Instituto Superior Politécnico Tocoísta PLANO CURRICULAR LICENCIATURA EM CONTABILIDADE E FINANÇAS

Transcrição

1 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura Instituto Superior Politécnico Tocoísta 3 PLANO CURRICULAR LICENCIATURA EM CONTABILIDADE E FINANÇAS LUANDA NOVEMBRO Av. Pedro de Castro Van-Dúnem Loy- Complexo Missionário Tocoísta Golf I, Luanda, Angola geral@ispt.co.ao Website: 1 _ _ Telefones:

2 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura INDICE 1. OBJECTO NOME DO CURSO NÍVEL HABILITAÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO OBJECTIVOS PERFIL PROFISSIOGRÁFICO CAMPO DE ACTUAÇÃO PROFISSIONAL PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO DO CURSO FORMA DE INGRESSO PERFIL DE ENTRADA PERFIL DE SAÍDA NÚMERO DE VAGAS POR PERÍODO CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA INVESTIGAÇÃO E EXTENSÃO FORMAS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR COORDENAÇÃO DO CURSO AVALIAÇÃO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DISCIPLINAS OPTATIVAS CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO MATRIZ CURRICULAR DO CURSO CORPO DOCENTE CORPO DOCENTE: DIMENSIONAMENTO/PERFIL PROFISSIONAL DIMENSIONAMENTO DE TURMAS INFRA-ESTRUTURAS INFRA-ESTRUTURA DE GESTÃO

3 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura 26.2 INFRA-ESTRUTURA DE SALA DE AULA INFRA-ESTRUTURAS DE LABORATÓRIO DE COMPUTAÇÃO INCUBADORA EMPRESAS START-UP (CRIAÇÃO DE NEGÓCIOS E PROJECTOS ISPT) ESTÁGIOS CURRICULARES E DE INSERÇÃO PROFISSIONAL IDENTIFICAÇÃO DAS DISCIPLINAS INTRODUÇÃO À CONTABILIDADE OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA ECONOMIA I (Macroeconomia) OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA MATEMÁTICA I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA EMPRESA OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

4 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA LÍNGUA PORTUGUESA I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INGLÊS I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA ÉTICA E PENSAMENTO SOCIAL I GENERALIDADES E OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA EMPREENDEDORISMO I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA (MIC) I OBJECTIVO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONTABILIDADE FINANCEIRA I

5 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: ECONOMIA II (MICROECONOMIA) OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA MATEMÁTICA II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO INTRODUÇÃO AS FINANÇAS OBJECTIVO GERAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA LÌNGUA PORTUGUESA II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INGLÊS II

6 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA ÉTICA E PENSAMENTO SOCIAL II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA EMPREEDEDORISMO II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA (MIC) II OBJECTIVO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CALCULO FINANCEIRO OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA ESTATÍSTICA APLICADA OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA

7 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura CONTABILIDADE FINANCEIRA II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONTABILIDADE ANALÍTICA DE GESTÃO I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) III OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA LÍNGUA PORTUGUESA III OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INGLÊS III OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA

8 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura BIBLIOGRAFIA EMPREENDEDORISMO III OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA DIREITO DO TRABALHO E DA EMPRESA OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONTABILIDADE FINANCEIRA III OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONTABILIDADE ANALÍTICA DE GESTÃO II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA FINANÇAS EMPRESARIAIS OBJECTIVO GERAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA SOCIOLOGIA DO TRABALHO E DAS ORGANIZAÇÕES OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

9 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) IV OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA LÌNGUA PORTUGUESA IV OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INGLÊS IV OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA EMPREENDEDORISMO IV OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INFORMATICA DE GESTÃO I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONTABILIDADE FINANCEIRA IV OBJECTIVOS

10 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA DIREITO FISCAL OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA GESTÃO FINANCEIRA I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA PROJECTO DE SIMULAÇÃO EMPRESARIAL I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA DIREITO COMERCIAL E DAS SOCIEDADES OBJECTIVO GERAL COMPETÊNCIAS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM PROGRAMA PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA

11 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura BIBLIOGRAFIA PORTUGUÊS TÉCNICO I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INGLÊS TÉCNICO I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INFORMÁTICA DE GESTÃO II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA GESTÃO FINANCEIRA II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA AVALIAÇÃO DE INVESTIMENTOS OBJECTIVO GERAL COMPETÊNCIAS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM PROGRAMA PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA PROJECTO DE SIMULAÇÃO EMPRESARIAL II

12 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA ECONOMIA ANGOLANA OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA PORTUGUÊS TÉCNICO II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA INGLÊS TÉCNICO II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA GESTÃO FINANCEIRA III OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA AUDITORIA FINANCEIRA I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA

13 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura FISCALIDADE II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA PLANEAMENTO E ESTRATÉGIA EMPRESARIAL OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONSOLIDAÇÃO DE CONTAS I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONTROLO DE GESTÃO I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA MERCADOS FINANCEIROS E DE CAPITAIS I OBJECTIVO GERAL COMPETÊNCIAS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM PROGRAMA PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA GESTÃO FINANCEIRA IV OBJECTIVOS

14 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA AUDITORIA FINANCEIRA II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONTABILIDADE PÚBLICA I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA ANÁLISE ECONÓMICA E FINANCEIRA OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONSOLIDAÇÃO DE CONTAS II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONTROLO DE GESTÃO II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA MERCADOS FINANCEIROS E DE CAPITAIS II

15 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura OBJECTIVO GERAL PROGRAMA PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONCEPÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROJECTOS OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA CONTABILIDADE PUBLICA II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA TRABALHO DO FIM DO CURSO I OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA FISCALIDADE INTERNACIONAL OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA ESTAGIO OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA

16 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura TRABALHO DO FIM DO CURSO II OBJECTIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA BIBLIOGRAFIA

17 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura 1. OBJECTO Projecto de criação do Curso Superior de Contabilidade e Finanças. 2. NOME DO CURSO Licenciatura em Contabilidade e Finanças. 3. NÍVEL Graduação. 4. HABILITAÇÃO Licenciatura (5 anos). 5. CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO Os desafios da economia angolana e as próprias exigências da sociedade, tal como está organizada, contextualizam e assumem prioridades no âmbito empresarial, económico e social, pelo que este curso de Contabilidade e Finanças enquadra valências técnicas e formativas, procurando responder a muitos desses desafios. De acordo com a Estratégia Nacional de Formação de Quadros, as necessidades de desenvolvimento do país foi colocada uma fasquia elevada para a formação. O Governo projecta até 2020 elevar a taxa de quadros em 33%, o que corresponde a um crescimento de 1,1 milhões de dirigentes, gestores e técnicos. Detalhando verifica-se que o número de dirigentes e quadros superiores crescerá 5,5% e o de quadros médios 6,9%. Nesse sentido, com o curso que agora se apresenta, o ISPT pretende contribuir para a concretização das metas preconizadas na Estratégia Nacional de Formação de Quadros, sobretudo no que concerne ao nível do plano de acção «Formação de Quadros para o Empreendedorismo e Desenvolvimento Empresarial» que estabelece valores de «12,5 Mil jovens graduados a nível superior em Gestão de Empresas e Gestão Financeira e Contabilidade». O curso de Contabilidade e Finanças do ISPT foi delineado para responder às necessidades vindouras estipuladas para o Ensino Superior, em resposta às exigências de crescimento do Pais e, em particular, ao referido no Plano Nacional de Formação de Quadros, assegurando a oferta de licenciados em Contabilidade e Finanças. Por outro lado, a Estratégia Nacional delineada pelo Governo para o horizonte 2020 procura incentivar o empreendedorismo e a criação de empresas, o que vai impulsionar ainda mais a procura de quadros especializados em finanças e na contabilização e organização contabilística e fiscal, áreas identificadas desde há muito como uma carência no stock nacional de quadros. A ênfase dada às disciplinas de contabilidade, fiscalidade, finanças, tecnologias de informação e de finanças, bem assim como ao sentido ético e teológico, transversais aos cinco anos da licenciatura deste curso, constituem-se como o sinal da capacidade e rigor ao nível empresarial, que se pretende transmitir e ensinar. Toda a empresa deve ser gerida tendo em atenção a utilização equilibrada e racional dos recursos económicos e financeiros colocados à sua disposição. É fundamental portanto, que a gestão das empresas seja dotada de informação contabilística relevante para a tomada de decisão. 17

18 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura A relação de confiança e de reciprocidade entre gestor e contabilista, a adequação da informação contabilística para o exercício de uma gestão em tempo útil. A atenção pelo cumprimento das obrigações legais e fiscais. A necessidade de dotar a sociedade angolana de profissionais na área contabilística e fiscal que saibam elaborar e interpretar as principais peças contabilísticas (as demonstrações financeiras) com vista a avaliar a adequada utilização dos recursos económicos e financeiros da empresa, serão referências dominantes neste curso de Contabilidade e Finanças. É importante ainda apostar em conhecimentos no domínio empresarial, conhecer os princípios de gestão, os mercados e os enquadramentos da economia, para que os licenciados percebam ao caminho e sentido do futuro, antecipando necessidades e ajudando a sociedade, neste particular as empresas, a interpretar as mudanças. O curso em Contabilidade e Finanças, visa assim formar especialistas preparados para o futuro, cujos desafios se colocam ao nível das competências para as novas realidades dos países, empresas e mercados, em particular aos países emergentes e em desenvolvimento nos quais Angola se incluiu. O curso de Contabilidade e Finanças do ISPT foi estruturado de forma a responder às crescentes exigências do mercado de trabalho, facultando os alunos de um conjunto de competências e capacidades que os habilite com conhecimentos teóricos, com conhecimentos técnico-profissionais, com competências sociais e relacionais (saber-fazer social) e ainda cimente a vontade de actualização de conhecimento, que para além de ser indispensável à vida profissional, permite um saudável treino intelectual que o habilita e estimula a adquirir uma atitude de estudo e de permanente aprendizagem para o futuro. 6. OBJECTIVOS A Licenciatura em Contabilidade e Finanças do ISPT tem como principal objectivo formar técnicos e especialistas com conhecimentos sólidos nos domínios da contabilidade e finanças tendo por base a utilização das tecnologias de informação disponíveis e o entendimento dos paradigmas organizacionais daí resultantes. O curso apresenta como objectivos principais o aprofundamento dos conhecimentos necessários à prática da contabilidade, da fiscalidade, das finanças, da auditoria, etc. e, em simultâneo, ao nível profissional, o desenvolvimento de capacidades ao nível dos métodos e processos que lhes proporcionem uma carreira profissional profícua, a todos os níveis. Para atingir estes objectivos, o programa curricular assenta numa formação sólida ao nível das disciplinas básicas nos diversos ramos da contabilidade e finanças: contabilidade financeira, contabilidade de gestão, contabilidade pública, fiscalidade, auditoria e em disciplinas afins, além de outras matérias indispensáveis à sua formação. Paralelamente o ISPT procura que os seus licenciados em contabilidade e finanças sejam capazes de lidar com as novas tecnologias de informação. Neste contexto, podemos ainda acrescentar os objectivos relativos à criação de capacidades para conceber sistemas de informação contabilística, sistemas de controlo interno e de preparar e analisar informação económico-financeira, orçamental, analítica e fiscal. Deste modo, este curso pretende conviver no seio das novas realidades económicas, aferir técnicas e boas práticas ao nível dos mais avançados métodos e o uso cada vez maior das 18

19 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura tecnologias de informação e comunicação (TIC), como parte do desenvolvimento científico técnico alcançado pela sociedade. 7. PERFIL PROFISSIOGRÁFICO Para além da formação básica em Contabilidade e Finanças, esta licenciatura pretende proporcionar uma aprendizagem consistente em áreas complementares, mas essenciais aos contabilistas, como seja a Gestão e Organização de Empresas e Recursos Humanos, as Matemáticas, as Tecnologias de Informação e o Direito e a Fiscalidade. A licenciatura em Contabilidade e Finanças procura também estimular o desenvolvimento de projectos de pesquisa e de trabalho de equipa, de modo a possibilitar uma maior aproximação à vida profissional futura. 8. CAMPO DE ACTUAÇÃO PROFISSIONAL Os diplomados do ISPT serão preparados para fazerem face às exigências do mercado de trabalho, numa primeira perspectiva ao nível das necessidades do empresariado angolano. Pretende-se também, numa primeira fase que estes licenciados do ISPT possam usufruir de acordos ao nível das instituições, cujos cursos logo mereçam o reconhecimento das entidades, nomeadamente das ordens e das associações profissionais e dos organismos do estado angolano, bem assim como usufruir ao mesmo nível de convénios com organizações internacionais. No ISPT é sempre dada prioridade à formação com objectivos de colocação no mercado de trabalho, dotando-se os alunos com as competências mais apropriadas ao desempenho da sua actividade em múltiplas saídas profissionais. Os licenciados do ISPT empregam-se nos principais sectores da vida económica, financeira e empresarial não somente angolana, mas também com carácter de internacionalização, designadamente nos seguintes domínios e áreas de exercício profissional: Elaboração, organização e interpretação dos sistemas de informação financeira; Relato crítico e apoio activo à tomada de decisão; Director administrativo, financeiro (e de topo) habilitado a participar activamente em relações financeiras internacionais (início de carreira); "Controller" com ligação à administração; Consultor financeiro e de gestão financeira independente ou integrado em consultoras de nível nacional e internacional; Auditor financeiro e auditor interno; Contabilista independente ou integrado em organizações de qualquer tipo, chefe de departamentos de contabilidade; Acesso a TOC em condições a definir pela Associação dos Técnicos Oficiais de Contas; Inspector Tributário e supervisor de equipas de inspecção do Ministério das Finanças; Empresário, Gestor; Professor, Investigador. 9. PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO DO CURSO Manhã, Tarde e pós-laboral. 19

20 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura 10. FORMA DE INGRESSO Anual. 11. PERFIL DE ENTRADA Os candidatos ao curso de Contabilidade e Finanças do ISPT terão que ter concluída a 12ª Classe (curso médio concluído), nas áreas de formação do ensino geral das Ciências Económicas e Jurídicas e do ensino normal, à data de candidatura. Para além disso, os potenciais discentes terão de se submeter à prova de acesso ao ISPT com as componentes da área científica que o aluno se candidata de acordo com o plano de ingresso anual para a selecção e admissão dos alunos aos cursos do ISPT, o qual estabelece os seguintes elementos: Economia; Matemática Português; Cultura Geral; Contabilidade e Finanças é uma área multidisciplinar orientada para a resolução de problemas e que exige dos candidatos uma atitude proactiva perante a sociedade e as organizações. Assim os candidatos ao curso de Contabilidade e Finanças do ISPT devem ser pessoas que reúnam o seguinte perfil: Compromisso com a sociedade Atitude positiva perante a mudança Forte inclinação para a tomada de decisões Julgamento e bom senso O interesse no uso de ferramentas computacionais Habilidades analíticas Criatividade e versatilidade 12. PERFIL DE SAÍDA Os licenciados do ISPT direcionam-se na vida activa para os principais sectores na esfera económica, financeira e empresarial, não somente angolana, mas também com carácter de internacionalização, designadamente nos seguintes domínios e áreas de exercício profissional: Elaboração, organização e interpretação dos sistemas de informação financeira, relato crítico e apoio activo à tomada de decisão; Competências para participar activamente em relações financeiras internacionais (início de carreira), "Controller" com ligação à administração, Competências na esfera da consultoria e de gestão financeira independente ou integrado em consultoras de nível nacional e internacional; Competências para Auditor financeiro e auditor interno; Prática de Contabilista independente ou integrado em organizações de qualquer tipo, chefe de departamentos de contabilidade; 20

21 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura Acesso à carreira de Contabilista e Perito Contabilista, em condições a definir pela Ordem dos Técnicos Contabilistas e peritos Contabilistas de Angola; Empresário, Gestor; Professor, Investigador. 13. NÚMERO DE VAGAS POR PERÍODO 250 Vagas em cada ano de estudo. 14. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA Para dar resposta aos objectivos propostos para o curso de Contabilidade e Finanças do ISPT, a concepção pedagógica foi definida de modo a propiciar aos alunos uma sólida e consistente ferramenta ao nível da formação básica multidisciplinar, cujas técnicas e conceitos assentarão nas boas práticas internacionais, adequadas e adaptadas à realidade angolana, mas não perdendo a vincada matriz de universalidade e actualidade. Em específico este curso procura que os seus licenciados tenham autonomia para desenvolver actividades em matérias contabilísticas, financeiras, jurídicas, de gestão, de fiscalidade, a par de matérias de índole instrumental e cultural (matemática, estatística, empreendedorismo e línguas). Nas empresas e outras organizações, os licenciados estarão aptos a responder às solicitações do mercado de trabalho, no enquadramento da Estratégia Nacional para a Formação de Quadros, designadamente: Coordenação e planificação de trabalhos de Contabilidade e Auditoria; Definição e execução de políticas contabilísticas e fiscais; Execução e coordenação das rotinas de contabilidade, de auditoria e de fiscalidade; Planificação e organização dos serviços administrativos e financeiros; Adopção de sistemas de controlo interno; Elaboração das demonstrações financeiras e de relatórios de gestão, relatórios de auditoria; Responder às diversas solicitações dos utilizadores da informação de gestão, financeira e económica; Organização do processo de prestação de contas; Assessoria de gestão (tanto nas micro, nas pequenas e nas médias empresas como na administração pública central e local) em domínios que vão desde a ajuda na preparação de decisões, o enquadramento legal das mesmas e a eventual assunção de responsabilidades de gestão funcional e de responsabilidades fiscais. Usando como pano de fundo o largo espectro das diversas dimensões da realidade económica no mundo, a formação do aluno deverá enquadrar os meios mais assertivos que permitam a melhor percepção dessas realidades, privilegiando-se a troca de experiências, boas práticas e conhecimento entre instituições e entidades. A metodologia de ensino utilizada no curso não é fechada e estanque, mas progressiva e dinâmica nos métodos e conteúdos pedagógicos, que permitam um elevado valor de aquisição de competências, no enquadramentos dos mais elevados patamares dos valores humanos e éticos que deverão pautear o processo de formação técnica e humana. A ministração das temáticas de aula deverá reger-se por processos de planificação e recurso ao método expositivo, interrogativo e indutivo, estudos dirigidos, aplicação de dinâmicas 21

22 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura de trabalho em grupo, valorizando também os processos de índole prática e recurso ao exemplo como forma de materializar e cimentar o conhecimento. Os seminários deverão contribuir para essa envolvência de alargar as dimensões do conhecimento, permitindo que os alunos corporizem o pensamento analítico e que alicercem os valores do conhecimento. 15. INVESTIGAÇÃO E EXTENSÃO O Instituto está fundamentado num tripé de acções que são ensino, investigação e extensão. Inicialmente o enfoque será o ensino, pois é muito significativo que sejam formados recursos humanos para poder atender à procura crescente de um País em desenvolvimento. A Investigação e extensão, de forma mais sistemática, serão potencializadas no segundo ou terceiro ano após o ingresso da primeira turma. Por meio da indissociabilidade entre ensino, Investigação e extensão, será possível conhecer e acompanhar as inovações no campo da realidade económica, empresarial em particular, como forma de atingir uma melhor compreensão da sua fundamentação teórica. No curso de Contabilidade e Finanças as actividades de ensino e pesquisa integram as disciplinas de Trabalho de Curso, onde os projectos do curso poderão resultar em benefícios de empresas ou comunidades ou mesmo integrar a incubadora de empresas do ISPT. Viabilizam-se assim para oportunidades de iniciação à investigação científica, produção de conhecimentos que responda às grandes questões económicas e empresariais da actualidade. Ao nível da expansão, o curso de Contabilidade e Finanças do ISPT pretende ter uma relação muito próxima com o mercado de trabalho e empresarial, procurando desde logo o estabelecimento de parcerias que possibilitem, por um lado, aos alunos prestarem os seus estágios, tendo em vista a maximização da empregabilidade e, por outro, a aposta na credibilização do curso, procurando-se o reconhecimento nacional junto da Associação dos Técnicos Oficiais de Contabilidade e internacional, ao nível da Ordem dos Técnicos Oficiais de Contabilidade e APOTEC (Portugal). Em termos institucionais pretende-se que o ISPT seja uma instituição de ensino superior que tenha um contributo claro ao nível da investigação. Neste sentido, quer ao nível da carreira docente, quer do centro de investigação, pretende-se promover e estimular a investigação, junto do corpo docente e discente, convidando-se a comunidade empresarial a participarem em projectos de investigação no âmbito da área científica de Contabilidade e Finanças. 16. FORMAS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR A integração curricular será feita pelo sistema de créditos, sendo que cada um deles equivalente a 15 (quinze) horas de trabalho, aula ou actividade equivalente. O currículo pleno do curso de Contabilidade e Finanças é constituído por disciplinas que representam a fraccionalidade e transversalidade dos conteúdos temáticos do currículo, acrescido de disciplinas optativas de carácter complementar que atenda as exigências da programação específica, as características da instituição, da região e as diferenças individuais dos alunos. Esse conjunto de disciplinas deverá munir o formando com referências teórico-práticas e de conhecimentos necessários à sua formação, que possibilite ao futuro profissional uma 22

23 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura maturidade suficiente para desempenhar as funções no âmbito das exigências relacionadas com a sua área. Para obtenção do título de Licenciado em Contabilidade e Finanças, o aluno deverá ser aprovado em todas as disciplinas do currículo correspondente ao ciclo 5 anos, realizar estágios supervisionados em cada semestre lectivo, bem como, desenvolver os Trabalhos de Curso e Trabalho de fim de curso a partir do nono semestre. 17. COORDENAÇÃO DO CURSO A Coordenação do curso de Contabilidade e Finanças será composta por um coordenador do curso e por um grupo de professores de curso. O coordenador deverá ser um docente do curso, com formação na área e com Doutoramento ou Mestrado. 18. AVALIAÇÃO O sistema de avaliação seguirá as normas estabelecidas no regime académico de avaliação do ISPT. Nas unidades curriculares adiantes descritas, são apresentadas as metodologias de avaliação específicas para cada disciplina e objectivos programáticos. 19. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR Além de atender aos preceitos legais, a preocupação maior, ao organizar as disciplinas dentro do quadro curricular, foi a de ensinar uma visão orgânica e integrada dos conteúdos para que os objectivos propostos possam, efectivamente, ser alcançados. A infra-estrutura físico-pedagógica deverá proporcionar condições suficientes para adopção de metodologias, técnicas de ensino e pesquisa no âmbito do curso proposto. Na parte de disciplinas profissionalizantes específicas, dá-se ênfase ao estudo de projectos, execução, planeamento e administração de empreendimentos do sector. 20. DISCIPLINAS OPTATIVAS O curso não apresenta UC s optativas, embora os alunos possam, no 5º ano, personalizar o seu estudo através das disciplinas de Projecto Final e de Monografia/Estágio que permitem a actualização tecnológica da matriz curricular para a Licenciatura e ao mesmo tempo combinam uma educação de base sólida com uma formação específica actualizada em áreas de grande relevância para o desenvolvimento do País, potenciando múltiplas oportunidades profissionais nos sectores da Contabilidade, Finanças e Gestão entre outras. 21. CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO Código Duração Total de Semestres Créditos H/A CFI 5 Anos MATRIZ CURRICULAR DO CURSO 23

24 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura 1º Ano Contabilidade e Finanças 1º Semestre (16 Semanas Lectivas) 2º Semestre (16 Semanas Lectivas) Disciplinas T TP P T. SMN T. SMT Disciplinas T TP P Introdução à Contabilidade Contabilidade Financeira I Economia I (Macroeconomia) Economia II (Microeconomia) Matemática I Matemática II Introdução ao Estudo da Empresa Introdução às Finanças Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) I Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) II T. SMN T. SMT Língua Portuguesa I Língua Portuguesa II Inglês I Inglês II Ética e Pensamento Social I Ética e Pensamento Social II Empreendedorismo I Empreendedorismo II Metodologia de Investigação Científica (MIC) I Metodologia de Investigação Científica (MIC) II Total de Tempos Total de Tempos Total Anual 960 2º Ano Contabilidade e Finanças 1º Semestre (16 Semanas Lectivas) 2º Semestre (16 Semanas Lectivas) Disciplinas T TP P T. SMN T. SMT Cálculo Financeiro Disciplinas T TP P Direito do Trabalho e da Empresa T. SMN T. SMT Estatística Aplicada Contabilidade Financeira III Contabilidade Financeira II Contabilidade Analítica de Gestão II Contabilidade Analítica de Gestão I Finanças Empresarias Introdução ao Estudo do Direito Sociologia do Trabalho e das Organizações Tecnologias de Informação e Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) III Comunicação (TIC) IV Língua Portuguesa III Língua Portuguesa IV Inglês III Inglês IV Empreendedorismo III Empreendedorismo IV Total de Tempos Total de Tempos Total Anual

