ETEC TAKASHI MORITA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM CONTABILIDADE

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1 ETEC TAKASHI MORITA HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EM CONTABILIDADE PLANO TRABALHO DOCENTE 2º SEMESTRE 2017

2 SUMÁRIO 2º MÓDULO CONTABILIDADE COMERCIAL - CCE CONTABILIDADE DE CUSTOS- CC CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA - CI INGLÊS INSTRUMENTAL - ING PLANEJAMENTO DO TCC EM CONTABILIDADE - PTCC PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO EMPRESARIAL - PTE PROCESSOS ESTATÍSTICOS DE PESQUISA - PEP SISTEMAS DE INFORMAÇÕES CONTÁBEIS - SIC

3 Plano de Trabalho Docente S Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 /2015 ETEC TAKASHI MORITA Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: Auxiliar de Contabilidade Componente Curricular: Contabilidade Comercial Módulo: 2º C. H. Semanal: 2,5 aulas Professor: Edson de Oliveira I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Levantar, com base em registros contábeis e gerenciais os atos e fatos administrativos, bem como suas conciliações. Escriturar livros auxiliares e fiscais. Organizar as rotinas para levantamento de balancetes. Elaborar relatórios e informes para subsidiar, em instâncias superiores, alterações no planejamento da previsão das necessidades de materiais e serviços. Identificar o sistema de custos e seus componentes diretos

4 Identificar o significado do tributo e sua abrangência e os registros de movimentos tributários ICMS, ISS, IPI, IRPF, IRPJ, IPTU, IPVA e outros. Apurar, mediante encerramento das contas comerciais, os resultados de vendas e despesas de comercialização e imposto sobre vendas e resultado financeiro da organização. Preparar as demonstrações contábeis, gerando balanço patrimonial e demonstrações e resultados. Atividades que serão desenvolvidas: Efetuar lançamentos contábeis. Fazer balancetes de verificação. Conciliar contas. Analisar contas patrimoniais. Formar peças contábeis das empresas. Emitir diário, razão e livros fiscais. Depreciar bens.

5 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Contabilidade Comercial Módulo: 2º Nº Competências 1.Elaborar as partidas dobradas dos fatos que envolvem as compras e as vendas de mercadorias, detectando os juros e descontos, quando ocorrerem. 2.Analisar o processo de apuração do resultado do exercício. 3.Analisar as fichas de estoque, e o seu inventario de acordo com a metodologia de avaliação de estoque. 4.Promover registro de ativo imobilizado, calculando, registrando e contabilizando valores de depreciações e amortizações. Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1.Calcular e 1.Operações com contabilizar operações mercadorias: de compra e venda de fatos que alteram o mercadorias e seus valor das Compras e respectivos ajustes na Vendas: ICMS; apuração do resultado frete; devolução. do exercício. PIS/PASEP e COFINS. 2.Organizar as fichas de controle de estoque, 2.Juros, descontos, permitindo a conferencia entre os resultados apresentados na ficha de estoque e o resultado contábil. 3.Classificar juros e descontos, promovendo o seu registro na contabilidade. 4.Aplicar e contabilizar cálculos de depreciação, amortização e exaustão. 5.Desenvolver todo o processo de apuração do resultado do exercício, de modo a demonstrar o lucro líquido gerado pela empresa no período. seguros: conceitos, aplicabilidade e impacto na formação do resultado econômico. 3.Apuração completa do resultado do exercício: cálculo e apuração do CMV; cálculo e apuração do RCM; ajuste das receitas e das despesas; cálculo da CSLL e do IRPJ. 4.Estoques: critérios de avaliações de estoque: PEPS; UEPS; Custo médio. 5.Depreciação, amortização e exaustão: conceito; metodologia de cálculo: calculo linear e acelerado;

6 método pela soma dos dígitos. III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Contabilidade Comercial Módulo: 2º Habilidade 1- Calcular e contabilizar operações de compra e venda de mercadorias e seus respectivos ajustes na apuração do resultado do exercício. 1- Calcular e contabilizar operações de compra e venda de mercadorias e seus respectivos ajustes na apuração do resultado do exercício. 1- Calcular e contabilizar operações de compra e venda de mercadorias e seus respectivos ajustes na apuração do resultado do exercício. Bases Tecnológicas 1. Operações com mercadorias: - fatos que alteram o valor das Compras e Vendas: ICMS; frete; devolução. Apresentação das bases tecnológicas em sala. 1. Operações com mercadorias: - fatos que alteram o valor das Compras e Vendas: ICMS; frete; devolução. - PIS/PASEP E COFINS Apresentação das bases tecnológicas em sala. 1. Operações com mercadorias: - fatos que alteram o valor das Compras e Vendas: ICMS; frete; devolução. - PIS/PASEP E COFINS Procedimentos Didáticos Apresentação das bases tecnológicas em sala. -Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. -Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. -Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. Cronograma / Dia e Mês 20/07 27/07 03/08

