Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação PLANO DE ENSINO (2018)

Transcrição

1 Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação I. IDENTIFICAÇÃO PLANO DE ENSINO (2018) DISCIPLINA Fontes de Informação e Pesquisa CARGA HORÁRIA 46h (10h AVA) CURSO PROFESSOR CÓDIGO DA DISCIPLINA Biblioteconomia e Ciência da Informação Daniele Cristina Gonçalves Brene Pires FINP SEMESTRE TITULAÇÃO 2º semestre Mestre II. OBJETIVOS GERAL DO SEMESTRE Apresentar ao aluno noções preliminares da base técnica da profissão e dotá-lo de competências estruturais no uso do idioma (língua portuguesa e língua inglesa), além de apresentar conceitos introdutórios inerentes à Biblioteconomia e à Ciência da Informação. GERAL DA DISCIPLINA Desenvolver no aluno a habilidade de manusear obras de referências, sites e bases de dados bibliográficas e catalográficas, assim como elaborar estratégias de busca em fontes confiáveis de informação. ESPECÍFICOS Habilitar o aluno para recuperar informações em sites diversos e especializados nas diversas áreas do conhecimento; introduzir o aluno na utilização de fontes específicas de informação nas várias áreas do conhecimento; tornar o aluno capaz de selecionar e analisar fontes de informações e documentos que sejam de interesse da área a ser pesquisada. III. EMENTA Os sistemas de comunicação científica e o fluxo de produção da informação. Identificação das tipologias de fontes de informação nos formatos impressos e eletrônicos. Pesquisa das Organizações como fontes de informação. Obras de Referência (anuários, dicionários, enciclopédias, manuais, etc). Literatura Cinzenta, Literatura branca. Documentos Primários, Secundários e Terciários. Internet como fonte de informação: seleção, avaliação, credibilidade, pertinência. Principais fontes disponíveis na internet. IV. CONTEÚDO SELECIONADO 1. Sistemas de comunicação científica e o fluxo de produção da informação. 2. Identificação das tipologias de fontes de informação nos formatos impressos e eletrônicos. 3. Pesquisa das Organizações como fontes de informação. 4. Importância das obras de Referência (anuários, dicionários, enciclopédias, manuais, etc). 5. Literatura Cinzenta e Literatura branca. 6. Documentos Primários, Secundários e Terciários. 7. Internet como fonte de informação: seleção, avaliação, credibilidade, pertinência. 8. Lógica booleana na recuperação da informação. 9. Principais fontes disponíveis na internet. 1

2 V. METODOLOGIA A MÉTODOS Aulas expositivas e dialogadas; atividades individuais e em grupo; leitura e discussão de textos. B RECURSOS Datashow para projeção de power point, artigos extraídos de revistas especializadas e aulas práticas no laboratório de informática. VI. AVALIAÇÃO A nota final da disciplina resultará da somatória das notas atribuídas ao longo do semestre: Composição da nota: Avaliação individual + Ava1 + Ava2+ Trabalho temático = 10 A avaliação da disciplina será composta pelas seguintes atividades: ATIVIDADE NOTA DATA DE ENTREGA REQUISITOS/CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Avaliação individual 5, Avaliação individual com abordagem de todo o conteúdo ministrado até a informação e necessidades informacionais, processos de comunicação e comunicação científica, fontes de informação - conceitos, características, classificações e tipos de fontes de informação. AVA 1 1, Desenvolver e aplicar uma metodologia de avaliação de fontes de informação. AVA 2 1, Realizar pesquisa para recuperação de referências em fontes de informação confiáveis. Devem ser apresentadas 5 referências para o tema pesquisado. Trabalho temático 2,0 a definir Ensaio sobre a obra apresentada para o semestre. Os critérios de avaliação serão divulgados pela Coordenadora da atividade. INFORMAÇÕES IMPORTANTES O aluno com média final superior a 6,0 estará aprovado. O aluno que obtiver a média final entre 4,0 e 5,9 irá para exame. O aluno com nota inferior a 3,9 estará reprovado. Faltas não serão abonadas ou retificadas pela professora. Nesta disciplina são permitidas, no máximo, 12 faltas. Fique atento e organize-se para evitar a reprovação por faltas. Em caso de dúvida, consulte o Manual do Aluno para verificar as licenças previstas em lei (solicitação via secretaria). As faltas são lançadas semanalmente no Portal do Aluno: px 2

