Colégio Estadual do Campo Professora Maria de Jesus Pacheco Guimarães E. F. e M. Uma História de Amor ao Guará PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2012

Transcrição

1 Colégio Estadual do Campo Professora Maria de Jesus Pacheco Guimarães E. F. e M. Uma História de Amor ao Guará PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2012 DISCIPLINA: CIÊNCIAS - PROFESSORA: MARTA ROSELI WOLF MATOSO SÉRIE: 6º A e C, 7º A, B e C, 8ºA, B e C, 9º A e B ENSINO FUNDAMENTAL 6º ANO OBJETO DE ESTUDO Conhecimento científico. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES Astronomia; Matéria; Sistemas Biológicos; Energia; Biodiversidade. OBJETIVOS Levar o aluno a reconhecer as diversas áreas de estudo da ciência bem como a relação entre os seres vivos e o ambiente, a alteração do ambiente, reconhecer e entender que o ar tem peso, identificar os tipos de ventos, entender o significado da pressão atmosférica, conhecer a composição do ar e a previsão do tempo, entender os estados físicos da água, os tipos de água, purificação da água, o funcionamento dos vasos comunicantes, flutuação dos corpos na água, composição da água, água como fonte de energia e vida, compreender a composição do solo, o preparo do solo, as causas da erosão, as rochas, riquezas minerais no Brasil e aos recursos naturais. Reconhecer que os seres vivos se relacionam entre si, não pode viver isolado, vantagens e desvantagens na associação, dependem do meio em que vive, sofrem adaptações;

2 Entender que a natureza vive em perfeito equilíbrio, o homem é o principal destruidor e poluidor; Compreender que o ar existe, pesa, é útil, pode ser comprimido e dividido em camadas; Entender que o vento é um deslocamento do ar, é classificado segundo sua velocidade e sua velocidade é verificada através de aparelhos nas estações meteorológicas; Reconhecer a importância da água e os estados em que se encontram na natureza, suas mudanças de estados, os vários tipos de água, sua composição e fonte de energia; Compreender a importância do solo, sua composição, como prepará -lo e os desgastes ocorridos. CONTEÚDOS BÁSICOS: (DIVIDIDOS EM BIMESTRES) 1º BIMESTRE ASTRONOMIA Origem do Universo Avanços tecnológicos Astros, luminosos e iluminados Movimento dos Astros Fases da Lua Eclipse solar Eclipse lunar 2º BIMESTRE AS RELAÇÕES ENTRE OS SERES VIVOS Relação entre os seres vivos; Cadeia alimentar; Teia alimentar; Produtores, consumidores e decompositores; Sociedade, simbiose e forésias; Parasitismo, predatismo e competição.

3 OS SERES VIVOS E O AMBIENTE Ecossistemas; Habitat; Influência da luz, da temperatura, da pressão, da masculinidade e do ar nos seres vivos; Mimetismo. AS ALTERAÇÕES DO AMBIENTE O equilíbrio da natureza; A modificação do ambiente; A derrubada da mata; A caça e a pesca; A poluição. CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS Educação Ambiental. 3º BIMESTRE IMPORTÂNCIA E COMPOSIÇÃO DO SOLO Importância do solo; Composição do solo; Características e utilidades da argila, areia, calcário e humo; Circulação da água no solo; Doenças transmitidas pelo solo. O PREPARO DO SOLO Adubação; Tipos de adubos; Rotação de cultura; Irrigação; Drenagem.

4 A EROSÃO Erosão pluvial; Erosão marinha; Erosão fluvial; Erosão eólica; Erosão glacial; Erosão causada pelo homem. RECURSOS NATURAIS Recursos renováveis; Recursos não -renováveis; Conservação dos recursos renováveis; Conservação dos recursos não -renováveis; Fontes energéticas alternativas. ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA Estados físicos da água; Mudanças de estado físico da água; Ciclo da água na natureza. TIPOS DE ÁGUA Tipos de água; Água potável; Água poluída; Água salgada; Água doce; Água destilada; Águas minerais; Formação de fontes de águas minerais, e de água quente; Poluição da água; Doenças transmitidas pela água.

