ATIVIDADES DOS ACADÊMICOS DO 2º PERÍODO

Transcrição

1 Apresentação Educação é um processo contínuo, coletivo, que se dá através da interação do homem com o seu meio, com o outro. Ninguém educa sozinho, é necessário viver situações para se fazer relação da teoria com a prática, e de forma crítica refutar ou confirmar hipóteses. O conhecimento é basicamente resultado de ações intelectuais que, ao depender do estímulo pode apresentar muito valor ao homem, a sociedade. Por se pensar desta forma em relação a Educação e ao conhecimento, que os acadêmicos de Pedagogia da FBN, orientados pelas Professoras Dra. Edilza Laray, Profa. MsC. Ucineide Moreira e Profa. Msc. Aldenize Nascimento, desenvolveram atividades e intervenções pedagógicas em algumas escolas públicas de Manaus. O objetivos desta intervenção, baseado num trabalho interdisciplinar para os acadêmicos do 2º Período, foi identificar como os problemas de saúde podem interferir no processo de ensino e aprendizagem de crianças do Ensino Fundamental, e produzir esta revista eletrônica das atividades realizadas, como produto das disciplina Saúde e Educação, ministrada pela Profa Dra. Ediza Laray. Tecnologias e Educação, ministrada pela Profa Msc. Ucineide Moreira. Para os acadêmicos do 4º Período, esta revista apresenta alguns relatos do I Estágio supervisionado orientado pela Profa. Msc. Aldenize Nascimento. É com satisfação que apresentamos o que nossos acadêmicos vem fazendo em nossa comunidade, e colocando em prática nas escolas, o que discutem entre colegas, professores e autores. Desejamos a todos uma boa leitura. A Coordenação ATIVIDADES DOS ACADÊMICOS DO 2º PERÍODO Higiene Pessoal No dia 19 de Outubro de 2009, as alunas da Faculdade Boas Novas, realizaram um projeto de Intervenção interdisciplinar entre Educação e Saúde e Novas Tecnologias na Educação, com o tema: Higiene Pessoal com os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Luiz Vaz de Camões situada no bairro Japiim I. Foi apresentado o boneco Bocão, através dele foi mostrado como lavar os cabelos com o xampu, o uso do pente fino, como escovar os dentes corretamente e como manter sempre as unhas cortadas e limpas. Foi utilizado a Amarelinha para dinamizar a vivência, as crianças interagiram bem acertando todas as perguntas sobre o assunto. Por fim, foram entregues um kit de higiene para que os pais possam orientar e cooperar com a higiene de seus filhos. Higiene Pessoal e Qualidade de Vida Na manhã do dia , as alunas da Instituição da Faculdade Boas Novas estiveram na Escola Amine Daou Lindoso para desenvolver atividades que contribuíssem para auxiliar os alunos a cuidar melhor da saúde por meio de cuidados com a higiene pessoal. A qualidade na escovação dos dentes, a limpeza das mãos antes das refeições, como banhar-se de forma correta, além de orientar os pais quanto a prevenção de doenças que interferem na vida das crianças, foram um dos temas abordados. Para tornar ainda mais prazerosa as atividades, as acadêmicas utilizaram jogos de perguntas e respostas, teatro de fantoches, cantigas de música infantil, leitura de histórias educativas tais como Sítio do Pica-Pau Amarelo. Também houve distribuição de Lembracinhas (Kits) contendo: Sabonete, condicionador, shampoo, creme de pentear e lenço umedecido. Cuidado com a Gripe! Os Acadêmicos: Fabiana Lopes, Florizia Meireles, Maria Angelita Alves e Márcio Frota realizaram no dia 13 de Outubro de 2009, realizaram um trabalho de Intervenção à Saúde com o tema, a gripe na escola Honorina Azevedo Vasconcelos, localizada na Zona Leste de Manaus.

