SUBMISSÃO DE PROJETOS - PDRSX

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1 1. Dados do Proponente ANO: 2015 Razão Social Nome de Fantasia IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTE DADOS DO PROPONENTE ASSOCIAÇÃO EM DEFESA DO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO DA TRANSAMAZÔNICA E XINGU Endereco RUA COMANDANTE ADÃO Nº 3707 Bairro JARDIM INDEPENDENTE II Cidade ALTAMIRA UF PARÁ CEP Telefone Geral CNPJ / Inscr. Estadual NÃO TEM Nome Completo Endereco Bairro Cidade DADOS DO CONTATO 1 (RESPONSÁVEL PROPONENTE) VAGNEY DOS SANTOS E SANTOS RUA COMANDANTE ADÃO Nº 3708 / FUNDOS JARDIM INDEPENDENTE II ALTAMIRA UF PARÁ CEP Telefone fixo Telefone fixo 2 Telefone Celular Telefone Celular 2 vagneyatm@hotmail.com CPF RG Nome Completo DADOS DO CONTATO 2 (RESPONSÁVEL PROPONENTE) WESLLEY IORK HOMEDES DO NASCIMENTO Endereco RUA COMANDANTE ADÃO Nº 3708 Bairro Cidade JARDIM INDEPENDENTE II ALTAMIRA UF PARÁ CEP Telefone fixo 1 Telefone fixo 2 Telefone Celular Telefone Celular 2 WESLLEYHOMEDES@HOTMAIL.COM.BR CPF RG AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DADOS DO PROPONENTE 1 de 16

2 HISTORICO DE ATUAÇÃO DA INSTITUIÇÃO PROPONENTE COM A DEVIDA COMPROVAÇÃO (Anexar Atestado de Capacidade Técnica) A Associação em Defesa do Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico da Transamazônica e Xingu, foi concebida em Altamira por um grupo de pessoas que tinham em seus currículos a educação como mecanismo de transformação social. Criada com o intuído de promover o desenvolver sustentável regional, através de práticas de apoio as necessidades regionais e promover a educação e o conhecimento para o desenvolvimento sustentável e a melhoria da qualidade da vida do ser humano. Incluindo-as no mercado de trabalho que fica cada vez mais competitivo e capacitar essas pessoas para as demandas que surgirão na região. No primeiro ano de fundação desenvolvemos 2 (dois) projetos de formação e inclusão digital, nos municípios de Uruará e Altamira, formando mais de 200 pessoas, e entregando elas ao mercado de trabalho. Todos os 2 (dois) foram em regime de parcerias com as Prefeituras. Ainda em Parceria com a prefeitura de Altamira ministramos cursos em Castelo dos Sonhos e Cachoeira da Serra, entre os cursos ofertados estava desde a informática básica até a avançada, sem custo para os beneficiados, conseguimos atingir um total de mais de 200 pessoas. Na oportunidade foram oferecidos cursos de informática básica, diminuindo os índices de analfabetismo digital, (pessoas que nunca tiveram contato direto com o mundo da informática). No segundo ano atuamos na aplicação de cursos de perícia em acidentes de trânsito, em parceria com a (FENASDETRAN) Federação Nacional das Associações de DETRAN e a Prefeitura de Altamira. Esses cursos tinha como principal objetivo dar subsídios e conhecimentos básicos sobre a perícia em acidentes de transito, formando o profissional para o mercado de trabalho. Essa demanda foi concebida para sanar a carência desse tipo de profissional na região, onde não tínhamos. Formando assim em Altamira 28 agentes de transito do DEMUTRAN. Também desenvolvemos cursos de transmissão de dados via net, para os provedores do município de altamira, qualificando os trabalhadores em provedores de internet, parceria desenvolvida com a CDI Comitê da Democratização da Informática, formaram-se 12 profissionais. Em 2015 em parceria com o poder legislativo de altamira, fizemos um curso de capacitação Informática profissional e auxiliar administrativo para os servidores daquela casa de lei. Torna a vida das pessoas melhores se faz com educação de qualidade, promovendo o desenvolvimento humano AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DADOS DO PROPONENTE 2 de 16

