CPA RESULTADOS ESTATÍSTICOS Autoavaliação do Desempenho Discente da FACENE

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1 CPA RESULTADOS ESTATÍSTICOS Autoavaliação do Desempenho Discente da FACENE - Foram analisadas as respostas dos alunos da FACENE no período letivo. e., a um questionário estruturado, perfazendo um total de alunos amostrados no primeiro semestre e amostrados no segundo, aproximadamente

2 % do total de alunos no ano estudado. O instrumento de coleta dos dados (anexo) foi dividido em questões referentes ao desenvolvimento das atividades acadêmicas (Quadro ). As respostas foram expressas em valores numéricos de a e são mostradas em percentual da frequência de respostas. Quadro I Autoavaliação do Desempenho Discente - - Conhecimento anterior para acompanhar a disciplina. - Grau de motivação com relação à disciplina. - Grau de dificuldade na disciplina. - Meu desempenho na disciplina. - Dedicação aos estudos e atividades da disciplina ( horas/semana em estudos ou atividades extra-classe). - O conteúdo da disciplina ministrado é relevante para a minha formação. - Faz uso do material didático tanto intra quanto extraclasse. - Bibliografia indicada e utilizada. - Participação nos procedimentos de avaliação de aprendizagem. Procedimentos de avaliação da aprendizagem. - Participação em sala de aula. - Dedicação aos estudos. - Aproveitamento dos estudos. - Responsabilidade nos estudos. - Assiduidade e pontualidade. - Estratégias de aprendizagem. Na avaliação dos resultados de todas as questões referentes à autoavaliação dos alunos, as primeiras quatro questões as notas mais altas têm um percentual um pouco menor do que as outras, onde é investigada qual a motivação, a dificuldade e o desempenho nas disciplinas (Figuras a ).

3 Questão Conhecimento anterior para acompanhar a disciplina.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Grau de motivação com relação à disciplina % % % % % %.. Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,.

4 Questão Grau de dificuldade na disciplina.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,. Na avaliação sobre a dedicação deles ao estudo, o percentual de notas alta é elevado nos dois períodos (Figura ), bem como a utilização do material didático (Figura ). Assim como a maioria também afirma que participa em sala de aula e nos procedimentos de avaliação (Figuras a ). Questão Meu desempenho na disciplina.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,.

5 Questão Dedicação aos estudos e atividades da disciplina.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão O conteúdo da disciplina ministrado é relevante.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,.

6 Questão Faz uso do material didático % % % % % %.. Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Bibliografia indicada e utilizada.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,.

7 Questão Participação nos procedimentos de avaliação.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Participação em sala de aula.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,.

8 Questão Dedicação ao estudo.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE, Questão Aproveitamento.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,.

9 Questão Responsabilidade % % % % % %.. Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Pontualidade e assiduidade % % % % % %.. Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,.

10 Questão Estratégias de aprendizagem % % % % % %.. Figura a questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Discente do curso de Enfermagem da FACENE,. A pontualidade, responsabilidade e o aproveitamento obtiveram resultados muito bons (Figuras, e ). Os alunos consideram estar satisfeitos com o seu desempenho, fazendo muito bom uso de varias estratégias didáticas (Figura ) para aprimorar seu estudo e nível de conhecimento. Autoavaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE Funcionários Foram analisadas as respostas dos funcionários técnico-administrativos da FACENE no período letivo. e., a um questionário estruturado, perfazendo um total de funcionários amostrados no primeiro semestre e no segundo semestre. O instrumento de coleta dos dados (anexo) foi dividido em questões referentes aos aspectos da profissão avaliados (Quadro I). As respostas foram expressas em valores inteiros de a e são mostradas como média dos valores atribuídos. Quadro I Autoavaliação do Desempenho Sistêmico Funcionários - Habilidade Técnica. Relacionamento Coordenador do setor/funcionário. Motivação. Assiduidade.

