PROJETO PEDAGÓGICO 2015/2016 CATL

Transcrição

1 PROJETO PEDAGÓGICO 2015/2016 CATL A vida é a arte de pintar e sentir a nossa própria história. Somos riscos, rabiscos, traços, curvas e cores que fazem da nossa vida uma verdadeira obra de arte! Autor desconhecido

2 INTRODUÇÃO A educação Extra-escolar distingue-se da Educação Formal (ou ensino tradicional) em termos de estrutura, da forma como é organizada e do tipo de reconhecimento e qualificações, que este tipo de aprendizagem confere. Assim a educação Extra-escolar é um processo de aprendizagem social centrada na criança através de atividades que complementam o sistema de ensino formal. De acordo com a lei de Bases do Sistema Educativo, a Educação Extra-escolar tem como objetivo permitir a cada indivíduo enriquecer o tempo livre, aumentando os seus conhecimentos e desenvolvendo as suas potencialidades de forma criativa. Deste modo a finalidade do CATL da Associação dos Trabalhadores do Município, é uma educação global, ou seja, visa promover o contato com diversas finalidades do sabor, enriquecer a criança a nível cultural e cívico, proporcionar diversão e lazer, e, simultaneamente desenvolver aptidões que lhe permitam um crescimento saudável, logo, uma melhor inserção na vida ativa e/ou escola. EQUIPA EDUCATIVA Número de Elementos Identificação Função Observações Carmo Botelho Social - 6 Carmén/Glória Fernanda/Rosário Assistente Operacional Funções Rotativas: Salas, Limpezas e prolongamentos e condução das carrinhas/idas e vindas às escolas Aida Assistente Operacional Funções Rotativas: Salas, Limpezas e idas e vindas às escolas Página 2 de 15

3 OBJETIVOS DO CATL Promover nas crianças o desenvolvimento a nível pessoal e social, através do relacionamento com os pares e com o Mundo; Proporcionar e valorizar o desenvolvimento físico e motor, detetando e estimulando aptidões nesses domínios; Permitir a cada criança, que através da vivência em grupo e do envolvimento em pequenos/grandes projetos, fortaleçam competências para serem jovens e adultos conscientes e ativos na comunidade; Promover a autoestima e desenvolver o espírito de iniciativa, a capacidade crítica e criativa, espírito de solidariedade, tolerância, responsabilidade e organização; Favorecer a inter-relação família/ escola/ comunidade/ CATL de modo a valorizar e rentabilizar todos os recursos do meio. Página 3 de 15

4 HORÁRIO DO CATL Abertura 7h30 Ida do grupo da sede nº 2 para a escola 8h40 às 9h Ida do grupo da sede nº1 para a escola 8h50 Almoço 1º Grupo 12h40 PERÍODO LETIVO PERÍODO NÃO LETIVO/FÉRIAS 2º Grupo 13h10 Ida para a escola Sede nº 2 13h45 Ida para a escola sede nº1 13h50 Encerramento 19h00 Horário de Atendimento aos Pais/Encarregados de Educação: O atendimento aos pais faz-se de acordo com as necessidades dos mesmos. Horário da : 9h-17h (Disponibilidade conforme as necessidades do grupo e das famílias). Horário das Colaboradoras: 8h30-9h30/11h-18h 11h/19h 10h30/18h30 Abertura 7h30 Almoço 12h30 Lanche 16h00 Encerramento 19h00 Os horários dos elementos da equipa pedagógica são definidos de acordo com a necessidade do grupo, diferente realidades, período letivo e não letivo. Página 4 de 15

5 PROJETO PEDAGÓGICO O projeto educativo do CATL tem como objetivo dar resposta às principais necessidades e interesse das crianças, respeitando-as individualmente. Com a elaboração deste projeto pretende-se mostrar que todo o trabalho tem um objectivo pedagógico que visa o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças contribuindo para o seu crescimento e cidadania. Este ano letivo 2015/2016, o CATL vai dar continuidade ao projeto iniciado em 2013/2014, Pintar o Mundo de todas as cores, com a finalidade de abranger as mesmas áreas e outras crianças com a integração de novos elementos. As áreas temáticas do projeto 2014/2015 (educar para cidadania, educar para o lazer, educar para os afetos, educar para a saúde, educar para a literacia) são de tal forma relevantes para este grupo, que a equipa reconsiderou o alargamento deste projeto por mais um ano letivo. Educar para a cidadania, os afetos e a literacia serão a base de todas as atividades programadas. Educar para a cidadania pretende-se abordar e desenvolver temas fundamentais para o crescimento saudável das crianças e para a construção de cidadãos conscientes, responsáveis e atentos ao meio que Página 5 de 15