3 1. Dados do Parceiro / Executor ANO: 2015 Razão Social Nome de Fantasia Endereco Bairro Cidade UF CEP Telefone Geral CNPJ Inscr. Estadual Nome Completo Endereco Bairro IDENTIFICAÇÃO DO(S) PARCEIRO(S) / EXECUTOR(ES) DADOS DO PARCEIRO / EXECUTOR 1 ASSOCIAÇÃO EM DEFESA DO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO DA TRANSAMAZÔNICA E XINGU RUA COMANDANTE ADÃO Nº 3707 JARDIM INDEPENDENTE II ALTAMIRA PARÁ / NÃO TEM DADOS DO CONTATO (RESPONSÁVEL PARCEIRO / EXECUTOR 1) VAGNEY DOS SANTOS E SANTOS RUA COMANDANTE ADÃO Nº 3708 / FUNDOS JARDIM INDEPENDENTE II Cidade ALTAMIRA UF PARÁ CEP Telefone fixo Telefone Celular vagneyatm@hotmail.com CPF RG AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DADOS DO EXECUTOR 3 de 16

4 2. Dados do Projeto DADOS BÁSICOS DO PROJETO Dados do Projeto Nome do Projeto INCLUSÃO DIGITAL PARA O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE E O EXERCICIO DA CIDADANIA Objeto Capacitação proficionalizante e inclusão digital. Câmara Técnica ABRANGÊNCIA DO PROJETO Municípios Beneficiados Altamira Sim Anapú Sim Brasil Novo Sim Gurupá Medicilândia Senador José Porfírio Sim Sim Pacajá Uruará Sim Placas Vitória do Xingu Porto de Moz São Félix do Xingu 1 Zona Urbana do Munícipio de Altamira 7 CT4 Quais comunidades serão beneficiadas pelo projeto 2 Zona Urbana do Munícipio de Medicilância 8 3 Zona Urbana do Munícipio de Senador José Porfírio 9 4 Zona Urbana do Munícipio de Anapú 10 5 Zona Urbana do Munícipio de Uruará 11 6 Zona Urbana do Munícipio de Brasil Novo AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DADOS DO PROJETO 4 de 16

5 ESTRUTURAÇÃO DA PROPOSTA Problemas e Objetivo (problemas que o projeto visa solucionar) Problema/Necessidade/Oportunidade (campo aberto) Metas / Objetivos do Projeto (campo aberto) iminuir o analfabetismo digital usando recursos tecnológicos, onde a tecnologia da Ofertar Cursos de Informática Básica para iniciantes para capacitar 1260 dicentes informação e comunicação e se direcione para fazer valer a inclusão dos indivíduos neste ciberespaço. Nossa região tem uma carência enorme em algumas especialidades na área da Ofertar Cursos de Capacitação em Projetista em AutoCAD e Banco de Dados para capacitar informática, que tem salários bons, mas não a profissionais capacitados para ocupar 1260 dicentes essas vagas. Ainda temos uma grande maioria de pessoas que estão à margem do processo de democratização do acesso às tecnologias da Informação. Cada vez mais se faz necessario criarmos uma forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Se não a de democratização do acesso às tecnologias da Informação, cada vez mais pessoas vão se tornando analfabetos digitais, pois a informática é a maior descoberta do século XX. A sua expansão é universal e a sua utilidade é indescritível e quem a desconhece está fora do mercado de trabalho, gerando assim uma series de problemas sócio-econômicos. A inclusão digital resulta em inclusão social, assim como a exclusão digital aprofunda a exclusão social. Auxiliar esses alunos a ingressar no mercado de trabalho com distribuição de Currículos para empresas do seguimento AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DADOS DO PROJETO 5 de 16

6 Objetivos do Projeto (de acordo com os problemas levantados acima) Eixo Estratégico fertar Cursos de Informática Básica para iniciantes para capacitar 1260 dicentes Fortalecimento das Organizações da Sociedade Civil Ofertar Cursos de Capacitação em Projetista em AutoCAD e Banco de Dados para capacitar 1260 dicentes Fortalecimento das Organizações da Sociedade Civil Auxiliar esses alunos a ingressar no mercado de trabalho com distribuição de Currículos para empresas do seguimento Fortalecimento das Organizações da Sociedade Civil AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DADOS DO PROJETO 6 de 16

