APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
|
|
|
- Brenda Sampaio de Andrade
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CORPO DOCENTE Auto-avaliação docente Pontualidade no início e término das aulas 14,29% 28,57% Compatibilidade das avaliações com o conteúdo da disciplina 28,57% 71,43% Utilização de práticas pedagógicas que estimulem o aprendizado Utilização de recursos audio-visuais Atualização e aprefeiçoamnto profissional 28,57% 71,43% Conexão conteúdo com prática profissional 28,57% 71,43% Cumprimento do conteúdo programático 28,57% 71,43% Apresentação do Programa da disciplina Gráfico 1 - Auto-avaliação Docente Nota: 1. Total de respondentes 11 pessoas
2 Quantidade do material de apoio didático Qualidade do material de apoio didático Limpeza dos banheiros Sala de Professores Limpeza das salas Avaliação Docente Infra-estrutura 14,29% 14,29% 28,57% 71,43% Acústica das salas de aula Climatização das salas de aula 28,57% 71,43% Iluminação das salas de aula Gráfico 2 - Avaliação da Infra-estrutura pelo Corpo Docente Nota: 1. Total de respondentes 11 pessoas Avaliação Docente Conhecimento da Missão da Faculdade CDL 0,00% Gráfico 3 Conhecimento da missão da Faculdade CDL Avaliação Docente Nota: 1. Total de respondentes 11 pessoas
3 Avaliação Docente Imagem da Faculdade CDL 0,00% 14,29% 85,71% Gráfico 4 - Avaliação Docente Imagem da Faculdade CDL Nota: 1. Total de respondentes 11 pessoas Avaliação Docente Adequação da Loja Conceito ao desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão 57% 0% 14% 29% Gráfico 5 Avaliação Docente Adequação da loja conceito Nota: Total de respondentes 11 pessoas Informações Atividades complementares e cursos de extensão Avaliação Docente ,00% Gráfico 6 Avaliação Docente Atividades complementares e de extensão Nota: Total de respondentes 11 pessoas
4 Avaliação Docente Utilidade e Funcionalidade do Sistema On-line 0,00% 14,29% 85,71% Gráfico 7 - Avaliação Docente Utilidade e funcionalidade do Sistema on-line Nota: 1. Total de respondentes 11 pessoas Avaliação Docente Atendimento da Secretaria Geral 71,43% 0,00% 14,29% 14,29% Gráfico 8 - Avaliação Docente Atendimento da Secretaria Geral Nota: 1. Total de respondentes 11 pessoas Avaliação Docente Acervo da Biblioteca 14,29% 0,00% 14,29% 71,43% Gráfico 9 - Avaliação Docente Avaliação do acervo da biblioteca Nota: 1. Total de respondentes 11 pessoas
5 Avaliação Docente Comunicação Programas e Projetos Conhecimento do Programa de Responsabilidade social 14,29% 28,57% Informações Atividades complementares e cursos de extensão Gráfico 10 - Avaliação Docente Comunicação de Programas e Projetos Nota: 1. Total de respondentes 11 pessoas Avaliação Docente Avaliação da Coordenação de Curso Relacionamento entre Coordenação e docente 14,29% 71,43% Divulgação de informações sobre programas, projetos e atividades do curso Apoio a atividades acadêmicas encontros, eventos e atividades do curso Interesse e agilidade em resolver os problemas 14,29% 14,29% 71,43% 71,43% Disponibilidade de atendimento ao docente 28,57% Gráfico 11 - Avaliação Docente Avaliação da Coordenação de Curso Nota: 1. Total de respondentes 11 pessoas
6 AVALIAÇÃO DISCENTE Auto-avaliação discente Respeito ao ambiente da sala de aula (celular, conversa, entradas e saídas desnecessárias) 10,14% 1,93% 36,23% 51,69% Participação nos trabalhos em grupo 11,00% 0,48% 28,71% 59,81% Cumprimento das atividades solicitadas pelos professores 12,56% 0,48% 21,74% 65,22% Participação durante as aulas Utilização da biblioteca 15,31% 18,66% 0,96% 17,22% 39,71% 30,14% 12,92% 65,07% Pontualidade no início e término das aulas 2,39% 18,66% 30,62% 48,33% Gráfico 12 - Auto-avaliação Discente Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas
7 Avaliação Discente Conhecimento da Missão da Faculdade CDL 2,45% 15,20% 33,33% 49,02% Gráfico 13 Conhecimento da missão da Faculdade CDL Avaliação Discente Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas Avaliação Discente Imagem da Faculdade CDL 0,49% 7,28% 44,66% 47,57% Gráfico 14 - Avaliação Discente Imagem da Faculdade CDL Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas Informações acerca das Atividades complementares e cursos de extensão - Avaliação Discente ,15% 3,94% 54,19% 18,72% Gráfico 15 Avaliação Discente Atividades complementares e de extensão Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas
