AULA: 66 TEMA: Cidadania e Cultura

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2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I AULA: 66 TEMA: Cidadania e Cultura 2

3 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I AULA: 66 Conteúdos: Dígrafos: xc e xs Grau dos substantivos - normal, aumentativo e diminutivo Problemas envolvendo subtração. 3

4 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I AULA: 66 Habilidades: Identificar os dígrafos xc e xs presentes nas palavras. Flexionar os substantivos no aumentativo e no diminutivo. Resolver situações problemas através da multiplicação. 4

5 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I Multiplicação por 4 e por 5 Multiplicação - a ideia de adicionar quantidades iguais. Observe alguns exemplos. 5

6 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I Um padeiro faz em uma manhã 8 pães recheados. Quantos ele fará em 4 manhãs iguais a esta? 6

7 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I Uma onça pintada possui 4 patas. Quantas patas 5 onças pintadas possuem? 7

8 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I Observe a tabela a seguir e comente qual das respostas caberia melhor na tabela. DIMINUTIVO NORMAL AUMENTATIVO? CORPO CORPAÇO A ( ) CORPINHO B ( ) CORPANZIL C ( ) CORPOZINHO 8

9 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I Pense e complete a tabela. DIMINUTIVO NORMAL AUMENTATIVO AVE CHUVISCO BARCAÇA 9

10 A I APRENDENDO I Grau dos substantivos - normal, aumentativo e diminutivo Grau Normal - Indica um ser de tamanho considerado normal. Por exemplo: casa Os substantivos podem ter dois graus - o aumentativo e o diminutivo - sintético, quando o substantivo se modifica por adição de sufixo, que pode representar, para além de aumento ou diminuição, o desprezo ou um sentido pejorativo no aumentativo sintético: (gentalha, beiçorra), o afeto ou sentido pejorativo no diminutivo sintético (filhinho, livreco). 10

11 A I APRENDENDO I Grau Aumentativo Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indicador de aumento. Por exemplo: casarão. Os sufixos: aço (rico/ricaço), aça (bigode/bigodaça; vidro/vidraça), ão (casa/casarão; faca/facalhão; rapaz/raagão; chapéu/chapelão; porta/portão; sala/salão; papel/papelão; voz/vozeirão), 11

12 A I APRENDENDO I ona (pedra/pedrona); alhão (drama/dramalhão); anha (monte/montanha); Alha (forno/furnalha); eiro (mexerico/mexeriqueiro); eira (barulho/barulheira). 12

13 A I APRENDENDO I Alguns aumentativos ser irregulares (construídos com outros sufixos) animal - animalejo ave - avejão bala - balaço barca - barcaça beiço - beiçola bicho - bichão/ bicharrão boca - bocarra cabeça - cabeçorra bébado - bebarro 13

14 A I APRENDENDO I Grau Diminutivo Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indicador de diminuição. Por exemplo: casinha. Para os diminutivos acrescentam-se os sufixos: inho (bolo/bolinho; sapato/sapatinho; café/cafezinho), 14

15 A I APRENDENDO I inha (faca/faquinha; porta/portinha; boca/boquinha; casa/casinha; gota/gotinha), -zinho (cão/cãozinho; chapéu/chapeuzinho; nariz/narizinho), zinha (mão/mãozinha, mãe/mãezinha), a que correspondem formas em ito (sapato/sapatito), ita (casa/casita), 15

16 A I APRENDENDO I zito (rapaz/rapazito), zita (gota/gotazita), acho (rio/riacho); eta (mala/maleta), ete (diabo/diabrete), ico (baile/bailarico), ilho (pecado/pecadilho), ilha (anel/anilha), 16

17 A I APRENDENDO I elho (garoto/garotelho), im (varanda/varandim), ola (criança/criançola); ulo (monte/montículo). 17

18 A I APRENDENDO I Alguns diminutivos irregulares (construídos com outros sufixos): abelha - abelhita, abelhazinha, abelhinha aldeia - aldeola árvore - arbusto astro - asteroide ave - avícula 18

19 A I APRENDENDO I barba - barbicha beijo - beijote/ beijoca barba - barbicha casa - casebre caixa - caixote 19

20 A I APRENDENDO I QUE BIGODAÇA! QUE BIGODINHO QUE ELE TEM! 20

21 A I APRENDENDO I QUE GATARRÃO MAIS FOFO! QUE TERNURA DE GATINHO! 21

22 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I 1º) Complete com os aumentativos irregulares. boca forno grande povo ouro 22

23 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I 2º) Complete com os diminutivos irregulares. barba fazenda frango gota sapato 23

24 LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II APRENDENDO III 24

25 LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II APRENDENDO III 25

26 LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II APRENDENDO III Dígrafos: xc e xs Em busca da Excelência A cada quatro anos os Jogos Olímpicos fazem dramática exibição da busca por excelência. Talentosos e bem treinados atletas são expoentes máximos de sua categoria. Embora a competição se dê em diferentes eventos, todos compartilham traços comuns. Quais as características dos homens e mulheres que, como os atletas olímpicos, sobressaem no que fazem? 26

27 LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II APRENDENDO III (...)Os que alcançam excelência trabalham com entusiasmo. O poeta Ralph Waldo Emerson disse: "Nada realmente grande jamais foi alcançado sem entusiasmo. Não importa se a tarefa é grande ou pequena, faça o seu melhor". Os que apresentam as melhores performances empenham o melhor de seus esforços, não importa o tamanho da platéia. "Seja qual for a tarefa, coloque nela o seu coração e alma por inteiro, como um trabalho feito para o Senhor, e não meramente para homens" (Colossenses 3.23). (...) 27

28 LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II APRENDENDO III Observe a palavra a seguir. excelência 28

29 LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II APRENDENDO III Nos destamos o xc pois é um dígrafo Emprega-se o Xc e o Xs: Em dígrafos que soam como Ss Exemplos: exceção, excêntrico, excedente, excepcional, exsudar 29

30 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I Excesso de velocidade: uma arma contra a vida Um dos maiores problemas para a segurança viária é o excesso de velocidade. Muitos condutores ultrapassam o limite de velocidade estabelecido para as vias, aumentando a chance de que ocorram graves acidentes. 30

31 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I De acordo com dados divulgados pela Polícia Rodoviária Federal, entre janeiro e abril desse ano, foram registrados acidentes, sendo com mortes e com feridos. E a alta velocidade dos condutores é uma das principais causas desses números elevados (...) E lembre-se sempre : Não Exceda a Velocidade. Preserve a Vida! 31

32 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I De acordo com o texto responda: 1º) Qual é o assunto do texto? 2º) Na sua opinião qual é o maior problema do trânsito? 3º) Retire do texto com palavras com o dígrafo xc. 4º) Escreva outras palavras com xc e xs? 32

33 LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II APRENDENDO III Problemas envolvendo a subtração Subtrair é o mesmo que retirar. Na subtração utilizamos o sinal, que pode ser lido como menos. 33

34 LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II APRENDENDO III Manuela tinha uma centena e meia de bombons de coco. Vendeu 75. Com quantas ficou?

35 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA I Resolva. 1º) Em uma subtração o minuendo é 324 e o resto é 98. Qual é o subtraendo? 2º) Helder tem 6 bermudas. Seu primo tem 4 a menos. Quantas bermudas tem o primo de Hélder? 3º) Um sorveteiro recebeu 1160 sorvetes para vender. Vendeu Com quantos sorvetes o sorveteiro ficou? 35

36 HOJE EU APRENDI Hoje eu aprendi... 36