Coordenação Pedagógica Carreiras Públicas - Março de Prof. Darlan Barroso FUNDAMENTOS PARA RECURSOS. Tribunal de Justiça de São Paulo

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1 Coordenação Pedagógica Carreiras Públicas - Março de 2018 Prof. Darlan Barroso FUNDAMENTOS PARA RECURSOS Tribunal de Justiça de São Paulo Escrevente Técnico Judiciário Prova 03 Orientações de interposição do recurso O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá do dia 29 de março de 2018 ao dia 02 de abril de 2018 (horário oficial de Brasília/DF). O candidato que interpuser recurso contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas e das provas escritas, deverá utilizar campo próprio para a interposição de recursos, no site:

2 ESCREVENTE TÉCNICO JUDICIÁRIO FUNDAMENTOS DIREITO CONSTITUCIONAL Prof. Ricardo Macau Questão 47. No que diz respeito a nacionalidade, de acordo com a Constituição da Repu blica Federativa do Brasil (CRFB/88), e correto afirmar que o brasileiro (A) nato podera ser extraditado no caso de envolvimento no crime de tra fico internacional de entorpecentes. (B) naturalizado podera ser extraditado, pela pra tica de crime de furto, apo s a naturalização, no caso de con-denac a o por sentenc a judicial. (C) nato na o podera ter declarada a perda da nacionalidade. (D) naturalizado podera ocupar cargo no Conselho da Repu blica. (E) naturalizado poderá ocupar o cargo de Ministro do Superior Tribunal de Justic a. GABARITO PRELIMINAR: Alternativa E GABARITO PRETENDIDO: Nula RAZÕES DE RECURSO: A questão apresentada pela banca examinadora deve ser anulada em razão de dois fundamentos abaixo descritos: (i) a alternativa D, ao mencionar os integrantes do Conselho da República, exigiu dos candidatos conhecimento do art. 89 da CF/88, dispositivo constitucional não especificado no edital; (ii) o Conselho da República tem, dentre seus integrantes, brasileiros naturalizados, a saber: os líderes da maioria e da minoria na Câmara dos Deputados (a rt. 89, IV), os líderes da maioria e da minoria no Senado Federal (art. 89, V), o Ministro da Justiça (art. 89, VI).

3 Existem dois fundamentos suficientemente evidenciados para justificar a anulação da questão. Houve extrapolação do conteúdo especificamente descrito no edital e, dentre os integrantes do Conselho da República, existem brasileiros naturalizados. Solicita-se, assim, a anulação da questão. LÍNGUA PORTUGUESA Prof. João Bolognesi Questão 16. Nas frases Simples: tenho em minha biblioteca três livros contendo exclusivamente citações. (3o parágrafo), Vou até mais longe: vida é pontuação. (5o parágrafo) e A vida de uma pessoa é balizada por sinais ortográficos. (5o parágrafo), as expressões em destaque podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido ao texto, correta e respectivamente, por: (A) somente; bem além; limitada (B) apenas; bem aquém; restrita (C) unicamente; bem afora; orientada (D) também; bem além; distinguida (E) inclusive; bem adiante; orientada GABARITO PRELIMINAR: Alternativa A GABARITO PRETENDIDO: Nula RAZÕES DE RECURSO: Por ser comum haver mais de uma significação, as palavras precisam de contexto para que se tente observar qual o significado apropriado. Não é raro, portanto, ao tentar produzir um sinônimo para uma palavra, identificarmos mais de um ou um que até seja mais adequado, a depender do uso efetivo no texto analisado. Balizada é forma do particípio do verbo balizar, palavra que, em variados dicionários, significa limitada, o que nos leva a concluir que a alternativa indicada pelo gabarito oficial não está errada. Porém, na sequência do texto, há ampla exemplificação sobre a pontuação na infância, em que o sinal de exclamação é o sinal permanente. Se no texto é a exclamação que exemplifica que a vida é pontuação, deve-se concluir que tal sinal, além de marcar o limite, marca também a entoação, a alegria, a surpresa, a permanente descoberta, o estado de espírito próprio da infância. O sinal de exclamação, o único exemplificado no texto, indica muito mais que limite; ele traduz um sentimento próprio de um período da vida. Se os sinais de pontuação significam algo, em cada um sempre haverá um limite, mas um limite acompanhado de uma orientação de como proceder e, em comparação com a vida, os sinais norteiam nossa vida, dirigem nossa vida, regulam nossa vida,