11 Pontualidade. Responsabilidade. Relacionamento com os demais funcionários da instituição. As questões sobre pontualidade, assiduidade e responsabilidade as médias foram as mais altas nos dois semestres (Figura ), indicando que os próprios funcionários estão muito satisfeitos com seu desempenho, enquanto que as questões referentes à habilidade técnica e motivação (questões e ) apresentam médias mais baixas que as outras nos dois períodos avaliados. Isso talvez indique a necessidade de treinamento para aumentar a capacidade de desenvolver as habilidades. Auto-avaliação funcionários técnico-administrativos.. Figura Média dos valores atribuídos às respostas das questões presentes na Autoavaliação Sistêmica dos funcionários do curso de Enfermagem da FACENE,. Autoavaliação do Desempenho Docente da FACENE - Foram analisadas as respostas dos professores da FACENE no período letivo. e., a um questionário estruturado, perfazendo um total de professores amostrados no primeiro semestre e amostrados no segundo. O instrumento de coleta dos dados (anexo) foi dividido em questões referentes ao desenvolvimento das atividades acadêmicas (Quadro ). As respostas foram

12 expressas em valores numéricos de a e são mostradas em percentual da frequência de respostas. Quadro I Autoavaliação do Desempenho Docente - - Domínio e conhecimento dos assuntos; capacidade para argumentar com aprofundamento os temas; respostas satisfatórias às questões levantadas. - Ordem e clareza nas exposições; tratamento dos assuntos dentro de uma sequência lógica; capacidade de controlar intervenções e evitar desvios. - Criação de clima interpessoal favorável à aprendizagem. - Desenvolvimento das aulas de maneira ativa, atraindo a atenção da classe e incentivando a intervenção e a participação. - Não falta às aulas ou falta pouquíssimo. - Começo e término das aulas no horário previsto. - Demonstra ter preparado os assuntos de modo a apresentá-los com lógica, ordem, fluência e exemplos. - Realiza integração entre o conteúdo ministrado e outras disciplinas. Deixa claro a importância e o papel da disciplina para o curso. Na questão o percentual de respostas com valor permaneceu praticamente igual entre os dois períodos letivos do ano avaliado (Figura ). Resultado semelhante aconteceu com a questão sobre a clareza das explicações em aula. O percentual da nota máxima aumentou (Figura ), indicando uma melhoria nesse aspecto. A questão sobre o relacionamento entre professor e alunos na sala de aula, mostra um pequeno aumento percentual no valor máximo de um período para o outro (Figura ).

13 Questão Domínio e conhecimento dos assuntos.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Docente do curso de Enfermagem da FACENE,. e.. Questão Ordem e clareza nas exposições.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Docente do curso de Enfermagem da FACENE,. e..

14 Questão Criação de clima interpessoal favorável à aprendizagem.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Docente do curso de Enfermagem da FACENE,. e.. Na avaliação sobre o desenvolvimento das aulas de maneira ativa, os professores se mostram satisfeitos, com mais de % deles se considerando com nota máxima (Figura ). No item assiduidade os professores consideraram sua atuação muito boa, com mais de % da amostra se autoavaliando com a nota máxima (Figura ). Questão Desenvolvimento das aulas de maneira ativa.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Docente do curso de Enfermagem da FACENE,. e..

15 Questão Não falta às aulas ou falta pouquíssimo.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Docente do curso de Enfermagem da FACENE,. e.. Questão Começo e término das aulas no horário previsto.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Docente do curso de Enfermagem da FACENE,. e.. Nas respostas a questão mantém o mesmo padrão das respostas anteriores, em comparação nos dois períodos do ano e também na questão (Figura ), a grande maioria dos docentes consideraram ter preparado os assuntos de modo a apresentálos com lógica e fluência.

16 Questão Demonstra ter preparado os assuntos.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Docente do curso de Enfermagem da FACENE,. e.. Questão Relacionamento com os demais docentes da instituição.. % % % % % % Figura à questão, presente na Autoavaliação do Desempenho Docente do curso de Enfermagem da FACENE,. e.. No último aspecto abordado no questionário (Figura ) observa-se que quase % da amostra considera que tem um bom relacionamento com os outros docentes da instituição, isso facilita a integração entre os conteúdos ministrados nas outras disciplinas.

