Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Espanhol

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1 Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Espanhol 1

2 País Caderno de Atividades 2018 Livro didático Língua Portuguesa Diálogo em gêneros. Leitura e Interpretação da narrativa de Aventura: O naufrágio de Daniel Defoe. Leitura da pág. 62 e 63. Explorando o gênero: O texto - pág. 64 à 68. Todos os exercícios devem ser feitos no caderno, com os devidos desenvolvimentos. Os exercícios propostos têm por finalidade: retirar as dúvidas ainda existentes e fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula. 1) Em uma pesquisa de dados, analisou-se a quantidade (em toneladas) de gás carbônico emitida por alguns países no ano de EUA China Brasil Rússia Japão Quantidade (em toneladas) Determine a diferença, em toneladas, de emissão de CO2 entre: a) EUA e Japão b) China e Rússia c) Brasil e Japão d) EUA e Rússia 2

3 2) O gráfico a seguir indica a altura máxima aproximada que algumas árvores brasileiras atingem. De acordo com as informações apresentadas no gráfico e com os dados abaixo identifique a árvore correspondente a cada coluna do gráfico e a altura máxima de cada árvore. a) O jequitibá atinge 45 metros de altura. b) O cedro atinge até 10 metros a menos que o jequitibá e 5 metros a mais que o pau-brasil. c) O pau-brasil atinge 10 metros a mais que o abacateiro-do-mato e 14 metros a mais que a peroba. d) A castanha-do-pará é cinco vezes maior que o cajueiro. 3) Preencha a tabela com o sucessor ou antecessor correspondente de cada um dos seguintes números naturais: Antecessor Número Sucessor ) Qual é o valor relativo do algarismo 6 nos números abaixo? a) b) c) d) ) Numa campanha de vacinação contra a paralisia infantil, foram vacinadas crianças da zona urbana e da zona rural do município de São José dos Campos. Qual o total de crianças vacinadas? Qual a diferença entre o número de crianças vacinadas nas duas zonas do município? 3

4 Queridos alunos, Estamos começando um novo ano e a palavra chave deste ano será organização. Para melhor organizar o seu estudo, leia as dicas abaixo: 1) Com base na leitura de seu livro didático e nos aspectos discutidos em aula, responda o que se pede: a) Explique por que a imagem acima pode ser considerada uma ótima fonte histórica. b) Cite pelo menos 3 informações que poderíamos concluir sobre a sociedade do Brasil colônia, analisando esse quadro. 2) A História é a ciência que estuda as ações humanas ao longo do tempo. Cite duas vantagens de nós estudarmos História. 3) Para reconstruir o passado os historiadores usam fontes escritas e não escritas. a) Por que um historiador nunca deve usar apenas uma única fonte para chegar a uma conclusão? 4

5 b) Os historiadores não trabalham sozinhos. Muitas vezes, eles pedem ajuda a outras ciências para chegar a uma conclusão. Cite exemplos de ciências que ajudam o trabalho do historiador e depois explique essa ajuda. #ficaadica- Historiador não estuda fóssil e nem dinossauros! Quer saber mais? Assista ao seguinte vídeo no youtube c) O jornal é um exemplo de fonte escrita, muito usada pelos historiadores. Abaixo, podemos observar uma manchete do jornal O Globo de Use seu faro de detetive e descubra o principal fato que a manchete descreve. Será que nessa época o carnaval era em junho??? d) Leia as manchetes abaixo e depois diga se elas são falsas ou verdadeiras. Justifique sua resposta. I- Somente pessoas ricas e famosas fazem parte da História. Verdade x Mentira Justificativa- II- Quando um historiador afirma um fato em um livro, este fato nunca poderá ser modificado. Verdade x Mentira Justificativa- Assista aos vídeos abaixo no youtube e aprofunde o assunto: Fazer os Exercícios do Cad. De Mapas Págs. 04, 05, 06, 07. 5