5 PURIFICAÇÃO DA ÁGUA Filtração; Decantação; Destilação; Alambique; Purificação por meio de substâncias químicas; Purificação da água usada no consumo. CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS Prevenção ao uso indevido de drogas. 4º BIMESTRE PRINCÍPIO DOS VASOS COMUNICANTES Princípio dos vasos comunicantes; Chafarizes e repuxo; Sifão; Poços artesianos. FLUTUAÇÃO DOS CORPOS NA ÁGUA Densidade; Princípio de Arquimedes; Empuxo; Flutuação na água; Densidade da água salgada; Tensão superficial. COMPOSIÇÃO DA ÁGUA Características do gás hidrogênio; Características do gás oxigênio; Eletrólise da água; Voltâmetro;

6 Fórmula da água. ÁGUA: FONTE DE ENERGIA Represas e barragens; Usinas hidrelétricas do Brasil; A pressão da água; Princípio de Pascal. A ÁGUA E A VIDA Formação de oásis; Quedas-d água famosas; Luta contra a seca; A fúria das águas. O AR QUE NOS RODEIA Existência e peso do ar; Importância do ar; O ar comprimido; Camadas da atmosfera. O VENTO Que é vento; Como se forma o vento; Tipos de vento; Brisas marítimas; Caleidoscópio, biruta e dinamômetro. A PRESSÃO ATMOSFÉRICA Conceito de pressão atmosférica; Pressão atmosférica; Medida da pressão atmosférica; Barômetro; Pressão atmosférica normal;

7 Aplicações do barômetro. A COMPOSIÇÃO DO AR Componentes do ar; Oxigênio, nitrogênio e gás carbônico; Gases raros; Impurezas do ar; Doenças transmitidas pelo ar. A PREVISÃO DO TEMPO Como é feita a previsão do tempo Influência do vento, da pressão, das nuvens etc. na previsão do tempo Instrumentos usados na previsão do tempo Estações meteorológicas CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS Enfrentamento à violência na escola METODOLOGIA Exposição do conteúdo utilizando fatos cotidianos, como notícias de jornais, revistas, e exemplos do dia-a-dia do aluno; Apresentação de debates e seminários sobre os conteúdos propostos; Uso do livro didático, jornais, revistas para leitura, interpretação e produção de textos científicos e tecnológicos; Realizar pesquisas, observações e registras conclusões; Fazer uso de diferentes imagens como vídeos, transparências, fotos, TV pendrive e atividades experimentais. AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO Avaliação contínua e paralela dos conteúdos propostos através da participação, interesse e compreensão do aluno; Produção de atividades, textos e relatórios pelos alunos;

8 Avaliação oral e escrita, individual e coletiva; Recuperação com retomada dos conteúdos não compreendidos pelo aluno. BIBLIOGRAFIAS Paraná: Secretaria do Estado de Educação. Superintendência da Educação. Diretrizes Curriculares de Ciências para Educação Básica. Curitiba; Ciências/Carlos Barros, Wilson Roberto Paulino-3ªEd. Reformada - São Paulo: Ártica ; Biologia/José Mariano Amábis, Gilberto Rodrigues Martho-2ªEd. - São Paulo: Moderna ; Biologia/ Cesar da Silva Junior, Sezar Sasso- 7ª Ed. - São Paulo: Saraiva; Projeto Arariba. Ciências/Obra coletiva concebida e produzida pela editora Moderna. Editor responsável José Luiz Carvalho Cruz 1ª Ed. - São Paulo; Moderna ; Ciências Naturais: Aprendendo Com o Cotidiano/Eduardo Leite Canto- 2ªed. - São Paulo: Moderna ; Ciências e Vida/Maria Hilda de Paiva Andrade, Marta Bouissou Morais,Alexandre Alex Barbosa Xavier, Marciana David 1ª Ed.- Belo Horizonte: Dimensão, 2006.