7 1- Calcular e contabilizar operações de compra e venda de mercadorias e seus respectivos ajustes na apuração do resultado do exercício. Apresentação das bases tecnológicas em sala. 1. Operações com mercadorias: - fatos que alteram o valor das Compras e Vendas: ICMS; frete; devolução. - PIS/PASEP E COFINS -Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. 10/08 2- Organizar as fichas de controle de estoque, permitindo a conferencia entre os resultados apresentados na ficha de estoque e o resultado contábil. 2. Juros, descontos, seguros: conceitos, aplicabilidade e impacto na formação resultado econômico. do - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 17/08 2- Organizar as fichas de controle de estoque, permitindo a conferencia entre os resultados apresentados na ficha de estoque e o resultado contábil. 2. Juros, descontos, seguros: conceitos, aplicabilidade e impacto na formação resultado econômico. do - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 24/08

8 2- Organizar as fichas de controle de estoque, permitindo a conferencia entre os resultados apresentados na ficha de estoque e o resultado contábil. 2. Juros, descontos, seguros: conceitos, aplicabilidade e impacto na formação resultado econômico. do Competência: 1,2 e 3 - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 31/08 2- Organizar as fichas de controle de estoque, permitindo a conferencia entre os resultados apresentados na ficha de estoque e o resultado contábil. 2. Juros, descontos, seguros: conceitos, aplicabilidade e impacto na formação resultado econômico. do - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 14/09 3- Classificar juros e descontos, promovendo o seu registro na contabilidade. 3. Apuração completa do resultado do exercício: cálculo e apuração do CMV; cálculo e apuração do RCM; ajuste das receitas e das despesas; cálculo da CSLL e do IRPJ. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; SEMANA DE AVALIAÇÃO 21/09 28/09

9 3- Classificar juros e descontos, promovendo o seu registro na contabilidade. 3. Apuração completa do resultado do exercício: cálculo e apuração do CMV; cálculo e apuração do RCM; ajuste das receitas e das despesas; cálculo da CSLL e do IRPJ. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades 05/10 3- Classificar juros e descontos, promovendo o seu registro na contabilidade. 3. Apuração completa do resultado do exercício: cálculo e apuração do CMV; cálculo e apuração do RCM; ajuste das receitas e das despesas; cálculo da CSLL e do IRPJ. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 19/10 4 Aplicar e contabilizar cálculos de depreciação, amortização e exaustão. 4. Estoques: critérios de avaliações de estoque: PEPS; UEPS; Custo médio. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 26/10

10 4 Aplicar e contabilizar cálculos de depreciação, amortização e exaustão. 4. Estoques: critérios de avaliações de estoque: PEPS; UEPS; Custo médio. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 09/11 4 Aplicar e contabilizar cálculos de depreciação, amortização e exaustão. 4. Estoques: critérios de avaliações de estoque: PEPS; UEPS; Custo médio. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 16/11 4 Aplicar e contabilizar cálculos de depreciação, amortização e exaustão. 4. Estoques: critérios de avaliações de estoque: PEPS; UEPS; Custo médio. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 23/11 SEMANA DE AVALIAÇÃO SEMANA DE RECUPERAÇÃO 30/11 07/12

11 5- Desenvolver todo o processo de apuração do resultado do exercício, de modo a demonstrar o lucro liquido gerado pela empresa no período. 5 Depreciação, amortização e exaustão: conceito; metodologia de cálculo: calculo linear e acelerado; método pela soma dos dígitos. Encerramento do semestre 14/12

12 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Elaborar as partidas dobradas dos fatos que envolvem as compras e as vendas de mercadorias, detectando os juros e descontos, quando ocorrerem. Instrumento (s) e Procedimentos de Avaliação 1 Prova teórica Relatórios; Lista de exercícios. Critérios de Desempenho Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Evidências de Desempenho Apresentação da prova teórica que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos abordados. 2. Analisar o processo de apuração do resultado do exercício. 3. Analisar as fichas de estoque, e o seu inventario de acordo com a metodologia de avaliação de estoque. 4. Promover registro de ativo imobilizado, calculando, registrando e contabilizando valores de depreciações e amortizações. 4. Promover registro de ativo imobilizado, calculando, registrando e contabilizando valores de depreciações e amortizações. Prova teórica Relatórios; Lista de exercícios. Prova teórica Relatórios; Lista de exercícios. Prova teórica Relatórios; Lista de exercícios. Prova teórica Relatórios; Lista de exercícios. Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Apresentação da prova teórica que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos abordados. Apresentação da prova teórica que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos abordados. Apresentação da prova teórica que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos abordados. Apresentação da prova teórica que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos abordados.