2 DICAS DE SAÚDE: Cobrir a boca e o nariz com lenço de papel quando torssir ou espirrar. Tossir ou espirrar para dentro da manga do braço. Colocar a mascara de cirurgia para proteger os demais, quando tossir ou espirrar. Colocar o lenço de papel usado no sexto de lixo. Lavar bem as mãos com água e sabão. Passar álcool gel ou produtos de limpeza apropriados para as mãos Que conseqüência teria uma pandemia de qualquer influenza? Grande numero de pessoas doentes. Uma forte crise econômica e social. Decréscimo e inclusive paradas nós setores de trabalho, escolas, empresas, etc. Surpelotação dos serviços de saúde. Parasitoses e Higiene. Em outra escola pública, o trabalho realizado com fantoches conseguiu despertar total interesse nas crianças, elas ficaram atentas as historinhas contadas e interagiam com os fantoches. A acadêmica Joelia Reis entrevistou a mãe de um aluno a dona de casa a Sra. Daniele Gomes. Joelia: O que a senhora observou de positivo na realização do projeto que realizamos sobre parasitas? Sra. Daniela: O interesse das crianças, Nunca imaginei que elas se interessariam em falar de verminoses. Joelia Que mudanças positivas a Senhora acha que acontecerá com a realização do projeto? Sra. Daniela - Acredito que passaremos a observar mais a saúde de nossos filhos. Joelia- A Senhora acha com a realização do projeto as crianças mudaram seus hábitos de higiene? Sra. Daniela - Com certeza elas estavam bastante atenta para todas as dicas de saúde. Parasitoses Intestinais No dia 19 de outubro os alunos do 1º ano da Escola Estadual Professor Benício Leão realizaram atividades orientadas pelos acadêmicos do 2º Período de Pedagogia da FBN. Foram utilizados brincadeiras, entrega de matérias pessoais de higienização dentro da escola, onde também houve contato direto com os pais e responsáveis dos alunos. Foi relatado sobre algumas doenças como a parasitose intestinal que prejudica o rendimento escolar das crianças. Também foi apresentado como se adquire essas doenças, e como se previnir. Ao final, os acadêmicos deixaram a sua proposta, enfatizando que a escola deve ter um espaço para continuar promovendo momentos para se discutir a saúde da criança em idade escolar.as ações educativas devem também ser acompanhadas pelos pais e familiares em prol da melhoria do aprendizado do aluno. PEDICULOSE A pediculose é uma doença causada por piolhos, que dificultam a aprendizagem da criança na fase escolar. A turma do 2º período de pedagogia realizou um projeto abordando o assunto e visando informar os alunos da escola Mª Lira Pereira a importância da prevenção contra o piolho. Na apresentação foram utilizados fantoches que de maneira divertida abordaram o assunto com a turma no qual tiveram resultados positivos. Houve distribuição de folhetos informativos e de esclarecimento sobre a pediculose. Esse projeto trouxe aos acadêmicos uma experiência muito proveitosa. EDUCAÇÃO E SÁUDE: ALIANÇA DE TRANSFORMAÇÃO. 2

3 A escola, dentro de uma perspectiva educativa que se integra a outros setores na busca de transformação social, pode ser uma aliada da saúde e vice-versa. Essas alianças podem ser estabelecidas para o complexo empreendimento de fazer com que crianças e adolescentes se transformem em sujeitos de sua saúde, deixando de ser sujeitos de sua doença. E foi com este objetivo de estimular os bons hábitos de higiene, visando melhorar a qualidade de vida das crianças, conscientizá-las e incentivá-las sobre os hábitos de higiene pessoal, que ocorreu no dia 19 de outubro na turma do 4 ano do ensino fundamental na Escola Estadual Lucinda Feliz de Azevedo, no bairro do Japiim, um bate papo com pais e alunos finalizando a intervenção escolar na temática Higiene e Saúde, confirmando que é através dos meios de educação comunitária, que conseguimos apresentar cada vez mais solidificados e embasados em valores morais e fins bem definidos a promoção de conhecimentos e práticas de saúde que possam se aliar à escola, na busca de transformações sociais. (Joana, Rosevany, Osmarcila e Suziane) HIGIENE BUCAL No dia 15/10/09 (quinta-feira) na Escola Municipal Senador Fabio Pereira Lucena Bittencourt,situada no bairro Nova Esperança II Zona Oeste em Manaus/Amazonas, os alunos do 1º Ano, tiveram um dia de mobilização voltado para a sensibilização acerca da higiene bucal. Assim,, nossa equipe se organizou a princípio para sensibilizar os