8 Avaliação Discente Utilidade e Funcionalidade do Sistema On-line 14,71% 11,27% 40,20% 33,82% Gráfico 16 - Avaliação Discente Utilidade e Funcionalidade do sistema on-line Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas Avaliação Discente Adequação dos laboratórios de informática 18,00% 5,00% 25,00% 52,00% Gráfico 17 - Avaliação Discente Avaliação adequação dos laboratórios de informática Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas Avaliação Discente Acervo da Biblioteca 3,96% 25,74% 18,81% 51,49% Gráfico 18 - Avaliação Discente Avaliação do acervo da biblioteca Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas
9 Avaliação Discente Comunicação de Programas e Projetos Conhecimento Programa de Responsabilidade social Informações acerca das Atividades complementares e cursos de extensão 3,94% 7,65% 24,49% 23,98% 23,15% 18,72% 43,88% 54,19% Gráfico 19 - Avaliação Discente Comunicação do Programa de Responsabilidade Social, Atividades Complementares e de Extensão Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas Avaliação Discente Atendimento da Secretaria Geral 28,64% 4,85% 51,94% 14,56% Gráfico 20 - Avaliação Discente Atendimento da Secretaria Geral Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas
10 Avaliação Discente Avaliação da Coordenação de Curso Apoio em relação ao ingresso no mercado de trabalho 8,81% 33,68% 35,23% 22,28% Estímulo a relação harmoniosa e de respeito entre alunos e professores Divulgação de informações sobre programas, projetos e atividades do curso Apoio a atividades acadêmicas encontros, eventos e atividades do curso 11,00% 0,50% 16,18% 1,96% 10,05% 4,52% 43,50% 45,00% 42,65% 39,22% 34,67% 50,75% Interesse e agilidade em resolver os problemas 8,91% 1,49% 42,57% 47,03% Disponibilidade de atendimento ao aluno 9,00% 2,50% 36,50% 52,00% Gráfico 21 - Avaliação Coordenação de curso pelo Corpo Discente Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas
11 Discente avalia Infra-estrutura Adequação dos laboratórios de informática 5,00% 18,00% 25,00% 52,00% Acervo da Biblioteca 3,96% 25,74% 18,81% 51,49% Conhecimento da Missão da Faculdade CDL 2,45% 15,20% 33,33% 49,02% Imagem da Faculdade CDL na sua visão Adequação da Loja Conceito 7,28% 0,49% 26,47% 22,06% 10,29% 44,66% 47,57% 41,18% Conhecimento Programa de Responsabilidade social 7,65% 24,49% 23,98% 43,88% Informações acerca das Atividades complementares e cursos de extensão 3,94% 23,15% 18,72% 54,19% Atendimento da Secretaria Acadêmica 14,56% 4,85% 28,64% 51,94% Gráfico 22 - Avaliação da Infra-estrutura pelo Corpo Discente Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas
12 Avaliação Discente Adequação da Loja Conceito 26,47% 10,29% 22,06% 41,18% Gráfico 23 Avaliação Discente Adequação da loja conceito Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas
13 Avaliação do Corpo Docente Relacionamento Professor(a) / Aluno 7,57% 3,23% 32,79% 56,41% Pontualidade no término das aulas 6,04% 2,57% 34,31% 57,07% Pontualidade no início das aulas 5,92% 3,49% 34,30% 56,29% Compatibilidade das avaliações com o conteúdo da disciplina 10,89% 2,30% 45,76% 41,05% Utilização de práticas pedagógicas que estimulam aprendizado Utilização de materiais e recursos didáticos Clareza e Habilidade na transmissão dos conteúdos 12,19% 8,06% 13,49% 7,31% 12,23% 6,10% 43,00% 36,76% 43,46% 35,74% 51,77% 29,90% Domínio do professor sobre os assuntos abordados 7,15% 2,09% 29,77% 60,99% Conexão do conteúdo com a prática profissional 12,57% 3,12% 34,49% 49,83% Cumprimento do conteúdo programático proposto no Plano de Ensino 9,70% 2,08% 49,58% 38,64% Apresentação do programa da disciplina no iníco do curso 7,67% 1,73% 47,41% 43,19% Gráfico 24 - Avaliação do Corpo Docente pelo Corpo Discente Nota: 1. Total de respondentes 209 pessoas
14 AVALIAÇÃO CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO Auto-Avaliação do Corpo Técnico-administrativo Atualização e aperfeiçoamento profissional Capacidade de trabalho em grupo 5,26% 15,79% 5,26% 15,79% 63,16% 57,89% 36,84% Capacidade de comunicação com as pessoas saber ouvir e se fazer entender pelas mesmas Busca da melhoria de sua vida pessoal Busca da melhoria continua nos processos de trabalho Empenho na satisfação dos clientes internos e externos 5,26% 42,11% 52,63% 5,26% 47,37% 31,58% 15,79% 36,84% 63,16% 5,26% 52,63% 42,11% Não Respondeu Habilidades para analisar, sugerir e aplicar soluções para os problemas Planejamento e organização das minhas atividades 10,53% 5,26% 10,53% 15,79% 73,68% 84,21% Habilidades para o desempenho de minha função 10,53% 42,11% 47,37% Gráfico 25 - Auto-avaliação Corpo Técnico-administrativo pelo Corpo Discente Nota: 1. Total de respondentes 19 pessoas
15 Avaliação Corpo Técnico Conhecimento da Missão, PPI e PDI da Instituição Conhecimento da Missão,Visão e Valores da Faculdade CDL Conhecimento do PDI e PPI 10,53% 10,53% 15,79% 26,32% 36,84% 36,84% Não Respondeu 63,16% Gráfico 26 Avaliação Técnico-administrativo Conhecimento da Missão, PPI e PDI Nota: 1. Total de respondentes 19 colaboradores Avaliação Corpo Técnico-administrativo Imagem da Faculdade CDL 0% 5% 58% 37% Gráfico 27 - Avaliação Técnico-administrativo Imagem da Faculdade CDL Nota: 1. Total de respondentes da Pesquisa 19 alunos