7 Justificativa para o desenvolvimento do projeto A Inclusão Digital é um dos sintomas mais visíveis da imensa disparidade social brasileira. Em 2010, o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), classificou o Brasil na 65ª posição no mundo, entre 175 nações pesquisadas na indicação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Em levantamento anterior, em 2009, o país ocupava a 69ª posição. Segundo o PNUD, o país, entre 1975 e 2010, foi a nação que mais galgou posições no planeta (foram 16 postos no total). Mas ainda continua atrás de vizinhos, latinoamericanos. O analfabetismo digital possui duas dimensões: uma socioeconômica, atrelada aos demais indicadores da desigualdade social, e caracterizada pela manutenção do ciclo histórico da pobreza analfabeta que atua contaminando todos os demais indicadores de desenvolvimento dos países. A segunda é o analfabetismo digital na sua dimensão humana, que condena gerações de jovens e adultos à negação do direito fundamental de expressão e transformação de sua história pessoal e comunitária. Três pilares são fundamentais para que a inclusão digital aconteça: Tecnologia da Informação e Comunicação, renda e educação. Não é difícil pensar que sem qualquer um desses pilares, não importa qual combinação seja feita, qualquer ação está fadada ao insucesso. Atualmente, segundo o Mapa de Exclusão Digital divulgado no início de Dezembro/2013 pela Fundação Getúlio Vargas (FGV-RJ) juntamente com outras entidades, aproximadamente 18% dos brasileiros tem computador em suas residências e pouco mais de 8% encontram-se conectados à Internet. Esses dados ficam mais interessantes quando olhamos por Estados, apenas 7% da população paraense tem computador em casa e desses apenas 5,3% tem acesso a internet. Nesse ranque o Pará fica na penúltima colocação, ganhando apenas do Ceará. No final do ano passado, em seu Relatório Anual de Desenvolvimento Humano, a ONU não só priorizou as novas tecnologias como as colocou como facilitadora de avanços sociais. Para melhor visualizar a questão, estabeleceu um novo indicador para o Desenvolvimento Humano: o Índice de Avanço Tecnológico (IAT), criado para avaliar a produção e disseminação das novas tecnologias e, acima disso, seu aproveitamento pela população. Foram analisados 72 países onde houve acesso à dados confiáveis. O Brasil ficou em 43º lugar. O índice leva em conta a criação e capacidade de inovação em novas tecnologias, difusão das mais recentes conquistas assim como das tecnologias mais antigas (eletricidade e telefonia, por exemplo) e habilidade intelectual, ou seja, a taxa de escolaridade. Neste sentido, é imprescindível a mobilização de esforços coordenados para ofertar a essas populações a capacitação tecnológica e digital, tornando esses indivíduos capazes de se inserir no mercado de trabalho cada vez mais competitivo e exigente. Incluir digitalmente não é apenas "alfabetizar" as pessoas em informática, mas também melhorar os quadros sociais a partir do manuseio dos computadores. Não apenas ensiná-las a usar o computador, mas melhorar as condições de vida de uma determinada região ou comunidade. Através da democratização do acesso e com ajuda da tecnologia disponível buscam-se a integração entre educação, tecnologia e cidadania, visando à transformação social. É comum nos dias de hoje ver empresas e governos falando em inclusão digital e democratização do acesso. Inclusão digital significa, antes de tudo, melhorar as condições de vida de uma determinada região ou comunidade com ajuda da tecnologia. Em termos concretos, incluir digitalmente não é apenas "alfabetizar" a pessoa em informática, mas também melhorar os quadros sociais a partir do manuseio dos computadores. Não apenas ensinando o bê-á-bá do informatiquês, mas mostrar como ela pode ganhar dinheiro e melhorar suas condições de vida. Queremos oferecer capacitação gratuita, mais todo material didático necessário para a formação dessas pessoas, certificando-as das habilidades por elas alcançadas, nos cursos ofertados. Tendo um período 2 meses em cada município. A certificação será feita pela parceira perct cursos profissionais, empresa credenciada pelo MEC para oferta cursos de capacitação técnica, dando validade assim aos certificados. Se fizermos um cálculo rápido, durante um ano de curso, formaremos 2520 (dois mil e quinhentos e vinte) alunos, gastando um total de ,43 perfazendo um valor aproximado de 301,00 (trezentos e um reais) por aluno, se fosse ofertado pela instituição privada o montante do investimento seria de ,00 (onze milhões de reais). Como demonstramos anteriormente isso é fazer desenvolvimento regional sustentável, pois estaremos oportunizando essas pessoas a terem um emprego estável, e uma careira promissora pera frente. Anexo 1 Equipe Técnica ( Detalhamento) Anexo 2 Detalhamento da Metodologia de implantação do Projeto Anexo 3 Cronograma de Turmas, com detalhamento de horários e quantidade de discentes Anexo 4 Cronograma de Atividades Anexo 5 Planilha com Demonstrativos de salários e encargos trabalhistas Anexo 6 Metodologia para uso de alguns equipamentos solicitados no projeto Anexo 7 Currículo vitae coordenador Quais ações relacionadas que podem contribuir para o desenvolvimento e continuidade do projeto (ações governamentais ou outros projetos relacionados a proposta de projeto, inclusive os projetos já apoiados pelo PDRSX) Como se trata-se de uma ação de capacitação, estas tem início, meio e fim no prazo do próprio projeto. Porém ao termino das atividades do projeto, tentaremos dar prosseguimento através de outros editais que o Governo Federal disponibiliza através de seus vários ministérios, também e possível discutir com o governo do estado/município parcerias através de convênios para poder dar continuidade assim como os municípios. Ainda tentaremos parcerias com outras instituições não governamentais para que possamos dar continuidade as atividades do projeto AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DADOS DO PROJETO 7 de 16

