome: Sociologia Curso: Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio Série: 1 Ano Carga Horária: 33 h (40 aulas) Docente Responsável: Thais de Freitas Morais EMENTA
Componentes Curriculares: Letras Português. 1º Período CÓDIGO CRÉDITOS CARGA HORÁRIA P R O G R A M A
Componentes Curriculares: Letras Português 1º Período DISCIPLINA: Teoria Literária I H113384 Introdução aos estudos literários. Conceitos e funções da literatura. Relações entre a literatura, a sociedade
Psicologia Social e sua Complexidade Teórica e Metodológica: Abordagens Integrativas
Psicologia Social e sua Complexidade Teórica e Metodológica: Abordagens Integrativas Composição do GT PARTICIPANTES FILIAÇÃO PPG E-MAIL CATEGORIA COORDENADOR Leoncio Camino UFPB Psicologia social leocamino@uol.com.br
Unidade 01. Prof.ª Fernanda Mendizabal Instituto de Educação Superior de Brasília
Unidade 01 Prof.ª Fernanda Mendizabal Instituto de Educação Superior de Brasília Afirmar a importância do estudo da história para a compreensão da Psicologia contemporânea. Destacar a relevância das forças
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO Curso: Psicologia Semestre: 2012/1 Turma: 06319 Disciplina: PSI
Pontifícia Universidade Católica de Goiás Pró-Reitoria de Graduação Departamento de Psicologia PLANO DE ENSINO
Pontifícia Universidade Católica de Goiás Pró-Reitoria de Graduação Departamento de Psicologia PLANO DE ENSINO Disciplina: Psicologia Social I Curso: Psicologia Professora Dra: Rosana Carneiro Tavares
PORTARIA Nº 132, DE 24 DE JUNHO DE 2009
Página 1 de 6 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA PORTARIA Nº 132, DE 24 DE JUNHO DE 2009 O Presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL (Currículo iniciado em 2015)
EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL (Currículo iniciado em 2015) ANTROPOLOGIA 68 h/a 3210 A relação dialética entre o material e o simbólico na construção das identidades sociais e da
A sociologia crítica origem, desenvolvimento e conseqüências metodológicas. Ernesto Friedrich de Lima Amaral
A sociologia crítica origem, desenvolvimento e conseqüências metodológicas Ernesto Friedrich de Lima Amaral 29 de janeiro de 2009 Estrutura da aula 1. Origens da sociologia crítica 2. Conceituação e desenvolvimento
CURRÍCULO DO CURSO DE PSICOLOGIA
CURRÍCULO DO CURSO DE PSICOLOGIA A estrutura do currículo está organizada em um Núcleo Comum e um Perfil Profissionalizante de Formação do Psicólogo, que se desdobra em duas Ênfases Curriculares a serem
AUTORES Aldo Vannucchi (Brasil) Ismar Capistrano Costa Filho (Brasil) Theodor Adorno (Alemanha) Max Horkheimer (Alemanha) Roberto DaMatta (Brasil)
CULTURA POPULAR CULTURA ERUDITA E CULTURA INDUSTRIAL AUTORES Aldo Vannucchi (Brasil) Ismar Capistrano Costa Filho (Brasil) Theodor Adorno (Alemanha) Max Horkheimer (Alemanha) Roberto DaMatta (Brasil) Antonio
Ementário das disciplinas
Ementário das disciplinas 100 h/a - Teoria e Prática na Educação de Jovens e Adultos Ementa: Estudo das problemáticas de alfabetização de adultos na realidade brasileira. Da alfabetização de jovens e adultos
PSICOLOGIA SOCIAL E PROCESSO GRUPAL: A COERÊNCIA ENTRE FAZER, PENSAR E SENTIR EM SÍLVIA LANE
PSICOLOGIA SOCIAL E PROCESSO GRUPAL: A COERÊNCIA ENTRE FAZER, PENSAR E SENTIR EM SÍLVIA LANE Sueli Terezinha Ferreira Martins Universidade Estadual Paulista, São Paulo, Brasil RESUMO: O presente artigo
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO Curso: Psicologia Semestre: 2018-2 Disciplina: PSI 7505 Psicologia
ESTRUTURA CURRICULAR CURSO: PSICOLOGIA HORÁRIA 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE
ESTRUTURA CURRICULAR - 2017 CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA CARGA HORÁRIA C. H. TEORICA C.H. PRÁTICA Nº DE 1 SEMESTRE 1 HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 1 ANATOMIA HUMANA 60 60 ---- 3 1/2 1 PSICOLOGIA GERAL 90 90 ----
