Universidade Anhanguera-Uniderp Pró-Reitoria de Graduação

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1 Universidade Anhanguera-Uniderp Pró-Reitoria de Graduação Curso:Psicologia PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Módulo: Estágio em Psicologia Clínica I Série/Semestre: 9º Período Letivo: 2012 Turno: Matutino Turma:D 90 Carga Horária semestral (h/a): 100 Carga Horária semanal (h/a): 5 Teórica: Prática: 100 Total: 100 Professor (a): Marli Aparecida Bigattão Objetivo Geral: Possibilitar a intervenção clínica com a realização de psicoterapia de curta ou longa duração, individual ou de grupo, nas diferentes fases de desenvolvimento, segundo diferentes abordagens teóricas e contextos. Ementa: Intervenção clínica. Psicoterapia de curta ou longa duração. Psicoterapia individual ou de grupo Psicoterapia com criança, com adolescente, com adulto e idoso. Psicoterapias segundo diferentes abordagens (Psicoterapia de base analítica, Terapia comportamental-cognitiva, Gestalt-terapia, Psicoterapia de apoio), Aplicabilidade de diversos métodos e técnicas de acordo com a abordagem teórica no atendimento clínico. Conteúdo Programático: Introdução ao Módulo de Estágio em Psicologia Clínica I. Psicoterapia de orientação analítica. Associação livre, neutralidade e intervenção. Clarificação, confrontação e interpretação. Terapia cognitiva-comportamental (TCC). Organização da agenda. Discussão dos tópicos hierarquizados. Estabelecimentos de tarefas. Avaliação da sessão. Observação fenomenológica do que é. Identificação da figura. Resistência. Experiencia (Experimentos e técnicas). Fechamento.

2 Avaliação: O sistema de avaliação está constituído sobre os eixos: Formativa e somativa. A avaliação formativa visa acompanhar o processo de aprendizagem do aluno. A avaliação interpares faz parte da avaliação formativa e é realizada pelos membros do grupo sobre o desempenho de cada um dos participantes; oral em cada grupo tutorial e em menor frequência por escrito. A avaliação interpares avaliada pelo tutor visa identificar as atitudes, habilidades e progressos de cada aluno em cada grupo tutorial. A avaliação somativa visa a identificar a aprendizagem efetivamente ocorrida, ao final de cada modulo. A media final do módulo é calculada mediante a seguinte fórmula. Média = [NAF x 7} + [NAS(Prova x 7 + Portfólio x 3/10) x 3] 10 Onde NAF = Nota Avaliação Formativa e NAS = Nota Avaliação Somativa. Avaliação somativa: Seminários (temas de estudos) = 10,0 Prova = 10,0 Portfólio = 10,0 Relatório do atendimento clínico = 10,0 Avaliação formativa: Avaliação interpares = 10,0 Bibliografia Básica: GLASSMAN, W. E. Psicologia: abordagens atuais. Porto Alegre: Artmed, 2006 CORDIOLI, A. V. (Org.). Psicoterapias: abordagens atuais. Porto Alegre: Artes Médicas, LOEW, C. A.; GRAYSON, H.; LOEW, G.H. Três abordagens em psicoterapia: uma comparação clínica. São Paulo: Summus, Bibliografia Complementar: AGUIAR, L. Gestalt terapia com crianças: teoria e prática. Campinas: Editora Livro Pleno, EIZIRIK, C. L. Psicoterapia de orientação analítica: fundamentos teóricos e clínicos. Porto Alegre: Artmed, GABBARD, G. O. Psicoterapia psicodinâmica de longa duração: texto básico. Porto Alegre: Artmed, RANGÉ, B.(Org.). Psicoterapia comportamental cognitiva: pesquisa prática, aplicação e problemas. São Paulo: Editorial Psy, RIBEIRO, J. P. Gestalt-terapia de curta duração. São Paulo: Summus, ZIMERMAN, D. E. Fundamentos básicos das grupoterapias. Porto Alegre: Artmed, 2000.