25 Grelha Curricular dos Cursos de Licenciatura 3º Ano Contabilidade e Finanças 1º Semestre (16 Semanas Lectivas) 2º Semestre (16 Semanas Lectivas) Disciplinas T TP P T. SMN T. SMT Disciplinas T TP P T. SMN Informática de Gestão I Informática de Gestão II Contabilidade Financeira IV Gestão Financeira II Direito Fiscal Avaliação de Investimentos Gestão Financeira I Fiscalidade I Proj. Simulação Empresarial I Proj. Simulação Empresarial II Gestão de Recurso Humanos Economia Angolana Direito Comercial e das Sociedades Português Técnico II Português Técnico I Inglês Técnico II Inglês Técnico I Total de Tempos Total de Tempos Total Anual 896 T. SMT 4º Ano Contabilidade e Finanças 1º Semestre (16 semanas Lectivas) 2º Semestre (16 semanas Lectivas) Disciplinas T TP P T. SMN T. SMT Disciplinas T TP P T. SMN Gestão Financeira III Gestão Financeira IV Auditoria Financeira I Auditoria Financeira II Fiscalidade II Contabilidade Pública I Planeamento e Estratégia Empresarial Análise Económica e Financeira T. SMT Consolidação de Contas I Consolidação de Contas II Controlo de Gestão I Controlo de Gestão II Mercados Financeiros e de Capitais I Mercados Financeiros e de Capitais II Total de Tempos Total de Tempos Total Anual 832 5º Ano Contabilidade e Finanças 1º Semestre (16 Semanas Lectivas) 2º Semestre (16 Semanas Lectivas) Disciplinas T TP P Concepção e avaliação de projectos T. SMN T. SMT Disciplinas T TP P T. SMN Fiscalidade Internacional Contabilidade Pública II Estágio T. SMT Trabalho de Fim de curso I Trabalho de Fim de Curso II Total de Tempos Total de Tempos Total Anual

26 RESUMO DE CARGA HORÁRIA DO CURSO 1º Ano 960 2º Ano 896 3º Ano 896 4º Ano 832 5º Ano 800 Total de Horas do Curso 4384 Legenda T.SMN: Tempos Semanais; T.SMT: Tempos Semestrais 23. CORPO DOCENTE Formação do professor: Todos os professores deverão possuir especialização, mestrado ou doutorado nas áreas específicas. 24. CORPO DOCENTE: DIMENSIONAMENTO/PERFIL PROFISSIONAL 26

27 ANO DISCIPLINA CRÉDITOS PRÉ-REQUISITOS 1º Introdução à Contabilidade 06 Graduação em Contabilidade / Economia (Licenciatura) com especialização, Mestrado ou Doutoramento 1º Economia I (Macroeconomia) 04 Graduação em Economia (Licenciatura) com especialização, Mestrado ou Doutoramento 1º Matemática I 04 Graduação em Matemática, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento 1º Introdução Estudo da Empresa 04 Graduação em Gestão (Licenciatura) com 1º Tecnologias e sistemas de informação e Com (TIC) I 1º Inglês I 1º Português I 1º Ética e Pensamento Social I 1º Empreendedorismo I 02 1º Contabilidade Financeira I 06 especialização, Mestrado ou Doutoramento Graduação ou Formação em Informática / Tecnologias, com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento 02 Graduação em Línguas (Inglês), com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento 02 Graduação em Letras (Língua Portuguesa) especialização, Mestrado ou Doutoramento 02 Palestrante / Seminarista Membro Pastor, Revendo ou Bispo, da Igreja NSJCM 02 Convidado de referência ao nível Académico, Científico, Social ou Político, em Angola Graduação em Contabilidade / Economia (Licenciatura) com especialização, Mestrado ou Doutoramento 1º Economia II (Microeconomia) 04 Graduação em Economia, com Licenciatura (especialização), Mestrado ou Doutoramento Graduação em Matemática, Licenciatura, 1º Matemática II 04 Mestrado ou Doutoramento Graduação ou Formação em Informática / 1º Tecnologias da Infor. e Com. II 02 Tecnologias, com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento 1º 1º 1º 1º 2º 2º 2º Inglês II 02 Graduação em Línguas (Inglês), com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento Português II 02 Graduação em Letras (Língua Portuguesa) especialização, Mestrado ou Doutorado Ética e Pensamento Socia II 0 Palestrante / Seminarista Membro Pastor, Revendo ou Bispo, da Igreja NSJCM Empreendedorismo II 02 Convidado de referência ao nível Académico, Científico, Social ou Político, internacional Cálculo Financeiro 04 Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Estatística Aplicada 04 Contabilidade Financeira II 04 Graduação em Matemática Avanc. (Licenciatura) com especialização e Estatística, Mestrado ou Doutorado Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado 27

28 2º 2º 2º 2º 2º 2º 2º 2º 2º Contabilidade Analítica de Gestão I Introdução ao Estudo do Direito Tecnologias da Infor. e Com. (TIC) III Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Graduação em Direito, com Licenciatura (especialização na área do Direito Económico), Mestrado ou Doutoramento Graduação ou Formação em Informática / Tecnologias, com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento Português III 02 Graduação em Letras (Língua Portuguesa) especialização, Mestrado ou Doutorado Inglês III 02 Graduação em Línguas (Inglês), com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento Ética e Pensamento Social III 02 Palestrante / Seminarista Membro Pastor, Revendo ou Bispo, da Igreja NSJCM Empreendedorismo III 02 Convidado de referência ao nível Académico, Científico, Social ou Político, internacional Licenciado em Direito, Jurista, Mestrado ou Direito do Trabalho e da 04 Doutorado Departamento Ciências Empresa Económicas e Negócios Contabilidade Financeira III 04 2º Contabilidade Analítica de Gestão II 2º Finanças Empresarias 4 2º Sociologia do Trabalho e das Organizações 2º Tecnologias da Infor. e Com. (TIC) IV Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Sociólogo, Licenciado em Sociologia, Mestrado ou Doutorado Departamento Ciências Económicas Graduação ou Formação em Informática / Tecnologias, com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento 2º Inglês IV 02 Graduação em Línguas (Inglês), com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento 2º Português IV 02 Graduação em Letras (Língua Portuguesa) especialização, Mestrado ou Doutorado 2º Empreendedorismo IV 02 Convidado de referência ao nível Académico, Científico, Social ou Político, internacional 3º Informática de Gestão I 02 Graduação ou Formação em Informática / Tecnologias, com Licenciatura, Mestrado 3º Contabilidade Financeira IV 06 Graduação em Gestão (Licenciatura) com 3º Fiscalidade I 05 especialização, Mestrado ou doutoramento Graduação em Direito, Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou doutoramento 28

29 3º Gestão Financeira I 3º Projecto Simulação Empresarial I 3º Gestão dos Recursos Humanos 3º Direito Comercial e das Sociedades Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou doutoramento Orientador Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Licenciado em Direito, Jurista, Mestrado ou Doutorado Departamento Ciências Económicas 3º Inglês Técnico I 02 Graduação em Línguas (Inglês), com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento 3º Português Técnico I 02 Graduação em Letras (Língua Portuguesa) especialização, Mestrado ou Doutorado 3º Informática de Gestão II 03 Graduação ou Formação em Informática / Tecnologias, com Licenciatura, Mestrado 3º Gestão Financeira II 06 Graduação em Gestão (Licenciatura) com especialização Microeconomia, Mestrado ou Doutoramento 3º Direito Fiscal 05 Graduação em Direito (Licenciatura) com especialização, Mestrado ou Doutoramento 3º Projecto Simulação Empresarial II 04 Orientador 3º Economia Angolana 02 Graduação em Economia com especialização em Contabilidade, Mestrado ou doutoramento 3º Inglês Técnico II 02 Graduação em Línguas (Inglês), com Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento 3º Português Técnico II 02 Graduação em Letras (Língua Portuguesa) especialização, Mestrado ou Doutorado 4º Gestão Financeira III Graduação em Gestão, Finanças ou 04 Contabilidade com especialização em Gestão Financeira, Mestrado ou Doutorado 4º Graduação em Economia (Licenciatura) com Auditoria Financeira I 04 especialização Microeconomia, Mestrado ou Doutoramento 4º Fiscalidade II Graduação em Direito, Gestão, Finanças ou 04 Contabilidade com especialização em 4º 4º Planeamento e Estratégia Empresarial 04 Consolidação de Contas I 04 Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Graduação em Economia (Licenciatura) com especialização Macroeconomia, Mestrado ou Doutoramento Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios 29

30 4º 4ª Controlo de Gestão I 04 Mercados Financeiros e de Capitais I 4º Gestão Financeira IV 04 4º Auditoria Financeira II 04 4º Contabilidade Pública I 04 4º Análise Económica e Financeira º Consolidação de Contas II 04 4º Controlo de Gestão II 04 4ª 5º Mercados Financeiros e de Capitais II Concepção e avaliação de projectos º Contabilidade Pública II 04 5º 5º Trabalho de Fim de curso I Fiscalidade Internacional 4 15 Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado e Negócios 30

31 5º 5º Estágio 10 Trabalho do Fim de curso II 11 Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado Graduação em Gestão, Finanças ou Contabilidade com especialização em Contabilidade, Mestrado ou Doutorado 25. DIMENSIONAMENTO DE TURMAS ANO SEMESTRE Nº DE TURMAS PERÍODO Nº DE VAGAS 1º 1º e 2º 3 Manhã, Tarde e PL 250 2º 3º e 4º 3 Manhã, Tarde e PL 250 3º 5º e 6º 3 Manhã, Tarde e PL 250 4º 7º e 8º 3 Manhã, Tarde e PL 250 5º 9º e 10º 3 Manhã, Tarde e PL 250 TOTAL

32 26. INFRA-ESTRUTURAS 26.1 INFRA-ESTRUTURA DE GESTÃO ANO 1, 1º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 01 Salas de coordenação Sala para os professores Mesa de reunião para sala dos professores Cadeiras para sala dos professores Computador com gravador de DVD + impressora para sala dos professores Computador com gravador de DVD + impressora para sala da coordenação 07 Mesas para sala da coordenação Cadeiras giratórias Armários ou cacifos para guarda de material dos 10 professores 10 Quadro branco sala de coordenação Armário com prateleiras sala de coordenação Gaveteiro Ficheiro com 4 gavetas Data show Lixeira para sala dos professores e coordenação Aparelho de DVD Aparelho de telefone Aparelho de TV

33 26.2 INFRA-ESTRUTURA DE SALA DE AULA ANO 1, 1º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV ANO 1, 2º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV ANO 2, 1º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV

34 ANO 2, 2º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV ANO 3, 1º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV ANO 3, 2º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV

35 ANO 4, 1º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV ANO 4, 2º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV ANO 5, 2º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV

36 ANO 5, 2º SEMESTRE Item Descrição Un. Qtd. Observação 1 Cadeira ou carteira escolar 25 2 Mesa escolar 25 3 Sala de alvenaria para exposição didáctica 02 4 Cadeira giratória 02 5 Quadro branco fórmico 01 6 Data Show 02 7 Aparelho de DVD 02 8 Aparelho de TV INFRA-ESTRUTURAS DE LABORATÓRIO DE COMPUTAÇÃO O Curso de Contabilidade contará com os laboratórios de informática, por forma a poder ministrar as práticas de contabilidade e de fiscalidade e todas as outras componentes de pesquisa e ferramentas necessárias à consolidação dos meios e objectivos pedagógicos especializados do curso. Estes laboratórios pertencem ao núcleo básico e estão descritos no projecto Institucional do ISPT INCUBADORA EMPRESAS START-UP (CRIAÇÃO DE NEGÓCIOS E PROJECTOS ISPT) A Incubadora de Empresas do ISPT tem como objectivo principal promover e desenvolver a criação de novos projectos, ideias de negócios ou plataformas de Start Up, de alunos, docentes ou investigadores do ISPT, que através de plataformas, recursos, meios próprios e sinergias de networking permitam a criação de valor desses projectos. Os alunos no seu processo de aprendizagem e desenvolvimento académico e formativo serão incentivados a registar ideias e projectos na Incubadora de Empresas, sendo que esse enquadramento de actividade contará inclusive como opção em unidade curricular específica ESTÁGIOS CURRICULARES E DE INSERÇÃO PROFISSIONAL A todos os finalistas será proporcionada uma experiência de prática empresarial e orientação para o mundo do trabalho. Para os graduados serão fomentados convénios e protocolos para estágios profissionais e de experiência alguns planos curriculares contemplam já o estágio como complemento curricular. 36

37 27. IDENTIFICAÇÃO DAS DISCIPLINAS INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT CONTABILIDADE E FINANÇAS 1º SEMESTRE 37

38 27.1 INTRODUÇÃO À CONTABILIDADE Período Nome CRED. C.H.T 1º Introdução à contabilidade * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS No término do semestre os alunos deverão ser capazes de entender: A natureza e o propósito da Contabilidade Financeira. O método contabilístico e a sua utilização como forma organizada de classificar e apresentar informação útil, proveniente de um volume de dados derivados de transacções e eventos que afectam a entidade contabilística. Os conceitos contabilísticos entendidos de uma forma abrangente e as normas subjacentes à mensuração utilizada nas demonstrações financeiras, ainda que em sectores diversificados da actividade. A linguagem básica dos negócios, em termos de terminologia contabilística CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Caracterização da actividade empresarial; 2. Âmbito e objecto da contabilidade; 3. Enquadramento normativo da Contabilidade Financeira; 4. Conceitos fundamentais da contabilidade 5. Demonstrações financeiras: 5.1 Balanço; 5.2 Demonstração dos Resultados por Natureza; 6. Documentos suporte das operações; 7. Classificação contabilística: Contas e classes de contas; 8. O processo de reconhecimento contabilístico: Método das partidas dobradas (digrafia) e o lançamento contabilístico; 9. Meios Financeiros Líquidos: 9.1 Caixa; 9.2 Depósitos Bancários; 9.3 Instrumentos Financeiros; 10. Imposto sobre o valor acrescentado (IVA); 11. Inventários: 11.1 Definição e critérios de mensuração e de reconhecimento; 11.2 Sistemas de Inventário; 11.3 Sistemas de custeio das saídas de armazém; 11.4 Operações de compra e de venda de inventários: Compra e venda; Despesas adicionais de compra; Desconto; Devolução; Adiantamento; 38

39 12. Reclassificação e regularização de inventários: 12.1 Reclassificações e ofertas; 12.2 Em trânsito e em poder de terceiros; 13. Perdas por imparidade em inventários; 14. Dividas tituladas PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%) Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: BORGES, António, RODRIGUES, Azevedo e RODRIGUES, Rogério, (2010) "ELEMENTOS DE CONTABILIDADE GERAL", 25ª Edição, Áreas Editora, Lisboa. ALMEIDA, Rui, ALMEIDA, Mª do Céu, DIAS, Ana I., ALBUQUERQUE, Fábio, CARVALHO, Fernando, PINHEIRO, Pedro, (2010) "SNC CASOS PRÁTICOS E EXERCÍCIOS RESOLVIDOS", ATF Edições Técnicas, Lisboa. SILVA, Eusébio Pires da, SILVA, José Luís Miguel da, JESUS, Tânia Alves de, SILVA, Ana Cristina Pires da, (2011) "SNC - CONTABILIDADE FINANCEIRA - CASOS PRÁTICOS - TOMO I (Contabilidade das empresas individuais) ", Rei dos Livros, Lisboa. Bibliografia complementar: ALMEIDA, Rui, DIAS, Ana I., ALBUQUERQUE, Fábio, CARVALHO, Fernando, PINHEIRO, Pedro, (2010) "SNC EXPLICADO - 2ª EDIÇÃO", ATF Edições Técnicas, Lisboa. - ELLIOT, Barry, ELLIOT, Jamie, (2011) "FINANCIAL ACCOUNTING AND REPORTING", 15th Edition, Prentice Hall International, UK. 39

40 27.2 ECONOMIA I (Macroeconomia) Período Nome CRED. C.H.T 1º Economia I * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Apresentar e definir as principais variáveis agregadas, descrever o comportamento dos agentes económicos e desenvolver um conjunto de modelos lógicos capazes de permitir perceber o funcionamento do sistema económico numa perspectiva global e integrada. Será analisada a economia no curto e no longo prazo e será destacado o papel da política económica nas suas duas vertentes a orçamental e a monetária. A unidade curricular envolve os seguintes objectivos específicos: 1. Contextualizar a macroeconomia no âmbito do estudo do comportamento humano e social. 2. Caracterizar as diferentes interpretações existentes sobre o funcionamento do sistema macroeconómico. 3. Descrever o comportamento dos mercados macroeconómicos, nomeadamente o mercado real e o mercado monetário. 4. Proporcionar as ferramentas analíticas e gráficas que permitam compreender as problemáticas macroeconómicas mais relevantes das sociedades modernas, nomeadamente crescimento, inflação, desemprego, défice orçamental, dívida pública, eficácia das políticas orçamental e monetária e conflitualidade entre objectivos macroeconómicos. 5. Fomentar o espírito crítico e a capacidade de análise dos problemas macroeconómicos que enfrentam as economias desenvolvidas. 6. Permitir aos alunos interpretar os fenómenos macroeconómicos contemporâneos e passados e compreender as implicações de medidas de política económica implementada pelas autoridades. Learning outcomes: Pretende-se que o aluno, no final do semestre, seja capaz de: 1. Identificar o objecto de estudo da macroeconomia, nomeadamente perceber quais são as variáveis macroeconómicas fundamentais e o modo como elas se relacionam entre si, em diferentes contextos. 2. Entender os factores e a dinâmica que possibilitam às economias crescer sustentadamente numa perspectiva de longo prazo. 3. Compreender o funcionamento dos mercados macroeconómicos, nomeadamente aqueles que permitem caracterizar o lado da procura da economia (mercado real e mercado monetário). 4. Perceber como funciona a política económica e o modo como esta pode ter diferentes efeitos em função de diferentes contextos de curto prazo. 5. Entender que existe incompatibilidade entre variáveis e objectivos, ou seja, que a prossecução de determinados objectivos macroeconómicos envolve frequentemente um custo de oportunidade. 40

41 6. Explicar como funções lineares que relacionam a taxa de juro e o rendimento podem sintetizar o comportamento do sistema macroeconómico em situações conjunturais nas quais os preços permanecem constantes. 7. Calcular o equilíbrio macroeconómico a partir de um conjunto de relações de comportamento e condições de equilíbrio. Quantificar os efeitos das políticas orçamentais e monetárias, em diversos tipos de situações. 8. Entender como a introdução do lado da oferta no modelo Keynesiano possibilita uma visão integrada de curto prazo sobre a relação entre desemprego e inflação CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I. A CONTABIIDADE NACIONAL E O CIRCUITO ECONÓMICO 1. Definição de Circuito Económico 2. Apuramento e Cálculo do Valor do Produto As Famílias As Empresas O Estado O Exterior; 3. A Medição do Produto 4. Identidades Fundamentais da Contabilidade Nacional II. PRODUTO DE EQUILIBRIO 1. Função Consumo 2. Função Poupança 3. Função Investimento 4. A Nova Função Investimento III. O MERCADO DO PRODUTO, A CURVA IS E A POLITICA ORÇAMENTAL 1. O Estado 2. A Curva IS 3. A Política Orçamental 41

42 IV. O MERCADO MONETÁRIO, A CURVA LM E A POLITICA MONETÁRIA 1. A Procura e Oferta de Moeda 2. A Curva LM 3. A Política Monetária V. O EQUILIBRIO SIMULTÂNEO NO MERCADO DO PRODUTO E NO MERCADO MONETÁRIO 1. O Modelo IS-LM 2. O Equilíbrio Simultâneo, a Política Orçamental e a Política Monetária VI. DETERMINAÇÃO DO PRODUTO DE EQUILIBRIO EM ECONOMIA ABERTA 3. A Função Exportações 4. A função Importações 5. O Modelo Is-Lm Completo VII. BLANÇA DE PAGAMENTOS E EQUILIBRIO EXTERNO 1. A Balança de Pagamentos 2. Equação da Curva da Balança de Pagamentos 3. Deslocações da Curva da Balança de Pagamentos 4. Equilíbrio Interno e Equilíbrio Externo VIII. A PROCURA E A OFERTA AGREGADA E O EQUILIBRIO GLOBAL 1. Procura Agregada 2. Oferta Agregada 3. O Equilíbrio Global IX. PROBLEMAS MACROECONOMICOS: A INLAÇÃO E O DESEMPREGO 1. A Curva de Philips de Curto Prazo 2. A Curva de Philips de Longo Prazo 3. A s Deslocações da Curva de Philips 42

43 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%) Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Sotomayor, A. M. (2012). Introdução à Macroeconomia, Lisboa: Rei dos Livros. Sotomayor, A. M. (2014). Macroeconomia Exercícios Resolvidos, 2ª ed., Lisboa: Rei dos Livros. Bibliografia complementar Louçã, F.; J.F. Amaral; S. Santos; E. Fontainha; C. Ferreira e G. Caetano (2007). Introdução à Macroeconomia, Lisboa: Escolar Editora. Samuelson, P. A. e Nordhaus, W. D. (2005). Macroeconomia, 18ª ed., Lisboa: McGraw-Hill. Bibliografia complementar: Gomes, O. (2014). Lecture notes a serem disponibilizadas aos alunos. Belbute, J. M. M. (2003). Princípios de Macroeconomia, Lisboa: Gradiva Publicações Lda. Burda, M. e C. Wiplosz (2010). Macroeconomia Uma Abordagem Europeia, 5ª ed., Lisboa: Verlag-Dashofer Portugal. Fischer, S.; R. Startz e R. Dornbusch (2008). Macroeconomia, 10ª ed., Rio de Janeiro: McGraw-Hill. 43

44 27.3 MATEMÁTICA I Período Nome CRED. C.H.T 2º Matemática I * horas/aula C. H. Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Objectivos gerais Dotar os alunos de conceitos e técnicas matemáticas no âmbito do cálculo matricial e das funções reais de uma variável e de duas variáveis reais, com vista às aplicações nas áreas relevantes dos cursos em que a unidade curricular se insere; Desenvolver competências que permitam entender a matemática e usá-la como uma ferramenta na resolução de problemas. Objectivos específicos Em cálculo matricial: apreender as matrizes como estruturas matemáticas que permitem a manipulação simultânea de grande volume de informação numérica, conheçam os princípios matemáticos que possibilitam o respectivo manuseamento e a acção facilitadora que desempenham na resolução de sistemas de equações lineares; Em funções de uma e de duas variáveis: reconhecer as funções e respectivas derivadas como entidades matemáticas sistematizadoras de informação e promotoras de novos dados para análise, através da sua interpretação, conhecer as técnicas para o seu estudo e o seu papel fundamental para a resolução de problemas diversos, nomeadamente, no âmbito da optimização e da aproximação; Objectivos específicos transversais aos diversos conteúdos: consolidar os conhecimentos matemáticos vindos do ensino pré-superior, ampliar as competências de manipulação numérica e simbólica de expressões, desenvolver as capacidades de formulação e resolução de problemas aplicados em termos matemáticos, estimulando a capacidade crítica e a apresentação clara e rigorosa do processo e dos resultados CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Cálculo matricial 1.1 Generalidades. 1.2 Operações com matrizes. Resolução de equações matriciais. 1.3 Operações e matrizes elementares. Determinação da característica, inversão de uma matriz e decomposição. 1.4 Determinantes. 1.5 Aplicação à resolução de sistemas de equações lineares 44

45 2. Funções reais de uma variável real 2.1 Generalidades. 2.2 Limites e continuidade. 2.3 Derivada: definição, interpretação geométrica e regras de derivação. 2.4 Aplicações da derivada: levantamento de indeterminações, determinação de extremos e de valores aproximados. 3. Funções reais de duas variáveis reais 3.1 Generalidades. 3.2 Derivação parcial. Determinação de valores aproximados. 3.3 Extremos livres. 3.4 Extremos condicionados: método dos multiplicadores de Lagrange PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica SIMOES, vasco (2011), Analise matemática 1 res mater prob, lisboa: orion SARRICO, carlos (2011), Analise matemática, lisboa: Gradiva FERNANDA, sequeira (2011), Analise matemática I, lisboa: litexa Bibliografia complementar ANTON, H., Calculus with Analytic Geometry, 5th ed., John Wiley & Sons, ANTON, H., Roores, C., Álgebra Linear com Aplicações, 8ª ed., Bookman, BLYTH, T.S. AND ROBERTSON, E. F., Basic Linear Algebra, Springer, LARSON R., HOSTETLER R.P. E EDWARDS, B.H., Cálculo, vols. 1 e 2, 8ª ed., MacGraw-Hill Interamericana, SANTANA, A.P. E QUEIRÓ, J.F., Introdução à Álgebra Linear, 1ª ed., Trajectos Ciência, Gradiva, Lisboa, SARRICO, C., Análise Matemática, 1ª ed., Trajectos Ciência, Gradiva, Lisboa,

46 27.4 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA EMPRESA Período Nome CRED. C.H.T 1-º Introdução ao Estudo da Empresa * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Nesta unidade curricular pretende-se que os alunos: Conheçam a dinâmica de funcionamento de uma empresa; Compreendam as funções da gestão de empresas; Dominem as implicações das decisões de gestão na área contabilística CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução 1.1 Organização: definição e objectivos. 1.2 Fases preliminares na formação de uma organização. 1.3 O ciclo de vida da organização. 1.4 Os desafios da gestão. 2. Teorias Organizacionais 2.1 A teoria clássica. 2.2 Teoria burocrática de Marx Weber. 2.3 Teoria das relações humanas de Elton Mayo. 2.4 Teorias comportamentais. 2.5 Abordagem quantitativa ou Management Science. 2.6 Abordagem sistémica. 2.7 Abordagem contingencial. 2.8 Gestão pela Qualidade Total. 2.9 Novas tendências: Learning Organizations. 3. Estrutura das Organizações 3.1 Determinantes de uma estrutura organizacional. 3.2 Tipologia das estruturas organizacionais. 4. Marketing 4.1 O conceito de marketing. 4.2 Marketing Mix. 4.3 Planeamento de marketing. 5. Gestão de Aprovisionamentos 5.1 Pesquisa de compras (Procurement). 5.2 Compras. 5.3 Gestão de stocks. 5.4 Outras funções: recepção e armazenagem. 6. Gestão de Recursos Humanos 6.1 A gestão estratégica de recursos humanos. 6.2 Algumas práticas de gestão de recursos humanos. 7. Gestão Estratégica 46