13 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendiment o a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizad o ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participaçã o em reuniões com Coordenado r de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Plantão de dúvidas Plantão de dúvidas para o preparo das atividades. Plantão de dúvidas Plantão de dúvidas Elaboração de questões. Elaboração do PTD. Atividades individuais Atividades em grupos Estudo de caso Atividades em grupos Reunião de planejament o e de curso Reunião de curso 30/08 Reunião de pedagógica e de curso 07/10 Reunião de curso 08/11 Dezembro Reunião de pedagógica VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - FEA USP, Equipe de professores da. Contabilidade Comercial Ed. Atlas. São Paulo, Ribeiro, Osni de Moura. Contabilidade Comercial Fácil. Ed. Saraiva. São Paulo, 2012.

14 VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Atividade Interdisciplinar com a Matéria de Contabilidade de Custos. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Lista de Exercícios IX Identificação: Nome do professor: Edson de Oliveira Assinatura: Data: 18/07/2017 X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Contabilidade atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva Assinatura: Data: 18/07/2017 _ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

15 XI Replanejamento

16 Plano de Trabalho Docente S Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de Etec TAKASHI MORITA Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: Auxiliar de Contabilidade Componente Curricular: CONTABILIDADE DE CUSTOS Módulo: 2º C. H. Semanal: 5,0 2ª feira Professor: Luiz Carlos de Freitas I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições Identificar o sistema de custos e seus componentes diretos Atividades Levantar estoque. Relacionar custos operacionais e não operacionais. Demonstrar custos incorridos e ou orçados. Identificar custo gerencial e administrativo. Contabilizar custo orçado ou incorrido. Criar relatório de custo.

17 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Contabilidade de Custos Módulo: 2º Nº Competências 1. Contextualizar a Contabilidade de Custos dentro de um processo histórico. 2. Analisar a Contabilidade de Custos como um instrumento de tomada de decisão. 3. Interpretar a Contabilidade de Custos e seus princípios. 4. Interpretar as terminologias utilizadas na Contabilidade de Custos para aplicarmos vários componentes de custos. 5. Caracterizar os fatos contábeis ocorridos na empresa de acordo com os elementos de custos. Nº Habilidades Nº 1. Aplicar os conhecimentos históricos para contemporizar os problemas contábeis do presente. 2. Aplicar a Contabilidade de Custos como diferencial de produção, gerenciamento e organização. 3. Aplicar os conceitos e princípios da Contabilidade de Custos. 4. Organizar os fatos que envolvem custos de acordo com a sua terminologia. 5. Descrever os fatos contábeis de acordo com os elementos de custos. 6. Classificar os fatos contábeis que envolvem os custos de acordo com a sua Bases Tecnológicas 1. Origem da Contabilidade de Custos: uma abordagem histórica 2. Contabilidade de Custos: conceitos e aplicação 3. Princípios contábeis aplicados aos custos: princípio da competência dos exercícios; princípio do registro pelo valor histórico; princípio do conservadorismo 4. Terminologia contábil aplicada aos custos: custos, despesas, investimento desembolso, perda e gasto. 5. Elementos de custos:

18 6. Interpretar dados referentes ao custo industrial. 7. Avaliar as várias metodologias de custeamento da produção. 8. Analisar os processos de formação do preço de venda. aplicabilidade e volume de produção. 7. Elaborar planilhas de custos. 8. Calcular e estruturar a formação do preço de venda. materiais: - conceitos e aplicabilidade mão de obra: - conceitos e aplicabilidade gastos gerais de fabricação: - conceitos e aplicabilidade. 6. Classificação dos custos: quanto à aplicabilidade: - custo direto, custo indireto, custo pleno ou integral em relação ao volume de produção: - custos fixos e variáveis. 7. Sistemas de custos: custeio variável direto: conceitos e aplicabilida de; custeio variável direto como instrumento gerencial; ponto de equilíbrio contábil, financeiro e econômico custeio por absorção;

19 esquema básico de Contabilida de de Custos; custeio departamen tal; custeio padrão; Custeio ABC Curva ABC 8. Formação do preço de venda.

20 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Contabilidade de Custos Módulo: 2º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 1. Aplicar os conhecimentos históricos para contemporizar os problemas contábeis do presente. 2. Aplicar a Contabilidade de Custos como diferencial de produção, gerenciamento e organização. Bases Tecnológicas 1. Origem da Contabilidade de Custos: uma abordagem histórica de um processo histórico. 2. Contabilidade de Custos: conceitos e aplicação Cronog rama / Dia e Mês Bases Tecnológicas 24 / 07 Aula teórica com exercícios. 31/07 Aula teórica com exercícios. 07/08 Aula teórica com exercícios. 14/08 3. Aplicar os conceitos e princípios da Contabilidade de Custos. 4. Organizar os fatos que envolvem custos de acordo com a sua terminologia. 3. Princípios contábeis aplicados aos custos: princípio da competência dos exercícios; princípio do registro pelo valor histórico; princípio do conservadorismo 4. Terminologia contábil: custos, despesas, investimento. Desembolso, perda e gasto. Aula teórica com exercícios. 21/08 Aula teórica com exercícios. 28/08 Aula teórica com exercícios. 04/09 Aula teórica com exercícios. 11/09 5. Descrever os fatos contábeis de acordo com os elementos de custos. 5. Elementos de custos: materiais: - conceitos E aplicabilidade mão de obra: - conceitos E aplicabilidade gastos gerais de fabricação: - conceitos E aplicabilidade. Aula teórica com exercícios. 18 / 09 Semana de avaliações. 25/09 Aula teórica com exercícios. 02/10

