MANUAL MOODLE PARA PROFESSORES AUTORES

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1 MANUAL MOODLE PARA PROFESSORES AUTORES

2 1 Apresentaçã Acessand MOODLE da Feevale Alterand Perfil Alterand a Ft Alterand a Senha Perfis de usuáris n MOODLE da Feevale Slicitand espaç virtual n MOODLE da Feevale Cnstruind ambiente de trabalh Ativand a ediçã da disciplina/curs Gerenciand s Blcs Incluind Nvs Blcs Mvend e Remvend Blcs Ajuda nline d MOODLE Administrand s Blcs Blc Calendári Inserind nv event n calendári Blc Participantes Enviand entre participantes Acessand relatóri de atividades de cada participante Blc Alimentadr de Ntícias Remt Blc Atividades Blc de Atividade Recente Blc HTML Blc Usuáris Online Enviand mensagens instantâneas Enviand mensagens instantâneas para usuáris ffline Enviand mensagens instantâneas para váris usuáris simultaneamente Blc Mensagens Blc Últimas Ntícias

3 6.10 Blc Próxims Events Blc Administraçã Cnfigurações Grups Criand s Grups Backup Restaurar Imprtar Recnfigurar Relatóris Perguntas Perguntas Categrias Imprtaçã Exprtar Arquivs Criand e gerenciand Diretóris para arquivs Mvend arquivs entre diretóris Excluind arquivs Criand um arquiv ZIP Ntas Cnfigurand as preferências de visualizaçã Perfil Acrescentand Recurss Inserir Rótul Criar uma página de text simples Criar uma página Web Link a um arquiv u site Visualizar um diretóri Usar um pacte IMS

4 9 Acrescentand atividades Atividade Ht Ptates Base de Dads Criand s camps da Base de Dads Cnfigurand Mdels Chat Diári Esclha Fórum Acrescentand um tópic de discussã n Fórum Glssári Imprtand e exprtand terms d Glssári Visualizand s terms d glssári Inserind nv term n Glssári Liçã Cnfigurand a página da atividade Liçã Inserind uma página cm painel de navegaçã Inserind uma página cm questões Pesquisa Relatóris das pesquisas Questinári Banc de questões inserind questões Banc de questões inserind questões d banc n questinári SCORM/AICC Tarefas Mdalidade avançada de carregament de arquivs Text Online Envi de arquiv únic Atividade Offline Wiki Criand uma nva página n Wiki através de Links

5 1 Apresentaçã Este material tem pr bjetiv ferecer suprte as prfessres da Feevale que utilizarem a versã d ambiente virtual de aprendizagem MOODLE (Mdular Object Oriented Distance LEarning) para desenvlviment de suas práticas em disciplinas a distância u cm api às presenciais. O MOODLE é um sistema para gerenciament de curss (SGC) basead na filsfia de sftware livre (Open Surce) e permite a criaçã e gestã de curss na mdalidade a distância (e-learning). Para mais infrmações sbre a filsfia de desenvlviment d ambiente, acesse: A lng d dcument, sã descritas, pass a pass, as funcinalidades d ambiente, suas cnfigurações e gerenciament, pssibilitand, assim, aprpriaçã e administraçã d espaç virtual destinad a desenvlviment de disciplinas/curss. 2 Acessand MOODLE da Feevale Para acessar MOODLE da Feevale, é necessári ser um usuári cadastrad. Na nssa Instituiçã, cadastrament de usuári é integrad a Sistema Acadêmic. Assim, para acessar ambiente, digite seguinte endereç: N camp Nme de Usuári, digite seu códig de matrícula e, send seu primeir acess a ambiente, n camp senha, a sua data de nasciment cm 8 dígits. Orientações sbre cm alterar a senha após primeir lgin estã n item 2.3 deste manual. N seu primeir acess a ambiente, será brigatória a trca da senha. A digitar pela primeira vez, aparecerá a seguinte tela (Figura 1). 4

6 Figura 1. Tela de Acess 1. Preencha camp Usuári, clcand seu códig de matrícula. 2. Preencha camp Senha para primeir acess será feevale. 3. Clique n btã Acess. N cas de ser seu primeir acess, aparecerá a tela representada na Figura 2, slicitand que vcê substitua sua senha inicial. Figura 2. Primeir Acess trca de senha 5

7 2.1 Alterand Perfil Para alterar seu Perfil n ambiente MOODLE, basta clicar n seu nme, um link n cant superir direit da tela u n inferir da mesma tela a centr. Autmaticamente, carregará a tela que permitirá seu acess às suas infrmações pessais. Para infrmar/atualizar essas infrmações, clique na aba Mdificar Perfil, cnfrme indica a Figura 3. A partir daí, basta preencher tds s camps de interesse. Nte que s camps assinalads cm um asterisc sã de preenchiment brigatóri. Outra frma de acessar Perfil é clicand n link Perfil n blc Administraçã, cnfrme detalhad na seçã 7.11 da versã cmpleta deste manual. Figura 3. Alterand Perfil O camp Perfil ainda permite preenchiment de utras pções, cnfrme mstra a Figura 5. Para visualizar tdas essas pções, é necessári ativar md avançad, clicand n btã Mstrar avançads (Figura 4). Figura 4. Alterar Perfil mstrar avançads 6

8 Figura 5. Alterand Perfil - geral Os camps a serem preenchids sã s seguintes: 1. Endereç de neste camp, vcê pderá definir endereç em que deseja receber as infrmações cnfiguradas n ambiente virtual. Se vcê deseja alterar este endereç, dirija-se à Central de Atendiment da Feevale. 2. Mstrar endereç de neste camp, vcê pderá esclher entre escnder cmpletamente endereç de , permitir que seus clegas de curs vejam u, ainda, permitir que qualquer usuári d ambiente pssa visualizá-l. 3. ativad: neste camp, vcê infrma se seu endereç de está u nã ativad. Iss permite que sistema saiba se deve u nã enviar s para endereç frnecid. 4. Frmat de neste camp, vcê esclhe entre receber s em frmat de text simples (sem figuras u utrs elements gráfics) u em frmat HTML. 7

9 5. Tip de cmpilaçã das mensagens: Mdle permite que vcê pte pr receber um para cada event (mensagens ds fóruns, diálgs, etc.), apenas um resum diári cm tdas as mensagens u, ainda, apenas um resum diári cm s assunts das mensagens. 6. Assinatura autmática: cm s fóruns enviam mensagens pr as participantes de um curs, é pssível que vcê decida se quer u nã receber pr mensagens pstadas ns fóruns. 7. Mnitria d fórum: vcê pde ptar pr ter u nã uma indicaçã de que há nvas mensagens nã lidas quand acessar um fórum n ambiente Mdle. 8. A editar text: se vcê usa um navegadr web que permite a ediçã de text, deixe marcada a pçã Usar editr de HTML. 9. Zna de fus-hrári: é usada para definir cm a hra será exibida n sistema. Sugere-se manter a cnfiguraçã padrã. 10. Descriçã: este é últim camp brigatóri. Utilize- para fazer uma apresentaçã pessal. Tal apresentaçã pderá ter frmat de um minicurrícul, cntend, pr exempl, sua frmaçã e áreas de interesse. Vcê ainda pderá preencher s camps cm infrmações cmplementares, s quais nã sã brigatóris (Figura 6). Figura 6. Alterar Perfil mstrar avançads - pcinais Os camps que pdem ser preenchids sã s seguintes: 8

10 => Página web: se vcê tem uma página web, pderá divulgar seu endereç neste espaç. => Númer de ICQ: se vcê é usuári d ICQ, pderá clcar aqui seu númer de acess. => ID Skype: se vcê é usuári d serviç Skype, pderá divulgar aqui seu códig de identificaçã. => AIM_ID: segue a regra d item anterir. => ID Yah: se vcê é usuári d Yah, pderá divulgar códig d Yah Messenger. => ID MSN: se vcê é usuári d MSN, pderá divulgar códig d Micrsft Netwrk Messenger. => Instituiçã: este camp pderá ser preenchid cm seu númer de matrícula. => Departament: este camp pderá ser preenchid cm nme d seu departament na Instituiçã. Os camps a seguir serã visíveis smente para prfessr da disciplina. => Fne: númer de telefne cmercial u residencial. => Celular: númer de telefne pessal. => Endereç: seu endereç. Após preenchiment, clique n btã Atualizar Perfil para salvar as alterações n seu cadastr. 2.2 Alterand a Ft Para alterar sua imagem de identificaçã n ambiente virtual, clique na aba Mdificar Perfil e, em seguida, n btã Prcurar..., cnfrme indicad na Figura 7. Nte que tamanh máxim de imagem permitid para este camp é de 20Mb. Após lcalizar sua imagem, insira n camp Descriçã da imagem uma descriçã que será exibida enquant a imagem estiver send carregada pel sistema. Feit iss, clique em Atualizar Perfil n final da mesma página. 9

11 Figura 7. Alterar Ft 2.3 Alterand a Senha Para alterar a senha, acesse a tela d seu Perfil clicand sbre seu nme. Em seguida, clique sbre btã Mudar a Senha, cnfrme indica a Figura 8. Figura 8. Alterar Senha N nv camp, infrme a senha antiga e a atual. Após, clique em Salvar Mudanças. 3 Perfis de usuáris n MOODLE da Feevale O MOODLE da Feevale está cnfigurad para aceitar diferentes cadastrs (cnfrme funções) de usuáris n ambiente. Cnheça s perfis permitids e seus respectivs privilégis. PERFIL DE ADMINISTRADOR Privilégis Cadastrar nvs usuáris Imprtar disciplinas Enviar mensagens para váris (u tds) usuáris a mesm temp 10

12 Gerenciar e visualizar grups Designar funções (mnitr plen, mnitr júnir, prfessr cnvidad) Gerenciar calendári Editar recurss, atividades e utrs texts Visualizar respstas de atividades e tarefas (ds aluns) e avaliar Gerenciar arquivs Gerenciar ferramentas de avaliaçã e suas respectivas escalas Avaliar mensagem n fórum Visualizar ntas Visualizar relatóris Participar de chat e fórum Editar Blg Cmpartilhar algumas (u tdas) as ferramentas entre duas u mais turmas cadastradas. PERFIL DE PROFESSOR (bedece a diferentes escalas) a) Prfessr Titular Privilégis: s mesms prevists para administradr, excet de cadastrar nvs usuáris nas disciplinas em que lecina. b) Prfessr Cmpartilhad Privilégis: s mesms prevists para prfessr titular, excet: - editar material pstad pel prfessr titular na disciplina de rigem cada prfessr terá autnmia para administrar seu material e d utr prfessr estará dispnível smente para visualizaçã (na disciplina em que é cnvidad). c) Prfessr Cnvidad 11

13 Privilégis: s mesms prevists para cmpartilhad, excet: - gerenciar avaliaçã e avaliar atividades e fórum. PERFIL DE MONITOR (bedece a diferentes escalas) a) Mnitr Plen Tem papel de participar d prcess e de situações de aprendizagem, mas sem autnmia para interferir n material dispnibilizad pel prfessr. Enviar mensagens para váris (u tds) usuáris a mesm temp Gerenciar e visualizar grups Gerenciar calendári Editar recurss, atividades e utrs texts Visualizar respstas de atividades e tarefas (ds aluns) e avaliar Gerenciar arquivs Visualizar ntas Cnversar n Chat e Fórum Visualizar relatóris b) Mnitr Junir Tem papel de participar d prcess e de situações de aprendizagem, mas sem autnmia para interferir na avaliaçã e ediçã de materiais dispnibilizads pel prfessr. Enviar mensagens para váris (u tds) usuáris a mesm temp Gerenciar e visualizar grups Visualizar escala de avaliaçã Gerenciar calendári Visualizar respstas de atividades e tarefas (ds aluns) Cnversar n Chat e Fórum 12

14 Visualizar relatóris 4 Slicitand espaç virtual n MOODLE da Feevale Para que prfessr pssa utilizar MOODLE da Feevale cm api às disciplinas presenciais u para desenvlviment de disciplinas semipresenciais, é necessári que mesm acesse a página d NEAD ( e selecine ícne crrespndente a ambiente virtual MOODLE. A partir daí, far-se-á necessári preencher s camps cnfrme rientaçã n própri sistema. 5 Cnstruind ambiente de trabalh Antes de iniciarms a cnstruçã da disciplina/curs prpriamente dita, vale a pena destacar menu suspens, que fica dispnível em tdas as telas d MOODLE (Figura 9). Tdas as pções n menu suspens sã links, através ds quais vcê cnsegue saber a sequência de telas acessadas e, cas deseje, retrnar para as anterires, clicand n nme da tela de destin. Figura 9. Menu Suspens 13

15 5.1 Ativand a ediçã da disciplina/curs Esta seçã trata da cnstruçã/cnfiguraçã de uma disciplina/curs para ser ministrada() n MOODLE. Depis que a disciplina é criada pel administradr d sistema, prfessr que tiver permissã de ediçã acessará uma página padrã d ambiente virtual - nã terá permissã de ediçã prfessr que é visitante. Para iniciar a cnfiguraçã da sua disciplina, clique n btã Ativar Ediçã, cnfrme destaca a Figura 10. Essa cnfiguraçã fica dispnível em duas diferentes pções na sua área de trabalh. A acessar tal pçã, a área de ediçã trna-se visível, exibind s ícnes que pssibilitam a cnfiguraçã das atividades cmpreendidas na sua disciplina/curs. Figura 10. Ativar Ediçã Os ícnes de cnfiguraçã destacads na Figura 11 aparecerã a lad de cada item (blcs, atividades, recurss u móduls na página da disciplina/curs) dispnível n ambiente virtual. 14

16 Figura 11. Ícnes de Ediçã Tais ícnes pssuem as seguintes funções: - Mver: as setas mvem item que aparece junt a elas. Para mver item, clique nas setas indicadras para cima, para baix, para esquerda u direita, cnfrme fr seu bjetiv. N cas das setas dispníveis na área de prgramaçã da disciplina, as mesmas deslcarã item dentr dessa área. Assim, deslcament para a direita e a esquerda aumentará u diminuirá recu d item na linha e deslcament para cima e para baix fará deslcament d item de uma linha para a utra. Nesse últim cas, vcê deverá clicar n retângul em que item mvid estará na sua nva psiçã. - Atualizar: esta funcinalidade permite que sejam atualizadas as cnfigurações d item relacinad à pçã. - Excluir: esta pçã exclui item relacinad à funçã. Atençã: nã existe a pçã para desfazer uma açã de exclusã. Se um item fi excluíd, para que ele vlte a aparecer, deverá ser incluíd e cnfigurad nvamente. - Mstrar e cultar item: esta pçã permite cultar (quand ícne é clicad lh fecha) u trnar visível as participantes (quand ícne é clicad lh abre) qualquer atividade, recurs, blc u tópic da disciplina/curs para tds s aluns u para um determinad grup de aluns. - Tip de Grup: esta funcinalidade sinaliza quand a atividade relacinada está cnfigurada para grups. Os grups pdem pertencer a três categrias: grups separads (representad pel ícne cm dis persnagens, send que um deles fica esmaecid), grups 15

17 visíveis (representad pel ícne cm dis persnagens) u nenhum grup (representad pel ícne cm um únic persnagem). Vcê pderá alterar a cnfiguraçã d grup clicand sbre ícne. Na área de trabalh, há, ainda, a pssibilidade de mudar de funçã. N camp indicad pela Figura 12, vcê pderá esclher entre as seguintes funções: Estudante (aluns inscrits na sua disciplina/curs) e Mnitr (mnitr da disciplina/curs que nã pssui habilitaçã para editar/cnfigurar a mesma). Essa pçã serve para que vcê visualize cm será apresentada a sua área de trabalh para s aluns u para mnitr, cnfrme a sua pçã. Essa alternativa é bastante interessante, uma vez que a visã d prfessr é diferente da d alun. Após a visualizaçã, para vltar para a funçã de Prfessr n ambiente virtual, clique na pçã Retmar a minha funçã nrmal, cnfrme mstra a Figura 13. Figura 12. Mudar Funçã Figura 13. Retmar Funçã Vale destacar que as diferentes funções pdem variar de instituiçã para instituiçã, pis sã estabelecidas de acrd cm as necessidades de cada uma. Assim, smente administradr d MOODLE da Feevale pde alterar, criar u excluir tais funções de acess a ambiente. 5.2 Gerenciand s Blcs A página inicial de uma disciplina/curs é definida aqui cm área de trabalh e é frmada pr Blcs, pdend ser dividida em duas u três clunas (seções). As áreas laterais sã as que cmprtam s Blcs e a central é nde sã administradas as atividades e s recurss da disciplina/curs. 16

18 5.2.1 Incluind Nvs Blcs Para incluir nvs Blcs na área de trabalh, é necessári clicar em Ativar Ediçã, cm mstru a Figura 10. Em seguida, clique na seta indicadra d camp Acrescentar, cnfrme destaca a Figura 14. A partir daí, selecine (s) Blc(s) a ser(em) inserid(s) na área de trabalh. Assim que selecinad, Blc será autmaticamente inserid na página inicial, lg acima d Blc respnsável pela inserçã de nvs. Figura 14. Incluir Blc Mvend e Remvend Blcs Os Blcs pdem ser mvids u remvids a partir ds ícnes descrits na seçã 5.2, s quais permitem remver, mver, mstrar u cultar s mesms. Quand um Blc é mvid de um lad da tela para utr, autmaticamente ele ficará abaix d últim Blc da cluna de destin. Para psiciná-l para cima u para baix, basta utilizar as setas verticais. Cas um Blc tenha sid excluíd pr engan, basta incluí-l nvamente, cnfrme descriçã feita n tópic Incluind Nvs Blcs. 5.3 Ajuda nline d MOODLE A funçã d recurs de ajuda nline d MOODLE é auxiliar s usuáris na cnfiguraçã e navegaçã de seus aplicativs. Tal funçã pde ser acessada de duas frmas: através d ícne representad pr um pnt de interrgaçã que fica a lad de cada recurs 17

19 que pssui a ajuda nline (Figura 15) u através de um índice que relacina tds s dcuments de ajuda dispníveis n ambiente e que estã separads pr tópics, cm: administraçã, cnfigurações, geral, etc. Para acessar a segunda pçã, clique n link Índice de tds s texts de ajuda, destacad na Figura 16. Tal índice pde ser visualizad pr tds s usuáris d ambiente, independente d seu perfil. Destaca-se que cnteúd encntrad nesse índice é basicamente mesm que está dispnível através ds ícnes de ajuda relacinads a cada recurs. Figura 15. Ajuda Online 18

20 Figura 16. Índice Geral de Ajuda 19

21 6 Administrand s Blcs 6.1 Blc Calendári O calendári apresenta uma agenda da disciplina/curs, n qual sã divulgads events e datas, em geral. Nesse Blc, s events sã classificads em quatr diferentes cres e divulgads de frma igual para aluns e prfessres, cnfrme mstra a Figura 17. Figura 17. Blc Calendári Cada cnjunt de event pde ser dispnibilizad u cultad as aluns, de acrd cm as necessidades específicas da disciplina/curs. Diferentes events prgramads para a mesma data serã exibids pr rdem crescente de hrári. Os cnjunts de event sã: Events Glbais: sã events, em nível institucinal, pstads pel Administradr d MOODLE. O prfessr nã pssui permissã para alterar este cnjunt, prém pderá cultar esse recurs e rientar s aluns para que também façam quand nã desejarem visualizar. Events d Curs: sã events agendads pel prfessr da disciplina/curs e direcinads para seus aluns participantes. Vale salientar que cada nva atividade inserida pel prfessr cm data de entrega definida, autmaticamente será divulgada n calendári. Events d Grup: sã events agendads pel prfessr e direcinads para um grup dentr da disciplina/curs. Pdem ser agendads events 20

22 individualizads para diferentes grups. A frmarem-se grups e seus events frem inserids n calendári, autmaticamente aparecerá este item. Events d Usuári: sã events agendads tant pel prfessr quant pel alun n seu própri calendári, incluind events particulares. Nesse cas, cada usuári visualiza apenas s seus events Inserind nv event n calendári Para incluir um nv event n calendári, clique sbre mês (pr exempl: març). Em seguida, será pssível visualizar a página que pssibilita a cnfiguraçã ds events n calendári, cnfrme mstra a Figura 18. Figura 18. Inserir Event n Calendári Para inserir um nv event, clique n btã Nv event, cnfrme destacad na Figura 18. A partir daí, será pssível esclher a classificaçã d mesm, cm send: Event d usuári, Event d grup pr grup u Event d curs, cnfrme mstra a Figura

23 Figura 19. Classificar Events n Calendári Definida essa classificaçã, clique n btã Ok. Cas deseje cancelar cadastr de um nv event, clique n btã Cancelar. Em seguida, na tela seguinte (Figura 20), preencha s camps crrespndentes, tais cm: nme, descriçã, data, temp de duraçã e repetiçã. Figura 20. Ediçã de Nv Event 22

24 6.2 Blc Participantes Este blc apresenta a relaçã de tds s participantes da disciplina/curs (prfessres e aluns). Para acessar, clique n link destacad na Figura 21. Figura 21. Blc Participantes A relaçã ds usuáris pde ser visualizada pr diferentes critéris, cm: nme, sbrenme, cidade, país u a partir d últim acess de cada participante. Essa última pçã permite que prfessr identifique a quant temp determinad alun nã acessa ambiente virtual. Para selecinar critéri desejad, basta clicar sbre ele, cnfrme destaca a Figura 22. Figura 22. Critéris de Visualizaçã de Participantes 23

25 Para acessar Perfil de cada participante, basta clicar na ft u n nme d mesm. O perfil exibe s dads pessais, cm: endereç, e telefne, além da relaçã de disciplinas em que usuári está matriculad n MOODLE. Para alterar seu própri perfil, clique sbre seu nme, esclhend a aba Mdificar Perfil, cnfrme destaca a Figura 23. Figura 23. Mdificar Perfil Detalhes sbre preenchiment deste camp pdem ser encntrads n item 2.1 deste manual. A partir d Blc Participantes, além d seu perfil, vcê também acessa utras infrmações, tant suas quant ds demais usuáris, cm: Mensagens n Fórum, Blg e Relatóris das atividades (Figura 24). Figura 24. Infrmações ds Participantes 24

26 Lg abaix da tela de perfil, existem as pções: Mudar a senha, Cancelar minha inscriçã n curs e Mensagens, detalhadas a seguir: Mudar senha: permite a usuári alterar sua senha de acess a MOODLE. Cancelar minha inscriçã n curs: permite que usuári realize cancelament de sua participaçã naquela determinada disciplina/curs. Esta pçã nã está dispnível n MOODLE da Feevale. Mensagens: permite visualizar tdas as mensagens pstadas e recebidas pel mensageir d MOODLE Enviand entre participantes Destaca-se que, a partir da tela Participantes, s usuáris pdem enviar entre si, seja de maneira individual u para um cnjunt de utrs usuáris. Para iss, basta selecinar s usuáris destinatáris das mensagens clicand na caixa a lad d nme de cada destinatári e, em seguida, abrir a pçã Cm usuáris selecinads e esclher Acrescentar/mandar mensagem, cm mstra a Figura 25. Figura 25. Enviar Acessand relatóri de atividades de cada participante O Relatóri das Atividades, cm mstra a Figura 26, exibe um cnjunt de pssibilidades de cnsulta para acmpanhament de visitas d alun a ambiente virtual. 25