8 Desenvolvimento Sustentável Sustentabilidade Economico-Financeira e Socioambental Projeto tem como foco a INCLUSÃO DIGITAL PARA O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE E O EXERCICIO DA CIDADANIA, atuaremos em 6 (seis) municípios dos 12 impactados pelo empreendimento, sendo que os municípios que serão beneficiados são basicamente os mais impactados pela UHE BELO MONTE, queremos forma nesses municípios (dois mil e quinhentos discentes) que deverão ser absorvidos pelo mercado de trabalho local, que demanda uma carência enorme de pessoas com essas qualificações. Mesmo depois do termino do projeto pelo PDRS Xingu, a, fica com a estrutura e dará continuidade as atividades de inclusão, buscando novos parceiros para poder fomentar o desenvolvimento desta região. Com o acesso a uma maior renda teremos vários benefícios, não só à família dos mesmos como também a sociedade em geral. Com a estabilidade financeira, possibilita à família o acesso a bens de consumo e de serviços fundamentais a manutenção do bem estar familiar, gerando, assim, uma movimentação do mercado local e, por conseguinte, regional, provocando um desenvolvimento da sociedade em bases sustentáveis, onde todos tem a oportunidade de crescerem financeiramente Ao se capacitar a população e, consequentemente, o ingresso destes no mercado de trabalho, acaba por reduzir problemas que surgem com a marginalização destes indivíduos, como: aumento da pobreza; altos índices de crimes cometidos por jovens e adolescentes; altas taxas de abandono escolar. Todavia, esses problemas podem e devem ser sanados com o ingresso ao mercado de trabalho que facilita aos envolvidos um melhor engajamento nas atividades sociais, além de terem a possibilidade de acesso a itens que melhoram a qualidade de vida, como saneamento básico, educação e saúde de qualidade, que ainda são fatores de grande preocupação nas cidades da região da Transamazônica e do Estado AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DADOS DO PROJETO 8 de 16

9 Comunicação Estratégia de Comunicação do Projeto A estratégia de comunicação do Projeto está pautada em 2 (duas) partes I- No início de cada capacitação iremos comunicar a sociedade daquele município que estaremos disponibilizando os cursos sem quais ônus para os mesmos. Para isso: Teremos a entrega de mil panfletos distribuídos entre os 6 (seis) municípios de abrangência do Projeto Parceria com os meios de comunicação local (TV e Rádio) de cada município para divulgação da oferta dos cursos Divulgação no site do PDRS Xingu, avisando do início das atividades do Projeto, com data para cada município prestigiado. II- Ao termino de cada capacitação iremos fazer o enceramento das atividades com a entrega de certificados de participação. Essas atividades serão feitas de maneira a mostra a população que esta formação foi feita com recursos do PDRS Xingu, promovendo assim o Plano de Desenvolvimento do Xingu. Estenderemos o convite para os meios de comunicação local de cada município, para fazerem a cobertura do evento AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DADOS DO PROJETO 9 de 16

