TELEFONES CAJAMAR Escolas e Faculdade: ULISTA Escolas e Faculdade:

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2 2 14 de março de 2010 TELEFONES CAJAMAR Escolas e Faculdade: VÁRZEA PAULIST ULISTA Escolas e Faculdade: JUNDIAÍ Educação Infantil: Ensino Fundamental - de 1º ao 5º ano: Ensino Fundamental - de 3º ao 9º ano (Matutino): Ensino Fundamental - de 6º ao 9º ano (Vespertino): Ensino Médio: Técnico de Química e Informática: Secretaria dos cursos de Ciências - Habilitação em Biologia, Polímeros, Comércio Exterior, Gestão Ambiental, Letras e Matemática: Secretaria dos cursos de Enfermagem, Farmácia, Psicologia, Nutrição e Processos Químicos: Secretaria dos cursos de Ciências Contábeis e de Administração: Secretaria dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Automação Industrial, Engenharia de Alimentos, Engenharia Civil, Engenharia Eletrônica, Engenharia Química, Engenharia de Produção, Redes de Computadores e Sistemas de Informação: Secretaria dos cursos de Ciências Econômicas, Educação Física, Publicidade e Propaganda, Pedagogia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Logística, Marketing: Secretaria do curso de Direito: Secretaria de Pós-Graduação e Extensão Universitária: Serviço Social: Núcleo de Prática Jurídica - Assistência Judiciária Gratuita: Mediação em Direito de Família: Núcleo de Prática Jurídica - Juizado Especial Cível: NEMP - Núcleo de Empregabilidade: Centro de Psicologia Aplicada e Clínica de Saúde: Os filmes podem auxiliar no aprendizado? Em busca de lazer e para combater o estresse gerado no dia a dia, o ser humano sempre procura se divertir. Opções não faltam. Jogos eletrônicos, atividades físicas, passeios com os amigos e a família são algumas delas. Uma outra alternativa muito procurada é o entretenimento por meio dos programas transmitidos pelas emissoras de TV s, além dos filmes. De gêneros variados e temas diversos, a cada ano a indústria cinematográfica produz centenas de filmes, muitos contando com a participação de ótimos atores e enredo de qualidade. Há um bom tempo, professores fazem uso desse recurso para auxiliar no entendimento de determinada matéria na sala de aula e, se realizado corretamente, pode facilitar o entendimento do estudante. Esse é um dos assuntos desta edição do Em Foco. Na página 5, a professora Romilda Taveira escreve um belo artigo dando algumas dicas e relatando experiências. Já a página 3 é dedicada ao Programa Institucional de Iniciação Científica. As inscrições para os interessados estão abertas e podem ser feitas até o dia 24. A intenção do UniAnchieta é proporcionar uma chance para o aluno mostrar o potencial educacional. Na matéria, o leitor poderá encontrar várias informações e como o interessado pode fazer para participar. Na sequência (página 4), o espaço é dedicado ao Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais). São mais de 100 vagas que essa tradicional instituição oferece para estudantes, ex-alunos e familiares do Grupo Anchieta. Desde o ano passado, a prefeitura de Várzea Paulista conta com o apoio do UniAnchieta. A população local é beneficiada por meio de parceria entre as duas instituições. Neste ano, por exemplo, 114 estudantes das áreas de enfermagem, fisioterapia, nutrição, terapia ocupacional e farmácia, irão estagiar em diversos órgãos do município e colaborar com o atendimento público (página 6). Um pouco mais abaixo, o leitor tem a chance de conhecer o trabalho desenvolvido pela Associação Pró-Parkinson de Jundiaí. Fundada em 2008, a entidade presta assistência a portadores da doença e também aos seus familiares. Mensalmente são realizadas reuniões com o objetivo de debater formas de tratamento e alternativas para a melhoria na qualidade de vida do paciente. A página 7 traz uma ótima notícia para a comunidade de Cajamar e região. Através de iniciativa da direção da Faculdade Padre Anchieta de Cajamar, os contribuintes que desejarem poderão fazer gratuitamente a declaração do Imposto de Renda Segundo a coordenadora do curso de Ciências Contábeis, Márcia Adriana Silveira, a iniciativa envolverá estudantes e acontecerá no mês de abril. Já os universitários de Gestão Ambiental tiveram a oportunidade de assistir recentemente a palestra Fitorremediação de Áreas Contaminadas, ministrada pela professora de Biologia do Ensino Médio Cláudia Longatti. As bandas de Jundiaí e região também tem a sua vez. Isso porque a Secretaria de Cultura de Jundiaí está com inscrições abertas para a Maratona de Bandas Estudantis Esse é o outro destaque da página 8. Desejamos a você uma boa leitura e uma ótima semana. Grupo Anchieta em Foco Arte: Depto. de Marketing e Comunicação - Grupo Anchieta Textos: Sandro Crisol - MTB Contato: publicidade@anchieta.br Edição: março 2010 Impressão: Lauda Editora

