PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ-SP PROCESSO SELETIVO Nº 022/2018 JULGAMENTO DOS RECURSOS

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1 PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ-SP PROCESSO SELETIVO Nº 022/2018 JULGAMENTO DOS RECURSOS PORTUGUÊS Professor (Educação Infantil) Questão 03 No texto, o autor define olho gordo como a canalização, por meio dos olhos, de uma fonte interna gerada pelo desejo de possuir, por inveja, o que é dos outros, na verdade, um roubo de energia. Como se pode ver, canalizar energia não é um efeito do olho gordo, mas sim o próprio conceito de olho gordo ter olho gordo significa canalizar energia interna que é gerada pela inveja e, ainda, roubar energia daquele que é alvo de desejo. Já no início do texto, o autor comenta que a explicação dada por nossos avós quando uma samambaia (planta) morria repentinamente só poderia ser olho gordo de alguém; ou seja, a crença antiga era de que o chamado olho gordo poderia provocar a morte de uma planta um de seus efeitos, portanto, entre outros citados no primeiro parágrafo, o que faz da alternativa E a correta. Professor (Educação Física) Questão 02 A questão 02 pede, em seu enunciado, que se assinale a alternativa cujos versos "acentuam" a melancolia presente no poema, ou seja, a melancolia, ou tristeza, persiste em todos os versos de forma equânime, exceto nos dois últimos - fala-se em esperança, palavra que sempre associamos a uma espera ou confiança positiva; ao associar esse termo à expressão mais triste, no entanto, observamos que o uso do intensificador "mais" nos mostra uma tristeza maior do que a habitual, visto que, por fim, não há esperança, mas apenas um grau maior de melancolia, o que torna correta apenas a alternativa E, invalidando as demais. Ainda, o adjetivo fria de estrela fria, juntamente com o alta, revelam o distanciamento da estrela: metaforicamente, remetem à sua indiferença em relação ao eu lírico, e não a tristeza. MATEMÁTICA Agente de Desenvolvimento Infantil - Creche Questão 07 Os candidatos solicitam a anulação da referida questão, uma vez que apontam que há duas alternativas corretas, sendo elas a D, do gabarito oficial e a letra A, pois indagam que possuem o mesmo sentido lógico. Pois bem, o enunciado da questão traz a seguinte proposição: Rubens ser atleta é condição necessária para ser jogador de futebol. No contexto do Raciocínio Lógico, dizer que uma proposição p é condição necessária para que ocorra uma proposição q é equivalente dizer que: se ocorre q, então ocorre p. Voltando a situação da questão, para que Rubens seja jogador de futebol é necessário que ele seja antes atleta. Não é a mesma coisa que dizer que para ser atleta é preciso ser jogador de futebol. Logo, a resposta do gabarito oficial (D) está correta: Se Rubens é jogador de futebol então Rubens é atleta.

