Maxillaria silvana Campacci

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Eduardo Gonçalves Fortunato
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1 Ecologia Aula 1

2 Habitat É o lugar que reúne as melhores condições de vida para uma espécie. Temperatura, quantidade de água, intensidade da luz solar e tipo de solo determinam se o habitat é adequado ao animal. Algumas espécies necessitam de um espaço muito específico e outras são mais adaptáveis. A interferência do homem alterando um habitat pode levar animais à extinção.

3 Temperatura, quantidade de água, intensidade da luz solar, tipo de solo, alimento, salinidade, ph e outros fatores determinam o habitat de uma espécie. Maxillaria silvana Campacci

4 Coleiras com rádios transmissores foram usados para descobrir o habitat das onçaspardas

5 Este foi o resultado da pesquisa:

8 Nicho ecológico É o conjunto de fatores que possibilitam a sobrevivência de uma espécie em um habitat tais como: A forma de conseguir alimento, água, abrigo, a interação com outros seres vivos e com o ambiente.

9 Tamanduá mirim come insetos nas árvores, o tamanduá-bandeira come formigas e cupins sobre o solo Embora possam viver no mesmo habitat, possuem nichos ecológicos diferentes.

10 Onças são carnívoras e dormem nos galhos das árvores. Veados campeiros são herbívoros e nunca sobem em árvores.

11 Mão-pelada come insetos, caranguejos, minhocas e faz toca debaixo da terra

12 Ambiente É um local caracterizado por fatores físicos (temperatura, luminosidade, relevo, pressão) e químicos (gases, ph, salinidade, nutrientes minerais)

13 A temperatura, salinidade, densidade, ph e nutrientes variam de um ambiente para outro

14 A Terra possui muitos ambientes diferentes

15 Ecossistemas são formados por seres vivos e o ambiente

16 Um ecossistema possui seu clima, solo, luminosidade, animais, plantas, bactérias, algas, etc.

17 As algas e as plantas realizam fotossíntese e produzem alimento (glicose) rico em energia

18 O alimento dos animais, fungos e bactérias das cavernas são trazidos de fora com o rio que a percorre ou até mesmo são as fezes e os corpos dos morcegos que morrem ali.

19 Cadeia Alimentar os ecossistemas possuem cadeias alimentares (seqüências de alimentação)

20 Plantas são seres produtores, os animais são consumidores e fungos e bactérias são decompositores

22 As cadeias alimentares se unem e formam teias alimentares

23 A matéria (átomos) é reciclável nos ecossistemas

24 Os nutrientes minerais da decomposição da matéria orgânica alimentam as plantas

27 Plástico, vidro e metais não sofrem decomposição por bactérias e fungos, por isso podem permanecer por centenas de anos nos ambientes

28 Por isso, evite danos ao ambiente, enviando papéis, metais e plásticos para empresas de reciclagem

31 BIODIVERSIDADE É conjunto de diferentes espécies.

32 Na mata atlântica está a maior biodiversidade por metro quadrado do mundo

34 Poluir é: aumentar a quantidade de um componente químico do ambiente, como aumentar a concentração de gás carbônico, metano, ozônio, matéria orgânica, plástico, íons H+ ou OH (alteração de ph), etc. aumentar a intensidade de um fator físico do ambiente, como calor, salinidade e luminosidade.

35 As alterações químicas dos ambientes aquáticos pode envenenar os peixes e outros animais. O esgoto escurece a água e dificulta a passagem de luz, o que diminui a temperatura da água e a taxa de fotossíntese realizada pelas algas.

36 A falta de fotossíntese reduz a taxa de oxigênio e alimento para os animais aquáticos

39 A água quente liberada de usinas nucleares, reduz a concentração de oxigênio da água Poluição térmica

40 17 Com relação ao impacto ambiental causado pela poluição térmica no processo de refrigeração da usina nuclear, são feitas as seguintes afirmações: I. o aumento na temperatura reduz, na água do rio, a quantidade de oxigênio nela dissolvido, que é essencial para a vida aquática e para a decomposição da matéria orgânica. II. o aumento da temperatura da água modifica o metabolismo dos peixes. III. o aumento na temperatura da água diminui o crescimento de bactérias e de algas, favorecendo o desenvolvimento da vegetação. Das afirmativas acima, somente está(ão) correta(s): A) I. B) II. C) III. D) I e II. E) II e III.

41 A radiação solar e de elementos químicos radiativos como o carbono 14 são naturais, porém o aumento destes componentes nos ambientes podem causar sérios danos à saúde

43 A radiação causa cegueira, lesões na pele e mutações gênicas

44 Vazamentos de usinas nucleares ou explosões atômicas são um grande perigo

45 O acidente nuclear de Chernobil causou câncer em muitas pessoas e o nascimento de crianças com sérias anomalias geradas pelas mutações gênicas

46 Chuva ácida

47 A chuva ácida (ácido sulfúrico, ácido nítrico) alteram o ph do solo e prejudicam as plantas

48 Lagos também são prejudicados

49 Eutroficação: é o aumento de nutrientes minerais nos ambientes.

50 Os nutrientes minerais são absorvidos pelas algas e estas se reproduzem demais, dificultando a passagem de luz. Consequentemente, as algas deixam de realizar fotossíntese e morrem. Sem a fotossíntese, falta oxigênio para os seres aquáticos

51 Nutrientes como amônia (da decomposição da urina) e fosfatos (da decomposição dos detergentes) são utilizados pelas algas

52 Eutroficação em um rio

53 nutrientes Produção primária peixes Oxigênio t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 t8 t9 t3 e t6 t3 t6 t6 t3

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