3 14 de março de Inscrição para Programa Institucional de Iniciação Científica pode ser feita até dia 24 O Centro Universitário Padre Anchieta está com inscrições abertas para o aluno interessado em participar do Programa Institucional de Iniciação Científica, coordenado pela Diretoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. Criado em 2008, o programa é voltado para o desenvolvimento do pensamento científico e iniciação à pesquisa de estudantes de graduação do ensino superior. Constitui um caminho adequado para a formação de uma nova mentalidade no aluno e para a compreensão de suas atividades de agente de transformação acadêmica e profissional, explica a diretora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, doutora Beatriz Maria Eckert-Hoff. Segundo ela, o trabalho proposto pelo estudante deverá estar ligado a uma linha de pesquisa do curso. Serão aceitos projetos com temas relacionados às diferentes áreas correlatas dos cursos de graduação desde que vinculado a uma linha de pesquisa do curso. Para participar, o universitário, mediante inscrição do edital, deverá atender aos seguintes requisitos: estar regularmente matriculado num curso de Graduação; apresentar desempenho acadêmico compatível com as atividades previstas; não estar recebendo outra bolsa de fomento de pesquisa; ter tempo disponível para realização dos trabalhos; apresentar relatório ao orientador; divulgar a pesquisa em evento científico interno (obrigatoriamente) e externo (oportunamente) citando o UniAnchieta. Após realizada a inscrição, Beatriz explica que é realizada reunião com os integrantes do Comitê de Pesquisa para o processo de análise e emissão de pareceres. Nessa reunião, o Comitê, informa os critérios gerais estabelecidos no Edital e os criados para atender às especificidades da área. O Comitê de Pesquisa procede ao julgamento final, liberando o resultado para ser comunicado aos interessados. Para Beatriz, o aluno que tem a chance de participar do Programa de Iniciação Científica obtém diversas conquistas como o engajamento em projetos de pesquisa com professores e pesquisadores qualificados, a aprendizagem de técnicas e métodos de pesquisa, bem como estimular o desenvolvimento do pensar cientificamente e da criatividade, além de despertar o interesse pela carreira acadêmica e enriquecer o currículo com publicações científicas, participação em eventos nacionais e internacionais. O estudante interessado pode fazer a inscrição até o dia 24 de março. Ele deverá preencher a ficha de inscrição com projeto de pesquisa e entregar os documentos na Secretaria de Diretoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. Já a seleção e a indicação do aluno bolsista é feita pelo professor/orientador observando os requisitos do Programa, nas modalidades BIC UniAnchieta (Bolsa de Iniciação Científica), VIC UniAnchieta (voluntários em Iniciação Científica), PIBIC CNPq/ UniAnchieta (programa institucional de Iniciação Científica) e PRO- BIC Fapesp/UniAnchieta (programa institucional de Iniciação Científica). Sobre o projeto De acordo com a diretora Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão, o candidato deverá apresentar projeto segundo o modelo padrão do CNPq com o máximo de 20 laudas, explicitando a problematização que gerou o projeto, justificativa, objetivos, metodologia, referencial teórico, bibliografia, cronograma de execução e os anexos que forem necessários, tais como: levantamentos prévios, experiências anteriores de pesquisa dos proponentes e plano financeiro. Depois disso, todo o material deve ser encaminhado junto com a ficha de inscrição com os seguintes documentos: para o pesquisador orientador do projeto: Curriculum vitae atualizado, segundo modelo da plataforma Lattes do CNPq; declaração de tempo disponível para a execução do projeto; b) para os alunos bolsistas: cópia do Histórico Escolar para comprovar matrícula e desempenho acadêmico compatível com as atividades previstas; declaração de não estar recebendo qualquer outra bolsa de Iniciação Científica; declaração de disponibilidade de tempo, nos horários previstos para atividades.

