O que é? Prof. Claudina Correia. Sextas-feiras 19h30-20h30. Todas as idades EXPERIMENTE!

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "O que é? Prof. Claudina Correia. Sextas-feiras 19h30-20h30. Todas as idades EXPERIMENTE!"

Transcrição

1 Danças e ritmos que despertam o ritmo e as expressões corporais que existem dentro de nós, inspirando o corpo e a alma, onde a música se entrelaça com o dinamismo e alegria de viver. Dançadas individualmente ou em linha. A Dança Africana é constituída por saltos atléticos, figurinos exóticos e ritmos de êxtase. É uma expressão fortíssima de sentimentos artísticos, emocionais e religiosos. Compreende uma mistura de sons, ritmos e movimentos tradicionais com realce à espontaneidade dos corpos no passo certo ao som da música africana. Proporciona-lhe um excelente treino de alto rendimento aeróbico, de coordenação e flexibilidade. Permite deixá-lo em forma e com uma ótima disposição. Prof. Claudina Correia Sextas-feiras 19h30-20h30

2 Repertório clássico em francês «Ballet d action», é o nome dado à disciplina que ensina um conjunto de coreografias querendo contar uma história, formando assim um Bailado. Dentro desse Bailado existe um número razoável de bailarinos e coreografias para serem executadas. Tem um conjunto de passos que deve ser seguido minuciosamente, apesar de existir adaptações que devem sempre ser citadas. Os Bailados Clássicos contam uma história através da dança, música e mímica. Para isso acontecer os papéis têm que ser divididos pelos vários bailarinos da Companhia regendo-se por uma hierarquia começando pelos Bailarinos Principais, seguindo com os Solistas e por fim o Corpo de Baile ( n úcleo mais importante e mais difícil de uma Companhia de Bailado, pois tem que ser um grupo homogéneo para que quando está em movimento pareça apenas um só corpo em movimento ). Em suma, nesta aula lecionamos várias coreografias de bailados clássicos e também apuramos o rigor, a disciplina de um bailarino Prof. Inês Godinho Repertório clássico em francês «Ballet d action», é o nome dado à disciplina que ensina um conjunto de coreografias querendo contar uma história, formando assim um Bailado. Dentro desse Bailado existe um número razoável de bailarinos e coreografias para serem executadas. Tem um conjunto de passos que deve ser seguido minuciosamente, apesar de existir adaptações que devem sempre ser citadas. Os Bailados Clássicos contam uma história através da dança, música e mímica. Para isso acontecer os papéis têm que ser divididos pelos vários bailarinos da Companhia regendo-se por uma hierarquia começando pelos Bailarinos Principais, seguindo com os Solistas e por fim o Corpo de Baile ( n úcleo mais importante e mais difícil de uma Companhia de Bailado, pois tem que ser um grupo homogéneo para que quando está em movimento pareça apenas um só corpo em movimento ). Em suma, nesta aula lecionamos várias coreografias de bailados clássicos e também apuramos o rigor, a disciplina de um bailarino Prof. Inês Godinho Repertório clássico em francês «Ballet d action», é o nome dado à disciplina que ensina um conjunto de coreografias querendo contar uma história, formando assim um Bailado. Dentro desse Bailado existe um número razoável de bailarinos e coreografias para serem executadas. Tem um conjunto de passos que deve ser seguido minuciosamente, apesar de existir adaptações que devem sempre ser citadas. Os Bailados Clássicos contam uma história através da dança, música e mímica. Para isso acontecer os papéis têm que ser divididos pelos vários bailarinos da Companhia regendo-se por uma hierarquia começando pelos Bailarinos Principais, seguindo com os Solistas e por fim o Corpo de Baile ( n úcleo mais importante e mais difícil de uma Companhia de Bailado, pois tem que ser um grupo homogéneo para que quando está em movimento pareça apenas um só corpo em movimento ). Em suma, nesta aula lecionamos várias coreografias de bailados clássicos e também apuramos o rigor, a disciplina de um bailarino Prof. Inês Godinho

3 A Dança Oriental exige total entrega dançando-se com o coração e não apenas com o corpo. Contrariamente ao que no Ocidente se passou a considerar, como uma dança de sedução, ela está ligada não só à fertilidade mas principalmente à maternidade. Possui uma linguagem própria e trabalha com destaque os músculos abdominais e movimentos de quadril e torso. Esta dança assenta essencialmente na movimentação consciente de várias partes do corpo isoladamente ou de modo combinado dando ao praticante um controlo total sobre o seu corpo de modo harmonioso e descontraído. Pela sua componente de liberdade criativa, de prazer do momento e prazer da sua própria expressão, esta arte engloba qualidades terapêuticas e artísticas tanto a nível físico como psicológico. Além dos benefícios físicos permite libertar tensões, criar estabilidade emocional, reforça a auto-estima e a autoconfiança, e tem a vantagem de poder ser praticada por pessoas de qualquer género e idade, independentemente da forma do seu corpo e peso. 20h30-21h30 A Dança Oriental exige total entrega dançando-se com o coração e não apenas com o corpo. Contrariamente ao que no Ocidente se passou a considerar, como uma dança de sedução, ela está ligada não só à fertilidade mas principalmente à maternidade. Possui uma linguagem própria e trabalha com destaque os músculos abdominais e movimentos de quadril e torso. Esta dança assenta essencialmente na movimentação consciente de várias partes do corpo isoladamente ou de modo combinado dando ao praticante um controlo total sobre o seu corpo de modo harmonioso e descontraído. Pela sua componente de liberdade criativa, de prazer do momento e prazer da sua própria expressão, esta arte engloba qualidades terapêuticas e artísticas tanto a nível físico como psicológico. Além dos benefícios físicos permite libertar tensões, criar estabilidade emocional, reforça a auto-estima e a auto-confiança, e tem a vantagem de poder ser praticada por pessoas de qualquer género e idade, independentemente da forma do seu corpo e peso. 20h30-21h30 A Dança Oriental exige total entrega dançando-se com o coração e não apenas com o corpo. Contrariamente ao que no Ocidente se passou a considerar, como uma dança de sedução, ela está ligada não só à fertilidade mas principalmente à maternidade. Possui uma linguagem própria e trabalha com destaque os músculos abdominais e movimentos de quadril e torso. Esta dança assenta essencialmente na movimentação consciente de várias partes do corpo isoladamente ou de modo combinado dando ao praticante um controlo total sobre o seu corpo de modo harmonioso e descontraído. Pela sua componente de liberdade criativa, de prazer do momento e prazer da sua própria expressão, esta arte engloba qualidades terapêuticas e artísticas tanto a nível físico como psicológico. Além dos benefícios físicos permite libertar tensões, criar estabilidade emocional, reforça a auto-estima e a auto-confiança, e tem a vantagem de poder ser praticada por pessoas de qualquer género e idade, independentemente da forma do seu corpo e peso. 20h30-21h30