27 Figura 26. Relatóri de Atividades As pções dispníveis sã: Relatóri de esbç: pr tópics, pderá visualizar a participaçã d usuári (númer de visitas pr tópics, data e hrári). Relatóri cmplet: visualiza tdas as participações mais detalhadas cm publicações de cada participante. Lgs de hje: visualiza tds s acesss d participante naquele dia. Tds s lgs: detalha tds s acesss d participante na disciplina/curs, cm: hra, endereç de IP, nme, açã realizada e qual infrmaçã buscu n ambiente virtual. Ntas: exibe uma listagem reunind as atividades cm suas respectivas ntas. 6.3 Blc Alimentadr de Ntícias Remt Este blc permite que sejam selecinadas ntícias atualizadas para serem apresentadas na área de trabalh da disciplina/curs, cnfrme mstra a Figura 27. Para esclher/exibir as ntícias, prfessr deverá seleciná-la a partir da área de cnheciment indicada n frmulári Cnfigurar este Blc, cm indica a Figura 28. Cas vcê prefira, é pssível indicar site desejad na aba Administrar tds s meus alimentadres, utilizand tds s frmuláris (Figura 29). Vale ressaltar que, para inserir um alimentadr de ntícias remt, site deve estar cnfigurad para esse sistema. Depis de cnfigurad, clique n btã Salvar e seu alimentadr já estará funcinand. 26

28 Figura 27. Blc Alimentadr de Ntícias Remt Figura 28. Cnfigurar Blc Alimentadr de Ntícias Remt 27

29 Figura 29. Administrar Tds s Meus Alimentadres 6.4 Blc Atividades Este blc apresenta uma lista cm as atividades dispnibilizadas as aluns na disciplina/curs (Figura 30) e pderá ser utilizad para acess rápid às mesmas. A listagem atualiza-se autmaticamente a cada inserçã u exclusã de atividade. Figura 30. Blc Atividades 6.5 Blc de Atividade Recente Este blc apresenta as últimas atividades realizadas n ambiente virtual (Figura 31). A inclusã das atividades é feita de frma autmática, indicand, pr exempl: nvas mensagens, nvs usuáris, nvas atividades, diáris, etc. Destaca-se que a visualizaçã desta ferramenta na área de trabalh da disciplina/curs é frtemente recmendável, uma vez que auxilia prfessres e aluns n acmpanhament das atividades gerais. 28

30 Figura 31. Blc Atividade Recente 6.6 Blc HTML O Blc HTML permite a inserçã de figuras, gifs, imagens, pequens texts, palavras, etc. Utilize este recurs para destacar alg em um blc da sua área de trabalh, cnfrme Figura 32. Este recurs cstuma ser bastante utilizad para inserçã de lgs institucinais. Figura 32. Blc HTML Após clicar n ícne de ediçã d blc, vcê terá acess à tela crrespndente à Figura 32 e, a partir, daí: Títul d Blc: nesta caixa, cas desejar, clque um nme para blc, de acrd cm seu bjetiv. 29

31 Cnteúd: neste camp, vcê pde inserir material que desejar para a disciplina/curs. Cas deseje inserir uma imagem, clique n ícne destacad na Figura 33. Figura 33. Ediçã d Blc HTML inserir imagem Depis de preenchidas as cnfigurações descritas, uma janela é aberta para que a imagem seja carregada cm suas respectivas cnfigurações (frma de exibiçã, layut, tamanh, etc). Na Figura 34, é pssível visualizar gerenciadr de arquivs da sua área de trabalh. Clique sbre um arquiv para seleciná-l. O arquiv selecinad aparecerá na área da direita e endereç (URL) da mesma aparecerá na barra de endereçs URL. 30

32 Figura 34. Blc HTML inserir imagem O camp Text Alternativ deve ser preenchid cm um nme que identifique a imagem. Ressalta-se que este camp é de preenchiment brigatóri e a seleçã das imagens é individual. Preenchids s camps, clique n btã OK para que seu arquiv seja inserid na área d Blc HTML, cm mstra a Figura

33 Figura 35. Blc HTML imagem inserida Se a imagem a ser inserida na área de trabalh nã estiver na área de gerenciament de arquivs, carregue-a d seu cmputadr para essa área, cnfrme indica a Figura 34. Clique n btã Prcurar u Brwse (cnfrme indicad pel navegadr) para lcalizar arquiv n seu cmputadr. Selecine arquiv desejad e, em seguida, clique n btã Enviar. Assim, seu arquiv é incluíd na área Navegadr de Arquivs. Lembre-se de clicar sbre arquiv desejad para que camp URL seja preenchid e, em seguida, preencha camp Text Alternativ, que é brigatóri. 6.7 Blc Usuáris Online Este blc exibe tds s usuáris participantes da sua disciplina/curs e que estã nline u estiveram ns últims cinc minuts. Através desse blc, mstrad na Figura 36, é pssível que s usuáris entrem em cntat uns cm s utrs, de frma instantânea, através da trca de mensagens dentr d MOODLE. 32

34 Figura 36. Blc Usuáris Online Enviand mensagens instantâneas Para enviar uma mensagem instantânea, basta clicar sbre btã representad pela imagem de um envelpe, que fica a lad d nme d usuári que está nline. A acinar btã, uma tela ficará dispnível para que vcê escreva a mensagem (Figura 37). 33

35 Figura 37. Enviar Mensagens Instantâneas Nessa tela, vcê tem a pçã de acrescentar cntat acessad à sua lista de cntats u de eliminá-l. Além diss, vcê pderá blquear u visualizar históric de mensagens trcadas cm esse utr usuári. Para realizar tais ações, vcê precisa clicar nas pções Acrescentar/Eliminar Cntat, Blquear Cntat u, ainda, Históric de mensagens, cnfrme destaca a Figura

36 Figura 38. Enviar Mensagens Instantâneas - cntats Enviand mensagens instantâneas para usuáris ffline Cas deseje enviar uma mensagem para algum usuári que nã esteja aparecend n blc de Usuáris Online, vcê pderá fazê-l através d blc Participantes. Para tant, lcalize n blc nme d usuári para qual deseja enviar a mensagem e clique sbre ele. Feit iss, vcê terá acess à tela de Perfil desse usuári (Figura 39). 35

37 Figura 39. Enviar mensagem instantânea para usuári ffline Clique n btã Enviar Mensagem. Na tela em destaque, digite a mensagem desejada n camp destinad a text e clique n btã Enviar Mensagem. Cm essa pçã, usuári receberá a mensagem na caixa de cadastrada n ambiente MOODLE Enviand mensagens instantâneas para váris usuáris simultaneamente Para enviar uma mensagem instantânea para mais de um usuári, clique n link Participantes d blc Participantes, cnfrme destaca a Figura 40. Figura 40. Enviar mensagem instantânea para váris usuáris simultaneamente A seguir, na cluna Selecinar, que fica bem à direita (ver Figura 41), selecine tds s usuáris que devem receber a sua mensagem. Se desejar que tds s usuáris da lista recebam sua mensagem, clique n btã Selecinar tud a final da página. Depis de selecinads s destinatáris, selecine a pçã Acrescentar/mandar mensagem, cnfrme destaca a Figura

38 Figura 41. Enviar Mensagem Instantânea usuáris participantes Nesta tela, na cluna Selecinar, que fica bem à direita, selecine tds s usuáris que vcê deseja que recebam sua mensagem. Se desejar que tds s usuáris da lista recebam sua mensagem, clique n btã Selecinar tud a final da página. Depis de selecinads s destinatáris, selecine a pçã Acrescentar/mandar mensagem, cnfrme Figura 42. Figura 42. Enviar Mensagem Instantânea selecinar usuári/enviar mensagem Na tela seguinte, escreva sua mensagem. Nte que lg abaix é pssível visualizar a listagem ds usuáris selecinads e, a lad de cada nme, existe btã Remver, qual 37

39 permite que vcê remva cntat selecinad anterirmente. Depis de digitada a mensagem, clique na pçã Visualizaçã, a qual mstra cm a sua mensagem será apresentada as destinatáris. Após a cnferência da mensagem, clique na pçã Enviar Mensagem. Cas deseje alterá-la, clique n btã Atualizar para retrnar e editar text escrit anterirmente. 6.8 Blc Mensagens Quand dispnibilizad, este blc permite as usuáris visualizarem as mensagens instantâneas recebidas e enviadas, além de identificar s seus remetentes. Quand usuári estiver nline e receber uma mensagem enviada pel recurs de mensagem instantânea, aparecerá um ícne representad pr um envelpe n blc Mensagens, acmpanhad d nme d remetente da mensagem, bem cm d númer que indica quantas mensagens esse mesm remetente enviu (Figura 43). Clicand sbre númer, uma nva janela é aberta. Figura 43. Blc de Mensagens Depis d primeir acess feit à mensagem recebida, esta nã aparecerá mais n blc de Mensagens, mas pderá ser acessada através da pçã Históric de Mensagens trcadas cm remetente desta. Clicand n link Mensagens d blc de Mensagens, abrirá uma janela cm pções para busca de mensagem através de palavras-chave, assim cm verificaçã de cntats, busca de cntats de usuáris que sejam participantes u nã da sua disciplina/curs, s quais pdem ser incluíds na sua lista de cntads. Além diss, é pssível cnfigurar a frma cm vcê deseja receber suas mensagens, através da aba Preferências. 6.9 Blc Últimas Ntícias O blc Últimas Ntícias, cm mstra a Figura 44, está vinculad a blc Fórum de Ntícias. Send assim, quand uma mensagem é pstada n Fórum de Ntícias, pde ser, autmaticamente, visualizada n Blc Últimas Ntícias. 38

40 Figura 44. Blc Últimas Ntícias 6.10 Blc Próxims Events O blc Próxims Events (Figura 45) está vinculad a blc Calendári. Send assim, s events publicads n Calendári serã, autmaticamente, destacads ns Próxims Events, cm intuit de divulgar as datas. Figura 45. Blc Próxims Events 39

41 7 Blc Administraçã O Blc Administraçã, cm mstra a Figura 46, é de caráter administrativ e pde ser visualizad na íntegra smente pel prfessr. Cas prfessr habilite a pçã Ntas n item Cnfigurações, alun passará a visualizar essa pçã em sua área de trabalh. A partir d blc Administraçã, é pssível cnfigurar tda a disciplina/curs. O mais imprtante em uma disciplina é seu cnteúd. Assim, para práticas que se apiam em recurss digitais, salienta-se que cnteúd deve ser dispnibilizad em frmat eletrônic, cm: jpg, pdf, dc, entre utrs. Figura 46. Blc Administraçã 7.1 Cnfigurações A iniciar uma disciplina/curs, prfessr precisará cnfigurar mdel da disciplina. Para tant, menu Cnfigurações, indicad na Figura 47, deverá ser habilitad e, a partir daí, deverã ser preenchidas as características detalhadas a seguir. 40

42 Figura 47. Blc Administraçã - cnfigurações Nme Cmplet: crrespnde a nme cmplet da disciplina/curs. Este camp é imprtad da base de dads d sistema acadêmic da Feevale e nã pderá ser alterad pel prfessr. O nme da disciplina/curs é visualizad nas listas de curss existentes na Instituiçã. Nme Breve: este nme pde substituir nme cmplet da disciplina pr uma abreviatura da mesma, pr exempl: Oficina de Aprendizagem MOODLE Feevale => Oficina MOODLE, u MOODLE_2009. Esse nme breve será utilizad em alguns lugares n ambiente virtual da disciplina em substituiçã a nme cmplet, cm, pr exempl, na descriçã d assunt nas mensagens de . Na Feevale, esse camp nã está dispnível a prfessr para mdificações. Númer ID d curs: este dad nã é visualizad na área de trabalh da disciplina/curs e destina-se, exclusivamente, para prcesss de cmunicaçã cm sistemas externs. Este camp será autmaticamente preenchid cm códig da disciplina/curs e nã está indispnível a prfessr para mdificações. Sumári: cnteúd deste camp é visualizad (pr qualquer usuári cadastrad n MOODLE e também pr visitantes) na lista geral ds curss da Instituiçã. Este camp pderá cnter uma descriçã clara e bjetiva da disciplina/curs. Frmat: a estrutura d curs pde ser definida em diferentes frmats. Cada frmat altera layut da página inicial da disciplina/curs e s mais utilizads sã: 41

43 Frmat Semanal: este frmat (Figura 48) divide a disciplina em móduls, um para cada semana. Na parte superir de cada módul, será destacada a sua data de iníci e de fim. Figura 48. Blc Administraçã - cnfigurações frmat semanal Frmat Tópics: este frmat (Figura 49) é semelhante a semanal, prém as unidades sã divididas em temas u assunts. Neste frmat, nã existe limite tempral pré-definid. 42

44 Figura 49. Blc Administraçã cnfigurações frmat tópics Frmat Scial: este frmat (Figura 50) é bastante utilizad em cntexts de grups de pesquisa, estuds permanentes, etc. Outra pçã é utilizar este frmat para criar um grande fórum de discussã cm s aluns, cm a pssibilidade de dispnibilizar arquivs e vinculá-ls às mensagens. Figura 50. Blc Administraçã cnfigurações frmat scial Númer de semanas u tópics: este parâmetr representa as áreas/móduls que aparecerã na cluna central da página. Essa cnfiguraçã destina-se apenas para s 43

45 Frmats Tópics e Semanal n primeir, define-se númer de móduls que a disciplina/curs terá, n segund, númer de semanas da disciplina, da data inicial à d encerrament. Data de iníci d curs: este camp define a data de iníci da disciplina/curs. Se frmat da disciplina fr Semanal, a data de iníci afetará as datas estabelecidas ns móduls/semanas definids/as para a disciplina. A data inicial definirá, pis, a primeira semana e, assim, sucessivamente. Essa cnfiguraçã nã se aplica as curss que utilizam utrs frmats. Seções cultas: neste camp, define-se a mdalidade de visualizaçã das seções (se pr semanas u assunts) que fram marcadas pel prfessr cm cultas. Se estiver habilitada a pçã Seções cultas sã mstradas cntraídas, significa que a seçã é visualizada, mas seu cnteúd fica escndid. Essa cnfiguraçã pde ser útil para disciplinas cm Frmat Semanal, na qual haja interesse em indicar períd de recess, férias, etc. De utr lad, se estiver habilitada a pçã Seções cultas sã cmpletamente invisíveis, significa que alun nã terá a visualizaçã d cnteúd enquant prfessr nã desabilitar essa cnfiguraçã. Quantidade de ntícias a exibir: esta pçã está vinculada a blc Últimas Ntícias (item 6.9), pr iss smente deverá ser marcada se referid Blc estiver ativ, uma vez que a quantidade de tais ntícias refere-se às infrmações exibidas nessa área. Mstrar ntas: este camp define se as ntas e s relatóris de atividades serã visualizads u nã pels aluns da disciplina/curs. Em geral, as atividades dispnibilizadas n ambiente pdem ser avaliadas através de critéris, cnceits u grau. Send assim, a ativar a pçã, link Ntas ficará dispnível a alun n blc de Administraçã. A acessar esse link, alun visualizará tdas as atividades vinculadas a algum tip de avaliaçã, bem cm as ntas atribuídas às atividades avaliadas. Mstrar relatóri das atividades: este relatóri cntém uma lista cm tdas as atividades ds aluns na disciplina atual. Além diss, exibe um arquiv detalhad cm tds s acesss de cada participante. Os prfessres têm acess a esse relatóri através da página d perfil de cada alun. Embra seja acnselhável permitir acess ds aluns a relatóri, a fim de prprcinar autgerenciament d prcess individual e a reflexã para as ações desenvlvidas, é pssível blquear a visualizaçã desses dads as aluns, esclhend a pçã nã. Tamanh máxim de uplad: este camp define tamanh máxim ds arquivs que s aluns pderã enviar através d MOODLE para a disciplina/curs. O prfessr pderá cnfigurar tamanh máxim de cada arquiv em cada atividade que dispnibilizar. 44

46 Tip de Grup/Frçar: esta pçã permite definir se s aluns pderã u nã ser dividids em grups, s quais pderã ser criads de frma separada (um grup nã visualiza utr) u de frma visível (um grup visualiza utr). Além diss, s grups pderã ser definids a partir da cnfiguraçã geral d curs u para cada atividade. Detalhes sbre cnfiguraçã de grups encntram-se n item 7.2. Dispnibilidade: esta pçã permite que curs seja dispnibilizad u cultad pr cmplet as aluns participantes. Se fr ativada a pçã Este curs nã pde ser acessad pels participantes, mesm nã será exibid as aluns na listagem geral de disciplinas/curss, mas cntinuará visível para prfessre e administradres d sistema. Frçar língua: este camp permite a vcê esclher se idima da sua disciplina/curs será em uma língua específica u se usuári pderá esclher a língua quand acessar ambiente. O cnteúd dispnibilizad na disciplina/curs nã bedece a essa cnfiguraçã. Depis de cncluídas as cnfigurações dessa página, clique n btã Salvar Mudanças. Atençã: TODAS as mudanças feitas nas cnfigurações de uma disciplina/curs devem ser salvas clicand nesse btã. 7.2 Grups O prfessr tem a pssibilidade de dividir sua turma em Grups. Cada um deles pderá ter acess a um fórum u a uma sala de bate-pap exclusivs. Além diss, existe a pçã de visualizar s resultads de atividades da turma cm um td u pr grups. Para tant, prfessr precisará criar as equipes para, em seguida, imprtar s participantes. O prfessr é exibid na lista de participantes, mas cm um símbl de destaque, a fim de diferenciá-l ds aluns Criand s Grups Para criar um Grup, clique na pçã Grups d blc Administraçã. Na página seguinte, clique n btã Criar Grup, cnfrme destaca a Figura

47 Figura 51. Blc Administraçã - grups criar grup Esclhida a pçã Criar Grup, vcê terá acess à tela de cadastr d grup, cnfrme Figura 52, na qual deverã ser cadastrads s seguintes tópics: Nme d Grup: este é um camp de caráter brigatóri, nele deverá cnstar nme d grup a ser criad. Descriçã d Grup: neste camp deverá ser inserida uma descriçã d grup u d tópic d trabalh. Chave de inscriçã: define uma senha de acess a curs, a qual direcinará usuári a grup a que pertence. Este camp nã é de caráter brigatóri, pr iss nã precisará ser preenchid. Nva imagem: insere uma imagem para representar grup. 46

48 Figura 52. Blc Administraçã grups cadastrand dads d grup Após preenchiment ds camps, clique n btã Salvar mudanças. Realize esse prcediment sempre que quiser criar um grup. Depis de definidas as cnfigurações d grup, defina s seus cmpnentes. Para iss, selecine grup desejad (n quadr à esquerda) e, em seguida, clique n btã Adicinar/Remver usuáris, cnfrme a Figura 53. Essa pçã mstrará tds s aluns inscrits na sua disciplina/curs. 47

49 Figura 53. Blc Administraçã grups adicinar/remver usuáris Para selecinar s aluns que farã parte d grup, clique sbre nme d alun e, em seguida, na seta Acrescentar (n sentid à esquerda) para inserir alun selecinad. Se algum alun fr cadastrad pr engan, basta selecinar nme d mesm e clicar na seta Remver (n sentid à direita), cnfrme mstra a Figura

50 Figura 54. Blc Administraçã grups selecinand s cmpnentes ds grups Depis de ter criad tds s grups, vlte para a tela em que estes se encntram, clicand n btã Vltar as Grups. A partir diss, s grups estarã frmads e nvas atividades, cm bate-paps e fóruns, pr exempl, pderã ser criadas para cada um, a fim de prprcinar um espaç de interaçã para s cmpnentes de cada equipe. A pçã Criar Grups Autmaticamente faz cm que sistema divida a turma em grups a partir d critéri selecinad pel prfessr, cnfrme mstra a Figura 55. Figura 55. Blc Administraçã grups criand grups autmaticamente A pçã pssibilita: 49

51 Selecinar membrs a partir de uma funçã: selecina tip de usuári que participará d grup, se de aluns, prfessres u tds. Especificar: este camp define se grup será cnstruíd cm base n critéri de númer de cmpnentes pr grup u de númer de grups pr turma. Esse critéri está vinculad a que segue. Númer de grups/membrs: este camp é de caráter brigatóri e, a partir dele, definem-se quants grups u quants cmpnentes cmprã cada equipe. Essa pçã está vinculada cm a esclha feita n item anterir. Evitar últim grup pequen: quand esta pçã estiver ativa, s cmpnentes da turma serã dividids de maneira unifrme ns grups. Distribuir membrs: cria critéris de distribuiçã ds cmpnentes entre s grups, pr exempl: pr rdem alfabética d primeir nme, a partir d últim nme, aleatriamente, etc. Esquema de nmes: define de que frma s grups receberã seu respectiv nme, se pr letra u númer. Para usar esquema de númer, a pçã digitada n camp deverá ser Grup#. Para usar esquema de letras, a pçã digitada n camp deverá ser Grup@. 7.3 Backup O Backup é uma ferramenta administrativa que permite que sejam criadas cópias de segurança de tds s elements integrantes da disciplina/curs. O Backup gera uma cópia em frmat.zip que fica gravada n gerenciadr de arquivs d MOODLE (pçã Arquivs dentr d Blc de Administraçã). Tal cópia deverá ser salva em seu cmputadr para, em mment psterir, ser restaurada em utra área de trabalh (cnfrme descrit n item 7.5). O prfessr pderá selecinar quais infrmações serã incluídas n backup. Sugere-se sempre fazê-l cmplet, u seja, cm tds s dads ds aluns e da disciplina. Na tela representada pela Figura 56, sã exibidas as pções pssíveis de cnfiguraçã n mment da cópia. 50

52 Figura 56. Blc Administraçã backup selecinand infrmações d backup Clicand sbre a pçã Tds (lcalizad acima das clunas), tds s itens da cluna crrespndente serã selecinads. Clicand sbre a pçã Nenhum, tds s itens da cluna crrespndente serã desmarcads. Para selecinar apenas um grup de pções, é pssível fazê-l de frma individual. Depis de selecinadas as pções anterires, vcê deverá definir uma cnfiguraçã para cada item que desejar salvar da sua área de trabalh, cnfrme segue a descriçã a seguir: Usuáris: a pçã Tds salva tds s usuáris cadastrads n MOODLE da Feevale; a pçã Curs salva smente s usuáris d curs que está send salv; e a pçã Nenhum nã salva s dads ds usuáris. Lgs: crrespndem as registrs de acess ds usuáris a ambiente. Os registrs de acess cupam um espaç cnsiderável para armazenament. Se selecinada a pçã Sim, tds s acesss ds usuáris da disciplina/curs serã salvs n relatóri. Se fr marcada a pçã Nã, s arquivs de registr de cada usuári nã serã salvs. Arquivs de usuáris: crrespndem as arquivs enviads pels usuáris d curs. Se selecinada a pçã Sim, tds s arquivs ds aluns da disciplina/curs crrespndente serã salvs. Se fr marcada a pçã Nã, s arquivs enviads pels aluns nã serã salvs. Arquivs d curs: crrespndem as materiais d curs. Se selecinada a pçã Sim, vcê salvará tds s arquivs inserids e linkads na área de trabalh da disciplina/curs. Cm essa pçã ativada, esse material pderá ser 51

