ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE ENFERMAGEM 4ª SÉRIE A - NOTURNO DISCIPLINA: SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

Transcrição

1 ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE ENFERMAGEM 4ª SÉRIE A - NOTURNO DISCIPLINA: SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM Profª Enfª Esp. FRANCIS SANTANA CARDOSO Emai: francis.cardoso@anhanguera.com

2 COMUNICAÇÃO 1- AVA: Fórum de notícias, postagem antecipada de pré-aula, aula e pósaula 2- francis.cardoso@anhanguera.com

3 CARGA HORÁRIA C.H. Teórica: 80h C.H.: 66h/a 14h/a aula pré-aula e pós-aula

4 HORÁRIO DAS AULAS 4 A MATUTINO Toda QUARTA-FEIRA: das 07:30 às 11:10h aula teórica. INTERVALO: 09:10 às 09:30

5 Cumprimento de horário; COMBINADOS Aparelhos celulares no silencioso, manipulação somente fora da sala de aula; Avaliação diária; A lista de chamada será passada após 20min do começo da aulas porém poderá ser realizada a chamada oral no final da aula (20min antes de terminar); As aulas serão enviadas com antecedência no que disponibilizarem (no mínimo três), assim como artigos, capítulos de livros e atividades; Necessário silêncio e atenção no momento da explicação.

6 AGENDA Lançamento de frequência no sistema: DIÁRIA

7 PROVAS DATA N1 REVISÃO PRAZO MÁXIMO LANÇAMENTO DATA N2 REVISÃO PRAZO MÁXIMO LANÇAMENTO PS 04/10 10/10 20/10 29/11 06/12 09/12 12/12

8 EMENTA Sistematização da Assistência de Enfermagem configurando e consolidando o pensamento critico para a promoção do cuidado humanizado, visando aperfeiçoar, ampliar e aprofundar os conhecimentos do aluno, em relação ao Processo de Enfermagem aplicado na prática profissional.

9 OBJETIVOS Identificar as principais teorias de Enfermagem; Demonstrar a aplicabilidades das teorias de Enfermagem na prática diária do profissional enfermeiro.

10 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Teorias: de FLORENCE NIGHTINGALE WANDA HORTA; DOROTHEA; IMOGENE; MARTA ROGERS; JOSEPHINE PATERSON LORETTA ZDERAD; MADALEINE LENINGER. Processo de Enfermagem. Comunicação em Enfermagem. Anotação de Enfermagem. Pensamento Raciocínio crítico em enfermagem. Competências e habilidades do pensamento crítico. Sistematização da Assistência de Enfermagem.

11 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS INDICADOS Aulas expositivas, dinâmicas de grupo, seminários, debates, exercício em classe, discussão de casos clínicos e aplicação da SAE em estudos dirigidos.

12 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 1 Avaliação - 2 Avaliação - 1 Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor : 3,0 Prova Teórica: 7,00 Total: 10 2 Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Atividades Avaliativas a Critério do Professor : 3,0 Teóricas: 7,00 Total: 10

13 BIBLIOGRAFIA BÁSICA PADRÃO 1) TANNURE, Meire C; GONÇALVES, Ana Maria P. SAE - Sistematização da Assistência de Enfermagem. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

14 BIBLIOGRAFIA BÁSICA UNIDADE: CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE (FCI) 1) NANDA. Diagnóstico de Enfermagem da Nanda : Definições e Classificações. 1ª ed. São Paulo: Artmed, ) ALFARO LEFEVRE, Rosalinda. Aplicação do Processo de Enfermagem : Promoção do Cuidado Colaborativo. 7ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.

15 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE (FCI) 1) MCEWEN, Melanie; WILLS, Evelyn M.. Bases Teóricas para Enfermagem. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2009, v.1. 2) JOHNSON, Marion. Ligações entre NANDA, NOC, NIC. 1ª ed. Porto Alegre: Artmed, / ) NANDA, NANDA, Internacional. Diagnóstico de Enfermagem. 1ª ed. Porto Alegre: Artmed, ) POTTER,PERRY, POTTER,PERRY. Fundamentos de Enfermagem. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, ) CARPENITO MOYET, Lynda, J.. Manual de Diagnóstico de Enfermagem. 11ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2008, v.1.

16 CRONOGRAMA DE AULAS 1 Apresentação do plano de ensino. Bibliografia. Avaliação. Atuação do profissional Enfermeiro e a Introdução à Sistematização. 2 Pensamento e Raciocínio Crítico sobre a Teoria de Florence Nightingale, Wanda Horta Pensamento e Raciocínio Crítico sobre a Teoria de Dorothea Orem e Peplau Pensamento e Raciocínio Crítico sobre a Teoria de Imogene King e Callistea Roy Pensamento e Raciocínio Crítico sobre a Teoria de Marta Rogers. Pensamento e Raciocínio Crítico sobre a Teoria de Josephine Paterson E Loretta 1 Apresentação do plano de ensino da disciplina, Bibliografia, Avaliação. Desenvolvimento normal do adulto.interação enfermeiro / cliente /família. O cliente crônico e Introdução à Nutrição 2 Assistência de enfermagem no sistema cardivasculares + Nutrição 3 Assistência de enfermagem no sistema cardivasculares -estudo de caso 4 Assistência de enfermagem no sistema renal + Nutrição 5 Assistência de enfermagem no sistema respiratório + Nutrição Zderad. Pensamento e Raciocínio Crítico sobre a Teoria de Madaleine Leninger. 3 Histórico de Enfermagem e Entrevista e Comunicação verbal e Não verbal. Necessidades Básicas e Levantamento de problemas. Padrão de Reação Humana. 4 Consulta de Enfermagem. Diagnósticos de Enfermagem. 5 Diagnósticos de Enfermagem.

17 CRONOGRAMA DE AULAS 6 Diagnósticos de Enfermagem. 7 Diagnósticos de Enfermagem. 8 Diagnósticos de Enfermagem. 9 Planejamento da Assistência de Enfermagem. 10 Avaliação

18 CRONOGRAMA DE AULAS 11 Implementação da Assistência de Enfermagem. Prescrição de Enfermagem. 12 Implementação da Assistência de Enfermagem. Prescrição de Enfermagem. 13 Anotação e Evolução de Enfermagem. Avaliação do Processo de Enfermagem. 14 Anotação e Evolução de Enfermagem. Avaliação do Processo de Enfermagem. 15 Casos clínicos com aplicabilidade da SAE completa.

19 CRONOGRAMA DE AULAS 16 Casos clínicos com aplicabilidade da SAE completa. 17 Casos clínicos com aplicabilidade da SAE completa. 18 Avaliação Escrita Oficial. 19 Vistas da Avaliação Oficial e + Revisão. 20 Avaliação Substitutiva.

20 DIGA O QUE VOCÊ PENSA COM ESPERANÇA. PENSE NO QUE VOCÊ FAZ COM FÉ. FAÇA O QUE VOCÊ DEVE FAZER COM AMOR! ANA CAROLINA