4 4 14 de março de 2010 EMPREGOS O NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionado SOMENTE para alunos, ex-alunos e familiares dos alunos do Grupo Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre já o seu curriculo no site e tenha acesso as oportunidades abaixo. código da vaga: código da vaga: área: vendedor técnico código da vaga: área: química código da vaga: área: enfermagem código da vaga: código da vaga: área: cobrança código da vaga: área: engenharia civil código da vaga: área: aux. de depto jurídico código da vaga: área: farmácia código da vaga: área: educação fisica código da vaga: código da vaga: código da vaga: área: informática (suporte) código da vaga: área: informática (sistemas) código da vaga: área: departamento pessoal código da vaga: área: assistente adm. código da vaga: área: enfermagem do trabalho código da vaga: área: assistente de rh código da vaga: área: aux. de colorimetria código da vaga: área: técnico de laboratório código da vaga: área: técnico de laboratório código da vaga: área: técnico especialista de laboratório código da vaga: área: coordenador de pós-venda código da vaga: área: programador delphi código da vaga: área: logística código da vaga: área: técnico fiscal código da vaga: área: consultos de vendas pleno código da vaga: área: consultor de vendas sênior código da vaga: área: planejamento e estratégia código da vaga: código da vaga: /venda código da vaga: código da vaga: área: t.i. código da vaga: área: programa de estagio superior ambev código da vaga: área: programa estagio técnico ambev código da vaga: área: pedagogia e letras código da vaga: área:administração, contábeis, comercio código da vaga: área: estagiário(a) de six sigma código da vaga: área: comércio exterior código da vaga: área: aux. odontológica código da vaga: código da vaga: área: analista de suporte código da vaga: área: aux. contábil código da vaga: área: analista fiscal código da vaga: código da vaga: área: eng. civil código da vaga: área: engenharias código da vaga: área: engenharia mecanica código da vaga: área: finanças código da vaga: área: recursos humanos código da vaga: área: técnico suporte jr código da vaga: área: aux. fiscal código da vaga: área: técnico de automação código da vaga: área: técnico controle de qualidade código da vaga: área: aux. financeiro código da vaga: código da vaga: de empresas código da vaga: área: assistente de vendas código da vaga: área: assistente fiscal código da vaga: área: aux. de metrologia código da vaga: área: aux. técnico eletrônico código da vaga: área: eletrônica código da vaga: área: direito código da vaga: área: pedagogia código da vaga: área: professora de ingles código da vaga: área: química código da vaga: área: administrativa código da vaga: código da vaga: área: aux. técnico quimico código da vaga: área: escritór.escrita fiscal código da vaga: área: adm de empresas código da vaga: área: anlaista contábil código da vaga: área: aux. de vendas código da vaga: área: técnico mecânico código da vaga: código da vaga: código da vaga: área: engenheiro de produção código da vaga: área: mecanico de manutencao de maquinas código da vaga: código da vaga: área: psicologia código da vaga: área: aux. de aplicação código da vaga: área: aux. de seleção código da vaga: área: educação física código da vaga: área: analista de suprimentos -importação código da vaga: área: recepcionista e consultora de venda código da vaga: código da vaga: área: projetista elétrico código da vaga: área: consultor de sistemas código da vaga: área: consultor de sistemas código da vaga: área: consultor de sistemas código da vaga: área: nutrição código da vaga: código da vaga: área: contabilidade código da vaga: área: direito código da vaga: área: analista de recursos humanos sr. código da vaga: área: analista de recursos humanos sr. código da vaga: área: empacotador / separador / repositor código da vaga: área: empacotador / separador / repositor código da vaga: área: engenharia civil código da vaga: área: engenheiro civil código da vaga: 1.842