No caminho com Maiakóvski
No caminho com Maiakóvski Na primeira noite eles se aproximam e roubam uma flor do nosso jardim. E não dizemos nada. Na Segunda noite, já não se escondem: pisam as flores, matam nosso cão, e não dizemos
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - CAMPUS SOROCABA (SP) CURSO DE BACHARELADO EM TURISMO. 1 Semestre Antropologia do Turismo
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - CAMPUS SOROCABA (SP) CURSO DE BACHARELADO EM TURISMO Duração: 8 semestres Modalidade: Presencial Turno: Integral - Matutino e Vespertino Vagas: 40 Informações sobre
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato Acadêmico
Unidade Universitária: Centro de Comunicação e Letras Curso: Jornalismo Disciplina: Psicologia Professor(es): Nora Rosa Rabinovich Carga horária: 25,5h Ementa: (x) Teórica ( ) Prática Núcleo Temático:
HISTÓRICO E FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA COMUNITÁRIA NO BRASIL
HISTÓRICO E FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA COMUNITÁRIA NO BRASIL A PSICOLOGIA COMUNITÁRIA NO BRASIL NÃO PODE SER FEITA FORA DO CONTEXTO ECONÔMICO E POLÍTICO NO BRASIL E DA AMÉRICA LATINA. ESTA PREOCUPAÇÃO É
UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular INTRODUÇÃO HISTÓRICA À PSICOLOGIA Ano Lectivo 2013/2014
Programa da Unidade Curricular INTRODUÇÃO HISTÓRICA À PSICOLOGIA Ano Lectivo 2013/2014 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (1º Ciclo) 2. Curso Psicologia 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular
ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL
ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL Coordenadora: Profª. Sílvia Maria Melo Gonçalves Coordenadora substituta: Profª. Rosa Cristina Monteiro Período de realização: março de 2008 a dezembro de 2009
A PRÁTICA NA COMUNIDADE COMO EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ALUNO DE PSICOLOGIA.
1 A PRÁTICA NA COMUNIDADE COMO EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DO ALUNO DE PSICOLOGIA. Aline de Oliveira Costa, Heloísa Maria Heradão Rogone 1 RESUMO Este trabalho objetiva relatar a experiência do aluno de Psicologia
Unidade III FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL. Prof. José Junior
Unidade III FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL Prof. José Junior O serviço social a partir da década de 1930 A crise comercial de 1929 e o movimento de outubro de 1930 representaram
A Teoria Crítica e as Teorias Críticas
A Teoria Crítica e as Teorias Críticas As Teorias Críticas Clássicas apresentam uma contestação aos métodos utilizados pelas pesquisas administrativas Têm o marxismo como base filosófica e ideológica Teoria
TESE DE DOUTORADO MEMÓRIAS DE ANGOLA E VIVÊNCIAS NO BRASIL: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADES ÉTNICA E RACIAL
TESE DE DOUTORADO MEMÓRIAS DE ANGOLA E VIVÊNCIAS NO BRASIL: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADES ÉTNICA E RACIAL Marciele Nazaré Coelho Orientadora: Profa. Dra. Roseli Rodrigues de Mello Por: Adriana Marigo Francisca
ESTRATÉGIAS DE ATENÇÃO EM SAÚDE MENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL A PARTIR DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA
ESTRATÉGIAS DE ATENÇÃO EM SAÚDE MENTAL: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL A PARTIR DA PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA Ariana Moura Gomes Graziela Lucchesi Rosa da Silva João Henrique
Aspectos de conteúdo. A Psicologia Social é a ciência dos fenómenos do comportamento inter-pessoal e inter-grupal
Aspectos introdutórios rios Aspectos de conteúdo Copyright, 2005 José Farinha Natureza, objecto e âmbito da Psicologia Social Natureza A Psicologia Social é a ciência dos fenómenos do comportamento inter-pessoal
A Terapia Ocupacional Social. Conhecimento e intervenção em terapia ocupacional social. Regina C Fiorati