21 6. Classificar os fatos contábeis que envolvem os custos de acordo com a sua aplicabilidade e volume de produção. 6. Classificação dos custos: quanto à aplicabilidade: - custo direto, custo indireto, custo pleno ou integral em relação ao volume de produção: - custos fixos e variáveis. Aula teórica com exercícios. 09/10 Aula teórica com exercícios. 16/10 Aulas expositivas Exercícios e simulações 23/10 7. Elaborar planilhas de custos. 8. Calcular e estruturar a formação do preço de venda 7. Sistemas de custos: custeio variável direto: conceitos e aplicabilidade; custeio variável direto como instrumento gerencial; ponto de equilíbrio contábil, financeiro e econômico custeio por absorção; esquema básico de Contabilidade de Custos; custeio departamental; custeio padrão; Custeio ABC Curva ABC 8. Formação do preço de venda. Calcular e estruturar a formação do preço de venda. Aulas expositivas Exercícios e simulações 30/10 Aula teórica com exercícios. 06/11 Aula teórica com exercícios. Aula teórica com exercícios. 13/11 20/11 Semana de 27/11 avalição Aula teórica com exercícios. 04/12 Atividades de 11/12 recuperação.

22 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Contextualizar a Contabilidade de Custos dentro de um processo histórico. Instrumento (s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação escrita e atividades práticas Critérios de Desempenho Clareza, coesão e criticidade Evidência s de Desemp enho Entrega da pesquisa e Apresenta ção escrita ou oral 2. Analisar a Contabilidade de Custos como um instrumento de tomada de decisão. Avaliação das atividades práticas com avaliações de mérito pela participação Cálculos com precisão. Precisão, e desempenho do aluno Resposta às avaliações, perfeita compreens ão dos conceitos e cálculos abordados, de acordo com os critérios de desempen ho e os indicadore s estipulado s. 3. Interpretar a Contabilidade de Custos e seus princípios. Exercício de avaliações de mérito pela participação em grupo e individual. Presença participação em e Sala de aula. Percentual de presença e participaçã o em sala de aula

23 4. Interpretar as terminologias utilizadas na Contabilidade de Custos para aplicarmos vários componentes de custos. Pesquisa dirigida com produção formatação de texto ao final. Prova prática Relatórios; Lista de exercícios. Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Clareza, coesão e criticidade do aluno. Entrega da pesquisa e apresentaç ão escrita ou oral 5. Caracterizar os fatos contábeis ocorridos na empresa de acordo com os elementos de custos. Exercício de avaliações de mérito pela participação. Cálculos com precisão. Precisão, e desempenho Resposta às avaliações, perfeita compreens ão dos conceitos e cálculos abordados, de acordo com os critérios de desempen ho e os indicadore s estipulado s. 6. Interpretar dados referentes ao custo industrial. Exercício de avaliações de mérito pela participação. Precisão, e desempenho Resposta às avaliações, 7. Avaliar as várias Atividade metodologias de custeamento da produção. 8. Analisar os processos de formação caso. do preço de venda. Exercício de escrita, atividades práticas e avaliações de mérito pela participação em debates e resolução de estudo de avaliações de mérito pela participação. Presença e participação em sala de aula. Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Perfeita compreens ão dos conceitos e cálculos abordados, de acordo com os critérios de desempen ho.

24 Percentual de presença e participaçã o em sala de aula. V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projet os e Ações voltad os à reduç ão da Evasã o Escola r Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participaçã o em reuniões com Coordenado r de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Plantão de dúvidas Plantão de dúvidas para o preparo das atividades. Plantão de dúvidas Plantão de dúvidas Elaboração de questões. Elaboração do PTD. Atividades individuais Atividades em grupos Estudo de caso Atividades em grupos Reunião de planejament o e de curso Reunião de curso 30/08 Reunião de pedagógica e de curso 07/10 Reunião de curso 08/11 Dezembro Reunião de pedagógica VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Acervo da Biblioteca da ETEC

25 Contabilidade de Custos Fácil Material do Professor VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Atividades práticas com Contabilidade Intermediaria e de Custos. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Solicitação de pesquisas, leitura e interpretação de textos de jornais e revistas, estudos de caso. IX Identificação: Nome do professor: Luiz Carlos de Freitas Assinatura: Data: 18/07/2017 X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Contabilidade, atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva Assinatura: Data: 18/07/2017 _ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

26 XI Replanejamento

27 Plano de Trabalho Docente S Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 /2015 ETEC TAKASHI MORITA Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: Auxiliar de Contabilidade Componente Curricular: Contabilidade Intermediária Módulo: 2º C. H. Semanal: 2,5 aulas Professor: Edson de Oliveira Atividades - Classificar documentos fiscais e classificar lançamentos; - Identificar os grupos de contas do Balanço Patrimonial, DRE, DRA e DMPL. - Efetuar lançamentos contábeis, conciliar contas contábeis, efetuar a manutenção do Plano de Contas. Atividades que serão desenvolvidas: - Efetuar lançamentos contábeis. - Fazer balancetes de verificação. - Conciliar contas. - Analisar contas patrimoniais. - Depreciar bens.