16 Avaliação Corpo Técnico-administrativo Infra-estrutura Limpeza dos banheiros 10,53% 36,84% 52,63% Limpeza do ambiente de trabalho 5,26% 36,84% 57,89% Não Respondeu Acústica do ambiente de trabalho 21,05% 31,58% 47,37% Climatização do ambiente de trabalho 5,26% 21,05% 73,68% Iluminação do ambiente de trabalho 21,05% 78,95% Gráfico 28 - Avaliação Corpo Técnico-administrativo Infra-estrutura Nota: 1. Total de respondentes 19 pessoas Avaliação Corpo Técnico-administrativo Funcionalidade do Sistema de informação RM Classis e Biblios 31,58% 5,26% 47,37% Gráfico 29 - Avaliação Corpo Técnico-administrativo Funcionalidade do sistema de informação RM Classis e Biblios Nota: 1. Total de respondentes 19 colaboradores
17 AVALIAÇÃO CURSOS DE EXTENSÃO ABERTOS Avaliação dos cursos de extensão abertos Objetivos propostos para o curso % 5% % % Não foram alcançados Parcialmente Em grande parte Em sua totalidade Gráfico 30 - Avaliação cursos de extensão abertos Objetivos do curso Gráfico 31 - Avaliação cursos de extensão abertos Objetivos do curso
18 Avaliação dos cursos de extensão abertos Atendimento às expectativas 13 3% Sim Não % Gráfico 32 - Avaliação cursos de extensão abertos Atendimento às expectativas Gráfico 33 - Avaliação cursos de extensão abertos Atendimento às expectativas Avaliação dos cursos de extensão abertos Duração do curso 3 1% % % Foi adequada Foi insuficiente Foi muita extensa Gráfico 34 - Avaliação cursos de extensão abertos Duração do curso
19 Gráfico 35 - Avaliação cursos de extensão abertos Duração do curso 54,15 54% Avaliação dos cursos de extensão abertos Coordenação e apoio aos participantes 0% 4,61 5% 19,35 19% 21,89 22% Não foi satisfatórios Parcialmente Em grande parte Em sua totalidade Gráfico 36 - Avaliação cursos de extensão abertos Coordenação e apoio aos participantes Gráfico 37 - Avaliação cursos de extensão abertos Coordenação e apoio aos participantes
20 Avaliação dos cursos de extensão abertos Adequação da distribuição do conteúdo programático 19 4% Sim Não % Gráfico 38 - Avaliação cursos de extensão abertos Adequação da distribuição do conteúdo programático Avaliação dos cursos de extensão abertos Adequação da Infra-estrutura ao curso 33 8% 0% Sim Não Gráfico 39 - Avaliação cursos de extensão abertos Adequação da infra-estrutura do curso % Gráfico 40 - Avaliação cursos de extensão abertos Adequação da infra-estrutura do curso
21 Cursos de extensão abertos Domínio do conteúdo programático 2 0% 2 0% % Gráfico 41 - Avaliação dos docentes - Cursos de extensão abertos Domínio do conteúdo programático Gráfico 42 - Avaliação cursos de extensão abertos Adequação da infra-estrutura do curso
22 AVALIAÇÃO CURSOS DE EXTENSÃO IN COMPANY / Gráfico 43 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Alcance dos objetivos do curso Gráfico 44 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Alcance dos objetivos do curso Gráfico 45 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Atendimento das expectativas com o curso
23 Gráfico 46 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Atendimento das expectativas com o curso Gráfico 47 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Duração do curso Gráfico 48 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Duração do curso
24 Gráfico 49 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Infra-estrutura Gráfico 50 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Infra-estrutura Gráfico 51 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Distribuição do conteúdo programático
25 Gráfico 52 - Avaliação dos Cursos de extensão in company Distribuição do conteúdo programático AVALIAÇÃO PROJETO CDL MÓVEL E Avaliação CDL Móvel Atendimento das expectativas com o curso 12 4% Sim Não % Gráfico 53 - Avaliação dos cursos do Projeto CDL Móvel Atendimento as expectativas Avaliação CDL Móvel Curso atendeu as expectativas 8 2% Sim Não % Gráfico 54 - Avaliação dos cursos do Projeto CDL Móvel Atendimento as expectativas
26 102 30% Avaliação CDL Móvel Duração do curso 11 3% % Foi adequada Foi insuficiente Foi muita extensa Gráfico 55 - Avaliação dos cursos do Projeto CDL Móvel Duração do curso 77 24% Avaliação CDL Móvel Duração do curso 6 2% Foi adequada Foi insuficiente Foi muita extensa % Gráfico 56 - Avaliação dos cursos do Projeto CDL Móvel Duração do curso Avaliação CDL Móvel Funcionamento satisfatório da Coordenação e o apoio aos participantes % 1 0% 51 15% % Não foi satisfatórios Parcialmente Em grande parte Em sua totalidade Gráfico 57 - Avaliação dos cursos do Projeto CDL Móvel Avaliação do Funcionamento da Coordenação e apoio aos participantes