A Terapia Ocupacional Social. Conhecimento e intervenção em terapia ocupacional social Regina C Fiorati Histórico Ditadura miliar no Brasil de 1964 a 1984/85 Brasil não era caso único realidade da América
MATRIZ CURRICULAR. 2º Período: Antropologia. Psicologia Experimental III. Psicologia do Desenvolvimento II
MATRIZ CURRICULAR 1.TURNO INTEGRAL 1º Período: História da Psicologia Introdução ao Pensamento Filosófico Metodologia da Redação de Trabalhos Científicos Neuroanatomia Psicologia Geral: Processos Básicos
EMENTAS DO CURSO DE PSICOLOGIA EMENTA DAS DISCIPLINAS DA 1ª SÉRIE
EMENTAS DO CURSO DE PSICOLOGIA EMENTA DAS DISCIPLINAS DA 1ª SÉRIE EPISTEMOLOGIA E HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 120 horas História da Psicologia: dos mitos à constituição da Psicologia científica. O processo
Metodologia do Trabalho Científico
Metodologia do Trabalho Científico Teoria e Prática Científica Antônio Joaquim Severino Grupo de pesquisa: Educação e saúde /enfermagem: políticas, práticas, formação profissional e formação de professores
ENTRE ESCOLA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SOCIEDADE, organizados na seguinte sequência: LIVRO 1 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO NA RELAÇÃO COM A ESCOLA
APRESENTAÇÃO Apresentar os resultados do XVII ENDIPE tem para nós o significado especial de dever cumprido. É a alegria de fazermos parte desta história, de estarmos juntos nesta caminhada de mais uma
Linha 2 Práticas psicossociais e direitos humanos
Linha 2 Práticas psicossociais e direitos humanos A linha de pesquisa reúne investigações de práticas psicossociais em distintos contextos. Desenvolve estudos no âmbito da família, escola, trabalho, clínica
EMENTA DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA 1º. PERÍODO
EMENTA DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA 1º. PERÍODO SOCIEDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO Estudo dos processos educacionais sob a perspectiva das relações entre Estado sociedade e cultura, priorizando as
Centro de Ciências Humanas e Letras/ Departamento de Psicologia - Probex. O processo de adoecimento não se restringe a determinações fisiológicas, ao
Saúde/doença e projeto de vida: escuta e orientação psicossocial à jovens e adultos com neoplasia de cabeça e pescoço em programa de atendimento no Hospital Universitário Resumo: LINHARES. Helen. (Bolsista)
AS TEORIAS VYGOTSKIANAS E SUAS APLICAÇÕES NA SALA DE AULA
AS TEORIAS VYGOTSKIANAS E SUAS APLICAÇÕES NA SALA DE AULA Daniel Ferreira de Sousa 1 ; Cássia Maria Lima Almeida 2 ; Emly Lima Araújo 3 ; Iara Saraiva Martins 4 1 Autor; Instituto Federal de Educação,
DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II PC h
EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DO CAMPO ANÁLISE E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ESCOLAS
EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA/IRATI (Currículo iniciado em 2009)
EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA/IRATI (Currículo iniciado em 2009) COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA 0993/I C/H 68 Informação e conhecimento no processo educativo. Recursos de ensino:
ESTRUTURA DO PROGRAMA A PARTIR DE 2013 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO, LINHAS DE PESQUISA, PROFESSORES ORIENTADORES, TITULAÇÃO E TEMAS DE INVESTIGAÇÃO
Centro de Filosofia e Ciências Humanas Departamento de Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia ESTRUTURA DO PROGRAMA A PARTIR DE 2013 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO, LINHAS DE PESQUISA, PROFESSORES ORIENTADORES,
UNIDADE 2 - Cognição social: 2.1. Cognição social e percepção das pessoas; 2.2. Processos de explicação e teorias da atribuição de causalidade.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO I. IDENTIFICAÇÃO Curso: Psicologia Semestre: 2018.2 Turma: 04319 Disciplina: PSI