17 Avaliação do Desempenho Docente pelos Alunos da FACENE - Foram analisadas as respostas dos alunos da FACENE no período letivo. e., a um questionário estruturado, perfazendo um total de alunos amostrados no primeiro semestre e amostrados no segundo. O instrumento de coleta dos dados (anexo) foi dividido em questões referentes ao desenvolvimento das atividades acadêmicas (Quadro ). As respostas foram expressas em valores numéricos de a e são mostradas em percentual da frequência de respostas. Quadro I Avaliação do Desempenho Docente pelos Alunos - - Domínio e conhecimento dos assuntos; capacidade para argumentar com aprofundamento os temas; respostas satisfatórias às questões levantadas. - Ordem e clareza nas exposições; tratamento dos assuntos dentro de uma sequência lógica; capacidade de controlar intervenções e evitar desvios. - Criação de clima interpessoal favorável à aprendizagem. - Desenvolvimento das aulas de maneira ativa, atraindo a atenção da classe e incentivando a intervenção e a participação. - Não falta às aulas ou falta pouquíssimo. - Começo e término das aulas no horário previsto. - Demonstra ter preparado os assuntos de modo a apresentá-los com lógica, ordem, fluência e exemplos. - Realiza integração entre o conteúdo ministrado e outras disciplinas. Deixa claro a importância e o papel da disciplina para o curso. De modo geral todos os aspectos avaliados tiveram um aumento, mesmo que discreto nos percentuais dos valores mais altos, notas e (Figuras a ). Isso indica uma melhoria na qualidade dos professores ao longo do ano. A maioria das respostas apresentadas aqui é concordante com a autoavaliação dos professores.

18 Questão Domínio e conhecimento dos assuntos.. % % % % % % Figura a questão, presente na Avaliação do Desempenho Docente pelo aluno do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Ordem e clareza nas exposições.. % % % % % % Figura a questão, presente na Avaliação do Desempenho Docente pelo aluno do curso de Enfermagem da FACENE,.

19 Questão Criação de clima interpessoal favorável à aprendizagem % % % % % %.. Figura a questão, presente na Avaliação do Desempenho Docente pelo aluno do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Desenvolvimento das aulas de maneira ativa % % % % % %.. Figura a questão, presente na Avaliação do Desempenho Docente pelo aluno do curso de Enfermagem da FACENE,.

20 Questão Não falta às aulas ou falta pouquíssimo % % % % % %.. Figura a questão, presente na Avaliação do Desempenho Docente pelo aluno do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Começo e término das aulas no horário previsto.. % % % % % % Figura a questão, presente na Avaliação do Desempenho Docente pelo aluno do curso de Enfermagem da FACENE,.

21 Questão Demonstra ter preparado os assuntos % % % % % %.. Figura a questão, presente na Avaliação do Desempenho Docente pelo aluno do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Relacionamento com as demais disciplinas e conteúdos % % % % % %.. Figura a questão, presente na Avaliação do Desempenho Docente pelo aluno do curso de Enfermagem da FACENE,. No último aspecto abordado no questionário (Figura ) observa-se que um grande percentual da amostra total considera que os professores realizaram adequadamente a integração entre o conteúdo programático da sua disciplina com as outras.

22 Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE ALUNOS Foram analisadas as respostas dos alunos da FACENE no período letivo. e., a um questionário estruturado, perfazendo um total de alunos amostrados no primeiro semestre e no segundo semestre, entre os períodos (P a P). O instrumento de coleta dos dados (anexo) foi dividido em questões referentes aos setores da instituição avaliados (Quadro I). As respostas foram expressas em valores inteiros de a e são mostradas em percentual de frequência de respostas. Quadro I Avaliação do Desempenho Sistêmico Institucional Alunos - - Nível de relacionamento entre a Direção do Curso e os Alunos. - Eficiência da Direção no atendimento às solicitações/sugestões dos Alunos. - Nível de relacionamento entre a Coordenação do Curso e os Alunos. - Eficiência da Coordenação no atendimento às solicitações/sugestões dos Alunos. - Eficiência da Secretaria no atendimento às solicitações e relacionamento com Alunos. - Eficiência da Biblioteca no atendimento às solicitações e quanto à atualização do acervo. - Eficiência da Tesouraria na atividade de cobrança, no relacionamento com os Alunos e no atendimento às solicitações. - Cumprimento das atividades didáticas. - Cumprimento dos programas da disciplina. - Contribuição aos conhecimentos dos alunos. - Conhecimento e acesso às atividades de pesquisa e de extensão. - Sistema de Avaliação. - Eficiência dos recursos didáticos. - Conformidades de sala de aula (conforto térmico, limpeza, etc). - Área de lazer (variedade dos lanches, eficiência no atendimento, etc). Banheiros (limpeza, odor, etc). - Biblioteca (horário, acervo, instalações, funcionalidade). - Laboratório (instalações, acesso, adequação, utilização). - Acesso e Segurança (comodidade, disponibilidade, facilidade). - Conservação geral (estado das salas, biblioteca, equipamentos de laboratório). Nas questões sobre a relação e a eficiência de alguns setores da instituição como: Coordenação; Direção; Secretaria; Biblioteca e Tesouraria, observarmos que a maior parte dos Alunos entrevistados, atribuem notas entre e, mostrando que estes setores são considerados muito satisfatórios (Figuras a ).