6 os rodeia (ambiente, alimentação, higiene, segurança, diferenças culturais, etc). Educar para os afetos pretende-se fomentar a aquisição de formas de expressão de sentimentos, afetos e emoção socialmente aceites. Os afetos transmitem sentimentos de segurança e contribuem para que a criança se torne um adulto equilibrado e feliz. Através da expressão dramática, da expressão plástica, a criança pode manifestar os seus sentimentos e libertar emoções que a oprimem adquirindo uma estabilidade que é importante para a afirmação da sua própria identidade, fomentando a interação com o grupo de pares em que está inserido. Educar para a literacia pretende-se proporcionar às crianças um espaço específico para a aprendizagem onde se dará continuidade ao trabalho desenvolvido na escola e promover a aquisição de novos conhecimentos. Alia-se o lúdico ao pedagógico de forma a tornar aliciante as aprendizagens. Neste sentido os objetivos gerais do projeto pedagógico do CATL são: Desenvolver e dinamizar atividades de ocupação de tempos livres, de carácter lúdico pedagógico; Página 6 de 15

7 Fomentar o diálogo entre pares, com toda a equipa de trabalho e com a família; Estimular na criança o respeito pelo outro, pelos espaços comuns e pelos materiais utilizados; Proporcionar às crianças momentos de convivência saudável, criativa e construtiva ser feliz. Para desenvolver o projeto pedagógico a equipa educativa vai recorrer a estratégias diversificadas, tais como: Diálogo com as crianças e partilha de ideias; Organização de espaço rico em materiais para incrementar as atividades; Visitas; Intercâmbio com outros grupos; Sessões de leitura; Dramatização de histórias; Festejar dias importantes como o dia do pai, mãe, criança, páscoa, natal e reis; Sessões de movimento e expressão corporal; Atividades de expressão plástica; Exposição dos seus trabalhos; Página 7 de 15

8 Organização de festas e passeios; Envolvimento das famílias através da participação em atividades; A resposta de forma individual e adequada a cada criança; Realização de uma reunião de Pais/Encarregados de Educação; Atendimento aos Pais/Encarregados de Educação sempre que estes o solicitem; Acompanhamento da criança na elaboração dos trabalhos de casa. Página 8 de 15

9 PLANO DE ATIVIDADES OBJETIVOS ESPECÍFICOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO Integrar as crianças no CATL Treinar as rotinas do CATL Jogos Diálogos Histórias Canções Brincadeiras livres Livros Jogos Setembro Estabelecer laços afectivos entre todas as crianças e a equipa pedagógica Jogos de cooperação e interação Diálogos Setembro Educar para a cidadania Responsabilizar as crianças Elaborar regras Diálogos Setembro Sensibilizar para as mudanças da natureza Elaborar Painel de Outono Outubro Comemorar o Dia Mundial da Alimentação Promover hábitos de uma alimentação saudável Comemorar o Dia Mundial da Alimentação Confeccionar sobremesas saudáveis Ementa saudável Outubro Conhecer a lenda de S. Martinho Preservar e valorizar a cultura e as tradições Realizar Magusto Novembro Incentivar o convívio e as relações Interinstitucionais Página 9 de 15

10 Estimular a criatividade e a imaginação Dar a conhecer o significado histórico e religioso do natal Decoração das salas com motivos de Natal Início da Preparação da Festa de Natal Dezembro Desenvolver a criatividade e a habilidade Fortalecer os laços e as relações entre todos Proporcionar situações que permitam desenvolver o espírito Elaboração de Presépios e árvore de Natal Dezembro de solidariedade, cooperação e respeito pelos outros Preparar a festa de natal Promover o convívio e a autoestima Ensaios para a festa de Natal Festa de Natal Dezembro Preservar as tradições, usos e costumes da cultura portuguesa Aprender canções tradicionais relativas aos reis Festejar o dia dos Reis Elaboração de coroas de reis Elaboração de uma ceia Janeiro Compreender o significado do amor e da amizade e sensibilizar para a importância dos afetos Comemorar o dia de S. Valentim Fevereiro Desenvolver a imaginação e a criatividade Trabalhos de Expressão plástica alusivos ao dia de S. Valentim Fevereiro Página 10 de 15