9 7º ANO OBJETO DE ESTUDO Conhecimento científico. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES Astronomia; Matéria; Sistemas Biológicos; Energia; Biodiversidade. OBJETIVOS Levar o aluno a reconhecer as diversas áreas de estudo da ciência como o que é vida, classificação dos seres vivos, entender que os seres vivos evoluem, identificar vírus e moneras, protistas e fungos, a diversidade das plantas, os órgãos vegetativos das plantas superiores, os órgãos reprodutores das plantas superiores, os animais e suas diversidades, conhecer invertebrados inferiores, os invertebrados superiores e os vertebrados de sangue frio, e compreender a importância da Ecologia. Entender que os seres vivos evoluem, sua classificação, características, divisão; Compreender a diversidade dos animais vertebrados e invertebrados; Entender o significado Ecologia. CONTEÚDOS BÁSICOS: (DIVIDIDOS EM BIMESTRES) 1º BIMESTRE OS SERES VIVOS O que é vida; Características dos seres vivos; Células.

10 CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS A necessidade de classificar; Mais de 1 milhão de seres vivos para classificar; A classificação de Linnée; Os critérios para a classificação; A nomenclatura binomial; O número de reinos. OS SERES VIVOS EVOLUEM A origem da vida e o processo da evolução; Como ocorre a evolução; Existência da evolução; Adaptação. VÍRUS Características dos vírus; Doenças causadas por vírus. MONERA Bactérias; Cianofíceas. CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS Educação Ambiental. 2º BIMESTRE PROTISTA Algas protistas; Protozoários.

11 FUNGOS Organização dos fungos; Importância dos fungos; Ação dos fungos; Os fungos e a saúde. PLANTAS INFERIORES E PLANTAS SUPERIORES Algas; Líquens; Briófitas; Pteridófitas; Gimnospermas; Angiospermas. A RAIZ Tipos de raiz. O CAULE Regiões do caule; Tipos de caule; As adaptações do caule. A FOLHA Funções das folhas; Tipos de folhas; Folhas com adaptações especiais. A FLOR Condições para as plantas se reproduzirem CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS Sexualidade.

12 3º BIMESTRE DIVERSIDADES DOS ANIMAIS Existem muitos animais; O que estudar nos animais. INVERTEBRADOS INFERIORES Invertebrados. PORÍFEROS Organização das esponjas; Atividades vitais e reprodução das esponjas; Importância das esponjas. CELENTERADOS Celenterados: animais que queimam; Atividades vitais e reprodução dos celenterados. PLATELMINTOS A planária; Os platelmintos parasitas. NEMATELMINTOS A lombriga; O ancilóstomo; O oxiúro; O bicho geográfico; A filária. ANELÍDEOS Os oligoquetas; Os insetos; Os aracnídeos;

13 Os miriápodes. EQUINODERMOS CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS Prevenção ao uso indevido de drogas. 4º BIMESTRE CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DOS VERTEBRADOS PEIXES Forma dos peixes; Revestimento; Alimentação e digestão; Circulação, respiração e excreção; Sistema nervoso, órgãos dos sentidos e temperatura do corpo; Reprodução; Flutuação; Classificação; Importância dos peixes. ANFÍBIOS Revestimento e proteção; Esqueleto e locomoção; Alimentação e digestão; Respiração, circulação e excreção; Sistema nervoso, órgãos dos sentidos e temperatura do corpo; Reprodução; Importância dos anfíbios. RÉPTEIS Revestimento e proteção;

14 Esqueleto e locomoção; Alimentação e digestão; Respiração, circulação e excreção; Sistema nervoso, órgão dos sentidos e temperatura do corpo; Reprodução; Importância dos répteis; Classificação dos répteis. AS AVES Revestimento e proteção; Adaptação ao voo; Alimentação e digestão; Circulação, respiração e excreção; Sistema nervoso, órgãos dos sentidos e temperatura do corpo; Reprodução; Classificação; Importância das aves. MAMÍFEROS Revestimento; Alimentação e digestão; Circulação, respiração e excreção; Sistema nervoso, órgãos dos sentidos e temperatura do corpo; Reprodução; Classificação; Importância dos mamíferos. ECOLOGIA CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS Enfrentamento à violência na escola.