4 Teatro é o ramo das Teatro é o ramo das Teatro é o ramo das Artes relacionado com o desempenho, através da repre- Prof. Cristina Areia Artes relacionado com o desempenho, através da repre- Prof. Cristina Areia Artes relacionado com o desempenho, através da repre- Prof. Cristina Areia sentação de histórias para uma sentação de histórias para uma sentação de histórias para uma plateia usando uma combina- plateia usando uma combina- plateia usando uma combina- ção de discursos, gestos, ção de discursos, gestos, ção de discursos, gestos, cenários, música, dança, som cenários, música, dança, som cenários, música, dança, som e espetáculo. É também o género literário que compreende as obras concebidas para o 18h45-20h45 e espetáculo. É também o género literário que compreende as obras concebidas para o 18h45-20h45 e espetáculo. É também o género literário que compreende as obras concebidas para o 18h45-20h45 A formação em Tea- A formação em Tea- A formação em Tea- tro verbaliza as emoções, sen- tro verbaliza as emoções, sen- tro verbaliza as emoções, sen- timentos, expressa o faz de timentos, expressa o faz de timentos, expressa o faz de conta, dá espaço à imagina- conta, dá espaço à imagina- conta, dá espaço à imagina- ção e à criatividade. Esta arte ção e à criatividade. Esta arte ção e à criatividade. Esta arte representativa enriquece-o através dos vastos e diversificados conhecimentos que pode adquirir, fortalecendo a representativa enriquece-o através dos vastos e diversificados conhecimentos que pode adquirir, fortalecendo a representativa enriquece-o através dos vastos e diversificados conhecimentos que pode adquirir, fortalecendo a personalidade e postura em personalidade e postura em personalidade e postura em É um ramo das Artes É um ramo das Artes É um ramo das Artes que é acessível e aberto a que é acessível e aberto a que é acessível e aberto a qualquer idade e género, tor- qualquer idade e género, tor- qualquer idade e género, tor- nando-se um ótimo passatem- nando-se um ótimo passatem- nando-se um ótimo passatem- po, sem exige equipamento, po, sem exige equipamento, po, sem exige equipamento, nem requisitos físicos. nem requisitos físicos. nem requisitos físicos. Descubra a magia da Descubra a magia da Descubra a magia da representação, venha experi- representação, venha experi- representação, venha experi- mentar. mentar. mentar.

5 Oriunda dos países da Améri- Oriunda dos países da Améri- Oriunda dos países da Améri- ca Latina e Caraíbas, a dança ca Latina e Caraíbas, a dança ca Latina e Caraíbas, a dança popular Latino Americana é, com toda a sua riqueza cultural e etnográfica, fruto da fusão de varias culturas, nomeadamente da Africana e Europeia, um tipo de dança Prof. Tiago Ferreira Prof. Cris Simões popular Latino Americana é, com toda a sua riqueza cultural e etnográfica, fruto da fusão de varias culturas, nomeadamente da Africana e Europeia, um tipo de dança Prof. Tiago Ferreira Prof. Cris Simões popular Latino Americana é, com toda a sua riqueza cultural e etnográfica, fruto da fusão de varias culturas, nomeadamente da Africana e Europeia, um tipo de dança Prof. Tiago Ferreira Prof. Cris Simões com um carácter extremamente sensual, intenso, alegre, expansivo, expresso na forte componente de improvisação individual, e numa com um carácter extremamente sensual, intenso, alegre, expansivo, expresso na forte componente de improvisação individual, e numa com um carácter extremamente sensual, intenso, alegre, expansivo, expresso na forte componente de improvisação individual, e numa música que por si só é o espelho música que por si só é o espelho música que por si só é o espelho fiel de uma Historia intercultural grandiosa. fiel de uma Historia intercultural grandiosa. fiel de uma Historia intercultural grandiosa. A Salsa nasce, como género A Salsa nasce, como género A Salsa nasce, como género musical, no final da década de 60, musical, no final da década de 60, musical, no final da década de 60, no bairro latino de Nova Ior- no bairro latino de Nova Ior- no bairro latino de Nova Ior- que, onde vivia uma população crescente de Porto-riquenhos e que, onde vivia uma população crescente de Porto-riquenhos e que, onde vivia uma população crescente de Porto-riquenhos e Cubanos. Em busca do sonho a m e r i c a n o, e s t e s l a t i n o - americanos encontraram em vez de uma terra cheia de oportunidades, um gueto decadente Cubanos. Em busca do sonho a m e r i c a n o, e s t e s l a t i n o - americanos encontraram em vez de uma terra cheia de oportunidades, um gueto decadente Cubanos. Em busca do sonho a m e r i c a n o, e s t e s l a t i n o - americanos encontraram em vez de uma terra cheia de oportunidades, um gueto decadente conhecido como El barrio, conhecido como El barrio, conhecido como El barrio, repleto de desemprego, alcoolis- repleto de desemprego, alcoolis- repleto de desemprego, alcoolis- mo, criminalidade e droga, numa mo, criminalidade e droga, numa mo, criminalidade e droga, numa sociedade extremamente racista e decadente. Musica para dançar, a sociedade extremamente racista e decadente. Musica para dançar, a sociedade extremamente racista e decadente. Musica para dançar, a Salsa institui-se como um fenóme- Salsa institui-se como um fenóme- Salsa institui-se como um fenóme- no musical sem fronteiras, que de no musical sem fronteiras, que de no musical sem fronteiras, que de Nova Iorque se difundiu pelos Nova Iorque se difundiu pelos Nova Iorque se difundiu pelos demais países da América Latina e Caraíbas, partindo à conquista do demais países da América Latina e Caraíbas, partindo à conquista do demais países da América Latina e Caraíbas, partindo à conquista do mundo, nomeadamente da Euro- mundo, nomeadamente da Euro- mundo, nomeadamente da Euro- pa. pa. pa.

6 A prática de atividade A prática de atividade A prática de atividade física regular proporciona ao física regular proporciona ao física regular proporciona ao indivíduo uma melhor disposição tanto para o trabalho como Prof. Filipa Paiva indivíduo uma melhor disposição tanto para o trabalho como Prof. Filipa Paiva indivíduo uma melhor disposição tanto para o trabalho como Prof. Filipa Paiva para o lazer. Reduz o risco de para o lazer. Reduz o risco de para o lazer. Reduz o risco de doenças cardiovasculares, doenças cardiovasculares, doenças cardiovasculares, osteoporose, obesidade, diabetes, alguns tipos de cancro e depressões, por outro lado, osteoporose, obesidade, diabetes, alguns tipos de cancro e depressões, por outro lado, osteoporose, obesidade, diabetes, alguns tipos de cancro e depressões, por outro lado, auxilia o controlo do peso cor- auxilia o controlo do peso cor- auxilia o controlo do peso cor- poral, para além de ser uma poral, para além de ser uma poral, para além de ser uma boa oportunidade de encontrar boa oportunidade de encontrar boa oportunidade de encontrar pessoas e descontrair-se. pessoas e descontrair-se. pessoas e descontrair-se. Neste âmbito o lazer Neste âmbito o lazer Neste âmbito o lazer concorre com o espaço e ritmo concorre com o espaço e ritmo concorre com o espaço e ritmo de vida quotidiana dos indivíduos atuais. A atividade física surge da consciência dos benefícios de um estilo de vida de vida quotidiana dos indivíduos atuais. A atividade física surge da consciência dos benefícios de um estilo de vida de vida quotidiana dos indivíduos atuais. A atividade física surge da consciência dos benefícios de um estilo de vida ativo e sadio. Deste modo, ativo e sadio. Deste modo, ativo e sadio. Deste modo, unindo a atividade física ao unindo a atividade física ao unindo a atividade física ao lazer, dá expressão à pratica lazer, dá expressão à pratica lazer, dá expressão à pratica de exercício físico seguro, de exercício físico seguro, de exercício físico seguro, melhorando e prolongando a melhorando e prolongando a melhorando e prolongando a sua longevidade. sua longevidade. sua longevidade. Entende-se por lazer Entende-se por lazer Entende-se por lazer e condição física, a prática e condição física, a prática e condição física, a prática lúdica na vivência do lazer, lúdica na vivência do lazer, lúdica na vivência do lazer, combinação perfeita para si. combinação perfeita para si. combinação perfeita para si.

