CURSO ODONTOLOGIA Autorizado pela Portaria nº 131, de 13/01/11, publicada no DOU no 11, de17/01/11, seção 1, pág.14

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1 CURSO ODONTOLOGIA Autorizado pela Portaria nº 131, de 13/01/11, publicada no DOU no 11, de17/01/11, seção 1, pág.14 Componente Curricular: Odontologia em Saúde Coletiva IV Código: ODO-040 Pré-requisito: OSC III Período Letivo: Professor: 1 Luciano Ferreira Ladeia Júnior; 2 Luiz Eduardo Ladeia CH Total: 60 h Turma: 7º semestre Titulação: 1 Mestre em Ortodontia e Mestre em Saúde; 2 Especialista em Saúde coletiva P L A N O D E C U R S O EMENTA Programa integrado de Saúde Bucal Coletiva, Epidemiologia e Gestão de serviços de saúde: Origem e desenvolvimento das teorias do planejamento e avaliação de serviços de saúde no Brasil; Organização de serviços odontológicos centrados no Planejamento e Programação Local de Saúde, a partir do manejo de informações, para a análise da situação de saúde da população, desenho da situação-objetivo, definição de estratégias de intervenção sobre problemas prioritários e elaboração de programação operativa. OBJETIVO GERAL: Despertar a reflexão no tocante à organização de serviços de saúde, numa perspectiva racional, incorporando as tecnologias do planejamento, gestão e avaliação, respeitando os princípios do SUS, e consolidando o uso da Epidemiologia, assim como outras evidências científicas, como ferramenta para delineamento da realidade local. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolvimento de comunicação oral e escrita; Fortalecimento das relações interpessoais; Diálogo com a comunidade; Habilidade de identificação e respeito às diferenças sócio-culturais; Construção de um olhar crítico sobre as estruturas sociais e o contexto social em que elas se inserem; HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: Utilizar informações epidemiológicas para construção do diagnóstico situacional de saúde; Analisar a situação de saúde no contexto local;

2 Desenhar a situação-objetivo a ser alcançada pelos serviços de saúde; Delinear estratégias de intervenção sobre problemas identificados nos serviços de saúde; Construir a programação operativa de serviços de saúde; Avaliar estrutura, processo e resultado dos serviços de saúde; Identificar no âmbito da gestão de serviços de saúde, as oportunidades e possibilidades para consolidação do SUS; Trabalhar em equipe; Domínio de técnicas de leitura e interpretação de textos; Desenvolvimento de comunicação oral e escrita; Fortalecimento das relações interpessoais; Diálogo com a comunidade; Habilidade de identificação e respeito às diferenças sócio-culturais; Construção de um olhar crítico sobre as estruturas sociais e o contexto social em que elas se inserem; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I 1. AVALIAÇÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE 1.1. Sistemas de informação em saúde; 1.2. Indicadores de saúde bucal; 1.3. Conceitos, teorias e métodos da avaliação em saúde; 1.4. Avaliação da atenção primária em saúde bucal; 1.5. Avaliação da atenção secundária em saúde bucal; 1.6. Auditoria em saúde bucal UNIDADE II 2. PLANEJAMENTO DE SERVIÇOS DE SAÚDE 2.1. Teorias do planejamento em saúde; 2.2. Métodos e técnicas de planejamento, com ênfase no Planejamento Estratégico Situacional e Planejamento e Programação Local em Saúde; 2.3. Metodologia de Questionário de Estimativa Rápida; 2.4. Sala de Situação; 2.5. Programação das ações em saúde bucal UNIDADE III

