SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO FACULDADE DE ENFERMAGEM PROGRAMA DE DISCIPLINA. CARGA HORÁRIA TEÓRICA: 60 horas

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1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO FACULDADE DE ENFERMAGEM PROGRAMA DE DISCIPLINA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À ENFERMAGEM GRADE: RESOLUÇÃO CEPEC Nº 831 MATRIZ CURRICULAR: BACHARELADO E LICENCIATURA SEMESTRE: PRIMEIRO ANO: 2012 CARGA HORÁRIA TOTAL: 90 horas DATA E HORÁRIO: CARGA HORÁRIA TEÓRICA: 60 horas CARGA HORÁRIA PRÁTICA: 30 horas Aulas Teóricas: Turmas A e B segunda-feira das 14h às 17:30 Aulas Práticas: Turma A - quarta-feira das 14h às 17:30 Turma B - terça-feira das 14h às 17:30 PROFESSOR COORDENADOR DA DISCIPLINA: Carmen Luci Rodrigues Lopes PROFESSORES DA DISCIPLINA: Dulcelene de Sousa Melo, Silvana Vieira de Lima dos Santos e Ana Cláudia Valadares EMENTA DA DISCIPLINA Integração do aluno à universidade. Surgimento e institucionalização da enfermagem. Compreensão histórica do cuidar em Enfermagem. Instrumentos básicos de enfermagem. Concepções do homem, saúde, meio ambiente e enfermagem como norteadores da práxis profissional. Enfermagem como prática social e os diversos papéis do enfermeiro (ensino, pesquisa, assistência, gerenciamento). Introdução à ética e legislação no trabalho da enfermagem e na saúde. Cidadania e direitos humanos. Associações de classe e órgãos de fiscalização do exercício profissional. Introdução à avaliação do estado de saúde da pessoa na fase adulta.

2 OBJETIVO GERAL Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de: - Compreender a dinâmica universitária e o processo de construção histórica do saber e do fazer da enfermagem e a atuação do enfermeiro no processo de avaliação do estado de saúde do adulto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Contextualizar a organização, estrutura e funcionamento da Universidade Federal de Goiás e o Curso de Enfermagem nessa estrutura; - Entender o funcionamento do curso de enfermagem; - Identificar os projetos acadêmicos de extensão e pesquisa; - Contextualizar a história da enfermagem e o papel social do Enfermeiro; - Desenvolver ações e atitudes de cidadania, observando direitos e deveres da pessoa; - Praticar os princípios éticos relacionados à profissão; - Utilizar os instrumentos básicos para o cuidar em enfermagem; - Avaliar as necessidades humanas básicas segundo a teoria das Necessidades Humanas Básicas de Maslow; - Executar intervenções de enfermagem de menor complexidade; - Conceituar Processo de Enfermagem e identificar suas fases; - Realizar entrevista para coleta de dados de indivíduos adultos; - Realizar o processo de análise/síntese dos dados coletados; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: Integração do aluno na Universidade - Integração do grupo. - Organização, funcionamento e finalidade social da UFG. - Estrutura da UFG e o Curso de enfermagem nessa estrutura. - Carreira acadêmica. - Projetos acadêmicos de extensão e pesquisa (PIBIC, PROEC, PET, Licenciatura). - Currículo do curso de enfermagem. UNIDADE II: Enfermagem como prática social e os diversos papéis do Enfermeiro - A escolha da profissão.

3 - Papel social da enfermagem. - Funções do Enfermeiro. - Locais de atuação do Enfermeiro UNIDADE III: História da Enfermagem - História e evolução da enfermagem: Enfermagem pré-científica; Enfermagem científica; Enfermagem no Brasil; Enfermagem atual. - Entidades de classe e órgãos de fiscalização do exercício profissional: Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn); Conselho Federal e Regional de Enfermagem (COFEN e COREN); Sindicato de Enfermagem. UNIDADE IV: Cidadania e direitos humanos - Conceito de cidadania. - Concepção de cidadania sob diversas culturas, origem e evolução. - Direitos e deveres do cidadão. UNIDADE V: Ética e Legislação no trabalho da enfermagem - Princípios éticos da profissão: Conceitos: Ética, Moral, Deontologia; Valores; Sigilo profissional; Normatização do exercício profissional Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem. UNIDADE VI: Instrumentos básicos para o cuidar em enfermagem - Considerações gerais: Observação; Criatividade; Trabalho em equipe;