7 O Trabalho de Barra O Trabalho de Barra O Trabalho de Barra de Chão surge da necessidade de Chão surge da necessidade de Chão surge da necessidade de um treino físico ao nível dos de um treino físico ao nível dos de um treino físico ao nível dos alinhamentos posturais e condição física, treinos que dão sus- Prof. Elisabete Melo alinhamentos posturais e condição física, treinos que dão sus- Prof. Elisabete Melo alinhamentos posturais e condição física, treinos que dão sus- Prof. Elisabete Melo tentabilidade à resistência, elasti- tentabilidade à resistência, elasti- tentabilidade à resistência, elasti- cidade, adaptabilidade e diversi- cidade, adaptabilidade e diversi- cidade, adaptabilidade e diversi- dade de atuação. dade de atuação. dade de atuação. Apresenta-se deste modo como uma continuidade ao trabalho de clássico tendo como objetivo a colocação, postura, flexibilidade, força. Estes aspetos Segundas-Feiras Quartas Feiras 21h30-22h30 Apresenta-se deste modo como uma continuidade ao trabalho de clássico tendo como objetivo a colocação, postura, flexibilidade, força. Estes aspetos Segundas-Feiras Quartas Feiras 21h30-22h30 Apresenta-se deste modo como uma continuidade ao trabalho de clássico tendo como objetivo a colocação, postura, flexibilidade, força. Estes aspetos Segundas-Feiras Quartas Feiras 21h30-22h30 são necessários à prática do são necessários à prática do são necessários à prática do Ballet Clássico como a qualquer Ballet Clássico como a qualquer Ballet Clássico como a qualquer área de Dança, tornando-se um área de Dança, tornando-se um área de Dança, tornando-se um complemento essencial ao treino complemento essencial ao treino complemento essencial ao treino de qualquer disciplina. de qualquer disciplina. de qualquer disciplina. Aconselhável em todas as ida- Aconselhável em todas as ida- Aconselhável em todas as ida- des e sexo, pratique ou não uma atividade em dança, fornece-lhe des e sexo, pratique ou não uma atividade em dança, fornece-lhe des e sexo, pratique ou não uma atividade em dança, fornece-lhe uma perfeita noção do corpo, ensina-o a defender-se de más uma perfeita noção do corpo, ensina-o a defender-se de más uma perfeita noção do corpo, ensina-o a defender-se de más posturas, permitindo-lhe maior posturas, permitindo-lhe maior posturas, permitindo-lhe maior agilidade no seu dia-a-dia. agilidade no seu dia-a-dia. agilidade no seu dia-a-dia. Venha experimentar e Venha experimentar e Venha experimentar e aprender a conhecer-se melhor, aprender a conhecer-se melhor, aprender a conhecer-se melhor, colabore com o seu corpo permi- colabore com o seu corpo permi- colabore com o seu corpo permi- ta-se estar em forma, viva os ta-se estar em forma, viva os ta-se estar em forma, viva os seus dias mais hábil, liberte-se seus dias mais hábil, liberte-se seus dias mais hábil, liberte-se de tensões. de tensões. de tensões.

8 Ritmos livres é a atividade que une a prática física Ritmos livres é a atividade que une a prática física Ritmos livres é a atividade que une a prática física saudável de um treino ao prazer saudável de um treino ao prazer saudável de um treino ao prazer que a dança nos proporciona. que a dança nos proporciona. que a dança nos proporciona. Esta modalidade baseia-se em ritmos e estilos de movimentos Disco dos anos 70/80/90. Esta forma de Dança Terças Feiras Esta modalidade baseia-se em ritmos e estilos de movimentos Disco dos anos 70/80/90. Esta forma de Dança Terças Feiras Esta modalidade baseia-se em ritmos e estilos de movimentos Disco dos anos 70/80/90. Esta forma de Dança Terças Feiras caracteriza-se pelos benefícios caracteriza-se pelos benefícios caracteriza-se pelos benefícios que acarreta para o bem-estar que acarreta para o bem-estar que acarreta para o bem-estar físico e psicológico. Entre mui- físico e psicológico. Entre mui- físico e psicológico. Entre mui- tos, podemos considerar que tos, podemos considerar que tos, podemos considerar que previne doenças articulares previne doenças articulares previne doenças articulares como a artrose ou atrite e doen- como a artrose ou atrite e doen- como a artrose ou atrite e doen- ças cardiovasculares, aprimora a ças cardiovasculares, aprimora a ças cardiovasculares, aprimora a coordenação motora, ajuda no coordenação motora, ajuda no coordenação motora, ajuda no combate ao stress e proporciona a perda de peso. E ainda, para além de renovar as energias, combate ao stress e proporciona a perda de peso. E ainda, para além de renovar as energias, combate ao stress e proporciona a perda de peso. E ainda, para além de renovar as energias, aumenta a auto-estima e a auto- aumenta a auto-estima e a auto- aumenta a auto-estima e a auto- disciplina, combatendo a depres- disciplina, combatendo a depres- disciplina, combatendo a depres- são e a timidez. Dispõe o corpo são e a timidez. Dispõe o corpo são e a timidez. Dispõe o corpo e a mente para o dia-a-dia, e a mente para o dia-a-dia, e a mente para o dia-a-dia, aumentando a concentração e a aumentando a concentração e a aumentando a concentração e a memorização. memorização. memorização. Indicado para todas as Indicado para todas as Indicado para todas as idades e géneros com a vanta- idades e géneros com a vanta- idades e géneros com a vanta- gem de aumentar o seu ciclo de gem de aumentar o seu ciclo de gem de aumentar o seu ciclo de amizades. Venha relembrar-se amizades. Venha relembrar-se amizades. Venha relembrar-se dos anos 70/80/90, esperamos dos anos 70/80/90, esperamos dos anos 70/80/90, esperamos por si. por si. por si.

Danças Luso Ibéricas 2011

Danças Luso Ibéricas 2011 Danças Luso Ibéricas Sevilhanas Pilar Madeira 11 Conteúdo 1. Introdução:... 3 2. Identificação de necessidades:... 4 3. Fundamentação da acção:... 4 4. Objectivo geral:... 5 4.1 Objectivo específico:...

Leia mais

O Ginásio Topázio é um espaço de actividade física que existe desde Fevereiro de 2006, localizado em Alfornelos, no Concelho da Amadora.

O Ginásio Topázio é um espaço de actividade física que existe desde Fevereiro de 2006, localizado em Alfornelos, no Concelho da Amadora. O Ginásio Topázio é um espaço de actividade física que existe desde Fevereiro de 2006, localizado em Alfornelos, no Concelho da Amadora. Conta na sua equipa com um conjunto de profissionais habilitados

Leia mais

ATIVIDADES EDUCATIVAS

ATIVIDADES EDUCATIVAS ATIVIDADES EDUCATIVAS 2014/2015 Be Smart Rua Álvares Cabral, 56 1º andar Sala 2 4400-017 Vila Nova de Gaia Tlf.: 220 160 662 E-mail: besmart.es@gmail.com Website: www.besmart-es.com APRESENTAÇÃO A escola

Leia mais

Escola Especial Renascer Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Lucas do Rio Verde- MT PROJETO DANÇA TERAPIA

Escola Especial Renascer Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Lucas do Rio Verde- MT PROJETO DANÇA TERAPIA Escola Especial Renascer Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Lucas do Rio Verde- MT PROJETO DANÇA TERAPIA PROFESSORA: ALESSANDRA DOS SANTOS MEIRA LUCAS DO RIO VERDE 2009 1. ESCOLA / PROFESSOR

Leia mais

PROJETO DA CRIAÇÃO DA COMPANHIA DE DANÇA

PROJETO DA CRIAÇÃO DA COMPANHIA DE DANÇA INSTITUTO SÓCIO CULTURAL E ARTÍSTITICO SONS & SORRISOS PROJETO DA CRIAÇÃO DA COMPANHIA DE DANÇA Por Rodrigo de Queiroz Martins Silva DANÇA AO ALCANCE DE TODOS 1 JUSTIFICATIVA A capacidade de se expressar