5 14 de março de Ensinando por meio dos filmes Sempre que assisto a filmes penso em como posso relacionar as cenas com algum assunto que estou lecionado. A primeira dica é anotar o nome, o assunto e arquivar porque, num determinado momento, essas informações poderão ser utilizadas no planejamento de uma aula. Por exemplo: Espanglês e O Amor não tira férias têm como tema o choque cultural e a área de estudos é Língua Estrangeira. Para aqueles que trabalham com formação de professores ou que querem refletir so- bre a sua prática docente, O Espelho tem duas faces é ideal, em razão do contraste da postura de uma professora de Literatura que interage o tempo todo com os estudantes e um professor de Matemática que é o detentor do saber e centraliza a aula nele mesmo. Com isso, ele não consegue interagir com a classe. Contudo, no decorrer do filme, o educador muda sua maneira de ensinar. Quer saber como? Assista ao filme. As aulas ficam muito mais interessantes e ricas quando as cenas são articuladas ao conteúdo que está sendo ensinado. Vídeo tapa buraco está fora de questão. À primeira vista, parece que você vai gastar mais tempo da aula se usar filmes, mas acontece exatamente o contrário. Se tudo for bem planejado, isto é, se houver preparação e controle das ações esperadas antes, durante e após a exibição das cenas que também devem ser selecionadas previamente, os objetivos serão alcançados com mais eficácia e propriedade. Você perderia um tempão explicando, por exemplo, como era o teatro na época de Shakespeare, mas com cenas do filme Shakespeare Apaixonado você ilustra a montagem do palco e a atuação dos personagens em minutos, com clareza e veracidade. Falando em veracidade... As mulheres, no final do século XVI, não atuavam. Qualquer coisa além de casar e ter filhos era considerada uma ousadia ímpar. Estrelar numa peça de teatro, então, era uma verdadeira depravação. Mas para conseguir realizar o sonho de ficar com Will, Viola, a personagem principal de Shakespeare Apaixonado, disfarça-se de homem para fazer um teste no espetáculo e o disfarce cai à medida que a paixão começa. Isso não condiz com a verdade histórica. Em Memórias de uma Gueixa, cujo tema é retratar a cultura japonesa, nenhuma das três atrizes principais é japonesa. São chinesas! Tais constatações não impedem que o material seja utilizado como recurso didático, porém o professor precisa estar ciente dessas questões para não passar informações distorcidas aos alunos. A linguagem do cinema é metafórica, subjetiva e depende do olhar de um diretor, portanto cabe ao professor fazer uma pesquisa para verificar se o que o filme apresenta condiz com a verdade histórica. Então, antes de decidir quais títulos serão a- dequados ao tema da sua aula, verifique se a verdade veiculada está integralmente em algum lugar da história. O perfil de Joana d Arc apresentado pelo diretor Dreyer em A Paixão de Joana d Arc corresponde à biografia da garota nascida em Donrémy que lutou pela coroação de Carlos VII como rei da França? Questione e busque respostas para suas dúvidas. Napolitano publicou um livro muito bom intitulado Como usar o cinema na sala de aula (Editora Contexto). Na obra o autor indica filmes e assuntos que podem ser trabalhados em diferentes áreas de estudo. Por e- xemplo, o professor de Língua Portuguesa pode usar títulos para desenvolver a noção de narrativas, roteiros e estudos literários. Alguns filmes sugeridos são: Gabriela, Tenda dos Milagres ; Memórias Póstumas de Braz Cubas ; Vidas Secas e Macunaíma entre outros. O professor de História pode colocar o estudante em contato com épocas diferentes e ensinar sobre a Idade Média com o filme O Nome da Rosa e sobre o Brasil Império com a história Carlota Joaquina. Nas aulas de Ciências o professor pode passar noções de meio ambiente com Nas Montanhas dos Gorilas, genética