Planos curriculares simplificados

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA Ano Letivo: Planos curriculares simplificados TGD2 Curso Profissional Técnico de Apoio e Gestão Desportiva 2 Diretor de turma: Ana Paula Ribeiro

2 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA 11º Ano / Curso Profissional Ano Letivo: Português CONTEÚDOS (SÍNTESE) Módulo 5 - Textos dos Media II Módulo 6 - Textos Argumentativos Módulo 7 - Textos de Teatro I Módulo 8 - Textos Narrativos/ Descritivos e Épicos Módulo 11 - Textos de Teatro II CRITÉRIOS DE 15% Competência da Oralidade Compreensão oral Expressão oral (Contrato de Leitura) Intervenções em situação de sala de aula Leitura oral 65% Competência da Leitura analítica interpretação de texto Competência da Escrita - oficina de escrita; escrita para apropriação de técnicas e modelos; escrita expressiva; Competência do Conhecimento explícito da língua - domínio da norma linguística do português europeu; (20%) Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (grelha de avaliação, a aplicar pelo menos uma vez por módulo) 37 aulas 37 aulas 37 aulas 45 aulas 37 aulas A Professora Maria Aldina Lino

3 EDUCAÇÃO FÍSICA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA 11º Ano / Curso Profissional Ano Letivo: Educação Física MÓDULO 2- Jogos desportivos colectivos 2 25 Conhecimentos e Competências (80%) MÓDULO 5- Ginástica 2 10 MÓDULO 8- Atletismo/badminton 2 10 Fichas de Verificação da Aprendizagem (formativas e sumativas) MÓDULO 11- Dança 2 4 Trabalho (s) individuais e/ou em grupo MÓDULO 14- Actividades físicas/ contextos e saúde 2 6 Apresentação dos trabalhos Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) MODULO 16- Aptidão física 8 Estabelecidas no documento aprovado pela escola Instrumento de avaliação: Grelha de avaliação dos CAA 63 aulas = 47 horas O Professor: Carlos Fonseca

4 EDUCAÇÃO FÍSICA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA 11º Ano / Curso Profissional Ano Letivo: Educação Física MÓDULO 1- Jogos desportivos colectivos 1 25 Conhecimentos e Competências (80%) MÓDULO 4- Ginástica 1 11 MÓDULO 7- Atletismo/badminton 1 11 Fichas de Verificação da Aprendizagem (formativas e sumativas) MÓDULO 10- Dança 1 4 Trabalho (s) individuais e/ou em grupo MÓDULO 13- Actividades físicas/ contextos e saúde 1 4 Apresentação dos trabalhos Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) MODULO 16- Aptidão física 8 Estabelecidas no documento aprovado pela escola Instrumento de avaliação: Grelha de avaliação dos CAA 63 aulas = 47 horas O Professor: João Pedro Santos

5 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA Estudo do Movimento Estudo do Movimento - (ano 2) MÓDULO 3 Controlo e coordenação do movimento MÓDULO 6 Constituição e funcionamento dos sistemas da vida interna Conhecimentos, aptidões e atitudes - (20%) (grelha de avaliação de Conhecimentos, Aptidões e Atitudes, a aplicar pelo menos duas vezes por módulo) 2. Testes de avaliação - (50%) (a realizar pelo menos um por módulo) 3. Trabalhos - (30%) (de pesquisa e/ou laboratoriais e respetivos relatórios, fichas de trabalho, guiões de visitas de estudo, dossiê documental) Nota: - Sempre que não sejam realizadas as atividades do critério três, os testes de avaliação passam a valer 80%. 45m X 67 aulas = 50 horas O Professor Hélio Gomes

6 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA 2º Ano/Curso Profissional Ano Letivo: Francês Iniciação CONTEÚDOS (SÍNTESE) Módulo 2: Choisir un espace de vie (Escolher um espaço de vida) Os espaços: a casa, a empresa o meio envolvente Módulo 3: Chercher du travail (Procurar trabalho) CRITÉRIOS DE A Conmhecimentos, Aptidões e Atitudes- 20% De acordo com a ficha aprovada no curso. 1 - Cumprimento das regras da sala de aula 2 - Auto formação 3 - Cooperação 4 Responsabilidade B Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos - 80% Compreensão oral: 15 % Compreensão escrita: 10% Produção/interação oral: 15% Produção/interação escrita: 20% Funcionamento da Língua: 15% 48 Aulas 48 Aulas A professora: Isabel Oliveira

7 GESTÃO DE S E PROJETOS DO DESPORTO 11º ano AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA Gestão de Programas e Projetos do Desporto MÓDULO 1- Planeamento de comunicação no desporto MÓDULO 2 - Execução de programas e projectos de desporto MODULO 6 - Gestão orçamental PREVISTA S Conhecimentos e Competências (80%) Fichas de Verificação da Aprendizagem ( formativas e somativas); Trabalho (s) individuais e/ou em grupo MÓDULO 8 - Arquivo: organização e manutenção 33 Apresentação dos trabalhos Conhecimentos, aptidões e atitudes (20%) Estabelecida nos documento aprovado pela escola Ficha de avaliação aprovada pela Escola de acordo com a legislação em vigor 134 aulas = 100 horas A Professora Ana Paula Ribeiro