próprios alunos através de momento de estudo com material de apoio priorizando o conceito de Higiene Bucal e também como se ter uma boa alimentação. As orientações básicas foram orientadas também pela Auxiliar de Dentista Ana e a Professora Olga desta escola. A sensiblização foi realizada com uma palestra sobre as principais doenças encontradas na boca, suas conseqüências e prevenções, seguindo de um vídeo feito com meias de algodão ensinando aos alunos a escovar o dente. Foram entregue aos alunos folhetos que continham informações de como os pais devem agir em uma emergência odontológica. Desta forma o projeto foi concluído com muito êxito com participação efetiva de todos os alunos. AS VERMINOSES Sintomas & reações As verminoses são hoje um grande problema de saúde, pois, apesar de toda gama de informações repassadas pelo Ministério da Saúde através de postos, clínicas e hospitais, a população ainda depende de políticas públicas para resolver problemas que causam a proliferação do assunto em pauta, onde o Estado se torna omisso por não resolver através dos órgãos competentes problemas decorrentes da falta de saneamento básico. Por outro lado, não podemos deixar de citar que cada indivíduo é responsável em promover um bom ambiente no qual vive, através de hábitos de higiene adequados que venham a minimizar a infestação das verminoses. Com base na referência acima, os acadêmicos da Faculdade Boas Novas realizaram um Projeto de Intervenção Pedagógica na Escola Balbina Mestrinho, sito no bairro da Cachoeirinha, com o Tema: A Higiene como Fator Preventivo das Verminoses. No primeiro momento, a equipe observou o ambiente escolar, sendo que o maior problema encontrado foi a falta de higiene pessoal dos alunos. No segundo momento, foi realizada uma palestra educativa abordando o tema acima citado, com fotos das verminoses mais conhecidas, seus sintomas e reações, como interferem no desenvolvimento de aprendizagem das crianças, e de que maneira pode-se prevenir para a não infestação. Estudantes são alvos de projeto sobre a pediculose A pediculose (piolhos), contribui para a dificuldade do aprendizado e por isso uma equipe do curso de Pedagogia desenvolveu um projeto voltado para crianças do 1ºano do ensino fundamental, realizado numa sala de aula da Escola Municipal Miguel Arraes de Alencar, localizada no Amazonino Mendes, zona norte de Manaus.O projeto teve como objetivo focar os principais sintomas e prevenções de como combater o temido piolho, que de acordo com a professora, causa falta de interesse por parte dos alunos e baixo rendimento escolar, associado a 3

4 higiene pessoal mais cuidadosa. sua vez, contribui para sérias Foi feito uma pequena peça dificuldade na saúde da teatral e produção de cartazes mesma como na para demonstrar como se aprendizagem. A importância transmite o piolho e o do projeto realizado trouxe a tratamento. Após a apresentação conscientização para uma boa foi feito uma distribuição de alimentação. Após a brindes entre os alunos, intervenção foi oferecido um contendo uma amostra de delicioso bolo de cenoura, produtos de higiene pessoal onde comeram e repetiram. junto com receitas caseiras de combate ao piolho, para ser feita em casa pelos pais. Evite contato físico com outras pessoas. Use roupas leves para evitar o calor e aliviar as coceiras. Higiene Pessoal A importância da nutrição na aprendizagem No dia 20 de outubro foi realizada uma intervenção na Escola Maria Lena de Souza Alcântara localizada no Conjunto Canaranas zona norte da cidade de Manaus. As acadêmicas do 2º período de Pedagogia matutino da Faculdades Boas Novas tinham como objetivo falar a respeito da nutrição. O projeto realizado na sala de aula, contou com a participação de vinte e cinco crianças que ficaram atentas ao teatro das Frutas Mágicas de autoria de Paulo Dias Fernandes. Nele, foi tratado a importância da nutrição, assim como uma alimentação rica em proteínas, ferro e vitaminas se faz necessário para melhorar o metabolismo da criança. A má nutrição, por Palestra sobre a Catapora No dia 24/10/2009, na Escola Municipal Dom Adalberto Marzi, situada no Bairro Grande Vitória Zona Leste de Manaus uma equipe do 2 período de Pedagogia da Faculdade Boas Novas trabalhou com os pais e alunos do 2 ano do ensino fundamental, o tema Catapora. A palestra foi apresentada pelas acadêmicas Elienei Souza, Francisca