CRITÉRIOS de AVALIAÇÃO

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1 Ética Domínios e conteúdos 80% AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. CORREIA MATEUS ESCOLA E.B. DR. CORREIA MATEUS EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA - 5º Ano CRITÉRIOS de AVALIAÇÃO Técnica Tecnologia e o objeto técnico - Reconhece o papel da tecnologia - Discrimina a relevância do objeto técnico. - Domina a aquisição de conhecimento técnico. Representação Medições - Reconhece tipos de grandeza e respetivos instrumentos de medição. - Discrimina a conveniência de medições rigorosas na execução de trabalhos. - Domina a representação como instrumento de exposição rigorosa Discurso Comunicação tecnológica - Aplica princípios da comunicação tecnológica. - Desenvolve princípios da comunicação tecnológica. - Domina a comunicação como um processo de organização de factos. Projeto Fontes de energia - Distingue as principais fontes de energia. - Compreende processos de produção e de transformação de energia. - Explora soluções energéticas no âmbito dos operadores elétricos. - Dominar procedimentos de análise e de sistematização. Responsabilidade - É pontual. - É assíduo. - Cumpre as tarefas propostas (individuais e em grupo). - É cuidadoso com os instrumentos de trabalho. - Apresenta os trabalhos com rigor e limpos Autonomia - Realiza tarefas simples sem apoio contínuo. - Tenta superar as dificuldades. Participação/ Comportamento - Respeita os colegas e professores. - Não causa situações de conflito. - Acata as ordens dos professores. - Cumpre as regras estabelecidas. - Coopera /colabora no trabalho a realizar com os colegas e o professor. Organização/ Material - Apresenta os materiais necessários à aula - Deixa o local de trabalho limpo e arrumado

2 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. CORREIA MATEUS ESCOLA E.B. DR. CORREIA MATEUS PERFIS DE CARACTERIZACÃO DO ALUNO Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5 O aluno domina e aplica de forma muito pouco satisfatória os conhecimentos. O aluno domina e aplica de forma pouco satisfatória os conhecimentos. O aluno domina e aplica de forma satisfatória os conhecimentos. O aluno domina e aplica de forma muito satisfatória os conhecimentos. O aluno domina e aplica de forma excelente os conhecimentos.

3 Ética Domínios e conteúdos 80% AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. CORREIA MATEUS ESCOLA E.B. DR. CORREIA MATEUS EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA - 6º Ano CRITÉRIOS de AVALIAÇÃO Técnica Matérias-primas e materiais - Conhece a origem e propriedades dos materiais. - Reconhece processos de transformação das principais matérias-primas. - Distingue alterações no meio ambiente determinadas pela ação humana. Representação Movimentos - Domina procedimentos sistemáticos e metodológicos. - Conhece diversos tipos de movimentos. - Reconhece operadores mecânicos de transmissão e de transformação do movimento - Domina a representação esquemática como registo de informação. Discurso Processos de utilização - Distingue a linguagem dos processos de utilização, de fabrico e de construção. - Compreende processos técnicos de fabrico e de construção. - Domina a comunicação orientada para a demonstração. Projeto Fabrico Construção e estruturas - Conhece diferentes tipos de estrutura. - Explora estruturas no âmbito da forma e função. - Domina atividades coordenadas e interligadas, para a realização de um objetivo. Responsabilidade - É pontual. - É assíduo. - Cumpre as tarefas propostas (individuais e em grupo). - É cuidadoso com os instrumentos de trabalho. - Apresenta os trabalhos com rigor e limpos Autonomia - Realiza tarefas simples sem apoio contínuo. - Tenta superar as dificuldades. Participação/ Comportamento - Respeita os colegas e professores. - Não causa situações de conflito. - Acata as ordens dos professores. - Cumpre as regras estabelecidas. - Coopera /colabora no trabalho a realizar com os colegas e o professor. Organização/ Material - Apresenta os materiais necessários à aula - Deixa o local de trabalho limpo e arrumado

4 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. CORREIA MATEUS ESCOLA E.B. DR. CORREIA MATEUS PERFIS DE CARACTERIZACÃO DO ALUNO Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5 O aluno domina e aplica de forma muito pouco satisfatória os conhecimentos. O aluno domina e aplica de forma pouco satisfatória os conhecimentos. O aluno domina e aplica de forma satisfatória os conhecimentos. O aluno domina e aplica de forma muito satisfatória os conhecimentos. O aluno domina e aplica de forma excelente os conhecimentos.

