Planos curriculares simplificados

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA Ano Letivo: Planos curriculares simplificados TGD1 Curso Profissional Técnico de Apoio e Gestão Desportiva 1 Diretor de turma: Graça Lourenço

2 10º Ano / Curso Profissional Ano Letivo: Português CONTEÚDOS (SÍNTESE) CRITÉRIOS e INSTRUMENTOS DE Módulo 1 Textos de carácter autobiográfico Autobiografia e outros escritos intimistas Módulo 2 Textos expressivos e criativos Camões lírico Poetas do séc. XX Módulo 3 Textos dos Media I Artigos científicos e técnicos, entrevistas, crónicas e artigos de apreciação crítica Módulo 4 Contos de autor do século XX Competência da oralidade - 15% 1 Teste de C. Oral por módulo e/ou 1 exposição oral por módulo Leitura oral em aula Observação direta das intervenções Competência da leitura analítica, da escrita e do funcionamento da língua - 60% 1 Teste escrito/ficha de trabalho por módulo, englobando, pelo menos, duas das competências expressas Trabalho individual (opcional) Competência das TIC - 05% Trabalho individual por módulo Conhecimentos, Aptidões e Atitudes - 20% Grelha de avaliação, a aplicar pelo menos duas vezes por módulo 20 Horas 27 Aulas 20 Horas 27 Aulas 22 Horas 30 Aulas 30 Horas 40 Aulas Professora

3 ÁREA DE INTEGRAÇÃO Rosa Vaz Pires 10º Ano / Curso Profissional Ano Letivo: Área de Integração Conhecimentos e Competências MÓDULO 1- Temas Pessoa e cultura 4.2-A região e o espaço nacional. 7.1-Um desafio global: o desenvolvimento sustentável 49 Incidem sobre as aprendizagens estabelecidas no programa Fichas de Verificação da Aprendizagem (formativas e sumativas) Trabalho (s) individuais e/ou em grupo Apresentação dos trabalhos MÓDULO 2- Temas- 2.1-Estrutura familiar 6.1-O trabalho, a sua evolução e estatuto no Ocidente 7.3- O papel das organizações internacionais 50 Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) Estabelecidas no documento aprovado pela escola Instrumento de avaliação: Grelha de avaliação dos CAA 99 aulas = 74 horas A Professora: Maria Manuel Gameiro

4 EDUCAÇÃO FÍSICA 10º Ano / Curso Profissional Ano Letivo: Educação Física MÓDULO 1- Jogos desportivos colectivos 1 25 Conhecimentos e Competências MÓDULO 4- Ginástica 1 11 Incidem sobre as aprendizagens estabelecidas no programa MÓDULO 7- Atletismo/badminton 1 11 Fichas de Verificação da Aprendizagem (formativas e sumativas) MÓDULO 10- Dança 1 4 Trabalho (s) individuais e/ou em grupo MÓDULO 13- Actividades físicas/ contextos e saúde 1 4 Apresentação dos trabalhos Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) MODULO 16- Aptidão física 8 Estabelecidas no documento aprovado pela escola Instrumento de avaliação: Grelha de avaliação dos CAA 63 aulas = 47 horas O Professor: João Pedro Santos

5 Estudo do Movimento Estudo do Movimento MÓDULO 1 Osteologia e Artrologia Competências Pessoais e Sociais - (20%) (grelha de avaliação de Conhecimentos, Aptidões e Atitudes, a aplicar pelo menos duas vezes por módulo) 2. Testes de avaliação - (50%) (a realizar pelo menos um por módulo) MÓDULO 2 Miologia Trabalhos - (30%) (de pesquisa e/ou laboratoriais e respetivos relatórios, fichas de trabalho, guiões de visitas de estudo, dossiê documental) Nota: - Sempre que não sejam realizadas as atividades do critério três, os testes de avaliação passam a valer 80%. 45m X 67 aulas = 50 horas

6 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DODESPORTO Organização e Gestão do Desporto MÓDULO 1 Organização do sistema desportivo 33. Conhecimentos e Competências MÓDULO 2 Introdução à gestão do desporto Incidem sobre as aprendizagens estabelecidas no programa MÓDULO 4 Legislação desportiva Fichas de Verificação da Aprendizagem ( formativas e somativas); MÓDULO 3 Estratégia e desenvolvimento das organizações desportivas Trabalho (s) individuais e/ou em grupo Apresentação dos trabalhos Módulo 4- Legislação desportiva Conhecimentos, aptidões e atitudes (20%) Módulo 5 Ética e deontologia no desporto Estabelecidas no documento aprovado pela escola Módulo 6 Gestão de recursos humanos no desporto 193 aulas = 145 horas Ficha de avaliação aprovada pela Escola de acordo com a legislação em vigor O Professor

7 1º Ano/Curso Profissional Ano Letivo: Francês Nível iniciação CONTEÚDOS (SÍNTESE) Módulo 0 Vivre en Français (Viver em Francês) Módulo 1 Organiser le quotidien (Organizar o quotidiano) CRITÉRIOS DE A Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos - 80% - Compreensão oral: 15 % Compreensão escrita: 15% Produção/interação oral: 15% Produção/interação escrita: 20% Funcionamento da Língua: 15% B- Conhecimentos, aptidões e atitudes - 20% - 52 Aulas 47 Aulas Professora Mª Leontina Mendes