4 desde as exclamações até as interrogações. Se há limite, há também orientação do que somos ou do que podemos ser. Dizer que a vida de uma pessoa é limitada por sinais ortográficos é apagar a expressividade que os sinais, como a exclamação, produzem na vida. É prender-se ao literal, ao dicionário, quando é necessário ler o sentido no texto, no uso vivo que as palavras recebem principalmente em âmbito literário. Dizer que a vida de uma pessoa a vida de uma pessoa é orientada por sinais ortográficos é, além de acolher a ideia de limite, também ir além, o que permite interpretar o que significa a exclamação na vida de uma criança. A exclamação na infância significar limite aproxima-se de algo contraditório, causa uma restrição incompatível com a interpretação de texto. Há coerência com o dicionário, mas não há coerência com o texto. No enunciado da questão, lê-se sem prejuízo de sentido ao texto. Isso nos leva a concluir que, se a troca por limitada não prejudica o sentido do texto, a troca por orientada muito menos. Diante do exposto, notam-se duas respostas corretas na questão 16, o que obrigatoriamente exigirá a retificação do gabarito. Pede-se a anulação da questão. LÍNGUA PORTUGUESA Prof. João Bolognesi Questão 23 No texto, um dos trechos construídos com palavras e expressões em sentido próprio é (A) Todos os seus desejos de estar longe erguem, entre ele e as páginas abertas, uma tela esverdeada que perturba..., o qual remete à ideia de que o adolescente queria estar em outro lugar. (B)... e, aqui e acolá, a caridade de um diálogo um travessão, como um oásis, que indica que um personagem fala..., o qual indica que, aos poucos, o adolescente vai se interessando pelo livro. (C) Páginas completamente cheias de linhas apertadas entre margens minúsculas, negros parágrafos comprimidos uns sobre os outros..., o qual mostra a percepção objetiva que o adolescente tem da leitura. (D) Se ao menos conseguisse lembrar do conteúdo dessas primeiras quarenta e oito páginas!, o qual revela o pensamento do adolescente e, ao mesmo tempo, sinaliza sua dispersão na leitura. (E) Ele está sentado diante da janela, a porta fechada..., o qual remete à ideia de que o adolescente, tendo de realizar a tarefa de ler, fica circunspecto, analisando-se frente à situação imposta GABARITO PRELIMINAR: Alternativa D GABARITO PRETENDIDO: Alternativa E

5 RAZÕES DE RECURSO: O enunciado da questão 23 e suas respectivas alternativas trazem flagrante desarmonia entre o que se pede e o que efetivamente é dado como correto. Se no enunciado se lê No texto, um dos trechos construídos com palavras e expressões em sentido próprio..., é flagrante que se deva atentar ao sentido próprio do texto, e não do comentário feito pela banca acerca do trecho original do texto. Há incompatibilidade entre o que o enunciado pede e a perspectiva tomada pela banca para se obter a alternativa correta. Na alternativa em que se lê Ele está sentado diante da janela, a porta fechada..., tal trecho retirado do texto, entre todos os trechos trazidos à questão, é o mais neutro, literal, ou seja, por se tratar de uma descrição objetiva, é o que contém o sentido próprio cobrado pela banca. Na alternativa erroneamente dada como correta Se ao menos conseguisse lembrar do conteúdo dessas primeiras quarenta e oito páginas!, há um discurso indireto livre em que o narrador traz à tona sentimentos e pensamentos subjetivos do personagem. Ora, busca-se informação do texto em sentido próprio e seria no mínimo questionável o quanto há de objetividade em se exteriorizar o pensamento do personagem. Sem dúvida, nesse tipo de discurso prevalece a força das intenções, da subjetividade, da interpretação do narrador em relação ao que pensa e sente o personagem. Se seguirmos o que se pede no enunciado da questão ( No texto, um dos trechos construídos com palavras e expressões em sentido próprio ), somente a alternativa que trata da descrição do personagem Ele está sentado diante da janela, a porta fechada... conseguirá manter-se dentro da objetividade, do sentido literal, sem traços de impressões ou subjetividades. Se no enunciado estivesse que também se deveria considerar o comentário da banca realizado em todas as alternativas, a dimensão sob análise seria completamente diferente. Mas a banca afirma no enunciado apenas o texto. Se o enunciado é a referência imperiosa a que o candidato deve dar atenção para escolher e excluir alternativas, ele não deve apresentar defeitos, não pode exigir do candidato uma atitude complacente, não é adequado pedir algo que esteja além de suas informações. O enunciado não consiste nos pontos cardeais; ao contrário, ele é a agulha da bússola. Sua indicação errada também significa direção errada a se seguir. Diante do exposto, o gabarito deve ser retificado. Pede-se, tendo em vista a prova 3, a alteração de gabarito de alternativa D para alternativa E.