27 59 18% Avaliação CDL Móvel Infra-estrutura adequada Sim Não % Gráfico 58 - Avaliação dos cursos do Projeto CDL Móvel Infra-estrutura
AEMS-ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MS FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS RELATÓRIO POR CURSO DE RESPOSTAS DE ALUNOS 2º SEMESTRE DE 2013
AEMS-ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MS FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS RELATÓRIO POR CURSO DE RESPOSTAS DE ALUNOS 2º SEMESTRE DE 2013 GERAL DE ALUNOS 1.1 Organização Institucional Q1 Cumprimento
FACULDADE AMADEUS RESULTADO PROCESSO DE AUTO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PAI 2016
FACULDADE AMADEUS RESULTADO PROCESSO DE AUTO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PAI 206 AVALIAÇÃO IES PAI 206 INFRAESTRUTURA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA PAI 206 INFRAESTRUTURA MEMBROS:. Paulo Sérgio Presidente
AEMS-ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MS FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS RELATÓRIO GERAL RESPOSTA DE ALUNOS DA I.E.S. 2º SEMESTRE DE 2015
AEMS-ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MS FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS RELATÓRIO GERAL RESPOSTA DE ALUNOS DA I.E.S. 2º SEMESTRE DE 2015 1.1 Organização Institucional Q1 Cumprimento da missão das
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
COORDENADORIA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COAI COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PARTE I O DISCENTE AVALIA AS AÇÕES DO CURSO Prezado(a)
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
COORDENADORIA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COAI COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PARTE I O DOCENTE AVALIA AS AÇÕES DO CURSO Prezado(a)
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE ENSINO SUPERIOR UNIÃO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS RELATÓRIO GERAL RESPOSTA DE ALUNOS DA I.E.S. 1º SEMESTRE DE 2016
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE ENSINO SUPERIOR UNIÃO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS RELATÓRIO GERAL RESPOSTA DE ALUNOS DA I.E.S. 1º SEMESTRE DE 2016 1.1 Organização Institucional Q1 Cumprimento da missão
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE ENSINO SUPERIOR UNIÃO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS RELATÓRIO GERAL DE REPOSTA DE PROFESSORES. 1º SEMESTRE DE 2016
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE ENSINO SUPERIOR UNIÃO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS RELATÓRIO GERAL DE REPOSTA DE PROFESSORES. 1º SEMESTRE DE 2016 1.1 Organização Institucional Q1 Cumprimento da missão da
FACULDADE AMADEUS RESULTADO PROCESSO DE AUTO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PAI 2017
FACULDADE AMADEUS RESULTADO PROCESSO DE AUTO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PAI 2017 AVALIAÇÃO IES PAI 2016 INFRAESTRUTURA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA PAI 2016 INFRAESTRUTURA MEMBROS: 1. Paulo Sérgio
POLO ESTEIO. (Matriculados = 43) (Respondentes = 41,36%) Não Existe Média. Desvio. Padrão SCO
FURG EAD (Matriculados = 284) (Respondentes = 36,26%) PEDAGOGIA - EAD (GERAL) (Matriculados = 175) (Respondentes = 45,14%) POLO ESTEIO (Matriculados = 43) (Respondentes = 41,36%) POLO SAPIRANGA (Matriculados
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO. ADMINISTRAÇÃO Bacharelado (Unidade Centro)
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO ADMINISTRAÇÃO Bacharelado (Unidade Centro) FIGURA 1 A atuação da coordenação do curso pode ser avaliada como:
APÊNDICE A Questionários Aplicados
APÊNDICE A Questionários Aplicados CPA Comissão Própria de Avaliação 60 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO CAMPUS SERTÃOZINHO COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA AUTOAVALIAÇÃO
1. Prestígio da Instituição junto à sociedade
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO (CPA) 2015/2 QUANTO Á INSTITUIÇÃO 1. Prestígio da Instituição junto à sociedade 31% 4% 5% 24% regular 36% 1 2. Eficiência dos canais de comunicação Instituição 12% 11% 12%
BOLETIM ESPECIAL CPA/2016
Unidade Guarapari BOLETIM ESPECIAL CPA/2016 Você sabe o que é CPA? CPA Comissão Própria de Avaliação - é uma comissão de Autoavaliação que tem o objetivo de coordenar e articular o processo interno de
A seguir, apresentamos os itens que compõem cada um dos indicadores de Instituição, Curso e Infraestrutura.