8 GESTÃO DE E PROJETOS DESPORTIVOS Gestão de Programas e Projetos Desportivos MÓDULO 3-Cortesia, Etiqueta e Protocolo de Atendimento MÓDULO 4-Técnicas de organização e Condução de Reuniões MÓDULO 5-Documentação Administrativa MÓDULO 8- Arquivo: organização e manutenção Conhecimentos e Competências Incidem sobre as aprendizagens estabelecidas no programa Fichas de Verificação da Aprendizagem (formativas e sumativas) Trabalho (s) individuais e/ou em grupo Apresentação dos trabalhos MÓDULO 9- Introdução à Gestão da Qualidade 24 Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) MÓDULO 10- Aprovisionamento e Logística no Desporto Estabelecidas no documento aprovado pela escola Instrumento de avaliação: MÓDULO 11- Gestão e Tratamento de Reclamações 24 Grelha de avaliação CAA 210 aulas = 157 horas O Professor:.

9 Inglês CONTEÚDOS (SÍNTESE) DIMENSÃO SOCIOCULTURAL 1 Eu e o mundo profissional 2 Um mundo multilingue 3 O mundo tecnológico DIMENSÃO LINGUÍSTICA - Determinantes e pronomes possessivos - Present simple / continuous - Adjectivos - Artigo definido e indefinido -advérbios - Conetores - Past simple -Adjectivos - Present perfect - Modal verbs - Futuro: will /going to - Frases condicionais - Past Perfect CRITÉRIOS DE COMUNICAR - 80%. Compreensão e expressão escrita 50%. Compreensão e expressão oral 30% CONHECIMENTOS, APTI DÕES E ATITUDES - 20% De acordo com a grelha adotada Módulo 1 27 horas (36 aulas) Módulo 2 23 horas (31 aulas) Módulo 3 24 horas ( aulas) 74 horas (99 aulas)

10 Matemática CONTEÚDOS CRITÉRIOS DE Módulo A2: Funções Polinomiais Módulo B1: Funções Periódicas e não Periódicas A Competências Pessoais e Sociais - 20% De acordo com a ficha aprovada no curso. B Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos - 80% Módulo A3 Estatística 36

11 PRÁCTICA DAS ACTIVIDADES FÍSICAS E DESPORTIVAS Prática das Atividades Físicas e Desportivas Conhecimentos e Competências MÓDULO 1- Fisiologia do Esforço MÓDULO 3- Noções básicas de Traumatologia e Socorrismo no Desporto Incidem sobre as aprendizagens estabelecidas no programa Fichas de Verificação da Aprendizagem (formativas e sumativas) MÓDULO 4- Desportos Colectivos Voleibol MÓDULO 5- Desportos Colectivos Futebol Trabalho (s) individuais e/ou em grupo Apresentação dos trabalhos Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) MÓDULO 7- Desportos Individuais 24 Estabelecidas no documento aprovado pela escola Instrumento de avaliação: MÓDULO 10- Desportos de combate 24 Grelha de avaliação dos CAA MÓDULO 11- Desportos de Natureza e Aventura 228 aulas = 171 horas O Professor: João Pedro Santos

12 PSICOLOGIA PSICOLOGIA Conhecimentos e Competências O MÓDULO 1- Descobrindo a Psicologia. 29 aulas Incidem sobre as aprendizagens estabelecidas no programa MÓDULO 2- O desenvolvimento humano. 31 aulas Fichas de Verificação da Aprendizagem (formativas e sumativas) Trabalhos em grupo MÓDULO 3- Processos cognitivos, emocionais e motivacionais. 29 aulas Apresentação dos trabalhos Cadernos diários Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) MÓDULO 4- Processos relacionais e comportamento profissional. 44 aulas Estabelecidas no documento aprovado pela escola Instrumento de avaliação: Grelha de avaliação dos CAA 133 aulas = 100 horas Professor: António Libreiro

13 TIC CONTEÚDOS (SÍNTESE) CRITÉRIOS DE TEMPOS PREVISTOS 1. FOLHA DE CÁLCULO Conceitos básicos Criação de uma folha de cálculo Elaboração de uma folha de cálculo Geração de gráficos e listas 2. GESTÃO DE BASE DE DADOS Conceitos básicos Introdução às bases de dados Sistema de Gestão de Bases de Dados (SGBD) Programa de gestão de bases de dados Criação e gestão de uma bd Vertente Cognitiva Realização de atividades formativas. (20%) Realização de trabalhos de projeto* e de Testes de Avaliação Sumativa. (60%) Conhecimentos, Aptidões e Atitudes (20%) Observação directa com preenchimento de grelha de auto e hetero avaliação * Na realização dos trabalhos de projeto, a avaliação da utilização da Língua Portuguesa terá um peso máximo de 5%. Professora Susana Maciel