Ensino Fundamental II. Edital para as provas bimestrais 1º bimestre - Ano: 9º

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1 Ensino Fundamental II Edital para as provas bimestrais 1º bimestre - Ano: 9º DISCIPLINA MATERIAIS DE ESTUDO CONTEÚDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (O QUE O ALUNO DEVERÁ SABER) PROCEDIMENTOS DE ESTUDO (COMO O ALUNO DEVERÁ ESTUDAR) Língua Portuguesa Caderno: teoria, sistematizações, esquemas, exercícios e resumos; Listas de exercícios; Prova mensal e atividade de reelaboração da prova mensal; Livros didáticos: Para Viver Juntos e Caderno de Atividades; Registros de aula, de discussão e ficha de leitura de A metamorfose ; Fichas sobre o gênero artigo de opinião, construção de argumentos, expectativas de correção e propostas de redação. Ficha de leitura de A metamorfose, incluindo, além da leitura, todos os exercícios (unidades I, II e III). Processos de formação de períodos compostos: subordinação e coordenação; Orações Subordinadas Substantivas; Processo de redução e desenvolvimento de orações; Os sentidos das conjunções que e se ; Eliminação de queísmo e de ambiguidades; Uso das orações subordinadas substantivas na construção do indireto e ênfase; Interpretação de texto; Livro do bimestre: A metamorfose, de Franz Kafka. Redação: Artigo de opinião. Eixo temático do bimestre: eu vs mundo. Língua orações subordinadas substantivas Espera-se que o aluno: 1. Compreenda que os enunciados ocorrem por meio do encadeamento de ideias, de modo a sequenciar tanto as informações explícitas quanto aquelas subentendidas dos textos; 2. Estabeleça relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido (discurso direto e indireto e ênfase); 3. Diferencie a estrutura sintática das orações desenvolvidas e das orações reduzidas. 4. Aproprie-se das estruturas para evitar repetições, especialmente o queísmo, em suas produções de texto; 5. Aprenda a uniformizar a estrutura do discurso, de modo que possa optar entre o emprego de orações desenvolvidas e de orações reduzidas; 6. Diferencie semanticamente o uso das conjunções integrantes que e se. Redação: artigo de opinião Espera-se que o aluno: 1. Verificar se o caderno e a pasta estão completos e reler os registros teóricos e esquematizações; 2. Reler as definições e teorias apresentadas no caderno e nos livros didáticos: Para Viver Juntos : pp. 56, 57, 58, 68 e 69; 3. Fazer um resumo da teoria e do processo de análise das orações subordinadas; 4. Refazer os exercícios considerados mais difíceis ou que trouxeram dúvidas; Para viver juntos: pp. 59, 60, 61,70, 71, 72, 73 e 74, 181, 182, 183; Caderno de atividades: p. 16, 17, 18, 19, 20 e 21; 5. Retomar a ficha de leitura, seus respectivos exercícios e a análise da obra A metamorfose, na íntegra; 6. Reler as fichas sobre o gênero artigo de opinião e as anotações feitas no caderno. 7. Anotar as dúvidas e saná-las em sala de aula, com o professor, ou na monitoria;

2 1. Reconheça as características e a estrutura do gênero argumentativo artigo de opinião; 2. Entenda o conceito de persuasão e os mecanismos voltados ao convencimento do interlocutor; 2.1 Utilize diferente tipos de argumentos para defender uma tese. 3. Produza textos coerentes e coesos, que apresentem raciocínio lógico devidamente estruturado. Livro de leitura: A metamorfose. Ao ler a obra, o aluno será levado a: 1. Conhecer a obra de Franz Kafka e seu contexto de produção, circulação e recepção; 2. Observar os elementos narrativos próprios de uma novela: enredo, cenários, personagens, tempo, posição do narrador ou foco narrativo e verossimilhança; 3. Identificar os recursos estilísticos: pontuação, figuras de linguagem, seleção vocabular e construções sintáticas, tipos de discurso (direto, indireto e indireto livre) e variedades linguísticas, além da tradução de Modesto Carone; 4. Ampliar o repertório cultural e literário e relacionar os problemas sociais da época ao contexto atual. A Potenciação e Suas Propriedades Matemática Álgebra Caderno completo com as aulas expositivas, exemplos de aula, A Potenciação e Suas Propriedades Refazer os exercícios trabalhados em sala de aula, listas de

