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Leonor Sales Chaplin
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exercícios propostos têm por finalidade: retirar as dúvidas ainda existentes e fixar os

2 Fazer a interpretação de texto no livro. Notícia - páginas 173, 174 e 175. Todos os exercícios devem ser feitos no caderno, com os devidos desenvolvimentos Os exercícios propostos têm por finalidade: retirar as dúvidas ainda existentes e fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula. Livro de Matemática, página: Exercícios: 1, 3, 4, 5, 6, 7. 2

preciosas desse lugar que faz parte de nosso patrimônio histórico.

internet, relembrar o que vivenciou nesse paraíso histórico que é a cidade de Paraty. 1) Pontos a serem abordados na sua história: a) Descreva as características das ruas e casas do centro histórico.

3 Valor: 10 pontos Atenção!!!! Plantão do Jornal Santa Cult informa Alunos do colégio Santa Marcelina entram em máquina do tempo e vão parar na cidade de Paraty do século XVIII e trazem muitas curiosidades e informações preciosas desse lugar que faz parte de nosso patrimônio histórico. A sua missão é relatar através de um texto narrativo, os pontos abaixo destacados, que podem ser pesquisados na internet e quem participou de nosso trabalho de campo poderá, além da pesquisa na internet, relembrar o que vivenciou nesse paraíso histórico que é a cidade de Paraty. 1) Pontos a serem abordados na sua história: a) Descreva as características das ruas e casas do centro histórico. b) Como surgiu e cresceu a cidade. c) Quais eram as atividades econômicas de Paraty no século XVIII. d) Descreva o estilo artístico marcante das Igrejas da região. e) Relate curiosidades da cidade e ou histórias lendárias da região como por exemplo o bebê cobra. OBS 1: O texto deve ser escrito em uma folha de caderno, colocando nome número e turma. OBS 2: Uma ótima fonte oral para seu trabalho é também entrevistar os colegas que participaram da atividade de campo. #Fica a dica: Socializar a informação deve ser um dever de todos!!! 3

4 1. A distribuição espacial dos frigoríficos de carne bovina no Brasil obedece a lógicas distintas. Por exemplo, algumas empresas distribuem seus frigoríficos por diferentes estados, em função de problemas sanitários. No entanto, é possível observar a existência de algumas importantes concentrações espaciais, a exemplo das destacadas no mapa com os números 1 e 2. Nesse sentido, explique a concentração de frigoríficos: a) na área 1, citando ao menos duas características geográficas dessa área. b) na área 2, considerando ao menos um aspecto físico-natural e um histórico-geográfico dessa área. 2. O Sul do Brasil, apesar de ocupar a menor extensão territorial entre as regiões brasileiras, é a segunda região economicamente mais rica do país, mostrando-se inferior apenas ao Sudeste. Apresenta uma economia dinâmica e com o uso de tecnologia nos diferentes setores. Caracterize as principais atividades econômicas desenvolvidas na região Sul. 4

Por que o clima não é o único fator que explica a ocupação da região Sul pelos imigrantes vindos de países mais frios?

5 3. Trata-se da única região brasileira que não está na faixa tropical e cujo clima é bem diferente do restante do país. Indique o nome da região, a denominação e as características principais de seu clima. 4. Por que podemos dizer que a região Sul é um local com aspectos individualizados em relação ao Brasil? 5. Por que o clima não é o único fator que explica a ocupação da região Sul pelos imigrantes vindos de países mais frios? OS CORDADOS O grupo dos cordados se caracteriza por apresentar indivíduos que, durante sua fase embrionária, desenvolvem uma estrutura chamada de notocorda, que mais tarde dará origem ao sistema nervoso central e à coluna vertebral. Também são dotados de uma proteção interna óssea chamada de endoesqueleto. Esse grupo possui cinco classes bem definidas, são elas: os peixes, os anfíbios, os répteis, as aves e os mamíferos. 5

6 Com relação aos cordados, consulte internet, livro e caderno e faça o que se pede: 1) Justifique a importância do endoesqueleto. 2) Seguindo as teorias evolucionistas responda, dando uma justificativa, para a clássica pergunta: Quem nasceu primeiro, o ovo ou a galinha? 3) Quem são os antecessores dos cordados? Caracterize-os. 4) Faça uma tabela comparativa que indique as principais características que levaram os mamíferos à classe mais evoluída dos vertebrados. Exercícios de fixação do conteúdo trabalhado a serem resolvidos no próprio livro. Ventana al español 2 (2ª edição) : página 147 e

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