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade Pitágoras de Uberlândia opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais órgãos colegiados da IES, tendo
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO. PUBLICIDADE E PROPAGANDA BACHARELADO (Unidade Bueno)
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO PUBLICIDADE E PROPAGANDA BACHARELADO (Unidade Bueno) FIGURA 1 Avaliação geral: RECEPÇÃO 4 3 2 1 Horário de
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO. CIÊNCIAS CONTÁBEIS Bacharelado (Unidade Centro)
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO CIÊNCIAS CONTÁBEIS Bacharelado (Unidade Centro) FIGURA 1 A atuação da coordenação do curso pode ser avaliada
CPA RESULTADOS ESTATÍSTICOS Autoavaliação do Desempenho Discente da FACENE
CPA RESULTADOS ESTATÍSTICOS Autoavaliação do Desempenho Discente da FACENE - Foram analisadas as respostas dos alunos da FACENE no período letivo. e., a um questionário estruturado, perfazendo um total
Autoavaliação do Desempenho Sistêmico da FAMENE 2013 Funcionários
Autoavaliação do Desempenho Sistêmico da FAMENE Funcionários Foram analisadas as respostas dos funcionários técnico-administrativos da FACENE no período letivo e, a um questionário estruturado, perfazendo
Infraestrutura - Eixo 5 Dimensão 7
Infraestrutura - Eixo 5 Dimensão 7 Você está satisfeito com a aparência geral das instalações da Faceres? 5 7 15 15 14 0 Você está satisfeito com os banheiros da Faceres? 10 5 8 13 20 0 Você está satisfeito
Infraestrutura - Eixo 5 Dimensão 7
Infraestrutura - Eixo 5 Dimensão 7 Você está satisfeito com a aparência geral das instalações da Faceres? 2 5 13 29 7 2 Você está satisfeito com os banheiros da Faceres? 0 6 10 25 15 2 Você está satisfeito
Infraestrutura - Eixo 5 Dimensão 7
Infraestrutura - Eixo 5 Dimensão 7 Você está satisfeito com a aparência geral das instalações da Faceres? 1 9 16 21 7 1 Você está satisfeito com os banheiros da Faceres? 2 1 13 17 21 1 Você está satisfeito
Infraestrutura - Eixo 5 Dimensão 7
Infraestrutura - Eixo 5 Dimensão 7 Você está satisfeito com a aparência geral das instalações da Faceres? 2 10 15 14 6 0 Você está satisfeito com os banheiros da Faceres? 2 5 10 21 8 1 Você está satisfeito
Comissão Própria de Avaliação CPA
Comissão Própria de Avaliação CPA A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS SOBRAL PINTO opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO. ENGENHARIA AMBIENTAL BACHARELADO (Unidade Bueno)
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO ENGENHARIA AMBIENTAL BACHARELADO (Unidade Bueno) FIGURA 1 A atuação da coordenação do curso pode ser avaliada
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE CURSO DO CURSO DE ENFERMAGEM NA PERSPECTIVA DO ALUNO
1 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE CURSO DO CURSO DE ENFERMAGEM NA PERSPECTIVA DO ALUNO PERÍODO: 7 A 16 DE JULHO DE 2010 (DURANTE A MATRÍCULA) LOCAL: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA FACULDADE DE
DISCENTES PRESENCIAIS (Número de matriculados = ) (Percentual de participação = 19.1) Sem condições de opinar (%) Não existe (%) Desvio padrão
Resultado da Avaliação Quantitativa dos discentes dos cursos presenciais da FURG. Os resultados da avaliação são apresentados como Média, Desvio Padrão, Percentual de respostas "não existe" e "sem condições
Questionário de Percepção discente Sobre a Disciplina, o Desempenho Docente e as Condições de Oferta
Questionário de Percepção discente Sobre a Disciplina, o Desempenho Docente e as Oferta Escala: 1 2 3 4 5 Insatisfatório Excelente NA: Não Aplicável 1. Disciplina 1 2 3 4 5 NA 1.1 Clareza na descrição
A seguir, apresentamos os itens que compõem cada um dos indicadores de Instituição, Curso e Infraestrutura.