53 restaurad em utra área. Além de um mecanism de segurança, essa pçã pderá pupar trabalh em uma nva cnfiguraçã de área de trabalh. Cas nã seja de interesse salvar s arquivs crrespndentes à disciplina/curs, marque a pçã Nã. Arquivs d site usads neste curs: essa pçã permite que sejam salvs s arquivs d site em um curs. Atualmente, s arquivs que sã cnsiderads cm usads em um curs sã aqueles ligads a questões num banc de questões, além ds cadastrads na área de arquivs d site e ligads a questões armazenadas. Históric de ntas: permite que sejam salvas as ntas atribuídas a diferentes atividades, ferramentas n curs. Fazer backup de atribuições designadas para as seguintes funções: marque as pções que vcê deseja salvar na cópia de segurança. Depis de selecinadas as pções dispníveis, clique n btã Cntinuar. A tela seguinte trará um resum de td material selecinad d curs. O camp Nme bedece a seguinte frmat: backup-nmecurs-aaaammdd-hhmm.zip e a uma série de utras infrmações da disciplina. Cas vcê deseje, pderá alterar frmat d nme d arquiv bem cm s detalhes d backup, cnfrme mstra a Figura 57. A final da página, prssiga clicand n btã Cntinuar. 52

54 Figura 57. Blc Administraçã backup pções d backup A página seguinte mstra um panrama ds dads de backup, apresentand nme e detalhament das infrmações, cnfrme mstra a Figura 58, e, a final da tela, exibe a mensagem Backup cmpletad cm sucess. Clique n btã Cntinuar. Figura 58. Blc Administraçã backup detalhes d backup 53

55 Pr fim, vcê terá a tela representada pela Figura 59, que mstra gerenciadr de arquivs da área que fi cpiada. Salve arquiv em frmat.zip n seu cmputadr para que mesm pssa ser carregad em utra área de trabalh de uma disciplina/curs. Para salvar arquiv, clique sbre nme.zip desejad. Em seguida, abrirá uma janela para que vcê esclha lcal em que deseja salvar Backup n seu cmputadr. Esclha lcal de destin da cópia. Figura 59. Blc Administraçã backup detalhes d backup 2 Depis de verificar se a cópia fi salva cm segurança, vcê pderá excluir arquiv que ficu armazenad n seu gerenciadr, a fim de liberar espaç n servidr. Para excluir arquiv d gerenciadr, marque- (clicand n quadrad a lad esquerd d nme d arquiv) e selecine a pçã Cancelar Cmpletamente, cm destacad na Figura 60. Figura 60. Blc Administraçã backup excluind arquiv d gerenciadr 7.4 Restaurar Esta pçã permite que a última cópia d backup d curs seja restaurada. Assim, se algum item imprtante fi excluíd, ele pde ser recuperad a partir d backup feit anterirmente. Para restaurar s materiais salvs n backup, acesse item Restaurar d Blc Administraçã e clique n btã Enviar Arquiv, cnfrme destacad na Figura

56 Figura 61. Blc Administraçã restaurar restaurar backup Na tela seguinte, clique n btã Prcurar para lcalizar arquiv de backup salv anterirmente. A selecinar arquiv, ele é enviad para camp indicad na Figura 62. Figura 62. Blc Administraçã restaurar selecinand arquiv Depis de lcalizad arquiv, clique n btã Enviar este arquiv. A Figura 63 apresenta gerenciadr de backup da nva área de trabalh cm arquiv.zip. Selecine arquiv (clicand n quadrad a lad esquerd d nme d arquiv) e, em seguida, clique em Restaurar. Figura 63. Blc Administraçã restaurar carregand backup Depis de restaurar arquiv, sistema perguntará, em nva tela, se vcê tem certeza de que quer cntinuar. Se assim fr, clique n btã Sim. Na próxima etapa, sã apresentads, de frma detalhada, s elements a serem restaurads, cm mstra a Figura

57 Figura 64. Blc Administraçã restaurar detalhes d arquiv N final da página, clique n btã Cntinuar. Na tela seguinte, vcê visualizará nvamente s dads que serã restaurads, tend a pçã de desmarcar algum item salv anterirmente, cnfrme mstra a Figura

58 Figura 65. Blc Administraçã - restaurar - selecinand itens a restaurar N camp destacad na Figura 65, esclha uma das duas pções dispníveis: Curs existente, adicinand dads a ele u Excluind curs existente. A primeira pçã significa que s dads restaurads irã smar-se as já dispníveis na disciplina/curs. Na segunda pçã, Excluind curs existente, s dads restaurads substituirã s atuais, cas existam dads já cadastrads ali. N final da página, existe a pçã de alterar a funçã ds dads que estã send restaurads. Clique n btã Cntinuar. Vcê visualizará uma tela alertand que prcess pderá demrar um lng temp, dependend d vlume de dads a serem restaurads. Clique n btã Fazer restauraçã deste curs agra!. A etapa final d prcess de restauraçã apresenta s dads listads nvamente cm um avis de que prcess de restauraçã fi finalizad cm sucess, cnfrme mstra a Figura

59 Figura 66. Blc Administraçã restaurar restauraçã finalizada Clique n btã Cntinuar e, após um curt períd, as nvas cnfigurações estarã na sua área de trabalh. 7.5 Imprtar Esta pçã permite que vcê imprte dads de utrs curss em que está send u fi dcente, pdend marcar smente que é interessante trazer d curs anterir para atual. Para imprtar dads de utra área, acesse recurs Imprtar d Blc Administraçã. A acessar essa pçã, vcê visualiza uma área que permite selecinar utra disciplina/curs em que vcê fi u é dcente, cnfrme destacad na Figura 67. Depis de selecinada a disciplina, clique n btã Usar este curs. 58

60 Figura 67. Blc Administraçã imprtar imprtar dads Na página seguinte, vcê deve marcar s dads que deseja imprtar d curs de rigem, cnfrme mstra a Figura 68. Para incluir na seleçã s arquivs utilizads na disciplina da qual vcê está capturand material, basta esclher a pçã SIM n camp Arquivs d Curs. Se nã desejar imprtar tais dads, selecine a pçã NÃO. Depis de definidas as pções, clique n btã Cntinuar. Figura 68. Blc Administraçã imprtar selecinand pções 59

61 Na página seguinte, é pssível visualizar tdas as pções que estã send incluídas na nva área de trabalh. Depis de visualizadas, clique n btã Cntinuar. Em seguida, sã listads s dads que fram imprtads. Essa infrmaçã vem acmpanhada de um avis, n final da página, que diz Os dads d curs de rigem fram exprtads cm sucess. Cntinue cm a imprtaçã ds dads n curs de destin. Clique n btã Cntinuar. Nesse mment, é apresentada, pela última vez, uma listagem cm s dads imprtads, cnfrme mstra a Figura 69. Figura 69. Blc Administraçã imprtar página de cnfirmaçã Para cncluir prcess, clique n btã Cntinuar. Tds s dads imprtads estarã adicinads na área de destin. 7.6 Recnfigurar Esta pçã permite a prfessr esvaziar s dads de uma disciplina/curs u de um usuári sem apagar as atividades e utras cnfigurações. Pr exempl, a apagar s dads de uma disciplina, serã remvidas infrmações, cm: fóruns, assinaturas, datas de iníci e final de curss e events; a remver dads de um usuári, serã apagads s lgs de acess desses usuáris, s grups, etc. Atençã! Esclhida esta pçã, s dads serã excluíds permanentemente, sem pçã de serem recuperads. Para excluir um dad, selecine a pçã desejada, clicand n camp a lad d item a ser excluíd, cnfrme destaca a Figura

62 Figura 70. Blc Administraçã recnfigurar selecinand dads Depis de selecinads s dads a serem excluíds, basta clicar n btã Recnfigurar n final da página. 7.7 Relatóris A pçã Relatóris apresenta qual a participaçã u atuaçã de um u mais estudantes dentr da disciplina/curs. A partir dessa ferramenta, é pssível fazer uma filtragem mais abrangente de dads, favrecend acmpanhament d prfessr sbre a atuaçã d alun. Dentre as pções ferecidas pela ferramenta, é pssível esclher a disciplina, s grups, tds u apenas um participante, tds u apenas um dia específic, tdas u algumas atividades específicas, tdas u algumas ações, etc, cm mstra a Figura 71. Esses dads pdem ser apresentads na própria página u fazer dwnlad em frmats (txt, ds u excel). 61

63 Figura 71. Blc Administraçã - relatóris Além diss, na pçã Relatóris, é pssível ter um relatóri parcial de acesss à/a disciplina/curs efetuads nas últimas hras, clicand n btã Lgs da última hra. Na mesma área dessa janela, existem as pções: Relatóri das atividades e Relatóri de participaçã, cnfrme mstra a Figura 72. O primeir exibe acess a cada atividade da disciplina, infrmand númer de visitas realizadas e a data da última visita feita pr um usuári. O segund relatóri permite a seleçã da atividade desejada, ds dias que se deseja cnsultar (lhar vers), d perfil d usuári (se prfessr, mnitr, alun u visitante), além das ações (fórum, chat, etc.). Se vcê deseja um relatóri de um questinári e a disciplina acessada cntém mais de um questinári, será necessári infrmar de qual ds questináris vcê deseja bter as infrmações. Feit iss, sistema gera um relatóri de participaçã ds aluns na atividade selecinada. Ainda nesse camp, é pssível enviar mensagens para s usuáris (detalhes sbre cm enviar mensagens nas seções / / 6.7.3). Figura 72. Blc Administraçã relatóris pções de cnfiguraçã 62

64 7.8 Perguntas A pçã Perguntas, cm mstra a Figura 73, permite que prfessr crie um banc de questões para serem utilizadas na atividade Questinári detalhada n item Acessand a pçã Perguntas, é apresentada uma tela que cntém diferentes abas (Perguntas, Categrias, Imprtaçã e Exprtar) para a cnfiguraçã das questões, cujas pções sã detalhadas a seguir. Figura 73. Blc Administraçã - perguntas Perguntas Nesta aba sã criadas as questões que cmprã banc de questões d prfessr, cnfrme mstra a Figura 74. Para criá-las, defina s itens a seguir: Categria: esclha a categria em que será vinculada a pergunta cadastrada (este item será detalhad adiante). Atençã: para cadastrar as questões smente na sua área de trabalh, fazend cm que utrs prfessres, usuáris d MOODLE da Feevale, nã tenham acess a elas, esclha a pçã Predefinid. Opçã nã dispnível n Mdle da Feevale. Mstrar também as questões das subcategrias: cm essa pçã ativada, vcê deixa visível banc de questões criadas nas subcategrias. Mstrar também as questões antigas: cm essa pçã ativada, vcê deixa visível, n banc de questões, as perguntas cadastradas anterirmente. Mstrar text da questã na lista de questões: cm essa pçã ativada, vcê trna visível, junt às questões, s enunciads das mesmas. 63

65 Figura 74. Blc Administraçã perguntas pções de pergunta Definids s camps descrits anterirmente, esclha uma pçã n camp Criar nva Pergunta, esclhend tip de questã a ser criada, e preencha s camps da descriçã (padrã para qualquer tip de pergunta selecinada), cnfrme detalhad a seguir: Categria: esclha a categria em que será armazenada a questã. Nme da pergunta: cadastre um títul para identificar psterirmente esta questã na relaçã de perguntas d banc de questões. Text da Pergunta: neste camp, escreva a pergunta prpriamente dita, tal cm alun deverá lê-la. Frmat: este camp é definid cnfrme tip de questã esclhida, pr iss nã é pssível ptar pr utr frmat. Imagem a ser mstrada: este camp permite cadastrament de uma imagem n servidr da sua área de trabalh. Avaliaçã predefinida: defina neste camp pes desta questã. Atençã! Leve em cnsideraçã as rientações que balizam a avaliaçã na Feevale. Feedback geral: é um text mstrad para tds s aluns depis que eles respndem à questã, independente d cnteúd respndid pr cada um. Fatr de Subtraçã : neste camp, é necessári especificar qual a fraçã da nta btida deverá ser subtraída para cada respsta errada. Iss smente é 64

66 relevante se questinári estiver rdand n Md Adaptativ (pçã dispnível nas cnfigurações d item Atividade ), n qual alun pde fazer repetidas respstas à pergunta. O fatr de subtraçã deverá ser um númer entre 0 e 1. O fatr 1 significa que alun tem que cnseguir a respsta crreta na primeira tentativa para bter qualquer crédit pr iss n ttal. Um fatr 0 significa que alun pde tentar tantas vezes quantas desejar e ainda bter as marcas ttais. Sã quatr s tips de perguntas mais utilizadas na ferramenta Perguntas, as quais sã detalhadas a seguir: Múltipla Esclha: nessa pçã, é necessári definir númer de alternativas que cmprã tal questã e indicar qual u quais alternativas sã crretas. Esclhend a pçã Múltipla Esclha na aba Perguntas, um cnjunt de pções de cnfiguraçã é apresentad na tela seguinte, cnfrme mstra a Figura 75. Figura 75. Blc Administraçã perguntas múltipla esclha 65

67 Cnfigurações da Pergunta de Múltipla Esclha: Uma u múltiplas respstas?: esta pçã permite que vcê selecine se haverá uma u mais respstas crretas. Misturar as pções: esta pçã rganiza, aleatriamente, as respstas cada vez que alun acessar a questã. Atençã! Para que esta cnfiguraçã seja pssível, é necessári que na atividade Questinári a pçã Misturar esteja ativada. Numerar as esclhas?: esta pçã permite que sejam inseridas tantas respstas quantas necessárias u desejadas. Para tant, preencha s camps indicads e, cas necessári, acrescente mais camps, clicand n btã Espaçs em branc para mais 3 questões. N cas d nã preenchiment de tds s camps, sistema autmaticamente descnsidera-s. O camp Feedback Geral é de preenchiment pcinal para prfessr. Ele pde ser um retrn para respstas incrretas, parcialmente crretas u crretas. Esse retrn é apresentad para a questã n geral e aparece abaix de tdas as alternativas. A finalizar prcess de cadastrament das questões, clique n btã Salvar. Autmaticamente sua questã será salva n banc de questões. Verdadeir/Fals: nesta pçã, sã dispnibilizadas alternativas para serem cadastradas cm Verdadeiras u Falsas. Se frem cadastrads feedbacks, estes serã visualizads após envi das respstas. Assim, se a respsta crreta fr Fals, mas alun assinalar Verdadeir, feedback cadastrad para a pçã Verdadeir será visualizad. A finalizar prcess de cadastrament das alternativas, clique n btã Salvar. Autmaticamente sua questã será salva n banc de questões. Respsta Breve: nesta pçã, alun deve digitar sua respsta, pdend esta ser uma palavra u frase. Na cnfiguraçã específica desse tip de questã, será necessári definir a necessidade, u nã, de cnsiderar a diferença entre letras maiúsculas e minúsculas. Esclhend a pçã Sim, a crrespndência entre maiúsculas e minúsculas deve ser exata. Assim, a frma cm alun digita term deve ser idêntica à frma definida pel prfessr, na sua digitaçã. Ainda n item Respsta Breve, tems camp Respstas. Inicialmente, sã dispnibilizads três camps para inserir as respstas crretas. Se fr necessári inserir mais camps de respstas, basta 66

68 clicar n btã Espaçs em branc para mais 3 questões. Os camps que cnstituem esse item sã: Respsta: neste camp, insira a respsta que pderá ser uma palavra u frase. Nta: neste camp, indique uma nta para a respsta u deixe em branc para nenhuma nta. Feedback: insira um retrn para alun, cas ele tenha indicad term deste camp cm respsta. A finalizar prcess de cadastrament das alternativas, clique n btã Salvar. Autmaticamente sua questã será salva n banc de questões. Descriçã: esta pçã permite que alun escreva um text (ex.: narrativ u descritiv) a partir da pergunta apresentada, que pderá ser uma referência para as respstas de um grup de questões. Cm esta pçã selecinada, basta preencher s camps de cnfiguraçã geral, cnfrme descrit anterirmente n item 7.8. Depis de cadastradas as questões, as mesmas ficarã dispníveis na aba Perguntas, cm mstra a Figura 76. Figura 76. Blc Administraçã perguntas banc de questões O Banc de Questões apresenta a seguinte rganizaçã de clunas: Açã: nesta cluna vcê visualiza previamente as questões, edita, mve e exclui as mesmas, clicand ns ícnes crrespndentes. 67

69 Nme da Pergunta: esta cluna apresenta nme frnecid para a questã criada. Tip: representa, através de símbls, tip da questã. Para identificar mesm, passe muse sbre símbl indicad. Lg acima das questões, existe um camp que permite classificar md de rdenaçã das perguntas. Para iss, as pções sã: Ordenar alfabeticamente, Ordenar pr tip/nme, Ordenar pr idade. Outra pçã é a pssibilidade de mver uma u mais perguntas já elabradas para utra categria u subcategria criada. Para tant, selecine a categria n camp lg abaix das questões e clique n btã Mver para Categrias Nesta aba, é pssível criar categrias e subcategrias para classificar as questões cadastradas n banc de dads. As categrias pdem, u nã, ser publicadas n servidr geral d MOODLE. Se frem publicadas, tdas as disciplinas/curss terã acess às questões ali cadastradas. Para criar uma categria, preencha s camps destacads na Figura 77. Figura 77. Blc Administraçã perguntas criand categria 68

70 Acrescentar Categrias: Pai: indique nesse camp lcal nde deve ficar a categria a ser inserida. Para incluir uma nva categria, esclha a pçã Iníci u, para criar uma subcategria, esclha nme de uma categria criada anterirmente. Nme: digite nme da categria que será criada. Infrmaçã da Categria: este camp é destinad para uma breve descriçã da categria que está send criada. Preenchids s camps, basta clicar n btã Acrescentar Categria. Tdas as categrias pdem ser editadas. Para tant, basta clicar n ícne crrespndente, que fica a lad d nme da categria Imprtaçã Esta aba permite a imprtaçã de questões externas à sua área de trabalh cm a utilizaçã d frmulári indicad, cnfrme mstra a Figura 78. Observe que as questões devem estar em um ds frmats dispnibilizads para que exista cmpatibilidade. 69

71 Figura 78. Blc Administraçã perguntas - imprtaçã Na área especificada cm Geral, alguns camps devem ser definids, cnfrme seguem as descrições a seguir: Categria: é uma lista usada para selecinar a categria na qual as questões da imprtaçã serã clcadas. Alguns frmats de imprtaçã (GIFT e Frmat XML) permitem que a categria seja especificada n arquiv de imprtaçã. Para que iss acnteça, marque as pções Tirar categria d arquiv e Tirar cntext d arquiv. Quand as categrias sã especificadas dentr d arquiv de imprtaçã e estas nã existem na área de trabalh, elas serã criadas autmaticamente. Relacinar ntas: as ntas imprtadas devem cincidir cm uma das ntas válidas da lista predeterminada, infrmada anterirmente na criaçã da questã. Para essa açã, existem duas cnfigurações que afetam a imprtaçã 70

72 quand s valres nã cincidem exatamente cm s predefinids anterirmente: Err se a avaliaçã nã é listada: se a pergunta cntém qualquer nta nã encntrada na lista, um err é mstrad e a pergunta nã será imprtada. Nta aprximada se avaliaçã nã é listada: se a nta nã cincide cm um valr da lista, a nta é alterada para valr mais próxim da lista. Interrmper n err: as questões imprtadas acntecem em duas etapas. Na primeira, arquiv é lid e é verificada a validade d mesm. Na segunda, cnteúd é gravad n banc de dads. Cas a pçã selecinada neste camp seja Sim e um err fr detectad na fase de verificaçã, entã nã será feita a gravaçã n banc de dads. Prém, se a pçã selecinada fr Nã, as questões serã gravadas n banc de dads, independentemente da verificaçã Exprtar Essa pçã permite que vcê exprte categrias cmpletas e redimensine-as para um arquiv de text. Atençã! Alguns frmats de arquivs pdem perder algumas infrmações quand exprtads. Iss acntece prque s arquivs nã pssuem as mesmas características existentes nas cnfigurações d MOODLE. Send assim, sempre verifique s dads exprtads antes de utilizá-ls numa prduçã. Para exprtar uma categria, preencha s camps, cnfrme destaca a Figura79. 71

73 Figura 79. Blc Administraçã perguntas - exprtar Frmat d arquiv: selecine na lista frmat em que deseja exprtar a categria. As pções sã: GIFT, IMS QTI 2.0, XHTML e XML MOODLE. Categria: esclha a categria que deseja exprtar. Nme d arquiv: defina nme d arquiv a ser exprtad. Depis de selecinadas tdas as pções, clique n btã Exprtar questões em um arquiv. Em seguida, serã apresentadas as questões que estã send exprtadas. Lg abaix, aparece um link dizend Clique para baixar arquiv de categria exprtad. Assim, este arquiv exprtad também estará na seçã de arquivs d curs, através da pçã Arquivs n blc Administraçã. 7.9 Arquivs A pçã Arquivs é um recurs específic para a área de trabalh que está send utilizada, pis cada área pssui seu gerenciadr. O recurs permite a prfessr armazenar tds s arquivs necessáris, inclusive backups, referente à/a disciplina/curs. A pçã também pde ser usada para exibir determinad cnteúd de um diretóri para s aluns, u seja, prfessr pde reservar uma área para pstagem de arquivs, criand cndições para que s aluns pssam fazer dwnlad d material dispnibilizad. O MOODLE entende as pastas ds arquivs cm diretóris. Os arquivs carregads na sua área de trabalh (arquivs de text, imagens, tabelas etc.) pderã ser linkads ns diferentes tópics da disciplina/curs, de acrd cm a prgramaçã desenvlvida. 72

