PERÍODO GREGO e Psicologia

Transcrição

1 PERÍODO GREGO e Psicologia De 700 a. C. ao início Era Cristã: (») Apogeu Conhecimento Humano :: Riqueza na Pólis (++) Produtos e Recursos O homem livre para se dedicar à Arte e Filosofia : Especulação sobre a Vida Interior

2 PERÍODO GREGO e Psicologia PSYCHÉ = (grego) alma LOGOS: razão / estudo ALMA: parte imaterial do homem pensamento, sentimentos de amor e ódio, irracionalidade, desejo, sensação, percepção

3 PERÍODO GREGO e Psicologia (3) Período Pré-Socrático: Relação Homem X Mundo : através da PERCEPÇÃO Mundo existe porque o Homem o vê como Mundo? versus Homem vê um mundo que já existe como mundo?

4 PERÍODO GREGO e Psicologia (4) SÓCRATES ( a. C.) : A Psicologia adquire mais consistência. Qual o limite que separa o Homem dos animais? Razão = característica humana RAZÃO VERSUS INSTINTOS Ser humano animais Base para futuras Teorias sobre / da Consciência / Cognição

5 PERÍODO GREGO e Psicologia (5) PLATÃO ( a.c.): (discípulo de Sócrates) Corpo e Alma: (dualismo) independentes e separados Qual o lugar da razão em nosso corpo? Cabeça: ( locus alma ) Medula: (function: alma ---- corpo )

6 PERÍODO GREGO e Psicologia (6) ARISTÓTELES ( a.c.) discípulo de Platão - ( Monista) Inova ao dizer que Corpo e Alma não podem ser dissociados PSYCHÉ = é o princípio ativo da vida. Tudo que é vivo tem Alma.

7 PERÍODO GREGO e Psicologia (7) Aristóteles Tipo de Alma SER VEGETAIS ANIMAIS HOMEM FUN- ÇÕES Alimentação Alimentação Alimentação Reprodução Reprodução Reprodução ---- Percepção Percepção Movimento Movimento Pensante TIPO DE ALMA VEGETATIVA SENSITIVA RACIONAL

8 PERÍODO GREGO e Psicologia (8) Concluindo.. GREGOS lançam 2 teorias : De Platão: alma é imortal e separada do corpo De Aristóteles: alma é mortal e tem íntima relação e dependência com o corpo { Da anima 1 º Tratado de Psicologia }

9 IDADE MÉDIA Psicologia (1) Santo Agostinho ( ) inspira-se em Platão: separa corpo e alma ALMA = Sede da razão e manifestação divina no homem; Imortal e liga o homem a Deus

10 IDADE MÉDIA Psicologia (2) Santo Tomás de Aquino ( ) = antes do Protestantismo /Transição ao capitalismo Questionamentos/Dúvidas: conhecimentos da/pela Igreja Como dar-se-ia ligação Homem e Deus? (sofre influência) Aristóteles: essência / existência O homem (essência): perfeição através da sua existência. Deus = faz a união entre essência e existência Busca da Perfeição = busca de Deus

11 RENASCIMENTO e Psicologia (1) Mercantilismo - Formação e Desenvolvimento das Cidades Reorganização Geográfica - Escambo - Comércio Descoberta: Novas Terras/Continentes: América, Caminho das Índias, Rota do Pacífico Início das Nações, Reorganização Geográfica, Riquezas, Disputas e Conquistas : França, Itália; Espanha; Inglaterra Filmes

12 RENASCIMENTO e Psicologia (2) Preocupações para com o Homem, Arte e Sentimentos: Manifestações Artísticas e os Mecenas 1300: Dante : A Divina Comédia 1475 a 1478: Boticelli : Nascimento de Vênus 1501: Michelangelo : Davi 1513: Maquiavel : O Príncipe

13 RENASCIMENTO e Psicologia (3) Novos Conhecimentos e a Ordem Social: Astronomia; Álgebra; Bússola; Luneta; Física Copérnico: Terra não é mais o centro do Universo 1610: Galileu: Queda dos Corpos Gravidade 1 ª Lei da Física Sistematização do Conhecimento Método Científico

14 RENASCIMENTO e Psicologia (4) René Descartes ( ): Dualismo Corpo e Mente (= Alma e Espírito) Palácio de Versailles - sistema hidráulico Corpo sem Alma /Mente é máquina. Abre a possibilidade do Estudo dos Corpos mortos Aceitação da Igreja = a alma não é mais profanada Avanço / Início da Anatomia e da Fisiologia (grande importância para a Psicologia : SN, SNC, Fisiologia Cerebral e Sistemas Límbicos)

15 SÉCULO XIX e a Psicologia (1) Desenvolvimento da Ciência X Nova Ordem Econômica = Capitalismo Ciência Pragmática e Eficaz - Realidade Concreta exigindo Soluções Hegel - Marx Engels - Weber - Le Bon -. Darwin = destrói a visão do Antropocentrismo / Seleção Natural

16 SÉCULO XIX e a Psicologia (2) Verdade e Ciência nos Tempos Modernos Método Científico -- Experimental Empiria Positivismo Auguste Comte - Método da Ciência Natural : Modelo para o Conhecimento Científico: Neutralidade Imparcialidade Objetividade = Rigor Científico Status de Ciência= se passível de mensuração Até Meados do Século XIX: Filosofia estudava os problemas da Psicologia

17 SÉCULO XIX e a Psicologia (3) Conhecimentos em Fisiologia, Neurofisiologia e Neuroanatomia: SNC - produz Pensamento, Percepções e Sentimentos Humanos Conhecer o Psiquismo - Conhecer o Funcionamento Cerebral 1846: NEUROLOGIA D.Mental é fruto da ação de fatores químicos sobre as células cerebrais

18 SÉCULO XIX e a Psicologia (4) NEUROANATOMIA: há atividade motora separada da consciência sobre a mesma (voluntário involuntário; comptos involuntários e reflexos) PSICOFÍSICA: exs.: Fisiologia do Olho e a Percepção de Cores e Formas 1860: Lei de Fechner-Weber: relação Estímulo e Sensação = Mensuração Diferença de Percepção cresce em P. A. Diferença de Estímulo em P.G. Permite medir os Fenômenos Psicológicos = Status Científico

19 SÉCULO XIX e a Psicologia (4) W. WUNDT ( ) 1 º Laboratório de Psicologia Experimental Leipzig Experimentos em Psicofisiologia - Pai da Psicologia Moderna Fenômenos Mentais correspondem a fenômenos orgânicos Método Introspeccionismo = criado para estudar a consciência do indivíduo STATUS DE CIÊNCIA: Liberta-se da Filosofia e se constitui como : Objeto Campo Método Teorias Critérios Básicos de Metodologia Científica Deslocamento para os E.U.A. e Mudanças Econômico-Políticas na Ordem Mundial: Guerra Áustro-Hungara - Países da República Soviétiva - 1 ª G.Guerra -