3 exercícios do livro texto, do caderno de atividades e exercícios extras, além das correções trabalhadas em sala dos exercícios e das atividades. Listas de Exercícios envolvendo os conteúdos trabalhados no bimestre, bem como as resoluções dos exercícios feitas pelo professor em sala de aula e por você em seu estudo diário. Notação Científica A Radiciação e Suas Propriedades Racionalização de Denominadores - Aplicar as propriedades das potências estudadas em sala de aula. Notação Científica - Escrever um número macro/microscópico utilizando a notação científica, a saber: n N = a.10, 1 a < Saber utilizar as conversões de unidades necessárias para a resolução de uma questão proposta. exercícios, Mangahigh, além de acessar o Google Sala de Aula para ter acesso aos materiais extras disponibilizados pelo professor. Refazer a prova mensal, reelaborando respostas e corrigindo seus erros. Fazer fichamento das aulas dadas. Site MangaHigh e os exercícios propostos. - Utilizar a proporcionalidade. Google Sala de Aula. A Radiciação e Suas Propriedades - Aplicar as propriedades estudadas em sala de aula. Racionalização de Denominadores Matemática Geometria Anotações no caderno Exercícios do livro texto e do caderno de atividades. Listas de Exercícios trabalhados em sala de aula Listas de Estudos do google classroom Mangahigh Exercícios extras. Cap. 4 - Proporcionalidade em Geometria Retomando as ideias de razão e de proporção Razão entre segmentos de reta e segmentos de retas proporcionais Escalas Feixe de retas paralelas e o teorema de Tales Teorema da bissetriz interna Outras situações que envolvem - Dominar a técnica de racionalizar denominadores utilizando os casos trabalhados em aula. -Reconhecer proporcionalidade entre figuras planas. -Reconhecer a proporcionalidade entre segmentos de retas transversais cortadas por paralelas. -Resolver situação-problema envolvendo o conceito de escala. -Analisar as condições que permitem classificar dois triângulos como semelhantes. -Resolver situação-problema envolvendo aplicação da semelhança de triângulos. -Explorar relações entre conteúdos de diferentes Estude com antecedência. Não deixe para ver tudo na véspera da prova. Refaça os exercícios de maior dificuldade. Explore as atividades das listas do classroom As listas de Estudos constituem um complemento de atividades para aprofundar os conhecimentos. Frequente a monitoria para esclarecer as dúvidas.

4 proporcionalidade em geometria Cap. 5 Semelhança Figuras semelhantes campos do conhecimento matemático. Procure o seu professor sempre que necessitar. Não espere tirar dúvidas somente nas aulas. Ampliação e redução de figuras Figuras congruentes Geografia Livro didático - caps. 1, 2 e 3 caderno classroom História - Livro: Capítulos 6 (textos I, II e III; p ) e 7 (textos III, IV e V; p ). - Caderno e fichas: todos os registros referentes ao 1º bimestre. Semelhança de polígonos - O local e o global: mundo interligado; - O avanço tecnológico como base para a globalização; - A expansão das multinacionais e a economia global; - As empresas multinacionais e a nova divisão internacional do trabalho; - Os fluxos, novas relações de trabalho, consumo e desigualdades nos espaços da globalização. Primeira Guerra Mundial e Crise de Ler e interpretar um texto; - Compreender o processo de formação da globalização enquanto construção humana advinda principalmente do avanço tecnológico promovido pelas Revoluções Industriais; - Relacionar textos, imagens diversas, fotografias de paisagens, mapas, tabelas e gráficos a respeitos dos fluxos da globalização; - Identificar impactos socioeconômicos e ambientais relacionados a difusão das multinacionais em uma sociedade globalizada. - Compreender e relacionar as causas econômicas e políticas da Primeira Guerra Mundial com a Revolução Industrial e a neocolonização da África e Ásia; Leitura, resumos e fichamentos dos capítulos 1 a 3 do livro didático (págs. 10 a 50); Refazer exercícios do livro e exercícios extras; Rever com mais detalhe videos trabalhados em sala de aula: O mundo global visto do lado de cá e A história das coisas 1. Inicie os seus estudos com antecedência. 2. Realize as suas lições de casa com dedicação e empenho. 3. Releia os textos do livro didático utilizando os procedimentos de

5 Biologia Nosso livro ( Jornadas.cie ), seu caderno, listas de estudo e roteiros de aulas práticas. UNIDADE 1 - O MUNDO EM QUE VIVEMOS Capítulo 1 - Introdução à Biologia e ao estudo da biosfera (pág. 16 a 48) - Caracterizar os desdobramentos da Primeira Guerra Mundial; - Relacionar o surgimento de uma sociedade de consumo a partir da Revolução Industrial a uma nova concepção de guerra (Guerra Total); - Identificar as características do Tratado de Versalhes; - Compreender as motivações econômicas e políticas para a Crise de 29 e relacioná-las com a ascensão dos Estados Totalitários. *Conhecer os conceitos básicos de Ecologia: habitat, nicho, população, comunidade, ecossistema, fatores bióticos e abióticos. leitura apresentados e explicados em sala de aula: 3.1. Sublinhado 3.2. Palavras-chav e 3.3. Nomeação de parágrafos. 4. Reestruture seu conhecimento selecionando um dos procedimentos de registro apresentados e explicados em sala de aula ao longo da sua formação: 4.1. Resumo (6 ano) 4.2. Esquema gráfico (7 ano) 4.3. Esquema com dígitos (8 ano) 4.4. Mapa conceitual (9 ano) 5. Releia os registros e fichas do seu caderno, comparando com os procedimentos de leitura e escrita realizados, fazendo eventuais correções. 6. Reelabore as lições de casa e as provas e, caso tenha alguma dúvida, procure o professor ou o monitor de História. Consulte novamente o documento Como estudar Ciências? colado no seu caderno. Relembrando - para estudar você poderá:

6 Química Anotações do caderno, livro didático, slides e outros materiais do Google Classroom, listas de exercícios, apostilas de atividades, prova mensal, simulados. Biologia: ciência da vida; Como vamos estudar Biologia; O que é ecologia; A atmosfera e o efeito estufa; Ecossistemas aquáticos. Capítulo 2 - Estrutura dos ecossistemas, fluxo de energia e ciclo da matéria (pág. 49 a 66) Habitat e nicho ecológico; Os componentes estruturais de um ecossistema; Cadeia e teia alimentar; Os níveis tróficos; Pirâmides ecológicas; Modelo de fluxo energético. Agregação da matéria; Densidade; Solubilidade e Coeficiente de Solubilidade. *Compreender o fluxo energético em cadeias e teias alimentares *Identificar os diferentes níveis tróficos e suas funções no ambiente. *Analisar esquemas de pirâmides ecológicas. *Analisar eventos de desequilíbrio ambiental e relacioná-los a dinâmicas das populações. *Compreender causas e consequências do aquecimento global. Estado de Agregação da matéria: - Análise da mudança de estado de agregação; - Estudo gráfico de mudança de estado de agregação; - Identificação o estado físico de substâncias a partir de suas - Ler as páginas selecionadas do seu livro e o seu caderno. Faça-o atentamente; - Fazer o levantamento do vocabulário que você desconhece e procurar o significado no dicionário; - Anotar em seu caderno a ideia principal de cada item dos textos lidos ou fazer um resumo do que leu; - Fazer diagramas, esquemas, mapas conceituais, ciclos ou desenhos do que estiver estudando; - Refazer as atividades propostas como lição de classe, de casa e trabalhos; - Procurar na internet e assistir a vídeo aulas sobre o assunto estudado; - Consultar todos os materiais usados em aula: seu livro, caderno, roteiros de estudo e de aulas práticas. - Releia os capítulos do livro e suas anotações de caderno. - Leia os slides disponibilizados no google classroom. - Refaça os exercícios do livro. - Refaça as listas de exercícios. - Refaça a prova mensal. - Refaça os exercícios extras.

7 temperaturas de fusão e ebulição; - Distinção de substância pura, mistura comum, mistura eutética e azeotrópica. Densidade: - Cálculo de densidade; - Conversão de unidades; - Medidas de volumes de diferentes materiais; - Comparação das densidades de diferentes materiais; - Identificação de substâncias a partir de seu valor de densidade; - Estudo gráfico de densidade; Solubilidade e Coeficiente de Solubilidade: - Introdução ao conceito de solubilidade e coeficiente de solubilidade de diferentes materiais; - Tipos de solução: insaturada, saturada, saturada com corpo de fundo e supersaturada; - Estudo gráfico de solubilidade; - Identificação de substâncias a partir de seu valor de solubilidade.

8 Física Caderno; Livro 1, parte I (Capítulos 1, 2 e 3); Prova mensal; Listas de exercícios. Sistema internacional de unidades; Conversão de unidades; Espaço, trajetória e referencial; Velocidades média e instantânea; Movimento uniforme; Função horária dos espaços no MU; Encontro no MU; Velocidade relativa. Conhecer as unidades do Sistema Internacional e seus prefixos; Realizar transformações de unidades e expressar unidades no SI; Interpretar o espaço que um corpo é capaz de se movimentar, bem como os espaços que são ocupados por ele; Descrever a trajetória de um corpo e reconhecer que diferentes trajetórias são vistas de acordo com o referencial; Saber utilizar a fórmula de velocidade média e distinguir os conceitos de velocidade média e velocidade instantânea; Reconhecer a função como um artifício matemático que consegue estabelecer a relação entre duas grandezas; Caracterizar e interpretar o movimento uniforme por meio de sua função horária do espaço; Saber utilizar a função horária dos espaços para determinar a posição de um corpo em função do tempo dada a sua velocidade em um movimento uniforme; Verifique quais são os tópicos abordados na avaliação e, para cada um deles, veja quais deles você domina completamente parcialmente ou não domina. Assim pode focar onde tem maior defasagem; Retome todos os exercícios e procure saber quais você não entendeu certas passagens. Procure sempre o seu professor ou auxiliares de classe para esclarecer as dúvidas. Lembre-se que se deixar tudo para a véspera da avaliação terá muito conteúdo acumulado. Procure-os com antecedência; Escolha exercícios fáceis, médios e difíceis. Refaça aqueles que você apresentou mais dificuldade. Faça exercícios até que você se sinta realmente seguro.