Leia mais

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM O LÚDICO NA APRENDIZAGEM RESUMO Aline Hahn Affeldt Prof. Janaina de Souza Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED 7051) Metodologia e Conteúdos Básicos de Comunicação e

Leia mais

BAILANDO NA TERCEIRA IDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A DANÇA EM UMA ASSOCIAÇÃO DE IDOSOS DE GOIÂNIA/GO

BAILANDO NA TERCEIRA IDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A DANÇA EM UMA ASSOCIAÇÃO DE IDOSOS DE GOIÂNIA/GO BAILANDO NA TERCEIRA IDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A DANÇA EM UMA ASSOCIAÇÃO DE IDOSOS DE GOIÂNIA/GO Palavras-chave: Idoso, práticas corporais, dança, saúde. INTRODUÇÃO Este relato foi fruto de uma

Leia mais

PISCINAS MUNICIPAIS QUINTA DAS DROGAS (4 A 15 DE JULHO) ATIVIDADE 2ª e 6ª 3ª e 5ª 4ª e 6ª

PISCINAS MUNICIPAIS QUINTA DAS DROGAS (4 A 15 DE JULHO) ATIVIDADE 2ª e 6ª 3ª e 5ª 4ª e 6ª PISCINAS MUNICIPAIS QUINTA DAS DROGAS (4 A 15 DE JULHO) ATIVIDADE 2ª e 6ª 3ª e 5ª 4ª e 6ª AMA 1 7-14 AMA 2 7-14 HIDRO 12h45 CORAÇÃO SAUDÁVEL 12h00 16h30 HIDRO SÉNIOR 11h15 16h30 CORREÇÃO POSTURAL NATAÇÃO

Leia mais

Modalidades esportivas Sesc

Modalidades esportivas Sesc Faça sua carteira COMERCIÁRIO: TITULAR: CPTS atualizada, Comp. de residência, GFIP (Guia de Recolhimento e Informações do FGTS), Taxa CONVENIADOS: TITULAR: Comp.de residência, documento que comp. de vínculo

Leia mais

REDE DE EDUCAÇÃO SMIC COLÉGIO SANTA CLARA SANTARÉM-PARÁ RESUMO DOS PROJETOS

REDE DE EDUCAÇÃO SMIC COLÉGIO SANTA CLARA SANTARÉM-PARÁ RESUMO DOS PROJETOS REDE DE EDUCAÇÃO SMIC COLÉGIO SANTA CLARA SANTARÉM-PARÁ RESUMO DOS PROJETOS PROJETO SEMEANDO VIDAS: PLANTAS QUE ALIMENTAM BABY CLASS A e B Cristiane Repolho dos Santos¹ Talita Rocha de Aguiar² A escola

Leia mais

Relatório da Formação Complementar Turma do Jardim -

Relatório da Formação Complementar Turma do Jardim - Relatório da Formação Complementar Turma do Jardim - Professora Carla Pitarello da Silva Auxiliar Rita de Cassia Terrazan Coordenação Ludmila Santos Um dos objetivos da Formação Complementar da Escola

Leia mais

20 Anos de Tradição Carinho, Amor e Educação.

20 Anos de Tradição Carinho, Amor e Educação. Colégio Tutto Amore Colégio Sapience Carinho, Amor e Educação. Trabalhamos com meio-período e integral em todos os níveis de ensino. www.tuttoamore.com.br Nossa História No ano de 1993 deu-se o ponto de

Leia mais

AFETA A SAÚDE DAS PESSOAS

AFETA A SAÚDE DAS PESSOAS INTRODUÇÃO Como vai a qualidade de vida dos colaboradores da sua empresa? Existem investimentos para melhorar o clima organizacional e o bem-estar dos seus funcionários? Ações que promovem a qualidade

Leia mais

Projeto Pedagógico C.A.T.L. Sala Campeões

Projeto Pedagógico C.A.T.L. Sala Campeões Projeto Pedagógico C.A.T.L Sala Campeões Ano Letivo 2013-2014 1 Índice 1-Introdução... 3 2- Caraterização do grupo... 5 3-Organização e Gestão do Tempo... 6 4- Fundamentação teórica... 6 5- Competências

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL Actividades de Enriquecimento Curricular Expressão Dramática/Teatro e Corporal

PLANIFICAÇÃO ANUAL Actividades de Enriquecimento Curricular Expressão Dramática/Teatro e Corporal PLANIFICAÇÃO ANUAL Actividades de Enriquecimento Curricular Expressão Dramática/Teatro e Corporal Ano de escolaridade: 3.º e 4.º Ano Ano lectivo: 2011/2012 Professor/a da Disciplina:... Agrupamento/Escola:.

Leia mais

Animação Sénior. Animação

Animação Sénior. Animação Animação Animar-se ou distrair-se é uma necessidade essencial de todos nós, e aquele que se diverte com uma ocupação agradável com o fim de se descontrair física e psicologicamente consegue satisfazer

Leia mais

Mais saúde, menos stress

Mais saúde, menos stress iate especial Mais saúde, menos stress conheça Os BenefÍcIOs DA prática esportiva e AprOveIte para escolher A MODALIDADe IDeAL por JOãO rodrigues Um dos maiores diferenciais da Academia do Iate Clube de

Leia mais

Promoção da Actividade Física nos Idosos Acção Integrada para um Objectivo Comum

Promoção da Actividade Física nos Idosos Acção Integrada para um Objectivo Comum Promoção da Actividade Física nos Idosos Acção Integrada para um Objectivo Comum 1. Introdução O envelhecimento é um fenómeno universal, irreversível e inevitável em todos os seres vivos. Psicológico Social

Leia mais

A ATIVIDADE FÍSICA ENQUANTO FATOR MOTIVACIONAL PARA IDOSOS

A ATIVIDADE FÍSICA ENQUANTO FATOR MOTIVACIONAL PARA IDOSOS A ATIVIDADE FÍSICA ENQUANTO FATOR MOTIVACIONAL PARA IDOSOS Autoria: Ramon Fagner de Queiroz Macedo (UEPB - pro.ram.fag@hotmail.com) Co-autorias: Alexandre de Souza Cruz (UEPB - mistercruz1@gmail.com) Jorge

Leia mais

Aulas de Inglês implementando técnicas de Yoga na Educação (T.Y.E.)

Aulas de Inglês implementando técnicas de Yoga na Educação (T.Y.E.) Aulas de Inglês implementando técnicas de Yoga na Educação (T.Y.E.) Maria Fernanda Teixeira Pinto Hoje em dia as crianças e jovens tem uma vida muito cheia de tarefas e compromissos, correndo de um lugar

Leia mais

TAI CHI CHUAN CARTA DE APRESENTAÇÃO À APMP

TAI CHI CHUAN CARTA DE APRESENTAÇÃO À APMP CARTA DE APRESENTAÇÃO À APMP APRESENTAÇÃO A Qualidade de Vida é importante para a manutenção da saúde e da paz, pois, quando um ser está bem consigo, gera ao seu redor um clima de tranqüilidade e bem-estar

Leia mais

ESCOLA ESPECIAL RENASCER- APAE PROFESSORA: JULIANA ULIANA DA SILVA

ESCOLA ESPECIAL RENASCER- APAE PROFESSORA: JULIANA ULIANA DA SILVA ESCOLA ESPECIAL RENASCER- APAE PROFESSORA: JULIANA ULIANA DA SILVA PROJETO: ARTES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL O CORPO E A MENTE EM AÇÃO LUCAS DO RIO VERDE 2009 APRESENTAÇÃO Em primeiro lugar é preciso compreender