15 METODOLOGIA Exposição do conteúdo utilizando fatos cotidianos, como notícias de jornais, revistas, e exemplos do dia-a-dia do aluno; Apresentação de debates e seminários sobre os conteúdos propostos; Uso do livro didático, jornais, revistas para leitura, interpretação e produção de textos científicos e tecnológicos; Realizar pesquisas, observações e registras conclusões; Fazer uso de diferentes imagens como vídeos, transparências, fotos, TV pendrive e atividades experimentais. AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO Avaliação contínua e paralela dos conteúdos propostos através da participação, interesse e compreensão do aluno; Produção de atividades, textos e relatórios pelos alunos; Avaliação oral e escrita, individual e coletiva; Recuperação com retomada dos conteúdos não compreendidos pelo aluno. BIBLIOGRAFIA Paraná: Secretaria do Estado de Educação. Superintendência da Educação Diretrizes Curriculares de Ciências para Educação Básica. Curitiba; Ciências/Carlos Barros, Wilson Roberto Paulino-3ªEd. Reformada - São Paulo: Ártica ; Biologia/José Mariano Amabis, Gilberto Rodrigues Martho-2ªEd. - São Paulo: Moderna ; Biologia/ Cesar da Silva Junior, Sezar Sasso- 7ª Ed. - São Paulo: Saraiva; Projeto Arariba. Ciências/Obra coletiva concebida e produzida pela editora Moderna. Editor responsável José Luiz Carvalho Cruz 1ª Ed. - São Paulo; Moderna ; Ciências Naturais: Aprendendo Com o Cotidiano/Eduardo Leite Canto- 2ªed. - São Paulo: Moderna ; Ciências e Vida/Maria Hilda de Paiva Andrade, Marta Bouissou Morais,Alexandre Alex Barbosa Xavier, Marciana David 1ª Ed.- Belo Horizonte: Dimensão, 2006.

16 7º ANO OBJETO DE ESTUDO Conhecimento científico. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES Astronomia Matéria Sistemas Biológicos Energia Biodiversidade OBJETIVOS Levar o aluno a reconhecer as diversas áreas de estudo da ciência como o que é vida, classificação dos seres vivos, entender que os seres vivos evoluem, identificar vírus e moneras, protistas e fungos, a diversidade das plantas, os órgãos vegetativos das plantas superiores, os órgãos reprodutores das plantas superiores, os animais e suas diversidades, conhecer invertebrados inferiores, os invertebrados superiores e os vertebrados de sangue frio, e compreender a importância da Ecologia. Entender que os seres vivos evoluem, sua classificação, características, divisão; Compreender a diversidade dos animais vertebrados e invertebrados; Entender o significado Ecologia. CONTEÚDOS BÁSICOS: (DIVIDIDOS EM BIMESTRES) 1º BIMESTRE OS SERES VIVOS O que é vida; Características dos seres vivos; Células.

17 CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS A necessidade de classificar; Mais de 1 milhão de seres vivos para classificar; A classificação de Linnée; Os critérios para a classificação; A nomenclatura binomial; O número de reinos. OS SERES VIVOS EVOLUEM A origem da vida e o processo da evolução; Como ocorre a evolução; Existência da evolução; Adaptação. VÍRUS Características dos vírus; Doenças causadas por vírus. MONERA Bactérias; Cianofíceas. CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2º BIMESTRE PROTISTA Algas protistas; Protozoários. FUNGOS Organização dos fungos; Importância dos fungos;

18 Ação dos fungos; Os fungos e a saúde. PLANTAS INFERIORES E PLANTAS SUPERIORES Algas; Líquens; Briófitas; Pteridófitas; Gimnospermas; Angiospermas. A RAIZ Tipos de raiz. O CAULE Regiões do caule; Tipos de caule; As adaptações do caule. A FOLHA Funções das folhas; Tipos de folhas; Folhas com adaptações especiais. 12 A FLOR Condições para as plantas se reproduzirem. CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: SEXUALIDADE 3º BIMESTRE DIVERSIDADES DOS ANIMAIS Existem muitos animais;

19 O que estudar nos animais. INVERTEBRADOS INFERIORES Invertebrados. PORÍFEROS Organização das esponjas; Atividades vitais e reprodução das esponjas; Importância das esponjas. CELENTERADOS Celenterados: animais que queimam; Atividades vitais e reprodução dos celenterados. PLATELMINTOS A planária; Os platelmintos parasitas. NEMATELMINTOS A lombriga; O ancilóstomo; O oxiúro; O bicho geográfico; A filária. ANELÍDEOS Os oligoquetas; Os insetos; Os aracnídeos; Os miriápodes.