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da FACULDADE PITÁGORAS DA SERRA opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais órgãos colegiados da IES, tendo como
QUESTIONÁRIO DA CPA 2017 F
Instituto Educional do Norte de Mato Grosso - IENOMAT Av. Av. Leandro Leandro Adorno, Adorno, nº 359, s/nº Caixa Postal n.º 431 - Alta Floresta - MT Fone: (66) 3512-3300 Caixa Postal nº 431 Fone: (66)
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS BACHARELADO E LICENCIATURA
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DOS RESULTADOS DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE 2012 POR CURSO DE GRADUAÇÃO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS BACHARELADO E LICENCIATURA (Unidade Bueno) FIGURA 1 A atuação da coordenação do curso
RESULTADOS DE ALUNOS 2015/2:
RESULTADOS DE ALUNOS 2015/2: Pergunta: Quais suas impressões sobre nossa Faculdade? Analisando a FASF enquanto Instituição Pedagógica, podemos identificá la como... (2) Regular: 8.6% (3) Bom: 42.1% (4)
PROAI PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1 Semestre 2017
PROAI PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1 Semestre 2017 FACULDADE METROPOLITANA 0 Sumário AVALIAÇÃO DA DIRETORIA PELA COORDENAÇÃO... 2 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO PELOS FUNCIONÁRIOS... 4 AVALIAÇÃO E AUTOAVALIAÇÃO
Auto-Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE 2012 Funcionários
Auto-Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE Funcionários Foram analisadas as respostas dos funcionários técnico-administrativos da FACENE no período letivo e, a um questionário estruturado, perfazendo
A seguir, apresentamos os itens que compõem cada um dos indicadores de Instituição, Curso e Infraestrutura.
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais órgãos colegiados da IES, tendo
Comissão Própria de Avaliação CPA
Comissão Própria de Avaliação CPA A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UNIVERSIDADE DE CUIABÁ opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais órgãos
Fonte: Avaliar de 2015 a 2018.
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade Pitágoras de Teixeira de Freitas opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais órgãos colegiados da
A seguir, apresentamos os itens que compõem cada um dos indicadores de Instituição, Curso e Infraestrutura.
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade Anhanguera de Valinhos opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais órgãos colegiados da IES, tendo
NÚMERO DE RESPONDENTES POR CATEGORIA UNIDADE CAUCAIA
RESULTADOS COMPILADOS CPA 2016.1 E 2016.2 DATAS DE REALIZAÇÃO DA APLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO 2106.1: 01 a 10/06/2016 2016.2: 03 a 14/10/2016 LOCAL: Unidade Caucaia (laboratórios de informática e em qualquer
PROAI PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1 Semestre 2016
PROAI PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1 Semestre 2016 FACULDADE METROPOLITANA 0 Sumário AVALIAÇÃO DA DIRETORIA PELA COORDENAÇÃO...2 AVALIAÇÃO DA INSTITUIÇÃO PELOS FUNCIONÁRIOS...4 AVALIAÇÃO E AUTOAVALIAÇÃO
Comissão Própria de Avaliação CPA
Comissão Própria de Avaliação CPA A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Unic Faculdade de Sorriso opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais órgãos
PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA FADISMA NOVO INSTRUMENTO DA AUTOAVALIAÇÃO
PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA FADISMA NOVO INSTRUMENTO DA AUTOAVALIAÇÃO 1.A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL O Programa de Autoavaliação Institucional é realizado através dacomissão Permanente de Autoavaliação
RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS - CCSH: MODALIDADE PRESENCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 DE CIÊNCIAS SOCIAIS
RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE - CCS: MODALIDADE PRESENCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 DE CIÊNCIAS DA
Comissão Própria de Avaliação CPA
Comissão Própria de Avaliação CPA A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Universidade Pitágoras UNOPAR opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais
Universidade Estadual do Norte do Paraná Campus Curso: Período: Nome do Docente Disciplina: DIAGNÓSTICO DO ALUNO
1 Universidade Estadual do Norte do Paraná Campus Curso: Período: Nome do Docente Disciplina: DIAGNÓSTICO DO ALUNO Atribua uma nota que julgue ser mais adequada frente às afirmativas abaixo: (1) = péssimo;
AUTOAVALIAÇÃO 2015 INFRAESTRUTURA E SERVIÇOS. Não acessaram. concluíram. Discentes ,3% Docentes ,2%
AUTOAVALIAÇÃO 205 INFRAESTRUTURA E SERVIÇOS ) PARTICIPAÇÃO Aptos Não Não Concluíram % de acessaram concluíram concluintes 2.050 23 75.852 90,3% 7 7 5 95 8,2% 7 9 3 49 69,0% 2) INFRAESTRUTURA GERAL E SERVIÇOS
E I X O S
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 5 E I X O S 10 dimensões 5 eixos 8- Planejamento e Avaliação. 1- Missão e Plano de Desenvolvimento Institucional. 0011 3- Responsabilidade 0010 1010 1101 Social 0001
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. A articulação das atividades de pesquisa, com as demais atividades acadêmicas, é...