Leia mais

PROJETO MÚSICA NA ESCOLA

PROJETO MÚSICA NA ESCOLA Rede Salesiana de Escolas. Entusiasmo diante da vida. PROJETO MÚSICA NA ESCOLA Escola: Nossa Senhora Auxiliadora Níveis de Ensino: Fundamental II Coordenação Pedagógica: Maria das Graças L. N. Ferreira

Leia mais

PROJETO. Saúde, um direito Cívico

PROJETO. Saúde, um direito Cívico PROJETO Saúde, um direito Cívico Projeto Mexa-se - Ano de 2014-2015 Página 1 " A manutenção da saúde assenta no contrariar a tendência para a redução de exercício. Não existe nenhuma forma de substituir

Leia mais

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: COMPROMISSOS E DESAFIOS

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: COMPROMISSOS E DESAFIOS PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: COMPROMISSOS E DESAFIOS Letícia Luana Claudino da Silva Discente de Psicologia da Universidade Federal de Campina Grande. Bolsista do Programa de Saúde. PET/Redes

Leia mais

DESCRIÇÃO MASTERS ALVARO LOPES

DESCRIÇÃO MASTERS ALVARO LOPES DESCRIÇÃO ALVARO LOPES MASTERS HIP HOP FOR EVERYONE Aula caracterizada pelo seu estilo MTV moves, com base em passos de new school, passando pelos estilos mais actuais de hip hop. RAGGA MOOVES Uma aula

Leia mais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL III - 2012 OBJETIVOS - CRIANÇAS DE TRÊS ANOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL III - 2012 OBJETIVOS - CRIANÇAS DE TRÊS ANOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL III - 2012 OBJETIVOS - CRIANÇAS DE TRÊS ANOS De acordo com o PCN e o Referencial Curricular da Educação Infantil, a instituição deve criar um ambiente

Leia mais

Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias

Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias Índice 1. Objetivos gerais:... 4 2. Objetivos específicos:... 5 3. Estratégias Educativas e Pedagógicas... 6 4. Atividades Sócio-Educativas... 7 5. Propostas

Leia mais

O SIGNIFICADO BE FIRST

O SIGNIFICADO BE FIRST JOGO BE FIRST COMO EXPANDIR OS RESULTADOS QUE VERDADEIRAMENTE DESEJAMOS NA VIDA Y O SIGNIFICADO BE FIRST O jogo BE FIRST é, por si só, um processo de aperfeiçoamento dos talentos e competências para as

Leia mais

Metas de Aprendizagem Pré-escolar Expressões. Introdução

Metas de Aprendizagem Pré-escolar Expressões. Introdução Metas de Aprendizagem Pré-escolar Expressões Introdução A apresentação das metas para as Expressões baseia-se nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar integrando, as Expressões Motora.

Leia mais

Abordagens pedagógicas no ensino de Educação Física. Prof.ª Sara Caixeta

Abordagens pedagógicas no ensino de Educação Física. Prof.ª Sara Caixeta Abordagens pedagógicas no ensino de Educação Física Prof.ª Sara Caixeta Objetivo: Conhecer as diferentes tendências e abordagens pedagógicas da Educação física Brasileira identificando seus fundamentos

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA CICLO INICIAL 1º, 2º E 3º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL VERSÃO PRELIMINAR

MATRIZ CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA CICLO INICIAL 1º, 2º E 3º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL VERSÃO PRELIMINAR SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃOBÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL MATRIZ CURRICULAR

Leia mais

Elaboração de Projetos

Elaboração de Projetos Elaboração de Projetos 2 1. ProjetoS John Dewey (1859-1952) FERRARI, Márcio. John Dewey: o pensador que pôs a prática em foco. Nova Escola, São Paulo, jul. 2008. Edição especial grandes pensadores. Disponível

Leia mais

Recomendada. A coleção apresenta eficiência e adequação. Ciências adequados a cada faixa etária, além de

Recomendada. A coleção apresenta eficiência e adequação. Ciências adequados a cada faixa etária, além de Recomendada Por quê? A coleção apresenta eficiência e adequação metodológica, com os principais temas relacionados a Ciências adequados a cada faixa etária, além de conceitos em geral corretos. Constitui

Leia mais

POR QUE SONHAR SE NÃO PARA REALIZAR?

POR QUE SONHAR SE NÃO PARA REALIZAR? POR QUE SONHAR SE NÃO PARA REALIZAR? Como Encontrar a Verdadeira Felicidade Rosanne Martins Introdução Este livro foi escrito com o intuito de inspirar o leitor a seguir o sonho que traz em seu coração.

Leia mais

Atividades de Enriquecimento Extracurricular

Atividades de Enriquecimento Extracurricular Atividades de Enriquecimento Extracurricular Ano letivo 2014-2015 www.escola31janeiro.pt Ao longo do ano letivo, a Escola 31 de Janeiro oferece várias atividades extracurriculares, com vista ao aprofundamento

Leia mais

CARTA INTERNACIONAL. Indice:

CARTA INTERNACIONAL. Indice: CARTA INTERNACIONAL Indice: Introdução. I. Equipas de Jovens de Nossa Senhora II. A equipa III. As funções na equipa IV. A vida em equipa V. Abertura ao mundo, compromisso VI. O Movimento das E.J.N.S.

Leia mais

planodenegocioapostilaempreendedorismo_exerc.doc Empreendedorismo EXERCÍCIO DE NIVELAMENTO PERGUNTAS E RESPOSTAS

planodenegocioapostilaempreendedorismo_exerc.doc Empreendedorismo EXERCÍCIO DE NIVELAMENTO PERGUNTAS E RESPOSTAS EXERCÍCIO DE NIVELAMENTO PERGUNTAS E RESPOSTAS 1) Qual o conceito de empreendedor?...empreendedor é um indivíduo que imagina, desenvolve e realiza visões. Ele está sempre buscando novas idéias e criando

Leia mais

DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR: QUANDO A RELIGIOSIDADE ATRAVESSA A PRÁTICA.

DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR: QUANDO A RELIGIOSIDADE ATRAVESSA A PRÁTICA. DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR: QUANDO A RELIGIOSIDADE ATRAVESSA A PRÁTICA. Amanda Pathiely Serrânia Faria UFG/FEFD 1 Orientador e Coautor: Prof. Dr. Alexandre Ferreira UFG/FEFD 2 Graduanda do curso de Licenciatura

Leia mais

Introdução Básica à Ciência do Campo Biomagnético

Introdução Básica à Ciência do Campo Biomagnético A CIÊNCIA DO CAMPO BIOMAGNÉTICO - A arte de uma vida bem sucedida por Jasmuheen A arte de uma vida bem sucedida é algo que as pessoas estão buscando incessantemente. Com o aumento do interesse por yoga

Leia mais

INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO.

INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO. INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE X ENSINO MÉDIO: INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR EM ADMINITRAÇÃO, INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO. Grupo PET Administração Universidade Federal de Lavras UFLA Resumo Os jovens formam o conjunto

Leia mais

ATIVIDADE FÍSICA NA EMPRESA

ATIVIDADE FÍSICA NA EMPRESA ATIVIDADE FÍSICA NA EMPRESA Profa. Ester Mendes Programas de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) - Caráter multidisciplinar - Incluem diversos serviços relacionados à melhoria da qualidade de vida do trabalhador.

Leia mais

4 - SESSÃO RESENHA DE LIVRO. Alessandra Balbi Rita Puga. Livro: Terceira Idade & Atividade Física

4 - SESSÃO RESENHA DE LIVRO. Alessandra Balbi Rita Puga. Livro: Terceira Idade & Atividade Física Boletim Informativo Unimotrisaúde em Sociogerontologia 55 4 - SESSÃO RESENHA DE LIVRO Livro: Terceira Idade & Atividade Física Alessandra Balbi Rita Puga Maria Alice Corazza, em sua literatura sempre enfatiza

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE S. PEDRO DO SUL CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EXPRESSÃO ARTÍSTICA (1.º CICLO)

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE S. PEDRO DO SUL CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EXPRESSÃO ARTÍSTICA (1.º CICLO) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EXPRESSÃO ARTÍSTICA (1.º CICLO) Ano Lectivo 201 / 2016 1 INTRODUÇÃO A prática do canto constitui a base da expressão e educação musical no 1º ciclo. É uma atividade de síntese na

Leia mais

Atividades lúdicas na educação o Caminho de tijolos amarelos do aprendizado.