74 7.9.1 Criand e gerenciand Diretóris para arquivs Para criar um diretóri, que nada mais é d que uma pasta, basta clicar n btã Criar um Diretóri (Figura 80), dar um nme para ele e clicar n btã Criar. Vale destacar que MOODLE trata a nmenclatura de diretóris cm padrã de Internet, assim, cas nme cntenha espaçs u caracteres especiais, s mesms serã ignrads u sublinhads. Figura 80. Blc Administraçã arquivs criand e gerenciand diretóris Para criar um diretóri dentr d utr, basta clicar sbre primeir diretóri criad e depis n btã Criar um Diretóri. O nv diretóri criad terá mesm menu existente n diretóri principal. Inclui-se a pssibilidade de cancelar diretóri criad, cmpactar um arquiv u mver arquivs slts para dentr d diretóri. Depis de criar um subdiretóri, para retrnar a nível anterir d gerenciadr de arquivs, clique n link Diretóri Pai, cnfrme mstra a Figura 81. Figura 81. Blc Administraçã arquivs diretóri pai Para gerenciament ds diretóris e arquivs, é necessári utilizar s links u btões destinads a essas ações, cnfrme detalhad a seguir: Renmear: para alterar nme de um arquiv u diretóri já existente lcalizad bem à direita da tela na linha crrespndente a diretóri u arquiv. Selecinar tud: para marcar u desmarcar tds s arquivs e diretóris de uma só vez. Cm arquivs esclhids: após selecinar s arquivs u diretóris desejads, é pssível realizar as ações de: Mver para utra pasta, Excluir 73

75 cmpletamente u Criar um arquiv.zip (ações detalhadas nas subseções a seguir). Enviar um arquiv: para inserir um arquiv text, imagem u.zip para seu gerenciadr, lcalizand mesm n seu cmputadr, primeir pass é clicar n diretóri desejad, em seguida, n btã Enviar um arquiv, cm mstra a Figura 82. Na sequência, clique n btã Arquiv, para lcalizar arquiv desejad, em Abrir e, pr fim, n btã Enviar este arquiv. Figura 82. Blc Administraçã arquivs enviar arquiv Mvend arquivs entre diretóris N gerenciament de arquivs, vcê tem a pssibilidade de mudar arquiv de lugar, clcand- em utrs diretóris. Para mdificar um arquiv de lugar, prceda da seguinte frma: 1º - lcalize arquiv; 2º - clique sbre sua caixa de seleçã, deixand- marcad; 3º - selecine a pçã Mver para utra pasta autmaticamente sistema carregará uma tela infrmand a quantidade de arquivs selecinads, cm a slicitaçã de esclha da pasta para a qual deseja mver arquiv, cnfrme a Figura 83 indica 74

76 Figura 83. Blc Administraçã arquivs mvend arquivs Para finalizar, selecine (clique sbre) diretóri n qual será guardad arquiv e clique n btã Mver s arquivs para cá. A partir daí, s arquivs serã transferids para nv diretóri Excluind arquivs Esta pçã permite que vcê altere permanentemente material de sua disciplina/curs. Para tant, se huver a necessidade de remver um u mais arquivs, basta selecinar arquiv e clicar na pçã Excluir cmpletamente, cnfrme mstra a Figura 84. Figura 84. Blc Administraçã arquivs excluind arquiv Depis de selecinada a pçã, vcê irá para uma nva tela na qual existirá uma caixa de cnfirmaçã ds arquivs que serã excluíds. Cas vcê tente excluir um arquiv que está cm link dispnível na área de trabalh da disciplina/curs, MOODLE retrnará uma tela, infrmand que a exclusã está blqueada e que vcê terá que remver arquiv da área de trabalh da disciplina/curs antes de excluí-l Criand um arquiv ZIP A pçã Criar um arquiv.zip é uma ferramenta de cmpactaçã. Ela permite que um u váris arquivs sejam cmprimids, facilitand dwnlad d material pels aluns. 75

77 Para cmpactar um arquiv, basta seleciná-l e, em seguida, clicar n item Criar um arquiv ZIP, cnfrme mstra a Figura 85. Figura 85. Blc administraçã arquivs criand arquiv.zip Em seguida, surgirá uma nva tela que mstrará tds s arquivs a serem cmpactads. Atençã! Nã apague a extensã d arquiv cmpactad! O MOODLE, depis de cmpactar s arquivs, nã exclui s riginais utilizads para criar.zip. Send assim, cas deseje, exclua-s psterirmente. Para descmpactar arquiv, basta clicar sbre a pçã Descmpactar, que fica à direita da tela, na mesma linha d nme d arquiv. Atençã! Para vcê excluir d gerenciadr de arquivs um arquiv que esteja dispnível as aluns na área de trabalh, primeiramente, será necessári excluí-l da área de trabalh e depis d gerenciadr. Cas um arquiv já dispnibilizad na área de trabalh seja atualizad através de substituiçã de arquivs n gerenciadr, autmaticamente este será substituíd na área de trabalh. É pertinente que td arquiv que nã esteja mais send utilizad na área de trabalh u n gerenciadr seja excluíd para que se libere mais espaç n servidr da Instituiçã Ntas Em Ntas, n blc Administraçã, é pssível definir s critéris de ntas adtads, pdend cnfigurar as preferências, definir as categrias, cnfigurar pes das 76

78 ntas, atribuir valres para letras e as exceções de avaliaçã. As ntas pdem ser exprtadas d MOODLE diretamente para uma planilha Excel u OpenOffice/BRffice u mesm para um dcument d tip text nã frmatad Cnfigurand as preferências de visualizaçã A área de cnfiguraçã de ntas exibe algumas pssibilidades de cnfiguraçã de visualizaçã, cnfrme mstra a Figura 86. Figura 86. Blc administraçã ntas cnfigurand preferências As pssibilidades de cnfiguraçã de visualizaçã sã as que seguem: 77

79 Mstrar ícnes mstrar/cultar: culta u exibe resultad da nta para ser visualizad pel alun. Ocultar travas: é representad pela imagem de um cadead. Quand cadead está abert, é permitid cadastr u a alteraçã de uma nta. Quand cadead está fechad, nã há permissã para a ediçã u inclusã de nta. Para exibir u cultar cadead na tabela, basta clicar sbre ícne crrespndente na barra superir da tela. Mstrar feedback rápid: permite u nã a visualizaçã d feedback rápid na tabela ntas através de um camp editável. Mstrar médias das clunas: a ativar, permite mstrar a média para cada cluna. Mstrar grups: a ativar, permite mstrar a média para cada grup Perfil Esta pçã permite que vcê acesse seu perfil, editand- cas necessári. Nte que na parte superir desta janela existem diferentes abas, cnfrme destaca a Figura 87. Acessand a aba Perfil, é pssível mudar a senha de acess a ambiente através d btã Mudar a senha. Além diss, através d btã Mensagens, é pssível visualizar seus cntats e trcar mensagens cm s utrs usuáris. A aba Mdificar Perfil permite cnfigurar a tela de perfil d usuári, incluind descriçã, ft e preferências. Na aba Mensagens d Fórum, é pssível acessar um relatóri cm tdas as mensagens enviadas para s fóruns da disciplina/curs, da mesma frma acntece na aba Blg. A aba Relatóris das Atividades exibe infrmações de pstagens, acesss e ntas. Cm cadastr de prfessr, vcê terá acess a tds s aluns e suas respectivas infrmações dispníveis na ferramenta Perfil. 78

80 Figura 87. Blc Adminsitraçã perfil editand perfil 8 Acrescentand Recurss Os Recurss sã diferentes frmats de cnteúds que pdem ser dispnibilizads pel prfessr em uma disciplina/curs. A serem inserids, ficam dispníveis para visualizaçã n centr da área de trabalh, cnfrme destaca a Figura 88. Figura 88. Acrescentand Recurss Para adicinar um recurs, basta clicar na seta indicadra d camp Acrescentar Recurs e esclher a pçã desejada. 79

81 seguir: Os recurss que pdem ser acrescentads em uma disciplina/curs sã descrits a 8.1 Inserir Rótul O rótul é um recurs utilizad para que prfessr rganize/indique as semanas, s tópics u a parte inicial de uma disciplina/curs. Ele permite que se crie um text descritiv d que alun pderá encntrar naquela semana, tópic específic u disciplina. O rótul é criad em um editr de text e pde cnter figuras, tabelas, animações u qualquer utr cmpnente de página Web. O que diferencia recurs Rótul ds demais é que este nã fica caracterizad cm um ícne na área de trabalh, nem pssui link. Selecine um tópic/módul da sua disciplina/curs na área de trabalh em que deseja inserir um Rótul e, na aba crrespndente, selecine a pçã Inserir um rótul. A selecinar essa pçã, será exibida a página crrespndente à Figura 89. Figura 89. Acrescentand Recurss inserir rótul As cnfigurações crrespndentes a esse recurs sã: Text d Rótul: nesta área, insira um nme u títul, um text breve, uma imagem, uma tabela, um gráfic u utra pçã que melhr atender às demandas da disciplina/curs. 80

82 Visível: este camp permite definir se rótul vai ficar visível u cult lg após sua criaçã. Para que rótul fique visível, esclha a pçã Mstrar, cas cntrári, selecine Ocultar. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs. 8.2 Criar uma página de text simples Este recurs permite a criaçã de uma página de text simples, útil para dispnibilizar texts nã muit lngs e que nã necessitem de maires recurss de frmataçã. O primeir pass é esclher em qual tópic este recurs será inserid e, em seguida, clicar na pçã Acrescentar Recurs Criar uma página de text simples. A selecinar a pçã, será exibida a página representada pela Figura 90. Figura 90. Inserind Recurss criar página de text simples Nessa página, cnstam s seguintes camps: Nme: nesta área, insira nme d text na frma cm será visualizad pels aluns. 81

83 Sumári: sumári é uma breve descriçã d recurs u da atividade. O text d sumári é visualizad n índice de recurss d curs para que s aluns pssam identificá-ls cm base na descriçã. Apenas em alguns tips de recurs text d sumári é apresentad também na página principal d cnteúd. Atençã! Resista à tentaçã de escrever demais u de incluir aqui material cmplet! Criar uma página de text simples: neste camp, insira text a ser dispnibilizad as aluns. Este camp nã ferece pções para frmataçã direta d text. As pções existentes para esse camp sã Frmat d text, cm as seguintes pssibilidades: Frmat autmátic: esta pçã é a mais indicada quand se utilizar frmuláris Web para escrever text (em vez de usar editr HTML). Basta escrever text cm se estivesse redigind um . Quand gravar text, a frmataçã será autmática, substituind, pr exempl, pr um link. O alinhament vai ser mantid e linhas deixadas em branc serã interpretadas cm iníci de nvs parágrafs. Emticns (carinhas), cm :-) serã cnvertids autmaticamente em seus equivalentes gráfics. Cas desejar, pderá também incluir códig HTML. Frmat HTML: esta é a pçã predefinida quand se usa editr HTML. Mesm se nã estiver usand editr, vcê pderá inserir códig HTML n text para bter resultad desejad. Nesse cas, nã crre nenhuma frmataçã autmática. Frmat text: esta pçã é indicada para quand prfessr quiser usar códig HTML escrit pr ele mesm, para ser visualizad exatamente cm escreveu. Frmat MARKDOWN: este frmat pssui uma linguagem de marcaçã, prém mais simples que a de HTML. Neste frmat, vcê tem a pssibilidade de gerar listas, links, títuls, cm a pssibilidade de utilizar códigs para dar ênfase (negrit, itálic), estruturas (marcas de pnts e cabeçalhs) e apntadres (para imagens e utrs recurss Web) na cnstruçã d seu text. Detalhes sbre este frmat pdem ser btids em: Janela: neste camp, pde-se ptar para que esta página de text simples abra na MESMA JANELA u em uma NOVA JANELA. 82

84 Visível: este camp permite definir se a página de text simples ficará visível u culta lg após sua criaçã. Para que a página fique visível, esclha a pçã Mstrar, cas cntrári, selecine Ocultar. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs. 8.3 Criar uma página Web Este é um recurs bastante semelhante a de Criar uma página de text simples. A diferença entre este recurs e anterir é que neste é pssível incluir frmataçã, inserir link para utras páginas e imagens. 8.4 Link a um arquiv u site Este é um recurs muit útil para aprveitament de materiais encntrads na internet u mesm para apntar um arquiv já prnt que prfessr pde enviar para ambiente virtual, sem que alun tenha que entrar em utra página para visualizá-l. Atençã! É necessári que prfessr determine um nme para link, deixand clar para alun a relaçã cm cnteúd de destin desse material. N cas de um link para um site, basta digitar (u cpiar e clar) endereç d site. Se material a ser dispnibilizad fr um arquiv, é necessári que primeir este arquiv seja inserid na pasta Arquivs d Blc de Administraçã para smente depis clicar nas pções Esclher u enviar arquiv Esclher (cm descrit n item 7.9.1). Para ativar essa pçã, esclha tópic em que esse recurs será inserid e selecine recurs Link a um arquiv u site. Aparecerá, entã, a tela representada pela Figura

85 Figura 91. Acrescentand Recurss link a um arquiv u site Nessa página, cnstam s seguintes camps: Nme: nme d material na frma cm será lid pel alun. Sumári: sumári é uma breve descriçã d recurs u da atividade. O text d sumári é visualizad n índice de recurss d curs para que s aluns pssam identificá-l cm base na descriçã. Apenas em alguns tips de recurs text d sumári é apresentad também na página principal d cnteúd. Atençã! Resista à tentaçã de escrever demais u de incluir aqui material cmplet! Lcalizaçã: n cas de material ser um endereç da internet, é necessári digitar tal endereç n camp Lcalizaçã. Se vcê nã suber endereç, clique n btã Buscar página web... que sistema direcinará vcê para uma página de busca na internet. Cas bjetiv seja dispnibilizar um arquiv, é necessári clicar n btã Esclher u enviar um arquiv

86 Esse btã direcina para gerenciadr de arquivs. Lcalize arquiv desejad e clique na pçã Esclher, cm mstra a Figura 92. Se arquiv a ser dispnibilizad ainda nã está n gerenciadr de arquivs, este precisará ser carregad. Para iss, execute prcediment crrespndente, descrit n item 7.9.1, seguind as etapas para carregar arquiv. Figura 92. Acrescentand Recurss link a um arquiv u site lcalizaçã 93. Ainda na página de cnfiguraçã, seguem as demais pções, cnfrme indica a Figura Figura 93. Acrescentand Recurss link a um arquiv u site 2 As pções sã as que seguem: 85

87 Janela: neste camp, pde-se ptar para que este arquiv abra na MESMA JANELA u em uma NOVA JANELA. Parâmetrs: este é um camp de seleçã pcinal. Ele é útil quand se precisam passar infrmações d MOODLE para arquiv u site da Web. Visível: este camp permite definir se link ficará visível u cult lg após sua criaçã. Para que fique visível, esclha a pçã Mstrar, cas cntrári, selecine Ocultar. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs. 8.5 Visualizar um diretóri Em tdas as disciplinas/curss n MOODLE, tem-se dispnível recurs Arquivs blc Administraçã, que nada mais é que um gerenciadr de arquivs da disciplina. O recurs Visualizar um diretóri, cm mstra a Figura 94, apnta para um diretóri (pasta) n qual estã armazenads s arquivs cadastrads anterirmente pel prfessr. Assim, cnjunt de materiais pde ser dispnibilizad as aluns (para dwnlad u leitura) diretamente na área de trabalh. 86

88 Figura 94. Acrescentand Recurss visualizar um diretóri Os seguintes dads cnstam nessa página: Nme: nme d material na frma cm será lid pel alun. Sumári: é uma breve descriçã d recurs u da atividade. O text d sumári é visualizad n índice de recurss d curs para que s aluns pssam identificá-l cm base na descriçã. Apenas em alguns tips de recurs text d sumári é apresentad também na página principal d cnteúd. Atençã! Resista à tentaçã de escrever demais u de incluir aqui material cmplet! Visualizar um diretóri: neste camp, é necessári selecinar qual diretóri que está n gerenciadr de arquivs e que ficará dispnível para visualizaçã ds aluns. Visível: este camp permite definir se recurs Visualizar um diretóri ficará visível u cult lg após sua criaçã. Para que fique visível, esclha a 87

89 pçã Mstrar, cas cntrári, selecine Ocultar. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs. 8.6 Usar um pacte IMS Este recurs é um padrã de empactament de materiais educacinais. Assim, prfessr pderá preparar uma aula cmpleta, pr exempl, e, se desejar, dispnibilizar esses materiais as aluns. Para tant, basta criar um arquiv.zip e clcar diretamente n ambiente MOODLE. 9 Acrescentand atividades As Atividades sã ferramentas e tarefas que pressupõem a interaçã entre prfessr e aluns e pdem ser desenvlvidas nline u ffline. As atividades ffline devem ser pstadas n ambiente. Para incluir uma atividade na área de trabalh, basta clicar na seta indicadra d camp Acrescentar atividade..., cm mstra a Figura 95, e esclher a pçã desejada. 88

90 Figura 95. Acrescentand Atividades As pções dispníveis serã descritas a seguir. 9.1 Atividade Ht Ptates Esta atividade permite que sejam inseridas na disciplina/curs atividades desenvlvidas n sftware Ht Ptates. Tais atividades sã criadas n PC d prfessr e transferidas para servidr d ambiente virtual de aprendizagem. O sftware permite a criaçã de atividades, cm: questináris interativs de múltipla esclha, rdenaçã de frases, palavras cruzadas, preenchiment de lacunas, etc. Ht Ptates pde ser utilizad gratuitamente pr Instituições de Ensin, send pssível baixá-l a partir d seguinte endereç: Para inserir uma atividade d Ht Ptates n MOODLE, ela deve estar salva n cmputadr lcal n frmat HTML u XML. A seguir, sã descritas as etapas para inserir uma atividade Ht Ptates na disciplina/curs. Nme: este camp dispnibiliza quatr pções, cnfrme mstra a Figura 96. As pções sã: Obter n quiz busca nme da atividade diretamente d Ht Ptates; Usar nme d arquiv - nme da atividade será a mesma d arquiv a ser inserid; Usar caminh d arquiv exibirá cm nme caminh de nde arquiv fi carregad; Text específic - esta pçã permite preencher n espaç a lad nme que prfessr achar mais adequad para a atividade em questã. Nme d arquiv: este camp pssibilita a busca d arquiv Ht Ptates salv lcalmente n PC d prfessr. Acrescentar série de atividades: se fr selecinada a pçã Nã, apenas um quiz será adicinad a curs. Selecinand a pçã Sim, se nme d arquiv fr um dcument, ele será tratad cm iníci de uma cadeia de quis Ht Ptates e tds s quiz da cadeia serã adicinads a curs cm especificações idênticas. Já se nme d arquiv fr uma pasta, tds s quiz d Ht Ptates na pasta serã adicinads n curs, cm uma cadeia de quiz cm especificações idênticas. Frmat de publicaçã: define alguns tips de frmat de publicações diferentes. A pçã melhr mstra a atividade cm melhr frmat para navegadr. A pçã v6+ mstra a atividade cm um frmat adequad para nevegadres v6+. A pçã flash mstra a atividade cm interface flash. A pçã celular mstra a atividade cm um frmat adequad para acess 89

91 cm celulares. N Mdle da Feevale, as pções dispníveis atualmente sã: Melhr, V6+ e V6. Navegaçã: esta pçã permite que sejam definids alguns tips de suprte para a atividade Ht Ptates. Barra de navegaçã d Mdle: mstra a barra de navegaçã d Mdle na mesma tela da atividade, n tp da página. Frame de Navegaçã d Mdle: mstra a barra de navegaçã d Mdle em um frame separad, n tp da atividade. IFRAME embutid: mstra a barra de navegaçã d Mdle na mesma tela da atividade, mas a atividade fica embutida em um IFRAME. Btões da atividade Ht Ptates: mstra a atividade cm s btões de navegaçã definids em Ht Ptates. Um btã simples Desistir : mstra a atividade cm apenas um btã para Desistir n tp da tela. Nenhum: mstra a atividade sem nenhuma barra u btões de navegaçã. Quand tdas as respstas frem crretas, Mdle visualiza a página definida n camp Mstrar Próxima Atividade. Figura 96. Figura Ht Ptates 1 Abrir questinári: esta pçã permite prgramar períd (data e hrári) em que a atividade ficará dispnível para s aluns. Para iss, desmarque a pçã Desabilite, que fica à direita desse item. 90

92 Encerrar questinári: esta pçã permite prgramar mment (data e hrári) de encerrament da atividade. O alun visualizará a data de encerrament n iníci da página, lg após a barra de navegaçã. Senha necessária: este camp é de preenchiment facultativ. Se camp fr especificad pel prfessr, s aluns deverã digitar a mesma senha para receber a permissã e fazer uma tentativa n questinári. Requer endereç de rede: este camp é de preenchiment facultativ. Pde-se restringir acess a um questinári a sub-redes particulares numa LAN u Internet, especificand-se uma lista separada pr vírgulas ds endereçs IP cmplets u parciais. Permitir a revisã: se esta pçã fr ativada, s participantes pderã cnsultar as respstas dadas a questinári em tentativas anterires, mas smente depis d encerrament d períd de avaliaçã. Tentativas permitidas: permite cnfigurar questinári de frma que mesm pssa ser respndid várias (ilimitadas) vezes pel mesm alun u, ainda, que seja definid númer de tentativas (de uma a dez). É imprtante quand a atividade é cnsiderada cm autaprendizagem u de avaliaçã frmativa. Nta máxima: grau definid cm nta máxima de um questinári representa "pes" d resultad btid n cálcul da media final d participante na disciplina/curs. Send assim, se vcê definiu a nta máxima cm 20, este questinári vale 20% da média final. Se seu questinári tiver 10 perguntas crrespndentes a 50 pnts, valr d resultad desse questinári será calculad prprcinalmente, levand em cnta a nta máxima definida. Métd de avaliaçã: esta pçã será cnfigurada quand a atividade permitir as aluns várias tentativas de respstas a uma atividade. Para iss, existem quatr maneiras de cálcul d grau final: Nta mais alta - grau final é mair btid entre tdas as tentativas de respstas; Média ds resultads - grau final é btid entre a média de tdas as tentativas; Média ds resultads - grau final é btid entre a média de tdas as tentativas; Primeira Nta - é cnsiderad smente grau btid na primeira tentativa de respsta; Ùltima Nta - smente grau da última tentativa de respsta é cnsiderad. Habilitar relatóri de clicks: cm esta pçã ativada, sistema armazena, n banc de dads, um registr cada vez que btões de "dica", "pista" u "checagem" sã clicads. Iss permite que prfessr tenha um relatóri detalhad ds acnteciments d quiz a cada clique. Entretant, iss pde 91

93 significar um aument rápid d tamanh d banc de dads, prque váris registrs de "clique" pdem ser gravads a cada tentativa. Se a pçã Nã fr selecinada, apenas um registr pr tentativa é gravad n banc de dads d Mdle. O padrã é a pçã desativada. Tips de grup: a cnfiguraçã de grups é definida n blc Administraçã pçã Cnfigurações, cnfrme detalhad na seçã 7.3 deste manual. Nesta cnfiguraçã, sã permitids 3 tips de grups, sã eles: Nenhum grup - nã há divisã ds participantes d curs em grups. Grups Separads - s participantes de cada grup veem apenas s utrs membrs deste grup e s dcuments e infrmações relacinads apenas a esses membrs. As mensagens e s participantes de utrs grups nã sã visíveis. Grups Visíveis - cada usuári pde participar apenas das atividades d seu grup, mas pde ver as atividades e s participantes ds demais. Visível: permite definir se arquiv ficará visível u cult lg após sua criaçã. Númer ID: númer ID identifica a atividade para fins de cálcul de avaliaçã. Se a atividade nã estiver inclusa em nenhum cálcul de avaliaçã, camp d Númer ID pde ser deixad em branc. O Númer ID também pde ser definid na página de ediçã d cálcul das ntas n Relatóri de Avaliaçã, embra ele só pssa ser editad na página de atualizaçã da atividade. Definidas tdas essas pções, clique n btã Salvar e vltar a curs u, se desejar visualizar quiz, clique n btã Salvar e mstrar. 92

