ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA 4º bimestre

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1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE GEOGRAFIA 4º bimestre Nme: Nº 3 a. Série Data: / /2015 Prfessres: Adriana e Nelsn Nta: (valr: 1,0 para cada bimestre) 4º bimestre A - Intrduçã Neste semestre, sua nta fi inferir a 30 pnts e vcê nã assimilu s cnteúds mínims necessáris. Agra, vcê terá a prtunidade de recuperar esses cnteúds pr mei de um rteir de estud. Leia, atentamente, este rteir, pis ele resgata cnteúds essenciais. B - Cnteúds essenciais d bimestre: N 3º bimestre deste an, s cnteúds essenciais de nssa disciplina fram: Espaç urban; Estruturas da ppulaçã; Cntinente african. N 4º bimestre deste an, s cnteúds essenciais de nssa disciplina fram: Oriente Médi; Emergentes: Índia, China e Rússia; Japã e Tigres Asiátics. C - Objetivs de aprendizagem (cnceituais e prcedimentais/habilidades): Além ds cnteúds essenciais, citads anterirmente, n decrrer d 2º semestre tínhams cm bjetivs de aprendizagem: Cmpreender s cnceits de cidade, espaç urban e urbanizaçã em diferentes cncepções. Relacinar s prcesss de urbanizaçã as demais, cm s de industrializaçã, êxd rural e mdernizaçã d camp. Analisar prcess de prduçã d espaç das cidades. Analisar criticamente s principais prblemas sciambientais das grandes cidades. Cmpreender s principais cnceits da demgrafia e as principais terias ppulacinais. Analisar a dinâmica demgráfica d Brasil e d mund. Cmpreender as influências sbre as mudanças na estrutura da ppulaçã. Identificar as principais características físicas e humanas d cntinente african e asiátic. Analisar s prcesss de clnizaçã e desclnizaçã da Ásia e da África.

2 Cmpreender as diferenças étnic-religisas presentes ns países africans e asiátics. Analisar a inserçã ds países africans e asiátics n mund glbalizad. D - Orientações de estud (atividades que têm cm bjetiv diagnsticar s errs ds aluns para que eles pssam superá-ls e, cnsequentemente, cnsigam atingir uma aprendizagem satisfatória): Agra, leia cm bastante atençã as prpstas de trabalh apresentadas a seguir, pis elas prpõem uma retmada da trajetória de seus estuds bimestrais e, assim, pssibilitarã que vcê recupere sua aprendizagem e, cnsequentemente, sua média. É imprtante ressaltar que vcê precisará de muit empenh e dedicaçã na elabraçã destas atividades, mas nã estará szinh nessa jrnada prque terá cnstante api de seu prfessr e também d mnitr da área. Nã se esqueça de que a meta geral de tds s seus prfessres neste an é frtaleciment da pstura de estudante. As atividades de estud devem ser entregues rganizadas de acrd cm a seguinte rdem: D.1. Ficha de trabalh de recuperaçã, manuscrita, anexada a este rteir (0.8 pr bimestre) D.2. Grades de crreçã das prvas mensais e bimestrais d 3º e 4º bimestres. (para cada questã errada u mei certa, respnder: que errei? Pr que errei? Qual a respsta crreta?) (0.2 pr bimestre) E. Pstura de estudante Organizaçã d material Inicialmente, verifique se tdas as fichas de estud d bimestre estã arquivadas em seu cadern u em sua pasta. Ter material cmplet e rganizad sã cndições essenciais para desenvlviment ds estuds. E.1. Pstura de estudante Registr n cadern Reveja suas antações de aula. Vcê cnseguiu garantir s registrs mínims de cada cnteúd? Reflita sbre iss e, se necessári, cmplete suas antações e anexe-as a final deste rteir. E.2. Reflexões sbre s estuds anexar na pasta de atividades Quais as principais dificuldades que vcê percebe em seus estuds? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distrai-me cm facilidade

3 Esqueç-me rapidamente d que li Desist de cntinuar a estudar quand nã cmpreend que lei u faç Quand tenh que estudar um text, primeiramente faç uma leitura d cmeç a fim Depis de fazer uma primeira leitura d text, tent identificar as ideias principais de cada parágraf Sublinh as partes mais imprtantes ds texts que lei Ant as dúvidas para pedir ajuda Faç resums, esquemas u mapas cnceituais d text que li Cm vu estudar? Respstas que ajudam puc Respstas que ajudam muit Ler livr e as antações de aula de Ciências - fazer resums; - pedir ajuda a prfessr; - pedir ajuda a mnitr; - rever as crreções de exercícis; - rerganizar minhas antações; - cpiar a matéria que perdi quand faltei; - estudar cm meus clegas após as aulas. Dificuldades na avaliaçã (percepçã d alun) Interpretaçã Cmpreensã Prduçã de Errs Cnteúd Nã huve ds das texts e rtgráfics dificuldade dcuments perguntas respstas relevante

4 Dificuldades na avaliaçã (percepçã d prfessr) Interpretaçã Cmpreensã Prduçã de Errs Cnteúd Nã huve ds das texts e rtgráfics dificuldade dcuments perguntas respstas relevante EM nvembr de 2015 TRABALHO DE RECUPERAÇAO DE GEOGRAFIA 2º semestre 3ª série Nme: Nº 3ª série Data: Prfessr(a): Adriana e Nelsn 3º Bimestre valr: 1,0 (0.8 trabalh crreçã das prvas) 4.Bimestre valr: 1,0 (0.8 trabalh crreçã das prvas) 3º Bimestre 1. A partir da leitura d capítul 8/frente1 d livr 3: - Analise a frmaçã e transfrmaçã das cidades e as implicações n espaç rural.

5 - Analise as diferenças entre a urbanizaçã ns países centrais e periférics. 2. A partir da leitura d capítul 9/frente 1 d livr 3: - Explique as diferenças presentes nas pirâmides etárias da África e da Eurpa (na página 70).

6 3. A partir da leitura d capítul 11/frente 2 d livr 3: - Analise s prcesss de clnizaçã e desclnizaçã d cntinente african. - Identifique as rigens e s fatres que influenciam s cnflits n Sudã e Sudã d Sul.

7 4º Bimestre 4. A partir da leitura d text Oriente Médi, uma regiã de cnflits (apstila 4: páginas 89, 90 e 91) cnstrua uma análise sbre s elements que influenciam s cnflits na regiã. 5. Na década de 1970, a China alteru prfundamente sua plítica ecnômica. Leia as páginas 125 e 126 d livr 4 d Pliedr e identifique as mudanças crridas, seus bjetivs e impacts sbre a ecnmia glbal.

8 6. Leia seguinte text: O G7 nã dispõe mais de cndições para cntinuar a ser diretóri da ecnmia mundial. Muitas de suas atribuições fram transferidas para G20. Os emergentes adquiriram um pes mair nas decisões das instituições financeiras de Brettn Wds, na OMC, n debate sbre clima, e, em breve, na ONU. Qual é a meta dessa crrida? Para alguns, substituir s pderss de hje; para utrs, de md mais realista, abrir as prtas para um cndmíni mundial mais representativ. Os BRICs têm bas credenciais para subir a pódi ds vencedres na maratna d sécul. VELLOSO, J. P. ds R. (crd.) China, Índia e Brasil: país na cmpetiçã d sécul. Ri de Janeir: Jsé Olympi: INAE, p.44. Cmpare s países que cmpõem BRICS, cnsiderand: a) a matriz energética.

9 pes demgráfic. a participaçã n mercad mundial de prduts agríclas.