Atividades lúdicas na educação o Caminho de tijolos amarelos do aprendizado. Atividades lúdicas na educação o Caminho de tijolos amarelos do aprendizado. Vania D'Angelo Dohme (Mackenzie) 1. Considerações iniciais Johan Huizinga foi um importante historiador alemão, que viveu entre

Leia mais

Secretaria de Meio Ambiente - Deficiência Mental - Profa Maria Cecília Toledo

Secretaria de Meio Ambiente - Deficiência Mental - Profa Maria Cecília Toledo Secretaria de Meio Ambiente - Deficiência Mental - Profa Maria Cecília Toledo Era uma vez......há 1.600.000 anos, um pequeno antropóide que, por suas dificuldades adaptativas, realizou algumas pequenas

Leia mais

Projeto de Música Pop e Rock

Projeto de Música Pop e Rock Projeto de Música Pop e Rock Docentes: Ângelo Cunha Paulo Bispo Teresa Laranjeira Externato Marista de Lisboa Introdução A Música é única para os seres humanos e como as outras artes, é tão básico como

Leia mais

Que tal dar um up em seu visual e melhorar sua auto-estima? Promover sua saúde sem o cigarro aproveitando os sabores da vida e recuperar seu fôlego?

Que tal dar um up em seu visual e melhorar sua auto-estima? Promover sua saúde sem o cigarro aproveitando os sabores da vida e recuperar seu fôlego? Você que está tentando largar o vício do cigarro e não consegue encontrar forças para se livrar desse mal. Anda sentindo dores nas costas, cansaço e/ou inchaço nas pernas, problemas com acnes ou querendo

Leia mais

INTRODUÇÃO. A educação física é uma disciplina curricular que pedagogicamente bem orientada contribui para o desenvolvimento integral do homem.

INTRODUÇÃO. A educação física é uma disciplina curricular que pedagogicamente bem orientada contribui para o desenvolvimento integral do homem. INTRODUÇÃO O ensino da educação física no 1º nível de ensino joga um papel importante no desenvolvimento das diferentes qualidades físicas, assim como das diversas habilidades motoras dos educandos. Através

Leia mais

Uma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar HISTÓRIA

Uma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar HISTÓRIA Uma perspectiva de ensino para as áreas de conhecimento escolar HISTÓRIA A proposta A proposta do material didático para a área de História privilegia as novas tendências do estudo da História dando mais

Leia mais

O LABORATÓRIO DE EVENTOS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA

O LABORATÓRIO DE EVENTOS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA O LABORATÓRIO DE EVENTOS NA FORMAÇÃO ACADÊMICA Jessika Borges de Souza ¹; Débora Fittipaldi Gonçalves ² ¹Estudante do Curso de Turismo com Ênfase em Ambientes Naturais da UEMS, Unidade de Dourados; jessika.tur@gmail.com

Leia mais

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação

Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação Presidência da República Casa Civil Secretaria de Administração Diretoria de Gestão de Pessoas Coordenação Geral de Documentação e Informação Coordenação de Biblioteca INAUGURAÇÃO DA «CASA DE CULTURA JORGE

Leia mais

Instituto Líder Coaching 2016 1

Instituto Líder Coaching 2016 1 Instituto Líder Coaching 2016 1 A distância entre o sonho e a realidade chama-se disciplina. (Bernardinho) Porque fazer um curso de Coaching? Felicidade, Realização, Conquistas e Mudanças. Atualmente,

Leia mais

EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo

EXPLICOLÂNDIA Centros de Estudo VERÃO EM GRANDE www.explicolandia.com PÁG: 2 / 8 1. QUEM SOMOS Na EXPLICOLÂNDIA durante o período de férias escolares existe um programa específico que engloba um conjunto de atividades diversificadas

Leia mais

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2 º SEMESTRE DE 2015 CAPOEIRA ESCOLA DO SÍTIO / RESPONSÁVEL: MESTRE LU PIMENTA Coordenação das atividades: Ludmila Santos

RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2 º SEMESTRE DE 2015 CAPOEIRA ESCOLA DO SÍTIO / RESPONSÁVEL: MESTRE LU PIMENTA Coordenação das atividades: Ludmila Santos RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2 º SEMESTRE DE 2015 CAPOEIRA ESCOLA DO SÍTIO / RESPONSÁVEL: MESTRE LU PIMENTA Coordenação das atividades: Ludmila Santos A CAPOEIRA A capoeira uma expressão cultural que se manifesta

Leia mais

Muitos acreditam que alguém, nessas condições, jamais poderia fazer as coisas comuns e corriqueiras da vida.

Muitos acreditam que alguém, nessas condições, jamais poderia fazer as coisas comuns e corriqueiras da vida. 2011 FOCO. Comportamento. Desenvolvimento Humano e Profissional - Relações Humanas A lógica de grande parte das pessoas leva a crer que alguém que nasceu sem os braços e sem as pernas, estaria preso a

Leia mais

Gestão por Competências

Gestão por Competências Gestão por Competências Definição de Gestão Gerir, assim como administrar tem a ver com todo o controle e ações propostas de um conjunto que pode envolver pessoas, empresas e clientes. Gerir é conseguir

Leia mais

Ativando o poder. Feminino. 7 Dicas Para Ser Feliz Todos Os Dias. Cris Guerra Grupo Poder Feminino

Ativando o poder. Feminino. 7 Dicas Para Ser Feliz Todos Os Dias. Cris Guerra Grupo Poder Feminino Ativando o poder Feminino 7 Dicas Para Ser Feliz Todos Os Dias Ativando o poder Feminino 7 Dicas Para Ser Feliz Todos Os Dias Sou Cristiane Guerra, atuo como facilitadora para mulheres em seu processo

Leia mais

Atividades Extraclasse

Atividades Extraclasse Atividades Extraclasse No Marista Ipanema, o estudante também aprende e desenvolve habilidades além da sala de aula, através de atividades esportivas, artísticas e culturais. Conheça cada uma das modalidades

Leia mais

Projetos Pedagógicos. Agosto 2012

Projetos Pedagógicos. Agosto 2012 Projetos Pedagógicos Agosto 2012 REAPROVEITANDO MATERIAIS Permanecendo com o olhar atento para a preservação do meio ambiente, em nosso dia a dia, orientamos nossas crianças a agirem de forma consciente,

Leia mais

1. Introdução. 1.1 Contextualização do problema e questão-problema

1. Introdução. 1.1 Contextualização do problema e questão-problema 1. Introdução 1.1 Contextualização do problema e questão-problema A indústria de seguros no mundo é considerada uma das mais importantes tanto do ponto de vista econômico como do ponto de vista social.