20 EQUINODERMOS CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS 4ºBIMESTRE CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DOS VERTEBRADOS PEIXES Forma dos peixes; Revestimento; Alimentação e digestão; Circulação, respiração e excreção; Sistema nervoso, órgãos dos sentidos e temperatura do corpo; Reprodução; Flutuação; Classificação; Importância dos peixes. ANFÍBIOS Revestimento e proteção; Esqueleto e locomoção; Alimentação e digestão; Respiração, circulação e excreção; Sistema nervoso, órgãos dos sentidos e temperatura do corpo; Reprodução; Importância dos anfíbios. RÉPTEIS Revestimento e proteção Esqueleto e locomoção Alimentação e digestão

21 Respiração, circulação e excreção Sistema nervoso, órgão dos sentidos e temperatura do corpo Reprodução Importância dos répteis Classificação dos répteis AS AVES Revestimento e proteção Adaptação ao voo Alimentação e digestão Circulação, respiração e excreção Sistema nervoso, órgãos dos sentidos e temperatura do corpo Reprodução Classificação Importância das aves MAMÍFEROS Revestimento Alimentação e digestão Circulação, respiração e excreção Sistema nervoso, órgãos dos sentidos e temperatura do corpo Reprodução Classificação Importância dos mamíferos ECOLOGIA CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NA ESCOLA METODOLOGIA Exposição do conteúdo utilizando fatos cotidianos, como notícias de jornais, revistas, e exemplos do dia-a-dia do aluno; Apresentação de debates e seminários sobre os conteúdos propostos;

22 Uso do livro didático, jornais, revistas para leitura, interpretação e produção de textos científicos e tecnológicos; Realizar pesquisas, observações e registras conclusões; Fazer uso de diferentes imagens como vídeos, transparências, fotos, TV pendrive e atividades experimentais. AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO Avaliação contínua e paralela dos conteúdos propostos através da participação, interesse e compreensão do aluno; Produção de atividades, textos e relatórios pelos alunos; Avaliação oral e escrita, individual e coletiva; Recuperação com retomada dos conteúdos não compreendidos pelo aluno. BIBLIOGRAFIAS Paraná: Secretaria do Estado de Educação. Superintendência da Educação. Diretrizes Curriculares de Ciências para Educação Básica. Curitiba; Ciências/Carlos Barros, Wilson Roberto Paulino-3ªEd. Reformada - São Paulo: Ártica ; Biologia/José Mariano Amabis, Gilberto Rodrigues Martho-2ªEd. - São Paulo: Moderna ; Biologia/ Cesar da Silva Junior, Sezar Sasso- 7ª Ed. - São Paulo: Saraiva; Projeto Arariba. Ciências/Obra coletiva concebida e produzida pela editora Moderna. Editor responsável José Luiz Carvalho Cruz 1ª Ed. - São Paulo; Moderna ; Ciências Naturais: Aprendendo Com o Cotidiano/Eduardo Leite Canto- 2ªed. - São Paulo: Moderna; Ciências e Vida/Maria Hilda de Paiva Andrade, Marta Bouissou Morais,Alexandre Alex Barbosa Xavier, Marciana David 1ª Ed.- Belo Horizonte: Dimensão, 2006.