47 7.1 Visão, missão e objectivos. 7.2 Análise do meio envolvente. 7.3 Análise da organização. 7.4 Análise SWOT. 7.5 Definição e escolha das estratégias. 7.6 Processos de tomada de decisão. 7.7 Decisão sob risco. 7.8 Decisão sob incerteza. 8. Ética e responsabilidade social na gestão PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Lisboa, J.; Coelho, A.; Coelho, F.; e Almeida, F. (2008). Introdução à Gestão de Organizações. 2ª ed., Barcelos: Vida Económica. Sotomayor, A. M.; Rodrigues, J.; e Duarte, M. (2014). Princípios de Gestão das Organizações. 2ª ed., Lisboa: Rei dos Livros. Sotomayor, A. M.; Rodrigues, J.; e Duarte, M. (2014). Exercícios de Gestão das Organizações. Lisboa: Rei dos Livros. Bibliografia Complementar: Boddy, D. (2008). Management: An Introduction. 4th ed., Harlow: Prentice Hall. Daft, R. L. (2008). Organizações: Teoria e Projetos. 2ª ed., Brasil: Cengage Learning. Pinto, C. A. M.; Rodrigues, J. A. M. S.; Santos, A. dos; Melo, L. T; Moreira, A. M. D.; e Rodrigues, R. B. (2009). Fundamentos de Gestão. 2ª ed., Lisboa: Editorial Presença 47

48 27.5 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) I Período Nome CRED. C.H.T 1º Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) I * horas/aula C.H.Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Nesta unidade curricular pretende-se que o aluno conheça as ferramentas informáticas e as Tecnologias de Informação e de Comunicação, forma introdutória mas sublinhada e que desenvolva as noções básicas de Hardware e Software CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Introdução às TIC o Enquadramento Geral das Tecnologias de Informação e de Comunicação o A importância das TIC no mundo Global o Complementos didácticos e ferramentas Hardware o Os tipos de Hardware o A composição de um Hardware o Práticas de Montagem de componentes principais Software o A Tipologia de Programas o Demos de Programação Básica o Operativas e desenvolvimento de Software Word Básico o Noções Básicas o Formatação de Texto o Formatação de Parágrafos e Blocos de Texto o Listas Unidimensionais e Multidimensionais o Inserção, Manipulação e Formatação de Tabelas simples e complexas o Inserção e Manipulação de Imagens e Objectos Gráficos o Composição de Documentos o Tarefas Operacionais o Impressão Word Avançado o Tabelas o Objectos Gráficos o Secções o Índice o Índice Remissivo o Marcadores e Hiperligações o Modelos o Comentários o Ortografia, Gramática e Idioma o Correcção Automática o Proteger um documento 48

49 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Sebenta do ISPT e Manual de word da Microsoft. 49

50 27.6 LÍNGUA PORTUGUESA I Período Nome CRED. C.H.T 1º Língua Portuguesa I * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Os discentes deverão entender os conteúdos da expressão oral, como o da préescuta/visionamento, escuta/visionamento e pós-escuta/visionamento, através das estratégias de escuta global, selectiva, pormenorizada e registo de notas. Estruturando esta actividade nas etapas: planificação, execução e avaliação. Estes objectivos incluem: Situação comunicativa: estatuto e relação entre os interlocutores, contexto; Intencionalidade comunicativa; Relação entre o locutor e o enunciado; Formas adequadas à situação e intencionalidade comunicativa; Elementos linguísticos e não linguísticos da comunicação oral; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Compreensão/expressão oral 1.1 Compreensão: Entrevista (radiofónica e televisiva) Crónica (radiofónica) 1.2. Produção: Relato de vivências/experiências Descrição/retracto 1.3. Entrevista 1.4. Reconto PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 50

51 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Costa, Fernanda. Caderno de Actividades - Entre Margens - Português 10. Ano. Porto Editora VA. Caderno de Exercícios - Português º Ano. Areal Editores

52 27.7 INGLÊS I Período Nome CRED. C.H.T 1º Inglês I * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Compreender expressões e textos básicos. Possuir um nível de comunicação escrita e oral básica para transmitir e obter informação. Construir frases simples. Demonstrar um controlo básico das estruturas gramaticais essenciais CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Compreensão Oral: Seguir uma conversa entre: duas pessoas que se conhecem pela primeira vez; dois amigos ou familiares; um cliente e um assistente de loja; um professor e um aluno. 2. Compreensão Oral: Compreender um monólogo sobre: família, rotina diária ou interesses. 3. Compreensão Oral: Compreender uma entrevista: informação pessoal ou informações sobre terceiros. 4. Compreensão Escrita: Compreender pequenos textos sobre: familiares, amigos ou a vida de uma pessoa. 5. Compreensão Escrita: Compreender páginas de perfil (Ex: facebook), entrevistas em revistas ou um postal. 6. Interacção Oral: Fornecer ou pedir: informação pessoal, informação sobre amigos ou familiares, horas, preços e gostos. 7. Interacção Oral: Conversas sobre: introduções pessoais; saudações; pedir e fornecer direcções; conversas telefónicas simples; assistente de loja e cliente. 8. Produção Oral: Falar sobre: o próprio, uma pessoa da sua família, e rotinas diárias. 9. Produção Escrita: Escrever pequenos textos sobre: amigos e familiares 10. Produção Escrita: Escrever postais. 11. Gramática: 11.1 Personal Pronouns 11.2 Verb to be 11.3 Verb to have got 11.4 Possessive Adjectives 11.5 Possessive Case 11.6 Numbers 11.7 Demonstrative Pronouns 11.8 Indefinite Article 11.9 Plurals Prepositions of time Ordinal Numbers The Time 52

53 11.13 Present Simple Question Words Countable / uncountable Nouns Quantifiers Prepositions of Place Present Continuous 12. Vocabulário: 12.1 Greetings and Introductions 12.2 The Alphabet 12.3 Countries and Nationalities 12.4 Family 12.5 School (classroom objects, school subjects, classroom language) 12.6 Numbers 12.7 Days of the week / Months / Seasons 12.8 Dates 12.9 Colours The Body Physical Description Food and Drinks 13. Funcional: 13.1 Introducing oneself and others 13.2 Identifying family members / relationships 13.3 Describing objects in simple terms 13.4 Writing / reading dates 13.5 Interpreting a timetable 13.6 Describing people 13.7 Expressing preferences PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA 53

54 Bibliografia básica: Soars, L. e Soars, J. (2011) New Headway Beginner Student Book, Oxford University Press. Latham, C. e Oxenden, C. (2011) New English File Beginner Student Book Oxford University Press. Sebenta a ser disponibilizada pelo Prof. responsável da cadeira ÉTICA E PENSAMENTO SOCIAL I Período Nome CRED. C.H.T 1º Ética e Pensamento social I

55 * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas GENERALIDADES E OBJECTIVOS Justificação sobre a designação da cadeira: Ética e pensamento social Contexto socioeconómico e costumes públicos em Angola Obs: esse ponto pode ser desenvolvido na sala de aula com participação dos Estudantes descrevendo sob forma de uma partilha e debate os costumes públicos, populares em Angola 1.2. Motivação da cadeira na formação dos Estudantes no ISPT porquê a ética e moral na sociedade? Porquê desigualdade e pobreza numa sociedade de abundancia?: concepção sociológica (Simmel) e bíblica da pobreza e da riqueza CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Psicologia Geral Introdução à Filosofia História da Filosofia Sociologia Geral e da Religião 2. Concepção dos conceitos e expressões relacionados ao título da cadeira 2.1. Ética: etimologia e concepção Estudo dos factos sociais totais na perspectiva da filosofia social - Estoicismo e a concepção do Mundo como terreno de jogo: Luc Ferry e aprender a viver Concepção da Ética por Paul Ricoeur - Si mesmo como outro - Como lutar contra o mal na Sociedade: Ética solidariedade Concepção da Ética por Aristóteles: - Ética a Nicómaco - Moral e Política 2.2. Moral: etimologia Concepção da moral por E.Kant: herança kantiana sobre a moral (Fundamento da Metafísica dos costumes) - Metafísica e ontologia - Mundo sensível e mundo inteligível - Autonomia - Heterogenia - Imperativo categórico - Imperativo Hipotético Algumas teorias morais maiores - Utilitarismo: Jeremy Bentham - Consequencialíssimo 2.3. Deontologia: ética ligada a uma dada profissão 2.4. Diferença ou semelhança entre Ética, Moral, Deontologia e Bioética 2.5. Educação: concepção da educação na era da Luz Educação e formação para cidadania Educação cívica: civismo e patriotismo Os meios da Educação - Família - Escola - Igreja - Meio ambiental: educação difusa 2.6. Sentido bíblico da Educação Fundamento da Educação cristã Educação à luz de Jesus 55

56 Educação Consciencializadora e Educação Bancaria segundo Paulo Freire As instâncias constitutivas do homem: sentido moral e bíblico - Homem como Imago Dei : Homem como Imagem de Deus -σωμα (sôma): o homem como corpo -ψυχή ( Psyche): O homem como alma (homem interior) -πνευμα (pneuma): o homem como espírito -νους (Nous): o homem como inteligência -συνειδήσις (suneidêsis) : o homem como consciência Sentido moral das seguintes expressões bíblicas: - Ao César o que pertence a César e ao Deus o que pertence a Deus -Honra a tua mãe e o teu pai para viver mais tempo - Opção preferencial de Jesus para com os pobres: porquê a presença dos pobres na sociedade? Concepção sociológica e teológica da pobreza - Secularismo ou laicidade na sociedade angolana Explicação de algumas expressões ligadas à Ética Responsabilidade e consciência moral Corrupção, a vida virtuosa e liberdade: virtude segundo Sócrates O bem comum: meio ou fim Princípio da Subsidiariedade O amor por si, amor ao próximo e o viver conjunto Homem na sociedade Meio ambiental segundo a vontade de Deus: a consciência ecológica Mau infinito: o desejo de enriquecimento indevido Virtudes teologais e sociais maiores Justiça e confiança Solidariedade e reconciliação Unidade e esperança Integridade e formação ao respeito para com os outros 3. Breve referência histórica do Tocoismo 3.1. Criação: a vocação do Profeta Simão Toco 3.2. Reconhecimento oficial da Igreja Tocoista pelo Governo angolano 3.3.Doutrina 3.4. Valores promovidos pela Igreja Tocoita 3.5.Igreja Tocoista sob a liderança do Profeta Simão Toco - Herança espiritual - Herança social 3.6. O Bispo Afonso Nunes e o Tocoismo em Angola - Realização ao nível espiritual - Realização ao nível social 4. Igreja independente e Messianismo em África: Kimbaguismo 5. A concepção da vida na sociedade segundo o Islão e o Hindouismo PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. 56

57 Processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA HURDING, Roger F. A Árvore da Cura: Modelos de Aconselhamento e de Psicoterapia. São Paulo: Vida Nova, p. BAUBEROT, J., Historia do protestantismo, Paris, PUF., BLASER, K., Repères pour la mission chrétienne, cinq siècles de tradition missionnaire,perspectives œcuméniques, Paris/Cerf, Genève/Labor et Fides, BENOIT XVI, Catéchisme de l Eglise catholique, Paris/Cerf, Bruxelles/Fidélité, BRIDOUX,A., Morale, Paris, Librairie Hachette, CADET,J., le laïcat et les droits de l Eglise, Paris, Editions Ouvrières, CASTILLO, A. et LEFEBVRE, P., L Eglise, l homme et la société, aspects de l enseignement social de l Eglise, Kinshasa, Epiphanie, COE, Evangelização e missão, Kinshasa, Epiphanie, COMMISSION MISSION ET EVANGELISATION DU COE., Que ton règne vienne, Perspectives missionnaires, Genève, Labor et Fides, CAILLE et al., Histoire raisonnée de la philosophie morale et politique, t1 : de l antiquité aux Lumières, Paris, Flammarion, COLLANGE,J.F., et al., L intolérance et les droits de l autre, Genève, Labor et Fiés, CONSEIL PONTIFICAL JUSTICE ET PAIX, Compendium da Doctrina social da Igreja Paris, Cerf, CUCHE, F.X., pensamento social, Paris, Cerf, GISEL, P., (Dir), Encyclopédie du protestantisme, Paris/Genève, Cerf/Labor et Fides, JEAN XXIII, Pacem in terris. Paz entre nações, fundada sobre a verdade, justiça e caridade Enciclica de 11 Abril 1963), Paris, Centurion, KANT, E., Fondements de la métaphysique des mœurs, Paris, Éditions Nathan, LACOSTE, Y., (Dir), Dictionnaire Critique de théologie, Paris, P.U.F., MANSITA Sangi, les Objectifs du Millénaire pour le Développement : regard critique sur leur mise en œuvre par les Eglises anglicanes de deux pays du Sud : Angola et la RDC.( Thèse de Doctorat en Sciences religieuses soutenue en Octobre 2014 à l Université de Strasbourg NOLUTSHUNGU, S.C., «L Etat face au conflit civil : réflexions sur l Angola, l Ethiopie et le Tchad», n Revue française de science politique, 1988, volume 38, Numéro 4, pp NSUMBU PEZO, J., Les fondements de l éducation chrétienne, Kinshasa, CEDI, 202. POUPARD, P., Dictionnaires des religions, Paris, PUF,

58 THOMAS, W., Dictionnaire œcuménique de missiologie, cent mots pour la mission, Paris/Genève/Yaoundé, Cerf/Labor et Fides/Clé,

59 27.9 EMPREENDEDORISMO I Período Nome CRED. C.H.T 1º Empreendedorismo I 2 32 * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Esta UC visa introduzir os alunos ao processo empreendedor e às competências necessárias para iniciar e desenvolver a actividade empreendedora CONTEÚDO PROGRAMÁTICO As fases do processo empreendedor; PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Bucha, A. (2009). Empreendedorismo: aprender a saber ser empreendedor. Lisboa: RH Editora. Sarkar, S. (2009). Inovação e Empreendedorismo. Lisboa: Escolar Editora. Correia Santos, S., Curral, L., & Caetano, A. (2010). Cognitive maps in early entrepreneurship stages: From motivation to implementation. International Journal of Entrepreneurship and Innovation, 11 (1). Correia Santos, S. & Caetano, A. (2010). Empreendedorismo na Universidade: Como identificar o Potencial Empreendedor? Revista Portuguesa e Brasileira da Gestão (submetido). Rae, D. (2007). Entrepreneurship from opportunity to action. Basingstoke: Palgrave MacMillan. 59

60 27.10 METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA (MIC) I Período Nome CRED. C.H.T 1º Metodologia de Investigação Científica I * horas/aula C. H. Sem. (01) Teóricas (01) Teóricas/ Práticas (00) Práticas OBJECTIVO O objectivo desta disciplina é dotar os estudantes de conhecimentos relacionados a: Trabalho científico minimamente original; Pesquisas bibliográficas aprofundadas na área científica do curso; Aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos durante o curso a resolução de algum problema científico. Aplicação dos conhecimentos teóricos a um corpus de exemplos reais Aplicação correctamente as metodologias científicas para a verificação das hipóteses levantadas e formulação correcta das conclusões Assessorar os estudantes na elaboração do seu projecto de investigação (Trabalho de Fim de Curso) CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS TEMA I - Teorias acerca do Desenvolvimento e da Caracterização da Investigação Científica 1.1 Questionamento à investigação científica Características básicas da investigação científica Os paradigmas (Khun) Popper (racionalismo crítico e a defesa da falsificabilidade 1.2 Teorias de Suporte da Investigação Cientifica Diferenças entre Metodologia e Técnica Dimensões do Método de Investigação Metodologias (dependendo da Motivação) Investigação Pura (básica ou fundamental) Investigação instrumentalista (Aplicada e orientada ao problema) Metodologias (dependendo da Teoria) Descritiva Explicativa Preditiva Prescritiva Metodologia (dependendo de uma área do conhecimento) Investigação científica tradicional (mais quantitativa) Investigação Interpretativa (mais qualitativa) Investigação orientada para a engenharia 1.4.Qualidade da Investigação 60

61 TEMA II - Pesquisa Bibliográfica 2.1 Levantamento da pesquisa bibliográfica 2.2. Selecção da bibliografia 2.3. Leitura exploratória, selectiva, analítica e interpretativa 2.4. Fichamento TEMA III - NORMAS DO ISPT PARA A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Tema 4- COMO ELABORAR PROJECTOS DE IC 4.1.O Projecto de IC 4.2.Tema de investigação 4.3 Delimitação do tema 4.4 Problematização Objectivos Justificação 4.5 Fundamentação teórica 4.6 Hipótese (s) 4.7 Procedimentos metodológicos 4.8 Delimitação do universo 4.9.Técnicas para colecta de dados 4.10 Cronograma 4.11Orçamento 4.12.Referências bibliográficas PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA A avaliação de cada um dos temas se realizará mediante trabalhos de controlo sistemáticos em forma de seminário ao término de cada um dos mesmos onde os estudantes expõem a aplicação das temáticas estudadas as problemáticas definidas pelo professor. A prova de frequência se realizará com a defesa de uma tarefa final, na qual os estudantes aplicarão acertadamente todos os elementos estudados no curso. A avaliação final é com exame BIBLIOGRAFIA Metodologia da Investigação Científica Ramos, Santa Ticiano Carrillo Escolar Editora Metodologia da Investigação Redacca Sousa, Goncalo de Vasconcelos Civilizacao Álvarez de Z, C. M., Metodologia da Investigação, Povo e Educação, Branco, A., Metodologia da Investigação Educacional. Desafios e polémicas atuais, Povo e Educação, Colectivo de autores, Manual de direcção do Processo Docente Educativo nas Instituições Docentes Militares das FAR, Cidade de Havana,

62 Hernández, R., Metodologia da Investigação, segunda edição, México, Descido de INTERNET e impressa pela instituição docente militar Aridez Estévez, Machado R., Como se forma um investigador? Editorial de Ciências Sociais, Havana, Sampieri. Metodologia da investigação Zanetti, O., Metodologia do trabalho Científico em Medicina Militar, Imprensa Central das FAR,

63 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT CONTABILIDADE E FINANÇAS 2º SEMESTRE 63

64 27.11 CONTABILIDADE FINANCEIRA I Período Nome CRED. C.H.T 2º Contabilidade Financeira I * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS Objectivos Gerais: Permitir a compreensão do modelo contabilístico, de forma progressiva, iniciando-se com uma análise estática do património de uma entidade contabilística enquadrada em qualquer sector de actividade, procedendo-se de seguida, a uma análise dinâmica dos factos patrimoniais que permitirão a construção do Balanço Patrimonial e da Demonstração dos Resultados por Naturezas; Transmitir conceitos formadores para a interpretação dos normativos contabilísticos nacionais para as entidades sujeitas ao plano de contabilidade entidades não financeiras, entidades financeiras e Seguradoras. Permitir o conhecimento dos normativos aplicáveis às entidades integrantes do Sector Público Administrativo, central, local, educação e saúde. Objectivos específicos Os alunos deverão dominar os seguintes conceitos: A natureza e o propósito da Contabilidade Financeira; O método contabilístico e a sua utilização como forma organizada de classificar e apresentar informação útil, proveniente de um volume de dados derivados de transacções e eventos que afectam a entidade contabilística; Os conceitos contabilísticos entendidos de uma forma abrangente e as normas subjacentes à mensuração utilizada nas demonstrações financeiras, ainda que em sectores diversificados da actividade; A linguagem básica dos negócios, em termos de terminologia contabilística CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Introdução 2 O que é a Contabilidade. 2.1 Contabilidade Financeira 2.2 Contabilidade Pública 2.3 Contabilidade de Seguros 2.3 Contabilidade Bancária 3 Os elementos das demonstrações financeiras 3.1 O Balanço Activo 64

65 3.1.2 Passivo A equação fundamental da contabilidade 3.2 A Demonstração dos Resultados Gastos Rendimentos 4 - A Estrutura e conteúdo das Demonstrações Financeiras Balanço Activos correntes Activos não correntes Passivos correntes Passivos não correntes 4.2 A demonstração dos Resultados 4.3 Os normativos aplicáveis 5 As características qualitativas das Demonstrações Financeiras 6 Os utilizadores da Informação financeira 7 A agregação em Contabilidade 7.1 A Conta Representação gráfica Regras de movimentação Suas características Classificação das contas 8 As variações patrimoniais 8.1 Contas de Gastos 8.2 Contas de Rendimentos 9 Os Sistema Contabilísticos 9.1 Principais Características 9.2 Vantagens/Desvantagens da Normalização Estrutura de contas Os normativos aplicáveis 10 Contabilização de operações 10.1 Caixa e depósitos à ordem Conceitos Mensuração Os normativos 10.2 Compras e Outras operações com fornecedores Conceitos Mensuração e valorimetria das dívidas a pagar Contabilização das operações de compra Adiantamentos a fornecedores Os normativos aplicáveis 10.3 Vendas e Outras operações com clientes Conceitos Base para o reconhecimento dos rendimentos Mensuração das dívidas a receber Contabilização das operações de Venda e de Prestação de serviços Adiantamento de Clientes Os normativos aplicáveis 11.4 Inventários Conceitos 65

66 Mensuração de Inventários Métodos de contabilização dos inventários Operações com Inventários 11.5 A variação da produção PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%) Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Martins, Carlos e Eduardo Sá (2005), Classe 1 meios financeiros líquidos, Lisboa: Vida Económica. Borges, A.; Rodrigues, A.; Rodrigues, R. (2010). Elementos da Contabilidade Geral. Lisboa: Áreas Editora (25.ª edição). Gomes, J.; Pires, J. (2010). Sistema de Normalização Contabilística - Teoria e Prática. Lisboa: Grupo Editorial Vida Económica (3.ª edição). Rodrigues, J. (2011). Sistema de Normalização Contabilística: Explicado. Porto: Porto Editora (2.ª edição). 66

67 27.12 ECONOMIA II (MICROECONOMIA) Período Nome CRED. C.H.T 2º Economia II (Microeconomia) * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Pretende-se dotar os alunos de um conjunto de competências ao nível da economia em contexto de economias de mercado, especialmente no campo dos comportamentos individuais e relativamente aos mecanismos de funcionamento dos mercados. Em específico, pretende-se que o aluno: Identifique e compreenda os princípios básicos da Economia; Domine os conceitos económicos fundamentais sabendo utilizar o raciocínio económico; Compreenda os mecanismos de funcionamento de mercado numa situação de concorrência perfeita; Identifique as causas e os efeitos no equilíbrio de mercado decorrentes de alterações nas condições da procura ou da oferta; Conheça e compreenda as determinantes do tipo de concorrência, perfeita ou imperfeita, nos mercados; Compreenda o comportamento dos consumidores CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Princípios fundamentais em Economia a) A Economia como ciência b) Macroeconomia e microeconomia c) Economia positiva e normativa d) Princípios económicos e) Modelos económicos. Circuito Económico e Fronteira de Possibilidades de Produção 2) Princípios básicos da teoria da procura e da oferta a) Procura e suas determinantes. Procura rendimento e procura cruzada. Procura individual e de mercado. b) Oferta e suas determinantes. Oferta individual e oferta de mercado. c) O mercado: quantidade e preço de equilíbrio. Funções dos preços e mecanismo da mão «invisível». d) Excedente do consumidor, excedente do produtor e excedente económico. 3) Elasticidades da procura e da oferta. Formas de intervenção governamental. a) Elasticidade preço da procura e factores que a determinam. b) Elasticidade rendimento e elasticidade cruzada da procura. c) Elasticidade preço da oferta e factores que a determinam. d) Efeitos da aplicação de um imposto específico. 67

68 e) Preços máximos e mínimos. 4) A Teoria do consumidor e a procura. a) Utilidades totais e marginal. O paradoxo do valor. b) Recta orçamental, curvas de indiferença e maximização da utilidade do consumidor. c) Bens normais e inferiores. d) Curva de rendimento consumo e curva de Engel. Curva de preço-consumo e curva da procura. Efeitos rendimento e substituição. e) Excepções à lei da procura. O caso dos bens de Giffen. 5) A Teoria do produtor e a oferta. a) Função de produção, rendimentos decrescentes e estádios de produção b) Produção no logo prazo e rendimentos à escala. c) Da produção aos custos. Custos globais. d) O custo marginal e a lei da oferta. e) Custos médios. f) Economias de escala e curva de aprendizagem. g) A contabilidade das empresas. Lucro contabilístico e lucro económico 6) O mercado de concorrência perfeita. a) Pressupostos do modelo. b) Maximização do lucro em concorrência perfeita. c) A decisão de produzir no curto prazo e a condição de encerramento. Curva de oferta da empresa. Limiar de rendibilidade. d) O equilíbrio no longo prazo 7) Monopólio a) Origens e formas de concorrência imperfeita. b) Monopólio: caracterização e origens. c) Maximização do lucro do monopolista e ineficiência em monopólio. Grau de monopólio. d) Discriminação de preços. 8) Oligopólio e concorrência monopolística. a) Caracterização geral do oligopólio. Exemplos. b) Concorrência monopolística. Equilíbrio no curto e longo prazo 68