8 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA 2º Ano/Curso Profissional Ano Letivo: Inglês CONTEÚDOS (SÍNTESE) DIMENSÃO SOCIOCULTURAL 4 Os jovens na era global 5 O mundo à nossa volta 6 Os jovens e o consumo DIMENSÃO LINGUÍSTICA - Discurso indirecto - Preposições de tempo e de lugar - Verbos modais - Conjunções - Interrogativa - Pronomes relativos e reflexivos - Used to - Verbos + preposições - Frase condicional - Futuro - Prefixos + verbos - Voz passiva - Infinitivo - Advérbios - Quantificadores - Grau dos adjetivos - Gerúndio - Formação do substantivo CRITÉRIOS DE COMUNICAR - 80%. Compreensão e expressão escrita 50%. Compreensão e expressão oral 30% CONHECIMENTOS,APTI DÕES E ATITUDES - 20% De acordo com a grelha adotada 72 horas (96 aulas)

9 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA Matemática CONTEÚDOS (SÍNTESE) Módulo B1: Funções Periódicas e não periódicas Breve abordagem das funções trigonométricas e das funções racionais. Modelação matemática de situações envolvendo fenómenos periódicos e não periódicos. Módulo A7: Probabilidades Modelos de probabilidades. Módulo A6: Taxa de Variação Taxa de variação média num intervalo. Taxa de variação num ponto. CRITÉRIOS DE Competências Pessoais e Sociais 20% Instrumento: Grelha de observação diária de competências pessoais e sociais. Conhecimentos e Competências 80% Instrumentos: Trabalhos de grupo/individuais Apresentação de trabalhos Grelha de observação de trabalhos individuais/grupo Testes de avaliação sumativa Questões-aula* *As questões-aula serão pequenas fichas com uma duração de 15 min aproximadamente e cujos conteúdos terão sido trabalhados na própria aula ou na aula anterior. A avaliação é contínua, tendo em conta todo o trabalho desenvolvido pelo aluno, bem como o seu empenho e participação nas atividades propostas, pelo que é imprescindível que este se aplique desde o início até ao fim do ano letivo. Profª Julieta Gomes

10 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DODESPORTO 11º ano AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA Organização e Gestão do Desporto MÓDULO 5- Ética e deontologia no desporto 34. Conhecimentos e Competências (80%) Módulo 6 - Gestão de recursos humanos no desporto Módulo 7- Marketing do desporto Fichas de Verificação da Aprendizagem ( formativas e somativas); Trabalho (s) individuais e/ou em grupo Apresentação dos trabalhos Módulo 8 - Planos de comunicação no desporto 33 Competências Pessoais e Sociais (20%) Módulo 9- Financiamento e patrocínios ao desporto 34 Estabelecida no documento aprovado pela escola Ficha de avaliação aprovada pela Escola de acordo com a legislação em vigor 168 aulas = 126 horas A Professora Ana Paula Ribeiro

11 PRÁTICAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS E DESPORTIVAS 2 Prática das Atividades Físicas e Desportivas MÓDULO 2- Metodologia do Treino 32 Conhecimentos e Competências (80%) MÓDULO 5- Desportos Colectivos (Basquetebol) 37 MÓDULO 8- Desportos Individuais (Ginástica) MÓDULO 3- Noções Básicas de Traumatologia e Socorrismo no Desporto Fichas de Verificação da Aprendizagem (formativas e sumativas) Trabalho (s) individuais e/ou em grupo Apresentação dos trabalhos Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) MÓDULO 12- Desportos de Natureza e Aventura 32 Estabelecidas no documento aprovado pela escola Instrumento de avaliação: Grelha de avaliação dos CAA 166 aulas = 124 horas O Professor: Carlos Fonseca

12 PSICOLOGIA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA PSICOLOGIA. Conhecimentos e Competências (80%) MÓDULO 4 Processos Relacionais e Comportamento Profissional 60* 1.Testes e/ou 2.Trabalhos individuais de pesquisa e/ou 3.Apresentações orais e em PowerPoint do trabalho de pesquisa Conhecimentos, Aptidões e MÓDULO 5 Atitudes (20%) Fatores e Processos de Aprendizagem 47* * inclui aulas de avaliação formativa Grelha de avaliação aprovada pela Escola de acordo com a legislação em vigor 107 aulas = 80 horas A Professora Brígida Batista

13 GESTÃO DE INSTALAÇÕES DE DESPORTO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA Gestão de Instalações de Desporto MÓDULO 2- Gestão de Piscinas. 36. Conhecimentos e Competências (80%) MÓDULO 3- Gestão de grandes campos de jogos. 36 MÓDULO 4 Gestão de salas e pavilhões desportivos. 36 Teste Escrito (30%) Trabalho (s) individuais e/ou em grupo (30%) MÓDULO 5- Gestão de Complexos Desportivos. 36 Apresentação do Dossier Disciplina (20%) MÓDULO 6- Gestão de ginásios e centros de lazer. 36 Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) Estabelecidas nos documentos aprovados pela escola Ficha de avaliação aprovada pela Escola de acordo com a legislação em vigor. 180 aulas = 135 horas O Professor