94 Figura 97. Figura Ht Ptates Base de Dads Esta atividade, pssível de ser cnstruída de frma clabrativa, é cmumente utilizada cm um Webfóli de arquivs (trabalhs) de aluns u prfessres u, ainda, cm materiais/infrmações cmplementares às/as dispnibilizadas/s na área de trabalh da disciplina/curs. Uma Base de Dads é cnstruída cm camps e mdels. Os camps definem tip de dads a serem armazenads, pr exempl: text, datas, arquivs, endereçs web etc. Os mdels, pr sua vez, permitem cntrlar a interface visual das infrmações quand elas sã pesquisadas u visualizadas e na intrduçã de nvas infrmações. A selecinar a pçã Base de Dads a partir d camp Acrescentar Atividade..., aparecerá a tela representada pela Figura

95 Figura 98. Acrescentand Atividades base de dads Na página, estarã dispníveis s seguintes camps: Nme: nme da atividade na frma cm será lida pel alun. Intrduçã: breve definiçã da atividade dispnibilizada. Visível a partir de: neste camp, vcê define a data inicial em que a atividade estará dispnível para envi de arquivs. Visível até: neste camp, vcê define a data final para a exibiçã ds arquivs. Itens brigatóris: este camp define númer de pstagens de arquivs que usuári deve enviar. Enquant usuári nã submeter númer de arquivs slicitads, sistema exibe uma mensagem de lembrete, infrmand que ainda falta pstar s arquivs. A atividade smente é cnsiderada cm realizada quand usuári enviar númer requerid de arquivs. 94

96 Itens brigatóris antes da visualizaçã: crrespnde a númer de itens que um participante deve enviar antes que lhe seja permitid acessar itens criads pr utrs usuáris. Máxim de itens: define númer máxim de pstagens que um usuári pde fazer nesta atividade. Cmentáris: este camp permite que s usuáris façam cmentáris sbre cada arquiv dispnibilizad. Exigir aprvaçã?: esta pçã permite que arquiv pstad pel usuári smente seja visualizad pels demais após aprvaçã feita pel prfessr. As entradas devem ser aprvadas pel prfessr antes que sejam acessíveis as estudantes? Iss é útil para mderar a publicaçã de cnteúds que pdem ser ptencialmente fensivs u imprópris. Permitir a avaliaçã de mensagens?: selecinand camp usar vtaçã, permite que arquiv seja avaliad pel prfessr. Nta: tend selecinad item Permitir a avaliaçã de mensagens? neste camp, define-se tip de avaliaçã que será utilizad. Tips de grup: a cnfiguraçã de grups é definida n blc Administraçã pçã Cnfigurações, cnfrme detalhad na seçã 7.1 deste manual. Nessa cnfiguraçã, sã permitids 3 tips de grups, sã eles: Nenhum grup - nã há divisã ds participantes d curs em grups. Grups Separads - s participantes de cada grup veem apenas s utrs membrs deste grup e s dcuments e infrmações relacinads apenas a esses membrs. As mensagens e s participantes de utrs grups nã sã visíveis. Grups Visíveis - cada usuári pde participar apenas das atividades d seu grup, mas pde ver as atividades e s participantes ds demais. Visível: permite definir se arquiv ficará visível u cult lg após sua criaçã. Númer ID: númer ID identifica a atividade para fins de cálcul de avaliaçã. Se a atividade nã estiver inclusa em nenhum cálcul de avaliaçã, camp d Númer ID pde ser deixad em branc. O Númer ID também pde ser definid na página de ediçã d cálcul das ntas n Relatóri de 95

97 Avaliaçã, embra ele só pssa ser editad na página de atualizaçã da atividade. Definidas tdas essas pções, clique n btã Salvar e vltar a curs Criand s camps da Base de Dads Depis que a Base de Dads fr adicinada à disciplina, é necessári definir tip de Camp a ser incluíd. Assim, a acessar a Base de Dads na área de trabalh, aparecerá a tela exibida pela Figura 99. Figura 99. Acrescentand Atividades base de dads criand camps N primeir mment, a tela inicial traz a mensagem: Nã há camps definids para esta base de dads. Pr favr, crie alguns u esclha um nv cnjunt predefinid para iniciar.. A partir daí, selecine s camps desejads, permitind que usuári insira s dads slicitads. Na tela de criaçã de camps, vcê pde criar s que farã parte de sua base de dads. Cada camp permite diferentes tips de dads, cm diferentes interfaces. A definiçã d cnjunt de camps iniciais é fundamental para que a Base de Dads seja cnfigurada da frma adequada a sua finalidade, uma vez que permite tant camps para dads descritivs quant para a inserçã de arquivs. A criar um camp, é imprtante que vcê indique quais dads deverã ser infrmads pels usuáris, através da nmeaçã d camp. Essa infrmaçã será incluída na criaçã e definiçã ds camps. A seguir, sã descrits alguns camps que pderã cmpr as atividades: Arquiv: permite que sejam pstads arquivs de diferentes frmats na base de dads. Btões de rádi: permite criar um cnjunt de itens para que usuári selecine uma pçã (é brigatória a esclha de smente um item, cas cntrári, nã é pssível inserir uma entrada). Cada linha na caixa de pções crrespnde a um item/btã de rádi. 96

98 Checkbx: pde dar a usuári a pssibilidade de selecinar uma u mais pções dispníveis. Data: neste camp, usuári deverá inserir uma data, pr exempl: a data de pstagem d arquiv. Imagem: permite enviar um arquiv de imagem d cmputadr d usuári para ambiente virtual. Latitude/lngitude: permite inserir uma lcalizaçã gegráfica, através da especificaçã da latitude e lngitude, além de selecinar um site de dads gegráfics (ex.: Ggle Earth, Ggle Maps, Geabis, OpenStreetMap e Multimap), que, psterirmente, na visualizaçã, gera autmaticamente um link para um mapa nde aparece assinalada a lcalizaçã inserida. Menu: permite criar um menu drp-dwn, n qual usuári selecina um u mais itens. Para selecinar mais de um item, usuári deve pressinar a tecla CTRL u SHIFT. Cada linha na caixa de pções crrespnde a um item d menu. Menu (Múltipla-Esclha): permite criar um menu drp-dwn, n qual usuári selecina um u mais itens. Para selecinar mais de um item, usuári deve pressinar a tecla CTRL u SHIFT. Cada linha na caixa de pções crrespnde a um item d menu. Númer: permite a usuári inserir um númer que, embra pssa ser negativ, tem de ser brigatriamente inteir, pr exempl: -2, -1, 0, 1, 2... Textarea: permite que usuári escreva um text cnfrme a sua slicitaçã, send que tamanh da caixa de text (altura e largura) a ser apresentada pde ser determinad. Text: permite a usuári inserir texts simples, cm n máxim 60 caracteres. URL: permite a inserçã de um endereç web. É pssível trnar endereç um link, para iss deve ser selecinada a pçã Criar link autmátic à URL. Feit iss, será apenas necessári clicar sbre ele para abrir a página. É também pssível frçar um nme para tds s links, através da inserçã d text pretendid em Nme brigatóri d link. Depis de adicinar um camp, independentemente d tip, é necessári atribuir um nme que deverá ser únic e sucint e uma descriçã. Os camps da atividade devem ser preenchids pel usuári antes de submeter a atividade e pdem ser incluíds u excluíds 97

99 cnfrme sua necessidade. Após preenchiment ds camps, basta navegar pelas abas de cnfiguraçã indicadas na Figura 100 e detalhadas a seguir: Figura 100. Acrescentand Atividades base de dads abas Ver lista: a lista é a primeira página que s aluns vã ver quand acessarem a Base de Dads. Nessa página, é pssível ver uma lista de arquivs que fram pstads pels usuáris da disciplina/curs, pdend avaliá-ls e, se necessári, editá-ls u excluí-ls. Ver item únic: pssibilita a visualizaçã de um arquiv pr vez cm seus respectivs cmentáris (cas esta pçã tenha sid habilitada nas cnfigurações desta atividade). Busca: a partir d preenchiment ds camps dispníveis, sistema faz uma busca ns arquivs cadastrads na Base de Dads e retrna resultad de acrd cm as categrias preenchidas. Acrescentar item: permite que tant prfessr quant alun acrescentem na Base de Dads as infrmações previamente selecinadas pel prfessr na criaçã da atividade. Para acrescentar um arquiv, clique n btã Prcurar, cm indica a Figura 101, e lcalize em seu cmputadr arquiv que deseja enviar para a Base de Dads. Depis de selecinad arquiv, vcê pde, se quiser, preencher camp Nme e, em seguida, clicar n btã Gravar e Mstrar. Assim, autmaticamente, seu arquiv será salv na Base de Dads. Figura 101. Acrescentand Atividades base de dads acrescentar item 98

100 Exprtar: permite exprtar a sua Base de Dads cm um arquiv d tip CSV, Excel u ODS. Para exprtar, basta selecinar s camps e clicar n btã Exprtar Base de Dads. Obs.: CSV é um frmat de arquiv de cmputadr que pde cnter valres separads pr algum delimitadr, pnt e vígula (;), pr exempl, pde ser criad em qualquer editr de text e lid em uma planilha de texts, send que cada linha/cluna será a linha d arquiv, separad pr pnt-e-vírgula (Fnte: Wikipedia 08/04/2009). Mdels: permite cnfigurar s mdels de apresentaçã para a Base de Dads, cnfrme tenha definid inicialmente. Sugere-se que se mantenha a frmataçã inicial pr se tratar de uma atividade. Cas seja mesm necessári alterar mdel, leia item Cnfigurand Mdels deste manual. Camps: permite esclher s camps (s mesms inserids inicialmente na atividade) desejads para a apresentaçã ds dads pstads e que pdem ser vists na aba mdel, tais cm: Nme, Data, Menu, etc. Se a lng da atividade fr necessári acrescentar mais camps, é pssível que faça nesta aba, clicand em Criar nv camp. Para editar u excluir um camp inserid, clique ns btões relacinads na cluna Açã. Obs.: sempre que um camp fr excluíd, será necessári restaurar tds s mdels de visualizaçã ds camps da Base de Dads, através da aba Mdels, cnfrme detalhad n item Cnfigurand Mdels. Cnjunts: permite exprtar e imprtar mdels da Base de Dads. A exprtar uma Base de Dads, vcê estará salvand mdel aplicad atualmente, sem s dads inserids pels usuáris, smente cm s camps e s btões utilizads. Existem duas frmas de exprtar uma Base de Dads, uma em frmat.zip e utra cm Mdel padrã. A primeira permite que vcê baixe s mdels para seu cmputadr, que pdem ser enviads mais tarde para utr banc de dads, cm cmand de imprtar arquivs.zip. A segunda publica s mdels atuais cm uma predefiniçã, send que qualquer utr usuári pderá ver u usar. Este cnjunt aparecerá na lista de predefinições e pderá ser excluíd pr vcê a qualquer mment. Para imprtar um mdel salv n seu cmputadr, clique n btã Selecinar Arquiv n camp Imprtar de arquiv.zip. Selecinad arquiv, clique n btã Imprtar. Mas, cas deseje carregar um mdel já prnt d MOODLE, basta, n camp Usar um Cnjunt, clicar n btã Esclher. Atençã! Antes de imprtar uma base de dads, verifique se nã há nenhum camp já definid na sua base atual, pis cas vcê imprte uma base que já 99

101 tenha um mdel editad e definid anterirmente, a base imprtada será acrescida às etiquetas dispníveis (na aba mdel) na base já existente Cnfigurand Mdels N camp Mdels, existem seis links relacinads à cnfiguraçã das abas e frmats de prgramaçã, cm mstra a Figura 102. A seguir, serã detalhads s três links mais utilizads desta aba. Figura 102. Acrescentand atividades base de dads mdels Mdel de Lista: permite definir a interface de navegaçã para listas, a partir da cnfiguraçã para apresentaçã ds camps visualizads na aba Ver Lista. Mdel item únic: permite definir a interface de navegaçã para listas de itens, dispnibilizand pssibilidades de cnfiguraçã para a apresentaçã ds camps visualizads na aba Ver item únic. Mdel para inserçã: permite definir a interface para inserçã de nvs itens, dispnibilizand pssibilidades de cnfiguraçã para a apresentaçã ds camps visualizads na aba Acrescentar Item. Cada mdel apresenta um cnjunt de etiquetas e camps de ediçã dispníveis para cnfiguraçã. Ns mdels, as etiquetas crrespndem à área em que s camps e btões serã psicinads. Os camps sã representads entre clchetes e s btões pel seu 100

102 respectiv nme entre sinal de sustenid (#). Smente as etiquetas presentes na lista pdem ser utilizadas n mdel selecinad. Se bjetiv fr cultar alguns camps na visualizaçã da aba desejada, basta deletar nme e camp na área de ediçã d mdel e, em seguida, clicar em Gravar Mudanças. Cas vcê tenha excluíd alguns camps e queira desfazer essa açã, clique em Restaurar Mdel e, em seguida, em Gravar Mudanças. Atençã! Quand um camp da Base de Dads fr excluíd, é necessári que sejam restaurads s mdels existentes. Assim, depis de ter excluíd um camp acessand a aba Mdels e link de mdel desejad, nã será pssível ver camp excluíd nas etiquetas, mas nme d camp ainda estará dispnível n camp de ediçã da respectiva aba. Para que nme nã fique mais visível na aba desejada, clique n btã Restaurar Mdel em tds s mdels referids que terã cm referência s camps e btões dispníveis na lista de Etiquetas. Observaçã: s aluns visualizarã smente as seguintes abas: Ver Lista, Ver item únic e Acrescentar item. Os dads submetids tant pel prfessr quant pel alun só pderã ser excluíds u alterads pel usuári que cadastru, prém prfessr pderá excluir qualquer dad, através ds ícnes crrespndentes, cas necessári, cm mstra a Figura 103. Figura 103. Acrescentand Atividades base de dads excluind item 9.3 Chat A atividade Chat permite a realizaçã de uma discussã textual de frma síncrna (usuáris cnectads a mesm temp). Esta atividade cntém pções para revisã e cnfiguraçã das discussões, cm data e hra agendadas previamente. Para inserir uma sala de chat na sua disciplina/curs, selecine tópic em que a atividade deve ser incluída e clique sbre a pçã Chat a partir d camp Acrescentar Atividade.... Aparecerá, entã, a tela representada pela Figura

103 Figura 104. Acrescentand Atividades chat Na tela, cnstam s seguintes itens: Nme desta sala de chat: escreva nme da sala que será visualizada pel alun na área de trabalh. Intrduçã: insira uma breve descriçã da atividade. Data d próxim chat: defina dia e a hra d chat para ser visualizad pel alun. Cas blc Próxims Events esteja habilitad, esta atividade ficará dispnível para visualizaçã. Repetir sessões: esta cnfiguraçã pde auxiliar n cas de chat se repetir, pr exempl, em dias distints n mesm hrári u regularmente a cada semana. Salvar as sessões encerradas: esta pçã permite definir se a sessã será salva e pr quant temp pderá ser visualizada pels aluns. Mesm s 102

104 aluns que nã participaram da sessã d chat na hra marcada, pderã acessar material psterirmente para ficar a par d que fi discutid. Tds pdem ver as sessões encerradas: esta pçã permite que s chats realizads fiquem, u nã, visíveis para psterir leitura. Se ficar selecinada a pçã Sim, chat será salv autmaticamente na área de trabalh após encerrament e pderá ser acessad pels aluns a qualquer mment. Tips de Grup: esta pçã permite que acnteçam chats vinculads as grups criads n blc Administraçã Cnfigurações Grups Separads u Visíveis, cnfrme descrit na seçã 7.2. Visível: esta pçã permite definir se arquiv estará visível para acess as aluns u cult após sua criaçã. Númer de ID e Categria de Nta: permite vincular esta atividade à avaliaçã. Definidas as cnfigurações, clique n btã Salvar e vltar a curs. 9.4 Diári Este módul crrespnde a uma atividade de reflexã rientada pr um mderadr. Nesse cas, prfessr slicita a alun que reflita sbre determinad assunt e ante as suas reflexões prgressivamente, aperfeiçand a respsta. Essa respsta é pessal e nã pde ser vista pels utrs participantes. O prfessr pde adicinar cmentáris de feedback e avaliações a cada antaçã n Diári. Esta deve ser uma atividade cnstante - uma atividade desse tip pr semana, pr exempl. Para inserir a atividade Diári na sua disciplina/curs, selecine a pçã Diári, a partir d camp Acrescentar Atividade.... Aparecerá, entã, a tela representada pela Figura

105 Figura 105. Diári Na tela, cnstam s seguintes itens: Nme d diári: insira nme u títul da atividade que será visualizada pels aluns na área de trabalh. Pergunta d diári: insira uma breve definiçã da atividade que está send criada e/u faça um questinament para que alun respnda. Nta: neste camp, vcê define se será atribuída nta para esta atividade u nã. Dias dispníveis: neste camp, vcê define s dias em que esta atividade ficará dispnível. Tips de Grups: esta pçã permite que acnteçam chats vinculads as grups criads n blc Administraçã Cnfigurações Grups Separads u Visíveis, cnfrme descrit na seçã

106 Visível: esta pçã permite definir se arquiv estará visível para acess as aluns u cult após sua criaçã. Definidas as cnfigurações, clique n btã Salvar e vltar a curs. 9.5 Esclha A atividade Esclha funcina cm uma enquete. Assim, prfessr pde cnstruir uma pergunta cm várias pções de respsta. Para inserir a atividade Esclha na sua disciplina/curs, selecine tópic em que a atividade deve ser incluída e clique sbre a pçã Esclha a partir d camp Acrescentar Atividade.... Aparecerá a tela representada pela Figura 106. Figura 106. Acrescentand Atividades - esclha Na tela, cnstam s seguintes itens: Nme da Esclha: escreva nme da atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Text da Esclha: insira uma definiçã da atividade e questinament prpst. 105

107 Limitar númer de respstas permitidas: a ativar esta pçã, autmaticamente, habilita-se este camp em tdas as alternativas de respsta para a questã prpsta, permitind que cada pçã pssa ser cnfigurada de md distint. Essa cnfiguraçã permite restringir númer de participantes que pdem selecinar uma determinada alternativa. Assim, quand limite definid é atingid, ninguém mais pde esclher a pçã prpsta. Limite cnfigurad cm a alternativa zer indica que ninguém pde selecinar aquela pçã. Essa atividade permite que sejam incluídas tantas alternativas quantas frem necessárias à questã prpsta. Para acrescentar mais camps de alternativa, clique em Acrescentar 3 camps a frmulári, que aparece a cada três camps se algum camp fr deixad em branc, ele nã aparecerá na visualizaçã d alun na área de trabalh. Aceitar respstas apenas neste períd: define a data em que ficará dispnível a enquete. Para habilitar camp das datas, é necessári selecinar a pçã Aceitar respstas apenas neste períd. Frmat de visualizaçã: infrme tip de visualizaçã das questões, se exibidas abaix u a lad da pergunta, bem cm a visualizaçã d resultad pels estudantes durante prcess u final da enquete. Publicar resultads: este camp define quand s aluns irã visualizar resultad da enquete: Lg após ter dad sua respsta. Lg após fechament d períd da enquete. Sempre. Nunca. Privacidade ds resultads: este camp define cm s aluns visualizarã s resultads da enquete: Publicar s resultads de frma anônima, sem mstrar nme d alun. Publicar s resultads cmplets, mstrand s nmes ds aluns e s resultads. Permitir a atualizaçã da esclha feita: este camp permite definir se alun pderá mdificar a respsta marcada inicialmente u nã. Atençã! O alun só pderá alterar a alternativa marcada inicialmente se a pçã Limitar númer de respstas permitidas, descrita anterirmente, estiver ativada. 106

108 Mstrar cluna nenhuma respsta: permite exibir a alternativa que nã fi vtada. Tip de grup: permite que a atividade seja cnfigurada para grups, desde que estes tenham sid criads n blc Administraçã Cnfigurações Grups Separads u Visíveis, cnfrme descrit na seçã 7.2. Visível: permite deixar arquiv visível u cult lg após sua criaçã. Definidas as cnfigurações, clique n btã Salvar e vltar a curs. A salvar as cnfigurações da atividade, a mesma é exibida na área de trabalh da disciplina/curs, cnfrme mstra a Figura 107. Se vcê quiser editar a atividade para fazer qualquer tip e alteraçã, basta clicar n btã Atualizar Esclha. Para visualizar s resultads da enquete, clique n link Ver xx respstas. Essas pções ficam dispníveis smente para visualizaçã d prfessr. Figura 107. Acrescentand Atividades esclha visualizaçã na área de trabalh O prfessr, na sua área de trabalh, visualizará tds s resultads cm seus respectivs participantes, cnfrme mstra a Figura

109 Figura 108. Acrescentand Atividades esclha visualizaçã de resultads Além diss, prfessr, tend privilégi de visualizar s vts e s participantes, pderá, pr exempl, auxiliar um alun, cas este queira mudar sua respsta e nã huver mais vaga em utra pçã. Dessa frma, prfessr selecina esse alun e/u utrs aluns e pta, n camp Cm selecinads, pr cancelar, retirand vt d(s) selecinads(s) da enquete. Depis de finalizada a atividade, prfessr pderá fazer Dwnlad ds resultads em frmat ODS, Excel u Text, clicand ns respectivs btões na parte inferir da tela, cnfrme destaca a Figura 108. O frmat Excel exibe uma planilha sem frmataçã. Esta deverá ser salva n seu cmputadr e identificada para futuras cnsultas e alterações. 9.6 Fórum Os fóruns favrecem um imprtante espaç de discussã entre tds s participantes (aluns e prfessres) de uma disciplina/curs. Nele, as mensagens pdem ser visualizadas de diferentes frmas, permitind que se anexe a elas arquivs de diferentes frmats. Além diss, s fóruns pdem incluir avaliações das pstagens efetuadas e s participantes pdem slicitar assinatura ds fóruns, recebend ntificações pr . Os prfessres têm a pçã de pstar mensagens cm cópia para ds participantes Para inserir a atividade Fórum na sua disciplina/curs, selecine tópic em que a atividade deve ser incluída e clique sbre a pçã Fórum a partir d camp Acrescentar Atividade.... Aparecerá a tela representada pela Figura