69 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Oliveira, Luís (2012). Microeconomia Guia de Estudo I (3ª ed.) e II (2ª ed.), Lisboa: Edição do autor. Frank, Robert. (2006). Microeconomia e Comportamento (6ª ed.), Lisboa: McGraw-Hill. Samuelson, P. e Nordhaus, W. (2005). Microeconomia (18ª ed.), Lisboa: McGraw-Hill. Complementar Bibliografia complementar: Frank, R. e Bernanke, B. (2003). Princípios de Economia (1ª ed.), Lisboa: McGraw-Hill. Mata, José (2010). Economia de Empresa. (6ª ed.), Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian. Varian, Hal R. (2011). Microeconomia Intermédia. Uma abordagem moderna (8ª ed.), tradutores: Jorge Martins, Cristina L. Marques, Orlando Gomes, et al, Lisboa, Verlag Dashofer. 69

70 27.13 MATEMÁTICA II Período Nome CRED. C.H.T 2º Matemática II * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Objectivos gerais: Dotar os alunos de conceitos e técnicas matemáticas no âmbito do cálculo diferencial e do cálculo integral, com vista às aplicações nas áreas relevantes dos cursos em que a unidade curricular se insere, nomeadamente, naquelas em que a utilização da taxa de variação assume um papel preponderante; Desenvolver competências que permitam entender a matemática e usá-la como uma ferramenta na resolução de problemas. Objectivos específicos: Em cálculo integral, munir os alunos de conhecimentos que permitam apreender as primitivas e os integrais como elementos que confirmam as funções e respectivas derivadas como entidades matemáticas sistematizadoras de informação e promotoras de novos dados para análise, através da sua interpretação, conhecer novas técnicas para o seu estudo e ampliar os domínios nos quais desempenham papel preponderante na resolução de problemas diversos, particularmente naqueles em que a taxa de variação é o dado relevante; Em polinómio de Taylor e em séries numéricas, familiarizar os estudantes com alguns conteúdos com grande aplicação, nomeadamente, na aproximação de valores de determinadas funções como o logaritmo e a exponencial aos valores de funções polinomiais nos mesmos pontos, e na previsão de resultados de fenómenos que teoricamente se podem perpetuar, os quais permitem aferir a capacidade progressiva e simplificativa da matemática; Como objectivos específicos transversais aos diversos conteúdos, pretende-se consolidar os conhecimentos matemáticos procedentes do ensino pré-superior e da unidade curricular de Matemática I, ampliar as competências de manipulação numérica e simbólica de expressões, com a introdução, nomeadamente, das técnicas de primitivação e de resolução de equações diferenciais, desenvolver as capacidades de formulação e resolução de problemas aplicados em termos matemáticos, estimulando a capacidade crítica e a apresentação clara e rigorosa do processo e dos resultados. 70

71 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Cálculo Integral 1.1 Primitivas Definição e generalidades Métodos de primitivação - Primitivação imediata - Primitivação por partes - Primitivação de fracções racionais - Primitivação por substituição 1.2 Equações diferenciais Definição e generalidades Resolução - Equações diferenciais de variáveis separáveis - Equações diferenciais lineares de 1ª ordem Aplicações 1.3 Integrais definidos Definição, condições de existência e interpretação geométrica Propriedades Fórmula Fundamental do Cálculo Integral Cálculo de valores aproximados de integrais definidos pela Regra do Trapézio Aplicações 1.4 Integrais Impróprios - Integrais de funções limitadas em intervalos ilimitados 2. Séries 2.1 Séries numéricas Definição Propriedades Condição necessária de convergência Séries de termos não negativos - 1º e 2º critérios de comparação - Critério de D'Alembert ou da razão - Critério de Cauchy ou da raiz -Critério do integral Séries absolutamente convergentes e séries simplesmente convergentes Séries alternadas 2.2 Séries de potências Definição Domínio de convergência absoluta Fórmula de Taylor com resto de Lagrange -Aplicação ao cálculo de valores aproximados de funções 71

72 27.14 INTRODUÇÃO AS FINANÇAS Período Nome CRED. C.H.T 2º Introdução as Finanças * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVO GERAL Através desta unidade curricular de Introdução às Finanças procura-se dar os conceitos iniciais sobre Finanças no âmbito da cadeira e curso de Contabilidade e Finanças. Em termos concretos pretende-se: Compreensão das principais fontes de financiamento e caracterização genérica de alguns produtos financeiros associados; Promover o conhecimento dos aspectos essenciais associados às finanças inerentes às diferentes formas de origens e aplicações de fundos e respectivos condicionantes; Desenvolver conhecimentos sobre os fundamentos do planeamento, análise do desempenho financeiro e aspectos chave da gestão financeira; Desenvolver competências para relacionar áreas consumidoras de recursos com as diferentes formas e custos de financiamento CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I Valor Financeiro do Tempo 1) A noção de custo de oportunidade, consumo e poupança 2) Taxa de juro nominal e real; Juros simples e compostos 3) Conceitos de capitalização e actualização 4) Fluxos periódicos e regulares: rendas 5) Aplicações a operações de financiamento II Risco e Rendibilidade 1) Noção de risco 2) Relação risco e rendibilidade esperada 3) Teoria da carteira 4) Conceito de diversificação: risco sistemático e risco específico III Mercados, Instrumentos e Instituições Financeiras 5) Mercado monetário: a taxa de juro 6) Mercado de capitais: primário, secundário e de derivados 72

73 7) Estrutura temporal de taxas de juro 8) Mercado cambial: a taxa de câmbio 9) Instituições financeiras 10) A informação financeira: fontes e análises 11) Eficiência dos mercados PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Berk, Jonathan e Peter de Marzo, (2013), Fundamentals of Corporate Finance, Prentice Hall, 3ª edição. 2. Brealey, Richard, Stewart Myers e Frank Allen, (2011), Principles of Corporate Finance; McGraw-Hill, 10ª edição. Livro com Exercícios Resolvidos: 3. Mota, A. G., C. Barroso, H. Soares, e L. Laureano (2014), Introdução às Finanças - Fundamentos de Finanças com Casos Práticos Resolvidos e Propostos, Edições Silabo, 2ª Edição 73

74 27.15 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) II Período Nome CRED. C.H.T 2-º Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) II * horas/aula C.H.Sem. (01) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS No final desta UC o aluno deverá saber utilizar as funções essenciais do Excel CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Excel Básico o Noções Básicas o Fórmulas o Barra de Ferramentas de Formatação o Formatações através do respectivo comando de menu o Funções o Gráficos o Manipulação de Folhas o Configuração da Página Excel Avançado o Operações de Base de Dados (inclui Tabelas Dinâmicas - Pivot Tables) o Fórmulas e Funções Avançadas o Goal Seek o Solver o Macros o Formatações Avançadas o Manipulação de Folhas e Livros o Gráficos PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 74

75 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Manual de Excel da Microsoft 75

76 27.16 LÌNGUA PORTUGUESA II Período Nome CRED. C.H.T 2º Língua Portuguesa II * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Os alunos têm a tarefa de compreender: Situação comunicativa: estatuto e relação entre os interlocutores; contexto; Intencionalidade comunicativa: o Relação entre o locutor e o enunciado. Formas adequadas à situação e intencionalidade comunicativas: o Os textos a trabalharem são: - Declaração; - Requerimento; - Relatório CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Escrita Carta Relato de vivências/experiências Textos expressivos e criativos Resumo de textos informativo-expositivos Síntese de textos informativo-expositivos Reconto Textos narrativos e descritivos PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 76

77 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Costa, Fernanda. Caderno de Actividades - Entre Margens - Português 10. Ano. Porto Editora VA. Caderno de Exercícios - Português º Ano. Areal Editores

78 27.17 INGLÊS II Período Nome CRED. C.H.T 2º Inglês II * horas/aula C.H.Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Esta cadeira tem o objectivo de consolidar as bases necessárias para a aprendizagem da língua inglesa, nomeadamente compreensão oral, compreensão escrita, interacção oral, produção oral gramática e vocabulário. Assim, ao terminar esta cadeira os alunos devem: 1. Objectivos de conversa: a. Lidar com a maioria das situações em contexto de viajem. b. Falar sobre a sua família e hobbies. c. Falar sobre as suas experiencias e eventos na sua vida. d. Oferecer razões e explicações sobre opiniões e planos. e. Contar a história de um filme ou livro. 2. Objectivos de compreensão oral a. Compreender os pontos principais do discurso presente na sala de aula ou em contexto de trabalho b. Compreender os pontos principais de um programa de rádio ou de televisão 3. Objectivos de compreensão escrita a. Compreender linguagem básica b. Compreender descrições de eventos, sentimentos e desejos em cartas 4. Objectivos de escrita a. Escrever sobre tópicos simples b. Escrever cartas pessoais a descrever experiências CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Gramática a. Present Simple / Present Continuous b. Adverbs of Frequency c. Expressions of Time d. Past Simple e. Past Continuous 78

79 f. Modals g. Adjectives and Adverbs h. Adjective Degrees i. Prepositions of Place j. Future ( Will / Going to) 2. Vocabulário a. Daily Routine b. The House c. Sports d. The weather e. Restaurants and leisure venues f. Animals g. Clothes h. Personality i. Buildings and monuments j. Large numbers k. Travel and tourism l. Work and careers 3. Funcional a. Asking personal questions b. Describing a daily routine c. Talking about personal experiences d. Expressing preferences e. Asking / Giving directions f. Describing people and places g. Making travel arrangements h. Ordering in a restaurant PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%) Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 79

80 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Soars, L. e Soars, J. (2011) New Headway Intermediate Student Book, Oxford University Press Latham, C. e Oxenden, C. (2011) New English File Itermediate Student Book Oxford University Press. Sebenta a ser disponibilizada pelo Prof. responsável da cadeira 80

81 27.18 ÉTICA E PENSAMENTO SOCIAL II Período Nome CRED. C.H.T 2º Ética e Pensamento Social II * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Os alunos devem entender o relacionamento da religião e das instituições religiosas com as outras instituições sociais e o comportamento e práticas religiosas (rituais) em diferentes culturas. Pretende-se que os alunos adquiram conhecimento geral sobre o Antigo Testamento e o Novo Testamento, suas particularidades e interligações CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Antropologia na religião Introdução ao antigo testamento Introdução ao novo testamento PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica HURDING, Roger F. A Árvore da Cura: Modelos de Aconselhamento e de Psicoterapia. São Paulo: Vida Nova, p. NICHOLI Jr., Armand N. A Questão de Deus: Viçosa, MG: Ultimato MARX, Melvin H. & HILLIX, William A. Sistemas e Teorias em Psicologia. São Paulo: Cultrix,

82 NASH, Ronald. As Questões Finais da Vida. São Paulo: Cultura Cristã, SPROUL, R.C. Filosofia para Iniciantes. São Paulo: Vida Nova, MONDIN, Batista. Curso de filosofia. São Paulo: Edições Paulinas, V. 1, 2 e 3. PADOVANI, Umberto e CASTAGNOLA, Luis. História da Filosofia. Rio de Janeiro: Melhoramentos. ARON, Raymond. Etapas do Pensamento Sociológico. São Paulo: Martins Fontes, RIBEIRO, Darcy, O povo brasileiro (São Paulo: Companhia das Letras, 1995). WEBER, Max. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. Pioneira, BIÉLER, André. A Força Oculta dos Protestantes. CEP 82

83 27.19 EMPREEDEDORISMO II Período Nome CRED. C.H.T 2º Empreendedorismo II 2 32 * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Esta UC visa introduzir os alunos ao processo empreendedor e às competências necessárias para iniciar e desenvolver a actividade empreendedora CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O processo de reconhecimento de oportunidades de negócio. O espaço da oportunidade de negócio PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Bucha, A. (2009). Empreendedorismo: aprender a saber ser empreendedor. Lisboa: RH Editora. Sarkar, S. (2009). Inovação e Empreendedorismo. Lisboa: Escolar Editora. Correia Santos, S., Curral, L., & Caetano, A. (2010). Cognitive maps in early entrepreneurship stages: From motivation to implementation. International Journal of Entrepreneurship and Innovation, 11 (1). 83

84 Correia Santos, S. & Caetano, A. (2010). Empreendedorismo na Universidade: Como identificar o Potencial Empreendedor? Revista Portuguesa e Brasileira da Gestão (submetido). Rae, D. (2007). Entrepreneurship from opportunity to action. Basingstoke: Palgrave MacMillan. 84

85 27.20 METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA (MIC) II Período Nome CRED. C.H.T 2º Metodologia de Investigação Científica II * horas/aula C. H. Sem. (01) Teóricas (01) Teóricas/ Práticas (00) Práticas OBJECTIVO O objectivo desta disciplina é dotar os estudantes de conhecimentos relacionados a: Trabalho científico minimamente original consequentemente à primeira unidade curricular de precedência; Pesquisas bibliográficas aprofundadas na área científica do curso, desenvolvida ao nível da investigação literária e científica de base; Aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos durante o curso a resolução de algum problema científico e desenvolvimento de técnicas e complementos das ferramentas. Aplicação dos conhecimentos teóricos a um corpus de exemplos reais e análise analítica; Aplicação correctamente as metodologias científicas para a verificação das hipóteses levantadas e formulação correcta das conclusões, atendendo às vertentes qualitativas e quantitavas; Permitir aos estudantes desde já equacionar as dimensões analíticas do seu estudo, permitindo adquirir práticas, bem como o acesso a ferramentas que possam assessorar os estudantes na elaboração do seu projecto de investigação permanente e do Trabalho de Fim de Curso CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS TEMA I Complemento de teorias acerca do Desenvolvimento e da Caracterização da Investigação Científica, bem como a componente das análise qualitativas e Quantitativas; 1.3 As questões da investigação científica Características complementares da investigação científica Aplicação prática dos paradigmas (Khun), Aplicação prática da teoria de Popper (racionalismo crítico e a defesa da falsificabilidade 1.4 Aplicabilidade das teorias de Suporte da Investigação Científica Aplicação da Metodologia e Técnica de Investigação Científica Dimensões e Aplicação do Método de Investigação Metodologias (dependendo da Motivação) Aplicabilidade da Investigação Pura (básica ou fundamental) A Investigação Instrumentalista Aplicada (Aplicada e orientada ao problema) Aplicação e Práticas Metodológicas (dependendo da Teoria) 85

86 Descritiva Explicativa Preditiva Prescritiva Metodologias (dependendo de uma área do conhecimento) - aplicabilidade Investigação científica tradicional (mais quantitativa) - aplicabilidade Investigação Interpretativa (mais qualitativa) - aplicabilidade 1.4.Qualidade da Investigação TEMA II - Pesquisa Bibliográfica 2.1 Levantamento da pesquisa bibliográfica 2.2. Selecção da bibliografia 2.3. Leitura exploratória, selectiva, analítica e interpretativa 2.4. Fechamento TEMA III - NORMAS DO ISPT PARA A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS Tema 4- COMO ELABORAR PROJECTOS DE IC 4.1.O Projecto de IC 4.2.Tema de investigação 4.3 Delimitação do tema 4.4 Problematização Objectivos Justificação 4.5 Fundamentação teórica 4.6 Hipótese (s) 4.7 Procedimentos metodológicos 4.8 Delimitação do universo 4.9.Técnicas para colecta de dados 4.10 Cronograma 4.11Orçamento 4.12.Referências bibliográficas PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA A avaliação de cada um dos temas se realizará mediante trabalhos de controlo sistemáticos em forma de seminário ao término de cada um dos mesmos onde os estudantes expõem a aplicação das temáticas estudadas as problemáticas definidas pelo professor. A prova de frequência se realizará com a defesa de uma tarefa final, na qual os estudantes aplicarão acertadamente todos os elementos estudados no curso. A avaliação final é com exame. 86

87 BIBLIOGRAFIA Metodologia da Investigação Científica Ramos, Santa Ticiano Carrillo Escolar Editora Metodologia da Investigação Redacca Sousa, Goncalo de Vasconcelos Civilizacao Álvarez de Z, C. M., Metodologia da Investigação, Povo e Educação, Branco, A., Metodologia da Investigação Educacional. Desafios e polémicas atuais, Povo e Educação, Colectivo de autores, Manual de direcção do Processo Docente Educativo nas Instituições Docentes Militares das FAR, Cidade de Havana, Hernández, R., Metodologia da Investigação, segunda edição, México, Descido de INTERNET e impressa pela instituição docente militar Aridez Estévez, Machado R., Como se forma um investigador? Editorial de Ciências Sociais, Havana, Sampieri. Metodologia da investigação Zanetti, O., Metodologia do trabalho Científico em Medicina Militar, Imprensa Central das FAR,

88 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT CONTABILIDADE E FINANÇAS 3º SEMESTRE 88

89 27.21 CALCULO FINANCEIRO Período Nome CRED. C.H.T 3º Cálculo Financeiro * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (2) Teóricas/Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Através desta UC pretende-se que os alunos: Apreendam os métodos de cálculo inerentes às operações financeiras activas e passivas; Tomem conhecimento das várias modalidades de financiamento ao dispor das empresas; Identifiquem os factores determinantes do custo financeiro inerente às diversas modalidades de financiamento; Produzam e interpretem mapas e outros documentos relativos às várias modalidades de financiamento CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I - Operações de capitalização e de actualização 1 - Juro, operação financeira e taxa de juro 2 - Regimes de capitalização Regime de capitalização simples Regime de capitalização composto Regime de capitalização contínua 3 - Cálculo dos juros na prática bancária 4 - Confronto entre os vários regimes de capitalização 5 - Formas de desconto Desconto por dentro Desconto por fora Desconto composto II - Taxas de juro 1 - Questões gerais 2 - Taxas proporcionais e taxas equivalentes 3 - Taxas nominais e taxas efectivas 4 - Taxa média de aplicação 5 - O efeito da fiscalidade: taxas brutas e taxas líquidas 6 - O efeito da inflação: taxas nominais e taxas reais 7 - Taxa anual de encargos efectiva global (TAEG) 89

90 III - Equivalência de capitais 1 - Capitais equivalentes 2 - Taxa de avaliação IV - Rendas 1 - Conceito e características das rendas 2 - Classificação das rendas 3 - Dois casos fundamentais Rendas de amortização de termos constantes Rendas de acumulação de termos constantes 4 - Rendas antecipadas 5 - Rendas diferidas 6 - Rendas fraccionárias 7 - Rendas perpétuas de termos constantes 8 - Rendas incertas: suas especificidades PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Barroso, Maria Nazare (2011), Calculo e Instrumentos Financeiros 2e, lisboa: escolar Lisboa, Joao Verissimo (2007), Calculo Financeiro, lisboa: vida economica Mateus, Alves (2009), Calculo Financeiro 4ed exercicios, lisboa: silabo Mateus, Alves (2006), Calculo Financeiro 5ed, lisboa: silabo Matias, Rogerio (2002), Calculo Financeiro teoria prat 4ed, lisboa: escolar Bibliografia complementar: Ana Paula Quelhas e Fernando Correia, Manual de Matemática Financeira, Coimbra, Editora Almedina Raul Laureano e Luís Lopes dos Santos, Fundamentos de Cálculo Financeiro, Lisboa, Edições Sílabo Rogério Matias, Cálculo Financeiro Teoria e Prática, Escolar Editora 90

91 27.22 ESTATÍSTICA APLICADA Período Nome CRED. C.H.T 3º Estatística Aplicada * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (2) Teóricas/Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Aprender os principais conceitos e métodos de gestão/análise de dados. Conhecer os modelos probabilísticos que constituem as bases da inferência estatística. Iniciação e utilização de um software estatístico CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (1) Números Índices (a) Índices Simples e Taxas de Crescimento. (b) Séries de Índices: Base Fixa e Base Móvel. (c) Propriedades dos Índices Simples. (d) Índices Agregados. Noção de Cabaz. (e) Séries de Índices Agregados: Base Fixa e Base Móvel. (f) Propriedades Desejáveis dos Índices Agregados (2) Estatística Descritiva e Análise Exploratória de Dados (a) População e Amostra. Variáveis de Interesse. (b) Tabulação de Dados. Representações Gráficas. (c) Características Amostrais: Medidas de Localização, Dispersão, Assimetria e Concentração. (d) Noção de Outlier. Diagrama de Extremos e Quartis. (e) Dados Bivariados: Representação Gráfica, Recta de Regressão dos Mínimos Quadrados e Coeficiente de Correlação. (3) Probabilidades, Variáveis Aleatórias, Distribuições de Probabilidade e Características Populacionais (a) Noções de Fenómeno Aleatório, Experiência Aleatória, Espaço de Resultados e Acontecimento. (b) Noções de Probabilidade Axiomática de Kolmogorov. (c) Probabilidade Condicional. Independência Probabilística. (d) Teorema da Probabilidade Total e Teorema de Bayes. (e) Conceito de Variável Aleatória. Variável Aleatória Discreta e Variável Aleatória Contínua. (f) Função de Probabilidade e Função de Distribuição. 91

92 (g) Características Populacionais: Valor médio, Variância e Desvio-Padrão e suas propriedades. Quantil de probabilidade PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Murteira B., Análise Exploratória de Dados, McGraw-Hill, Murteira B., Ribeiro C.S., Silva J.A., Pimenta C., Introdução à Estatística, McGrawHill, Paulino C., Branco J., Exercícios de Probabilidade e Estatística, Escolar Editora, Pedrosa A.C., Gama S.M.A., Introdução Computacional à Probabilidade e Estatística, Porto Editora, Robalo A., Exercícios de Estatística, Edições Sílabo,

93 27.23 CONTABILIDADE FINANCEIRA II Período Nome CRED. C.H.T 3º Contabilidade financeira II * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Procura-se dar a conhecer as distintas normas contabilísticas e de relato financeiro requeridas quer pelo Sistema de Normalização Contabilística (SNC) quer pelas normas internacionais de contabilidade emitidas pelo International Accounting Standard Board (IASB). No final, os alunos deverão ser capazes de: Compreender os principais aspectos associados ao reconhecimento e mensuração dos activos não correntes e passivos não correntes; Identificar e compreender as principais operações relacionadas com a periodização económica; Proceder às distintas fases que compõem as operações de fim de exercício. Identificar os principais objectivos e os principais elementos que compõem as demonstrações financeiras, e Elaborar as principais demonstrações financeiras que integram o relato financeiro de uma sociedade CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Harmonização Contabilística Internacional. O SNC da CNC. 2. Estrutura Conceptual para apresentação das Demonstrações Financeiras (IASB vs FASB vs POC vs SNC). Nova Estrutura Conceptual do IASB/FASB. 3. IAS 1 - Apresentação das Demonstrações Financeiras (NCRF 1). Novos Demonstrativos Financeiros em perspectiva. 4. IAS 7 Demonstrações de Fluxos de Caixa (NCRF 2). Nova DFC em perspectiva. 5. IAS 8 Políticas Contabilísticas, Alterações nas Estimativas Contabilísticas e Erros (NCRF 4) 6. IAS 10 Acontecimentos Após a Data do Balanço (NCRF 24) 7. IAS 34 Relato Financeiro Intercalar 8. IAS 33 Resultado Por Acção (básico) 9. IFRS 5 Activos Não Correntes Detidos para Venda e Unidades Operacionais Descontinuadas (NCRF 8) 10. IAS 24 Divulgações de Partes Relacionadas (NCRF 5) 11. Capital Próprio: operações/alterações relevantes. 93

94 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Silva, Eduardo (2005), Classe 4 abordagem contabilistica, Lisboa: Vida economica Normas Internacionais de Relato Financeiro o (IFRS S 2010/11/12/13/14) Edição do IASB (IFRS Foundation); Sistema de Normalização Contabilística (SNC) do CNC; Epstein, Barry & Jermakowicz, Eva, IFRS 2010 Interpretation and Aplication of International Accounting Aand Financial Reporting Standards, Wiley (ou versões de 2011/2012/2013/2014 de Bruce Mackenzie e outros); Bibliografia complementar: Mirza, Abbas Ali, Holt, Graham J. & Orrell, Magnus, IFRS International Financial Reporting Standards Workbook And Guide, Wiley; Almeida, Rui, Dias, Ana e Carvalho, Fernando (2011) SNC Explicado, ATF Edições Técnicas; Kieso D. & Weygandt, Intermediate Accounting, 13/14th Editions, Wiley. Alves, Gabriel e Costa, Baptista, Contabilidade Financeira, 8ª Edição, Rei dos Livros; 94

95 27.24 CONTABILIDADE ANALÍTICA DE GESTÃO I Período Nome CRED. C.H.T 3º Contabilidade Analítica de gestão I 5 80 * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS Esta unidade curricular tem como objectivo geral fazer com que os alunos saibam calcular o custo de produção, efectuar a valorização dos inventários de produtos e apurar o resultado do exercício, em custeio de absorção, tanto em organizações com custeio por ordem de produção como por processo. Relativamente aos objectivos específicos, procura-se que, no final da UC, os alunos tenham competências para: Identificar as principais diferenças e semelhanças entre a Contabilidade Financeira e a Contabilidade de Gestão; Entender a importância dos padrões éticos de conduta numa organização; Compreender as várias classificações de custos inerentes ao cálculo de custos e à tomada de decisão; Reclassificar custos por natureza em custos por funções, através de um quadro de dupla entrada; Relacionar os conceitos de compras de matérias-primas, matérias-primas consumidas, custo industrial, custo industrial da produção acabada, gasto industrial dos produtos vendidos, resultado bruto, resultado operacional, resultado antes de impostos e resultado líquido do período; Elaborar a Demonstração de Resultados por Funções; Calcular as taxas pré-determinadas de custos indirectos e justificar a sua utilização CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução à Contabilidade Analítica 1.1 O trabalho da Administração e a necessidade da Informação Contabilística Analítica. 1.2 Âmbito e objectivos da contabilidade analítica no contexto da contabilidade de gestão. 1.3 Comparação entre Contabilidade Financeira e Contabilidade Analítica; 1.2 A contabilidade analítica e a sua complementaridade com a contabilidade financeira. 1.3 Ética Profissional. 2. Conceitos fundamentais. 2.1 Conceitos e classificação dos custos. 95