10 3. Detalhamento do Projeto Câmara Técnica CT4 DETALHAMENTO DO PROJETO Dados do Projeto Proponente Nome do Projeto INCLUSÃO DIGITAL PARA O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE E O EXERCICIO DA CIDADANIA Metas do Projeto (campo aberto) Detalhamento das Atividades Objetivo do Projeto relacionado 1 Qualificar 1260 discentes em Cursos de Informática básica para iniciantes. Ofertar Cursos de Informática Básica para iniciantes para capacitar 1260 dicentes Sequencia Atividade Aquisição de matérias de informática Aquisição de matérias de Escritório Aquisição de Veículos Data de Início Data de Término 04/01/ /01/ /01/ /01/ /01/ /01/ Aquisição de matérias Elétricos /Gasolina 04/01/ /01/2016 Matriculas dos Alunos / Divulgação do Curso 01/02/ /02/2017 Inicio do Curso / Termino do Curso 08/02/ /02/2017 Certificação dos Alunos 01/04/ /02/2017 Salários / Encargos Trabalhistas 01/02/ /02/2017 Contratação de Consutoria / Contratação de Assessória Contábil / Alugueis 15/02/ /02/ Instrumento de monitoramento da Meta (Detalhar quais as formas de apresentação dos resultados e como sugere que seja feito o acompanhamento): O monitoramento e avaliação do projeto serão feitos, em primeiro lugar, pela própria ASSOCIAÇÃO EM DEFESA DO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO DA TRANSAMAZÔNICA E XINGU, pelas secretarias municipais de educação de cada município de abrangência do projeto, onde estaremos apresentando relatórios de metas e relatórios de desenvolvimento das atividades. Também Propomos visitas em loco por parte do financiador como dos parceiros, para verificação das atividades que estão sendo desenvolvidas. Será apresentado trimestralmente um relatório detalhado das ações, e do status do projeto para o PDRS Xingu, para que ele também possa acompanhar o andamento do projeto. A cada ciclo de atividades, será apresentado um relatório contendo: 1) Resultado obtido na formação dos discentes 2) Resultados das atividades desenvolvidas naquele município 3) Relatório fiscal, contendo todos os gastos 4) Prestação de contas daquele ciclo 5) Detalhamento dos pontos positivos e negativos daquele ciclo 6) E apresentação do detalhamento do novo ciclo 7) Apresentação de relatórios fotográficos Esses procedimentos serão apresentados no final de cada ciclo, tanto pra as secretarias de educação de cada município como para o PDRS Xingu AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DETALHAMENTO DO PROJETO 10 de 16

11 3. Detalhamento do Projeto Câmara Técnica CT4 DETALHAMENTO DO PROJETO Dados do Projeto Proponente Nome do Projeto INCLUSÃO DIGITAL PARA O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE E O EXERCICIO DA CIDADANIA Metas do Projeto (campo aberto) Detalhamento das Atividades Objetivo do Projeto relacionado 2 Qualificar 1260 discentes em Cursos de AutoCad e Banco de Dados Ofertar Cursos de Capacitação em Projetista em AutoCAD e Banco de Dados para capacitar 1260 dicentes Sequencia 2.1. Atividade Data de Início Data de Término Aquisição de matérias de informática 04/01/ /01/ Aquisição de matérias de Escritório 04/01/ /01/ Aquisição de Veículos 04/01/ /01/2016 Aquisição de matérias Elétricos /Gasolina 04/01/ /01/2016 Matriculas dos Alunos / Divulgação do Curso 01/02/ /02/2017 Inicio do Curso / Termino do Curso 08/02/ /02/2017 Certificação dos Alunos 01/04/ /02/2017 Salários / Encargos Trabalhistas 01/02/ /02/2017 Contratação de Consutoria / Contratação de Assessória Contábil / Alugueis 15/02/ /02/ Instrumento de monitoramento da Meta (Detalhar quais as formas de apresentação dos resultados e como sugere que seja feito o acompanhamento): O monitoramento e avaliação do projeto serão feitos, em primeiro lugar, pela própria ASSOCIAÇÃO EM DEFESA DO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO DA TRANSAMAZÔNICA E XINGU, pelas secretarias municipais de educação de cada município de abrangência do projeto, onde estaremos apresentando relatórios de metas e relatórios de desenvolvimento das atividades. Também Propomos visitas em loco por parte do financiador como dos parceiros, para verificação das atividades que estão sendo desenvolvidas. Será apresentado trimestralmente um relatório detalhado das ações, e do status do projeto para o PDRS Xingu, para que ele também possa acompanhar o andamento do projeto. A cada ciclo de atividades, será apresentado um relatório contendo: 1) Resultado obtido na formação dos discentes 2) Resultados das atividades desenvolvidas naquele município 3) Relatório fiscal, contendo todos os gastos 4) Prestação de contas daquele ciclo 5) Detalhamento dos pontos positivos e negativos daquele ciclo 6) E apresentação do detalhamento do novo ciclo 7) Apresentação de relatórios fotográficos Esses procedimentos serão apresentados no final de cada ciclo, tanto pra as secretarias de educação de cada município como para o PDRS Xingu AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DETALHAMENTO DO PROJETO 11 de 16