Rosa, Kadma Cris e Raqueline Morais. As mesmas ressaltaram sobre a Higiene Corporal que contribui para pluriferação da devida doença. Utilizaram na apresentação slides, produtos de higienização como shampoo, sabonete, escova de dente, entre outros... e uma pequena gincana voltada para as crianças. Além de sensibilizar pais e filhos sobre a catapora e higiene pessoal, as acadêmicas ainda apresentaram algumas dicas de como não pluriferar a doença, como por exemplo: Corte sempre as unhas e deixeas limpas. No dia 23/10/2009(sextafeira)na Escola Municipal Dr. Raimundo Nonato de Magalhães Cordeiro, situado à rua: Aurélio Pinheiro s/n Amazonino Mendes II zona leste, sala 06, série 2º ano, acadêmicas de 2 período de Pedagogia da FBN, realizaram o trabalho de Intervenção em relação a saúde escolar,com o tema: Higiene Pessoal. Foi elaborado com apresentação de: cartazes,palestras específicas, músicas,histórias, kites de higiene como brindes, trabalho de desenhos para as crianças. Falando de Higiene Corporal e bucal na escola rural. No dia 08/10/2009 na Escola Municipal Emanuel Rebelo da Cunha, situada na estrada do 4

5 brasileirinho, km 3, zona rural de Manaus/ Amazonas, 3º ano do ensino fundamental, foi realizada uma intervenção educativa acerca dos hábitos de higiene corporal e bucal, extremamente importantes para a promoção de uma vida saudável. Foi realizada uma palestra informativa e dinâmicas de interação com os alunos, em que se paresentou personagens representando produtos necessários a higiene, como o shampoo, sabonete, escova de dentes e creme dental, além da tesoura de unha e toalha de banho de uso pessoal. As crianças interagiram espontâneamente e foram premiadas com diversos ítens de higiene. Ao final, todas receberam um kit, contendo uma escova e um creme dental. O trabalho realizado nesta escola da zona rural, foi um sucesso, apesar das dificuldades e percalsos enfrentados pela equipe, durante a trajetória de chegada à esta comunidade rural. Reeducação Alimentar Dia 23 de outubro foi realizada uma atividade com os alunos do 3º ano do ensino fundamental da escola municipal Edinir Telles, localizada no bairro do Jorge Teixeira zona leste de Manaus. A proposta do projeto foi falar sobre a reeducação alimentar na turma do 3º ano C. A equipe de estudantes da FBN levantou como hipótese que os alunos do período intermediário poderiam apresentar dificuldades no aprendizado devido à má alimentação. Buscando conhecer os hábitos alimentares dos pais e alunos, as acadêmicas realizaram uma entrevista com os mesmos, e com os professores buscou-se identificar quais problemas estão relacionados à aprendizagem e quais são as medidas propostas pela escola para amenizar os mesmos. Constatou-se que os alunos do 3º ano C enfrentam diversas dificuldades relacionadas a questão da alimentação como por exemplo, ir à escola em jejum contando apenas com o lanche oferecido pela escola. Outro problema está no tipo de lanche, quando levado pela criança, geralmente industrializado para complementar ou substituir o que é oferecido pelo colégio. Percebe-se que essa prática trata-se de uma questão cultural e a falta de informação faz com que os pais não interfiram nas opções das crianças. Fique ligado nas dicas de prevenções da Gripe. Mantenha uma boa higiene Lave freqüentemente as mãos Evite ficar perto de pessoas gripada Tome bastante liquido Tome vitamina C Repouso absoluto Permaneça em casa Tome chás caseiros Evite compartilhar o uso de objetos pessoais Evite aglomerações e ambientes fechados. Faça exercícios regularmente. Para diminuir o stress, pois pessoas estressadas adoecem mais (diminuem as defesas do organismo). Respire sempre pelo nariz, nunca pela boca. A mucosa nasal aquece, umedece, filtra e esteriliza o ar inspirado, evitando que ele chegue impróprio aos pulmões. Prevenção a Gripe Suína Os alunos do projeto da FBN foram visitados por uma equipe de acadêmicos de pedagogia para descobrir alguns problemas que poderiam ser solucionados, logo de imediato foi descoberto que as aulas iriam continuar mesmo no período de chuva, com isso os alunos estarão correndo um risco maior de contato com o vírus H1N1. A maioria dos alunos não sabia que as aulas iriam terminar mais cedo devido ao índice de proliferação da gripe suína ser ainda maior na época de chuva. Cerca de 40% dos alunos são crianças, principalmente nas turmas de flauta e violino, por isso ouveram palestras para o 5