9 Utilizar a função horária dos espaços para realizar previsões tais como instante e posição de encontro de móveis; Diferenciar um movimento uniforme de um movimento que não é uniforme; Reconhecer a relação entre as velocidades de cada corpo de acordo com os referenciais adotados. Espanhol Libro Contraseña 4; cuaderno, fichas de ejercicios, Google Classroom. Unidades 1 y 2 Gramatical: Verbos en Presente de Subjuntivo (páginas 12 a 17; fichas) Apócope (páginas 24,25; fichas) Imperativo Negativo (páginas 26 a 29; fichas) Vocabulario Las secciones de un periódico. Las onomatopeya s en los cómics. Las jergas y el lenguaje coloquial. Decir y conceptuar el nombre de los géneros y secciones que componen los periódicos. Dar consejos y expresar dudas, obligaciones, deseos, hipótesis y opiniones. Usar las onomatopeyas en los cómics. Reconocer algunas jergas hispanas. Apocopar palabras. Dar consejos, sugerencias y órdenes utilizando la forma positiva y negativa. Leer e interpretar tiras cómicas, textos periodísticos (reportaje, noticia y entrevista) Revisa el contenido en todo el material de estudio (libro, fichas, prueba, Classroom) Haz una guía de estudio chequeando cada ítem y haciendo anotaciones. Reelabora ejercicios hechos en el libro, fichas y pruebas. Estudia con tus compañeros Memoriza las estructuras gramaticales y vocabulario.

10 Inglês Básico Student s book; Workbook; Notebook (registros no caderno); Reviews (fichas de revisão). Units 1 and 2 Grammar: Comparatives, Present Perfect, Since/For Vocabulary: Music, Adjectives, Life Experiences. Aplicar la gramática y el vocabulario. Inferir significados tomando o contexto geral como parâmetro de leitura, identificando sentenças falsas ou verdadeiras; utilização de vocabulário e estruturas adequadas para narrar eventos no passado e presente; Participar das aulas, tirar dúvidas com o professor ou monitor; fazer os exercícios propostos e as tarefas de casa; reelaborar provas ; Perguntar / responder e falar sobre temas relacionados à música e experiências vividas e utilização de alguns adjetivos. Pedir informações utilizando vocabulário e estruturas adequadas. Observar modelos, reproduzir e recriar situações sociais de uso da língua no cotidiano do aluno. Produzir textos Orais e Escritos. Inglês Intermediário Student s book; Workbook; Notebook (registros no caderno); Reviews (fichas de revisão). Units 1 and 2 Grammar: Past perfect, past narrative tenses, present perfect simple and continuous, present perfect vs. past simple. Relatar o processo de tomar decisões em relação ao desenvolvimento profissional. Narrar situações cotidianas no presente e narrativas no passado. Participar das aulas, tirar dúvidas com o professor e ou monitor; fazer os exercícios propostos e as tarefas de casa; reelaborar provas; Vocabulary: Memories, making decisions, professional development phrases with get, describing objects. Falar sobre situações que estão ocorrendo no momento da fala.

11 Dar e receber ordens de acordo com diferentes situações. Fazer perguntas e responder. Ler textos descritivos. Reconhecer e produzir adequadamente conteúdos gramaticais e lexicais (fichas e exercícios do livro didático). Falar sobre situações de uso da língua inglesa no cotidiano. Inglês Bridges Book: Complete First for Schools Notebook Notes related to morning and afternoon classes. Complete First for Schools Unit 1 (pages 8 to 17), Unit 2 (pages 18 to 27) and Unit 3 (pages 30 to 39). Review (pages 28 and 29). Language Reference (pages 163, 169, 172, 178, 179) - Present Perfect Simple and Continuous - Making Comparisons - Adjectives with -ed and -ing - Simple Past, Past Continuous and Used to - Past Perfect Simple and Continuous - at, in, on in time phrases Use of the vocabulary in context Reading comprehension of texts related to the topics Writing Apply the grammar topics Review all the grammar topics and redo the activities Read all the texts Make a list of the keywords and their meanings Review the writing activities done in class Read all your notes

12 - Phrasal verbs and expressions - Collocations with make and do - Adjectives suffixes - Vocabulary related to family, household chores, leisure and pleasure, holidays, travels Notebook Ethics and Citizenship Module: - Empathy - Identity - Human Rights - Diversity - Equality - Stereotypes - Prejudice