5 E. B. 2,3 DR. CORREIA MATEUS EDUCAÇÂO VISUAL 2º Ciclo CRITÉRIOS AVALIAÇÃO Ano Letivo 2012/2013 Conhecimentos e Capacidades 80% Atitude Global Técnica Representação Discurso Projeto Responsabilidade Autonomia Participação/ Comportamento Organização/ Material - Conhece materiais riscadores e respetivos suportes físicos. - Domina materiais básicos de desenho técnico. - Domina a aquisição de conhecimento prático. - Compreende características e qualidades da cor. - Reconhece a simbologia e o significado da cor. - Domina procedimentos sistemáticos e metodológicos. - Compreende a geometria enquanto elemento de organização da forma. - Reconhece a textura enquanto aspeto visual das superfícies. - Explica a estrutura como suporte da forma. - Domina a representação como instrumento de registo. - Conhece as interações dos objetos no espaço. - Representa elementos físicos num espaço. - Domina a representação bidimensional. - Conhece diferentes tipologias de comunicação. - Distingue códigos e suportes utilizados pela comunicação - Domina a comunicação como um processo de narrativa visual. - Compreende o conceito de património. - Reconhece o papel e a influência do património na sociedade. - Reconhece o papel do discurso no âmbito de trajetórias históricas. - Reconhece princípios básicos da criação de um discurso. - Desenvolve a capacidade de avaliação crítica na criação de um discurso. - Domina atividades coordenadas e interligadas, para a realização de um objetivo. - É pontual. - É assíduo. - Cumpre as tarefas propostas. - É cuidadoso com os instrumentos de trabalho. - Apresenta os trabalhos com rigor e limpos - Realiza tarefas simples sem apoio permanente. - Tenta superar as dificuldades. - Respeita os colegas e professores. - Não causa situações de conflito. - Acata as ordens dos professores. - Cumpre as regras estabelecidas. - Coopera /colabora no trabalho a realizar com os colegas e o professor. - Apresenta os materiais necessários à aula. - Deixa o local de trabalho limpo e arrumado. Trabalhos Sala de Aula 60% Trabalhos Extra Aula Fichas de Avaliação 1 Grelhas de Observação

6 E. B. 2,3 DR. CORREIA MATEUS PERCENTAGEM CLASSIFICAÇÃO NÍVEL 0-19 % Fraco % Não Satisfaz % Satisfaz % Satisfaz Bem % Satisfaz Muito Bem 5 REGRAS DA SALA DE AULA - Entrar ordenadamente na sala de aula e em silêncio; - Não entrar com boné, chapéu ou luvas; - Não utilizar equipamento eletrónico não autorizado (telemóvel, etc.); - Não comer nem beber e não mastigar pastilha elástica; - Não sair do lugar sem autorização do professor; - Aguardar, tranquilamente, pela distribuição dos materiais; - Organizar o local de trabalho; - Estar atento e não distrair os colegas; - Levantar o dedo e aguardar a vez para falar; - Respeitar colegas e professores; - Arrumar e limpar o local de trabalho; - Aguardar que o professor dê ordem de saída; - Outras (a definir se necessário). MATERIAL PARA AS AULAS - Capa de cartão com elásticos A3 - Papel cavalinho A4; A3 - Borracha branca - Afiadeira com depósito - Lápis de grafite Nº1, Nº2; Nº3 - Lápis de cor - Canetas de feltro - Tinta-da-china - Lápis de cera - Guaches - Régua 50cm/régua pequena - Esquadro - Compasso - Transferidor - Cola - Tesoura - Pincéis - Outro material que venha a ser pedido com a devida antecedência Grupo disciplinar Educação Visual