6 público infantil que era a classe que mais precisava de conselho. Um dos maiores problemas é a falta de instrumentos próprios, alguns alunos emprestavam a flauta do colega pra poder tocar correndo sérios riscos. Experiências no Estágio Supervisionado 4º PERÍODO Brincando de Aprender A presente pesquisa ação foi desenvolvida em uma instituição de ensino particular, situada na zona norte de Manaus que oferece seus serviços de ensino fundamental e educação infantil na qual realizei meu estágio no período de 31/08 a 25/10 do corrente ano. Supervisionado pela prof.ª Andréa de Souza e orientada pela MSC Aldenize Nascimento. Minha intervenção iniciou-se por meio de uma observação direta intensiva que segundo que segundo (Lakatos 2003) é realizada através de duas técnicas: Observação e entrevista à qual pode verificar a carência de atividades lúdicas pedagógica. Frente a este quadro elaborei uma proposta de ensino baseando- me nos teórias froebelianas que permite a criança construir e reconstruir seus conhecimentos através de uma atividade capaz de transformar o ato de educar num compromisso consciente e intencional.primeiramente foi apresentada as crianças diversas historias infantis de uma forma diferenciada, dispondo de um material inovador e atrativo capaz de incentivar as crianças a desenvolverem sua própria historia trabalhando assim a oralidade, estruturação de frases, vocabulário, criatividade e interação social sem perder o caráter de prazer e satisfação individual. A finalização desse projeto foi mediante a apresentação dramatizada da história selecionada por alcançar os objetivos propostos. Reafirmando a importância do lúdico não apenas para educação, mas também como agente transformador do futuro cidadão. Atuação no SESI Experiência de estágio no SESI, Unidade Educacional 8 Dr. Francisco Garcia. Esta unidade atende em regime integral oferecendo creche, maternal e pré-escola. Os alunos recebem acompanhamento pedagógico, odontológico, pediátrico, social e serviço de uma nutricionista. Estando nesta instituição no período de 15 dias numa pesquisa de observação pude ver que esta instituição corresponde às necessidades de seus alunos próprias de uma sociedade contemporânea, principalmente da família moderna que precisa desse de um local apropriado para deixar seus filhos. Percebi também o quanto é importante o professor está bem preparado, pois dessa forma pode atuar de forma significa em sem trabalho consciente de sua responsabilidade de formação de caráter das crianças, essa escola sabe muito bem o que quer com profissionais de competência fazendo diferença na educação. Para mim como estudante de pedagogia me traz lições de suma importância despertandome para de constante busca do conhecimento como alimento de meu crescimento pessoal e profissional. 6

7 C.M.E. I Flávio Emanuel do Espírito Santo Júnior A pesquisa ação foi desenvolvida em uma Escola da rede Municipal, C.M.E.I, (Centro Municipal de Educação Infantil, Flávio Emanuel do Espírito Santo Júnior). No período de 31 de agosto à 21 de setembro de Foi realizado o estágio supervisionado com 10 profªs estagiárias, que foram distribuídas em 5 salas, 2 estagiárias em cada sala. E havia 25 alunos por turma, ao todo 125 que foram envolvidos em um trabalho realizado em sala de aula, e o tema do trabalho era a Educação para o Trânsito. Para levar adiante esse trabalho, foi necessário haver uma concordância entre a equipe, e também contamos com a ajuda das professoras que nos incentivaram e nos ajudaram nos trabalhos manuais que foram feitos em sala de aula. Houve também um grande incentivo por parte da gestora, que nos liberou materiais didáticos para a confecção dos carrinhos que foram vestidos nas crianças, o semáforo, a pista enfim, confeccionamos também cartilhas que passo a passo ensina as crianças a respeitarem os sinais de trânsito. Em sala de aula, as profªs estagiárias ensinaram as crianças uma música sobre o trânsito, Motorista olha pista. E para que as crianças entendessem melhor, foram mostradas em cada sala as cores do semáforo e explicado o que cada cor representava, os alunos receberam desenhos para pintar que representavam o trânsito, o guarda, os carrinhos, o semáforo, as crianças. E a culminância no pátio, todos participaram em grande harmonia e levando a sèrio tudo o que foi aprendido. 7