2 Questão 08 Os candidatos afirmam que há duplicidade de respostas na referida questão, alegando como corretas as alternativas: (a) TODO ILUSIONISTA É MÁGICO e, (d) ALGUM PALHAÇO É ILUSIONISTA. Pois bem, o enunciado da questão traz as seguintes proposições: - Todo mágico é ilusionista. - Algum palhaço é mágico. - Algum ilusionista é brasileiro. Analisando a indagação dos candidatos, verificamos que a alternativa A não pode ser considerada como correta, pois, como o próprio enunciado afirma, todo mágico é ilusionista, mas nem sempre pode ocorrer que todo ilusionista é mágico, uma vez que a questão solicita: podemos afirmar, com certeza,. Assim, a única alternativa que pode ser considerada como correta, que ocorre como toda certeza é a alternativa D, pois se algum palhaço é mágico, então algum palhaço também é ilusionista, uma vez que todo mágico é ilusionista. Questão 09 Os candidatos afirmam que há duplicidade de respostas na referida questão, porém sem argumentos válidos e de difícil entendimento, deixando em dúvida o julgamento da banca, uma vez que não há finalidade os referidos recursos, ou seja, os candidatos não deixam claro os reais motivos para a anulação da questão. Logo, como é de competência deste julgador, vamos a análise deste. O enunciado da questão traz as seguintes proposições: Se Paulo é médico, então Ana é arquiteta. Gracindo leciona ou Rita passa roupas. Ou Ana não é arquiteta ou Gracindo não leciona. No entanto, Rita não passa roupas. Primeiramente, todas as proposições citadas acima são consideradas como verdadeiras, uma vez que não observação no enunciado que há valor lógico contrário. Pois bem, Rita não passar roupas é verdadeiro, logo Rita passar roupas é falso. Para que a proposição Gracindo leciona ou Rita passa roupas seja verdadeira, Gracindo lecionar tem valor lógico verdadeiro. Assim, para que a proposição Ou Ana não é arquiteta ou Gracindo não leciona seja verdadeira, Ana não ser arquiteta é verdadeiro, uma vez que Gracindo não lecionar é falso. Para que Se Paulo é médico então Ana é arquiteta tenha valor lógico verdadeiro, Paulo ser médico é falso, uma vez que Ana ser arquiteta é falso. Assim, dentre as alternativas indicadas, a única verdadeira é a alternativa C: Ana não é arquiteta. Logo, a questão não é passível de anulação, uma vez que apresenta somente uma alternativa correta. Professor (Educação Infantil) e Professor (Ensino Fundamental) Recurso contra todas as questões O candidato solicita anulação de todas as questões da prova de matemática, uma vez que não teve tempo hábil para estudar, uma vez que alega que a matéria do Edital foi publicada faltando pouco tempo para a realização da prova. Alega ainda, que a matéria foi mudada em cima da hora. Pois bem, primeiramente, a questão 1, conforme consta no cabeçalho do recurso, não pertence à matéria de matemática. Em segundo lugar, a matéria não foi alterada, simplesmente houve uma retificação do Edital, detalhando os tópicos específicos no que se refere a Raciocínio Lógico, uma vez que é uma área da matemática que contém um conteúdo muito vasto. Portanto, não há o que se falar em anulação de todas as questões da prova, sendo que é de responsabilidade do candidato planejar-se para que tenha um estudo de qualidade e sempre acompanhar as publicações.

3 Recursos Indeferidos. Questões 06, 07, 08 O candidato solicita anulação da referida questão da prova de matemática, uma vez que o enunciado não traz clareza no entendimento da questão, dificultando o candidato saber qual ferramenta do Raciocínio Lógico utilizar. Pois bem, analisando o presente recurso, não há o que se falar em anulação da questão, pois a alegação do candidato é subjetiva, uma vez que o entendimento e a interpretação fazem parte da prova, sendo que é de responsabilidade do candidato planejar-se para que tenha um estudo de qualidade e pesquisar com antecedência em fontes confiáveis, uma vez que o Conteúdo exposto no Edital é meramente informativo, cabe ao candidato ter a responsabilidade de fazer o seu melhor. Se houve dúvida no entendimento do enunciado, a banca não tem responsabilidade, tampouco em anular a questão. Recursos Indeferidos. Questão 07 O candidato alega que não há alternativa correta para a referida questão. Pois bem, segue abaixo a explicação: Como se trata de uma condicional, então temos o seguinte: p q é equivalente a ~p q, pois apresentam a mesma tabela verdade. Voltando à questão temos que p: Tereza vai à escola e q: Tereza aprende, ou seja, Se Tereza vai à escola, então aprende. Colocando a proposição nos moldes da proposição equivalente, vamos ter: ~p: Tereza não vai à escola e q: Tereza aprende, ou seja, Tereza não vai à escola ou aprende, que tem o mesmo valor lógico de Tereza aprende ou não vai à escola. Logo, a alternativa correta é C, conforme consta no gabarito oficial. Questão 09 Os candidatos alegam que a referida questão traz um conteúdo que não consta no edital por tratar-se de negação de proposições. Analisando o referido recurso, nota-se um certo despreparo por parte dos candidatos, sendo que é de responsabilidade do candidato prepararse adequadamente, procurando buscar informações em fontes de qualidade de confiáveis, uma vez que o conteúdo programático do edital é meramente informativo. Não há o que se falar, quando os candidatos alegam que negação de proposições não se encontra no edital, uma vez que este item está incluso em proposições : MATEMÁTICA: Raciocínio Lógico: 1 Conceitos básicos de raciocínio lógico: proposições; valores lógicos das proposições; sentenças abertas; número de linhas da tabela verdade; conectivos lógicos; proposições simples; proposições compostas; proposições equivalentes; diagramas lógicos. 2 Tautologia. 3 Operações com conjuntos. Questão 10 Os candidatos alegam que a proposição SE e ou são proposições simples não tautologia, portanto resposta errada. Analisando o presente recurso, nota-se um despreparo por parte do candidato, uma vez que deixa claro que não sabe o que é tautologia. Pois bem, argumento totalmente inválido, uma vez que os conectivos SE e OU, realmente indicam que há proposições, mas não significa que a proposição não seja uma tautologia, sendo que o