3 Base de Dados Bibliográficos: LILACS ScieLO-Psi BVS ULAPSI BVS-psi.org.com.br

4 Objetivos Específicos Apresentar uma noção geral do Módulo de Estágio em Psicologia Clinica I. Aprofundar o conhecimento sobre os aspectos teóricos, técnicos e práticos da Psicoterapia de orientação analítica de curta e longa duração. Aprofundar o conhecimento sobre os aspectos teóricos, técnicos e práticos da Terapia cognitivacomportamental. Conteúdos Introdução ao Módulo de Estágio em Psicologia Clinica I. Apresentação do laboratório, dos supervisores, dos acadêmicos; distribuição do cronograma de atividades; divisão dos temas de estudos, das turmas de supervisão; escolhas das pastas dos clientes; apresentação de filme sobre psicoterapia. Psicoterapia de orientação analítica. Visão de mundo e concepção do ser humano; Teoria do desenvolvimento e da personalidade; Funcionamento saudável e não saudável (normal e patológico); Métodos e técnicas (individual e de grupo). Terapia cognitivacomportamental. Visão de mundo e concepção do ser humano; Teoria do desenvolvimento e da personalidade; Funcionamento saudável e não saudável (normal e patológico); Métodos e técnicas (individual e de grupo). Procedimentos de Ensino Exposição dialogada. Dinâmica de grupo. Projeção de filme. Leitura critica de textos. Discussão dirigida sobre os conceitos teóricos. Aula expositiva. Leitura critica de textos. Discussão dirigida sobre os conceitos teóricos. Aula expositiva Recursos de Ensino Tv, vídeo e filme. Textos. Data show. Textos. Data show. Avaliação reunião inicial. aula. aula. Cronograma 4 ha (09/02) 4 ha (16/02) 4 ha (23/02) Aprofundar o conhecimento sobre os aspectos teóricos, técnicos e práticos da Visão de mundo e concepção Leitura critica de textos. Discussão dirigida sobre os conceitos teóricos. Textos. Data show. aula. 4 ha (01/03)

5 Realizar o estudo individual de do ser humano; Teoria do desenvolvimento e da personalidade; Funcionamento saudável e não saudável (normal e patológico); Métodos e técnicas (individual e de grupo). Terapia cognitivacomportamental. Aula expositiva Estudo auto dirigido. Livros e periódicos. Computador com 4 ha (03/03) Identificar as semelhanças e diferenças entre as três abordagens em psicoterapia. Três abordagens em psicoterapia. Semelhanças e diferenças entre as três abordagens em psicoterapia. Leitura critica de textos. Discussão dirigida sobre os conceitos teóricos. Aula expositiva Textos. Data show. aula. 4 ha (08/03) Realizar o estudo individual de Estudo auto dirigido. Livros e periódicos. Computador com 4 ha (10/03) Medir a quantidade e a qualidade de conhecimentos adquiridos Realizar o estudo individual de Conteúdos dos Temas de estudos Semelhanças e diferenças entre as três abordagens em psicoterapia. Aplicação de avaliação Formulários Avaliação escrita Estudo auto dirigido. Livros e periódicos. Computador com 4 ha (15/03) 4 ha (17/03) abordagem: psicoterapia de orientação analítica. Psicoterapia de orientação analítica. Associação livre, neutralidade e intervenção. 4 ha (22/03)

6 abordagem: psicoterapia de orientação analítica. Avaliar os conteúdos apreendidos dos temas de estudos. Realizar o estudo individual de Classificação, confrontação e interpretação. Temas de estudos: Psicoterapia de orientação analítica, Terapia cognitivacomportamental e Gestaltterapia. Intervenção clínica na abordagem: psicoterapia de orientação analítica. Associação livre, neutralidade e intervenção. Classificação, confrontação e interpretação. Aplicação da avaliação. Estudo auto dirigido. Formulário de avaliação. Livros e periódicos. Computador com Avaliação. 4 ha (29/03) 4 ha (31/03) Terapia cognitivacomportamental. Organização da agenda. 4 ha (05/04) Realizar o estudo individual de Intervenção clínica na Organização da agenda. Estudo auto dirigido. Livros e periódicos. Computador com 4 ha (07/04) Discussão dos tópicos hierarquizados. 4 ha (12/04)

7 Estabelecimento das tarefas. 4 ha (19/04) Avaliação da sessão. 4 ha (26/04) abordagem: Observação fenomenológica do que é. 4 ha (03/05) abordagem: Identificação da figura. 4 ha (10/05) abordagem: Entregar o Relatório Psicológico do atendimento clínico. Resistência. Relatório Psicológico. Elaboração do Relatório Psicológico. Texto impresso. 4 ha (17/05)

8 Avaliação do relatório. abordagem: Realizar a Avaliação Interpares Resistência. Avaliação Interpares Aplicação da avaliação. Formulário de avaliação interpares. 4 ha (24/05) Avaliação. abordagem: Experiência (Técnicas e experimentos I ). 4 ha (31/05) abordagem: Experiência (Técnicas e experimentos II ). 4 ha (14/06) abordagem: Experiência (Técnicas e experimentos II ). 4 ha (21/06)

9 abordagem: Fechamento da sessão. 4 ha (28/06)