23 8º ANO OBJETO DE ESTUDO Conhecimento científico. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES Astronomia; Matéria; Sistemas Biológicos; Energia; Biodiversidade. OBJETIVOS Levar o aluno a reconhecer as diversas áreas de estudo da ciência bem como conhecer o ser humano desde o seu surgimento na Terra, ter esclarecimentos sobre sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis, reconhecer cada parte do corpo humano e seu funcionamento. Compreender como ocorreu o surgimento do ser humano na Terra; Entender sobre sexualidade, natureza e cultura; Reconhecer o corpo humano, como uma totalidade. CONTEÚDOS BÁSICOS: (DIVIDIDOS EM BIMESTRES) 1º BIMESTRE O SER HUMANO NA TERRA Surgimento do ser humano na Terra; Características do ser humano diferenças e semelhanças entre o ser humano e outros animais; Adaptação do ser humano aos diferentes ambientes; Ação transformadora do ser humano no ambiente para suprir suas necessidades.

24 SEXUALIDADE: NATUREZA E CULTURA A reprodução nos vertebrados e a preservação da espécie; Sexualidade humana: aspectos biológicos e sociais; Transformações do corpo humano nas diferentes fases da vida adolescência e puberdade; Anatomia do sistema reprodutor masculino e feminino; Fisiologia do sistema reprodutor masculino e feminino ejaculação e ereção; Fecundação, gravidez, parto e amamentação ; CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2º BIMESTRE Planejamento familiar e métodos anticoncepcionais; Prevenção das doenças sexualmente transmissíveis (DST); Transmissão e prevenção do HIV; Papéis sociais do homem e da mulher. O CORPO HUMANO: UMA TOTALIDADE O corpo humano e sua organização; Noções de Citologia. AS TRANSFORMAÇÕES DOS ALIMENTOS NO SISTEMA DIGESTÓRIO Análise comparada do sistema digestório nos vertebrados; Anatomia e fisiologia do sistema digestório no ser humano; Funções dos nutrientes energéticos, plásticos e reguladores; Doenças do sistema digestório; Fome no mundo. A CIRCULAÇÃO DOS MATERIAIS PELO ORGANISMO Análise comparada do sistema circulatório nos vertebrados; Anatomia e fisiologia do sistema circulatório no ser humano; Sangue, vasos sanguíneos e as transfusões; Transplante de medula.

25 AS TROCAS GASOSAS E A OBTENÇÃO DE ENERGIA Análise comparada do sistema respiratório nos vertebrados; Anatomia e fisiologia do sistema respiratório no ser humano; O controle da respiração; Inspiração e expiração; Doenças do sistema respiratório. CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: SEXUALIDADE 3º BIMESTRE ELIMINANDO AS EXCREÇÕES Excreção comparada; Anatomia e fisiologia do sistema urinário no ser humano; Insuficiência renal e cálculos renais; Hemodiálise; Doação de órgãos. NO COMANDO: O SISTEMA NERVOSO Anatomia e fisiologia do sistema nervoso neurônios, encéfalo, medula espinhal e nervos; Sistema nervos central e sistema nervoso periférico; Sinapses; Atos voluntários e atos reflexos; Danos à medula espinhal caudados por acidentes; As drogas lícitas e ilícitas e seu efeito sobre o sistema nervoso. UMA QUESTÃO DE HORMÔNIOS: O SISTEMA ENDÓCRINO Conhecimento sobre as ações coordenada do sistema endócrino; As principais glândulas e suas formas de atuação, com ênfase em temas que se relacionem com diversos contextos do mundo vivido;

26 As relações de alguns fenômenos relacionados ao funcionamento do sistema endócrino e o uso de drogas para emagrecer, o uso de anabolizantes, informações sobre a diabete e a osteoporose. CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS 4º BIMESTRE O CORPO E SEUS MOVIMENTOS Ossos, músculos e articulações Tipos de ossos Integração entre músculos e ossos Atos voluntários e atos reflexos Prevenção de acidentes A SENSIBILIDADE E OS ESTÍMULOS DO AMBIENTE Os olhos e a visão A visão nos outros animais As orelhas e a audição O nariz e o olfato CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NA ESCOLA METODOLOGIA Exposição do conteúdo utilizando fatos cotidianos, como notícias de jornais, revistas, e exemplos do dia-a-dia do aluno; Apresentação de debates e seminários sobre os conteúdos propostos; Uso do livro didático, jornais, revistas para leitura, interpretação e produção de textos científicos e tecnológicos; Realizar pesquisas, observações e registras conclusões; Fazer uso de diferentes imagens como vídeos, transparências, fotos, TV pendrive e atividades experimentais.