23 Questão Relacionamento Direção/Alunos % % % % % %.. Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Eficiência da Direção.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Relacionamento Coordenação/Alunos % % % % % %.. Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,.

24 Questão Eficiência da Coordenação.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Eficiência da Secretaria.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Eficiência da Biblioteca % % % % % %..

25 Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Eficiência da Tesouraria.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Cumprimento das atividades didáticas.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Os aspectos didático-pedagógicos apresentam resultados semelhantes aos resultados já comentados sobre os setores institucionais, onde os percentuais de respostas com valores altos são os mais frequentes, com frequência média acima de % (Figuras a ). O acesso e conhecimento as atividades de Pesquisa e Extensão mostra valores um pouco mais baixos (Figura ), o mesmo ocorre com o sistema de avaliação (Figura ).

26 Questão Cumprimento do programa da disciplina.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Contribuição dos conhecimentos obtidos no semestre.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,.

27 Questão Conhecimentos e acesso às atividades de Pesquisa e Extensão.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Pertinência do sistema de avaliação.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,.

28 Questão Eficiência dos recursos utilizados em sala de aula.. % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Conformidade de sala de aula % % % % % %.. Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Área de lazer % % % % % %.. Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,.

29 Questão Condição dos Banheiros % % % % % %.. Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Biblioteca % % % % % %.. Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Laboratórios % % % % % %.. Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,.

30 Questão Acesso e segurança % % % % % %.. Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Conservação geral % % % % % %.. Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Alunos do curso de Enfermagem da FACENE,. Com relação aos questões referentes aos aspectos de infraestrutura como: Sala de aula; Área de lazer; Banheiros; Biblioteca; Laboratórios; o Acesso e Segurança (Figuras a ), os resultados mostram grande satisfatoriedade nos equipamentos didáticos como sala de aula e laboratórios, além da conservação geral. Nos aspectos sobre as condições dos banheiros, a área de lazer e acesso e

31 segurança que demostram um grau de satisfação ligeiramente abaixo dos resultados encontrados nos outros aspectos. Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE Funcionários Foram analisadas as respostas dos funcionários da FACENE no período letivo. e. a um questionário estruturado, perfazendo um total de funcionários amostrados no primeiro semestre e no segundo semestre. O instrumento de coleta dos dados (anexo) foi dividido em questões referentes aos setores da instituição avaliados (Quadro I). As respostas foram expressas em valores inteiros de a e são mostradas em média dos valores atribuídos. Quadro I Avaliação do Desempenho Sistêmico Institucional Funcionários - - Nível de relacionamento entre a Direção do Curso e os funcionários. - Eficiência da Direção no atendimento às solicitações/sugestões dos funcionários. - Nível de relacionamento entre a Coordenação do Curso e os funcionários. - Eficiência da Coordenação no atendimento às solicitações/sugestões dos funcionários. - Eficiência da Secretaria no atendimento às solicitações e relacionamento com funcionários. - Eficiência da Biblioteca no atendimento às solicitações e quanto à atualização do acervo. - Eficiência da Tesouraria na atividade de cobrança, no relacionamento com os funcionários e no atendimento às solicitações. - Conformidade de sala de aula (conforto térmico, limpeza, etc). - Área de lazer (variedade dos lanches, eficiência no atendimento, etc). Banheiros (limpeza, odor, etc). - Biblioteca (horário, acervo, instalações, funcionalidade). - Laboratório (instalações, acesso, adequação, utilização). - Acesso e Segurança (comodidade, disponibilidade, facilidade). - Conservação (estado das salas, biblioteca, equipamentos de laboratório). Os valores médios de todas as relações e setores avaliados apresentam valores médios acima de, refletindo a eficiência e a boa relação com esses setores (Figura ). Com relação à infraestrutura, apenas a área de lazer, os banheiros e o acesso e segurança, principalmente o acesso apresentam valores médios por abaixo de, e os aspectos de conformidade das salas de aula, a biblioteca, os laboratórios e a conservação geral mostram valores médios próximos ao máximo no ano de, enfatizando a qualidade na infraestrutura da instituição (Figura ).