A articulação das atividades de pesquisa, com as demais atividades acadêmicas, é... Página 1944 de 4930 A qualidade do ensino ministrado pelos professores, ao longo do seu curso, tem sido... Página 1945
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
A articulação das atividades de pesquisa, com as demais atividades acadêmicas, é... A qualidade do ensino ministrado pelos professores, ao longo do seu curso, tem sido... As atividades pedagógicas utilizadas
PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PAI 2011 ORGANIZAÇÃO: COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE AMADEUS
PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PAI 2011 ORGANIZAÇÃO: COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE AMADEUS REPRESENTANTES Presidente: Eduardo de Andrade Gonçalves Vice-presidente: Williams dos Santos
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
1 APRESENTAÇÃO 2 METODOLOGIA
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS ANO 2017 1 APRESENTAÇÃO A Comissão de Curso e o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Ciência e Tecnologia de Alimentos apresenta
Representante do corpo técnicoadministrativo. Comissão Gislei Amorim de Souza Rondon e Neiva Propodoski Representantes do corpo docente
AVALIAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Gláucia Cristina Negreiros Silva Fonseca Representante do corpo técnicoadministrativo e Coordenadora da Comissão Gislei Amorim de Souza Rondon e Neiva Propodoski
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 CENTRO DE CIÊNCIAS RURAIS CCR: MODALIDADE PRESENCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 DE CIÊNCIAS RURAIS
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS CPA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO
FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS CPA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Resultado/relatório das avaliações realizadas no 2º semestre de 2015 De 03 a 13 de novembro de 2015 foi disponibilizado no login dos alunos
PESQUISA AVALIATIVA GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA)
PESQUISA AVALIATIVA 2013.2 GERAL (GRADUAÇÃO TRADICIONAL E TECNOLÓGICA) 2015 1 GRÃO CHANCELER DOM MURILO SEBASTIÃO RAMOS KRIEGER REITOR PROF. DR. PE. MAURÍCIO DA SILVA FERREIRA PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO PROF.
RELATÓRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Título RELATÓRIO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO 2013/2. Entidade Promotora Faculdade IDEAU
RELATÓRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Título RELATÓRIO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO 2013/2 Entidade Promotora Faculdade IDEAU Entidade Executora Faculdade IDEAU 2 INTRODUÇÃO A avaliação de uma IES é
Questionário docente de avaliação institucional. Tabela 1: Questionários utilizados na coleta de dados
Avaliação Institucional Interna Relatório resumido Período de Referência: 2017 Apresentação Este relatório apresenta de forma sucinta os resultados da avaliação institucional interna, realizada com o apoio
Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE 2011 ALUNOS
Avaliação do Desempenho Sistêmico da FACENE 2011 ALUNOS Foram analisadas as respostas dos alunos da FACENE no período letivo 2011.1 e 2011.2, a um questionário estruturado, perfazendo um total de 896 alunos
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE CURSO DO CURSO DE NUTRIÇÃO NA PERSPECTIVA DO ALUNO
1 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE CURSO DO CURSO DE NUTRIÇÃO NA PERSPECTIVA DO ALUNO PERÍODO: 7 A 16 DE JULHO DE 2010 (DURANTE A MATRÍCULA) LOCAL: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA FACULDADE DE
CPA Comissão Própria de Avaliação
CPA Comissão Própria de Avaliação Autoavaliação Institucional Docentes 7 SGAS 96, Lote 8, Conjunto A, Bloco Asa Sul Brasília DF 7. - 6 Introdução: O que é CPA? A Lei Federal nº.86, de de abril de, instituiu
Questões Gerais Planejamento e Avaliação Institucional
Como você avalia a gestão ambiental da Instituição? Questões Gerais Planejamento e Avaliação Institucional 4 3,36% 8,53% Boa 28 23,53% 36,91% Como você avalia a divulgação dos resultados da Pesquisa de
COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO
Processo interno de avaliação institucional: Relatório CPA Discentes avaliando a FACTHUS 2017/01 FACTHUS Faculdade de Talentos Humanos 2017/01 ÍNDICE 1. Exerce atividade remunerada (sem vínculos com atividades
ANEXOS. Anexo 1 Questionário do aluno Anexo 2 Questionário do professor Anexo 3 Questionário do gestor
ANEXOS Anexo 1 Questionário do aluno... 121 Anexo 2 Questionário do professor... 125 Anexo 3 Questionário do gestor... 131 Anexo 4 Questionário do técnico-administrativo... 135 Relatório de Auto-Avaliação
Relatório Geral Técnico Administrativo I.E.S.