4 resultado da tabela verdade desta proposição composta é sempre VERDADEIRO (definição de tautologia). Outro recurso, o candidato alega que no Edital foi solicitado somente a execução de raciocínio lógico e não o conceito de proposições. Alega também que a referida questão possui duas respostas, sendo que a alternativa C também se encaixa como solução do problema. Analisando o presente recurso, verificamos que o Edital traz em seu Conteúdo Programático o tópico proposições, não afirmando se é somente a execução ou conceito, sendo de responsabilidade do candidato estudar da melhor forma possível para se obter melhores resultados, sendo que o conteúdo programático trazido no Edital é meramente informativo. O candidato afirma que a alternativa C pode ser considerada como resposta também, sendo que a proposição citada também pode ser classificada como contradição. Quanto a esta segunda indagação, nota-se um total despreparo do candidato, sendo que o resultado da tabela verdade da referida proposição é sempre VERDADEIRO, sendo classificado como TAUTOLOGIA. De forma alguma podemos classifica-la como CONTRADIÇÃO, sendo que não há resultados FALSOS na referida proposição. Recursos Indeferidos. Professor (Ensino Fundamental) Questão 06 O candidato alega que a questão apresenta duas alternativas corretas. Pois bem, analisando o presente recurso, nota-se que não há argumentação sustentada, bem como não mostra quais as alternativas que podem apresentar resposta correta. Questão 07 O candidato alega que: Questão numero 7, confusa devido a ter respostas duplicada ao que saiu do gabarito. Pois bem, analisando o presente recurso, nota-se que não há argumentação sustentada, bem como não mostra quais as alternativas que podem apresentar resposta correta. Professor (Educação Especial) Questão 06 O candidato alega que a questão apresenta duas alternativas corretas, A e B, uma vez que estas apresentam como resultado o número 8. Pois bem, as alternativas citadas pelo candidato são as seguintes: a) 2 = 7 e = 8. b) Se 2 = 7, então = 8. Analisando as duas alternativas, nota-se que por apresentarem a expressão 2+7=8 não significa que há duplicidade de resposta, sendo que no Raciocínio Lógico é necessário que os conectivos presentes nas proposições sejam analisados. A primeira, traz o conectivo e, que apresenta valor lógico verdadeiro quando as duas proposições são verdadeiras. Vejamos que não é o caso, pois 2=7 e 2+7=8 são proposições falsas. Já a segunda alternativa traz como conectivos Se...então, tratando-se de uma condicional, onde o valor lógico é falso quando a primeira proposição é verdadeira e a segunda, falsa. Como podemos analisar, não é este o caso, uma vez que ambas as proposições simples que a compõem são falsas, tendo como valor lógico final, VERDADEIRO.