28 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Contabilidade Intermediária Módulo: 2º Nº Competências 1. Identificar, dentro dos vários fatos e administrativos, a observância dos princípios contábeis, objetivando transparência e objetividade de resultados. 2 Identificar e situar as contas do Balanço Patrimonial e Demonstração do Resultado do 3 Exercício Estruturar o Balanço e a Demonstração do Resultado do Exercício de acordo com a legislação vigente. Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Classificar os 1. Princípios e convenções lançamentos contábeis: Conceito e contábeis, observando Aplicabilidade os princípios e convenções contábeis. Inserir contas patrimoniais e de resultado a partir do momento em que for necessário contabilizar os fatos contábeis. Classificar e organizar as contas que integram as demonstrações contábeis e estruturalas de acordo com a legislação vigente. 2 3 Contas de Balanço Patrimonial e DRE Estruturação de acordo com a legislação vigente.

29 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Contabilidade Intermediária Módulo: 2º Habilidade 1- Classificar os lançamentos contábeis observando os princípios e convenções contábeis. 1- Classificar os lançamentos contábeis observando os princípios e convenções contábeis. Bases Tecnológicas 1. princípios e convenções contábeis, conceitos e aplicabilidade 1. princípios e convenções contábeis, conceitos e aplicabilidade Procedimentos Didáticos 1. Apresentação das bases tecnológicas em sala. 1. Aplicação de Exercícios Cronograma / Dia e Mês 21/07 28/07 1- Classificar os lançamentos contábeis observando os princípios e convenções contábeis. 1. princípios e convenções contábeis, conceitos e aplicabilidade 1. Aplicação de Exercícios 04/08 2- Detectar classificação de Contas de Balanço Patrimonial e DRE Inserir contas patrimoniais e de resultado a partir do momento em que for necessário contabilizar os fatos contábeis. 2. Aplicação e correção de exercício 10/08 2- Detectar classificação de Contas de Balanço Patrimonial e DRE Inserir contas patrimoniais e de resultado a partir do momento em que for necessário contabilizar os fatos contábeis. Aplicação e correção de exercício 17/08

30 2- Detectar classificação de Contas de Balanço Patrimonial e DRE 2- Detectar classificação de Contas de Balanço Patrimonial e DRE Inserir contas patrimoniais e de resultado a partir do momento em que for necessário contabilizar os fatos contábeis. Inserir contas patrimoniais e de resultado a partir do momento em que for necessário contabilizar os fatos contábeis. Aplicação e correção de exercício 24/08 Aplicação e correção de exercício 31/08 2- Detectar classificação de Contas de Balanço Patrimonial e DRE Inserir contas patrimoniais e de resultado a partir do momento em que for necessário contabilizar os fatos contábeis. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 14/09 2- Detectar classificação de Contas de Balanço Patrimonial e DRE Inserir contas patrimoniais e de resultado a partir do momento em que for necessário contabilizar os fatos contábeis. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 21/09 SEMANA DE AVALIAÇÃO 28/09

31 3- Estruturar o Balanço Patrimonial e a DRE e os novos demonstrativos contábeis obrigatórios de acordo com a Contabilidade Societária Vigente no País. Classificar e organizar os contas que integram as demonstrações contábeis principais de acordo com a legislação vigente no País. SEMANA DE RECUPERAÇÃO - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 05/10 19/10 3- Estruturar o Balanço Patrimonial e a DRE e os novos demonstrativos contábeis obrigatórios de acordo com a Contabilidade Societária Vigente no País. Classificar e organizar os contas que integram as demonstrações contábeis principais de acordo com a legislação vigente no País. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 26/10 3- Estruturar o Balanço Patrimonial e a DRE e os novos demonstrativos contábeis obrigatórios de acordo com a Contabilidade Societária Vigente no País. Classificar e organizar os contas que integram as demonstrações contábeis principais de acordo com a legislação vigente no País. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 09/11