7 EDUCAÇÃO VISUAL CONTRATO PEDAGÓGICO Ano Letivo 2012/2013 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO METAS INDICADORES DE AVALIAÇÃO COTAÇÃO CONTEÚDO / APRENDIZAGEM Utilizar métodos para a resolução de problemas. Compreender formas, a cor e técnicas. Aplicar formas e expressões. Exprimir ideias através do uso de elementos visuais e técnicos. Dominar materiais e técnicas. Avaliar processos e resultados das aprendizagens. Trabalhos realizados na sala de aula individuais / grupo. 80% ÉTICA Conhecer e respeitar normas. Revelar atitudes de convivência, trabalho e responsabilidade. Cumprimento das regras de funcionamento nas aulas. Responsabilidade (assiduidade, pontualidade, material, cumprimento de prazos, etc.). Atitudes inerentes ao trabalho. CLASSIFICAÇÃO DOS TRABALHOS / FICHAS DE AVALIAÇÃO PERCENTAGEM AVALIAÇÃO NÍVEL 0-19 % Fraco % Não Satisfaz % Satisfaz % Satisfaz Bem % Satisfaz Muito Bem 5

8 EDUCAÇÃO VISUAL CONTRATO PEDAGÓGICO Ano Letivo 2012/2013 REGRAS DE FUNCIONAMENTO NAS AULAS Ser pontual. Entrar ordenadamente na sala de aula e organizar o material. Não entrar com boné ou chapéu. Desligar o telemóvel e não o ter em cima da mesa. Não mastigar pastilha elástica. Respeitar colegas e professores. Estar atento e não distrair os colegas. Participar corretamente nas atividades. Levantar o dedo para falar. Não danificar o equipamento da sala. Manter o material limpo e organizado. Deixar a sala arrumada e limpa. ATITUDES INERENTES AO TRABALHO Ser organizado e metódico. Ser persistente. Revelar espírito de iniciativa, observação e criatividade. Executar os trabalhos com rigor. Apresentar diferentes propostas de solução. Executar as tarefas propostas. Organizar o espaço de trabalho. Utilizar corretamente os instrumentos de trabalho. Aplicar as fases fundamentais dos vários métodos para a resolução de problemas. MATERIAL NECESSÁRIO Manual Capa de cartão com elásticos. Papel de desenho Borracha branca Lápis de grafite Lápis de cor Canetas de feltro Régua Esquadros Compasso Transferidor Guachos Pincéis Outro material que venha a ser pedido com a devida antecedência. NOTA: A atribuição dos níveis de 1 a 5 depende do modo como o aluno cumprir o enunciado do Contrato Pedagógico.

9 Atitudes e Valores Saber ser/estar Competências Éticas Aquisição e Aplicação de Conhecimentos Saber/Saber Fazer Competências de Conteúdo e Aprendizagem AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. CORREIA MATEUS DEPARTAMENTO CURRICULAR DE EXPRESSÕES DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMPETÊNCIAS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO COMPETÊNCIAS GERAIS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º CICLO 3º CICLO DE CONTEÚDO E APRENDIZAGEM 60% 70% ÉTICAS 40% 30% COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º CICLO 3º CICLO Conhecimento das características e dos regulamentos das atividades físicas e desportivas. Conhecimento e aplicação dos programas e exercícios para a melhoria dos níveis de condição física. 60% 70% Aplica, em situação de jogo e exercício individual, as técnicas dos desportos colectivos, individuais e das atividades físicas expressivas. 50% 50% Aplica as regras de utilização do material, respeitando as normas de segurança e higiene. 10% 10% Assiduidade e Pontualidade. 10% 10% Participação e cumprimento das regras na aula. 30% 30% Cooperação e respeito pelo outro no papel de colega, adversário ou árbitro. 30% 40% 30% 30% Higiene 10% 10% Equipamento desportivo. A Coordenadora da Disciplina

10 Ano letivo 2012/2013

11 Ano letivo 2012/2013

12 Ano letivo 2012/2013