SERÁ QUE ESTA ARRIBA VAI CAIR?
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- Isaac Luiz Guilherme Antas Salazar
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1 J O R N A D A S D O A R A D E SERÁ QUE ESTA ARRIBA VAI CAIR? APRENDA A AVALIAR A ESTABILIDADE DE UMA ARRIBA INFORMAÇÃO FORMAL DO CURSO Designaçã: será que esta arriba vai cair? Aprenda a avaliar a estabilidade de uma arriba. Códig de área de frmaçã: Outrs, Tecnlgia de prteçã d ambiente; Mdalidade: Frmaçã cntínua; Frma de rganizaçã: Frmaçã presencial; Organizaçã: Frmaçã a realizar em sala, em lcal e data a designar; Platafrma clabrativa: Grup n Facebk Partilha de dcuments, fórum e chat; Lgística: Sala de frmaçã cm capacidade para 20 frmands cm s seguintes requisits: Cmputadr para frmadr; Videprjectr; Quadr branc, canetas e apagadr; Ar cndicinad; Iluminaçã adequada a us de videprjectr; Internet. Cmpnente prática exterir: Área para instalaçã da expsiçã da GNR; Lgística de visita à Praia da Rcha viaturas para transprte ds frmands;
2 Duraçã: 8 hras. O CURSO O litral prtuguês tem inúmeras praias cm arribas. As arribas, além de prmverem uma prteçã das praias enquant lhes cnferem aspets estétics únics, pdem ser respnsáveis pr fenómens acidentais de mviments de massa cm ptenciais dans materiais e humans. As arribas sã amigas, mas perigsas. Imprta cnhecer nde pdems estar. Onde pdems ficar. Onde nunca pdems ficar. De nde devems fugir! A identificaçã de situações perigsas em arribas de praia é uma brigaçã d estad, mas também, para nssa prteçã, de tds nós! Tds devems saber avaliar a estabilidade de uma arriba. É essencial prtegermns ds perigs. Cm ns afastams de um animal perigs, cm tems med da picada de uma vespa u cm recuams da beira d precipíci é cm tems de ns prteger ds perigs de uma arriba instável. As Jrnadas d Arade, em parceria cm a Universidade Nva de Lisba, cm a Guarda Nacinal Republicana e cm a Brwnfield Engineering, prepararam uma açã de frmaçã para tds cm intuit de transfrmar esta prteçã inata e empírica numa prteçã mais infrmada, fundamentada. OS FORMANDOS CARACTERIZAÇÃO E PERFIL DE ENTRADA Esta açã de frmaçã é dirigida, de frma sintética, a tds! Vcacinada para adults de tdas as idades ds 16 as 106! Os frmands a realizar esta açã deverã ser pssuidres de vntade para aprender e cnhecer nvas frmas de lhar para as evidências que a natureza ns frnece. A frmaçã de rigem nã é relevante desde que tenham id à praia, pel mens, uma vez!
3 PROGRAM A O curs está dividid em duas partes. Uma teórica e uma prática. A parte teórica cupará a manhã e inici da tarde em sala cm s seguintes temas. A cnstituiçã da Terra. Os sisms. Os materiais gelógics. As rchas tips e características. Os sls tips e características. A Gelgia de Prtugal. A Gelgia d Algarve. GEOLOGIA ENGENHARIA Mviments de massa tips e características: Sls; Rchas; Algarve. Sluções de engenharia tips e características: Sls; Rchas; Algarve. ACÇÕES Guarda Nacinal Republicana Apresentaçã da Brigada de Resgate em Estruturas Clapsadas d Grup de Intervençã de Prteçã e Scrr. A parte prática cupará a parte da tarde cm a resluçã de cass de estud, em sala, e a avaliaçã da estabilidade das arribas da Praia da Rcha, na praia!
