MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

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1 PROVA 14/4 Págs. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO EXAME NACIONAL DO 3. CICLO DO ENSINO BÁSIC O (Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro, com as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei n. 209/2002, de 17 de Outubro ) Situações Especiais - ao abrigo dos pontos 48 e 4 9 do Despacho Normativo n. 1/2005, de 5 de Janeir o Duração da prova : 90 minutos, com tolerância de 15 minutos 2005 _ PROVA DE EDUCAÇÃO VISUA L FASE ÚNIC A O tempo recomendado para a realização da s tarefas pedidas em cada grupo está assinalado n o final de cada um deles. Só pode utilizar a face das folhas de papel «tip o cavalinho» que tem o cabeçalho impresso. V.S.F.F. 14/1

2 Nas sociedades contemporâneas, a recolha, separação e posterior reciclagem do s lixos são uma preocupação constante. Os alunos de uma escola abordaram esse problema e, na disciplina de Educaçã o Visual, resolveram criar contentores para a recolha selectiva de papel e de cartão, com logótípos muito apelativos. Nestas imagens pode observar logótipos ; servem apenas de exemplo para orientação do seu projecto. 14/2

3 Propomos-lhe a realização do projecto de um desses contentores, representand o a sua vista principal. 1. Construa as figuras geométricas necessárias, numa escala de redução : utilize a escala 1 :10 ; trace um rectângulo com 120 cm por 200 cm ; na parte superior do rectângulo, desenhe um arco romano cujo vão é igual a o lado maior do rectângulo ; em cada vértice inferior do rectângulo, desenhe duas circunferência s concêntricas, a maior com 20 cm de raio e a menor com um raio de 10 cm ; desenhe dois triângulos equiláteros com 40 cm de lado ; a base de cada um do s triângulos assenta sobre o lado superior do rectângulo e tem um afastamento d e 40 cm, relativamente à mediana do rectângulo ; em cada um dos triângulos, o vértice oposto à base está voltado para baixo ; desenhe, na zona central do rectângulo, uma espiral bicêntrica, com distânci a entre centros igual a 10 cm. (Sugere-se que não ultrapasse 30 minutos na realização das tarefas deste grupo. ) 2. Realize odesigngráfico do seu projecto, tendo em consideração o tema proposto : identifique claramente os dois triângulos traçados, um como abertura destinad a à entrada de papel, o outro como abertura destinada à entrada de cartão ; insira o lettering Reduzir Recolher Reciclar no vão do arco traçado ; crie o logótipo referido na introdução, tendo como base a espiral desenhada. (Sugere-se que não ultrapasse 30 minutos na realização das tarefas deste grupo. ) 3. Pinte o seu trabalho : escolha um leque cromático que valorize a sua intenção ; utilize os materiais e as técnicas que achar convenientes, de acordo com o projecto que realizou. (Sugere-se que não ultrapasse 30 minutos na realização das tarefas deste grupo. ) FIM V.S.F.F. 14/3

4 COTAÇÃ O 1 35 ponto s 2 35 ponto s 3 30 pontos TOTAL 100 pontos 14/4

5 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃ O EXAME NACIONAL DO 3. CICLO DO ENSINO BÁSIC O (Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro, com as alteraçõe s introduzidas pelo Decreto-Lei n. 209/2002, de 17 de Outubro ) Situações Especiais - ao abrigo dos pontos 48 e 49 do Despacho Normativo n. 1/2005, de 5 de Janeiro PROVA 14/C13 Págs. Duração da prova : 90 minutos, com tolerância de 15 minutos 2005 FASE ÚNICA _ PROVA DE EDUCAÇÃO VISUA L COTAÇÃ O 1 35 ponto s 2 35 ponto s 3 30 ponto s TOTAL 100 pontos V.S.F.F. 14/C/1

6 CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO A prova avalia a capacidade do examinando de projectar e de utilizar sistemas de representação, visando a resposta a problemas concretos, numa estrutura de resolução sequencial, devendo, por isso, ser entendida como um todo. 1. Utilização correcta das medidas à escala indicada 10 ponto s Colocação das figuras nas posições indicadas 5 pontos Rigor de construção do rectângulo 5 pontos Rigor de construção das circunferências concêntricas e do arco romano 5 pontos Rigor de construção dos triângulos equiláteros 5 pontos Rigor de construção da espiral 5 pontos 2. Adequação dos elementos gráficos ao tema; inter-relação dos elemento s e adaptação aos espaços propostos ; expressividade ; originalidade d a solução : na identificação das aberturas no lettering no logótipo 10 ponto s 10 ponto s 15 ponto s 3. Valorização cromática da composição e adequação dos materiais e das técnicas à solução apresentada Rigor e domínio técnico 15 ponto s 15 ponto s TOTAL 100 pontos 14/C/2

7 EXAME NACIONAL DO 3. CICLO DO ENSINO BÁSICO 2005 FASE ÚNIC A EDUCAÇÃO VISUAL (Cód. 14 ) GRELHA DE CLASSIFICAÇÃO Códig o Confidencial da Escola Númer o Convencional da Prova 1. T. 1. (35) 2. T. 2. (35) 3 T. 3. (30) (10) (5) (5) (5) (5) (5) (10) (10) (15) (15) (15) TOTA L d a PROVA (0 a 10 0 pontos) NÍVE L (1 a 5 ) Data / / O Professor Classificador