3 3. GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE 3.1. Gestão de novas tecnologias para o trabalho em saúde; 3.2. Gestão do processo de trabalho; 3.3. Gestão da agenda de intervenções de saúde bucal na atenção primária; 3.4. Gestão participativa e controle social; 3.5. Instrumentos de gestão no SUS; METODOLOGIA Baseado na discussão de situações concretas, a partir de metodologia problematizadora, de forma a colocar o discente como centro do processo de ensinagem, utilizando recursos didáticopedagógicos que possibilitem ao mesmo o envolvimento ativo na compreensão e operação em cenários que se apresentam na realidade. Serão empregadas aulas expositivas dialogadas, estudos de caso, estudos dirigidos, seminários temáticos, visitas técnicas e articulação dos conteúdos teóricos com vivências em serviços locais de atenção odontológica no âmbito do SUS. OBS. Não será permitida a gravação, filmagem e/ou fotografia das aulas teóricas e práticas. AVALIAÇÃO A verificação da aprendizagem se dará de forma processual, possibilitando ao discente refletir sobre seu próprio aprendizado e, ao mesmo tempo, subsidiando a prática docente para o redirecionamento das atividades de forma a suprir a necessidade de conhecimento dos discentes, com vistas a tornar a prática de ensino-aprendizagem mais efetiva. A avaliação teórica de cada unidade, com peso 6,0 constará da nota da prova teórica. Por outro lado, a avaliação prática diária será baseada nos critérios de pontualidade, interesse, relacionamento interpessoal, criticidade, realização das atividades, qualidade das atividades e articulação do conteúdo teórico com as atividades de campo. As provas teóricas juntamente com as atividades práticas desenvolvidas irão compor a medida parcial consolidada (MPC) de cada unidade, de no máximo 10 (dez) pontos. As medidas parciais consolidadas da I, II e III unidade irão compor a média das medidas parciais consolidadas (MMPC). MPC I Unidade = Avaliação Teórica (70%) + Avaliação dos trabalhos práticos da unidade (30%) MPC II Unidade = Avaliação Teórica (70%) + Avaliação dos trabalhos práticos da unidade (30%)

4 MPC III Unidade = Avaliação Teórica (70%) + Avaliação dos trabalhos práticos da unidade (30%) MMPC = (MPC I + MPC II + MPC III) 3 final. Não atingindo MMPC igual ou superior a 7,0, o discente poderá ser submetido a avaliação RECURSOS Livros e textos didáticos, projetor multimídia, micro-computador, pendrive, TV, caixas subwoofer, mouse apresentador, quadro branco, filmes. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1. PINTO, V.G. Saúde Bucal Coletiva. 6ª ed. São Paulo: Santos, DE GOES, P. S. A; MOYSÉS, S. J. Planejamento, Gestão e Avaliação em Saúde Bucal. São Paulo: Artes Médicas, PEREIRA, A. C. Odontologia em saúde coletiva: planejando ações e promovendo saúde. Porto Alegre: Artmed, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1. DIAS, A. A. Saúde Bucal Coletiva: Metodologia de Trabalho e Práticas. 1ª ed. São Paulo: Livraria Santos Editora, PEREIRA, A. C. Tratado de Saúde Coletiva em Odontologia. Nova Odessa: Napoleão, MEDRONHO, R. A.; CARVALHO, D. M.; CASCÃO, A. M. Epidemiologia, São Paulo: Atheneu, ORIENTAÇÕES DIÁRIAS DE POSTURA PROFISSIONAL Seja sempre pontual e na necessidade de ausentar-se comunique ao docente da disciplina; Atestados para justificativas de faltas devem ser entregues até a aula da semana seguinte à ausência, ultrapassado esse prazo a justificativa deixa de ser aceita; O aluno que entrar em sala de aula após haver transcorrido 25 minutos (50%) da aula não terá presença registrada; O aluno que assistir a aula, fora do seu horário de matrícula, não terá presença registrada; Evite comportamentos que possam trazer transtornos como fumar em locais não permitidos, usar óculos escuros dentro dos espaços de aula, falar gírias, discutir religião e fazer críticas inadequadas, mantenha o celular em modo silencioso ou desligado; Mantenha relacionamento cordial e respeitoso com funcionários, usuários dos serviços da instituição e pessoal presente nos espaços de realização de atividades de campo;