27 AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO Avaliação contínua e paralela dos conteúdos propostos através da participação, interesse e compreensão do aluno; Produção de atividades, textos e relatórios pelos alunos; Avaliação oral e escrita, individual e coletiva; Recuperação com retomada dos conteúdos não compreendidos pelo aluno. BIBLIOGRAFIAS Paraná: Secretaria do Estado de Educação. Superintendência da Educação Diretrizes Curriculares de Ciências para Educação Básica. Curitiba; Ciências/Carlos Barros, Wilson Roberto Paulino-3ªEd. Reformada - São Paulo: Ártica ; Biologia/José Mariano Amabis, Gilberto Rodrigues Martho-2ªEd. - São Paulo: Moderna ; Biologia/ Cesar da Silva Junior, Sezar Sasso- 7ª Ed. - São Paulo: Saraiva; Projeto Arariba. Ciências/Obra coletiva concebida e produzida pela editora Moderna. Editor responsável José Luiz Carvalho Cruz 1ª Ed. - São Paulo; Moderna ; Ciências Naturais: Aprendendo Com o Cotidiano/Eduardo Leite Canto- 2ªed. - São Paulo: Moderna ; Ciências e Vida/Maria Hilda de Paiva Andrade, Marta Bouissou Morais,Alexandre Alex Barbosa Xavier, Marciana David 1ª Ed.- Belo Horizonte: Dimensão, 2006.

28 9º ANO B OBJETO DE ESTUDO Conhecimento científico. CONTEÚDOS ESTRUTURANTES Astronomia; Matéria; Sistemas Biológicos; Energia. OBJETIVOS Levar o aluno a reconhecer as diversas áreas de estudo da ciência bem como compreender que dentro de ciências estuda -se a parte da física e química das substâncias levando ao conhecimento da tabela periódica e sua utilização no dia-a-dia, aprendendo a calcular velocidade, espaço e tempo. Compreender as propriedades da matéria, os estados físicos bem como as mudanças de estados físicos; Reconhecer as substâncias puras e misturadas, soluções, separação e transformação da matéria; Identificar as reações químicas, o ciclo da matéria, energia e temperatura; Compreender o conhecimento de onda, som e luz, movimento e força. CONTEÚDOS BÁSICOS: (DIVIDIDOS EM BIMESTRE) 1º BIMESTRE MATÉRIA E ENERGIA: PROPRIEDADES GERAIS Propriedades gerais da matéria; Medidas;

29 Átomo e moléculas; Os estados físicos da matéria; O calor e o movimento das partículas; As mudanças de estado físico; A energia se transforma. PROPRIEDADES ESPECÍFICAS DA MATÉRIA Os fenômenos físicos e químicos. O ÁTOMO Teorias sobre átomo; O número atômico; O número de massa; A organização dos elétrons no átomo. OS ELEMENTOS QUÍMICOS O que são elementos elementos químicos; Os símbolos dos elementos; Os isótopos; Massa atômica. ORGANIZANDO OS ELEMENTOS E CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA A construção da tabela periódica A tabela periódica moderna A tabela periódica e as propriedades dos elementos Os metais Os não metais CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: EDUCAÇÃO AMBIENTA 2º BIMESTRE AS LIGAÇÕES QUÍMICAS A estabilidade dos gases nobres;

30 A ligação iônica; A ligação covalente; A ligação metálica. AS SUBSTÂNCIAS E AS MISTURAS O que é uma substância pura; As misturas; Separando os componentes de uma substância. FUNÇÕES QUÍMICAS Ácidos; Bases. FUNÇÕES QUÍMICAS Sais; Óxidos. REAÇÕES QUÍMICAS Representando reações químicas; Balanceando equações químicas; Tipos de reações química; Reações químicas reversíveis; A energia inicial e o catalizador; As leis das reações químicas. CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: SEXUALIDADE 3º BIMESTRE A FÍSICA O movimento com velocidade constante; O movimento é relativo; Trabalhado com velocidades;

