BIÊNIO Tema Geral da Igreja Metodista "IGREJA: COMUNIDADE MISSIONÁRIA A SERVIÇO DO POVO ESPALHANDO A SANTIDADE BÍBLICA. Tema para o Biênio

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1 1 IGREJA METODISTA PASTORAL IMED PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E PLANO DE AÇÃO BIÊNIO Tema Geral da Igreja Metodista "IGREJA: COMUNIDADE MISSIONÁRIA A SERVIÇO DO POVO ESPALHANDO A SANTIDADE BÍBLICA Tema para o Biênio "TESTEMUNHAR OS SINAIS DA GRAÇA NA UNIDADE DO CORPO DE CRISTO Visão do IMED "Ser reconhecido pela excelência em educação, fundamentada nos valores cristãos a serviço da comunidade de forma inovadora, autossustentável e socialmente responsável. Missão do IMED "Oferecer uma formação educacional melhor qualificada nas suas diversas fases, possibilitando às pessoas o desenvolvimento de uma consciência crítica e seu compromisso com uma prática libertadora, segundo a missão de Jesus Cristo".

2 2 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E PLANO DE AÇÃO ÊNFASES METAS 1. VISÃO ORGÂNICA - Conscientizar que a Instituição faz parte do Corpo de Cristo, com uma Missão especifica, assim como a Igreja. 2. DOUTRINAS BÍBLICAS E ÊNFASES - Aprofundar o conhecimento das doutrinas bíblicas, como METODISTAS um instrumento libertador. - Tornar conhecidas as ênfases metodistas. Quem nós somos. Por que existimos. Qual nossa missão. 3. EVANGELIZAÇÃO - Desafiar a todos a perceberem as Unidades Escolares como nossa missão. A possibilidade e responsabilidade de evangelização. Nossa resposta à Grande Comissão 4. DISCIPULADO - Desenvolver uma estrutura de discipulado dentro das Unidades. Temos um campo maduro: Alunos, Professores e Funcionários. 5. MINISTÉRIO COLEGIADO - Motivar outras pessoas para ajudarem na elaboração de um currículo com propostas pedagógicas e didáticas. Plano de Aula, Roteiro de Estudos para todas as séries das unidades do IMED. 6. PRESENÇA METODISTA - Estabelecer a presença metodista em todas as unidades do IMED. Objetivando uma cooperação maior na missão e implantação dos Valores e Princípios Cristãos.

3 3 EMENTA ESTRATÉGIAS (Como?) RESPONSÁVEIS (Quem?) 1. Precisamos entender e vivenciara nossa identidade como Igreja Metodista. A partir disto criar mecanismos de diálogo entre a Instituição e Igreja. Envolver todas as áreas da instituição e das Pastorais nas tomadas de decisões, imperando sempre os Valores do Evangelho. 2. Demonstrar o jeito de ser Igreja Metodista. Através das devocionais e celebrações criarmos uma Liturgia mais dinâmica. No convívio demonstrarmos o jeito de ser e a expressão de Espiritualidade vivenciada pelos Metodistas. 3. A evangelização deve ser o objetivo maior. A educação é para a vida e não apenas para um momento especifico. Através da convivência, demonstrar o amor de Deus a todas as pessoas. Procurar fazer parte da história da comunidade na qual está inserida. 4. O discipulado é a consolidação da Evangelização. 5. Somos uma Igreja de Dons e Ministérios. Precisamos demonstrar isto na prática. 6. Se fazer presente de forma solidária e abençoadora. Utilizar todos os momentos informais para fazer a Proclamação e vivencia do Evangelho. Desafiar que em cada unidade se forme grupos de apoio e crescimento. Isto precisa ser incentivado e não decretado. Incentivar a participação de professores e outras pessoas que possuem experiências na área de educação a que ajudem as Pastorais a criarem um currículo que seja significativo dentro das propostas educacionais Metodista. Que a Igreja se conscientize de seu papel e que é necessário ser sal e luz para as instituições.

4 4 COORDENAÇÃO DA PASTORAL ESCOLAR E UNIVERSITÁRIA IMED Atividades. Programas e Projetos para o Biênio 2012/ PARTICIPAÇÃO EM REUNIÕES DAS UNIDADES DO IMED: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, ensino Superior, Conselho Diretor, Reunião Pedagógica e Administrativa, Reunião do PAP e outras quando solicitado. PERIÓDICOS. No primeiro momento renovaremos as assinaturas do No Cenáculo e posteriormente estudaremos a possibilidade de adquirirmos os demais periódicos da Igreja Metodista, tais como Expositor Cristão, Voz Missionária. AÇÃO PEDAGÓGICA. Aulas de Ensino Religioso em todas as unidades. Busca de uma adequação de currículo em todas as séries para todas as unidades. Acompanhar o Plano de Ensino já existente em todos os níveis e proceder as devidas modificações, caso sejam necessárias. AÇÃO PASTORAL Acompanhamento do Trabalho das Pastorais nas unidades do IMED. Visitar pelo menos uma vez ao mês. Dar suporte aos Agentes das Pastorais em suas unidades. Assistência pastoral a alunos/as professores/as e funcionários/as. Este atendimento pode ser estendido aos familiares, em caso de enfermidade, fatalidade, luto e em outros casos, quando solicitado. Reunir funcionários/as professores/as para momentos de reflexão e oração, visando ações direcionadas por uma sabedoria Bíblia. Participar das Celebrações das de datas Especiais do Calendário cristão (Páscoa, Pentecostes, Ação de Graças, Natal) e em outras datas especiais (Dias das Mães, Dia dos Pais, Dia das Crianças etc). Participar das Formaturas, proporcionando um momento de Reflexão Bíblica, oferecendo um exemplar da Bíblia a todos os formandos.