Relatório Geral Técnico Administrativo I.E.S. 1.1 Organização Institucional Q1 Cumprimento da missão das FITL: contribuir para a ascensão social de seus formandos, mediante a oferta de educação superior
RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 CAMPUS DA UFSM EM CACHOEIRA DO SUL CS: MODALIDADE PRESENCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 CAMPUS DA EM CACHOEIRA
RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2015
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS COORDENAÇÃO DO CURSO DE ZOOTECNIA RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2015 AVALIAÇÃO DOCENTE D1: Planejamento pedagógico, didático e domínio do
Código: PRFDVN01I-01. PPC - Projeto Pedagógico de Curso. Medicina
Código: PRFDVN01I-01 1 PPC - Projeto Pedagógico de Curso Medicina 1. Forma de acesso ao curso O acesso dos alunos ao Curso é realizado através das seguintes modalidades. Processo Seletivo Aplica-se a candidatos
RELATÓRIO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
2 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE GOIÁS FACULDADE LIONS COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO RELATÓRIO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2018-2 Coordenação: Rosiane Dias Mota Goiânia-GO 2018 3 1 INTRODUÇÃO Realizou-se no período
CPA Comissão Própria de Avaliação
CPA Comissão Própria de Avaliação Autoavaliação Institucional Técnico Administrativo 7 SGAS 96, Lote 8, Conjunto A, Bloco Asa Sul Brasília DF 7. - 6 Introdução: O que é CPA? A Lei Federal nº.86, de de
Comissão Própria de Avaliação CPA
Comissão Própria de Avaliação CPA A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, BIOLÓGICAS E DA SAÚDE opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação
RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 CENTRO DE ARTES E LETRAS CAL: MODALIDADE PRESENCIAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO COORDENADORIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE RESPOSTAS OBTIDAS NA PESQUISA DE AUTOAVALIAÇÃO 2016 DE ARTES E LETRAS
INSTRUMENTO DE AUTOAVALIAÇÃO 2018
INSTRUMENTO DE AUTOAVALIAÇÃO 2018 Ao Corpo Docente, Corpo Discente e Corpo Técnico Administrativo FAHESA/ITPAC PALMAS A avaliação da Instituição é feita na perspectiva de identificar seu perfil e a qualidade
C P A. Comissão Própria de Avaliação
C P A Comissão Própria de Avaliação UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA V CICLO DA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2015 QUESTIONÁRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1 Missão e Plano de Desenvolvimento Institucional
Pesquisa de satisfação. Pós graduação Lato Sensu em Direito de Família. 1º semestre º módulo
Pesquisa de satisfação Pós graduação Lato Sensu em Direito de Família º semestre 27 º módulo Análise de dados: Pós graduação Lato Sensu em Direito de Família º semestre 27 Avaliação do º módulo. Setor
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
FACULDADE GOVERNADOR OZANAM COELHO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2013.2 Prof. João Paulo Ciribeli Coordenador da CPA Ubá Minas Gerais 2013 i SUMÁRIO AVALIAÇÃO GERAL... 1 1. AVALIAÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA... 1
Pesquisa de satisfação. Pós graduação Lato sensu em Constitucional. 1º semestre Turma A 2016/ º módulo Poder Constitucional
Pesquisa de satisfação Pós graduação Lato sensu em Constitucional 1º semestre 217 Turma A 216/217 3º módulo Poder Constitucional Análise de dados: Pós graduação Lato sensu em Direito Constitucional 1º
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ANO: 2011
FACULDADE MODELO CPA - COMISSÃO PROPRIA DE AVALIAÇÃO GESTÃO 2010-2012 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ANO: 2011 1. APRESENTAÇÃO O relatório que segue apresenta a Avaliação Institucional da Faculdade
AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2014 RESULTADOS GERAIS
AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2014 RESULTADOS GERAIS Autoavaliação Institucional 2014 Foram realizadas oito enquetes institucionais durante o ano de 2014 para avaliar a qualidade dos serviços prestados e
RELATÓRIO PARCIAL DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL- CAL/2009
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE ARTES E LETRAS RELATÓRIO PARCIAL DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL- CAL/2009 SUBCOMISSÃO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CAL Santa Maria, Janeiro de 2010 1 UNIVERSIDADE
NUTRIÇÃO ZONA SUL 2017/2
Avaliação do Processo Acadêmico NUTRIÇÃO ZONA SUL 2017/2 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS... 5 RESULTADOS
AVALIAÇÃO DOS DOCENTES PELOS DISCENTES
AVALIAÇÃO DOS DOCENTES PELOS DISCENTES Quando questionado se o(a) professor(a) apresentou o plano de ensino da disciplina em sala de aula no primeiro dia de aula? Não 3% Eu não estava presente no primeiro
Dimensão 3: Responsabilidade Social da Instituição de Ensino Superior
72 73 No que concerne na autoavaliação para o ensino, pesquisa, a pós-graduação e a extensão, os dados apontam a satisfação para as questões da dimensão 2. Com exceção, do nível de formação dos alunos
ADMINISTRAÇÃO ZONA SUL 2017/2
Avaliação do Processo Acadêmico ADMINISTRAÇÃO ZONA SUL 2017/2 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS... 5 RESULTADOS