Leia mais

Educação Acessível para Todos

Educação Acessível para Todos Educação Acessível para Todos Instituto Paradigma A inclusão das crianças com deficiência nas escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental não constitui um debate diferente da inclusão social de todos

Leia mais

Cooperativa de Ensino A Colmeia. Projeto Curricular de Escola

Cooperativa de Ensino A Colmeia. Projeto Curricular de Escola Cooperativa de Ensino A Colmeia Projeto Curricular de Escola TRIÉNIO 2010-2013 É preciso que toda a sociedade se consciencialize que ambiente é o conjunto de tudo o que envolve o Homem, incluindo o próprio

Leia mais

EXPRESSÃO CORPORAL: UMA REFLEXÃO PEDAGÓGICA

EXPRESSÃO CORPORAL: UMA REFLEXÃO PEDAGÓGICA EXPRESSÃO CORPORAL: UMA REFLEXÃO PEDAGÓGICA Rogério Santos Grisante 1 ; Ozilia Geraldini Burgo 2 RESUMO: A prática da expressão corporal na disciplina de Artes Visuais no Ensino Fundamental II pode servir

Leia mais

Promoção para a Saúde

Promoção para a Saúde COLÉGIO RAINHA SANTA ISABEL ANO LETIVO 2013/2014 PROJETO Promoção para a Saúde - Estilos de Vida Saudável Organização: Departamento de Educação Física INTRODUÇÃO As Orientações da União Europeia para a

Leia mais

A DANÇA E O DEFICIENTE INTELECTUAL (D.I): UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA À INCLUSÃO

A DANÇA E O DEFICIENTE INTELECTUAL (D.I): UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA À INCLUSÃO A DANÇA E O DEFICIENTE INTELECTUAL (D.I): UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA À INCLUSÃO CARNEIRO, Trícia Oliveira / Centro Universitário Leonardo da Vinci SODRÉ, Marta Patrícia Faianca / Universidade do Estado do

Leia mais

Anexo F Grelha de Categorização da Entrevista à Educadora Cooperante

Anexo F Grelha de Categorização da Entrevista à Educadora Cooperante Anexo F Grelha de Categorização da Entrevista à Educadora Cooperante CATEGORIAS SUBCATEGORIAS INDICADORES 1.1. Tempo de serviço docente ( ) 29 anos (1) 1.2. Motivações pela vertente artística ( ) porque

Leia mais

CHAMAMENTO PÚBLICO PARA SELEÇÃO DE ORIENTADORES ARTÍSTICOS EM TEATRO PARA O PROJETO ADEMAR GUERRA Edição 2013

CHAMAMENTO PÚBLICO PARA SELEÇÃO DE ORIENTADORES ARTÍSTICOS EM TEATRO PARA O PROJETO ADEMAR GUERRA Edição 2013 CHAMAMENTO PÚBLICO PARA SELEÇÃO DE ORIENTADORES ARTÍSTICOS EM TEATRO PARA O PROJETO ADEMAR GUERRA Edição 2013 PROJETO ADEMAR GUERRA Conceito e Eixo Curatorial I-Apresentação O Governo do Estado de São

Leia mais

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ARTES PLÁSTICAS

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ARTES PLÁSTICAS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ARTES PLÁSTICAS OBJECTIVOS GERAIS Proporcionar a cada criança o seu desenvolvimento harmonioso. Promover a realização de experiências e vivências diversificadas. Valorizar as competências

Leia mais

PROJETO DE RELATÓRIO

PROJETO DE RELATÓRIO PARLAMENTO EUROPEU 2009-2014 Comissão da Cultura e da Educação 26.11.2013 2013/2181(INI) PROJETO DE RELATÓRIO sobre o património gastronómico europeu: aspetos culturais e educativos (2013/2181(INI)) Comissão

Leia mais

PROJETO BRINCOS, CANTIGAS E OUTRAS BRINCADEIRAS CANTADAS

PROJETO BRINCOS, CANTIGAS E OUTRAS BRINCADEIRAS CANTADAS PROJETO BRINCOS, CANTIGAS E OUTRAS BRINCADEIRAS CANTADAS Rosângela Vitale Mazzanti Michele de Assis Negri RESUMO: Este trabalho apresenta o Projeto realizado na EMEB Dr. Edward Aleixo de Paula, bem como

Leia mais

A PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO RECURSO METODOLÓGICO INTERDISCIPLINAR

A PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO RECURSO METODOLÓGICO INTERDISCIPLINAR A PRODUÇÃO DE VÍDEOS COMO RECURSO METODOLÓGICO INTERDISCIPLINAR Maria Aparecida Monteiro Deponti (cida_mw@yahoo.com.br) Carlos Henrique Campanher (carloscampanher@oi.com.br ) Resumo O presente trabalho

Leia mais

Capacidades a desenvolver ao longo da opção de Dança

Capacidades a desenvolver ao longo da opção de Dança AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARTIM DE FREITAS ESCOLA BÁSICA 2/3 MARTIM DE FREITAS Opção de Dança Aulas Previstas 7º ano (50 minutos) 1ºP - 14 2ºP - 13 3ºP - 7 8º ano (50+50) 1ºP - 27 2ºP - 26 3ºP - 14 Os grandes

Leia mais

ADREPAL - Espaço Fortuna artes e ofícios Quinta do Anjo, Palmela tel: 212 871 068 www.espacofortuna.com e-mail: geral@espacofortuna.

ADREPAL - Espaço Fortuna artes e ofícios Quinta do Anjo, Palmela tel: 212 871 068 www.espacofortuna.com e-mail: geral@espacofortuna. ADREPAL - Espaço Fortuna artes e ofícios Quinta do Anjo, Palmela tel: 212 871 068 www.espacofortuna.com e-mail: geral@espacofortuna.com 1 ADREPAL Espaço Fortuna artes e ofícios Tel. 212 871 068 Fax. 212

Leia mais

PROJETO PEDAGÓGICO 2015/2016 CATL

PROJETO PEDAGÓGICO 2015/2016 CATL PROJETO PEDAGÓGICO 2015/2016 CATL A vida é a arte de pintar e sentir a nossa própria história. Somos riscos, rabiscos, traços, curvas e cores que fazem da nossa vida uma verdadeira obra de arte! Autor

Leia mais

Sistemas de Informação I

Sistemas de Informação I + Sistemas de Informação I Teoria geral dos sistemas Ricardo de Sousa Britto rbritto@ufpi.edu.br + Introdução n Necessário entender inicialmente os conceitos básicos e base filosófica que norteiam sistemas

Leia mais

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL 1 RESUMOS EXPANDIDOS 2 RESUMOS EXPANDIDOS 29 A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A DIVERSIDADE ETNOCULTURAL AMAZÔNICA Maria Isabel de Araújo, Instituto Federal do Amazonas IFAM/CMZL, miar@terra.com.br; Avania Maria

Leia mais

TESTE DE APTIDAO 2016/2- CENTRO DE ARTES DA UNIVERSIDADE DO AMAZONAS

TESTE DE APTIDAO 2016/2- CENTRO DE ARTES DA UNIVERSIDADE DO AMAZONAS TESTE DE APTIDAO 2016/2- CENTRO DE ARTES DA UNIVERSIDADE DO AMAZONAS DANÇA CONTEMPORANEA PARA INICIANTES Os testes ocorrerão no dia 01 de Julho, das 9h às 11h, para pessoas com idade mínima de 15 anos,

Leia mais

À Procura de Mozart Resumo Canal 123 da Embratel Canal 112 da SKY,

À Procura de Mozart Resumo Canal 123 da Embratel Canal 112 da SKY, À Procura de Mozart Resumo O vídeo nos oferece um relato sobre a vida e obra de Wolfgang Amadeus Mozart. Ele nos é apresentado como único e inigualável devido à sua genialidade na música clássica do século

Leia mais

ÍNDICE PATRONATO DE SANTO ANTÓNIO INTRODUÇÃO... 2 I - OPÇÕES E PRIORIDADES... 3

ÍNDICE PATRONATO DE SANTO ANTÓNIO INTRODUÇÃO... 2 I - OPÇÕES E PRIORIDADES... 3 ÍNDICE INTRODUÇÃO... 2 I - OPÇÕES E PRIORIDADES... 3 1.1. PRIORIDADES A NÍVEL DA ACTUAÇÃO EDUCATIVA... 4 1.2. PRIORIDADES A NÍVEL DO AMBIENTE EDUCATIVO... 4 II APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS... 5 2.1. SENSIBILIZAÇÃO

Leia mais

Projeto Educativo. Creche Humanus C.A.M. Resposta Social Creche D O C. 0 0 3. 0 2. C R E. Página 1 de 11. Funcionamento com apoio:

Projeto Educativo. Creche Humanus C.A.M. Resposta Social Creche D O C. 0 0 3. 0 2. C R E. Página 1 de 11. Funcionamento com apoio: Projeto Educativo Creche Humanus C.A.M. 1 de 11 Índice Introdução... 3 Quem somos?...3 As Dimensões do Projeto Educativo Dimensão Global da Criança.. 5 Dimensão Individual.... 6 Dimensão das Aquisições..