SUGESTÃO DE FLUXO DE DISCIPLINAS DA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM PSICOLOGIA
SUGESTÃO DE FLUXO DE DISCIPLINAS DA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM PSICOLOGIA Disciplina Departamento CHS CHTS Núcleo Natureza TEO PRA 1º. Período Anatomia Humana DCB 64 32 96 NC OBR Estatística aplicada à Psicologia
PERÍODO GREGO e Psicologia
PERÍODO GREGO e Psicologia De 700 a. C. ao início Era Cristã: (») Apogeu Conhecimento Humano :: Riqueza na Pólis (++) Produtos e Recursos O homem livre para se dedicar à Arte e Filosofia : Especulação
Diretrizes Curriculares 17 a 18 de janeiro de 2002
Diretrizes Curriculares 17 a 18 de janeiro de 2002 Documento do Fórum de Entidades em Psicologia PROJETO DE RESOLUÇÃO INSTITUI AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA RESOLUÇÃO Nº 08/2011, DO CONSELHO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
RESOLUÇÃO Nº 08/2011, DO CONSELHO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Reforma o Currículo do Programa de Pósgraduação em Educação Mestrado e Doutorado, e dá outras providências. O CONSELHO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
Curso: PSICOLOGIA Período: 4º OBJETIVO GERAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
PRÓ-REITORIA DE GRADUÁÇÃO NÚCLEO DE SAÚDE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Disciplina: PSICOLOGIA INSTITUCIONAL Código: PSI31093 Ano: 2018 Semestre:2 Carga Horária: 80h Créditos: 04 (20h prática) Curso: PSICOLOGIA
Representações cotidianas: um desenvolvimento da teoria da consciência de Marx e Engels
Hugo Leonnardo Cassimiro Representações cotidianas: um desenvolvimento da teoria da consciência de Marx e Engels Hugo Leonnardo Cassimiro 1 VIANA, Nildo. Senso comum, representações sociais e representações
ALGUNS PRESSUPOSTOS EM COMUM ENTRE: MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO TEORIA HISTÓRICO CULTURAL PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA
ALGUNS PRESSUPOSTOS EM COMUM ENTRE: MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO TEORIA HISTÓRICO CULTURAL PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA JOÃO ZANARDINI UNIOESTE - CASCAVEL PEDAGOGIA POR QUÊ UMA PREOCUPAÇÃO COM A PEDAGOGIA?
FORMAÇÃO DE EDUCADORES A PARTIR DA METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA: UMA PESQUISA-AÇÃO JUNTO
FORMAÇÃO DE EDUCADORES A PARTIR DA METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA FREIREANA: UMA PESQUISA-AÇÃO JUNTO A ESTUDANTES DE UM MESTRADO PROFISSIONAL EM FORMAÇÃO DE FORMADORES Alexandre Saul PUC-SP Valter
1. A dialética de Hegel a) envolve duas etapas, formadas por opostos encontrados na natureza (dia-noite, claro-escuro, friocalor).
Exercícios sobre Hegel e a dialética EXERCÍCIOS 1. A dialética de Hegel a) envolve duas etapas, formadas por opostos encontrados na natureza (dia-noite, claro-escuro, friocalor). b) é incapaz de explicar
FAM - FACULDADE METROLITANA DE PETROLINA MATRIZ CURRICULAR DE SERVIÇO SOCIAL /
FAM - FACULDADE METROLITANA DE PETROLINA MATRIZ CURRICULAR DE SERVIÇO SOCIAL / 2016.2 COMPONENTE CURRICULAR TEÓRICA PRÁTICA CRÉDITOS Ciência Política 30 0 2 Leitura e Produção de textos 60 0 4 Metodologia
PROVA DAS DISCIPLINAS CORRELATAS TEORIA GERAL DO DIREITO
PROVA DAS DISCIPLINAS CORRELATAS TEORIA GERAL DO DIREITO P á g i n a 1 Questão 1. Hans Kelsen em sua obra Teoria Pura do Direito : I. Define a Teoria Pura do Direito como uma teoria do Direito positivo
CURRÍCULO PLENO 1.ª SÉRIE CÓDIGO DISCIPLINAS TEOR PRAT CHA PRÉ-REQUISITO ANTROPOLOGIA CULTURAL E DESENVOLVIMENTO HUMANO
MATRIZ CURRICULAR Curso: Graduação: Regime: Duração: HISTÓRIA LICENCIATURA SERIADO ANUAL - NOTURNO 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS Integralização: A) TEMPO TOTAL - MÍNIMO = 4 (QUATRO) ANOS LETIVOS - MÁXIMO = 7
Matriz Curricular NOME CÓD.