com O Parque dos Dinossauros e anatomia com O Homem sem Sombra. Os alunos podem vivenciar experiências veiculadas pelo filmes, elaborando atividades criativas que podem gerar uma Feira Científica.. Uma Mente Brilhante ilustra Teoria Combinatória e Kenoma, Mar em Fúria e Titanic têm a Mecânica como tema principal. Um dos meus filmes preferidos é Sonhos do diretor Akira Kurosawa. Nele, a linguagem cinematográfica funde-se com a poesia e as artes plásticas. É fantástico! Essas breves considerações visam a estimular o professor no desenvolvimento de seu próprio acervo de filmes e roteiros de atividades para quebrar a rotina da sala de aula e motivar os estudantes. Para tanto, indico o site Lá você encontra publicações sobre o assunto e uma variedade de DVDs, inclusive clássicos e filmes difíceis de serem encontrados em lojas especializadas. Romilda D. A. Taveira, Coordenadora do Curso de Letras

6 6 14 de março de 2010 Saúde de Várzea Paulista conta com apoio de estudantes do UniAnchieta Desde o ano passado, o apoio do UniAnchieta vem sendo fundamental para a formação de vários profissionais que trabalham na Secretaria de Saúde de Várzea Paulista. A colaboração também se estende ao Sistema Único de Saúde (SUS). Já em 2010, a parceria entre a instituição e a prefeitura de Várzea Paulista deu início a mais uma turma de estagiários da área de saúde. No primeiro semestre, oito Unidades Básicas de Saúde (UBS s), Hospital da Cidade, CAPS, Ambulatório de Especialidades, Departamento de Saúde Coletiva e a Farmácia Popular receberão 114 estudantes das áreas de enfermagem, fisioterapia, nutrição, terapia ocupacional e farmácia. O campo de atuação foi ampliado com o aumento dos locais de estágio. Inicialmente será baseado em atividades pontuais como o desenvolvimento de projetos para os serviços de saúde. Posteriormente, os alunos iniciam o estágio curricular, atuando na rede municipal de saúde da cidade. Essa iniciativa é coordenada pela política de Educação permanente, proposta do Ministério de Saúde, na qual a Diretoria de Gestão do Trabalho e Educação da Secretaria de Várzea se referencia. A parceria entre a prefeitura e o UniAnchieta foi firmada em maio de 2008 e efetivada em Essa é a terceira turma de estagiários. Fonte: Assessoria de Imprensa da Prefeitura de Várzea Paulista Entidade luta para aumentar associados e informar população sobre Parkinson O aparecimento da doença deu forças para que Sandro Conti fundasse a Associação Pró Parkinson de Jundiaí. Tudo começou há dois anos, após ele receber o diagnóstico de que apresentava sinais da patologia. Depois de descobrir de que estava com mal de Parkinson, eu e minha esposa procuramos informações na internet e entramos em contato com entidades ligadas a essa área, pois não sabíamos de quase nada. Percebemos que existem muitas informações, porém várias delas eram contraditórias, acabamos ficando desorientados, explica o atual presidente da entidade. De acordo com ele, foi graças ao apoio obtido na Associação Brasil Parkinson, com sede em São Paulo, que tudo ficou mais claro. Depois de algum tempo me desloquei até a capital paulista, onde tive a oportunidade de ter contato com pessoas que nos passaram orientações corretas. Com isso consegui entender melhor a doença e os cuidados necessários para ter uma melhor qualidade de vida. Depois, o próximo passo foi fundar a associação. Segundo Sandro, a instituição presta atendimento atualmente a pacientes de Jundiaí, Várzea Paulista, Campo Limpo Paulista, Itupeva, Itatiba, entre outras cidades. Como Deus me deu o limão, resolvi fazer uma limonada e, ao invés de ficar lamentando, começei a ajudar os outros por meio dos conhecimentos que eu e minha esposa acabamos adquirindo. Qualidade de Vida Atualmente a entidade é composta por cinco diretores e 84 integrantes. Parte deles são cuidadores e familiares dos parkinsonianos. Entre os principais objetivos da instituição encontrase a melhoria da