110 Figura 109. Acrescentar Atividade - fórum Na tela, cnstam s seguintes itens: Nme d Fórum: escreva nme da atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Tip de Fórum: este camp permite definir tip de fórum que se deseja inserir, a saber: Cada usuári inicia apenas UM NOVO tópic: geralmente utilizad em situações em que cada participante prpõe um tema de discussã e atua cm mderadr desta. Essa cnfiguraçã permite que cada participante abra apenas um nv tópic de discussã, mas tds têm a permissã de respnder livremente às mensagens prpstas, sem restriçã de quantidade. Fórum P e R (perguntas e respstas): utilizad para situações em que prfessr queira elabrar pergunta(s) para discussã. Nesta mdalidade, alun smente respnde às perguntas que fram abertas, nã pdend criar nvas, ficand uma respsta abaix da utra. Atençã! O alun só cnsegue visualizar as respstas ds utrs participantes a partir d mment em que pstar a sua própria respsta. 109

111 Fórum geral: este é um fórum abert, sem restrições. Send assim, tds s participantes pdem iniciar um nv tópic de discussã quand julgarem necessári e pdem respnder às mensagens prpstas sem limites. Uma única discussã simples: este fórum é nrmalmente utilizad para discussões simples, cm fc em um tema precis. Assim, prfessr abre um debate em que tds pdem intervir, mas sbre um únic tema, nã pdend criar nvs tópics. Intrduçã a Fórum: insira uma mensagem de intrduçã, indicand bjetiv deste fórum. Obrigar tds a serem assinantes?: um assinante é um usuári que recebe cópias de tdas as mensagens d fórum via até 30 minuts após sua pstagem. Esta pçã é indicada n Fórum de Ntícias, fórum Últimas Nvidades e n iníci de curss, para familiarizaçã da pssibilidade pels participantes. Atençã! Se vcê esclher a pçã Sim, sempre a assinatura nã pderá ser cancelada pel usuári. N entant, se vcê esclher a pçã Sim, inicialmente, s usuáris serã inscrits inicialmente, mas pderã cancelar a assinatura. Além diss, se vcê mdificar a pçã de Sim, inicialmente para Nã em um fórum ativ, iss nã cancela a assinatura de quem já está inscrit; afeta apenas s nvs usuáris. A mesma regra aplicase à peraçã inversa. Quand envi da mensagem nã é brigatóri, s participantes pdem esclher se querem u nã receber cópia de mensagens via . Para que um usuári seja assinante de um fórum específic, ele deve clicar na frase Receber as mensagens deste fórum via , n iníci daquele fórum. Para cancelar recebiment, deve clicar na frase Suspender recebiment de mensagens deste fórum via . Mnitrar leitura deste fórum?: se estiver marcada a pçã mnitrar leitura ds fóruns, s usuáris pdem mnitrar as mensagens lidas e nã lidas ns fóruns e discussões. Essa cnfiguraçã permite três diferentes esclhas: Opcinal: alun pde esclher entre mnitrar u nã fórum. Ativar: mnitrament sempre ativ. Desativar: mnitrament sempre desativad. Tamanh máxim d anex: é pssível anexar arquivs de diferentes frmats nas mensagens de fórum, cnfrme demanda da discussã prpsta. 110

112 Neste camp, vcê pde definir tamanh máxim d arquiv a ser anexad. Arquivs maires d que a definiçã estipulada receberã uma mensagem de err. Nta: esta pçã permite que sejam atribuídas ntas às mensagens pstadas na discussã. Cas nã seja necessári atribuir nta n fórum, nã marque esta pçã. O camp Tip de Agregaçã define cm tdas as ntas dadas em um fórum sã cmbinadas para frmar a nta final (para cada pstagem e para a atividade fórum cm um td). As cnfigurações permitidas para esse camp sã: Nta Média (padrã): média de tdas as ntas dadas para as pstagens n fórum. Iss é especialmente útil quand existe uma grande quantidade de ntas send dadas. Númer de Ntas: númer de pstagens que receberam nta é a nta final. Iss é útil quand númer de pstagens é imprtante. Observe que ttal nã pde exceder a nta máxima permitida para fórum. Nta Máxima: a nta mais alta será cnsiderada cm send a nta final. Nta Mínima: a menr nta será cnsiderada cm send a nta final. Smatóri das Ntas: tdas as ntas para cada usuári sã smadas. Observe que ttal nã pde exceder a nta máxima para fórum. Limite de mensagens para Blquei: esta pçã permite impedir s usuáris de enviar mensagens após atingir um limite de númer de mensagens enviadas em determinad períd. O usuári recebe uma mensagem cnfrme fr se aprximand d limite estipulad. Se n camp Limite de mensagens para blquei a pçã fr 0 (zer) limite estará desabilitad. E, ainda, se n camp Limite de mensagem para avis a pçã fr 0 (zer), avis de mensagem será desabilitad. Se n camp Duraçã d Blquei estiver selecinada a pçã Nã blquear, s aviss serã desativads autmaticamente. Essas cnfigurações nã implicam n envi de mensagens d prfessr. Tips de Grup: selecine a pçã Grups Separads u Grups Visíveis, cnfrme cnfigurad n blc Administraçã Cnfigurações e descrit na seçã

113 Visível: neste camp, vcê define se fórum estará visível u cult lg após a criaçã. Definidas as cnfigurações, clique n btã Salvar e vltar a curs Acrescentand um tópic de discussã n Fórum Para inserir um tópic de discussã n fórum, clique n link d fórum n centr da área de trabalh e, em seguida, n btã Acrescentar um nv tópic de discussã, cnfrme mstra a Figura 110. Figura 110. Acrescentand Atividades fórum acrescentand um nv tópic de discussã Autmaticamente, será carregada uma página em que será necessári preencher assunt d tópic a ser criad e a mensagem a ser pstada. N camp Assinaturas, esclha se vcê deseja receber as mensagens deste fórum via . Essa pçã nã anula a cnfiguraçã esclhida n mment de criaçã d fórum. N camp Anex, é pssível incluir um arquiv, qual será enviad junt cm a mensagem. Definidas as cnfigurações, clique n btã Enviar a mensagem a fórum. O tópic inserid será exibid cnfrme a Figura 111. Figura 111. Acrescentand Atividades fórum nv tópic 112

114 Observaçã: Mdle cria autmaticamente Fórum de Ntícias, que fica n primeir blc de edições da área de trabalh. Trata-se de um fórum especial, criad para cada disciplina/curs e tem pr bjetiv servir cm um espaç para anúncis gerais. Só é pssível ter um únic fórum de ntícias pr disciplina/curs. O blc "Últimas Ntícias" mstra as discussões mais recentes d fórum especial (mesm que se mude nme dele). Pr essa razã, fórum será replicad autmaticamente pel MOODLE se blc Últimas Ntícias estiver send usad. 9.7 Glssári Esta atividade permite que s participantes criem e atualizem uma lista de definições cm em um dicinári u em um FAQ (perguntas frequentes). Para criar um Glssári, selecine a pçã Glssári, a partir d camp Acrescentar Atividade.... Cm iss, aparecerá a tela representada pela Figura 112. Figura 112. Acrescentand Atividades - glssári 113

115 Na tela, cnstam s seguintes itens: Nme: escreva nme da atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Descriçã: insira uma breve definiçã da atividade prpsta. Númer de itens mstrads em cada página: este camp permite limitar númer de terms apresentads em cada página. Cas nã seja definid um limite, sistema carregará tds s terms de uma só vez. Tip de glssári: este camp permite que sejam selecinadas uma das seguintes pções: Glssári Principal u Glssári Secundári. Cada disciplina/curs pderá ter smente um Glssári Principal, qual smente prfessr pssui permissã para atualizar. Os aluns pderã atualizar cnteúd d Glssári Secundári. Permitir itens repetids: este camp permite habilitar cadastr de itens iguais, s quais pderã ter definições diferentes. Permitir cmentáris: permite que s aluns incluam cmentáris as terms cadastrads. A prfessr, sempre será permitid incluir cmentáris. Permitir versã para impressã: permite a alun uma visã timizada para impressã. O prfessr sempre pderá ver essa cnfiguraçã, independentemente da que fr definida para alun. Fazer link autmátic ds itens: permite a criaçã autmática de links que levam as itens d glssári sempre que s terms u frases definidas estiverem presentes n cnteúd da disciplina/curs. Se vcê nã quiser que um text tenha links, deve adicinar as tags <nlink> e </nlink> (códig HTML) a redr d text. Sempre que essa pçã estiver habilitada, ela permite que sejam incluíds links autmátics na inserçã de um nv item n glssári (detalhes adiante). Aprvaçã imediata de nvs itens: esta pçã permite que prfessr defina se s nvs itens acrescentads pels ALUNOS serã autmaticamente dispnibilizads para tds u se é necessária a aprvaçã d prfessr para a publicaçã de cada item. Frmat de visualizaçã: define md cm cada item será apresentad n glssári. As pções sã: 114

116 Simples, estil dicinári: um dicinári cnvencinal cm s itens separads; s autres nã sã indicads e s anexs sã mstrads cm links. Cmplet cm autr: visualiza s itens cm mesm frmat de um fórum, incluind s dads d autr; s anexs sã mstrads cm links. Cmplet sem autr: visualiza s itens cm mesm frmat de um fórum, sem s dads d autr; s anexs sã mstrads cm links. Cntínu sem autr: mstra s itens um após utr sem qualquer tip de separaçã, além ds ícnes de ediçã. Enciclpédia: apresenta as mesmas características d frmat 'Cmplet cm Autr', mas as imagens anexadas sã visualizadas n text. FAQ: edita s itens cm listas de Perguntas Frequentes (FAQ) e anexa a palavra PERGUNTA e RESPOSTA, respectivamente, a cnceit e à definiçã. Lista de itens: lista s cnceits cm links. Mstrar link ESPECIAL : esta pçã habilita u desabilita menu de navegaçã pr caracteres especiais, tais #, etc. Mstrar alfabet: esta pçã habilita u desabilita menu de navegaçã pr letras d alfabet. Mstrar link TODOS : esta pçã habilita u desabilita a navegaçã de tds s itens de uma só vez. Editar sempre: esta pçã permite definir se s aluns pdem editar s texts criads pr eles a qualquer mment. Selecinand a pçã Sim, s aluns pderã editar s texts sempre. Selecinand a pçã Nã, s aluns pderã mdificar s texts apenas durante períd definid. Habilitar a avaliaçã ds itens: a marcar esta pçã, as cnfigurações ds camps USUÁRIOS e NOTAS serã habilitads. Assim, tem-se: Usuáris: esta pçã permite que se defina se smente s prfessres pdem avaliar s itens u tds pdem avaliar s itens cadastrads. 115

117 Nta: esta pçã permite que se defina uma escala de avaliaçã, Nenhuma nta u a pçã Escala: frma de saber: cnectad e destacad. O saber destacad privilegia um lhar bjetiv, lógic, cm embasament teóric que sustente a prpsiçã citada. O saber cnectad é sensível à piniã das pessas, prcura entender lhar d utr. Ambas as características pdem ser encntradas em uma mesma mensagem. Além diss, um alun que cmumente expresse clcações d tip Cnectad pderá pstar uma mensagem d tip Destacad e vice-versa. O intuit é tentar ajudar alun a refletir sbre seu própri md de saber quand lê as mensagens ds utrs e de dar um feedback a cada usuári, para que entendam cm sã vists pels utrs. Limitar as avaliações as itens criads neste períd: este item permite definir um períd para as avaliações ds itens citads. Visível: neste camp, vcê define se glssári estará visível u cult para visualizaçã ds aluns lg após a criaçã. Definidas as cnfigurações, clique n btã Salvar e vltar a curs Imprtand e exprtand terms d Glssári Depis de criada a atividade Glssári e acessand a mesma a partir d link na área de trabalh, a tela a ser exibida será cnfrme mstra a Figura

118 Figura 113. Acrescentand Atividades glssári editand glssári É pssível visualizar s terms d Glssári segund s seguintes critéris: pr rdem alfabética, pr categria, pr data de inserçã e pr autr. N cant superir direit, n btã Atualizar Glssári, vcê pde alterar a cnfiguraçã definida anterirmente, sempre que necessári. Abaix d btã, estã dispníveis as pções Imprtar itens e Exprtar itens, além de um ícne que pssibilita visualizar uma versã impressa d glssári. Exprtar itens: clicand nesse link, abre-se uma janela para que vcê salve arquiv (XML) d glssári n seu cmputadr. Imprtar itens: clicand nesse link, abre-se uma janela representada pela Figura 114. Figura 114. Acrescentand Atividades glssári imprtand itens O primeir pass deve ser de selecinar, n seu cmputadr, arquiv XML que cntém s dads que devem ser imprtads. Para iss, clique n btã Prcurar. Destin: permite definir destin ds itens imprtads, cnfrme as pções a seguir: 117

119 Este glssári: agrega s itens imprtads a glssári que está abert. Nv glssári: cria um nv glssári basead nas infrmações cntidas n arquiv que está send imprtad e insere s itens imprtads neste nv glssári. Imprtar Categrias: tds s itens selecinads serã imprtads, mas é pssível definir se vcê quer que as categrias também sejam imprtadas e se s nvs itens serã incluíds nessas categrias. Definidas essas cnfigurações, clique n btã Salvar e vltar a curs Visualizand s terms d glssári Para visualizar, de diferentes frmas, s terms cadastrads n Glssári, basta clicar nas abas Pr rdem alfabética, Pr categria, Pr data de inserçã, Pr autr, cm destaca a Figura 115. Figura 115. Acrescentand Atividades glssári - visualizaçã Pr rdem alfabética: permite navegaçã a partir de um índice cmpst pr letras d alfabet. Pr categria: apresenta as categrias predefinidas, cm seus respectivs terms. Pr data de inserçã: s terms sã apresentads pr rdem crnlógica. Nessa apresentaçã, é pssível esclher se deseja visualizar pr data de atualizaçã u pr data de criaçã. 118

120 Pr autr: sã exibids, junt as terms, s nmes ds autres Inserind nv term n Glssári Acessand Glssári a partir da sua área de trabalh, é pssível inserir um nv term clicand n btã Inserir nv item, cnfrme destaca a Figura 116. Figura 116. Acrescentand Atividades glssári inserind nv term A seguir, preencha s camps, cnfrme descriçã abaix: Cnceit: escreva term/palavra que deseja definir e inserir n glssári. Definiçã: escreva a definiçã para cnceit que está send inserid. Frmat: frmat HTML é padrã definid pel ambiente. Categrias: selecine uma categria previamente catalgada para inserir nv term. Palavras alternativas para links autmátics a mesm item: cada term d glssári pde ser assciad a uma lista de palavras-chave. Cada palavra deve ser escrita em uma nva linha, sem separar cm vírgulas. As palavras-- chave pdem ser usadas cm referências alternativas a item assciad. Assim, tdas as palavras-chave serã linkadas autmaticamente a mesm term d glssári em cas de criaçã autmática de links (filtr aut-linking). Anex (tamanh máxim 20Mb): anexe um arquiv que esteja em seu cmputadr a um item d glssári. Cas vcê mdifique um item e substitua anex, s dcuments anterires serã cancelads. 119

121 Link autmátic: ativand esta funçã, é pssível criar links autmátics as itens d glssári tda vez que term aparecer em texts d mesm curs. Para evitar que sejam criads links em um text específic, é necessári adicinar as tags <nlink> e </nlink> antes e depis d text em questã. Essa funçã só é aplicada quand a criaçã autmática de links é ativada n painel de cnfiguraçã d glssári, cnfigurada anterirmente. Item sensível à distinçã entre maiúsculas e minúsculas: esta pçã define se a criaçã de links a esses itens d glssári deve estabelecer uma crrespndência exata entre as palavras, cnsiderand as diferenças entre maiúsculas e minúsculas. Assim, pr exempl, se esta pçã fr habilitada, uma palavra cm "HTML" em uma mensagem d fórum NÃO será linkada a um item d glssári chamad "HTML". Criar links apenas a partir de palavras inteiras: esta pçã estabelece que s links criads autmaticamente devem ser assciads apenas as palavras inteiras. Assim, term prgrama nã dará rigem a um link incluíd na palavra prgramadr. Definidas essas cnfigurações, clique n btã Salvar mudanças. 9.8 Liçã A atividade Liçã permite a prfessr inserir um cnteúd flexível na disciplina/curs. O estud pde, dessa frma, ser linear u, se prfessr preferir, ser alg mais interativ, dependend smente da cnstruçã d cnteúd. O item liçã funcina cm um livr de R.P.G. (Rle Playing Game) u mesm um livr autexplicativ, que indica páginas n decrrer da leitura; prfessr cria cnteúds e, dependend da respsta d alun, mesm é direcinad para páginas diferenciadas. Para inserir a atividade Liçã na sua disciplina/curs, selecine tópic em que a atividade deve ser incluída e clique sbre a pçã Liçã a partir d camp Acrescentar Atividade.... Aparecerá, entã, a tela representada pela Figura

122 Figura 117. Acrescentand Atividades - liçã Na tela, cnstam s seguintes itens: Nme: escreva nme da atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Limite de temp (minuts): esta pçã clca um limite de temp para cada liçã. A alun, é mstrad um cntadr e temp é gravad n banc de dads. O crnômetr nã faz cm que alun saia da liçã quand acabar temp, mas as respstas enviadas após esse mment nã serã registradas. O temp n banc de dads é checad tda vez que estudante envia uma questã. Númer máxim de respstas/seções: cada tela de uma liçã permite a inserçã de uma pergunta na sua parte inferir. Em geral, é uma questã d tip múltipla esclha e cada respsta esclhida pel alun pde, n cas geral, cnduzi-l a uma página diferente. Aqui se estabelece, a mesm temp, númer de alternativas de uma respsta e, simultaneamente, númer pssível de desvis para utras telas. Exercíci: este camp define se a liçã é um exercíci avaliativ. Nrmalmente, prém, uma liçã nã publica ntas de avaliaçã. Pntuaçã persnalizada: esta pçã permite que cada respsta a uma questã tenha uma nta diferente. Sã permitidas ntas psitivas e negativas. 121

123 Nta máxima: esta pçã determina a nta máxima que pde ser btida na Liçã e pderá ser alterada a lng da atividade. Qualquer mudança tem um efeit imediat na página de ntas e nas ntas mstradas as aluns em várias listas. Estudante pde tentar nvamente: esta pçã determina se s aluns pderã realizar a liçã mais de uma vez u smente uma única vez. Calculand resultad das alternativas: quand s aluns têm permissã para refazer a liçã, as ntas mstradas na página de Ntas sã sua média das repetições (usar média das alternativas) u sua melhr nta para a liçã (usar melhr resultad entre as alternativas). Visualizar pntuaçã crrente: cm esta pçã ativada, cada página mstrará s pnts acumulads até mment pel alun, em relaçã a ttal final pssível. Permitir revisã pel estudante: esta pçã permitirá que alun vlte atrás na liçã, cas queira mudar suas respstas. O btã Rever Liçã, que permite tal açã, é apresentad a alun n final da Liçã. Mstrar btã Revisã: esta pçã, quand ativada, faz cm que cmentári definid para uma respsta incrreta nã fique visível a alun. Ficam visíveis dis btões cm as infrmações Sim, eu gstaria de tentar nvamente u Nã, quer cntinuar cm a próxima questã, dand a pçã a alun para que retrne à questã e crrija sua respsta. Númer máxim de tentativas: esta pçã determina númer máxim de tentativas que um alun tem para respnder a qualquer questã em uma liçã. Açã após uma Respsta Crreta: esta pçã permite que prfessr esclha caminh (destin) que alun irá seguir a respnder a uma questã. A açã mais cmum é Nrmal seguir percurs da liçã, na qual a sequência segue a indicaçã da respsta dada. Pr exempl, se estiver crreta a respsta seguir para a próxima página. A Liçã é cnstruída cm uma cleçã de páginas cm infrmações e perguntas, sem uma rdem predefinida. A pçã Mstrar uma página que ainda nã fi visitada permite mstrar a alun uma página que ele ainda nã visitu sempre que respnder à questã da página que está visitand (mesm que a respsta nã seja crreta). A utra pçã, Mstrar uma página que ainda nã fi respndida, permite que alun veja uma página já visitada, cuja pergunta fi respndida de frma incrreta. 122

124 Mstrar feedback padrã: se esta pçã fr cnfigurada cm Sim, quand uma respsta nã é encntrada para uma questã específica, a respsta padrã "Esta é a respsta crreta" u "Esta é a respsta errada" será usada. Se a pçã fr cnfigurada cm Nã, quand uma respsta nã é encntrada para uma questã específica, entã nenhum feedback é mstrad. O usuári, fazend a liçã, será autmaticamente transferid para a próxima página da Liçã. Númer mínim de questões: esta pçã estabelece númer mínim de questões a que alun deve respnder em uma Liçã. Assim, nã briga alun a respnder a tdas as questões da Liçã. As ntas dessa atividade serã atribuídas cm base na definiçã d númer mínim das questões. Se fr definid valr 0 (zer) cm númer de questões, a nta será calculada cm base nas questões a que alun tentu respnder. Númer de páginas (fichas) a serem mstradas: esta cnfiguraçã smente é utilizada em lições d tip fichas/resums. O valr padrã nesse item é sempre 0 (zer), que significa que tdas as páginas/fichas sã mstradas em uma liçã. Prém, se esse parâmetr fr fixad em um valr mair que númer de páginas na liçã, entã final da liçã é atingid quand tdas as páginas tiverem sid mstradas. Apresentaçã de slides: esta pçã permite frmatar a Liçã cm uma apresentaçã de slides, definind suas cnfigurações para essa estrutura. Nesse cas, nã há uma questã a final d text da página. Largura da apresentaçã de slides: permite que se infrme númer de pixels de largura das páginas. Altura da apresentaçã de slides: permite definir númer de pixels para a altura das páginas da apresentaçã. Cr d fund da página da apresentaçã de slides: permite definir a cr das transparências (páginas/slides da liçã), digitand um códig de seis letras send este a identificaçã para a cr. Mstrar menu à esquerda: esta pçã ativa uma lista das páginas (Painel de Navegaçã), pssibilitand acess diret a cada página da Liçã. N cas de apresentaçã de slides, númer de páginas crrespnderá a númer de slides d arquiv PwerPint imprtad. Mstrar n menu à esquerda apenas se a nta mair que: neste camp, especificand uma nta mair que 0, usuári que está seguind a Liçã deve 123