4 METODOLOGI A PED AGÓGICA A frmaçã utilizará diverss métds pedagógics dependend da fase da açã e d tip de cnteúds a assimilar. Genericamente, a Expsiçã dialgada (métd expsitiv) e a Técnica das perguntas (métd interrgativ) serã utilizadas na transmissã ds cnteúds mairitariamente teórics. Estas técnicas estã largamente difundidas n dmíni cgnitiv, adequand-se a prpst nesta açã. Este tip de técnica, embra ptencialmente dminante em algumas sessões, nunca pderá representar a ttalidade das técnicas empregues em cada sessã. Serã também utilizadas técnicas ativas, prmvend a aprendizagem pr descberta, principalmente assciadas à realizaçã de trabalhs prátics (estuds de cas, jgs pedagógics e trabalhs de grup) que, sempre que pssível, acmpanharã desenvlviment ds cnteúds teórics. Em diverss mments da frmaçã serã também aplicadas técnicas neste dmíni, em particular através de atividades de ice-breaker (Ex. Apresentaçã) u de Brainstrming (Ex. cnstruçã de definições em cnjunt; sugestã de caminhs metdlógics, etc.) A aplicaçã de técnicas ds três métds (expsitiv, interrgativ e ativ) ptenciará a aprendizagem nã só n dmíni cgnitiv (saber-saber) mas também n psicmtr (saber-fazer) e n afetiv (saber-estar). Algumas das atividades práticas terã seguiment à distância a psteriri através da utilizaçã d fórum de discussã e d chat da platafrma clabrativa. O FORMADOR Engenheir Geólg frmad na Universidade Nva de Lisba. Blseir de Investigaçã (Júnir ; Sénir ) desde 2001 até 2008 n Centr de Investigaçã em Geciências Aplicadas. Nesse períd desenvlve prjets em áreas tã diversificadas cm a Engenharia Geambiental, Geturism u a Divulgaçã Gecientífica. Entre váris temas destacam-se a prmçã de váris sítis de interesse gecultural, cm as Minas de Sã Dmings (Mértla) u a cadeia da Arrábida; a divulgaçã das geciências, em particular ds riscs naturais e tecnlógics cm lançament d prtal GeRiscs (entretant desativad); a cnstruçã e divulgaçã de cartgrafia temática, cm a carta Geambiental da Área Metrplitana de Lisba; e a avaliaçã da cntaminaçã de sls e águas subterrâneas cm clabraçã em diverss prjets, essencialmente n capítul ds trabalhs de camp de investigaçã. Em utubr de 2008 integra a equipa da Grund Engineering Operatins, GEO: uma empresa prtuguesa de frte cariz internacinal dedicada a frneciment de sluções de estabilidade de escavações para fundações prfundas. É cnsultr
5 técnic da GEO alcad a diversas bras de fundações entre Espanha e Brasil. Em Espanha participa em diversas bras de elevad interesse técnic cm as bras de arte da ampliaçã d Aerprt de Málaga, a cbertura da linha férrea em Barrakald (Bilba), sistema de drenagem de emergência da cidade de Barcelna u a ampliaçã d parque de estacinament Parking de la Cncha (San Sebastián). N Brasil, entre utras, participa na cnstruçã da Central Termelétrica d Pecém (Frtaleza). Durante este períd desenvlve também as suas cmpetências rganizacinais através de frmaçã na área de gestã de recurss humans. O víncul à GEO dura cerca de 1 an. Em nvembr de 2009 é cnvidad a integrar a equipa da egiamb, Cnsultria Geambiental, Lda. nde desenvlve, durante mais de 5 ans, atividade n sectr Geambiental, em particular, na área de avaliaçã da cntaminaçã de sls e de águas subterrâneas e na área de estabilidade de arribas. Inicialmente assume funções de crdenaçã de trabalhs de camp, nmeadamente cm prjet de Caracterizaçã da cntaminaçã ds sls na zna de implantaçã d NAL (Nv Aerprt de Lisba Camp de Tir de Alcchete). Ns ans seguintes integra a equipa de dezenas de prjets, essencialmente n dmíni da avaliaçã da cntaminaçã de sls e de águas subterrâneas, quer na qualidade de crdenadr ds trabalhs de camp cm de gestr de prjet. Alguns ds prjets mais imprtantes que desenvlveu incluem a Avaliaçã da cntaminaçã ds terrens da Amníac de Prtugal (Barreir), d Centr de Prduçã d Barreir (EDP Barreir) u d Grup Operacinal de Cmbustíveis (Aerprt de Lisba); Plan de Reabilitaçã Ambiental das Instalações d Ec parque de Trajuce, a Caracterizaçã ds Sediments d Canal da Siderurgia e Terminal d Seixal, Plan Geral de Avaliaçã da Cntaminaçã das Escmbreiras de Sã Pedr da Cva (durante a empreitada de remçã) u ainda, em Luanda, a Crdenaçã da Supervisã Ambiental da Empreitada de Remediaçã de Sls d Estaleir da Odebrecht Angla. Participa ativamente n prjet de Estabilidade e trabalhs de estabilizaçã de arribas de praia na regiã de Sesimbra e d litral Alentejan. Em mai de 2015 é terminada a sua ligaçã à egiamb. Durante períd descrit participa em diversas ações de frmaçã: na área da Segurança recebe frmaçã básica de segurança em bra em Espanha (Servici Ajen de Prevención, Madrid, 2008) e, mais tarde, para a btençã d Passaprte de Segurança (Institut de Sldadura e Qualidade, 2010); na área da frmaçã técnica cmpleta cm classificaçã máxima curs de nível I de AutCAD 2D (CENFIM, 2011); na área ds recurss humans cmpleta cm sucess duas ações de frmaçã prmvidas pela GEO relativas a liderança (Leadership prgramme: Achieving high perfrmance at site. GEO, 2009) e à transculturalidade em prjets cm parceirs multiculturais (Understanding cultural differences and predicting behaviur slutins. GEO, 2009); após terminada a sua relaçã cm a egiamb cmpleta a Frmaçã Pedagógica inicial de Frmadres cm parte de uma apsta n sectr da frmaçã da entã embrinária Brwnfield Engineering. Atualmente é Cnsultr principal da Brwnfield Engineering, uma empresa de cnsultria Geambiental cm dedicad enfque nas questões ds riscs naturais e antrópics.
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