SEMINÁRIO ANDIFES QUALIDADE DO ENS INO MÉDIO. Marcos A. Magalhães Brasília,10 de Outubro de 2012

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Manoela Valente Almada
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1 SEMINÁRIO ANDIFES QUALIDADE DO ENS INO MÉDIO Marcos A. Magalhães Brasília,10 de Outubro de 2012

2 O ENSINO MÉDIO NO BRASIL

3 AS MAZELAS DO ENSINO MÉDIO Péssimo nível de qualidade dos egressos do EF despreparo; desmotivação; idade. Modelo de educação geral foco no vestibular: não há vida fora da universidade! Matriz curricular inadequada número excessivo de disciplinas Falta diversificação nos cursos já fomos melhores: científico, clássico, pedagógico, técnico Papel desvirtuado das CEFET s cursinhos pré-vestibulares para a área de exatas ENEM dissociado da matriz curricular distorção do objetivo original Opção equivocada pelo EM Integrado missão impossível: 19 disciplinas por ano

4 CAUSAS BÁSICAS DOS EQUÍVOCOS O Brasil na contramão do mundo síndrome da jabuticaba Elitismo todos precisam ir para a universidade Preconceito contra a formação técnica-profissionalizante Formação profissional ministrada por quem não tem ethos

5 CAMINHOS ENSINO MÉDIO ACADÊMICO Menos disciplinas obrigatórias e mais eletivas Diferentes categorias e níveis Projeto de vida do jovem como tema transversal Tempo integral, sempre que possível

6 ENSINO MÉDIO TÉCNICO-PROFISSIONALIZANTE Menos disciplinas Certificar como Ensino Médio (quando aplicável) Menos acadêmico (preparar para o mercado) Valorizar a profissão Nunca integrado ao médio acadêmico

7 O ENSINO MÉDIO NO BRASIL DEMOGRAFIA

8 DEMOGRAFIA MATRÍCULAS 1º ANO 2º ANO 3º ANO CONCLUINT ES DISTORÇÃO IDADE - SÉRIE REGIÃO TOTAL FAIXA ETÁRIA De 0 a 16 anos De 17 a 19 anos De 20 a 21 anos De 22 a 24 anos De 25 a 29 anos Mais de 29 anos BRASIL

9 PORQUE O JOVEM ABANDONA A ESCOLA

10 POR QUE AS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO PERDEM SEUS ALUNOS? A escola é chata! Sinto que não estou aprendendo os conteúdos apresentados. Não vejo conexão entre o que a escola ensina e o que vou utilizar na vida. Dificuldade de conciliar trabalho com estudos. Desinteresse dos professores. Excesso de matérias.

11 O QUE O JOVEM QUER DA ESCOLA? Que seja uma escola atrativa, agradável e acolhedora; que privilegie o diálogo e inclua em sua prática diária temas interessantes para serem trabalhados a partir da sondagem junto aos alunos; e dê oportunidade para que os professores possam desenvolver práticas inovadoras em sala de aula. Que as aulas sejam dinâmicas, com professores capacitados no uso de internet, data show, vídeo e som, despertando o interesse do aluno em aprender e não sair da escola. Que seja criado um espaço de diálogo entre gestores, professores, funcionários e alunos para que novas ideias surjam, para que a participação do aluno seja fundamental e

12 O MODELO ICE DE ESCOLA DE ENSINO MÉDIO ACADÊMICO

13 CARACTERÍSTICAS DO EGRESSO DO ENSINO FUNDAMENTAL Insuficiência na Formação Acadêmica Ambiente familiar instável Inadequada formação cultural e moral Baixa perspectiva de futuro Baixo nível de ambição

14 MARCO LEGAL NO ENSINO MÉDIO Segundo a legislação brasileira (LDB Artigo 35), o Ensino Médio brasileiro deve ter a seguinte missão: I. A c o ns o lidaç ão e o apro fundam e nto do s c o nhe c im e nto s adquirido s no e ns ino fundam e ntal, po s s ib ilitando o pro s s e guime nto do s e s tudo s ; II. A pre paraç ão b ás ic a para o trab alho e a c idadania do e duc ando, para c o ntinuar apre nde ndo, de m o do a s e r c apaz de s e adaptar c o m fle xib ilidade às no vas c o ndiç õ e s de o c upaç ão o u ape rfe iç o am e nto po s te rio re s ; III. O aprim o rame nto do e duc ando c o m o pe s s o a hum ana, inc luindo a fo rmaç ão é tic a e o de s e nvo lvim e nto da auto no m ia inte le c tual e do pe ns am e nto c rític o ; IV. A c o m pre e ns ão do s fundam e nto s c ie ntífic o -te c no ló gic o s do s pro c e s s o s pro dutivo s, re lac io nando a te o ria c o m a prátic a, no e ns ino de c ada dis c iplina (MEC, 1998c : 31).

15 CONCEITO ICE ALUNOS EM TEMPO INTEGRAL PROFESSORES EM TEMPO INTEGRAL SALAS TEMÁTICAS LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS E IN FORMÁTICA BIBLIOTECA GERAL E DE REFERÊNCIA

16 ENSINO MÉDIO ACADÊMICO FORMAÇÃO ACADÊMICA DE EXCELÊNCIA EDUCAÇÃO P/ VALORES PROJETO DE VIDA PREPARAÇÃ O PARA A VIDA PROTAGONIS MO JUVENIL COMPETÊNCIA S SÉCULO 21 PREPARAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO P E D A G O G I A AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO E BONIFICAÇÃO T.G.E. AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO ESCOLAR G E S T Ã O ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO

17 EXPANSÃO DO MODELO PIAUÍ CEARÁ PERNAMBUC SERGIPE O RIO DE SÃO JANEIRO PAULO GOIÁS

18 INSTITUTO DE CO-RESPONSABILIDADE PELA EDUCAÇÃO JCPM TRADE CENTER Av. Engenheiro Antônio de Goes N 60, 1 7 andar. Sala Recife PE CEP Fone: (81 )

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