ETAPA CRÉDITO C.H. 1 1169 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA PSICOLOGIA 4 80 1 1172 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO 4 80 1 1170 HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA DA PSICOLOGIA 4 80 1 1168 BASES GENÉTICAS DO COMPORTAMENTO
Disciplina: PSI 7502 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA Fase: 5 Carga Horária (Hora-aula): 72 Descrição
SUMÁRIO 5ª FASE PSI 7502 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA... 2 PSI 7503 PRÁTICA E PESQUISA ORIENTADA V... 3 PSI 7504 PSICOLOGIA DO TRABALHO... 4 PSI 7505 PSICOLOGIA SOCIAL II... 5 PSI 7506 PSICOLOGIA E PENSAMENTO
Introdução 12. II prestar o atendimento com o técnico especializado; III elaborar relatório técnico.
1. Introdução A presente dissertação visa realizar uma reflexão sobre a assessoria do Serviço Social nos Conselhos Tutelares do Município do Rio de Janeiro e se origina a partir da minha experiência profissional
O FAZER DA PSICOLOGIA DO IFRN: Mitos e Verdades. Apresentação dos profissionais de Psicologia do IFRN
O FAZER DA PSICOLOGIA DO IFRN: Mitos e Verdades Apresentação dos profissionais de Psicologia do IFRN Psicologia e Educação Atualmente, a Psicologia inserida na Educação, preocupase com as políticas públicas
10 Ensinar e aprender Sociologia no ensino médio
A introdução da Sociologia no ensino médio é de fundamental importância para a formação da juventude, que vive momento histórico de intensas transformações sociais, crescente incerteza quanto ao futuro
ATENÇÃO PARA O ANO DE 2006, NOVA GRADE CURRICULAR
ATENÇÃO PARA O ANO DE 2006, NOVA GRADE CURRICULAR CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Turno: INTEGRAL Reconhecido pelo Decreto nº 82.413, de 16.10.78, D.O.U. de 17.10.78. Para completar o currículo pleno do curso
PORTARIA Nº 29, DE 20 DE DEZEMBRO DE 2017
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PORTARIA Nº 29, DE 20 DE DEZEMBRO DE 2017 A PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UFPR, no uso de suas atribuições conferidas pelo Ar go 20 da
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PORTARIA Nº40, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018
MINISTÉRIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PORTARIA Nº40, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018 A PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS- GRADUAÇÃO DA UFPR, no uso de suas atribuições conferidas pelo Artigo 20 da resolução
1. (Uel 2013) Leia o texto a seguir. Sentir-se muito angustiado com a ideia de perder seu celular ou de ser
1. (Uel 2013) Leia o texto a seguir. Sentir-se muito angustiado com a ideia de perder seu celular ou de ser incapaz de ficar sem ele por mais de um dia é a origem da chamada nomofobia, contração de no
Unidade 2: História da Filosofia. Filosofia Serviço Social Igor Assaf Mendes
Unidade 2: História da Filosofia Filosofia Serviço Social Igor Assaf Mendes Períodos Históricos da Filosofia Filosofia Grega ou Antiga (Séc. VI a.c. ao VI d.c.) Filosofia Patrística (Séc. I ao VII) Filosofia
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES CONTEÚDOS CURRICULARES Informática Aplicada à Educação Carga Horária: 40 horas Histórico da informática na educação. Familiarização com softwares, sistemas Operacionais
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE JUSTIFICATIVA DA OFERTA DO CURSO
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE JUSTIFICATIVA DA OFERTA DO CURSO A palavra inclusão vem sendo amplamente discutida, em diferentes áreas das Ciências Humanas, principalmente nos meios educacionais, sendo
Álvaro Luiz Montenegro Valls
Álvaro Luiz Montenegro Valls Formação: -Doutorado em Filosofia (1981) Atuação profissional: - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. São Leopoldo - RS Linha de pesquisa: Sistemas éticos