6 1) Os pensadores da antiguidade observavam o Sol, a Lua e os demais astros do céu à procura de explicações sobre o Universo. Faça um esquema (desenho) dos modelos das principais ideias desses pensadores. Compare o modelo geocêntrico com o modelo heliocêntrico e responda: qual é a principal diferença entre eles? 2) Dona Benta continuava com os olhos nas estrelas. Súbito, Narizinho, que estava em outro degrau da escada fazendo tricô, deu um berro. - Vovó, Emília está botando a língua para mim! Mas Dona Benta não ouviu. Não tirava os olhos das estrelas. Estranhando aquilo, os meninos foram se aproximando. E ficaram também a olhar para o céu, em procura do que estava prendendo a atenção da boa velha. - Que é, vovó, que a senhora está vendo lá em cima? Eu não estou enxergando nada disse Pedrinho. Dona Benta não pode deixar de rir-se. Pôs nele os olhos, puxou-o para o seu colo e falou: - Não está vendo nada, meu filho? Então olha para o céu estrelado e não vê nada? - Só vejo estrelinhas murmurou o menino. - E acha pouco, meu filho? Você vê uma metade do universo e acha pouco? Pois saiba que os astrônomos passam a vida inteira estudando as maravilhas que há nesse céu em que você só vê estrelinhas. É que eles sabem e você não sabe. Eles sabem ler o que está escrito no céu e você nem desconfia que haja um milhão de coisas escritas no céu... (Extraído do livro Viagem ao Céu, de Monteiro Lobato. 36 ed. São Paulo, Brasiliense, p.12) Estudando o céu, assim como o Pedrinho, você aprendeu muitas coisas sobre o universo. Responda: a) Qual a diferença entre astros luminosos e astros iluminados? Dê um exemplo de cada. b) Quais são os planetas do sistema solar? c) Qual deve ser o planeta mais quente do sistema solar? Por quê? d) O que é ano luz? 3) Galileu Galilei, astrônomo italiano ( ), apontou para o céu uma luneta construída por ele, observou-o várias vezes e fez várias descobertas importantes que ajudaram a entender como estava formado o sistema solar. Que descoberta explica a formação do sistema solar? (a) Júpiter não tem satélites, assim como o planeta Mercúrio. (b) A Lua apresentava uma única fase: a de Lua cheia. (c) Os planetas giravam em torno do Sol. (d) A Terra era o centro do Universo. (e) A Terra não realiza nenhum tipo de movimento. 6

7 4) Leia a música: O dia que o sol declarou seu amor à Terra, cantada por Jorge Bem Jor. Eu sou o sol Eu sou o astro rei A maravilha cósmica que Deus fez Por isso eu lhe dou de presente todo o meu calor Com muito amor e lhe dizer Que eu sou o sol Sou eu que brilho Pra você meu amor Não fique zangada quando eu esquento a lua Nos dias que ela fica minguada Pois ela dizendo que sente ciúmes de você Não quer se enfeitar nem aparecer Mas quando eu dou meu calor pra ela Ela fica nova cheia de vida e toda prosa Começa a brilhar e a aparecer e dizer: Que eu sou, eu sou o sol. Responda: a) Na letra dessa música, fica muito clara a importância do sol para a Terra e para a lua. Qual é essa importância? b) Explique as quatro fases da lua de acordo com sua posição em relação à Terra. 5) O confronto mais aguardado das oitavas de final da Liga dos Campeões da Europa começou no dia 14 de fevereiro de 2018 às 17h57min, no Estádio Santiago Benobéu em Madri, com transmissão ao vivo. O horário local era 21h57min. Enquanto é final de tarde no Brasil, é noite na Europa. Que movimento da Terra explica a razão da diferença desses horários? Justifique sua resposta com o auxílio de um desenho. Exercícios de fixação do conteúdo trabalhado a serem resolvidos no próprio livro. Ventana al español 1 (2ª edição): páginas 105 e