96 2.1.1 Custos directos e indirectos Custos necessários e desnecessários Custos incorporáveis e não incorporáveis Custos dos produtos e custos do período Custos reais e custos pré-determinados. Desvios. 2.2 Contabilização dos custos internos Determinação do custo da produção Materiais Mão-de-obra Gastos gerais de fabrico Determinação do custo da produção vendida Determinação do custo total (absorção) Determinação das margens e resultados operacionais. 3. Os sistemas de articulação contabilística. 3.1 Sistemas tradicionais monistas e dualistas. 3.2 Sistemas múltiplos e outros. 3.3 Planos de contas da contabilidade analítica PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Garrison, Ray H. e Noreen, Eric W. (2000), Contabilidade Gerencial, (tradução da 9ª Edição), LTC Editora, Rio de Janeiro; Caiado, António C. Pires, (2012), Contabilidade de Gestão, 7ª Edição, Áreas Editora, Lisboa; Garrison, Ray H.,Noreen, Eric W. e Brewer, Peter C. (2006),Managerial Accounting, 13thEdition, McGraw-Hill, Nova Iorque. 96

97 Bibliografia complementar: Pereira, Carlos Caiano e Franco, Victor Seabra (2001), Contabilidade Analítica, 6ª Edição, Lisboa. Blocher, Ed, Stout, David, Cokins, Gary e Chen, Kung (2008), Cost Management: A Strategic Emphasis, 4th Edition, McGraw-Hill International Edition, Nova Iorque; Drury, Colin, (2008), Management & Cost Accounting, 7th Edition, International Thomson Business Press, Londres; 97

98 27.25 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO Período Nome CRED. C.H.T 3º Introdução ao estudo do direito * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS A unidade curricular de Introdução ao Direito tem como objectivo fornecer os conhecimentos essenciais à compreensão do Direito como realidade social e estrutura normativa CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Ideia de Direito a) Primeiras Aproximações b) Direito e Justiça c) Direito, Sociedade e Estado d) Direito, Imperatividade e Coercibilidade e) Direito como realidade cultural: historicidade do Direito e sistemas jurídicos actuais 2) Sistema Jurídico a) Considerações preliminares i) Ciências que estudam o Direito e Ciência do Direito (em sentido estrito) ii) Solução do caso por vias normativas e por vias não normativas e relação entre normas e fontes iii) Conceito, estrutura, caracterização e classificação das normas jurídicas b) Fontes do Direito i) Pluralidade das fontes e unidade do sistema normativo ii) Modalidades das fontes do direito iii) Costume iv) Fontes intencionais do Direito (unilaterais e convencionais) v) Publicação, rectificação, entrada em vigor e cessação da vigência das fontes do Direito c) Secção III: Ramos do Direito e codificação i) Ramos do Direito ii) Codificação e técnicas legislativas PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. 98

99 Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%) Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Castro Mendes, João Introdução ao Estudo do Direito, 3.ª ed., Rebelo de Sousa, Marcelo Introdução ao Estudo do Direito, Lex, 5ª ed., OLIVEIRA ASCENSÃO, Introdução, 29-31, e ; SANTOS JUSTO, Introdução, SANTOS JUSTO, Introdução, 37-63; GERMANO MARQUES DA SILVA, Introdução, ; INOCÊNCIO GALVÃO TELES, Introdução, II,

100 27.26 TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) III Período Nome CRED. C.H.T 3-º Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) III * horas/aula C.H.Sem. (0) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Nesta UC pretende que os alunos dominem a ferramenta Power Point e saibam fazer apresentações em público com recurso à mesma CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) PowerPoint a) Noções Básicas b) Criação de um Diapositivo c) Os Diferentes Esquemas de Diapositivo d) Organização da Apresentação e) Sons f) Filmes g) Animações h) Modelos de Apresentação PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Manual de Power Point da Microsoft. 100

101 27.27 LÍNGUA PORTUGUESA III Período Nome CRED. C.H.T 3º Língua Portuguesa III * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (0) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Os alunos desenvolverão o trabalho no sentido de compreender o verbal e o visual através de textos/imagens que permitam uma interacção profícua com os outros textos enunciados. É importante que entendam o conteúdo de diferentes tipos de textos CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Leitura Estruturação da actividade em três etapas: pré-leitura, leitura e pós-leitura. Estratégias de leitura: leitura global, leitura selectiva, leitura analítica e crítica. Serão seleccionados textos: De carácter autobiográfico (memórias, diários, cartas, autobiografias); Expressivos e criativos; Dos média (artigos científicos e técnicos, exposições, espectáculos, livros, filmes, etc.); Crónicas; Contractos, regulamentos, declarações, requerimentos e relatórios PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA 101

102 Bibliografia básica: Costa, Fernanda. Caderno de Actividades - Entre Margens - Português 10. Ano. Porto Editora VA. Caderno de Exercícios - Português º Ano. Areal Editores

103 27.28 INGLÊS III Período Nome CRED. C.H.T 3º Inglês III * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (0) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Objectivos: Ao terminar esta cadeira os alunos devem: 1. Objectivos de conversa: a. Lidar com a maioria das situações em contexto de viajem. b. Falar sobre a sua família e hobbies c. Falar sobre as suas experiencias e eventos na sua vida d. Oferecer razões e explicações sobre opiniões e planos e. Contar a história de um filme ou livro 2. Objectivos de compreensão oral a. Compreender os pontos principais do discurso presente na sala de aula ou em contexto de trabalho b. Compreender os pontos principais de um programa de rádio ou de televisão 3. Objectivos de compreensão escrita a. Compreender linguagem básica b. Compreender descrições de eventos, sentimentos e desejos em cartas 4. Objectivos de escrita a. Escrever sobre tópicos simples b. Escrever cartas pessoais a descrever experiências CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Gramática a. Reflexive pronouns b. Linking words c. Modals d. Passie Voice e. First conditional f. Used to + verb g. Relative causes h. Present Perfect 2. Vocabulário a. Hobbies, sports and interests b. Education 103

104 c. Life changes and events d. Political systems and change e. Descriptions of people, health and illnesses f. Types of music and concerts g. Household equipment 3. Funcional a. Talking about preferences b. Expressing preferences c. Making deductions d. Making predictions e. Offering and suggesting f. Talking about obligation g. Requesting PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Soars, L. e Soars, J. (2011) New Headway Intermediate Student Book, Oxford University Press. Latham, C. e Oxenden, C. (2011) New English File Itermediate Student Book Oxford University Press. Sebenta a ser disponibilizada pelo Prof. responsável da cadeira. 104

105 27.29 EMPREENDEDORISMO III Período Nome CRED. C.H.T 3º Empreendedorismo * horas/aula C. H. Sem. (01) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Esta UC visa dar continuidade e desenvolver as aptidões dos alunos no processo empreendedor e às competências necessárias para iniciar e desenvolver a actividade empreendedora CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Tipos de oportunidades de negócio; A validade da oportunidade de negócio; PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Bucha, A. (2009). Empreendedorismo: aprender a saber ser empreendedor. Lisboa: RH Editora. Sarkar, S. (2009). Inovação e Empreendedorismo. Lisboa: Escolar Editora. Correia Santos, S., Curral, L., & Caetano, A. (2010). Cognitive maps in early entrepreneurship stages: From motivation to implementation. International Journal of Entrepreneurship and Innovation, 11 (1). Correia Santos, S. & Caetano, A. (2010). Empreendedorismo na Universidade: Como identificar o Potencial Empreendedor? Revista Portuguesa e Brasileira da Gestão (submetido). Rae, D. (2007). Entrepreneurship from opportunity to action. Basingstoke: Palgrave MacMillan. 105

106 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT CONTABILIDADE E FINANÇAS 4º SEMESTRE 106

107 27.30 DIREITO DO TRABALHO E DA EMPRESA Período Nome CRED. C.H.T 4º Direito do trabalho e da empresa * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Adquirir o conceito de contrato de trabalho por oposição aos demais contractos, nomeadamente, prestação de serviços e actividade empresarial autónoma; Conhecer e saber distinguir os diversos tipos de contractos de trabalho, tomando consciência dos casos em que são aplicáveis, bem como das consequências do seu uso ilegal, especificamente, o termo; Saber identificar os conceitos ligados à prestação do trabalho, tais como período de trabalho, horário de trabalho, trabalho nocturno, trabalho suplementar, trabalho por turnos, trabalho em tempo parcial e o teletrabalho. Poderes da entidade patronal e deveres dos trabalhadores. Identificar as várias formas de cessação do contrato de trabalho, em especial o despedimento com justa causa e a caducidade. Compreender o papel da negociação colectiva, em especial dos acordos de empresa e das convenções colectivas, na conformação do regime concreto da prestação do trabalho, identificando as partes envolvidas no processo CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) O Direito Laboral e as Empresas a) Noção de Trabalho por oposição às realidades próximas i) Trabalho vs prestação de serviços ii) Trabalho vs actividade empresarial autónoma b) Empresa, empresário e empregador i) A Constituição da Relação Laboral ii) Elementos Essenciais: (1) Ausência de Forma (2) Direito Imperativo (3) A Retribuição (4) As Definições do Tempo na Prestação do Trabalho (5) As Clausulas Acessórias, em especial, o Termo Certo e Incerto c) Os Contratos Sujeitos a Forma: i) Os Contratos de Trabalho a Termo ii) Tipos Especiais de Contrato d) Os Diferentes tipos de Contrato de Trabalho i) Trabalho em Turnos 107

108 ii) Trabalho Nocturno iii) Trabalho a Tempo Parcial iv) Teletrabalho e) As Vicissitudes do Contrato i) Alterações do Horário ii) Suspensão iii) Modificações objectivas e subjectivas f) A Cessação do Contrato i) Por Vontade da Entidade Empregadora ii) Por Vontade do Trabalhador ou por Facto a este Imputável g) A Participação do Trabalhador no Funcionamento da Empresa h) A Negociação Colectiva i) O Acordo de Empresa ii) A Convenção Colectiva iii) A Portaria de Extensão PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: KALUKANGO, Graciano António Manuel (2013) - Sobre a Responsabilidade Civil dos Administradores e Gerentes das Sociedades Anónimas e por Quotas para com os Sócios na Ordem Jurídica Angolana. Integrações Editora, Lubango. LEITÃO, Luís Manuel Teles de Menezes (2010) Direito do Trabalho de Angola. Edições Almedina, Coimbra. ANGOLA. Leis, decretos, etc. - Regime Jurídico da Contratação Pública. Casa das Ideias, Luanda, MARQUES, Pedro, e outro - Manual prático de Direito do Trabalho e de Segurança Social. Casa das Ideias, Luanda, FREITAS, Fátima - Legislação Laboral, Luanda, Plural Editores,

109 27.31 CONTABILIDADE FINANCEIRA III Período Nome CRED. C.H.T 4º Contabilidade financeira III * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS A unidade curricular de Contabilidade financeira III tem como objectivo fundamental a transmissão dos conhecimentos contabilísticos necessários ao entendimento da contabilidade das grandes sociedades. Pretende-se proporcionar aos alunos a compreensão de matérias relacionadas com a contabilização dos factos ocorridos no seio das sociedades, nomeadamente: constituição; modificações do capital; análise da problemática dos resultados e sua aplicação; estudo das reservas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. As sociedades e a normalização contabilística As sociedades e a lei Caracterização dos diferentes tipos de sociedades Constituição das Sociedades o Aspectos jurídicos da constituição das sociedades o Aspectos contabilísticos O Capital das Sociedades o Conceitos de capital e manutenção de capital o Capital Próprio e Capital Alheio o Subscrição do capital o Realização do capital o Prestações Suplementares o Prémio de Emissão Modificações do Capital o Aumento do Capital o Reintegração do capital o Redução do capital o Amortização do capital o Acções (Quotas) próprias Aplicação dos resultados o Aplicação de resultados o Resultados transitados o Conceito e movimentação o Políticas Contabilísticas, Alterações nas Estimativas Contabilísticas e Erros o Cobertura de prejuízos As Reservas 109

110 o Análise das contas de reservas PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Costa, Carlos Baptista (2013), Contabilidade Financeira 9ed, lisboa: rei dos livros Silva, Eduardo Sá e Carlos Mar (2008), Classe 2 contas a receber e a pagar, Lisboa: vida económica. Silva, Eduardo Sá e Carlos Mar (2007), Classe 3 inventários e activos, Lisboa: Vida Económica. Borges, António; Rodrigues, Azevedo, Rodrigues, José e Rodrigues, Rogério (2007). As Novas Demonstrações Financeiras de Acordo com as Normas Internacionais de Contabilidade. Lisboa: Áreas Editora. Gonçalves da Silva, F.V. e Esteves Pereira, J.M. (2006). Contabilidade das Sociedades, 12ª Edição. Lisboa: Plátano Editora. Machado, J.R. Braz (1998). Contabilidade Financeira da perspectiva da determinação dos resultados. Proto contas. Normas Contabilísticas e de Relato Financeiro (NCRF). SNC Sistema de Normalização Contabilística. Porto Editora. Normas Internacionais de Contabilidade (NICs 8 e 36) Rodrigues, João (2009). SNC explicado. Porto Editora. 110

111 27.32 CONTABILIDADE ANALÍTICA DE GESTÃO II Período Nome CRED. C.H.T 4º Contabilidade Analítica de gestão II * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS Esta unidade curricular tem como objectivos gerais: Aprender a repartir os custos indirectos recorrendo aos Centros de Custos, distinguindo, entre outros, centros principais e auxiliares; Perceber que a contabilidade analítica deve ser concebida com base nas necessidades dos decisores e em função da estrutura da organização; Compreender e utilizar o sistema do Custeio Baseado nas Actividades (ABC) como alternativo aos sistemas de custeio tradicionais, na óptica da repartição e imputação de custos indirectos; Reconhecer as relações existentes entre Custo - Volume - Resultado; Partir de situações concretas para estabelecer sistemas de Contabilidade Analítica CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Custeio baseado em centros de custos Divisão Funcional dos Custos Centros de Custos. Centros Principais e Auxiliares Repartição dos Custos pelos Centros. Reembolsos. Análise de Algumas Naturezas de Custos Mapas de Apuramento dos Custos 2. O modelo CVR e a tomada de decisão O modelo CVR Abordagem matemática do modelo Margem de segurança e grau de alavanca operacional Apresentação gráfica do ponto de equilíbrio Análise de sensibilidade em CVR Os custos e proveitos diferenciais; o custo marginal 3. Custeio baseado em actividades Tratamento dos Custos no Custeio por Actividades Desenho de um Sistema de Custeio Baseado em Actividades (ABC) A Mecânica do Custeio por Actividades Gestão Baseada nas Actividades (ABM) Atribuição dos Custos aos Objectos de Custo 111

112 Comparação dos Sistemas de Custeio Tradicionais e ABC Análise do Comportamento dos Custos dos Produtos Abordagem Simplificada do Sistema de Custeio Baseado em Actividades 4. Concepção de sistemas de contabilidade de gestão Principais etapas para a definição e implantação de uma contabilidade de gestão. Casos práticos PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Garrison, Ray H. e Noreen, Eric W. (2000), Contabilidade Gerencial, (tradução da 9ª Edição), LTC Editora, Rio de Janeiro; Caiado, António C. Pires, (2012), Contabilidade de Gestão, 7ª Edição, Áreas Editora, Lisboa; Garrison, Ray H.,Noreen, Eric W. e Brewer, Peter C. (2006),Managerial Accounting, 13thEdition, McGraw-Hill, Nova Iorque. Bibliografia complementar: Pereira, Carlos Caiano e Franco, Victor Seabra (2001), Contabilidade Analítica, 6ª Edição, Lisboa. Blocher, Ed, Stout, David, Cokins, Gary e Chen, Kung (2008), Cost Management: A Strategic Emphasis, 4th Edition, McGraw-Hill International Edition, Nova Iorque; Drury, Colin, (2008), Management & Cost Accounting, 7th Edition,International Thomson Business Press,Londres; 112

113 27.33 FINANÇAS EMPRESARIAIS Período Nome CRED. C.H.T 4º Finanças Empresariais * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVO GERAL Através desta unidade curricular de Finanças Empresariais procura-se desenvolver os conceitos sobre Finanças no âmbito da cadeira e curso de Contabilidade e Finanças. Em termos concretos pretende-se: Promover o conhecimento dos aspectos essenciais associados às finanças empresariais, nomeadamente inerentes às diferentes formas de origens e aplicações de fundos e respectivos condicionantes; Desenvolver conhecimentos sobre os fundamentos do planeamento, análise do desempenho financeiro nas empresas, assim como os aspectos chave da gestão financeira. Competências: Capacidade de relacionar as diferentes formas e custos de financiamento; Compreensão dos fundamentos da informação financeira histórica e previsional e alguns condicionantes; Conhecimento dos objectivos, condicionantes, constrangimentos em que opera a função financeira; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I Risco e Rendibilidade 1. Noção de risco 2. Relação risco e rendibilidade esperada 3. Teoria da carteira 4. Conceito de diversificação: risco sistemático e risco específico II Mercados, Instrumentos e Instituições Financeiras 1. Mercado monetário: a taxa de juro 2. Mercado de capitais: primário, secundário e de derivados 3. Estrutura temporal de taxas de juro 4. Mercado cambial: a taxa de câmbio 5. Instituições financeiras 113

114 6. A informação financeira: fontes e análises 7. Eficiência dos mercados III A Análise Financeira da Empresa 1. Resultados financeiros/económicos 2. Lucro contabilístico, lucro económico e a estrutura do mercado do produto 3. Conceito de fluxos de caixa face à demonstração de resultados 4. Balanço e demonstração de resultados, à escala comum 5. Indicadores e rácios financeiros 6. Working capital e o ciclo de conversão de caixa 7. IV Investimentos Reais 8. Princípios chave 9. O Teorema de Fisher 10. Metodologia da avaliação 11. Critérios de decisão e avaliação - VAL - TIR - Payback - IRP 12. Determinação dos fluxos de caixa livres relevantes 13. Determinação da taxa de actualização 14. Casos especiais: Valor Anual Equivalente e Customer Lifetime Value PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Berk, Jonathan e Peter de Marzo, (2013), Fundamentals of Corporate Finance, Prentice Hall, 3ª edição. 2. Brealey, Richard, Stewart Myers e Frank Allen, (2011), Principles of Corporate Finance; McGraw-Hill, 10ª edição. Livro com Exercícios Resolvidos: 3. Mota, A. G., C. Barroso, H. Soares, e L. Laureano (2014), Introdução às Finanças - Fundamentos de Finanças com Casos Práticos Resolvidos e Propostos, Edições Silabo, 2ª Edição 114

115 27.34 SOCIOLOGIA DO TRABALHO E DAS ORGANIZAÇÕES Período Nome CRED. C.H.T 4º Sociologia do trabalho e das organizações * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Os objectivos desta unidade curricular são: Apresentar os diversos modelos de análise e intervenção nas organizações; Sensibilizar para a necessidade da intervenção psicológica nos contextos organizacionais/laborais. Dar a conhecer os autores e teorias mais representativos da disciplina; Analisar as teorias e técnicas que se relacionam com a comunicação, os processos de decisão, de liderança e, finalmente, de intervenção e mudança nas organizações CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução 1.1. Organização: conceitos e seus elementos caracterizadores 1.2. Problemas e desafios das organizações 1.3. O interesse e utilidade em estudar as Organizações 1.4. A realidade organizacional como uma realidade social 2. Indivíduos e Grupos nas Organizações 2.1. Características e aptidões individuais: percepção, personalidade, atitudes e motivação 2.2. Os grupos nas organizações: contexto/situação e estrutura de grupo 3. A Comunicação nas Organizações 3.1. Modelo e Redes de Comunicação 3.2. Níveis de análise, barreiras e competências comunicacionais 4. Processos de Tomada de Decisão e de Liderança nas Organizações 4.1. O Processo de Decisão Individual 4.2. O Processo de Decisão Grupal 4.3. Modelos de Liderança 4.4. Liderança e Mudança Organizacional 5. Mudança e Intervenção nas Organizações 5.1. Clima e Cultura Organizacional 5.2. Resistência à Mudança 5.3. Mudança e Intervenção nas Organizações 115

116 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Ferreira, J.M. Carvalho, Neves, José e Caetano, António (2001) Psicossociologia das Organizações, Alfragide, McGraw-Hill. Robbins, S. P. (1999). Comportamento Organizacional (8ª Ed.). Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., Cap. 9: e Cap. 10: Bibliografia complementar: Cunha, M., Rego, A., Cunha, R. e Cabral-Cardoso, C. (2003). Manual de comportamento organizacional e gestão (2ª edição). Lisboa: Editora RH. Robbins, S. P. (1990). Organization Theory: Structure, design and applications. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall, Inc., TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) IV Período Nome CRED. C.H.T 116

117 4-º Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) IV * horas/aula C.H.Sem. (0) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Utilização do Access Criação de Bases de Dados CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Introdução 2) Construção de Tabelas de Dados 3) Edição dos dados de tabelas 4) Selecção de registos 5) Ecrãs de entrada de dados 6) Relatórios 7) Revisões dos principais conceitos de bases de dados 8) Técnicas avançadas de elaboração de forms 9) Técnicas avançadas de elaboração de reports PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Manual de Access da Microsoft LÌNGUA PORTUGUESA IV Período Nome CRED. C.H.T 4º Português IV * horas/aula 117

118 C. H. Sem. (0) Teóricas (0) Teóricas/ Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS Os alunos terão a seu cargo no sentido de compreender o verbal e o visual através de textos/imagens que permitam uma interacção profícua com os outros textos enunciados. É importante que entendam o conteúdo de diferentes tipos de textos, assim como a sua produção CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Compreensão/expressão oral Situação comunicativa: estatuto e relação entre os interlocutores; contexto. Intencionalidade comunicativa. Relação entre o locutor e o enunciado. Formas adequadas à situação e intencionalidade comunicativas. Elementos linguísticos e não linguísticos da comunicação oral. Serão seleccionados textos: De compreensão (publicidade, debate e discurso político); De produção (apreciação critica, debate, publicitários e exposição) PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Magalhães, Olga. Caderno de Actividades - Entre Margens - Português 11. Ano. Porto Editora Lima, Fernando. Caderno de Exercícios de Português Onze - 11º Ano. Raiz Editores / Lisboa Editora

119 119

120 27.37 INGLÊS IV Período Nome CRED. C.H.T 4º Inglês IV * horas/aula C.H.Sem. (0) Teóricas (0) Teóricas/ Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS Ao terminar esta cadeira os alunos devem: 1. Objectivos de conversa: a. Falar regularmente com um nativo da língua inglesa b. Discutir tópicos familiares em detalhe c. Expressar as suas opiniões e explicar vantagens e desvantagens 2. Objectivos de compreensão oral a. Compreender discursos longos e aulas e seguir argumentos complexos b. Compreender programas de televisão e seguir noticiários c. Compreender a maioria dos filmes em língua inglesa 3. Objectivos de compreensão escrita a. Ler e compreender artigos e relatórios sobre tópicos comuns b. Compreender livros contemporâneos 4. Objectivos de escrita a. Escrever claramente em detalhe sobre vários assuntos b. Escrever um relatório ou um ensaio em Inglês c. Escrever cartas sobre eventos e experiencias pessoais CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 Gramática i. Used to + infinitive j. Past simple and presente perfect k. Neither / so do I l. Modal verbs m. Reported speech n. First and second conditional o. Adverbs of manner and modifiers p. Relative clauses q. Adjectives and their connotations 2 Vocabulário r. Education 120

121 s. Appearances t. Character u. Make and do v. Housework w. Holidays and travel brochures x. Health 3 Funcional y. Describing locations, people and things z. Stating preferences and opinions aa. Talking about obligation bb. Reporting requests and orders cc. Advising PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%) Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Soars, L. e Soars, J. (2011) New Headway Intermediate Student Book, Oxford University Press Latham, C. e Oxenden, C. (2011) New English File Itermediate Student Book Oxford University Press. Sebenta a ser disponibilizada pelo Prof. Responsável da cadeira 121

122 27.38 EMPREENDEDORISMO IV Período Nome CRED. C.H.T 4º Empreendedorismo * horas/aula C. H. Sem. (0) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Esta UC visa dar continuidade e desenvolver as aptidões dos alunos no processo empreendedor e às competências necessárias para iniciar e desenvolver a actividade empreendedora CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Espírito empreendedor e a atitude empreendedora PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Bucha, A. (2009). Empreendedorismo: aprender a saber ser empreendedor. Lisboa: RH Editora. Sarkar, S. (2009). Inovação e Empreendedorismo. Lisboa: Escolar Editora. Correia Santos, S., Curral, L., & Caetano, A. (2010). Cognitive maps in early entrepreneurship stages: From motivation to implementation. International Journal of Entrepreneurship and Innovation, 11 (1). Correia Santos, S. & Caetano, A. (2010). Empreendedorismo na Universidade: Como identificar o Potencial Empreendedor? Revista Portuguesa e Brasileira da Gestão (submetido). Rae, D. (2007). Entrepreneurship from opportunity to action. Basingstoke: Palgrave MacMillan. 122

123 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT CONTABILIDADE E FINANÇAS 5º SEMESTRE 123