5 Todo e qualquer problema durante o andamento da disciplina deverá ser comunicado primeiramente ao docente da mesma; Não faça comentários maldosos nos locais de realização das atividades de campo (unidades de saúde e escolas) e respeite o sigilo de assuntos pessoais dos usuários de tais espaços; Zele pelos equipamentos e materiais da instituição e locais de atividades de campo; Cumpra as atividades e os prazos estabelecidos para as mesmas; Faça as leituras das bibliografias sugeridas para maior riqueza nas discussões das disciplinas; As atividades de campo demandam os seguintes cuidados com vestimenta: uso de jaleco, dentro das normas da FAINOR, limpo e bem passado; uso de roupas discretas (não será permitido uso de short, bermuda, saia curta, decote acentuado Sugere-se calça ou saia (na altura do joelho, quando for o caso); blusa branca; sapatos limpos (recomenda-se sapato social ou tênis, não é permitido o uso de chinelos); as jóias e acessórios devem ser discretos. Aprovado em / / Profª Gyselle Cynthia Silva Meireles Coordenadora do Curso de Odontologia Homologado em / / Prof. Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico

6 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CURSO: Odontologia SEMESTRE: VII TURNO: Matutino/Vespertino COMPONENTE CURRICULAR: Odontologia em Saúde Coletiva IV PROFESSOR: Prof. Me. Luciano Ferreira Ladeia Júnior ; Prof. Esp. Luiz Eduardo Ladeia. AULA ATIVIDADES TEÓRICAS 1 Discussão introdutória sobre Planejamento, Gestão e Avaliação em Saúde 2 Aula Sistemas em Saúde e Indicadores da Atenção Básica em Saúde Bucal 3 Aula Conceitos, teorias e métodos de avaliação em Saúde 4 Aula Avaliação da Atenção Primária em Saúde Bucal 5 Aula Avaliação da Atenção Secundária e Terciária em Saúde Bucal 6 Aula Auditoria em Saúde Bucal 7 Aula Teorias do planejamento em saúde no Brasil 8 Aula Métodos e técnicas do planejamento em saúde Planejamento Estratégico Situacional e Planejamento e Programação Local em Saúde 9 Aula Método da Estimativa Rápida 10 Aula Sala de Situação Aula Programação das ações em Saúde Bucal e construção da agenda da Equipe de Saúde Bucal na Atenção Básica Aula Administração em saúde e gestão das novas tecnologias para o trabalho em saúde 13 Aula Gestão do processo de trabalho 14 Aula Gestão participativa e contrato social 15 Seminários Instrumentos de Gestão AULA Avaliação Teórica I Unidade Avaliação Teórica II Unidade Avaliação Teórica III Unidade 1 Apresentação da disciplina ATIVIDADES PRÁTICAS 2 Visita técnica ao Núcleo de Informação em Saúde (NIS) da Prefeitura Municipal 3 Visita técnica ao serviço de saúde com roteiro para observação sistemática dos elementos micro-organizacionais 4 Construção do Instrumento de avaliação do serviço de saúde 5 Finalização do Instrumento de avaliação do serviço de saúde 6 Aplicação do Instrumento de avaliação do serviço de saúde

7 7 8 Faculdade Independente do Nordeste Análise das informações obtidas com o Instrumento de avaliação do serviço de saúde, identificação de problemas e priorização de problemas Levantamento e fichamento de artigos para fundamentação científica do problema priorizado (Laboratório de Informática) 9 Fundamentação científica do problema priorizado (Laboratório de Informática) 10 Explicação do problema e construção da árvore de problemas Definição dos objetivos e ações de intervenção sobre o problema priorizado e análise de viabilidade Definir estratégias para aplicação das ações, programação operativa, indicadores de avaliação e acompanhamento da intervenção planejada 13 Apresentação do planejamento e elaboração prática da intervenção 14 Construção do instrumento de intervenção (Laboratório de Informática) 15 Apresentação do instrumento ao serviço de saúde Avaliação Teórica I Unidade Avaliação Teórica II Unidade Avaliação Teórica III Unidade