125 ter uma nta igual a u mair que a nta estabelecida para que pssa ver Menu à esquerda. Iss frça alun a percrrer tda a liçã na sua primeira tentativa. Entã, se um usuári retmar a Liçã após bter a nta exigida, ele pderá ver Menu à esquerda para ajudar na revisã. Barra de prgress: exibe uma barra de prgress da liçã na parte de baix da tela. Atualmente, a barra de prgress é mais precisa cm uma Liçã linear. Liçã prtegida pr senha: se ativada, esta pçã cntrla acess d alun através de uma senha. Assim, ele só pderá acessar a liçã se lhe fr frnecida tal senha. Senha: se a pçã anterir fi ativada, digite a senha neste camp. Dispnível a partir de: este camp define a data inicial em que a Liçã estará dispnível. Praz final: este camp define a data final em que será pssível realizar a Liçã. Dependente de: este parâmetr pssibilita que esta liçã dependa d desempenh d alun em utra liçã d mesm curs. Se as exigências de desempenh nã frem atingidas, alun nã terá acess a esta liçã. As cndições para dependência incluem s seguintes itens: Temp Gast: estabelece temp que alun deve gastar na liçã requerida. Cmpletad: alun deve cmpletar a liçã requerida. Avaliaçã melhr que (%): estabelece a nta que alun deve bter na liçã requerida. A nta deverá ser mair que a especificada neste camp. Arquiv u página web em janela pp-up: selecinand um arquiv d seu cmputadr, a partir d btã Esclher u enviar arquiv, é pssível dispnibilizar, n iníci de uma nva liçã, uma nva janela (pp-up) para uma página web u um arquiv (pr exempl, um arquiv mp3). Além diss, um link que reabre a nva janela, se necessári, será adicinad a cada página da liçã. Os tips de arquiv suprtads sã: MP3, Media Player, Quicktime, Realmedia, HTML, Plain Text, GIF, JPEG e PNG. Outrs frmats serã indicads cm links para dwnlad. Mstrar btã de encerrament: se ativada, esta pçã permite que seja apresentad, na parte inferir da nva janela, um btã Fechar Janela cm arquiv u página web dispnibilizad. 124

126 Altura da janela: este camp permite definir a altura da nva janela, se essa fr cnfigurada n item Arquiv u página web em janela pp-up. Largura: este camp permite definir a largura da nva janela, se essa fr cnfigurada n item Arquiv u página web em janela pp-up. Link a uma atividade: este camp cntém tdas as atividades e recurss da disciplina/curs em questã. Se vcê ptar pr selecinar uma delas, um link para esta atividade será apresentad n final da Liçã. Númer de pntuações altas visualizad: permite definir quantas, entre as ntas altas, serã mstradas a alun. Usar as cnfigurações desta liçã cm padrã: selecinand a pçã Sim antes de salvar a liçã, permite que tdas as cnfigurações esclhidas nesta liçã sejam cnsideradas cm padrã para a próxima a ser criada nesta disciplina/curs. Visível: permite definir se este arquiv estará visível u cult lg após sua criaçã. Definidas essas cnfigurações, clique n btã Salvar e vltar a curs Cnfigurand a página da atividade Liçã Clicand n ícne da atividade Liçã na sua área de trabalh, serã exibidas algumas pssibilidades de cnfiguraçã, as quais sã detalhadas a seguir. Na tela inicial de acess, estã dispníveis as seguintes pções: Imprtar questões, Imprtar PwerPint, Inserir página cm painel de navegaçã, Inserir página cm questões, cm mstra a Figura 118. Figura 118. Inserind Atividades liçã cnfigurand a página da liçã 125

127 Imprtar questões: permite imprtar questões de arquivs externs em frmats cm: gift, aiken, AON, Blackbard, etc., enviads a ambiente através de um frmulári. Detalhes na seçã Imprtar PwerPint: esta pçã imprta s slides deste arquiv cm tabelas de ramificaçã. Antes de esclher esta pçã, faz-se necessári realizar alguns prcediments cm sua apresentaçã PwerPint. Abra sua apresentaçã de slide. Salve-a cm página web sem pções especiais resultad deve ser um arquiv.htm e uma pasta cm tds s slides cnvertids para páginas web. Cmpacte (.zip) apenas a pasta. A partir daí, vá para a disciplina/curs, na Liçã que se encntra na sua área de trabalh e faça a imprtaçã ds slides. Se eles cntiverem imagens, estas terã sid salvas cm arquivs d curs em mddata/xy nde X é nme da sua liçã e Y é um númer, geralmente zer. Além diss, durante a imprtaçã, sã criads arquivs n diretóri de dads d MOODLE, dentr de temp/lessn. Página cm painel de navegaçã: essas páginas cmprtam indicações para utras páginas (definidas na sua cnfiguraçã) e, nrmalmente, sã inseridas repetidamente a lng de tda Liçã. Essa cnfiguraçã apresenta, na página inicial, s caminhs pssíveis a serem seguids. Além diss, ela divide a Liçã em cert númer de seções, que devem terminar cm uma página d tip Fim de ram de navegaçã, a qual leva alun de vlta à página de abertura. Detalhes adiante. Página cm questões: permite inserir as páginas cm questões em qualquer pnt de sua Liçã u entre páginas cm painel de navegaçã, em qualquer ram. Os tips de questões dispníveis na Liçã sã: Múltipla Esclha, Verdadeir/Fals, Respsta Breve, Numérica, Assciaçã e Dissertaçã. Nã é brigatória a inclusã de questões após uma página de cnteúd. Detalhes adiante Inserind uma página cm painel de navegaçã Serve para criar uma página de abertura da Liçã, criand, assim, um índice. Para iniciar a cnfiguraçã, prceda cnfrme Figura 119 e descriçã a seguir. 126

128 Figura 119. Acrescentand Atividades lições inserind uma página cm painel de navegaçã Títul da página: escreva nme da atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Cnteúd da página: esta página pde ser a inicial de sua Liçã. Assim, é imprtante que este camp cntenha uma breve intrduçã d assunt a ser abrdad. A Liçã apresenta-se em frma de hipertext e, pr iss, é interessante que a cada página inserida apresente-se uma parte d cnteúd u um tópic específic referente a esse cnteúd, sem sbrecarregar cada página cm texts muit extenss. Pr tratar-se de uma página de navegaçã, vcê pde marcar item Ordenar s btões das seções hrizntalmente, cas deseje que tds s btões fiquem dispsts um a lad d utr e, ainda, Mstrar n menu à esquerda - pçã já definida na cnfiguraçã geral da sua Liçã. Cas primeir item nã seja marcad, s btões serã apresentads na vertical. Text d link 1: neste camp, vcê deve escrever text de um ds links para navegaçã na Liçã. Tais texts sã apresentads cm btões que, a serem clicads, encaminham usuári para utra página (indicada n camp Destin ). Geralmente clca-se nme d curs da seçã u ram. 127

129 Destin 1: este camp permite que se defina um Destin para link indicad n item anterir. A clicar nesse link, usuári será remetid segund as seguintes pções: Esta página: remete nvamente para visualizaçã da página atual. Próxima página: remete para visualizaçã da página seguinte à atual, bedecend a uma rdem lógica. Página anterir: remete para visualizaçã da página anterir à atual, bedecend a uma rdem lógica. Fim da liçã: remete para a página crrespndente a final da liçã em questã. Observações: Na medida em que frem inseridas páginas na Liçã, mais destins serã dispnibilizads n camp Destin e link para esclha será crrespndente a nme d títul da página. Se s camps Text d link ficarem em branc, autmaticamente será gerad um btã Cntinuar para avançar na Liçã. O númer de camps para texts de link que aparecem será que vcê definiu na cnfiguraçã geral da Liçã, n camp Númer máxim de respstas/seçã. Definidas essas cnfigurações, clique n btã Inserir página cm painel de navegaçã. Seguind na página da Liçã, vcê visualiza a Figura 120. Figura 120. Acrescentand Atividades liçã inserind uma página Inserind uma página cm questões Essa atividade permite a prfessr criar suas próprias questões, baseadas ns estils que sã padrões para Mdle, tais cm: Múltipla esclha, Verdadeir/Fals, Respsta breve, Numérica, Assciaçã e Dissertaçã. 128

130 As atividades pssuem telas semelhantes entre si para desenvlviment da questã. Após terminar uma questã, cas vcê deseje acrescentar utra, basta clicar n item Adicinar página de questões aqui. Dessa frma, carregará uma nva tela cm pções para painel de estils a fim de que seja elabrada uma próxima questã. A seguir, serã detalhads s quatr tips de questões mais utilizadas. Múltipla Esclha: nesta pçã, vcê define númer de alternativas pr questã, entre as quais pderá indicar qual u quais alternativas serã cnsideradas crretas. Se existir mais de uma respsta crreta para a questã, marque a pçã Múltipla respsta. Cas exista smente uma respsta crreta, nã marque essa pçã. Títul da Página: escreva neste camp nme que identifica essa página da Liçã. Cnteúd da Página: escreva neste camp enunciad da questã. Respsta: ns camps de respsta, escreva uma das alternativas de respsta para a questã. Retrn: neste camp, escreva um cmentári que alun receberá selecinand a respsta crrespndente, independente de ser crreta u errada. Cas nã deseje dar retrn a alun, deixe este camp em branc. Destinaçã: neste camp, selecine a página para a qual alun será remetid a partir da respsta dada, cnfrme descrit anterirmente. Definidas essas cnfigurações, clique n btã Inserir página cm questões. Verdadeir/Fals: nesta pçã, sã dispnibilizadas alternativas para que sejam classificadas cm Verdadeiras u Falsas. Para cnstruir essa pçã de liçã, clique na aba Verdadeir/Fals. As cnfigurações ds camps Títul e Cnteúd da Página seguem mesm padrã definid n item anterir. Respsta: este camp apresenta dis tips de questã para serem preenchids. Assim, em um deles vcê deve escrever a pçã Verdadeir e na utra, Fals. Cmentári: há dis camps para cmentári, um para a pçã Verdadeir e utr para a pçã Fals. Destinaçã: neste camp, selecine a página para a qual alun será remetid a partir da respsta dada. Definidas essas cnfigurações, clique n btã Inserir página cm questões. 129

131 Respsta breve: esta questã permite que a respsta a ser dada pel alun seja feita através de simples palavra u frase. Cas seja necessári que exista cincidência entre letras maiúsculas e minúsculas, marque essa pçã na área superir da página. As cnfigurações ds camps Títul e Cnteúd da Página seguem mesm padrã definid n item Múltipla Esclha. Respsta: neste camp, vcê deve inserir as respstas, pdend ser uma palavra u frase. Cmentári: neste camp, escreva um feedback para alun. Os camps de Cmentári sã crrespndentes as das respstas. Destinaçã: neste camp, selecine a página para a qual alun será remetid a partir da respsta dada. Pntuaçã: este camp permite inserir uma pntuaçã para cada questã, desde que vcê tenha definid a pçã Sim na cnfiguraçã geral da Liçã, n camp Pntuaçã persnalizada. Definidas essas cnfigurações, clique n btã Inserir página cm questões. Dissertaçã: esta pçã permite que alun escreva uma repsta para a pergunta feita. As cnfigurações ds camps Títul e Cnteúd da Página seguem mesm padrã definid n item Múltipla Esclha. Destinaçã: neste camp, selecine a página para a qual alun será remetid a partir da respsta dada. Pntuaçã: este camp permite inserir uma pntuaçã para cada questã, desde que vcê tenha definid a pçã Sim na cnfiguraçã geral da Liçã, n camp Pntuaçã persnalizada. Definidas essas cnfigurações, clique n btã Inserir página cm questões. 9.9 Pesquisa A atividade Pesquisa permite a prfessr criar um questinári de avaliaçã da disciplina/curs, cuj bjetiv é refletir sbre s prcesss de aprendizagem advinds desse cntext. Os resultads cletads dessa prática pderã favrecer a identificaçã de fenômens sciais e tendências individuais que caracterizam s prcesss de aprendizagem a lng da disciplina/curs, permitind, assim, uma pssível readequaçã das práticas adtadas e timizaçã ds prcesss. 130

132 Para inserir a atividade Pesquisa na sua disciplina/curs, selecine tópic nde a atividade deve ser incluída e clique sbre a pçã Pesquisa a partir d camp Acrescentar Atividade.... Aparecerá, entã, a tela representada pela Figura 121. Figura 121. Acrescentand Atividades pesquisa de avaliaçã Nme: escreva nme da atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Tip de pesquisa: este camp ferece cinc pções de pesquisa para seleçã: ATTLS, Incidentes Crítics e COLLES. ATTLS (versã de mais de 20 itens): a pesquisa ATTLS (Attitudes Twards Thinking and Learning Survey) é utilizada para avaliar aprendizad nline e ffline ds estudantes. Sã vinte questões referentes à aprendizagem e reflexões críticas cm relaçã à pstura e atitude d estudante. Incidentes crítics: esta pçã dispnibiliza cinc questões abertas para alun respnder pr extens, cnfrme mstra a Figura

133 Figura 122. Acrescentand Atividades pesquisa de avaliaçã incidentes crítics COLLES: esta pçã é dividida em três grups, cada um referente a um tip de avaliaçã, relacinada: à experiência efetiva; às expectativas e à experiência efetiva; u às expectativas. COLLES (experiência efetiva): apresenta um cnjunt de questões referentes à atual situaçã d alun na disciplina/curs. Além d cnjunt de questões, é dispnibilizad um camp para que mesm apnte temp que levu para respndê-las, bem cm um camp de text para cmentáris gerais referentes à pesquisa. COLLES (expectativas e experiência efetiva): apresenta um cnjunt de questões referentes às expectativas iniciais d alun cm questões referentes à sua experiência atual. Esta pçã também dispnibiliza um camp para que alun 132

134 infrme temp que levu para respnder às questões e um camp para que ele faça cmentáris gerais referentes à pesquisa. COLLES (expectativas): apresenta um cnjunt de questões referentes às expectativas d alun em relaçã à disciplina/curs. Além d cnjunt de questões, é dispnibilizad um camp para que mesm apnte temp que levu para respndê-las, bem cm um camp de text para cmentáris gerais referentes à pesquisa. Intrduçã padrã: insira uma breve definiçã e a prpsta para a atividade que está send criada. Tip de grup: permite que a atividade seja cnfigurada para grups, desde que estes tenham sid criads n blc Administraçã Cnfigurações Grups Separads u Visíveis, cnfrme descrit na seçã Visível: este camp permite definir se a pesquisa de avaliaçã ficará visível u culta lg após sua criaçã. Para que a página fique visível, esclha a pçã Mstrar, cas cntrári, selecine Ocultar. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs. Depis de salva a atividade, será pssível editá-la/atualizá-la clicand n btã Atualizar pesquisa de avaliaçã, que fica na parte superir direita da página, u na visualizaçã d relatóri n btã Ver x respstas, nde x crrespnde a númer de participantes que respnderam à pesquisa Relatóris das pesquisas Os relatóris das pesquisas diferenciam-se entre si cnfrme a cnfiguraçã selecinada. Para as pesquisas d tip ATTLS e COLLES, s relatóris bedecem a um mesm padrã de visualizaçã. Já para a pesquisa d tip Incidentes Crítics, cm questões abertas, relatóri de respstas traz nme d participante cm sua respectiva respsta. Para ter acess as relatóris, cnfrme mstra a Figura 123, é necessári clicar n btã Ver x respstas n cant superir direit da tela. 133

135 Figura 123. Acrescentand Atividades pesquisa de avaliaçã relatóris Na tela, cnstam s seguintes itens: Sumári: apresenta gráfic ttal da pesquisa, cruzand as respstas cm s critéris avaliads. Escalas: apresenta um gráfic pr critéri avaliad na pesquisa. Dessa frma, se fr d tip ATTLS, sistema gera um gráfic para a Aprendizagem Cnectada e utr para a Aprendizagem Destacada. Perguntas: apresenta um gráfic cm númer de respstas para cada alternativa de uma pergunta. Estudantes: apresenta s aluns que participaram da pesquisa. Clicand sbre nme d alun, é pssível, a partir das pções sumári, escala e pergunta, acessar s gráfics gerads smente cm as respstas d alun selecinad. TXT. Baixar: permite fazer dwnlad ds dads da pesquisa ns frmats ODS, Excel u Atençã!! Cas alun se esqueça de marcar alguma alternativa, sistema infrma- através de um alerta em caixa de avis. 134

136 Cada alun pderá participar de uma pesquisa uma única vez. O alun que acessar a pesquisa depis de ter participad da mesma visualizará um gráfic cntend suas respstas. O alun que acessar as respstas pderá cmparar as suas cm as ds clegas, mas sem identificar s seus autres. Assim, só será pssível visualizar um gráfic cmparativ entre percentual de respstas geral e suas próprias. N cas de pesquisas d tip Incidentes Crítics, alun visualiza smente suas respstas, sem acess às ds clegas Questinári Esta atividade cnsiste na cmpsiçã de questões e de cnfiguraçã de questináris. As questões ficam arquivadas pr categrias em uma base de dads e pdem ser reutilizadas em utrs questináris e em utrs curss. A cnfiguraçã ds questináris cmpreende, entre utrs fatres, a definiçã d períd de dispnibilidade, a apresentaçã de feedback autmátic, diverss sistemas de avaliaçã e a pssibilidade de definir númer de tentativas para respnder a um questinári. Alguns tips de questões dispníveis nessa atividade sã: múltipla esclha, verdadeir u fals, respsta breve, entre utras. Para inserir a atividade Questinári na sua disciplina/curs, selecine tópic em que a atividade deve ser incluída e clique sbre a pçã Questinári a partir d camp Acrescentar Atividade.... Aparecerá, entã, a tela representada pela Figura

137 Figura 124. Acrescentand Atividades questinári Na tela, cnstam s seguintes itens: Nme: escreva nme da atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Intrduçã: escreva uma breve definiçã e a prpsta para a atividade a ser criada. Abrir questinári: habilite esta pçã e defina a data em que questinári será ativad para alun. Encerrar questinári: habilite esta pçã e defina a data em que questinári será encerrad. Fra d períd de abertura e encerrament d questinári, a atividade nã pderá ser acessada pel alun. Limite de temp: habilite esta pçã cas deseje estabelecer um temp máxim para que alun respnda a questinári. Interval entre a primeira e a segunda tentativa: esta pçã define temp que alun deverá esperar para respnder pela segunda vez a uma mesma questã. 136

138 Interval entre a segunda e utras tentativas: esta pçã define temp que alun terá que esperar entre a realizaçã da segunda tentativa e as demais para respnder a uma mesma questã. Questões pr página: esta pçã divide em várias páginas númer de perguntas que cmpõem questinári, cas este seja lng. Dessa frma, a adicinar perguntas n questinári, sã inseridas quebras de página autmaticamente, cnfrme valr determinad. Misturar as perguntas: esta pçã ativada faz cm que a rdem das perguntas apareça de frma aleatória para cada alun a cada acess deste n questinári. Misturar entre as questões: esta pçã destina-se a perguntas que tenham várias alternativas. Assim, quand ativada, faz cm que tais alternativas sejam apresentadas a alun sempre na mesma rdem u em rdem aleatória a cada acess. Tentativas permitidas: esta pçã permite definir se alun pderá respnder várias vezes a um mesm questinári u, ainda, limitar númer de vezes que ele pderá tentar respnder às questões. Cada tentativa se baseia na última: se a pçã anterir estiver ativada, este camp permite que as repstas dadas anterirmente sejam visualizadas pel alun na próxima vez que fr respnder às questões. Para mstrar um questinári vazi em cada tentativa, selecine a pçã Nã. Md adaptativ: se fr selecinada a pçã Sim para este camp, alun pderá tentar respnder a uma questã e, n mesm mment, verificar se está crreta u nã, pdend refazê-la em utra tentativa. Nessa pçã, a nta btida em cada questã é exibida na página. Para tant, a lad de cada questã cnfigura-se um btã adicinal chamad Enviar. Prém, cas essa cnfiguraçã seja realizada, haverá um descnt na média, a ser estabelecida n próxim camp. Em geral, tal descnt cstuma ser uma subtraçã na pntuaçã geral atingida pel alun para cada tentativa errada. Métd de avaliaçã: a se permitir mais de uma tentativa de respsta para as questões, prfessr define qual será a nta final: a nta mais alta, nta média, primeira tentativa, última tentativa. Aplicar Subtraçã : se a pçã Md Adaptativ estiver ativada, este camp permite definir um descnt na média d alun, cas ele tenha trcad de alternativa em nva tentativa de respsta a uma questã. O valr da subtraçã é definid para cada questã durante a sua cnfiguraçã u ediçã. 137

139 Númers decimais nas ntas: este camp permite selecinar númer de algarisms decimais que serã apresentads na classificaçã de cada tentativa de respsta. Pr exempl: '0' (zer) significa que s númers mstrads serã inteirs. Opções de revisã: estas pções, cnfrme mstra a Figura 125, cntrlam quais infrmações usuári pde ver quand revisa uma tentativa de respsta d questinári u verifica s relatóris d questinári. Figura 125. Acrescentand Atividades questinári pções de revisã Imediatamente após a tentativa: dis minuts após a tentativa d usuári ser encerrada e mesm ter clicad em Enviar tud e terminar, sistema dispnibilizará a revisã da questã. Mais tarde, enquant ainda estiver abert: sistema dispnibilizará a revisã da questã a partir d mment em que usuári pstu até antes da data de fechament d questinári. Depis d fechament d questinári: sistema dispnibilizará a revisã da questã após a data de fechament d questinári. Cas questinári nã tenha uma data de fechament, este event nunca irá acntecer. Usuáris cadastrads cm perfil de prfessr nã serã afetads pr essa cnfiguraçã. Send assim, sempre terã permissã para rever tdas as infrmações sbre as tentativas ds aluns. Mstrar questinári em uma janela segurança: esta pçã tenta frnecer alguma segurança as questináris (trnand cópia e fraude mais difíceis), restringind ações d navegadr utilizad pel alun. Senha necessária: este camp é pcinal. Cas se especifique uma senha, neste s aluns devem digitá-la para realizar a atividade. Requer endereç de rede: este camp também é pcinal e permite restringir acess a um questinári para aluns que estejam usand um pnt de rede determinad. 138

140 Essa pçã permite, pr exempl, que um questinári só pssa ser respndid em um determinad labratóri de infrmática. Para tant, deve-se restringir acess especificand uma lista, separada pr vírgulas, ds endereçs IP cmplets u parciais. Tip de grup: selecine a pçã Grups Separads u Grups Visíveis, cnfrme cnfigurad n blc Administraçã Cnfigurações e descrit na seçã Visível: este camp define se a atividade ficará visível u culta lg após sua criaçã. Feedback geral: esta pçã permite que seja dad um retrn padrã para alun, a partir da nta final atingida pr ele. Ns camps indicads, é pssível definir Limite da Nta e seu respectiv Feedback. Pr exempl: Limite de Nta 9 10, Feedback Parabéns, cntinue assim! ; Limite de Nta 8 9 Muit Bm, entre utras pssibilidades. Para acrescentar mais camps de Limite de Nta e Feedback, clique n btã Acrescentar 3 utrs camps de Feedback. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e mstrar. Será pssível, entã, visualizar a tela que exibe banc de questões, cnfrme mstra a Figura 126. Figura 126. Acrescentand Atividades questinári mdificand questinári A Figura 126 apresenta as pções para inserir as questões n questinári. Através d blc Administraçã, pçã Perguntas, vcê apenas visualiza banc de questões, send que as abas (Inf, Resultads, Visualizaçã Prévia e Mdificar) sã cnfigurações utilizadas n banc de questões. 139