124 27.39 INFORMATICA DE GESTÃO I Período Nome CRED. C.H.T 5º Informática de Gestão I * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Com esta unidade curricular pretende-se: Apresentar aos alunos uma visão introdutória dos diferentes tipos de sistemas de apoio à decisão; Dotar os alunos de conhecimentos na área de Data Warehouse e Business Intelligence. Desenvolver a capacidade de desenhar modelos dimensionais e que sejam capazes de aplicar os conceitos leccionados a um caso de estudo numa determinada área de negócio CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Organizações, Gestão e a Empresa em Rede o E-Business o Sistemas de informação, Organizações, Gestão e Estratégia Infra-estrutura de Tecnologia de Informação o Infra-estruturas de Tecnologias de Informação o Fundamentos de Business Intelligence: Bases de Dados e Gestão de Informação o Telecomunicações, a Internet e tecnologias wireless o Segurança de SI Comércio Electrónico o Mercados Digitais o Bens Digitais Gestão do Conhecimento PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 124

125 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Laudon, K., & Laudon, J. (2011). Management Information Systems. Pearson Education. Bibliografia complementar: Bocij, P., Greasley, A., & Hickie, S. (2008). Business Information Systems: Technology, Development and Management for the E-Business. Financial Times/ Prentice Hall. Lucey, T. (2004). Management Information Systems. Cengage Learning EMEA. McNurlin, B., Sprague, R., & Bui, T. (2007). Information Systems Management. Pearson. 125

126 27.40 CONTABILIDADE FINANCEIRA IV Período Nome CRED. C.H.T 5º Contabilidade financeira IV * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS O objectivo desta unidade curricular é o de continuar a formação em conhecimentos contabilísticos fundamentais iniciados na disciplina Contabilidade Financeira III. Deste modo, procura-se estudar os diferentes elementos que intervêm no processo económicofinanceiro das grandes sociedades. Em decurso das recentes transformações verificadas no mundo da contabilidade, pretende-se ministrar uma formação específica sobre o conteúdo e aplicação prática das matérias que fazem parte do programa CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Financiamento de Sociedades Empréstimos por obrigações Custo de Empréstimos obtidos Passivos contingentes 2. Investimentos Financeiros Investimentos Financeiros Permanentes Investimentos representados por partes de capital em filiais e associadas Investimentos em Propriedades 3. Relato Financeiro Relatório de Gestão O Governo das Sociedades Anexo Demonstração das alterações no capital próprio 4. Redimensionamento e Descontinuidade de Actividades Ciclo de vida das organizações Dissolução e Liquidação de Sociedades 5. Harmonização Contabilística Internacional As normas internacionais 126

127 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Caiado, António Pires (2012), Encerramento de contas 4º ed, Lisboa: Áreas Farinha, José Pedro (2012), Encerramento e a prestação de contas, Lisboa: Texto Borges, António; Rodrigues, Azevedo, Rodrigues, José e Rodrigues, Rogério (2007). As Novas Demonstrações Financeiras de Acordo com as Normas Internacionais de Contabilidade. Lisboa: Áreas Editora. Bibliografia complementar: Gonçalves da Silva, F.V. e Esteves Pereira, J.M. (2006). Contabilidade das Sociedades, 12ª Edição. Lisboa: Plátano Editora. Machado, J.R. Braz (1998). Contabilidade Financeira da perspectiva da determinação dos resultados. Protocontas. Normas Contabilísticas e de Relato Financeiro (NCRF). SNC Sistema de Normalização Contabilística. Porto Editora Normas Internacionais de Contabilidade (NICs 8 e 36) Rodrigues, João (2009). SNC explicado. Porto Editora. 127

128 27.41 DIREITO FISCAL Período Nome CRED. C.H.T 5-º Fiscalidade I * horas/aula C.H.Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Com esta unidade curricular pretende-se dotar os alunos das bases conceptuais do Direito Fiscal e do Sistema Fiscal angolano em geral, bem como dos conhecimentos técnicos necessários ao tratamento fiscal das questões essenciais colocadas às pessoas singulares, no que respeita à tributação do seu rendimento CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução a) Actividade financeira pública b) Direito financeiro, direito tributário e direito fiscal c) Noção de imposto e distinção de figura afins d) Classificação dos impostos e) Princípios constitucionais de Direito fiscal f) A interpretação das normas tributárias 2) A relação jurídica tributária a) Sujeitos da relação jurídica tributária b) Objecto da relação jurídica tributária c) Constituição da relação jurídica tributária d) Alteração da relação jurídica tributária e) Extinção da relação jurídica tributária f) Garantia da prestação tributária 3) Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Singulares a) Estrutura e classificação do imposto b) Incidência pessoal c) Incidência real d) Determinação dos rendimentos líquidos de cada categoria de rendimentos e) Benefícios fiscais em cada categoria de rendimentos f) Retenções na fonte e pagamentos por conta g) Delimitação negativa da incidência h) Dedução de perdas i) Liquidação j) Deduções à colecta k) Resolução de casos 4) A tributação do património a) Impostos sobre o património b) O imposto do selo 128

129 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: NUNES, Elisa Rangel - Lições de Finanças Públicas e de Direito Financeiro, Luanda 2011 ASSOCIAÇÃO FISCAL ANGOLANA - A Reforma da Administração Fiscal e do Sistema de Justiça Tributária : 3ºs Jornadas Tributárias, Maio de 2005, Luanda, AFI, 2006 AFONSO, Garcia - Dicionário Técnico Aduaneiro, Luanda, E.A.L. - Edições de Angola, 2005; OLIVEIRA, Fernando Questões Fiscais e Administrativas: Peças e Pareceres, Luanda, Editora Nzila, 2005; CRUZ, Rui - Estudos Fiscais, Luanda, Livraria Chá de Caxinde, 2001 LARCÃO, Rui Direito das Obrigações, Luanda, Ler & Escrever, 1999 ANGOLA. Leis, decretos, etc. Colectânea de Impostos: Informador Fiscal, 2 vol., Luanda, SIAROM, 1998; ANGOLA. Leis, decretos, etc. Colectânea de Legislação Fiscal : 1991 a 1997, Lisboa, Edições Cosmos, 1998; PAIVA, Fernando Legislação de Direito Financeiro e de Finanças Públicas, Luanda, Faculdade de Direito da UAN, 1998; ANGOLA. Leis, decretos etc. - Código do Imposto sobre os Rendimentos do Trabalho. Luanda, Imprensa Nacional,

130 27.42 GESTÃO FINANCEIRA I Período Nome CRED. C.H.T 5-º Gestão financeira I * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Com esta Unidade Curricular pretende-se que os alunos desenvolvam competências que lhes permitam, nos planos conceptual e prático, compreender as decisões sobre a estrutura de capital, criação de valor e identificar e analisar as principais fontes de financiamento. Procura-se ainda a aquisição de conhecimentos acerca da gestão financeira de curto prazo CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Fontes de Financiamento de Longo Prazo Capital Próprio Capital Alheio 2. Estrutura de Capital Estrutura de Capital com Impostos sobre os Lucros Limites para a Utilização de Dívida 3. Gestão Financeira de Curto Prazo Princípios básicos da gestão de tesouraria Gestão das necessidades de fundo de maneio Gestão de Créditos Caracterização das principais aplicações financeiras de curto prazo Fontes de Financiamento de CP PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 130

131 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Custódio, C., A. G. Mota, 2007, Finanças da Empresa, Booknomics, 2ª Edição Mota, A.G., Barroso, C.S., Nunes, J.P. e M.A. Ferreira, 2010, Finanças Empresariais, Teoria e Prática, Sílabo, 4ª edição Bibliografia complementar: Brealey, R., S. Myers e F. Allen, 2010, Principles of Corporate Finance, McGraw- Hill, 10th. Edition Damodaran, A., 2010, Applied Corporate Finance, John Wiley & Sons, 3rd. edition 131

132 27.43 PROJECTO DE SIMULAÇÃO EMPRESARIAL I Período Nome CRED. C.H.T 5-º Projecto de simulação empresarial I * horas/aula C.H.Sem. (0) Teóricas (1) Teóricas/Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS Com esta unidade curricular pretende-se que os alunos entendam a contabilidade como um sistema de informação para a gestão e estruturar um sistema de informação contabilístico que responda às necessidades das organizações e dos múltiplos stakeholders CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. A missão e o papel dos sistemas de informação contabilísticos. 2. Sistemas de Informação e contabilidade 3. Processos empresariais e informação contabilística Processo de constituição e início de actividade. Decisões de investimento. A gestão dos activos fixos tangíveis e intangíveis. Decisões de financiamento. As múltiplas opções de financiamento e um sistema de gestão financeira avançada. As operações do ciclo de exploração. A prestação da informação financeira aos múltiplos utilizadores. O governo das sociedades, a prestação de contas e o papel dos profissionais relacionados com a prestação da informação financeira e de gestão. O relatório de gestão e as divulgações necessárias. 4. Projecto empresarial em contabilidade PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%) Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 132

133 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Borges, A., Rodrigues, J. A., Rodrigues, J. M., Rodrigues, R., (2008) As Novas Demonstrações Financeiras de acordo com as IAS, 2ª Edição, Áreas Editora, Lisboa. Borges, A., Rodrigues, J. A., Rodrigues, R., (2010) Elementos de Contabilidade Geral, 25ª Edição, Áreas Editora, Lisboa. 133

134 27.44 GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Período Nome CRED. C.H.T 5-º Gestão de recursos humanos * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Esta UC pretende desenvolver as capacidades de análise das principais políticas de Gestão de Recursos Humanos, de identificação das suas possíveis aplicações e articulação com a Gestão Geral. O enquadramento é dado no sentido dos alunos perceberem as implicações na contabilidade das principiais decisões de recursos humanos CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução à Gestão de Recursos Humanos 2. Conceitos fundamentais 3. Enquadramento legal 4. Planeamento de RH e Recrutamento Planeamento de RH Descrição de funções Recrutamento e Selecção Acolhimento e integração de trabalhadores 4. Remunerações Tipos de remunerações Efeitos de Remunerações variáveis 5. Desempenho, carreiras e desenvolvimento Formação e desenvolvimento Avaliação de desempenho Gestão de carreiras 5. Gestão administrativa de RH PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 134

135 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Reis, Paulo (2009), Calculo e Processamento Salarial 3e, lisboa: lidel Caetano, A. e Vala, J. (2002). Gestão de Recursos Humanos - Contextos, Processos e Técnicas. Lisboa: Editora RH. Cowling, A. e Mailer, C. (2003). Gerir Recursos Humanos. Porto: Publicações Dom Quixote. Bibliografia complementar: Sekiou, Blondin, Fabi, Peretti, Bayad, Alis e Chevalier (2009). Gestão dos Recursos Humanos. Lisboa, Instituto Piaget. 135

136 27.45 DIREITO COMERCIAL E DAS SOCIEDADES Período Nome CRED. C.H.T 5-º Direito Comercial e das Sociedades * horas/aula C.H.Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVO GERAL A presente disciplina compreende objectivos em três áreas do Direito Privado que, no seu conjunto, representam o universo imediato da actividade empresarial, a saber: O Direito Comercial; O Regime Jurídico das Sociedade Comerciais; O Direito do Trabalho. Pela sua extensão qualquer das áreas supra mencionadas teria direito, por si, a uma disciplina autónoma, pelo que se entende ser necessário focar os aspectos essenciais de cada uma das temáticas COMPETÊNCIAS Compreender a especialidade do regime jurídico comercial face ao direito comum, o Direito Civil, distinguindo essas realidades, especificamente, a liberdade de conformação/estipulação contratual e a informalidade. - Assimilar as diferenças entre os vários contratos especiais do comércio, de modo a, mais tarde e já no âmbito das disciplinas de contabilidade e fiscalidade, poder compreender e aplicar os diferentes regimes. - Reconhecer os limites da actuação na área comercial, especificamente, as cláusulas contratuais gerais, o abuso do direito, o direito da concorrência, o licenciamento administrativo, a utilização de marcas e patentes. - Utilizar correctamente a escrituração comercial e os títulos cambiários. - Definir o processo de criação, modificação, transmissão e extinção da empresa, seja sob a forma de empresário em nome individual, seja de uma sociedade comercial. - Conhecer os vários tipos de organização jurídica da empresa, nomeadamente, os vários tipos de sociedades comerciais, com especial incidência para as sociedades por quotas e sociedades anónimas. - Referenciar e saber identificar os vários tipos de agrupamentos de empresas, bem com as suas diferenças. - Conhecer o procedimento para a criação das sociedades comerciais, bem como as suas vicissitudes internas, com especial menção para as alterações do contrato, poderes de representação, competências dos vários órgãos. 136

137 - Saber distinguir e aplicar o regime dos suprimentos, obrigações acessórias e emissão de obrigações. - Adquirir os conhecimentos sobre as várias formas de recuperação e extinção das empresas e das sociedades, com especial relevo para o processo extrajudicial de conciliação e o processo especial de recuperação e insolvência. - Na área do Direito Laboral, e deixando de lado a consideração do trabalhador como factor de produção, importa que seja adquirido o conceito de contrato de trabalho por oposição aos demais contratos, nomeadamente, prestação de serviços e actividade empresarial autónoma. - Conhecer e saber distinguir os vários tipos de contratos de trabalho, tomando consciência dos casos em que são aplicáveis, bem como das consequências do seu uso ilegal, especificamente, o termo. - Saber identificar os conceitos ligados à prestação do trabalho, tais como período de trabalho, horário de trabalho, trabalho suplementar, trabalho nocturno, trabalho por turnos, trabalho em tempo parcial e o teletrabalho. - Poderes da entidade patronal e deveres dos trabalhadores. - Identificar as várias formas de cessação do contrato de trabalho, em especial o despedimento com justa causa e a caducidade. - O Direito da Concorrência e os limites à actividade empresarial. - O Direito das Marcas e Patentes e a Internet. - As Empresas e a Internet. - As Sociedades Gestoras de Participações Sociais RESULTADOS DA APRENDIZAGEM A unidade curricular está estruturada no sentido de dotar os alunos das competências supra mencionadas que se devem materializar, em termos compreensão do Direito, na área das Ciências Empresariais, como um estrutura orientadora da actividade e no facto de exigir um modelo de interpretação própria, podendo, assim, identificar o que é um problema, uma questão jurídica, e o que não o é. Obtido este primeiro resultado da aprendizagem os resultados subsequentes tornam-se operacionais: - Reconhecer e saber qual é a substância da vinculação de natureza comercial e as suas consequências; - Saber fazer uso da contratação comercial e das formas de cooperação comercial; - Saber integrar e integrar-se nas estruturas societárias actualmente em vigor; - Reconhecer os elementos essenciais da relação jurídica laboral e os respectivos regimes, nomeadamente, contratação, tipos de contractos, direitos, deveres e formas de cessação PROGRAMA CAPÍTULO I MERCADO DE CAPITAIS 1. Acções: I. INTRODUÇÃO E PARTE GERAL 1. Noção e âmbito do Direito Empresarial 2. Distinção com o Direito Comum ou Civil 137

138 3. Constituição da República Portuguesa: a. as tarefas fundamentais do Estado b. a iniciativa privada e a Constituição Económica c. os Direitos Fundamentais e a Propriedade Privada Conceito de empreendedorismo e os limites da lei II. DIREITO COMERCIAL 1. Qualificação do ato ou negócio como comercial 2. Regime jurídico comercial: distinção com o direito civil: a solidariedade, a informalidade, a liberalidade, a liberdade de estipulação 3. Actos e contratos comerciais presentes no Código Comercial 4. A compra para revenda - elemento essencial da actividade comercial 5. A compra para transformação e revenda 6. A prestação de serviços como actividade comercial 7. Os contratos de adesão 8. Os Actos e Contratos Comerciais por natureza 9. Os Contratos Comerciais Especiais: Leasing, Factoring, Franquia, Aluguer de Longa Duração (ALD) e Renting, Joint-Venture e Partenariado e outros contratos 10. As obrigações comerciais: escrituração e organização documental, as regras e funções jurídicas da escrituração, publicidade e registo (Registo Nacional de Pessoas Colectivas, Registo Comercial). 11. Os limites da actividade comercial: as cláusulas contratuais gerais, o abuso do direito e a usura, o direito da concorrência: noção e elementos essenciais 12. O cumprimento das obrigações comerciais 13. Os títulos cambiários: a letra e o seu regime jurídico, a livrança e o seu regime jurídico, o cheque e o seu regime jurídico 14. O direito das patentes e das marcas: a propriedade intelectual e industrial (noção de patente e do seu valor, noção de marca e do seu valor, noção de direitos de Autor e o seu valor 15. O contencioso comercial: noções III. A EMPRESA 1. Noção de empresa 2. Noção jurídica de empresa 3. Espécies de empresa (quanto aos sujeitos, ao objecto e as PME s) 4. A concentração e a cooperação interempresarial 5. A Joint-Venture, o agrupamento complementar de empresas e o agrupamento europeu de interesse económico 6. A empresa como objecto de negócios (a locação do estabelecimento e o trespasse) 7. A extinção da empresa: remissão IV. AS SOCIEDADES COMERCIAIS 1. Noção 138

139 2. Os vários tipos societários: a sociedade em nome colectivo, a sociedade em comandita, a sociedade por quotas e a sociedade anónima 3. O contrato de sociedade e os seus elementos (o capital social, os poderes de representação, as cláusulas especiais, os poderes especiais de voto, os suprimentos e as obrigações complementares) 4. O direito aos lucros 5. As atas e a sua importância 6. Sociedades por quotas (elementos distintivos, estrutura orgânica, o direito à informação) 7. Sociedades anónimas (elementos distintivos, estruturas orgânicas: a estrutura tradicional e a estrutura dualista administração/direcção, as acções e os seus tipos: regime jurídico e as obrigações 8. As relações de cooperação e domínio (a participação no capital social, as participações cruzadas e a relação de domínio e a propriedade da totalidade do capital social) 9. Cisão e fusão 10. Dissolução e liquidação 11. Os processos de Recuperação e liquidação das empresas e sociedades comerciais (o processo extrajudicial de conciliação e o processo especial de insolvência e recuperação de empresas) V. O DIREITO LABORAL E AS EMPRESAS 1. Noção de trabalho por oposição às realidades próximas (trabalho versus prestação de serviços e actividade empresarial autónoma) 2. Empresa, empresário e empregador 3. Constituição da relação laboral (elementos essenciais: ausência de forma, direito imperativo, a retribuição, as definições do tempo na prestação do trabalho e as cláusulas acessórias, em especial, o termo certo e incerto) 4. Os contratos sujeitos a forma: os contratos de trabalho a termo, tipos especiais de contrato 5. Os diferentes tipos de contrato de trabalho: trabalho por turnos, trabalho nocturno, trabalho a tempo parcial e teletrabalho PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 139

140 BIBLIOGRAFIA CORREIA, Miguel J. A. Pupo, Direito Comercial, Última Ed.,Lisboa, Ediforum, ABREU, Jorge Manuel Coutinho de - Curso de Direito Comercial. Coimbra : Almedina, Vols. ISBN ISBN ISBN ISBN ABREU, Jorge Manuel Coutinho de - Da empresarialidade as empresas no Direito. Coimbra : Almedina, p.. ISBN ALMEIDA, António Pereira de - Sociedades comerciais. 3ª ed. aumentada e act. Coimbra: Coimbra Editora, p.. ISBN ANTUNES, José A. Engrácia - Direito das Sociedades Comerciais: perspectivas do seu ensino. Coimbra: Almedina, p.. ISBN X BRAGA, Armando; FERNANDES, Manuel Ramirez - Sociedades por quotas : guia prático para gerentes. Lisboa: Verlag Dashöfer, Vol.. ISBN CADETE, Agostinho António F. - Sociedades por quotas: aspetos teóricos e práticos: formulários. Porto: Elcla, p.. ISBN X CARDOSO, J. Pires - Noções de Direito Comercial. 14ª ed. Lisboa : Rei dos Livros, Complementar: CORREIA, A. Ferrer - Lições de Direito Comercial. Lisboa: LEX, 140

141 27.46 PORTUGUÊS TÉCNICO I Período Nome CRED. C.H.T 5º Português Técnico I * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Os alunos desenvolverão o trabalho no sentido de compreender textos no que diz respeito à situação comunicativa, intencionalidade comunicativa, relação entre o locutor e o enunciado e ainda quanto às formas adequadas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Escrita Situação comunicativa: estatuto e relação entre os interlocutores; contexto. Intencionalidade comunicativa. Relação entre o locutor e o enunciado. Formas adequadas à situação e intencionalidade comunicativas. Textos: Comunicado, reclamação/protesto, resumo de texto expositivo-argumentativo, síntese de texto expositivo-argumentativo, apreciação crítica, expressivos e criativos, expositivo-argumentativo PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: 141

142 Magalhães, Olga. Caderno de Actividades - Entre Margens - Português 11. Ano. Porto Editora Lima, Fernando. Caderno de Exercícios de Português Onze - 11º Ano. Raiz Editores / Lisboa Editora

143 27.47 INGLÊS TÉCNICO I Período Nome CRED. C.H.T 5º Inglês Técnico I * horas/aula C.H.Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Ao terminar esta cadeira os alunos devem: 1. Objectivos de conversa: a. Falar regularmente com um nativo da língua inglesa b. Discutir tópicos familiares em detalhe c. Expressar as suas opiniões e explicar vantagens e desvantagens 2. Objectivos de compreensão oral a. Compreender discursos longos e aulas e seguir argumentos complexos b. Compreender programas de televisão e seguir noticiários c. Compreender a maioria dos filmes em língua inglesa 3. Objectivos de compreensão escrita a. Ler e compreender artigos e relatórios sobre tópicos comuns b. Compreender livros contemporâneos 4. Objectivos de escrita a. Escrever claramente em detalhe sobre vários assuntos b. Escrever um relatório ou um ensaio em Inglês c. Escrever cartas sobre eventos e experiencias pessoais CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Gramática a. Present perfect continuous b. Look + adjective, look like + noun c. Be able to / can / manage to d. Passive Voice e. Past perfect f. Have and have got g. Be allowed to and be supposed to h. A / few and a / little i. Althought / in spite of / despite j. Question tags 2. Vocabulário 143

144 a. Furniture and appliances b. Types of books, films and TV programes c. Crime and punishment d. Political systems e. Consumer services f. Hotel facilities g. Word Formation h. Participles 3. Funcional a. Making deductions b. Guessing c. Talking about possbility / probability and certainty d. Refusing e. Describing faulty goods PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Soars, L. e Soars, J. (2011) New Headway Intermediate Student Book, Oxford University Press Latham, C. e Oxenden, C. (2011) New English File Itermediate Student Book Oxford University Press. Sebenta a ser disponibilizada pelo Prof. responsável da cadeira 144

145 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT CONTABILIDADE E FINANÇAS 6º SEMESTRE 145

146 27.48 INFORMÁTICA DE GESTÃO II Período Nome CRED. C.H.T 6-º Informática de gestão II * horas/aula C.H.Sem. (01) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Com esta unidade curricular pretende-se: Apresentar aos alunos uma visão introdutória dos diferentes tipos de sistemas de apoio à decisão; Dotar os alunos de conhecimentos na área de Data Warehouse e Business Intelligence. Desenvolver a capacidade de desenhar modelos dimensionais e que sejam capazes de aplicar os conceitos leccionados a um caso de estudo numa determinada área de negócio CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Introdução aos diferentes tipos de Sistemas de Apoio à Decisão Conceitos fundamentais Data Warehouse e Business Intelligence: conceitos fundamentais Arquitecturas de Data Warehouse Metodologia de desenvolvimento de DW/BI de Kimball Levantamento de requisitos para o desenho de modelos dimensionais Desenho de aplicações de BI PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%) Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 146

147 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: C. Adamson (2010) Star Schema: the complete reference. McGraw-Hill, USA R. Kimball, M. Ross (2013) The Data Warehouse Toolkit - the definite guide to dimensional modeling, 3rd Edition. John Wiley & Sons, USA. R. Kimball, M. Ross, W. Thornthwaite, J. Mundy, and B. Becker (2008) The Data Warehouse Lifecycle Toolkit - practical techniques for building data warehouse and business intelligence systems, 2nd ed. John Wiley & Sons, USA 147

148 27.49 GESTÃO FINANCEIRA II Período Nome CRED. C.H.T 6-º Gestão financeira II * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS Com esta unidade curricular, procura-se que os alunos desenvolvam as bases necessárias para racionalizar os problemas financeiros das empresas, procurando apresentar com rigor e profundidade um quadro conceptual e metodológico para a sua análise. Em Gestão financeira II pretende-se fundamentalmente dar um enfoque na área das decisões de investimentos e de financiamento a longo prazo CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Financiamento de Médio e Longo Prazo e Custo do Capital Caracterização das principais fontes de financiamento de médio e longo prazo Principais Instrumentos Financeiros do Mercado Monetário e de Capitais A política de estrutura de capital e os seus principais determinantes Risco, rendibilidade e custo de oportunidade do capital: o modelo de equilíbrio dos activos financeiros Determinação do custo médio ponderado do capital 2. Política de distribuição de resultados As diferentes formas de distribuição de resultados Principais determinantes da política de distribuição de resultados 3.Risco e retorno: Teoria de Markowitz Capital Asset Pricing Model Arbitrage Pricing Theory Avaliação do desempenho na gestão de carteiras PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. 148

149 Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Custódio, C., A. G. Mota, 2007, Finanças da Empresa, Booknomics, 2ª Edição Mota, A.G., Barroso, C.S., Nunes, J.P. e M.A. Ferreira, 2010, Finanças Empresariais, Teoria e Prática, Sílabo, 4ª edição Bibliografia complementar: Brealey, R., S. Myers e F. Allen, 2010, Principles of Corporate Finance, McGraw- Hill, 10th. Edition Damodaran, A., 2010, Applied Corporate Finance, John Wiley & Sons, 3rd. edition 149