31 Fazendo cálculos; O movimento retilíneo uniforme. O MOVIMENTO COM ACELERAÇÃO Calculando a aceleração; A queda dos corpos; Quando a velocidade muda de direção. FORÇA Força no dia a dia; Medindo forças; A inércia dos corpos; O atrito; Força e aceleração; Ação e reação; O peso e a resistência do ar. A ATRAÇÃO GRAVITACIONAL Matéria atrai matéria; O peso dos corpos; A força centrípeta; O movimento dos planetas e dos satélites. TRABALHO E ENERGIA O conceito científico de trabalho; Trabalho e potência; A potência e o consumo de energia; As transformações da energia. MÁQUINAS QUE FACILITAM O DIA A DIA Alavanca; Rodas; O plano inclinado.

32 CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: PREVENÇÃO AO USO INDEVIDO DE DROGAS 4º BIMESTRE O CALOR Calor e temperatura; Medindo a temperatura; Medindo o calor; As mudanças de estado físico; O calor e a dilatação dos corpos. A TRANSMISSÃO DO CALOR Condução; Convecção; Irradiação; O efeito estufa; O aquecimento global. AS ONDAS E O SOM Vamos produzir ondas; As características de uma onda; A onda sonora; A velocidade do som; A frequência do som; Intensidade do som; O timbre; O eco. A NATUREZA DA LUZ A luz é um tipo de onda; Conheça as ondas eletromagnéticas; As propriedades da luz;

33 A decomposição da luz branca; A cor dos corpos. ESPELHOS E LENTES A reflexão da luz; A imagem no espelho plano; Espelhos curvos; A refração da luz; Lentes; O olho humano; Instrumentos ópticos. ELETRICIDADE E MAGNETISMO A eletricidade estática; A corrente elétrica; Transformações de energia; Cuidado com as instalações elétricas; O magnetismo; O eletro magnetismo. CONTEÚDOS CONTEMPORÂNEOS: ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NA ESCOLA METODOLOGIA Exposição do conteúdo utilizando fatos cotidianos, como notícias de jornais, revistas, e exemplos do dia-a-dia do aluno; Apresentação de debates e seminários sobre os conteúdos propostos; Uso do livro didático, jornais, revistas para leitura, interpretação e produção de textos científicos e tecnológicos; Realizar pesquisas, observações e registras conclusões; Fazer uso de diferentes imagens como vídeos, transparências, fotos, TV pendurável e atividades experimentais.

34 AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO Avaliação contínua e paralela dos conteúdos propostos através da participação, interesse e compreensão do aluno; Produção de atividades, textos e relatórios pelos alunos; Avaliação oral e escrita, individual e coletiva; Recuperação com retomada dos conteúdos não compreendidos pelo aluno. BIBLIOGRAFIAS Paraná: Secretaria do Estado de Educação. Superintendência da Educação Diretrizes Curriculares de Ciências para Educação Básica. Curitiba; Ciências/Carlos Barros, Wilson Roberto Paulino-3ªEd. Reformada - São Paulo: Ártica ; Biologia/José Mariano Amábis, Gilberto Rodrigues Martho-2ªEd. - São Paulo: Moderna ; Biologia/ Cesar da Silva Junior, Sezar Sasso- 7ª Ed. - São Paulo: Saraiva; Projeto Arariba. Ciências/Obra coletiva concebida e produzida pela editora Moderna. Editor responsável José Luiz Carvalho Cruz 1ª Ed. - São Paulo; Moderna ; Ciências Naturais: Aprendendo Com o Cotidiano/Eduardo Leite Canto- 2ªed. - São Paulo: Moderna ; Ciências e Vida/Maria Hilda de Paiva Andrade, Marta Bouissou Morais,Alexandre Alex Barbosa Xavier, Marciana David 1ª Ed.- Belo Horizonte: Dimensão, 2006.