qualidade de vida do paciente. A nossa intenção é agregar pessoas portadoras da doença, seus cuidadores e familiares; transmitir experiências, trocar idéias e técnicas sobre as diversas formas de tratamento; prestar apoio psicológico aos assistidos, além dos familiares e cuidadores que vivenciam situações de estresse, divulgar conhecimento e debater opiniões dos profissionais das diversas áreas sobre os novos tratamentos e pesquisas. As principais atividades da associação são reuniões informativas e de apoio psicológico, além de orientações gerais de caráter prático. Durante nossos encontros já abordamos assuntos como a importância dos exercícios físicos, acupuntura, novas descobertas no campo da medicina, tratamentos da doença e fonoaudiológico. Segundo Conti, sintomas como depressão e estresse são algumas das consequências não só do portador do Parkinson como também dos familiares. Ele acaba deixando marca em todos. Portanto, o amparo psicológico é essencial e indispensável para a melhoria da qualidade de vida de todos os envolvidos. Portanto realizamos reuniões de apoio que são conduzidas por psicólogos e tem caráter gratuito. No momento, a principal meta da entidade é aumentar o número de associados. Uma das principais dificuldades é a divulgação do nosso trabalho para aumentar o número de associados, pois estimamos que só na cidade de Jundiaí existem mais de 400 parkinsonianos. A população pode nos auxiliar divulgando nosso trabalho, especialmente aquelas pessoas ligadas diretamente à Saúde. Parkinson De acordo com Sandro, em torno de 0,1% da população mundial sofre da doença. A predominância maior é entre homens e costuma ser mais frequente em pessoas acima dos 50 anos, embora nos últimos anos sejam registrados casos em pessoas mais novas. O Parkinson é um mal degenerativo do sistema nervoso central. Ele é progressivo, crônico e atinge o centro de controle dos movimentos. Isso ocorre pela perda dos neurônios responsáveis pela produção de dopamina que é um neurotransmissor cuja falta leva a alterações funcionais provocando a lentidão dos movimentos, sensação de cansaço, alteração da caligrafia, fala monótona, tremores, pobreza de expressão facial, entre outros sintomas. Em geral, a principal imagem que a população tem do portador da doença é a falta de coordenação motora, porém esse sintoma não atinge todos os pacientes. É preciso observar que nem todos os parkinsonianos tremem, alguns só apresentam a lentidão de movimentos. Esta é uma doença que erroneamente é associada apenas ao tremor, deixando de considerar os demais sintomas. Infelizmente o Parkinson possui causa desconhecida. A utilização de remédios combinado com atividades físicas auxilia a manter uma razoável qualidade de vida. O seu tratamento consiste basicamente em medicamentoso (reposição de dopamina e remédios que retardem a perda da dopamina), fisioterápico, exercícios físicos, como alongamento, caminhada, exercícios fonoaudiológicos (exercícios de voz) e tratamento psicológico. Segundo Sandro, mensalmente são realizadas reuniões entre os integrantes da entidade. Elas são abertas ao público em geral e acontecem no auditório da Faculdade de Medicina de Jundiaí, na Vila Arens. Em geral, elas ocorrem no último sábado de cada mês. Mais informações podem ser obtidas pelos telefones e

7 14 de março de Alunos do Anchieta de Cajamar fazem Declaração do IR de forma gratuita iniciativa, terá o acompanhamento de educadores e especialistas no assunto. Vale ressaltar que os estudantes não estarão sozinhos. Eles receberão a orientação dos professores durante a elaboração das declarações, dando assim, mais credibilidade e segurança para o contribuinte que nos procurar. Gostaria ainda de dizer que sem a colaboração dos professores do curso não seria possível este evento, agradeço em especial ao professor Jair Perandini pelo apoio ao projeto. O aten- dimento ao público será realizado nos dias 10, 17 e 24 de abril, das 8 às 14 