32 3- Estruturar o Balanço Patrimonial e a DRE e os novos demonstrativos contábeis obrigatórios de acordo com a Contabilidade Societária Vigente no País. Classificar e organizar os contas que integram as demonstrações contábeis principais de acordo com a legislação vigente no País. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 16/11 3- Estruturar o Balanço Patrimonial e a DRE e os novos demonstrativos contábeis obrigatórios de acordo com a Contabilidade Societária Vigente no País. Classificar e organizar os contas que integram as demonstrações contábeis principais de acordo com a legislação vigente no País. - Aula expositiva e dialogada -Desenvolvimento de Atividades Individuais e em grupos; -Resolução de Exercícios visando a aplicação teórica. - Aplicação de questões sobre o conteúdo proposto; 23/11 SEMANA DE AVALIAÇÃO 30/11 SEMANA DE RECUPERAÇÃO 07/12 Encerramento do semestre 14/12 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1 Identificar dentro dos vários fatos administrativos a importância da observância dos Instrumento (s) e Procedimentos de Avaliação 1 Aula escrita, prática e aplicação de exercícios para fixação Critérios de Desempenho Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Evidências de Desempenho Apresentação da prova teórica que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos abordados.

33 princípios contábeis, objetivando a transparência e objetividade dos resultados contábeis para as entidades. 2. Analisar o processo de apuração do resultado do exercício. Inserir contas patrimoniais e de resultado a partir do momento em que for necessário contabilizar os fatos contábeis. Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Apresentação da prova teórica que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos abordados. 3- Estruturar o Balanço Patrimonial e a DRE e os novos demonstrativos contábeis obrigatórios de acordo com a Contabilidade Societária Vigente no País. Classificar e organizar os contas que integram as demonstrações contábeis principais de acordo com a legislação vigente no País. Organização de ideias, conhecimento da matéria e esclarecimento. Apresentação da prova teórica que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos abordados.

34 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendiment o a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizad o ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Plantão de dúvidas Plantão de dúvidas para o preparo das atividades. Plantão de dúvidas Plantão de dúvidas Elaboração de questões. Elaboração do PTD. Atividades individuais Atividades em grupos Estudo de caso Atividades em grupos Reunião de planejamento e de curso Reunião de curso 30/08 Reunião de pedagógica e de curso 07/10 Reunião de curso 08/11 Dezembro Reunião de pedagógica VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - FEA USP, Equipe de professores da. Contabilidade Intermediária Ed. Atlas. São Paulo, Ribeiro, Osni de Moura. Contabilidade Intermediária Fácil. Ed. Saraiva. São Paulo, 2012.

35 VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Atividade Interdisciplinar com a Matéria de Contabilidade de Comercial. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Listas de Exercícios IX Identificação: Nome do professor: Edson de Oliveira Assinatura: Data: 18/07/2017 X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Contabilidade, atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva Assinatura: Data: 18/07/2017 _ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

36 XI Replanejamento

37 Plano de Trabalho Docente S Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 /2015 ETEC TAKASHI MORITA Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: Auxiliar de Contabilidade Componente Curricular: Inglês Instrumental Módulo: 2º C. H. Semanal: 2,5 aulas Professor: Raquel S. Toledo I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições Utilizar meios e veículos de comunicação Atividades Organizar e criar documentos Reconhecer a Terminologia

38 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Inglês Instrumental Módulo: 2º N º Competências Apropriar-se da língua inglesa como instrumento de acesso à informação e à comunicação profissional. Analisar e produzir textos da área profissional de atuação, em língua inglesa, de acordo com normas e convenções específicas. Interpretar a terminologia técnicocientífica da área profissional, identificando equivalências entre português e inglês (formas equivalentes do termo técnico). N º Habilidades Comunicar-se oralmente na língua inglesa no ambiente profissional, incluindo atendimento ao público. Selecionar estilos e formas de comunicar-se ou expressar-se, adequados ao contexto profissional, em língua inglesa. Empregar critérios e aplicar procedimentos próprios da interpretação e produção de texto da área profissionais. Comparar e relacionar informações contidas em textos da área profissional nos diversos contextos de uso. Aplicar as estratégias de leitura e interpretação na compreensão de textos profissionais. Elaborar textos técnicos pertinentes à área de atuação profissional, em língua inglesa. Pesquisar a terminologia da habilitação profissional. Aplicar a terminologia da área profissional/habilitação profissional. Produzir pequenos glossários de equivalências (listas de termos técnicos e/ou científicos) entre português e inglês, relativos à área profissional/habilitação profissional. N º Bases Tecnológicas Listening Compreensão auditiva de diversas situações no ambiente profissional: atendimento a clientes, colegas de trabalho e/ou superiores, pessoalmente ou ao telefone; apresentação pessoal, da empresa e/ou de projetos. Speaking Expressão oral na simulação de contextos de uso profissional: atendimento a clientes, colegas de trabalho e/ou superiores, pessoalmente ou ao telefone. Reading Estratégias de leitura e interpretação de textos; Análise dos elementos característicos dos gêneros textuais profissionais; Correspondência profissional e materiais escritos comuns ao eixo, como manuais técnicos e documentação técnica. Writing Prática de produção de textos técnicos da área de atuação profissional; e- mails e gêneros textuais comuns ao eixo tecnológico. Grammar Focus Compreensão e usos dos

39 3. 3 aspectos linguísticos contextualizados. Vocabulary Terminologia técnico cientifica; Vocabulário específico da área de atuação profissional. Textual Genres Dicionários; Glossários técnicos; Manuais técnicos; Folhetos para divulgação; Artigos técnico científicos; Carta comercial; E- mail comercial; Correspondência administrativa.