5 Questão 08 Os candidatos alegam que há duas alternativas corretas, a opção C (gabarito oficial) e opção E. Analisando o referido recurso, verificamos que a alternativa E não pode ser considerada correta, pois ela afirma que Todo C é A, uma vez que o enunciado afirma que Todo A é C, ou seja, o contrário não é certeza que ocorra. Já a opção C diz que algum C é B, ou seja, Se algum B é A, todo A é C, logo algum C será B, com certeza. Professor (Educação de Jovens e Adultos) Questão 09 Os candidatos alegam que há duplicidade de respostas na questão, sendo citadas por eles as opções D e E. Analisando a referida questão, nota-se que, realmente, há duplicidade de respostas, sendo que as alternativas citadas se encontram corretas. ESPECÍFICAS Agente de Desenvolvimento Infantil (Creche), Professor (Educação Especial), Professor (Educação Física) Questão 06 De acordo com a LDB, em seu artigo 6º: É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade. Agente de Desenvolvimento Infantil (Creche) Questão 12 A terceira alternativa (Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio) foi revogada em Segundo o artigo 4º, a educação básica é obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade para a pré-escola, ensino fundamental e médio. Questão 13 O conteúdo da questão é abordado na LDB, que por sua vez, foi solicitado pelo edital. Questão 14 Na primeira proposição há um erro de digitação, onde o que era para ser pelo ficou polo. Contudo, não há prejuízo na interpretação da questão. Questão 17 O edital pede conhecimentos sobre primeiros socorros. A fonte indicada serve para informar ao candidato que a questão tem embasamento.

6 Questão 18 O edital pede conhecimentos sobre primeiros socorros. A fonte indicada serve para informar ao candidato que a questão tem embasamento. Questão 19 O edital pede conhecimentos sobre primeiros socorros. A fonte indicada serve para informar ao candidato que a questão tem embasamento. Questão 22 O edital pede conhecimentos sobre primeiros socorros. A fonte indicada serve para informar ao candidato que a questão tem embasamento. Consideram-se todas as alternativas corretas, pois como diz o enunciado, são SINAIS que ajudam a perceber a existência de vida, que, consequentemente estão ligados ao funcionamento do corpo humano. Questão 23 O edital pede conhecimentos sobre higiene e os cuidados essenciais na creche, sendo que os nomes das bactérias estão diretamente ligadas à higiene e também são amplamente conhecidas. A fonte indicada serve para informar ao candidato que a questão tem embasamento. Questão 26 O edital pede conhecimentos sobre primeiros socorros. A fonte indicada serve para informar ao candidato que a questão tem embasamento. Questão 30 A primeira alternativa está errada, pois, de acordo com a Lei nº 2.761, de 31 de março de 1990, Art. 188, a admissão será exclusivamente por concurso público de provas e títulos, sendo que a alternativa está dizendo que a admissão poderá ocorrer por outros meios que o município julgar adequados. A Lei nº 2.761, de 31 de março de 1990 foi pedida no edital, se trata da Lei Orgânica do Município de Jacareí. Professor (Educação Infantil) Questão 15 o item I do artigo 24 da LDB diz: a carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. Questão 16

7 Houve um erro de digitação no edital quanto ao ano do Plano Municipal de Educação-PME de Jacareí, porém, isso não altera em nada o teor da questão ou a interpretação da mesma. Questão 17 a primeira alternativa está correta e pode ser verificada na página 4 do Plano Municipal de Educação-PME de Jacareí, número 6. Já a terceira alternativa está errada, pois, de acordo com o Plano Municipal de Educação-PME de Jacareí, em seu artigo 7º: A execução do Plano Municipal de Educação - PME e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias: Secretaria Municipal de Educação; Fórum Municipal de Educação e Conselho Municipal de Educação. Questão 18 O Plano Municipal de Educação-PME de Jacareí não está ultrapassado, ele é de houve um erro de digitação no edital quanto ao ano, porém isso não altera em nada o teor da questão. Questão 19 A única alternativa correta é a letra C. De acordo com o item XVI, do artigo 4º, da Lei Complementar nº 83/2015: função-atividade: o conjunto de atribuições e responsabilidades conferidas ao pessoal contratado por período temporário. Questão 23 O enunciado solicita a alternativa incorreta. Professor (Educação Fundamental) Questão 16 Houve um erro de digitação no edital quanto ao ano do Plano Municipal de Educação-PME de Jacareí, porém, isso não altera em nada o teor da questão. Questão 17 A primeira alternativa está correta e pode ser verificada na página 4 do Plano Municipal de Educação-PME de Jacareí, número 6. Já a terceira alternativa está errada, pois, de acordo com o Plano Municipal de Educação-PME de Jacareí, em seu artigo 7º: A execução do Plano Municipal de Educação - PME e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias: Secretaria Municipal de Educação; Fórum Municipal de Educação e Conselho Municipal de Educação.