horas, no laboratório de informática da faculdade mediante agendamento de horário. Prevemos demorar uma hora em cada declaração, em média, portanto a idéia inicial é elaborar cerca de 180 declarações. Para fazer o agendamento, o interessado deverá entrar em contato com a aluna Karla pelo telefone das 8 às 12 horas até o dia 31 de março ou pelo contabilcajamar@yahoo.com.br. O atendimento ao público será realizado nos dias 10, 17 e 24 de abril. De acordo com as regras da Receita Federal cerca de 24 milhões de contribuintes em todo o País devem fazer a declaração do Imposto de Renda 2010 até o dia 30 de abril. Por isso, escritórios de contabilidade registram aumento na procura por esse tipo de serviço nessa época do ano. Na região de Jundiaí, uma das principais novidades com relação ao assunto é o trabalho que será realizado pela Faculdade Padre Anchieta de Cajamar. A intenção, conforme explica a coordenadora do curso de Ciências Contábeis Márcia Adriana Silveira, tem o objetivo de atualizar o conhecimento do estudante e prepará-lo para o mercado de trabalho. Somos uma instituição onde o ensino deve acontecer de forma participativa e não apenas de forma bancária, como dizia Paulo Freire, onde o professor passa o conteúdo e o deposita no aluno. Nosso estudante deve ser mais ativo e participar do processo de aprendizagem concretamente. Desde meu doutorado em Contabilidade na USP é que tenho idéias como esta e surgiu a oportunidade de aplicá-la em nossa instituição. Para Márcia, o fato do universitário ter a chance de participar desse tipo de iniciativa, será uma experiência que proporcionará uma série de benefícios para a futura carreira profissional. Ainda no curso superior ele vai aliar o ensino à prática da profissão, isto é muito importante em vários aspectos para o aluno se aprofundar na prática e abrir oportunidades no mercado de trabalho. Já para a comunidade será a chande de ter um serviço obrigatório prestado pelos estudantes com qualidade e de forma gratuita sob a supervisão de professores da área e, para a faculdade, a oportunidade de abrir suas portas para a sociedade em geral, além de aproximar a instituição da população cajamarense e adjacências. Segundo a idealizadora da ação, cerca de 20 alunos do 5º semestre do curso de Ciências Contábeis participarão da iniciativa. Todos eles participarão do atendimento durante os três sábados. O trabalho valerá como parte do estágio obrigatório. A Documentos Necessários Para fazer a declaração, o contribuinte deverá apresentar uma série de documentos: 1. RG, CPF ou CNH e Titulo de Eleitor; 2. CD e Cópia da Declaração Ano Base 2008; 3. Informe de rendimentos fornecidos pelas empresas, pelo INSS para aposentados e pensionistas e rendimentos com alugueis; 4. Comprovantes rendimentos advindos de empresas, que são informados na DIRF 5. Informe de Rendimentos Financeiros (saldos de conta corrente, poupança, fundos, previdência, ações); 6. Documentos originais (Contrato ou Escritura) referente aquisições e vendas de imóveis feitas em 2009,se for parcelado trazer carne de parcelamento; 7. Documentos originais (Documento de transferência) referente aquisições e vendas de veículos feitas em 2009,se for parcelado trazer carne de parcelamento; 8. Recibos Originais de pagamentos de despesas médicas, hospitalares, com plano de saúde e escolas; 9. Documentação dos dependentes: * Cópia simples RG e CPF ou CNH; * Informe de Rendimentos fornecido pela empresa ou pelo INSS para os aposentados ou pensionistas. * Comprovantes com despesas médicas e escolas. * Documentos originais (Contrato ou Escritura) referente aquisições e vendas de imóveis feitas em 2009,se for parcelado trazer carne de parcelamento; * Documentos originais (Documento de transferência) referente aquisições e vendas de veículos feitas em 2009,se for parcelado trazer carne de parcelamento. 10.Recibos de pagamento de alugueis; 11. CD ou Pendrive para gravação obrigatória da declaração.