40 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Inglês Instrumental Módulo: 2º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Apresentação das bases Aula dialogada tecnológicas e apresentação da turma Cronograma / Dia e Mês 20/ Comunicarse oralmente e ou por escrito na língua inglesa. 1. Listening: Compreensão auditiva através de diversas situações cotidianas Aula expositiva 27/ Selecionar estilos e formas de comunicar-se ou expressar-se adequadas a cada situação. 1. Listening: Compreensão auditiva através de diversas situações cotidianas Aula expositiva 03/08 1. Listening: Compreensão auditiva através de diversas situações cotidianas Aula expositiva 10/ Aplicar o inglês técnico em processos de Avaliação trabalho elaboração de grupos Avaliação em grupo 17/08 correspondência s, contratos e documentos. 2. Interpretação de textos Atividade de leitura. Uso de técnicos em língua dicionário eletrônico inglesa 24/08

41 2.1. Empregar critérios e aplicar procedimentos próprios da análise, interpretação e crítica de documentos de natureza específica. Avaliação escrita Avaliação escrita 31/ Empregar critérios e aplicar procedimentos próprios da análise, interpretação e crítica de documentos de natureza específica Comparar e relacionar informações contidas em textos Interpretar textos e discursos reconhecendo, nas diferentes formas de expressão, as intenções e valores implícitos nas mensagens. 2. Speaking: Manifestação da opinião, debates e discussões sobre diferentes situações e assuntos abordados 2. Speaking: Manifestação da opinião, debates e discussões sobre diferentes situações e assuntos abordados 4. skimming: Leitura rápida visando à compreensão global do texto Vocabulary Terminologia técnico cientifica; Vocabulário específico da área de atuação profissional. 5. scanning: Leitura rápida visando a busca de informações pontuais. Atividade de leitura. Uso de dicionário eletrônico Aula expositiva e atividade em sala de aula Aula expositiva e atividade em sala de aula Uso de dicionário eletrônico Aula expositiva e atividade em sala de aula 14/09 21/09 28/09 05/10

42 3.1. Utilizar sites da Internet como instrumento de acesso a conteúdo técnico para pesquisa. Avaliação: trabalho em grupo Avaliação trabalho grupos 19/ Articular conhecimentos da língua inglesa de forma interdisciplinar. 3. Reading: Textos de linguagem verbal, visual e enunciados para leitura e interpretação; Prática das estratégias de leitura - Aulas teóricas expositivas. - Resolução de exercícios propostos em grupo ou individualmente. 26/ Compreender informações, códigos, ideias e palavras considerando as características do desenvolviment o de softwares Compreender informações, códigos, ideias e palavras considerando as características do desenvolviment o de softwares. 5. Grammar Focus: Exploração dos aspectos linguísticos contextualizados 5. Grammar Focus: Exploração dos aspectos linguísticos contextualizados - Aulas teóricas expositivas. - Resolução de exercícios propostos em grupo ou individualmente. - Aulas teóricas expositivas. - Resolução de exercícios propostos em grupo ou individualmente. 09/11 16/11

43 3.3. Compreender informações, códigos, ideias e palavras considerando as características do desenvolviment o de softwares Compreender informações, códigos, ideias e palavras considerando as características do desenvolviment o de softwares. 4. Writing: Prática de produção escrita Glossários técnicos; Manuais técnicos; Folhetos para divulgação; Artigos técnico científicos; Carta comercial; comercial; Correspondência administrativa. Avaliação escrita - Aulas teóricas expositivas. - Resolução de exercícios propostos em grupo ou individualmente. Uso de dicionário eletrônico 23/11 Avaliação escrita 30/ Compreender informações, códigos, ideias e palavras considerando as características do desenvolviment o de softwares. Correção da avaliação Correção da avaliação Atividades de recuperação 07/ Compreender informações, códigos, ideias e palavras considerando as características do desenvolviment o de softwares. Entrega e correção, fechamento com alunos. Encerramento do semestre 14/12

44 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Apropriar-se da língua inglesa como instrumento de acesso à informação e à comunicação profissional. Analisar e produzir textos da área profissional de atuação, em língua inglesa, de acordo com normas e convenções específicas. Interpretar a terminologia técnico-científica da área profissional, identificando equivalências entre português e inglês (formas equivalentes do termo técnico). Instrumento (s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação escrita Atividades de leitura e tradução Atividades de leitura e tradução Critérios de Desempenho Clareza e organização de ideias. Coesão, coerência e organização de ideias. Coesão, coerência e organização de ideias. Evidências de Desempenho Interpretação e compreensão de textos da área. Expressão oral e escrita em língua inglesa. Apresentação escrita e explicativa dos textos técnicos interpretados e analisados. Apresentação escrita e explicativa dos textos técnicos interpretados e analisados.