5 5 AÇÃO SOCIAL Sensibilizar professores, alunos e funcionários para a percepção de problemas que afetem a sociedade na qual está inserida, visando encontrar alternativas de ações que possibilitem a prevenção e enfrentamento dos mesmos. Apoiá-los em projetos que ajudem a enfrentar problemas como: Drogas Pedofilia Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes Questões Ecológicas.

6 6 PASTORAL ESCOLAR E UNIVERSITÁRIA Missão e Objetivos As Pastorais Escolares e Universitárias são uma das expressões da vida e missão da Igreja e da marca da confessionalidade que caracteriza as Instituições Metodistas de Educação. De acordo com o Regulamento das Pastorais Escolares e Universitárias, reformado e aprovado em 27 de agosto de 2007, preconiza: A PASTORAL, SUA MISSÃO E SEU PROPÓSITO EVANGELIZADOR Art. 1 - De acordo com as Diretrizes para a Educação na Igreja Metodista, a missão da Pastoral é atuar como consciência crítica das instituições de ensino, em todos os seus aspectos, exercendo suas funções proféticas e sacerdotais, dentro e fora delas (DEIM, inciso IV, alínea A, item 3). Art. 2 - É sua tarefa, ao lado dos demais representantes da Igreja: I - Fomentar a consciência crítica em todas as áreas da vida institucional; II - Fortalecer todas as ações que despertem o sentido da confessionalidade metodista; III - Participar da vida da instituição em suas diferentes dimensões, especialmente na área de avaliação institucional e nos órgãos superiores de decisão pautada pela dimensão ética do Evangelho. Objetivos da Pastoral Art.3º A Pastoral confessa, à luz da revelação bíblica e do metodismo histórico, na perspectiva de uma Igreja de dons e mistérios, que se percebe como comunidade missionária a serviço do povo, que o projeto do Reino de Deus visa a construção da dignidade da vida. Afirma que as Instituições Metodistas de Educação são confessionais como um todo, cabendo à Pastoral, fomentar a consciência crítica, profética, sacerdotal e pastoral na realização deste ministério. A partir destes princípios, busca estimular e apoiar a instituição na implantação e manutenção de uma espiritualidade que possibilite a vivencia do Evangelho em sua plenitude. Para isso deve desenvolver os seguintes objetivos:

7 7 I Testemunhar o evangelho de Jesus Cristo na dinâmica da vida institucional. II Confrontar as pessoas com o evangelho e a pessoa de Cristo, oferecendo-lhes a opção de fé como começo do processo transformador e formador do novo homem e da nova mulher em Cristo III Estimular as pessoas que fazem parte da vida institucional a participarem de uma comunidade de fé como uma forma de viver a graça de Deus e de dar um novo sentido à sua existência. IV Participar junto com o Bispo, Conselho Diretor e a Direção Geral da instituição, na implantação das marcas da confessionalidade metodista, mantendo para isto permanente dialogo com os representantes da Igreja acima mencionados. V Confrontar o ser humano e as estruturas sociais com Jesus Cristo e o Reino por Ele proclamado, a fim de que as pessoas e a sociedade o confessem como Senhor, Salvador e Libertador, e as estruturas sejam transformadas segundo o Evangelho. (PVMI, E Cânones, p.103) VI Libertar a pessoa e a comunidade, através de Cristo, de tudo que as escraviza e conduzi-las à plena comunhão com Deus e o próximo. (PVMI, E Cânones, p.103) VII Verificar se as decisões institucionais estão sendo tomadas de acordo com as orientações oficiais da Igreja e, se necessário denunciar ao Bispo da Instituição ou ao CE, praticas que não estão alinhadas com as diretrizes da Igreja Metodista para a área educacional. VIII Ajudar as pessoas a tomar consciência dos sinais de vida e de morte no mundo, e se posicionar diante deles. IX Dar continuidade, sob a ação do Espírito Santo, ao processo educativo realizado por Deus em Cristo, que promove a transformação da pessoa em nova criatura e do mundo em novo mundo, na perspectiva do Reino de Deus. X Motivar educadores e educandos a se tornarem agentes positivos de libertação, através de uma prática educativa de acordo com o Evangelho. XI Confrontar, permanentemente, as filosofias vigentes com o Evangelho. XII Denunciar todo e qualquer tipo de discriminação e dominação que marginalize a pessoa humana, e anunciar a libertação em Jesus Cristo.

8 XIII Respeitar e valorizar a cultura dos participantes do processo educativo, na medida em que estejam de acordo com os valores do Reino de Deus. XIV Apoiar os movimentos que visem a libertação dos oprimidos dentro do espírito do Evangelho Libertador de Jesus Cristo. XV Despertar a consciência crítica sensibilizada para o problema da injustiça, num mundo marcado pela opressão. (DEIM, IV, itens 1 à 7). 8

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