8 8 14 de março de 2010 Estudantes de Gestão Ambiental assistem palestra sobre Fitorremediação Com o tema Fitorremediação de Áreas Contaminadas, os alunos do curso de Gestão Ambiental do UniAnchieta assistiram recentemente palestra com a professora de Biologia do Ensino Médio, Cláudia Longatti. Segundo a coordenadora do curso Juliana Rink, a idéia foi transmitir para os estudantes conhecimentos adquiridos pela educadora na área e contextua-lizar os universitários sobre o assunto tratatado. A temática é extre- mamente atual e relevante para a formação de profissionais que lidam com a questão ambiental. Além disso, é uma oportunidade de estreitar o contato de nossos alunos com pesquisadores e profissionais da área e aprofundar a metodologia de pesquisa nesse campo, explica Juliana. No total, participaram da atividade 76 estudantes do 3º ano. O evento focou especificamente os assuntos de solos salinos e contaminação por metais pesados. Cláudia Longatti é especialista em Biotecnologia e atualmente está finalizando o mestrado no departamento de fisiologia vegetal, no Instituto de Biologia da Unicamp. Vem aí a Maratona de Bandas Estudantis A Secretaria de Cultura de Jundiaí está com inscrições abertas para os interessados que desejam participar da Maratona de Bandas Estudantis. O evento será realizado no dia 15 de maio, no Parque Municipal Comendador Antônio Carbonari (Parque da Uva), e contará com a participação de 15 grupos. Em caso de haver número de inscritos superior, acontecerá uma pré-seleção durante o mês de abril. Lançada no dia 13 de abril de 2009 (Dia do Jovem), a competição visa revelar talentos na área musical, incentivar a produção artística, integrar culturalmente os estudantes da cidade, bem como oferecer opor- tunidade para as bandas mostrarem ao público o trabalho desenvolvido. A iniciativa conta com o apoio do Conselho Municipal da Juventude, Diretoria Regional de Ensino, bem como a direção das escolas públicas e particulares da cidade. O público alvo são estudantes que possuam vínculo com Jundiaí, seja por moradia e/ ou estudo em escolas do ensino superior, com frequência regular comprovada. Inscrições As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 9 de abril. Além da ficha as bandas também devem entregar CD com a música concorrente, gênero livre, em português, inédita, com no máximo cinco minutos de duração; quatro cópias da letra da música; documentação dos integrantes do grupo como comprovante de residência e declaração de matrícula e frequência regular da escola onde está matriculado, em papel timbrado e assinatura do Diretor; cópia do RG e do CPF de cada participante. Cada concorrente poderá se inscrever apenas com uma composição. O regulamento e a ficha de inscrição podem ser obtidos pela internet através do site ou diretamente na Secretaria de Cultura de Jundiaí, localizada a rua Barão de Jundiaí, 868, Centro. Mais informações pelo telefone Premiação Os três primeiros colocados serão classificados automaticamente para a semifinal do Festival de Música Popular Brasileira Jundiaí Canta Encanto O vencedor da Maratona de Bandas Estudantis ganha 10 DVDs com a gravação em vídeo editado da apresentação da final da Maratona; gravação de 15 horas em estúdio indicado pela organização; 10 fotos profissionais de divulgação. Para o segundo colocado 10 DVDs com a gravação em vídeo editado da apresentação da Maratona e 10 fotos profissionais e para o terceiro lugar 10 cópias do show da final do evento. Fonte: Assessoria de Imprensa da Prefeitura de Jundiaí