Leia mais

ExpressARTE. Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais. Manual da Formanda drmadorr1manda. Dança Movimento Amalgama

ExpressARTE. Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais. Manual da Formanda drmadorr1manda. Dança Movimento Amalgama ExpressARTE Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais Manual da Formanda drmadorr1manda Dança Movimento Amalgama Autor: Amalgama Companhia de Dança (Ana Alexandra Battaglia) Título: Dança Movimento

Leia mais

DEFINIÇÃO DE MOTIVAÇÃO

DEFINIÇÃO DE MOTIVAÇÃO DEFINIÇÃO DE MOTIVAÇÃO MOTIVAÇÃO A motivação é caracterizada como um processo ativo, intencional e dirigido a uma meta, o qual depende da interação de fatores pessoais (intrínsecos) e ambientais (extrínsecos).

Leia mais

Cultura Juvenil e as influências musicais: pensando a música afro-brasileira e a sua utilização entre os jovens na escola

Cultura Juvenil e as influências musicais: pensando a música afro-brasileira e a sua utilização entre os jovens na escola Cultura Juvenil e as influências musicais: pensando a música afro-brasileira e a sua utilização entre os jovens na escola Patrícia Cristina de Aragão Araújo 1 Thaís de Oliveira e Silva 2 A escola existe

Leia mais

EU PRATICO O BEM-ESTAR

EU PRATICO O BEM-ESTAR EU PRATICO O BEM-ESTAR LAZER EDUCAÇÃO BEM-ESTAR CULTURA Venha Viver o Sesc na Semana do Comércio em Movimento. Participe de atividades gratuitas: cursos, palestras, oficinas, minicursos, apresentações,

Leia mais

Projeto: TE Conhecer, aprender, saber...

Projeto: TE Conhecer, aprender, saber... Colégio Pe. João Bagozzi Formação de Educadores Tecnologias da Informação e da Comunicação - TICs http://blog.portalpositivo.com.br/ticbagozzi Projeto: TE Conhecer, aprender, 1 Objetivos e Atividades:

Leia mais

Projecto Anual com Escolas Ano lectivo 2010/2011

Projecto Anual com Escolas Ano lectivo 2010/2011 Projecto Anual com Escolas Ano lectivo 2010/2011 1. Enquadramento O Serviço Educativo da Casa das Histórias Paula Rego é entendido como um sector de programação que visa uma mediação significativa entre

Leia mais

www.idsingular.com.br

www.idsingular.com.br Business and Executive Coach ID Coach Seu mundo do tamanho do seu conhecimento Tel. 31 3681 6117 ID COACH No que diz respeito ao desempenho, ao compromisso, ao esforço, à dedicação, não existe meio termo.

Leia mais

GUIA PRÁTICO PARA PROFESSORES

GUIA PRÁTICO PARA PROFESSORES GUIA PRÁTICO PARA PROFESSORES (Des)motivação na sala de aula! Sugestões práticas da: Nota introdutória Ser professor é ter o privilégio de deixar em cada aluno algo que este possa levar para a vida, seja

Leia mais

REGULAMENTO DO XII BALNEÁRIO CAMBORIÚ DANÇA

REGULAMENTO DO XII BALNEÁRIO CAMBORIÚ DANÇA REGULAMENTO DO XII BALNEÁRIO CAMBORIÚ DANÇA Art. 1º - Este XII Balneário Camboriú Dança é um festival promovido pela Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú, vinculado à Fundação Cultural de Balneário

Leia mais

Curso: Diagnóstico Comunitário Participativo.

Curso: Diagnóstico Comunitário Participativo. Curso: Diagnóstico Comunitário Participativo. Material referente ao texto do Módulo 3: Ações Básicas de Mobilização. O conhecimento da realidade é a base fundamental ao desenvolvimento social, que visa

Leia mais

Oportunidades e Riscos

Oportunidades e Riscos 2.4b INTERNACIONALIZAÇÃO DE EMPRESAS DISCIPLINA: Negócios Internacionais FONTE: DIAS, Reinaldo. RODRIGUES, Waldemar. Comércio Exterior Teoria e Gestão. Atlas. São Paulo: 2004. 1 MOTIVOS (ou VANTAGENS)

Leia mais

artrite reumatoide Um guia para pacientes e seus familiares

artrite reumatoide Um guia para pacientes e seus familiares artrite reumatoide Um guia para pacientes e seus familiares artrite reumatoide Um guia para pacientes e seus familiares A artrite reumatoide não é o único desafio na vida dos pacientes. Mas muitos problemas

Leia mais

Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias 2015

Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias 2015 Projeto Pedagógico e de Animação Do Estremoz Férias 2015 Índice 1. Objetivos gerais:... 4 2. Objetivos específicos:... 5 3. Estratégias Educativas e Pedagógicas... 6 4. Atividades Sócio-Educativas... 7

Leia mais

FORTALECENDO SABERES EDUCAÇÃO FÍSICA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES DESAFIO DO DIA. Aula 3.1 Conteúdo: Atividade física preventiva.

FORTALECENDO SABERES EDUCAÇÃO FÍSICA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES DESAFIO DO DIA. Aula 3.1 Conteúdo: Atividade física preventiva. CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Aula 3.1 Conteúdo: Atividade física preventiva. 2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA Habilidades: Entender os benefícios

Leia mais

Programa de Palestras de Conscientização e Prevenção de Drogas da Comunidade Nascer de Novo

Programa de Palestras de Conscientização e Prevenção de Drogas da Comunidade Nascer de Novo Programa de Palestras de Conscientização e Prevenção de Drogas da Comunidade Nascer de Novo Programa de Palestras de Conscientização e Prevenção de Drogas da Comunidade Nascer de Novo Olá, você, com certeza,

Leia mais

Atividades de Enriquecimento do Currículo (AEC)

Atividades de Enriquecimento do Currículo (AEC) Atividades de Enriquecimento do Currículo (AEC) INTRODUÇÃO: De acordo com o DL 91/2013, artº 14º e os despachos normativos da organização do ano letivo n.s 7 e 7-A/2013 e o recente despacho de organização

Leia mais

Jéssica Victória Viana Alves, Rospyerre Ailton Lima Oliveira, Berenilde Valéria de Oliveira Sousa, Maria de Fatima de Matos Maia

Jéssica Victória Viana Alves, Rospyerre Ailton Lima Oliveira, Berenilde Valéria de Oliveira Sousa, Maria de Fatima de Matos Maia PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jéssica Victória Viana Alves, Rospyerre Ailton Lima Oliveira, Berenilde Valéria de Oliveira Sousa, Maria de Fatima de Matos Maia INTRODUÇÃO A psicomotricidade está

Leia mais

TIME, um desafio para alta performance

TIME, um desafio para alta performance TIME, um desafio para alta performance 1. Introdução O objetivo desse artigo é discutir um caminho para tornar os times de trabalho mais eficazes, mais produtivos, voltados a resultados significativos.

Leia mais