8 PROVA 14/4 Págs. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃ O EXAME NACIONAL DO 3. CICLO DO ENSINO BÁSICO (Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro, com as alteraçõe s introduzidas pelo Decreto-Lei n. 209/2002, de 17 de Outubro ) Situações Especiais ao abrigo dos pontos 48 e 4 9 do Despacho Normativo n , de 5 de Janeiro Duração da prova : 90 minutos, com tolerância de 15 minutos 2005 DATA ESPECIA L JULHO PROVA DE EDUCAÇÃO VISUA L O tempo recomendado para a realização da s tarefas pedidas em cada grupo está assinalado n o final de cada um deles. Só pode utilizar a face das folhas de papel «tip o cavalinho» que tem o cabeçalho impresso. V.S.F.F. 14/1

9 Portugal foi sempre um dos países com mais tradição na arte de navegar à vela. Ainda hoje, muitas expressões existentes na linguagem internacional de navegaçã o são expressões portuguesas. Vai realizar-se em Portugal, no ano de 2007, o próximo Campeonato do Mundo d e Vela, em Classes Olímpicas. Nestas imagens, pode observar alguns exemplos de design gráfico ; servem apenas de orientação d o seu projecto. 14/2

10 Propomos-lhe que realize o projecto de um troféu para este Campeonato d o Mundo de Vela ; o troféu deve ter como base um paralelepípedo sobre o qual serã o dispostos os restantes elementos. 1. Desenhe, com rigor, os vários elementos, numa escala de redução : utilize a escala 1 :2 ; na zona inferior da sua folha de prova, desenhe, e m perspectiva cavaleira, um paralelepípedo com 22 cm por 10 c m de base e 6 cm de altura ; encontre o centro da base superior do paralelepípedo, qu e servirá de vértice ao triângulo maior ; as bases dos dois triângulos rectangulares situam-se na mediana maior d a mesma base; os vértices correspondentes aos ângulos rectos têm 1 cm de afastamento ; o triângulo rectangular maior [A, B, C] tem a base AB = 16 cm e a altur a AC = 32 cm ; o triângulo rectangular menor [D, E, F] tem a base DE = 16 cm e a altur a EF = 26 cm ; na mesma linha da aresta EF do triângulo menor e com o centro a 12 cm d o vértice F, desenhe a figura estrelada de 8 pontas, inscrita numa circunferênci a com 5 cm de raio. (Sugere-se que não ultrapasse 35 minutos na realização das tarefas deste grupo. ) 2. Realize odesigngráfico do seu projecto, tendo em consideração o tema proposto : insira o lettering CAMPEONATO DO MUNDO DE VELA 2007 no espaço qu e lhe parecer mais adequado ; complete a composição crie outros elementos decorativos e adapte-os ao s restantes espaços do seu trabalho. (Sugere-se que não ultrapasse 30 minutos na realização das tarefas deste grupo. ) 3. Pinte o seu trabalho : escolha um leque cromático que valorize a sua intenção ; utilize os materiais e as técnicas que achar convenientes, de acordo com o projecto que realizou. (Sugere-se que não ultrapasse 25 minutos na realização das tarefas deste grupo. ) FIM V.S.F.F. 14/3

11 COTAÇÃO ponto s 2 40 ponto s 3 25 ponto s TOTAL 100 pontos 14/4

12 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO EXAME NACIONAL DO 3. CICLO DO ENSINO BÁSIC O (Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro, com as alteraçõe s introduzidas pelo Decreto-Lei n. 209/2002, de 17 de Outubro ) Situações Especiais ao abrigo dos pontos 48 e 4 9 do Despacho Normativo n , de 5 de Janeiro PROVA 141C13 Págs. Duração da prova : 90 minutos, com tolerância de 15 minutos 2005 PROVA DE EDUCAÇÃO VISUAL DATA ESPECIA L JULHO COTAÇÃO 1 35 pontos 2 40 pontos 3 25 pontos TOTAL 100 ponto s V.S.F.F. 14/C/1

13 CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO A prova avalia a capacidade do examinando de projectar e de utilizar sistemas de representação, visando a resposta a problemas concretos, numa estrutura de resolução sequencial, devendo, por isso, ser entendida como um todo. 1. Utilização correcta das medidas à escala indicada 5 ponto s Perspectiva cavaleira do paralelepípedo 10 pontos Localização das bases dos triângulos e do centro da figura estrelada 5 pontos Rigor de construção dos triângulos 5 pontos Rigor de construção da figura estrelada 10 pontos 2. Adequação dos elementos gráficos ao tema ; inter-relação dos elemento s e adaptação aos espaços ; expressividade; originalidade da solução : no lettering nos restantes elementos da composição 20 ponto s 20 ponto s 3. Valorização cromática da composição, atendendo aos aspectos referido s no enunciado Adequação dos materiais e técnicas ao projecto realizado ; rigor e domínio técnico 10 ponto s 15 ponto s TOTAL 100 pontos 14/C/2

14 EXAME NACIONAL DO 3. CICLO DO ENSINO BÁSICO 2005 DATA ESPECIAL JULH O EDUCAÇÃO VISUAL (Cód. 14 ) GRELHA DE CLASSIFICAÇÃO Códig o Confidencia l da Escola Número Convencional da Prova 1. T. 1. (35) 2. T.2. (40) 3. (5) (10) (5) (5) (10) (20) (20) (10) (15) T.3. (25) TOTAL d a PROVA ( 0 a 10 0 pontos) NÍVE L (1 a 5 ) Data / / O Professor Classificador