3 Fique atento! Cada atividade AVA equivale a duas frequências mensais. Desta forma, ao não entregar um exercício, 5 cinco faltas serão registradas (considerando que teremos apenas 2 atividades programadas). Cada aluno é responsável pelo envio do arquivo correto em sua versão final de submissão à avaliação e também pelo depósito na atividade correta no AVA. Trabalhos postados em tarefas erradas não serão aceitos posteriormente para correção, ainda que o prazo tenha sido cumprido. As atividades devem ser entregues pelo sistema AVA, exceto orientação expressa dada pelo professor. Não serão aceitos trabalhos enviados por fora do prazo final programado no sistema (ainda que sejam alguns minutos). VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CAMPELLO, B. S.; CALDEIRA, P. T. Introdução às fontes de informação. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, CAMPELLO, B. S.; MAGALHÃES, M. H. de A. Introdução ao controle bibliográfico. Brasília, DF: Briquet de Lemos, CUNHA, M. B. Manual de fontes de informação. Brasília, DF: Briquet de Lemos/Livros, COMPLEMENTAR AZEVEDO, A.W. Metodologia de identificação de fontes e coleta de informação: uma proposta de modelo para cadeia produtiva do couro, calçados e artefatos. Perspectivas em Gestão & Conhecimento, João Pessoa, v. 2, Número Especial, p , out Disponível em:< Acesso em: 29 jan CAMPELLO, B. S.; CENDÓN, B. V.; KREMER, J. M. (Org.). Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: Ed. UFMG, p. CAMPELLO, B. S. et al. (Org.). Formas de expressão do conhecimento: introdução à fontes de informação. Belo Horizonte: Escola de Biblioteconomia UFMG, CARRIZO S., G. et al. Manual de fuentes de información. Madrid: CEGAL, CUNHA, M. B. Para saber mais: fontes de informação em ciência e tecnologia. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, POBLACIÓN, D. A.; WITTER, G. P.; SILVA, J. F. M. Comunicação e produção científica: contexto, indicadores e avaliação. São Paulo: Angellara, LITERATURA ZAPPI, Lucrécia. Acre. São Paulo: Todavia Livros, VIII. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 3

4 MATUTINO / NOTURNO AGOSTO Aula Data Conteúdo Programático Atividades Desenvolvidas/Recursos 1ª 06 Apresentação do plano de aula e avaliações. Introdução à disciplina. 2ª 13 Informação e necessidades informacionais 3ª 20 4ª 27 Processo de comunicação e comunicação científica Fontes de informação: conceitos, características, classificações SETEMBRO 5ª 03 Tipos e tipologias documentais de fontes de informação. Obras de referência, Literatura cinzenta e literatura branca (anuários, dicionários, enciclopédias, manuais, etc). 6ª 10 Atividade para identificação de fontes de informação Revisão para avaliação 7ª 17 Avaliação individual (5,00) 8ª 24 Seminário FESPSP OUTUBRO 9ª 01 Critérios para avaliação de fontes de informação físicas e digitais 10ª 08 Avaliação de fontes de informação metodologia Atividade presencial (AVA 1 1,50) 11ª 15 Estratégia de busca: identificação da necessidade informacional do usuário e busca boleana 12ª 22 Exercícios para estratégia de busca Atividade presencial (AVA 2 1,50) 4

5 13ª 29 Bibliotecas Digitais de teses e dissertações / Periódicos digitais / Portal capes NOVEMBRO 14ª 05 15ª 12 Fontes de informação: área Saúde e Biológica Fontes de informação: área Ciências Sociais Aplicadas e humanas 16ª 26 Fontes de informação: área tecnológica DEZEMBRO 17ª 03 Prova substitutiva Entrega do trabalho final (5,00 pontos) 18ª 10 Semana de defesa de TCCs Exame Versão de Junho/