150 27.50 AVALIAÇÃO DE INVESTIMENTOS Período Nome CRED. C.H.T 6-º Avaliação de Investimentos * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVO GERAL Proporcionar, numa perspectiva microeconómica, adequadas competências no âmbito da avaliação, financiamento, análise do risco, rendibilidade e selecção de investimentos COMPETÊNCIAS Capacidade para avaliar e seleccionar, económica e financeiramente, oportunidades e opções de negócio/investimento no sector público e privado RESULTADOS DA APRENDIZAGEM Identificar o investimento e as suas etapas; Apreender conceitos de cash-flow, taxa de rendibilidade do mercado e de risco; Reconhecer critérios de avaliação de projectos de investimento; Capacidade de procurar melhores fontes/formas de financiamento; Evidenciar capacidade de escolha/selecção de decisão PROGRAMA 1. Elementos básicos de suporte 2. Conceitos básicos recorrentes em avaliação de projectos de investimento 3. Tipos, fases e etapas de investimento 3.1. Noção e classificação de projectos de investimento 3.2. Principais fases de análise/elaboração de um projecto de investimento 3.3. Etapas gerais na análise de um projecto de investimento 4. Parâmetros económicos fundamentais na análise de investimentos 4.1. Enumeração 4.2. Caracterização 4.3. Principais despesas de investimento 5. Métodos de previsão da procura 5.1. Método empírico 5.2. Métodos da correlação de variáveis 5.3. Método da taxa média de crescimento anual 150

151 5.4. Reflexão/Conclusão 6. Cash-flows do investimento e resultados contabilísticos 7. Critérios de avaliação e de selecção de projectos de investimento 7.1. Taxa de actualização 7.2. Critérios baseados no conceito de actualização 7.3. Critérios tradicionais 8. Avaliação a preços correntes e preços constantes 8.1. Generalidades 8.2. Exemplificações práticas 8.3. Divergência entre as metodologias 9. Financiamento do projecto 9.1. Fontes de financiamento 9.2. Estrutura dos capitais 9.3. Interdependência entre decisões de investimento e decisões de financiamento 10. Análise do risco Análise de sensibilidade Análise de cenários Break Even Point PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Berk, J., and P. DeMarzo (2013), Corporate Finance, 3rd Ed., Pearson. Bodie, Zvi; kane, Alex; MARCUS, Alan Investments, 10.ª ed. Maidenhead: McGraw-Hill Education, ISBN-13: , ISBN- 10: Brealey, Richard A.; Myers, Stewart C.; Allen, Franklim (2007), Princípios de Finanças Empresariais, McGraw-Hill Portugal, 8ª edição. Breia, Arménio F., Mata, Mário N. N. S. e Pereira, M. M. Vítor (2014), "Análise Económica e Financeira - Aspects teóricos e casos práticos", Rei dos Livros, 1ª Edição 151

152 Damodaran, Aswath Damodaran on Valuation: Security Analysis for Investment and Corporate Finance, 2.ª ed. New York: John Wiley & Sons, ISBN-13: ,ISBN-10: Damodaran, Aswath Investment Valuation: Tools and Techniques for Determining the value of any Asset, University Edition, 3.ª ed. New Jersey: John Wiley & Sons, ISBN-13: , ISBN-10: Ehrhardt, Michael C.; brigham, Eugene F. - Corporate Finance: A Focused Approach, 5.ª ed. Mason: Cengage Learning, ISBN-10: , ISBN-13: Esperança, José Paulo e Matias, Fernanda (2005), Finanças Empresariais, Dom Quixote. Mithá, Omar (2009) Análise de Projectos de Investimento, Escolar Editora. Mota, A. G., C. Barroso, H. Soares, e L. Laureano (2014), Introdução às Finanças - Fundamentos de Finanças com Casos Práticos Resolvidos e Propostos, Edições Sílabo, 2ª Edição, Lisboa. Mota, A.G., Nunes, J.P. e Ferreira, M. (2012) Finanças da Empresa, Edições Sílabo, 4ª edição, Lisboa. Ross, Stephen A.; westerfield, Randoloh W.; jaffe, Jeffrey Corporate Finance. 9.ª ed. New York: McGraw-Hill/Irwin, ISBN-13: , ISBN- 10: Ross, Stephen; westerfield, Randolph; jordan, Bradford Essentials Corporate Finance. 8.ª ed. New York: McGraw-Hill/Irwin, ISBN 10: , ISBN 13: Soares, Isabel; Moreira, José; Pinho, Carlos; Couto, João (2008), Decisões de Investimento - Análise Financeira de Projectos, Sílabo. Complementar Carvalho das Neves, João, (2002), Avaliação de Empresas e Negócios, McGraw-Hill. Carvalho das Neves, João; Montezuma, Joaquim; Laia, Amaro Naves (2012) Análise de Investimentos Imobiliários, Texto Editora 2ª. Edição. Matias, R., (2013), "Cálculo Financeiro: Teoria e Prática, Edições Silabo, 4ª edição. Ross, S., Westerfield R. e B. Jordan, (2013). Fundamentals of Corporate 152

153 27.51 PROJECTO DE SIMULAÇÃO EMPRESARIAL II Período Nome CRED. C.H.T 5-º Projecto de simulação empresarial II * horas/aula C.H.Sem. (0) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (3) Práticas OBJECTIVOS Com esta unidade curricular pretende-se dar continuidade à UC de Projecto de simulação empresarial I, em específico procura-se que os alunos aprendam todas as etapas necessárias à constituição de uma empresa, na perspectiva contabilística CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Projecto empresarial em contabilidade. Constituição da empresa: aspectos legais e de mercado Marketing e estratégia Gestão operacional Gestão de recursos humanos Definição do sistema de informação e de controlo Decisões de investimento e financiamento PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Borges, A., Rodrigues, J. A., Rodrigues, J. M., Rodrigues, R., (2008) As Novas Demonstrações Financeiras de acordo com as IAS, 2ª Edição, Áreas Editora, Lisboa. Borges, A., Rodrigues, J. A., Rodrigues, R., (2010) Elementos de Contabilidade Geral, 25ª Edição, Áreas Editora, Lisboa. 153

154 27.52 ECONOMIA ANGOLANA Período Nome CRED. C.H.T 6-º Economia Angolana * horas/aula C.H.Sem. (2) Teóricas (0) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Ao terminar esta unidade pretende-se que o aluno possua: Um conhecimento básico acerca de recentes desenvolvimentos económicos em Angola. Um conhecimento básico da situação da economia Angolana comparada com a economia global e a posição que esta ocupa. Um conhecimento básico acerca das perspectivas futuras e riscos económicos que afectam a economia Angolana. Um conhecimento acerca dos factores que contribuíram para o rápido crescimento do sector financeiro em Angola e as suas implicações para a situação económica contemporânea CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Desenvolvimento Económico Recente em Angola a. O regresso do momento económico b. Diminuição da inflação com problemas estruturais c. Politicas fiscais: desafios e oportunidades d. Balanço de pagamentos: um excedente confortável mas vulnerável e. Política monetária e cambial: estabilização e resiliência 2. Perspectivas Económicas e Riscos a. A perspectiva global b. Perspectiva Angolana: crescimento sólido apesar da incerteza global c. Cenários de risco: sensibilidade Angolana aos choques globais 3. Rápido Crescimento do Sector Financeiro num Contexto de Dificuldades Estruturais a. O sector financeiro Angolano b. Acesso ao crédito e o seu impacto nas empresas c. Regulação financeira e as suas instituições 154

155 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Neste regime de avaliação contínua, a aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores numa das seguintes modalidades: - Avaliação contínua: 1º teste (50%) + 2º teste (50%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Gonçalves, J. (2014) Economia de Angola nos Espaços Austrais. Luanda: Mayamba Editora Vleter, Fion A Produção do Sector Microempresarial Urbano em Angola, Principia-PNUD, 2002 Alves Da Rocha, M.J.- Noções Gerais sobre a Economia de Angola Os Indicadores de Pobreza, Curso Intensivo de Formação Eleitoral, Agosto de 2003 Alves Da Rocha, M.J. Por Onde Vai a Economia Angolana?, LAC/Executive Center,

156 27.53 PORTUGUÊS TÉCNICO II Período Nome CRED. C.H.T 6º Português Técnico II * horas/aula C. H. Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Os alunos terão a seu cargo no sentido de compreender o verbal e o visual através de textos/imagens que permitam uma interacção profícua com os outros textos enunciados. É importante que entendam o conteúdo de diferentes tipos de textos, como a imagem na publicidade, no desenho humorístico e na ilustração. Assim como adquiram ferramentas para exercerem funções argumentativas e crítica CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Leitura a) A imagem na publicidade, no desenho humorístico e na ilustração. Funções argumentativas e críticas. 2. Textos: a) Informativos diversos e nos seguintes domínios transaccional e educativo: artigos científicos e técnicos, comunicado, reclamação e protesto; b) Media: artigos de apreciação critica (sociedade, economia, política e cultura); c) Argumentativos: discurso político, leitura literária PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: 156

157 Magalhães, Olga. Caderno de Actividades - Entre Margens - Português 11. Ano. Porto Editora Lima, Fernando. Caderno de Exercícios de Português Onze - 11º Ano. Raiz Editores / Lisboa Editora

158 27.54 INGLÊS TÉCNICO II Período Nome CRED. C.H.T 6º Inglês Técnico II * horas/aula C.H.Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVOS Ao terminar esta cadeira os alunos devem: 1. Objectivos de conversa: a. Falar fluentemente sem qualquer apoio b. Comunicar efectivamente em situações sociais e profissionais c. Falar sobre assuntos complexos e desenvolver argumentos 2. Objectivos de compreensão oral a. Compreender discursos longos e complexos b. Compreender a maioria dos programas de televisão e filmes 3. Objectivos de compreensão escrita a. Compreender textos longos e complexos com diferentes estilos de escrita b. Compreender textos especializados e instruções técnicas 4. Objectivos de escrita a. Escrever longos textos bem estruturados para expressar o seu ponto de vista b. Escrever sobre assuntos complexos c. Escrever no estilo apropriado CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Gramática a. Habits in the presente and the past b. Present perfect simple and presente perfect continuous c. Question tags d. Future perfect e. Phrasal verbs f. Conditionals g. Wish and if only h. Passive Voice 2. Vocabulário a. Affixes b. Collocations c. Work, working conditions d. Approximations with ish e. Transport and exploration 158

159 f. Phrasal verbs g. Crime and punishment h. Relationships i. Festival celebrations j. Connotation k. Homonyms 3. Funcional a. Giving opinions b. Summarising c. Expressing regret d. Drawing conclusions e. Making offers f. Describing cause and effect g. Stating purpose h. Emphasising i. Stating contrast PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. O processo de avaliação contínua é realizado ao longo do período de aulas e por uma avaliação final. Ao longo das aulas, serão objecto de avaliação: Participação nos exercícios das aulas (15%) Trabalhos individuais (25%) Trabalho final individual (60%). Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Soars, L. e Soars, J. (2011) New Headway Upper-Intermediate Student Book, Oxford University Press Latham, C. e Oxenden, C. (2011) New English File Upper-Itermediate Student Book Oxford University Press. Sebenta a ser disponibilizada pelo Prof. responsável da cadeira 159

160 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT CONTABILIDADE E FINANÇAS 7º SEMESTRE 160

161 27.55 GESTÃO FINANCEIRA III Período Nome CRED. C.H.T 7-º Gestão financeira III * horas/aula C.H.Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS No final desta unidade curricular, o aluno deve: 1. Compreender os mecanismos de funcionamento dos mercados financeiros internacionais. 2. Identificar exposições ao risco cambial e utilizar mecanismos de cobertura. 3. Analisar decisões de investimento internacional CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Sistemas monetários e teorias sobre taxas de câmbio e mercados de divisas Sistema monetário internacional Teorias sobre a determinação das taxas de câmbio e condições de paridade internacional Mercados de divisas: à vista (spot) e a prazo (forward) 2. Mercados de derivados e gestão de riscos cambiais Tipos de exposição: Transacção, económica e contabilística Instrumentos e estratégias de cobertura 3. Financiamento e investimento internacional Custo do capital Financiamento por dívida Financiamento por equity Decisão de investir PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 161

162 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Eduardo S., Queirós, M., Mota, C. e Pereira, A. (2013). Finanças e Gestão de Riscos Internacionais. Ed. Vida Económica. Porto Bibliografia complementar: Marín, J., Valle, C. (2006). Finanzas Internacionales. Thomson Eds, Spain. 162

163 27.56 AUDITORIA FINANCEIRA I Período Nome CRED. C.H.T 7-º Auditoria Financeira I * horas/aula C.H.Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Nesta primeira unidade curricular respeitante à Auditoria Financeira pretende-se interiorizar os principais conceitos e abordagens metodológicas referentes à área. Em concreto procura-se: Sensibilizar os alunos para a importância da auditoria financeira e para a existência de outros tipos de auditoria; Dotar os alunos de uma visão crítica e independente acerca do relato financeiro e do controlo interno das entidades; Dar a conhecer os conceitos e aspectos fundamentais inerentes à profissão e ao processo de auditoria, incluindo as funções dos auditores, os princípios e normas por que se regem e respectiva responsabilidade CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Aspectos gerais sobre a profissão e o processo de auditoria a) Introdução i) A importância da informação financeira e o dever de prestar contas. ii) O relatório de gestão e o relatório do governo das sociedades. As demonstrações financeiras: objectivos, componentes, utilizadores e características qualitativas. iii) Principais referenciais contabilísticos. iv) Asserções subjacentes às demonstrações financeiras. v) Conceito e importância da auditoria financeira. Distinção entre auditoria e contabilidade. vi) A auditoria e a fiscalização das sociedades em Angola. vii) Conceito e estrutura da certificação legal das contas. viii) Outros tipos de auditoria. b) Normas de auditoria e exercício da profissão i) Normas nacionais e internacionais. Principais organismos emissores. ii) O papel do organismo regulador da profissão. iii) A obtenção da qualificação profissional. iv) Funções dos revisores oficiais de contas. v) Formas de exercer a actividade. Situação em Angola. vi) Princípios gerais subjacentes à profissão. A questão da independência. vii) Regras de conduta, incompatibilidades e responsabilidade dos auditores. viii) O interesse público da profissão e a sua supervisão. c) Planeamento e organização do trabalho de auditoria 163

164 i) As diferentes fases de uma auditoria: compromisso, planeamento, execução e relatórios. ii) A importância do conhecimento da entidade e dos seus sistemas de informação e de controlo interno. iii) Os conceitos de materialidade e de risco e sua influência na definição da estratégia de auditoria. iv) Plano global de auditoria e programas de trabalho. v) A gestão dos recursos e o controlo de qualidade das auditorias. d) Controlo Interno i) Conceito de controlo interno e sua importância para o trabalho dos auditores. ii) Objectivos e componentes do controlo interno. iii) Limitações do controlo interno. e) Identificação e registo dos sistemas de controlo interno. f) Fraudes e erros. i) Avaliação do sistema e sugestões para a sua melhoria. g) A prova de auditoria i) A importância e conceito da prova em auditoria. ii) A credibilidade da prova. iii) Procedimentos para a obtenção da prova. iv) Tipos de testes: testes de controlo e procedimentos substantivos. v) Introdução às técnicas de selecção de amostras em auditoria. vi) O caso particular das primeiras auditorias. vii) A documentação da prova e sua organização PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Baptista da Costa, Carlos e Alves, Gabriel C., Casos Práticos de Auditoria, Rei dos Livros, Lisboa, 6ª Edição, Arens, A.A., Elder, R.J. e Beasley, M.S., Auditing and Assurance Services - An Integrated Approach, Prentice Hall, 14ª Edição, Baptista da Costa, Carlos, Auditoria Financeira - Teoria e Prática, Rei dos Livros, Lisboa, 9ª Edição,

165 Bibliografia complementar: Brenda Porter, John Simon & David Hatherly, Principles of External Auditing. Willey & Sons, 3ª Edição, Normas Internacionais de Auditoria (IFAC/IAASB Regulamento da CMVM 6/2000) Auditoria Financeira Teoria & Prática de Carlos Baptista da Costa, 9ª Edição- Rei dos Livros Lei n.º 13/10, de 9 de Julho, Lei Orgânica e do Processo do Tribunal de Contas de Angola Lei do Exercício da Contabilidade e Auditoria de Angola Decreto Presidencial n.º 232/10, de 11 de Outubro 165

166 27.57 FISCALIDADE II Período Nome CRED. C.H.T 7-º Fiscalidade II * horas/aula C.H.Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Dando continuidade à unidade curricular de Fiscalidade I, pretende-se: Transmitir aos alunos os conhecimentos básicos para desenvolverem competências próprias que lhe permitam enquadrar as opções colocadas às empresas, em especial, em sede de tributação de empresas; Acompanhar a evolução da legislação tributária em Angola CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Os Impostos sobre o Rendimento das Pessoas Colectivas Incidência pessoal Incidência Real Período de imposto Isenções e benefícios fiscais 2. As regras de determinação da matéria colectável O apuramento do lucro tributável Correcções fiscais ao lucro tributável O regime de dedução de perdas O apuramento da colecta Taxas e liquidação Tributações autónomas PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 166

167 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Pinto, José Alberto Pinheiro (2012), Tratamento contabilístico fiscal, Lisboa: Areal. Pereira, Gil Fernandes (2012), Tratamento fiscal e contabilístico, Lisboa: Gil Fernandes Pereira (Ed. Autor) Leis, decretos etc. - Código do Imposto sobre os Rendimentos do Trabalho. Luanda, Imprensa Nacional, Carlos, Américo (2011). Impostos-Teoria Geral, Lisboa: Almedina. Bibliografia complementar: ANGOLA. Leis, decretos, etc. Colectânea de Impostos: Informador Fiscal, 2 vol., Luanda, SIAROM, 1998; ANGOLA. Leis, decretos, etc. Colectânea de Legislação do Trabalho : 1991 a 1997, vol. 3, Luanda, Ministério da Administração Pública, Emprego e Segurança Social, 1998; ANGOLA. Leis, decretos, etc. Colectânea de Legislação Fiscal : 1991 a 1997, Lisboa, Edições Cosmos, 1998; 167

168 27.58 PLANEAMENTO E ESTRATÉGIA EMPRESARIAL Período Nome CRED. C.H.T 7º Planeamento e estratégia empresarial 4 64 * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Esta unidade curricular tem como objectivos gerais: Dominar os conceitos de planeamento e de estratégia Sensibilizar para a importância do desenvolvimento de uma visão sistémica e global de uma organização, a qual se inicia com o planeamento estratégico e continua com o alinhamento dessa estratégia com as diversas áreas da organização (operações, processos, projectos, mercados, pessoas, etc.). Compreender a importância dos diversos níveis de Planeamento atendendo ao critério temporal. Utilizar instrumentos de avaliação de desempenho na óptica actual da criação de valor. Conhecer as diversas formas de estratégias CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução: Planeamento e Controlo como funções empresariais Funções da gestão A importância do Planeamento Níveis de Planeamento Vantagens e limitações do Planeamento 2. Processo de planeamento e objectivos: Ciclo do planeamento; Definição de objectivos; Condições de sucesso do planeamento; Conceito e papel do orçamento. 3. Estrutura organizacional em centros de responsabilidade: Organigrama de gestão: conceitos; Finalidades da organização em centros de responsabilidade; Caracterização dos tipos de centros de responsabilidade (centros de custos, de resultados e de investimento). 4. Estratégia Os conceitos fundamentais da Estratégia Empresarial 168

169 As escolas de Estratégia Empresarial e a sua evolução recente As dimensões e os níveis de decisão estratégica Corporate e business strategy A análise da indústria e da concorrência Os clusters, os ecossistemas e as redes de cooperação O posicionamento competitivo e a eficiência operacional A gestão da cadeia de valor e dos recursos As estratégias de difusão e de mudança A implementação de estratégias A governação e a estrutura organizacional PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Dias et al ( Excelência Organizacional. Lisboa: Bnomics Ferreira, D. (Coord.); Caldeira, C.; Asseiceiro, J.; Vieira, J. e Vicente, C. (2014). Contabilidade de Gestão: Estratégia de Custos e de Resultados. Lisboa: Rei dos Livros Bibliografia complementar: Caldeira Menezes, H. (1995). Princípios de Gestão Financeira. 5ª. Ed. Lisboa: Editorial Presença 169

170 27.59 CONSOLIDAÇÃO DE CONTAS I Período Nome CRED. C.H.T 7-º Consolidação de contas I * horas/aula C.H.Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Esta unidade curricular tem como objectivo: Apresentar problemas contabilísticos específicos dos grupos económicos Dar a conhecer a filosofia, conceitos e metodologias da consolidação próprios para os grupos de sociedades Dominar os aspectos essenciais da elaboração e interpretação das principais demonstrações financeiras consolidadas CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Concentrações Empresariais e Consolidação das Demonstrações Financeiras Causas e importância da concentração empresarial Os grupos de sociedades A consolidação das demonstrações financeiras o Conceito o Objectivos o Vantagens e limitações o Conceitos de conjunto consolidável e perímetro de consolidação 2. Métodos de Contabilização dos Investimentos Financeiros Investimentos em associadas Investimentos em entidades conjuntamente controladas Investimentos em subsidiárias Aplicação do Método de Equivalência Patrimonial 3. Métodos e Procedimentos de Consolidação Determinação do perímetro de consolidação Operações prévias à consolidação Procedimentos de consolidação Métodos de consolidação Método de consolidação integral Método de consolidação proporcional 4. Teorias ou ópticas de consolidação Óptica do proprietário Óptica financeira 170

171 Óptica económica Óptica mista PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Vários (2006), Consolidação de contas, Lisboa: Escolar editora Silva, Amílcar Teixeira (2011), Consolidação de contas, Lisboa: Areal Rosa Lopes, Carlos António (2011). Consolidação de contas, 2ª edição. Lisboa: Edições Sílabo. Bibliografia complementar: Lopes, Ana Isabel; Trabucho, Pedro Santos (2010). Demonstrações financeiras consolidadas no contexto do SNC. Revista TOC, 122, pp

172 27.60 CONTROLO DE GESTÃO I Período Nome CRED. C.H.T 7-º Controlo de Gestão I * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Esta unidade curricular tem como objectivo que os alunos: Conheçam os instrumentos de controlo de gestão Identifiquem o papel do controlo de gestão nas organizações Saibam propor a sua aplicação numa perspectiva de avaliação da performance das organizações CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conceitos essenciais de Controlo de Gestão Enquadramento Perspectivas de performance Princípios do CG Fases de evolução dos sistemas de controlo de gestão. 2. Informação Financeira para o Controlo de Gestão Os objectivos da informação financeira para a gestão Os sistemas de segmentação de custos e margens A gestão de valor Custos e tomada de decisão: CBA 3. Instrumentos de Orientação do Comportamento Estrutura organizacional em centros de responsabilidade Critérios de avaliação dos desempenhos dos centros de responsabilidade Sistema de preços de transferência interna PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 172

173 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Jordan, H., J.C.Neves, e J.A.Rodrigues. O Controlo de Gestão - ao Serviço da Estratégia e dos Gestores, 9ª Ed. Lisboa, ÁREAS Ed., Rodrigues, J.A., e Ana Simões, Analisar a Performance Financiera? uma perspectiva multidimensional, Colecção Global Áreas Editora Bibliografia complementar: Rodrigues, J.A., e Ana Simões, Apurar Resultados com base nos Procesos? o custeio baseado nas actividades, Colecção Global, Áreas Editora Rodrigues, J.A., e Ana Simões, Descentralizar e responsabilizar por Resultados? a organização em centros de responsabilidade, Colecção Global, Áreas Editora

174 27.61 MERCADOS FINANCEIROS E DE CAPITAIS I Período Nome CRED. C.H.T 8-º Mercados Financeiros e de Capitais I * horas/aula C.H.Sem. (01) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVO GERAL Proporcionar aos alunos uma visão integrada do Mercado Financeiro e respectiva segmentação incluindo o Mercado de Capitais. Descrição do Funcionamento do mercado de Capitais em complemento aos produtos emitidos nos diversos segmentos do Mercado Financeiros na dupla vertente do emitente e do investidor. Análise de rendibilidade e risco dos produtos financeiros. Sensibilização para o impacto fiscal nos produtos financeiros COMPETÊNCIAS No final da Unidade Curricular o aluno deverá estar apto para desempenhar funções profissionais relacionadas com o Mercado Financeiro RESULTADOS DA APRENDIZAGEM O aluno deverá conhecer e dominar as características dos principais produtos financeiros e estar apto a compreender, interpretar e criticar legislação, documentação técnica e de opinião sobre os temas leccionados. Deverá dominar as principais técnicas de análise de rendibilidade e risco dos produtos financeiros e saber analisar investimentos em produtos financeiros do ponto de vista do emitente e do investidor PROGRAMA Capítulo I Mercado de Capitais 1 Acções: - Conceito - Classificação - Fiscalidade das ações - Características específicas do mercado primário e secundário de ações - Aumentos de capital - Análise de rendibilidade e risco do investimento em ações - Teorias de gestão de portfolios. Análise fundamental e análise técnica 2 Obrigações: - Conceito - Classificação - Tipos de obrigações - Fiscalidade das obrigações - Características específicas do mercado primário e mercado secundário de obrigações 174