32 Avaliação da eficiência e relação entre os setores da instituição.. Figura Média dos valores atribuídos às respostas das questões presentes na Avaliação Institucional dos funcionários referentes à gestão, no curso de Enfermagem da FACENE,. Avaliação dos aspectos de infraestrutura da instituição.. Figura Média dos valores atribuídos às respostas das questões da Avaliação Institucional dos funcionários sobre à infraestrutura, no curso de Enfermagem da FACENE,.

33 Avaliação do Desempenho Sistêmico Institucional da FACENE Corpo Docente Foram analisadas as respostas dos professores da FACENE no período letivo. e., a um questionário estruturado, perfazendo um total de professores amostrados no primeiro período e no segundo período. O instrumento de coleta dos dados (anexo) foi dividido em questões referentes aos setores da instituição avaliados (Quadro I). As respostas foram expressas em valores inteiros de a e são mostradas em percentual de frequência de respostas. Quadro I Avaliação do Desempenho Sistêmico Institucional Professores - - Nível de relacionamento entre a Direção do Curso e os Professores. - Eficiência da Direção no atendimento às solicitações/sugestões dos Professores. - Nível de relacionamento entre a Coordenação do Curso e os Professores. - Eficiência da Coordenação no atendimento às solicitações/sugestões dos Professores. - Eficiência da Secretaria no atendimento às solicitações e relacionamento com Professores. - Eficiência da Biblioteca no atendimento às solicitações e quanto à atualização do acervo. - Eficiência da Tesouraria na atividade de cobrança, no relacionamento com os Professores e no atendimento às solicitações. - Conformidade de sala de aula (conforto térmico, limpeza, etc). - Área de lazer (variedade dos lanches, eficiência no atendimento, etc). Banheiros (limpeza, odor, etc). - Biblioteca (horário, acervo, instalações, funcionalidade). - Laboratório (instalações, acesso, adequação, utilização). - Acesso e Segurança (comodidade, disponibilidade, facilidade). - Conservação geral (estado das salas, biblioteca, equipamentos de laboratório). Nas questões sobre a relação e a eficiência de alguns setores da instituição como: Coordenação; Direção; Secretaria; Biblioteca e Tesouraria, podemos observar que a maioria dos professores, atribuem notas entre e, mostrando que eles estão satisfeitos com esses setores avaliados (Figuras a ). Verificamos ainda que os aspectos avaliados, na maioria das vezes, mantêm os seus resultados do período. para., indicando consistência na avaliação e nas relações com todos os atores da comunidade acadêmica.

34 Questão Relacionamento Direção/Professores.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Eficiência da Direção.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,.

35 Questão Relacionamento Coordenação/Professores.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Eficiência da Coordenação.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,.

36 Questão Eficiência da Secretaria.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Eficiência da Biblioteca.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,.

37 Questão Eficiência da Tesouraria.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Conformidade da sala de aula.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,. Com relação aos questões referentes aos aspectos de infraestrutura como: sala de aula; área de lazer; biblioteca e laboratórios, os resultados mostram grande satisfação e nos aspectos de infraestrutura dos banheiros, área de lazer e acesso,

38 mostram resultados com valores atribuidos ligeiramente mais baixos (Figuras, e ). Questão Área de Lazer.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Condições dos Banheiros.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,.

39 Questão Serviços da Biblioteca.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Condições dos Laboratórios.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,.

40 Questão Acesso e Segurança.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,. Questão Conservação Geral.. % % % % % % % % % % % Figura à questão presente na Avaliação Sistêmica Institucional dos Professores do curso de Enfermagem da FACENE,.