11 Promover momentos de convívio Desfile de Carnaval Fevereiro Valorizar o papel da mulher na Dia da Mulher sociedade Elaboração de lembrança em Março homenagem à mulher Valorizar o papel do pai na família Comemoração do Dia do Pai Promover o sentimento de amor paternal Trabalhos de Expressão Plástica Março Estimular a cooperação dos pais no processo educativo das crianças Convívio entre equipa educativa, pais e crianças Compreender o significado histórico e religioso da Páscoa Comemorar a Páscoa Realização do Compasso Abril Saber reconhecer a importância desta data Conhecer momentos marcantes da história de Portugal Comemorar o 25 de Abril Dia da Liberdade Abril Dia da Mãe Promover o sentimento de amor maternal Trabalhos de expressão plástica Convívio entre equipa Maio educativa, pais e crianças Promover os valores da Família Dia da Família Maio Página 11 de 15

12 Atribuir valor à infância e conhecer os direitos das crianças Dia da Criança Junho Motivar as crianças para a participação em eventos culturais Promover o contato com a comunidade envolvente Preservar a cultura local e tradicional Festas antoninas Elaboração das roupas, adereços e arcos para as marchas Desfile das Marchas Infantis Junho Promover a vida ao ar livre Combater o sedentarismo Ida a parques e jardins Junho Promover o convívio e a autoestima Término do ano letivo Junho Promover o convívio entre todos Conhecer novos locais de interesse Passeio de Final de Ano (Local e data a definir) Junho Promover o convívio Ocupar de uma forma saudável o tempo livre das crianças Colónias de férias (praia) Atividade de férias a definir Julho Promover a vida ao ar livre Combater o sedentarismo Ida a parques e jardins Julho Página 12 de 15

13 Promover a amizade, a partilha, a solidariedade e o convívio Dia Internacional do Amigo Julho Ocupar de forma saudável as férias das crianças Atividades de férias de Verão Agosto Promover laços afectivos entre todos Fomentar a amizade e o convívio Comemoração de Aniversários Todo o ano Página 13 de 15

14 ATIVIDADES SEMANAIS FIXAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO Melhorar o rendimento escolar Tornar-se autónomo no processo de aprendizagem Realização dos trabalhos de casa Resolução de fichas de trabalho Organização do material escolar 2º Feira a 5º Feira Facilitar a aquisição de conhecimentos Consulta de livros, material de vídeo, áudio e informático, livros, computadores, leitores de CD s 2º Feira a 5º Feira Desenvolver a Motricidade global Promover as relações Interpessoais Recreio Liberdade de Ação Jogos livres e orientados Bolas Cordas 2º Feira a 6º Feira Jogos Promover o desenvolvimento físico Educação Física Professor de Educação Física 1x por semana 6ºFeira Página 14 de 15

15 ATIVIDADES DE FÉRIAS ESCOLARES OBJETIVOS ESPECÍFICOS ATIVIDADES RECURSOS CALENDARIZAÇÃO Visitas/passeios Visitas a exposições Ocupar o tempo livre das crianças de forma útil e Ida ao cinema Ida a parques e jardins Ida a bibliotecas 1º Quinzena de Setembro organizada Estimular a criatividade Potenciar experiências em Atividades desportivas Expressão plástica, corporal, musical e dramática Equipa educativa Férias de Natal Férias de Carnaval Férias de Páscoa grupo Culinária Férias de Verão Jogos lúdicos Ida à piscina Brincadeiras livres Colónias de férias O CATL no período não letivo possui uma planificação de atividades que poderá ser flexível devido às condições atmosféricas e disponibilidade das crianças e respetivas famílias. As saídas ao exterior terão lugar maioritariamente em período de férias, sempre com o objetivo de proporcionar à criança o maior número de vivências possível. Sendo assim a planificação desempenhará uma função de orientação para as crianças, para a responsável do projeto, pais e outras pessoas envolvidas. Página 15 de 15