4 Destreza manual; Comunicação; Aplicação de princípios científicos; Métodos científicos; Liderança. UNIDADE VII: Teoria das Necessidades Humanas Básicas - Teoria da Motivação Humana de Maslow: a) Necessidades Fisiológicas: oxigênio, nutrição, hidratação, eliminação, termorregulação, atividade e repouso (padrão de normalidade, fatores que interferem na normalidade, evidências de anormalidade e intervenções de enfermagem); b) Necessidade de Segurança; c) Necessidade de Auto-estima; d) Necessidade de Amor e Gregária; e) Necessidade de Auto-realização. UNIDADE VIII: Introdução à avaliação do estado de saúde do cliente adulto - Sistematização da assistência de enfermagem: Processo de Enfermagem Fases do Processo de Enfermagem: Coleta de dados; Diagnóstico de Enfermagem; Planejamento; Implementação e Avaliação; Entrevista para coleta de dados; Categorização dos dados; Avaliação das necessidades humanas básicas. UNIDADE IX: - Procedimentos técnicos desenvolvidos: Higienização das mãos; Verificação dos sinais vitais; Calçar luvas; Realização de medidas antropométricas; Aplicações quentes e frias; Posições para exames; Organização da unidade do cliente: limpeza e preparo da cama hospitalar.

5 PROCEDIMENTOS DE ENSINO Aulas expositivo-dialogadas, seminários, técnicas de grupo, leitura e discussão de textos, debates, fichamentos, resenha, pesquisa bibliográfica, atividades teórico-práticas em laboratório e nos cenários de prática. RECURSOS DIDÁTICOS Multimídia, quadro-giz, materiais e bonecos do Laboratório de Enfermagem. CENÁRIOS DE PRÁTICA ENVOLVIDOS Clínicas Médica e Ortopédica do Hospital de Clínicas/UFG. ATIVIDADES INTEGRADORAS Realização de seminários e rodas de conversa ao longo do semestre, com a finalidade de promover a integração dos conteúdos das disciplinas ministradas no período. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação do aluno será realizada por meio de: prova escrita e prática, desempenho nas apresentações de seminários, assiduidade, pontualidade, interesse e participação nas atividades teórico-práticas. As notas são distribuídas em N1 e N2 e a média aritmética é feita gerando a nota final do acadêmico: N1 Avaliação escrita Exercícios em classe e extra-classe 6,0 4,0 N2 Avaliação Prática Exercícios em classe e extra-classe 6,0 4,0 TOTAL 10,0 TOTAL 10,0 CRONOGRAMA (anexo) BIBLIOGRAFIA BÁSICA

6 ATKINSON, L.D.; MURRAY, M.E. Fundamentos de Enfermagem. Rio de Janeiro: Guanabara, p. POTTER, P.A.; PERRY, A.G. Fundamentos de Enfermagem. 7.ed., Rio de Janeiro: Elsevier, p. MUSSI, N.M.; et al. Técnicas Fundamentais de Enfermagem. 2.ed. São Paulo: Atheneu, p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CIANCIARULLO, T. I. Instrumentos Básicos para o Cuidar. Um desafio para a qualidade da assistência. São Paulo: Atheneu, p. CONSELHO FEDERAL DE ENFERMAGEM. Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem. Resolução COFEN Nº. 311/2007.Rio de Janeiro, p. DALLARI, D. A. O que são direitos da pessoa. São Paulo: Brasiliense, p. GELAIN, I. Deontologia e Enfermagem. 3.ed. (Revisada e Atualizada). São Paulo: EPU, p. GEOVANINI, T.; et al. História da Enfermagem: versões e interpretações. 3.ed. Rio de Janeiro: Revinter, p. LIMA, M.J. O que é Enfermagem. São Paulo: Brasiliense, p. MANZINI, C. M.L. O que é cidadania. 3.ed. São Paulo: Brasiliense, p. OGUISO, T. Trajetória Histórica e Legal da Enfermagem. 2.ed. São Paulo: Manole, p. PAIXÃO, W. História da Enfermagem. 5.ed. Rio de Janeiro: Julio C. Reis livraria, p.

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