1 o ano Ensino Fundamental Data: / / Nome: Com ajuda de seu professor faça a leitura do texto de Paulo Freire. A ESCOLA

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1 1 o ano Ensino Fundamental Data: / / Nome: Com ajuda de seu professor faça a leitura do texto de Paulo Freire. A ESCOLA Escola é... o lugar onde se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, O coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor na medida em que cada um se comporte como colega, amigo, irmão. Nada de ilha cercada de gente por todos os lados. Nada de conviver com as pessoas e -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

2 depois descobrir que não tem amizade a ninguém nada de ser como tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, é também criar laços de amizade, é criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se amarrar nela! Ora, é lógico numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz. Poesia do educador Paulo Freire Instituto Paulo Freire Disponível em: < Acesso em: 11 dez ) De acordo com o texto, responda às questões a seguir, assinalando a resposta correta. a) Escola é o lugar onde se faz: brinquedos. casas. amigos. primos. -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

3 b) Escola não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos... é sobretudo: animal. jardim. supermercado. gente. c) Todos na escola são importantes, pois cada um deve comportar-se como: colega, pai, avô. colega, amigo, primo. colega, amigo, irmão. colega, primo, funcionário. -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

4 d) Na escola: o brinquedo é o mais importante. podemos construir prédios. podemos criar laços de amizade. os funcionários não são importantes. 2) A escola é dividida e organizada de forma diferente da nossa casa. A sala de aula é uma de suas dependências, na qual passamos a maior parte do tempo no período de aula. Observe-a e complete esta atividade: Na minha sala de aula, há: mesas. lousa. cadeiras. cesto de lixo. porta(s). ventilador(es). alunos. professor(es). armário(s). janela(s). -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

5 De acordo com as informações colhidas, registre-as no gráfico de barras, pintando as quantidades corretas. Quantidades Itens da sala de aula -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

6 3) Agora, faça a lista dos alunos que estudam na sala de aula. MENINAS MENINOS a) Na sua sala de aula, há mais meninos ou meninas? -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

7 b) Imagine que 5 meninas e que 6 meninos da sua sala faltaram à aula hoje. Como ficaria o gráfico? Quantidade de alunos Meninas Meninos alunos / sexo -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

8 4) Na escola aprendemos a praticar atos de cidadania, isto é, aprendemos regras. Conheça alguns de seus direitos e deveres dentro da escola. não faltar às aulas; ter pontualidade; ser atencioso; cumprir suas tarefas escolares; ter respeito pelo seu professor e por seus colegas; cuidar da escola mantendo-a limpa; usar o uniforme escolar; ser cuidadoso com todo material escolar. ter uma escola que lhe possibilite uma boa educação; ter bons professores; ter um lugar na sala de aula; ter segurança na escola; ser respeitado por todos; ter uma escola conservada e limpa; ter um tempo de liberdade para recreações e para brincadeiras. -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

9 Agora, escreva, nos lugares adequados, os símbolos correspondentes ao que cada frase representa. Deveres dos alunos Direitos dos alunos Ser atencioso. Cuidar do material escolar. Ser respeitado por todos. Cumprir as tarefas escolares. Ter bons professores. Ter uma escola conservada e limpa. -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

10 5) A professora, hoje, trouxe uma loteria ortográfica. Observe o desenho e pinte a palavra que é o nome dele. BOLO BOLA BOI BOIA BOLO BIA BOCA BALA BELA BAÚ BALAIO BALA LONA LOBO LUA LUTA LUA LUPA BOTA BOIA BONÉ -06a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /

11 6) Resolva estas operações com muita atenção. A B C D E F G H I a-14s-at-05 Português (leitura do poema e interpretação / loteria ortográfica) /