Direção Regional de Educação do Norte AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PÓVOA DE LANHOSO
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- Anna Pinheiro
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1 INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA (Decreto-Lei nº 139/2012, de 05 de julho) Modalidade da prova: Escrita/Prática Ano Letivo:2012/2013 Introdução Este documento visa divulgar as caraterísticas das provas de equivalência à frequência do 2ºciclo do ensino básico, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudos instituídos pelo Decreto-Lei nº 139/2012, de 05 de julho. Deve ainda ser tido em consideração o Despacho Normativo nº 24-A/2012, de 06 de dezembro, bem como o Despacho nº 15971/2012, de 14 de dezembro. Este documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios de classificação; Material; Duração. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que irão realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito. Página 1 de 5
2 Objeto de avaliação A prova tem por referência o Programa e as Metas Curriculares do Ensino Básico de Educação Tecnológica em vigor. A prova desta disciplina permite avaliar os conhecimentos sobre trabalho, geometria, energia, medida e movimento passíveis de avaliação em prova escrita/prática de duração limitada. Caracterização da prova A prova é constituída por uma parte escrita e outra prática. Na parte escrita alguns itens apresentam a informação por meio de diferentes suportes, como, por exemplo, figuras, tabelas e textos. Os itens estão organizados, tendencialmente, segundo quatro temas: trabalho, geometria, energia, medida e movimento podendo alguns itens envolver mais do que um tema. A prova inclui itens de seleção V/F, associação/correspondência e itens de construção (resposta curta). Nos itens de resposta curta, a resposta pode resumir-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expressão, a uma frase. Nos outros itens de construção, deverão ser apresentados todos os passos da resolução, que justifiquem o raciocínio utilizado, bem como a resposta final. Página 2 de 5
3 A estrutura da prova sintetiza-se na seguinte tabela. Conteúdos Tópicos Grupo Cotação (em pontos) Traçados Geometria geométricos simples; Utilizar os instrumentos com rigor na execução de desenhos técnicos. I 10 Instrumentos de medição; Utilizar os Medida instrumentos em função das grandezas a determinar; II 20 Unidades de medida. Fontes de energia; Energia Formas de energia; III 20 Transformação de energia. Movimentos retilíneos e curvilíneos; Movimento Movimentos IV 20 periódicos, uniformes e acelerados. Identificar a influência da tecnologia no ambiente natural, humano e construído; Trabalho Definir objeto técnico; V 30 Interpretar objetos técnicos; Produção e Organização. Página 3 de 5
4 Critérios de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis são classificadas com zero pontos. Itens de seleção ASSOCIAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única associação/correspondência integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada uma associação/correspondência incorreta. Nos itens de seleção não há lugar a classificações intermédias. Itens de construção Nos itens de resposta curta, a classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. Nos itens cuja resposta pode envolver a apresentação, justificações, composições e/ou construções, os critérios de classificação das respostas apresentam-se organizados por etapas e/ou por níveis de desempenho. A cada etapa e/ou a cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. Página 4 de 5
5 Material O aluno realiza a prova no enunciado, apenas podendo usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. O uso de lápis só é permitido nas construções que envolvam a utilização de material de desenho. O aluno deve ser portador do seguinte material: Lápis; Borracha; Régua graduada; Compasso; Esquadro; Transferidor; Lápis de cor; Afia com depósito; Tesoura; Marcadores; Cola. Não é permitido o uso de corretor. Duração A prova tem a duração de minutos. Página 5 de 5
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