175 - Empréstimos obrigacionistas na ótica do emitente: O custo do empréstimo. Taxa efetiva de custo do empréstimo para o emitente - Empréstimos obrigacionistas na ótica do investidor: análise de rendibilidade e risco 3 Dívida pública de médio e longo prazo: - Órgãos de gestão da dívida pública - Segmento obrigacionista da dívida pública - Certificados de aforro - Certificados do tesouro Capítulo 5 Mercado Secundário Operadores. 1. Sociedades corretoras e sociedades financeiras de corretagem 2. Mercado secundário à vista Negociação em bolsa Breve resenha histórica das bolsas portuguesas - A Euronext Lisbon - Títulos negociáveis - Mercados de negociação - Warrants autónomos - Sessões especiais de bolsa. 3. Ofertas públicas de transação - Índices bolsistas Mercado de balcão 4. Mercado secundário a prazo: - Negociação de contratos de futuros. 5. Contratos em vigor - Negociação de contratos de opções. 6. Contratos em vigor Capítulo 6 Fundos de Investimento 1 Conceito Intervenientes: Sociedades gestoras, bancos depositários, investidores 2 Classificação dos fundos de investimento 3 Fiscalidade dos fundos de investimento 4 Valor líquido global do fundo; valor das unidades de participação Análise de rendibilidade e risco dos fundos de investimento. 5 Cálculo da TAEL Capítulo 7 Mercado Cambial 1 Noções básicas 2 Principais divisas 3 Formas de cotação: direta e indireta; ao certo e ao incerto Cross-rate PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. 175

176 Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia BREALEY, Richard; MYERS, Stewart; ALLEN, Franklin; Princípios de Finanças Corporativas (10ª Edição), McGraw Hill, 2013 CAIADO, Aníbal Campos; CAIADO, Jorge; Gestão de Instituições Financeiras (2ª Edição Revista e Atualizada), Edições Sílabo, 2009 LEVINSON, Marc; Guia dos Mercados Financeiros, Editorial Caminho, 2005 MISHKIN, Frederic; The Economics of Money, Banking and Financial Markets (11th Edition), Pearson, 2015 MOTA, António Gomes, et al.; Investimentos Financeiros - Teoria e Prática (2ª Edição revista e atualizada), Edições Sílabo, 2012 PIRES, Cesaltina; Mercados e Investimentos Financeiros, (3ª Edição), Escolar Editora, 2011 SAUNDERS, Anthony; CORNETT, Marcia; Financial Markets and Institutions (5th Edition) McGraw-Hill, 2011 SAUNDERS, Anthony; CORNETT, Marcia; Financial Institutions Management- A risk management approach (8th Edition) McGraw-Hill, 2013 SOARES, Isabel; PINHO, Carlos; Finanças - Mercados e Instrumentos (2ª Edição Revista e Aumentada), Edições Sílabo, 2008 Vários; Introdução aos Mercados Financeiros, (11ª Edição), Instituto Superior de Gestão Bancária, 2010 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT 176

177 CONTABILIDADE E FINANÇAS 8º SEMESTRE 177

178 27.62 GESTÃO FINANCEIRA IV Período Nome CRED. C.H.T 8-º Gestão financeira IV * horas/aula C.H.Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS No final desta unidade curricular, o aluno deve: 1. Compreender os mecanismos de funcionamento dos mercados financeiros internacionais. 2. Identificar exposições ao risco cambial e utilizar mecanismos de cobertura. 3. Analisar decisões de investimento internacional CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Introdução Importância do Planeamento Financeiro Fontes do Valor Actual Líquido Positivo Plano de Negócios: elementos, fontes e objectivos. 2. Planeamento Financeiro Documentos Previsionais Contas de Exploração Mapas de Cash-Flow Estimação do Custo de Capital Avaliação Planos Financeiros Balanços 3.Financiamento Análise de impacto das diferentes alternativas de financiamento (crédito bancário, crédito bancário em divisas, leasing, empréstimo obrigacionista, etc.) no plano de negócios Valor Actualizado Líquido Ajustado 178

179 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Duarte C e Esperança, J. (2012) Empreendedorismo e Planeamento Financeiro, Edições Sílabo Esperança, J. e F. Matias (2009, 2ª Ed.), Finanças Empresariais, Texto Editora Bibliografia complementar: Dias Curto, J.J. (2002), Excel para Economia e Gestão, Ed.Sílabo 179

180 27.63 AUDITORIA FINANCEIRA II Período Nome CRED. C.H.T 8-º Auditoria Financeira II * horas/aula C.H.Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Na sequência da UC de Auditoria Financeira I, esta unidade curricular procura aprofundar os conhecimentos nesta área. Em específico, promove-se a aprendizagem em torno dos seguintes aspectos: Compreender os objectivos e principais procedimentos de auditoria a desenvolver nas diversas áreas das demonstrações financeiras Processo de conclusão da auditoria e tipos de relatórios a emitir CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Auditoria às diferentes áreas das demonstrações financeiras a) Meios financeiros líquidos i) Principais aspectos de natureza contabilística. ii) Medidas de controlo interno. iii) Objectivos e procedimentos de auditoria. iv) Programa de auditoria e mapas de trabalho. b) Pessoal c) Compras de bens e serviços e contas a pagar d) Inventários, custo das mercadorias vendidas e das matérias consumidas e variação da produção e) Activos fixos tangíveis, activos intangíveis e propriedades de investimento f) Investimentos financeiros g) Vendas, prestações de serviços e outros rendimentos e contas a receber h) Provisões, passivos contingentes e activos contingentes i) Impostos sobre o rendimento: correntes e diferidos j) Capital próprio 2) Conclusão da auditoria e relatórios a) Conclusão da auditoria i) Acontecimentos subsequentes. ii) Declaração do órgão de gestão. iii) Ajustamentos e reclassificações. iv) Apreciação da forma como estão apresentadas as demonstrações financeiras. v) Revisão global do trabalho. b) A certificação legal das contas (CLC) i) Introdução. 180

181 ii) CLC não modificada. iii) Situações modificativas da CLC: desacordos, limitações do âmbito do trabalho, incertezas fundamentais. iv) Os vários tipos de opinião. v) Declaração de impossibilidade de CLC. c) Outros relatórios e pareceres de auditoria PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Baptista da Costa, Carlos e Alves, Gabriel C., Casos Práticos de Auditoria, Rei dos Livros, Lisboa, 6ª Edição, Arens, A.A., Elder, R.J. e Beasley, M.S., Auditing and Assurance Services - An Integrated Approach, Prentice Hall, 14ª Edição, Baptista da Costa, Carlos, Auditoria Financeira - Teoria e Prática, Rei dos Livros, Lisboa, 9ª Edição, Bibliografia complementar: Brenda Porter, John Simon & David Hatherly, Principles of External Auditing. Willey & Sons, 3ª Edição, Normas Internacionais de Auditoria (IFAC/IAASB Regulamento da CMVM 6/2000) Auditoria Financeira Teoria & Prática de Carlos Baptista da Costa, 9ª Edição- Rei dos Livros Lei n.º 13/10, de 9 de Julho, Lei Orgânica e do Processo do Tribunal de Contas de Angola Lei do Exercício da Contabilidade e Auditoria de Angola Decreto Presidencial n.º 232/10, de 11 de Outubro 181

182 27.64 CONTABILIDADE PÚBLICA I Período Nome CRED. C.H.T 8-º Contabilidade Pública I * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Objectivo Geral: Desenvolver os conceitos, princípios e as bases em que assenta a Contabilidade Publica ou sector público e proporcionar uma abordagem integrada dos documentos de gestão e do contributo da informação financeira para a tomada de decisões, de modo a salientar a importância da gestão financeira no sector público. Competências: Compreender a lógica contabilística e financeira das Finanças Públicas em Angola; Conhecer as particularidades legais que caracterizam o Sector Público; Apreender o objecto, natureza e importância da Contabilidade Pública; Perceber as principais questões orçamentais, económicas e financeiras que norteiam o Sector Público. Resultados da Aprendizagem: Compreender a informação financeira do Sector Público, por forma a permitir uma abordagem integrada dos documentos de gestão; Analisar e avaliar as diversas situações e implementar as ferramentas de Contabilização e Gestão Financeira Publica e dos respectivos processos contabilísticos mais adequados ao caso concreto; Aprender a fazer pesquisa de modelos de outros contextos, países e organismos, apurando o modelo teórico subjacente e proceder a uma análise crítica do mesmo; Conhecer a temática relacionada com a elaboração de rácios/indicadores na análise financeira que permita a análise do resultado no âmbito da Contabilidade Publica; Conceber indicadores de economia, eficiência e eficácia com ênfase no desempenho CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Uma Caracterização das Finanças Públicas em Angola na perspectiva da Contabilidade Pública A Organização Financeira da Administração Pública 182

183 O interesse público e os princípios de boa governação Tipologia dos Organismos Públicos e suas Autonomias 1.2 As Obrigações de Natureza Contabilística da Administração Pública Necessidade de Prestação de Contas accountability A Prestação de Contas das entidades 2. A Contabilidade Orçamental e a de compromissos 2.1 O processo orçamental preparação do orçamento 2.2 A Execução do Orçamento das Entidades 2.3 A Contabilidade de Compromissos e a LCPA 3 A Prestação de Contas 3.1 Mapas de execução orçamental 3.2 Balanço 3.3 Demonstração de Resultados 3.4 Anexos às Demonstrações Financeiras 4. Ferramentas de análise das demonstrações financeiras do Sector Público 4.2 Indicadores/rácios relacionados com a informação produzida pelos vários subsistemas contabilísticos 4.3 Aplicação de indicadores/rácios à gestão pública PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Brealey, Myers e Allen (2011), Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill, 10th edition. Pinto, A., Melo, T., Santos, P. e Costa, P. (2015), Gestão de Compromissos: LCPA analisada e comentada. Lisboa: INA Editora. Pinto, A., Santos, P. e Melo, T. (2014), Gestão Orçamental e Contabilidade Pública. Lisboa: ATF Edições. Complementar ANAO (2011), Development and Implementation of Key Performance Indicators to Support the Outcomes and Programs Framework, Audit Report No. 5, , Commonwealth of Australia. 183

184 Andrew, Holzer Marc, Wayenberg Ellen (2011), Policy, Performance and Management in Governance and Intergovernmental Relations: Transatlantic Perspectives. Edgar Elgar, Cheltenham, p Brealey, Myers e Allen (2011), Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill, 10th edition. Bouckaert Geert (2012) Public Sector Performance: Managing Governments by the Numbers. In Tria Giovanni, and Valotti Giovanni (Eds) Reforming the Public Sector: How to Make the Difference?, The Brookings Institution Press, Washington DC, p Bouckaert Geert, Halligan John (2011), Managing Performance across levels of government: lessons learned or reproducing disconnections - in Ongaro Edoardo, Massey. 184

185 27.65 ANÁLISE ECONÓMICA E FINANCEIRA Período Nome CRED. C.H.T 8-º Análise económica e financeira * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Esta unidade curricular visa: Aprofundar a medição do valor intrínseco e comparado de empresas e partes de empresas em diferentes fases do seu ciclo de vida; Identificar o modelo mais vantajoso de propriedade e governação da actividade; Analisar os documentos financeiros publicados por uma empresa, do ponto de vista da rendibilidade, equilíbrio financeiro e oportunidades de crescimento; Aprender a determinar o valor de uma empresa CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 - Fundamentos da avaliação de empresas Definição de valor. Valor intrínseco e valor relativo. Verdades e mitos da avaliação. Técnicas e beneficiários (stakeholders). 2 - Instrumentos da avaliação Técnicas de actualização. Avaliação de investimentos imobiliários, conceito de "yield". Análise dos documentos contabilísticos. Método dos rácios. Rendibilidade e Crescimento. Análise do Risco Graus de Alavanca. Equilíbrio Financeiro. 3 - Métodos e Modelos de Avaliação de Empresas Óptica Financeira: Dividendos e Cash Flows. Valor Actual das Oportunidades de Crescimento. EVA e MVA. 4. Aplicações da Avaliação de Empresas Avaliação e ciclo de vida: start-ups, gazelas, empresas maduras e em declínio. 185

186 Avaliação de activos intangíveis PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Neves, JC (2002) Avaliação de Empresas e Negócios. McGraw Hill Bibliografia complementar: Esperança, J. and F. Matias (2009, 3. Ed.) Finanças Empresariais, Texto Editores, Leya. Neves, J.C. (2012) Análise Financeira e Relato Financeiro, Texto Editores 186

187 27.66 CONSOLIDAÇÃO DE CONTAS II Período Nome CRED. C.H.T 8-º Consolidação de contas II * horas/aula C.H.Sem. (02) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Na sequência da UC de Consolidação de contas I, pretende-se que os alunos consolidem os seus conhecimentos nesta área. Para tal, no final os alunos devem: Conhecer os processos associados à concentração empresarial e à formação de grupos, compreendendo a sua razão de ser e conceitos relacionados; Distinguir entre informação financeira individual e consolidada, compreendendo a utilidade desta última; Conhecer a metodologia a seguir no processo de consolidação contabilística; Saber aplicar os métodos e procedimentos de consolidação segundo a relação com a sociedade consolidante; Saber como efectuar a transposição de demonstrações financeiras apresentadas em moeda diferente da de consolidação; Ser capaz de produzir e interpretar um balanço e demonstração dos resultados consolidados CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Transposição de Demonstrações Financeiras em Moeda Estrangeira Conceitos e regras previstas na NCRF 23. Método de transposição das demonstrações financeiras em moeda estrangeira. 2. Demonstrações Financeiras Consolidadas Demonstrações financeiras a elaborar e apresentar no âmbito da informação consolidada. Elaboração e interpretação do Balanço consolidado. Elaboração e interpretação da Demonstração Consolidada dos Resultados por Naturezas. Documentos integrantes do processo de consolidação PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. 187

188 Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Rosa Lopes, Carlos António (2011). Consolidação de contas, 2ª edição. Lisboa: Edições Sílabo. Bibliografia complementar: Lopes, Ana Isabel; Trabucho, Pedro Santos (2010). Demonstrações financeiras consolidadas no contexto do SNC. Revista TOC, 122, pp

189 27.67 CONTROLO DE GESTÃO II Período Nome CRED. C.H.T 8-º Controlo de Gestão II * horas/aula C.H.Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Esta unidade curricular tem como objectivo que os alunos: Conheçam o tableau de bord; Dominem o balanced scorecard como ferramenta de controlo e de definição estratégica; Saibam aplicar estas ferramentas numa perspectiva de avaliação da performance das organizações CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Planeamento e Acompanhamento das Actividades Processo previsional na definição dos objectivos Controlo orçamental na monitorização do cumprimento dos objectivos de natureza financeira 2. Sistemas de acompanhamento e gestão da performance: Tableau de Bord Balanced Scorecard PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores. 189

190 BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Jordan, H., J.C.Neves, e J.A.Rodrigues. O Controlo de Gestão - ao Serviço da Estratégia e dos Gestores, 9ª Ed. Lisboa, ÁREAS Ed., Rodrigues, J.A., e Ana Simões, Analisar a Performance Financeira? Uma perspectiva multidimensional, Colecção Global Áreas Editora Bibliografia complementar: Rodrigues, J.A., e Ana Simões, Apurar Resultados com base nos Processos? O custeio baseado nas actividades, Colecção Global, Áreas Editora Rodrigues, J.A., e Ana Simões, Descentralizar e responsabilizar por Resultados? A organização em centros de responsabilidade, Colecção Global, Áreas Editora

191 27.68 MERCADOS FINANCEIROS E DE CAPITAIS II Período Nome CRED. C.H.T 8-º Mercados Financeiros e de Capitais II * horas/aula C.H.Sem. (1) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (0) Práticas OBJECTIVO GERAL Proporcionar aos alunos uma visão integrada do Mercado Financeiro e respetiva segmentação incluindo o Mercado de Capitais. Descrição do Funcionamento do mercado de Capitais em complemento aos produtos emitidos nos diversos segmentos do Mercado Financeiros na dupla vertente do emitente e do investidor. Análise de rendibilidade e risco dos produtos financeiros. Sensibilização para o impacto fiscal nos produtos financeiros. Competências No final da Unidade Curricular o aluno deverá estar apto para desempenhar funções profissionais relacionadas com o Mercado Financeiro Resultados da Aprendizagem O aluno deverá conhecer e dominar as características dos principais produtos financeiros e estar apto a compreender, interpretar e criticar legislação, documentação técnica e de opinião sobre os temas lecionados. Deverá dominar as principais técnicas de análise de rendibilidade e risco dos produtos financeiros e saber analisar investimentos em produtos financeiros do ponto de vista do emitente e do investidor PROGRAMA I. Mercado de Capitais 1. Acções: - Conceito - Classificação - Fiscalidade das acções - Características específicas do mercado primário e secundário de acções - Aumentos de capital - Análise de rendibilidade e risco do investimento em acções - Teorias de gestão de portfólios. Análise fundamental e análise técnica 2. Obrigações: - Conceito - Classificação 191

192 - Tipos de obrigações - Fiscalidade das obrigações - Características específicas do mercado primário e mercado secundário de obrigações - Empréstimos obrigacionistas na óptica do emitente: O custo do empréstimo. Taxa efectiva de custo do empréstimo para o emitente - Empréstimos obrigacionistas na óptica do investidor: análise de rendibilidade e risco 3. Dívida pública de médio e longo prazo: - Órgãos de gestão da dívida pública - Segmento obrigacionista da dívida pública - Certificados de aforro - Certificados do tesouro II. Mercado Secundário Operadores. 1. Sociedades corretoras e sociedades financeiras de corretagem 2. Mercado secundário à vista Negociação em bolsa - Breve resenha histórica das bolsas portuguesas - A Euronext Lisbon - Títulos negociáveis - Mercados de negociação - Warrants autónomos - Sessões especiais de bolsa. 3. Ofertas públicas de transacção - Índices bolsistas Mercado de balcão 4. Mercado secundário a prazo: - Negociação de contratos de futuros. 5. Contratos em vigor - Negociação de contratos de opções. 6. Contratos em vigor III. Fundos de Investimento 1. Conceito Intervenientes: Sociedades gestoras, bancos depositários, investidores 2. Classificação dos fundos de investimento 3. Fiscalidade dos fundos de investimento 4. Valor líquido global do fundo; valor das unidades de participação Análise de rendibilidade e risco dos fundos de investimento. 7. Cálculo da TAEL IV. Mercado Cambial 1. Noções básicas 2. Principais divisas 3. Formas de cotação: directa e indirecta; ao certo e ao incerto Cross-rate 192

193 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia BREALEY, Richard; MYERS, Stewart; ALLEN, Franklin; Princípios de Finanças Corporativas (10ª Edição), McGraw Hill, 2013 CAIADO, Aníbal Campos; CAIADO, Jorge; Gestão de Instituições Financeiras (2ª Edição Revista e Atualizada), Edições Sílabo, 2009 LEVINSON, Marc; Guia dos Mercados Financeiros, Editorial Caminho, 2005 MISHKIN, Frederic; The Economics of Money, Banking and Financial Markets (11th Edition), Pearson, 2015 MOTA, António Gomes, et al.; Investimentos Financeiros - Teoria e Prática (2ª Edição revista e atualizada), Edições Sílabo, 2012 PIRES, Cesaltina; Mercados e Investimentos Financeiros, (3ª Edição), Escolar Editora, 2011 SAUNDERS, Anthony; CORNETT, Marcia; Financial Markets and Institutions (5th Edition) McGraw-Hill, 2011 SAUNDERS, Anthony; CORNETT, Marcia; Financial Institutions Management- A risk management approach (8th Edition) McGraw-Hill, 2013 SOARES, Isabel; PINHO, Carlos; Finanças - Mercados e Instrumentos (2ª Edição Revista e Aumentada), Edições Sílabo, 2008 Vários; Introdução aos Mercados Financeiros, (11ª Edição), Instituto Superior de Gestão Bancária,

194 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT CONTABILIDADE E FINANÇAS 9º SEMESTRE 194

195 27.69 CONCEPÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROJECTOS Período Nome CRED. C.H.T 9º Concepção e Avaliação de Projecto * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (2) Teóricas/ Práticas (2) Práticas OBJECTIVOS A unidade curricular Avaliação de Projectos visa dotar os alunos das técnicas e instrumentos utilizados na elaboração, avaliação e gestão de projectos de investimento e capacitar os alunos para a tomada de decisões operacionais e de investimento CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Elaboração de projectos de investimento Conceito de projecto de investimento Fases dos projectos Estudos de viabilidade do projecto o Estudos de mercado o Estudos de localização o Estudos técnicos o Estudos de dimensão o Estudos de enquadramento jurídico e financeiro o Análise estratégica Estruturação da informação previsional o Plano de investimento o Plano de exploração o Plano de financiamento 2. Critérios e métodos de avaliação de projectos Critérios de avaliação baseados em elementos contabilísticos Critérios de avaliação baseados no cash flow: VAL, VAL, TIR, TIRI e Playback Critérios e métodos de avaliação económica Selecção de projectos Análise do risco e da incerteza 195

196 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Barros, Carlos, Gestão de Projectos, Lisboa, Edições Sílabo, Cebola, António, Projectos de Investimento de Pequenas e Médias Empresas: Elaboração e Análise, Lisboa, Edições Sílabo, Marques, Albertino, Concepção e Análise de Projectos de Investimento, Lisboa, Edições Sílabo, Bibliografia complementar: Abecassis, Fernando e Cabral, Nuno, Análise Económica e Financeira de Projectos, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, Barros, Carlos, Decisões de Investimento e Financiamento de Projectos, 3.ª ed., Lisboa, Edições Sílabo,

197 27.70 CONTABILIDADE PUBLICA II Período Nome CRED. C.H.T 9º Contabilidade pública II * horas/aula C. H. Sem. (2) Teóricas (1) Teóricas/ Práticas (1) Práticas OBJECTIVOS Através desta unidade curricular procura-se dar os conceitos iniciais sobre contabilidade pública. Em termos concretos pretende-se que os alunos: Compreensão de conceitos relativos à Administração Financeira do Estado; Proporcionar aos alunos uma formação sólida em contabilidade pública; Desenvolver competências no âmbito da implementação de novos sistemas contabilísticos e financeiros nas entidades públicas; Compreender o papel e as diferentes formas de utilização da Contabilidade nos serviços públicos enquadrados na reforma da administração financeira do Estado CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Finanças Públicas / Finanças Privadas 2. Gestão orçamental 2.1 Elaboração do orçamento 2.2 Execução do orçamento 2.3 Alterações orçamentais 2.4 Controlo orçamental 2.5 A Conta de gerência e a Conta Geral do Estado 2.6 O Orçamento como Instrumento de Gestão 3. Regime Orçamental e a Contabilidade Pública 4. O conceito de Orçamento 5. A Lei de Enquadramento Orçamental 6. O Orçamento do Estado 7. A Lei das Finanças Locais 8. As receitas e as despesas públicas 9. Bases da Contabilidade Pública 10. Regime de Administração Financeira do Estado 11. Estudo do POCP 12. Introdução ao POCP 13. Contabilidade orçamental 14. Contabilidade Patrimonial 15. Resolução de exercícios práticos 16. O Património Público 197

198 17. Classificação do Património Público 18. O Inventário do Património Público PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 20% o teste intermédio; 40% trabalho ou relatório em grupo, mais a participação nas aulas; 40% o teste final. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Bibliografia básica: Benito López, B. (1995). Manual de Contabilidade Pública. Pirâmide. Madrid. Caiado. António C.; Pinto, Ana Calado (2002). Manual do Plano Oficial de Contabilidade Pública. Áreas Editora. Lisboa. Carvalho, J. M. Matos; Almeida, J. J. Marques (1994). Estrutura Básica da Contabilidade Pública em Portugal. Jornal do Técnico de Contas e da Empresa, nº 350. Costa Carvalho, J.B., Pina Martinez, V. & Torres Pradas L. (1999). Temas de Contabilidade Pública. Rei dos Livros. Costa Marques, M.C. (2002). A Prestação de Contas no Sector Público. Dislivro. Lisboa Franco, A.L. de Sousa (1995). Finanças Públicas e Direito Financeiro, Volume I. Almedina. Coimbra. Pereira, Paulo Trigo et al (2012). Economia e Finanças Públicas, 4ª edição. Escolar Editora. Silva, Barbosa (1994). Management Público. Rei dos Livros. Lisboa. Decreto-Lei n.º 32/2012 de 13 de Fevereiro Normas Internacionais de Contabilidade (NIC) nºs 7, 8 e

199 27.71 TRABALHO DO FIM DO CURSO I Período Nome CRED. C.H.T 9º Trabalho do Fim do Curso I * horas/aula C. H. Sem. (0) Teóricas (0) Teóricas/ Práticas (15) Práticas OBJECTIVOS Com esta unidade curricular pretende-se que os alunos elaborem um projecto em profundidade nas áreas da contabilidade e finanças CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Apresentação e estrutura do projecto a desenvolver pelos alunos Acompanhamento da evolução dos trabalhos PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA No regime de avaliação contínua, ao abrigo do Art.º 74º do Regulamento Académico do ISPT, serão considerados os alunos que assistirem a pelo menos 75% das aulas teóricas e 10% das práticas, salvo devida justificação. Avaliação contínua: 100% trabalho ou relatório em grupo. Exame final (100%) (em qualquer uma das épocas). Substituído pela elaboração de trabalho ou relatório em grupo. A Aprovação é dada com uma classificação não inferior a 10 valores BIBLIOGRAFIA Barros, Carlos, Gestão de Projectos, Lisboa, Edições Sílabo, Cebola, António, Projectos de Investimento de Pequenas e Médias Empresas: Elaboração e Análise, Lisboa, Edições Sílabo, Marques, Albertino, Concepção e Análise de Projectos de Investimento, Lisboa, Edições Sílabo,

200 INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO TOCOÍSTA ISPT CONTABILIDADE E FINANÇAS 10º SEMESTRE 200