141 Para fazer qualquer alteraçã nas cnfigurações dessa atividade, clique n btã Atualizar Questinári. As abas de cnfiguraçã apresentadas na Figura 128 crrespndem às seguintes pções: Inf: permite visualizar métd de avaliaçã cnfigurad para a atividade. Resultads: permite acess as resultads ds questináris respndids pels aluns. Visualizaçã prévia: permite visualizar a frma cm a atividade será dispnibilizada as aluns. Mdificar: permite rganizar as questões que serã utilizadas n questinári, selecinadas n banc de questões Banc de questões inserind questões Para incluir uma questã n Banc de questões, existem duas frmas: uma pel item Perguntas (tratad na sessã 7.8 deste manual) n blc Administraçã, utra a partir da atividade Questinári na aba Mdificar. A partir dessa aba, lcalize na cluna Banc de questões camp Criar nva pergunta, cm mstra a Figura 127 e, dentre as alternativas, esclha tip de questã desejada. A seleçã das cnfigurações para criar uma pergunta é idêntica às detalhadas n item 7.8 deste manual, sb títul Perguntas. Figura 127. Acrescentand Atividades questinári inserind questões 140

142 Banc de questões inserind questões d banc n questinári Para inserir uma questã d Banc de questões n questinári, clique na aba Mdificar, cm destaca a Figura 128. Figura 128. Acrescentand Atividades questinári inserind questões 2 A partir dessa aba, é pssível visualizar também as cnfigurações d questinári. Nessa página, sã apresentadas duas clunas: a da esquerda, na qual estã cadastradas as questões d questinári Perguntas neste questinári ; e a da direita, na qual estã as questões cadastradas n Banc de questões Banc de questões. Para adicinar uma questã d Banc de questões n questinári, basta seleciná-la, clicand n quadrad a lad de cada uma das questões desejadas, e, em seguida, clicar n btã Acrescentar a questinári. Se vcê desejar adicinar tdas as questões que estã n banc de questões, basta clicar n link Selecinar tud. A partir daí, as questões selecinadas farã parte da atividade criada. Tdas as questões armazenadas n questinári estarã visíveis na cluna Perguntas neste questinári, cnfrme a Figura

143 Figura 129. Acrescentand Atividades questinári perguntas neste questinári Para ver cm as questões selecinadas serã apresentadas as aluns, basta clicar na aba Visualizaçã Prévia, cnfrme destaca a Figura 130. Figura 130. Acrescentand Atividades questinári visualizaçã prévia Atençã! Para cnhecer as cnfigurações ds principais tips de perguntas dispnibilizads nesta atividade, cnsulte item 7.8 Perguntas deste manual. 142

144 9.11 SCORM/AICC Um pacte SCORM (Sharable Cntent Object Reference Mdel) u AICC (Aviatin Industry Cmputer-Based Training Cmmittee) é um cnjunt de cnteúds web agregads em cnfrmidade cm padrã SCORM u AICC para bjets de aprendizagem. Assim, cnteúd pde ser transprtad de uma disciplina/curs para utra sem perder suas características. Esses pactes pdem incluir páginas web, gráfics, prgramas Javascript, apresentações em Flash e qualquer utr frmat cmpatível cm navegadres web. Tais pactes visam padrnizar relacinament de cnteúds ds bjets de aprendizagem cm s sistemas que s suprtam, pssibilitand sua reutilizaçã. Para criar pactes SCORM, sã necessáris prgramas cm Relad Editr, Relad Player e QuickMind, encntrads ns respectivs endereçs: Para acrescentar uma atividade SCORM/AICC n MOODLE, é necessári que a mesma esteja n frmat padrã SCORM/AICC e salva em alguma área d seu cmputadr. Para inserir a atividade SCORM/AICC na sua disciplina/curs, selecine tópic em que a atividade deve ser incluída e clique sbre a pçã SCORM/AICC a partir d camp Acrescentar Atividade.... Aparecerá, entã, a tela representada pela Figura

145 Figura 131. Acrescentand Atividades SCORM/AICC Na tela, cnstam s seguintes itens: Nme: escreva nme atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Sumári: insira uma breve definiçã da atividade que está send criada. Arquiv d pacte: é um arquiv particular cm Extensã zip (u pif) que cntém arquivs válids de definiçã d curs AICC u SCORM. Um pacte SCORM deve cnter n diretóri principal d zip um arquiv de nme imsmanifest.xml, que define a estrutura d padrã SCORM, a lcalizaçã ds recurss e utras infrmações. O pacte AICC é definid pr diverss arquivs cm extensões definidas: CRS - Curse Descriptin file (brigatóri) AU - Assignable Unit file (brigatóri) DES - Descriptr file (brigatóri) CST - Curse Structure file (brigatóri) ORE - Objective Relatinship file (pcinal) PRE - Prerequisites file (pcinal) CMP - Cmpletitin Requirements file (pcinal) Para esclher arquiv desejad, clique n btã Esclher u Enviar arquiv, lcalize- e carregue- para sistema. 144

146 Métd de avaliaçã: a avaliaçã de uma atividade SCORM/AICC pde ser: Estad ds SCOes: esse md apresenta númer de SCOes cmpletads na atividade. O grau máxim é númer de SCOes. Nta mais alta: a página de avaliaçã mstrará mair resultad btid pels aluns em tds s SCOes cmpletads. Média das Ntas: grau final da atividade é btid a partir da média de tds s resultads. Sma de ntas: tds s resultads serã smads n final da atividade. Nta máxima: grau definid cm nta máxima em uma atividade crrespnde a pes da mesma e pde ser definid cm as seguintes pções de cnfiguraçã d anterir: nta mais alta, média das ntas u sma das ntas. Númer de tentativas: permite definir númer de tentativas que usuári terá para respnder à atividade, se ilimitada u entre uma e seis tentativas. Tamanh da tela/frame: permite definir a medida da página em que será visualizada a atividade (altura e largura da janela/frame). O padrã mais utilizad é a tela ter largura igual a 100% e altura igual a 500. Tip de grup: permite que a atividade seja cnfigurada para grups, desde que estes tenham sid criads n blc Administraçã Cnfigurações Grups Separads u Visíveis, cnfrme descrit na seçã Visível: este camp permite definir se a atividade vai ficar visível u culta lg após sua criaçã. Para que a atividade fique visível, esclha a pçã Mstrar, cas cntrári, selecine Ocultar. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs Tarefas Uma tarefa cnsiste na descriçã u n enunciad de uma atividade a ser desenvlvida pel alun, que pde ser enviada em frmat digital a servidr d curs utilizand MOODLE. As atividades pdem ser, pr exempl: redações, prjets, relatóris, imagens, etc. Esta atividade ferece quatr pções de tarefas: Mdalidade avançada de carregament de arquivs; Text nline; 145

147 Envi de arquiv únic; Text ffline. Para inserir uma Tarefa na sua disciplina/curs, selecine tópic em que a atividade deve ser incluída e clique sbre uma das pções da Tarefa a partir d camp Acrescentar Atividade.... Para cada pçã de Tarefa, existe um cnjunt de cnfiguraçã padrã, cnfrme indicad abaix. Nme da tarefa: escreva nme da atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Descriçã: insira uma descriçã para a atividade que está send criada. Nta: esta pçã permite que sejam definidas quaisquer ntas entre u que seja criada uma escala de avaliaçã persnalizada. Dispnível a partir de: este camp define a data inicial em que a Tarefa estará dispnível. Data de entrega: este camp define a data final em que será pssível realizar a Tarefa. Impedir envi atrasad: se a pçã selecinada fr Sim, sistema impede que alun envie um arquiv fra d praz determinad. Se a pçã selecinada fr Nã, sistema permite que alun envie arquiv fra d praz. Habilitar envi para avaliaçã: esta pçã permite que s aluns cmuniquem a prfessr que eles terminaram determinada Tarefa. O prfessr pde reverter status d envi para rascunh (cas trabalh precise ser melhrad, pr exempl). Tip de grup: permite que a atividade seja cnfigurada para grups, desde que estes tenham sid criads n blc Administraçã Cnfigurações Grups Separads u Visíveis, cnfrme descrit na seçã Visível: este camp permite definir se a atividade vai ficar visível u culta lg após sua criaçã. Para que a atividade fique visível, esclha a pçã Mstrar, cas cntrári, selecine Ocultar. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs. 146

148 Mdalidade avançada de carregament de arquivs Esta mdalidade de tarefa permite que cada alun envie mais de um arquiv, de qualquer tip (arquivs text, imagem, zip, pdf, etc.) para ambiente virtual. A alun é permitid enviar a tarefa cm ESBOÇO, para depis enviá-la definitivamente PARA AVALIAÇÃO. O prfessr pderá salvar, n seu cmputadr, arquiv enviad pel alun, fazer alterações, crreções e, em seguida, encaminhar arquiv para alun acmpanhad de cmentáris feits n própri ambiente. Assim, ficam dispníveis n ambiente s arquivs enviads pel alun e também s devlvids pel prfessr. Os camps referentes a essa mdalidade de tarefa sã mstrads na Figura 132 e descrits a seguir. 147

149 Figura 132. Acrescentand Atividades tarefa mdalidade avançada de carregament de arquivs Tamanh máxim: permite definir tamanh máxim d arquiv a ser enviad pel alun. Permitir cancelament: se habilitad, s aluns pdem cancelar arquivs enviads cm esbç a qualquer mment, antes de serem avaliads. Númer máxim de arquivs enviads: define númer de arquivs que alun pde submeter para a tarefa. Esse númer nã é mstrad as aluns pel sistema, pr iss faz-se necessári infrmar na descriçã da Tarefa. 148

150 Permitir ntas: se habilitada, esta pçã dispnibiliza as aluns btã Mdificar, cas este deseje ntificar prfessr sbre algum aspect de seu trabalh. Vale lembrar que, depis de alun enviar definitivamente seu trabalh para avaliaçã, nã será mais permitid fazer antações na área de text. Escnder descriçã antes da data de abertura: se habilitada, esta pçã culta a descriçã da Tarefa antes da data de abertura. Avis pr as prfessres: se habilitada, esta pçã emite para prfessr uma breve mensagem pel crrei eletrônic, infrmand sempre que um alun enviar u atualizar um dcument da Tarefa. Smente receberã aviss s prfessres autrizads a avaliar a Tarefa. Assim, pr exempl, se a disciplina/curs usa grups separads, s prfessres assciads a um grup particular nã receberã avis sbre aluns de utrs grups. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs. Atençã!! O alun, a acessar link da tarefa dispnibilizada na área de trabalh, visualiza uma página, cm um camp destinad para submeter a Tarefa. O prfessr terá dispnível um btã Ver x tarefas enviadas nde x traz númer de atividades enviadas pels aluns. Para acessá-las, prfessr deve clicar n btã e, em seguida, sbre arquiv d alun, na cluna Última atualizaçã, u acessar link Nta, na cluna Status. Cm iss, abrirá uma janela cm arquiv d trabalh, um camp dispnível para avaliaçã (nta e cmentári) e btã Prcurar para que prfessr pssa submeter a essa área trabalh d alun cm as devidas crreções, cm destaca a Figura

151 Figura 133. Acrescentand Atividades tarefa ver tarefas enviadas Observaçã! Cm a pçã Permitir avaliaçã rápida ativada, prfessr pde avaliar rapidamente diverss arquivs enviads (tarefas) na mesma página. Para salvar as mudanças, basta mudar a nta e s cmentáris e usar btã Salvar n fim da página. Os btões de acess à página de avaliaçã individual cntinuam ativs, cas prfessr precise de mais espaç para dar s feedbacks. As preferências de Avaliaçã Rápida serã gravadas e aplicadas a tdas as tarefas em tds s curss Text Online A tarefa Text Online permite a alun digitar uma tarefa diretamente n MOODLE, utilizand mesm editr d prfessr. Os camps a serem cnfigurads nessa tarefa sã destacads na Figura 134 e especificads a seguir. 150

152 Figura 134. Acrescentand Atividades tarefas text nline Permitir nv envi: pr padrã, sistema nã permite que alun envie nvamente uma mesma tarefa depis que ela fi avaliada. Habilitand esta pçã, s aluns pderã enviar nvas versões da mesma tarefa mesm depis que ela fr avaliada. Avis pr as prfessres: se habilitada, esta pçã emite para prfessr uma breve mensagem pel crrei eletrônic infrmand sempre que um alun enviar u atualizar um dcument da Tarefa. Smente receberã aviss s prfessres autrizads a avaliar a Tarefa. Assim, pr exempl, se a disciplina/curs usa grups separads, s prfessres assciads a um grup particular nã receberã avis sbre aluns de utrs grups. Cmentári inserid na frase: se habilitada, esta pçã fará cm que trabalh riginal seja cpiad n camp de cmentári para que seja mais fácil fazer cmentáris n text durante a avaliaçã (talvez usand uma cr diferente) u para editar text riginal. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs. Para avaliar u editar a Tarefa, cnsulte prcediment detalhad n item anterir, seçã Mdalidade avançada de carregament de arquivs Envi de arquiv únic Esta tarefa permite que alun envie um únic arquiv. A partir d arquiv pstad, prfessr pderá realizar a avaliaçã e escrever uma mensagem de respsta (feedback), além de atribuir nta para essa tarefa. Quand prfessr salvar uma mensagem, alun receberá uma ntificaçã via . Os camps a serem cnfigurads nessa tarefa sã destacads na Figura 135. Figura 135. Acrescentand Atividades tarefa envi de arquiv únic 151

153 Permitir nv envi: neste camp, prfessr decide se alun pderá u nã enviar nvamente a tarefa. Esta pçã é interessante, cas alun precise revisar a tarefa enviada. Neste cas, a nta pderá ficar em suspens, aguardand reenvi da atividade pel alun. Aviss pr as prfessres: cm esta pçã habilitada, prfessr será avisad, através de mensagens breves pr crrei eletrônic, sempre que alun enviar uma tarefa u atualizar arquiv enviad anterirmente. Smente receberã aviss s prfessres autrizads a avaliar a Tarefa. Assim, pr exempl, se a disciplina/curs usa grups separads, s prfessres assciads a um grup particular nã receberã avis sbre aluns de utrs grups. Tamanh máxim: permite definir tamanh máxim d arquiv a ser enviad pel alun. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs. Para que prfessr pssa ter acess as trabalhs já enviads pels aluns, mesm terá dispnível um btã Ver x tarefas enviadas nde x traz númer de atividades enviadas pels aluns. Para acessá-las, prfessr deve clicar n btã e, em seguida, sbre arquiv d alun, na cluna Última atualizaçã, u acessar link Nta, na cluna Status. Cm iss, abrirá uma janela cm arquiv d trabalh, um camp dispnível para avaliaçã (nta e cmentári) e btã Prcurar para que prfessr pssa submeter a essa área trabalh d alun cm as devidas crreções, cm destaca a Figura

154 Figura 136. Acrescentand Atividades tarefa arquiv únic ver tarefas enviadas Atividade Offline A Atividade Offline é útil para a realizaçã de uma tarefa fra d Mdle, u seja, é um espaç nde prfessr enuncia uma atividade que será entregue fra d ambiente virtual, mas pderá infrmar a avaliaçã final cm cmentáris n própri ambiente. Além diss, esta atividade permite que seja feita uma descriçã da tarefa, infrmand datas limites de iníci e fim. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs Wiki A atividade Wiki permite uma interaçã clabrativa para cmpsiçã de dcuments cm us d navegadr Web. Nesta atividade, dcument fica dispnível para tds s usuáris que pssuem acess para fazer alterações (inclusã u ediçã de nv cnteúd). As versões anterires nã sã canceladas e pdem ser restauradas, cas necessári. Para inserir a atividade Wiki na sua disciplina/curs, selecine tópic em que a atividade deve ser incluída e clique sbre a pçã Wiki a partir d camp Acrescentar Atividade.... Aparecerá, entã, a tela representada pela Figura

155 Figura 137. Acrescentand Atividades - wiki Nme: escreva nme da atividade que será visualizada pel alun na área de trabalh. Sumári: descreva uma breve definiçã da atividade que está send criada. Ns quadrs Geral e Opcinal, cm mstra a Figura 138, está dispnível btã Mstrar avançads, que, quand acinad, apresenta um cnjunt de nvas cnfigurações, as quais sã descritas a seguir. Tip: existem três tips de Wikis Estudantes, Grups e Tutr. Estudantes: cria um Wiki para cada alun e smente ele e prfessr pdem editar, nã permitind, assim, interações cm s demais clegas da turma. 154

156 Grups: cria um Wiki únic para tda a turma; tds s aluns pdem editar mesm Wiki. Esta pçã está crrelacinada cm camp Tip de Grup, que se encntra n final das cnfigurações desta atividade. Tutr: cria um únic Wiki, que smente prfessr pderá editar. Os aluns pdem ver, mas nã pdem fazer nenhuma alteraçã. Vale destacar que prfessr sempre pde editar tds s Wikis de uma disciplina/curs. Imprimir nme d Wiki em cada página: exibe nme d Wiki em cada uma das páginas, cas a pçã selecinada seja Sim. Mdalidade HTML: este camp permite selecinar uma das seguintes pções: Nenhum HTML: apresenta smente um camp para inserçã d text. HTML segur: apresenta um camp para inserçã d text, n qual é pssível utilizar códigs HTML, cas deseje. Apenas HTML: apresenta um camp de ediçã para frmataçã d seu text. Esta pçã permite que vcê acesse códig HTML e mdifique- na atividade Wiki. Permitir arquivs bináris: este camp permite definir se s usuáris pderã anexar arquivs bináris (imagens, gráfics, vídes u arquivs nã text) na atividade Wiki. Opções de criaçã autmática de links d Wiki: se vcê desejar que links autmátics a partir de palavras CamelCase nã sejam criads, selecine esta pçã para desabilitar esta funçã. O CamelCase é uma característica típica ds Wikis. Desabilitand iss, s Wikis imprtads pdem ter prblemas de funcinament. Use esta pçã apenas se tiver certeza de que CamelCase nã é desejável. Opções de administraçã ds participantes: este camp permite definir algumas pções de cnfiguraçã d Wiki que pdem ser feitas pels usuáris definids n camp Tip (descrit anterirmente). Existem quatr diferentes pções: Permitir definir marcadr de página : esta pçã permite que uma página tenha seus flags alterads. Os flags sã assciads a uma página para visualizar u mudar tip (text, HTML, arquivs bináris) u cmprtament (se habilitad para ediçã, smente leitura, cult). 155

157 Permitir apagar páginas : esta pçã permite que pssam ser excluídas versões antigas de Wiki d banc de dads. Permitir remver páginas : esta pçã faz cm que Wiki verifique autmaticamente se existem páginas vazias u linkadas incrretamente. Cm esta pçã ativada, tais páginas sã remvidas. Permitir reverter alterações em massa : esta pçã permite que tdas as ações feitas pr um determinad autr sejam desfeitas. Nme da página: se vcê deseja que a página inicial d Wiki tenha um títul diferente d nme d Wiki, indique text nesta área. Este será títul da página inicial de tdas as instâncias deste Wiki. Se vcê deixar este camp em branc, títul da página inicial será crrespndente a nme d Wiki, cas vcê nã tenha esclhid uma página n camp 'página inicial'. Esclher uma página inicial: este é cnteúd que será apresentad inicialmente n Wiki. Cas vcê queira seu própri cnteúd inicial, crie- cm um arquiv text e faça uplad d mesm em um diretóri da área de arquivs d curs. Feit iss, selecine arquiv enviad cm sua página inicial. Tdas as páginas neste diretóri trnar-se-ã cnteúds para tda a estrutura de Wiki criada e a página selecinada será a primeira. Tip de Grup: permite que a atividade seja cnfigurada para grups, desde que estes tenham sid criads n blc Administraçã Cnfigurações Grups Separads u Visíveis, cnfrme descrit na seçã Visível: este camp permite definir se arquiv ficará visível u cult lg após sua criaçã. Para que arquiv fique visível, esclha a pçã Mstrar, cas cntrári, selecine Ocultar. Selecinadas tdas as pções de cnfiguraçã, clique n btã Salvar e vltar a curs, cm mstra a Figura

158 Figura 138. Acrescentand Atividades wiki salvar ediçã Sempre que alguma alteraçã mstre-se necessária nas cnfigurações d Wiki, basta clicar n btã Atualizar Wiki, cnfrme mstra a Figura 139. Figura 139. Acrescentand Atividades wiki - atualizar Nesta página, é pssível visualizar as abas de ediçã de um Wiki, as quais sã descritas a seguir: Visualizar: este camp permite que Wiki seja visualizad n frmat atual na página, sem pçã de editá-la, cm mstra a Figura

159 Figura 140. Acrescentand Atividades wiki visualizaçã Editar: nesta pçã, é pssível fazer edições n cnteúd d Wiki, clicand na aba Editar, cm destacad na Figura 140. Assim, a inserir u alterar um text, usuári pderá fazer alterações utilizand a caixa de text e suas ferramentas de frmataçã. N final desta mesma página, estã dispníveis três btões: Salvar: permite gravar as alterações feitas n dcument. Ver esbç: permite visualizar, acima da caixa de text, cnteúd d Wiki. Cancelar: permite cancelar a açã, cas nã seja mais necessária a alteraçã. Links: mstra a página em que fi criad link. Históric: esta pçã apresenta um relatóri de usuáris e alterações realizadas n Wiki, cntend as seguintes infrmações: Versã: apresenta númer de versões d dcument. A lad desse númer, usuári tem a pçã de: Navegar - na última versã d dcument; Recuperar - permite a usuári visualizar determinada versã e recuperá-la n frmat riginal na página de ediçã, clicand n btã Gravar. Dif - permite a usuári verificar as alterações feitas entre a versã esclhida e a anterir a esta. 158

160 Abaix d text, é pssível visualizar s acréscims (representads pel sinal de adiçã) e as exclusões (representadas pel sinal de subtraçã) realizadas entre uma versã e utra, cm destaca a Figura 141. Figura 141. Acrescentand Atividades wiki históric Na tela, cnstam s seguintes itens: Autr: identifica autr da versã; Criad: indica a data de criaçã d wiki; Última alteraçã: indica a data em que determinada versã fi alterada; Referências: indica s links utilizads na página Criand uma nva página n Wiki através de Links O Wiki permite que uma nva página seja criada a partir de qualquer link, que dá a característica de hipertext para essa atividade. A editar seu text em uma página Wiki, é necessári eleger uma palavra u cnjunt de terms para cmpr um link para uma nva página. Para que uma palavra se trne um link, vcê pderá deixá-la entre clchetes, pr exempl: [hipertext] u utilizar recurs CamelCase. Uma palavra CamelCase pde ser 159

161 definida pr duas letras maiúsculas, uma n iníci da palavra, utra n mei, pr exempl HiperText, cm mstra a Figura 142. Figura 142. Acrescentand Atividades wiki nva página Definidas as palavras para serem links, a visualizá-las na página Wiki, as mesmas exibirã a lad um pnt de interrgaçã, cm mstra a Figura 143. Figura 143. Acrescentand Atividades wiki - links A clicar n pnt de interrgaçã, vcê será remetid para uma nva página de ediçã. Send assim, a nva página estará criada e terá cm títul nme d link. Dessa 160