8 Questão 18 O Plano Municipal de Educação-PME de Jacareí não está ultrapassado, ele é de houve um erro de digitação no edital quanto ao ano, porém isso não altera em nada o teor da questão. Questão 19 A única alternativa correta é a letra C. De acordo com o item XVI, do artigo 4º, da Lei Complementar nº 83/2015: função-atividade: o conjunto de atribuições e responsabilidades conferidas ao pessoal contratado por período temporário. Questão 21 Não há erro de ortografia na questão. Questão 25 As duas alternativas corretas podem ser verificadas nos Parâmetros curriculares nacionais: Ciências Naturais 1997, na página 31. Questão 26 A alternativa A está correta e condiz com as ideias dos autores, conforme o trecho: A palavra comunicação esteve durante muito tempo ligada a áreas curriculares que não incluíam a matemática. Hoje, porém, há um grande interesse pela comunicação em matemática que não é, diga-se de passagem, gratuito. Professor (Educação Especial) Questão 15 A questão cobra especificamente conteúdo do ECA e é importante que o educador e todo cidadão conheça o ECA e qualquer outra lei na íntegra, por se tratar de direitos e deveres fundamentais. Questão 17 O termo incapacidade é utilizado pelo documento Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência: Acessibilidade, e sua definição, conforme enunciado, pode ser encontrada na página 11. Questão 25 A primeira proposição está errada, pois o aluno com altas habilidades/superdotação não sabem todos os conceitos sem explicação ou suporte. É necessário que haja incentivo e estímulos para um melhor desenvolvimento. Já a terceira proposição também está errada, pois educandos que apresentam necessidades educacionais são aqueles, não só com deficiência mental, mas com altas

9 habilidades/superdotação, dificuldade motora, dificuldade de aprendizagem, deficiência visual e auditiva, entre outros. Questão 26 A Itinerância não tem relação com carga horária, mas sim, como o próprio nome diz e como se afirma no enunciado com visitas periódicas. Questão 30 Não há respostas iguais. Verificar artigo 5º da Lei Complementar nº 83/2015. Professor (Arte) e Professor (Educação de Jovens e Adultos) Questão 13 A questão cobra especificamente conteúdo da LDB e é importante que o educador e todo cidadão conheça a LDB e qualquer outra lei na íntegra, por se tratar de direitos e deveres fundamentais. Professor (Arte) Questão 14 A resposta correta é a alternativa C e não a E como consta no gabarito. Recurso deferido, a resposta correta será alterada para a alternativa C. Questão 18 A imagem está em boa resolução e é amplamente conhecida, além de ser a mesma imagem presente no livro que consta no conteúdo programático do edital. Questão 22 O que aconteceu no neolítico foi o contrário do que se afirma na alternativa A, uma vez que houve uma substituição da vida nômade por uma vida mais estabilizada. Verificar página 13. Professor (Educação Física) Questão 15 A questão cobra conhecimento em legislação, solicitado em edital. Na primeira proposição há um erro de digitação, onde o que era para ser pelo ficou polo. Contudo, não há prejuízo algum no entendimento. É notório o significado. Questão 18 A palavra ideias não está errada. Com o Novo Acordo Ortográfico, esta perdeu o acento. A questão está clara e não há nada que prejudique sua interpretação. Quanto à palavra reflexõe s, é notório seu significado.

10 Questão 26 A palavra ideias não está errada. Com o Novo Acordo Ortográfico, esta perdeu o acento. A questão está clara e não há nada que prejudique sua interpretação. Questão 27 O livro, em sua página 24, afirma o que foi indicado na questão e os autores utilizam a palavra objeto de estudo, e não objetivo. Questão 29 Não há erros ortográficos na questão. Na parte onde se lê 10. e 20. graus, é a forma como a autora escreve. Professor (Educação de Jovens e Adultos) Questão 24 Na alternativa D há um erro de digitação em que aparece a palavra vem ao invés de vez. Contudo, isso não altera em nada o conteúdo e o entendimento. Lençóis Paulista, 03 de dezembro de Banca Examinadora do Processo Seletivo 022/2018 de Jacareí-SP