45 V Plano de atividades docentes* Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Plantão de dúvidas Plantão de dúvidas para o preparo das atividades. Plantão de dúvidas Plantão de dúvidas Elaboração de questões. Elaboração do PTD. Atividades individuais Atividades em grupos Estudo de caso Atividades em grupos Reunião de planejamento e de curso Reunião de curso 30/08 Reunião de pedagógica e de curso 07/10 Reunião de curso 08/11 Dezembro Reunião de pedagógica VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Textos selecionados pela professora. Livro de Gramática Grammar in Use level 1

46 Dicionário de Inglês\ Português - Longman Pesquisa na internet sobre termos técnicos. VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Leitura de texto e discussão em inglês. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Lista de Exercícios IX Identificação: Nome do professor: Raquel S. Toledo Assinatura: Data: 18/07/2017 X Parecer do Coordenador de Curso: Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Contabilidade atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola. Nome do coordenador (a): Waldice Carolina da Silva Assinatura: Data: 18/07/2017 _ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

47 XI Replanejamento

48 Plano de Trabalho Docente 2017/2ºs Ensino Técnico Plano de Curso nº 234 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de Etec TAKASHI MORITA Código: 200 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Contabilidade Qualificação: Auxiliar de Contabilidade Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Contabilidade Módulo: 2º C. H. Semanal: 2,5 (6ª feira) Professor: Adriano Resende do Nascimento I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: - Expressar-se de forma oral e escrita. Atividades: - Utilizar meios e veículos de comunicação. - Enviar boletins informativos. - Emitir memorandos internos.

49 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Contabilidade Módulo: 2º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo 1. Estudo do cenário da área profissional: características do setor - macro e microrregiões; avanços tecnológicos; ciclo de vida do setor; demandas e tendências futuras da área profissional; identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor. 2. Identificação e definição de temas para o TCC - análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência; relevância; viabilidade. 3. Definição do cronograma de trabalho 2. Propor soluções parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados no âmbito da área profissional Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. Registrar as etapas do trabalho. 4. Técnicas de pesquisa: - documentação indireta: pesquisa documental; pesquisa bibliográfica. - técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas; - técnicas de documentação direta: pesquisa de campo; técnicas de pesquisa de laboratório; observação; entrevista; questionário. - técnicas de estruturação de instrumentos de

50 pesquisa de campo: questionários; entrevistas; formulários etc. 5. Problematização 6. Construção de hipóteses 7. Objetivos: geral e específicos (Para quê? Para quem?) 8. Justificativa (Por quê?) III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Contabilidade Módulo: 2º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 1.1. Identificar 1. Estudo do cenário da área Apresentação demandas e situaçõesproblema profissional: das Bases no âmbito - características do setor: Tecnológicas e da área profissional. macro e microrregiões Aula Expositiva Aula Expositiva Atividades em 1.2. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 1. Estudo do cenário da área profissional: avanços tecnológicos; ciclo de vida do setor; demandas e tendências futuras da área profissional; identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situações-problema do setor grupo Aula Expositiva Apresentação de seminários Recuperação e Feedback Atividades em grupo Cronograma / Dia e Mês 21 a 27/07 28/07 a 03/08 04 a 10/08 11 a 17/08 18 a 24/08 25 a 31/08 01 a 06/09

51 1.4. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. 2. Identificação e definição de temas para o TCC: - análise das propostas de temas segundo os critérios: pertinência; relevância; viabilidade. 3. Definição do cronograma de trabalho. 4. Técnicas de pesquisa: - documentação indireta: pesquisa documental; pesquisa bibliográfica; técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas; documentação direta: pesquisa de campo; 4. Técnicas de pesquisa: pesquisa de laboratório; observação; entrevista; questionário; técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo: questionários; entrevistas; formulários etc. 5. Problematização; 6. Construção de hipóteses; 7. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) 8. Justificativa (Por quê?) 7. Objetivos: geral e específicos (Para quê? e Para quem?) 8. Justificativa (Por quê?) Aula Expositiva Exercícios de fixação. Avaliação Escrita Aula Expositiva Discussão de caso em grupo Exercícios de fixação. Trabalhos em Grupo Trabalhos em Grupo Aula Expositiva Produção de Texto Atividade em Grupo Apresentação de Seminários e atividades de Recuperação 15 a 21/09 22 a 28/09 29/09 a 05/10 06 a 11/10 20 a 26/10 27/10 a 01/11 10 a 16/11 17 a 23/11 24 a 30/11 01 a 07/12 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Analisar dados e informações obtidas de Instrumento (s) e Procedimentos de Avaliação 1 Seminários. Critérios de Desempenho Clareza e organização de Evidências de Desempenho Apresentação dos trabalhos que evidenciem o