12 3. Detalhamento do Projeto Câmara Técnica CT4 DETALHAMENTO DO PROJETO Dados do Projeto Proponente Nome do Projeto INCLUSÃO DIGITAL PARA O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE E O EXERCICIO DA CIDADANIA Metas do Projeto (campo aberto) Detalhamento das Atividades Objetivo do Projeto relacionado 3 Proporcionar a elaboração de Currículos dos discentes, com a ajuda dos instrutores Auxiliar esses alunos a ingressar no mercado de trabalho com distribuição de Currículos para empresas do seguimento Sequencia Atividade Data de Início Data de Término Elaborção dos Currículos 25/03/ /02/ Instrumento de monitoramento da Meta (Detalhar quais as formas de apresentação dos resultados e como sugere que seja feito o acompanhamento): O monitoramento e avaliação do projeto serão feitos, em primeiro lugar, pela própria ASSOCIAÇÃO EM DEFESA DO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO DA TRANSAMAZÔNICA E XINGU, pelas secretarias municipais de educação de cada município de abrangência do projeto, onde estaremos apresentando relatórios de metas e relatórios de desenvolvimento das atividades. Também Propomos visitas em loco por parte do financiador como dos parceiros, para verificação das atividades que estão sendo desenvolvidas. Será apresentado trimestralmente um relatório detalhado das ações, e do status do projeto para o PDRS Xingu, para que ele também possa acompanhar o andamento do projeto. A cada ciclo de atividades, será apresentado um relatório contendo: 1) Resultado obtido na formação dos discentes 2) Resultados das atividades desenvolvidas naquele município 3) Relatório fiscal, contendo todos os gastos 4) Prestação de contas daquele ciclo 5) Detalhamento dos pontos positivos e negativos daquele ciclo 6) E apresentação do detalhamento do novo ciclo 7) Apresentação de relatórios fotográficos Esses procedimentos serão apresentados no final de cada ciclo, tanto pra as secretarias de educação de cada município como para o PDRS Xingu AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / DETALHAMENTO DO PROJETO 12 de 16

13 4. Detalhamento de compras e Aquisições Câmara Técnica CT4 DETALHAMENTO DO PROJETO Dados do Projeto Proponente Nome do Projeto INCLUSÃO DIGITAL PARA O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE E O EXERCICIO DA CIDADANIA Detalhamento das Compras e Aquisições Total Geral => ,43 Atividade Descrição da Atividade Tipo de Aquisição Descrição Quantidade Valor Unitário Valor Total 1.1. Aquisição de matérias de informática Bens e Equipamentos Inspiron 15 Série 5000 Special Edition / Processador Intel Core i7-5500u (2.4 GHz expansível para até 3.0 GHz, Cache de 4MB) / Memória de 16GB, Dual Channel, DDR3L, 1600 MHz (2x8GB) / Disco híbrido de 1TB, SSHD, com unidade Flash de 8GB / Placa de vídeo AMD Radeon HD R7 M265 / Tela LED IPS FHD de 15.6 polegadas (1920x1080) com tecnologia Touchscreen / 3, , , Aquisição de matérias de informática Bens e Equipamentos No-Breaks SMS 1400 VA Bivolt 15,00 680, , Aquisição de matérias de informática Bens e Equipamentos Tv Full Hd Plasma 3D Lg 60 1, , , Aquisição de matérias de informática Bens e Equipamentos omputador i7 5820K, 16Gb memória DDR4 2133Mhz, HD 2 Tb, Placa de Vídeo GTX 970 4Gb 256Bits, Fonte Real 850W,Kit Teclado, Mouse, Cx de som, Gabinete GS-6050 e Monitor de 19,5 15, , , Aquisição de matérias de informática Bens e Equipamentos Impressora BROTHER Multifuncional LASER DCP-8152DN 1, , , Aquisição de matérias de informática Bens e Equipamentos Toner BROTHER TN-3382 (para BROTHER 8152) 30,00 305, , AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / COMPRAS E AQUISIÇÕES 13 de 16

14 4. Detalhamento de compras e Aquisições Câmara Técnica CT4 DETALHAMENTO DO PROJETO Dados do Projeto Proponente Nome do Projeto INCLUSÃO DIGITAL PARA O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE E O EXERCICIO DA CIDADANIA Detalhamento das Compras e Aquisições Total Geral => ,43 Atividade Descrição da Atividade Tipo de Aquisição Descrição Quantidade Valor Unitário Valor Total 1.1. Aquisição de matérias de informática Bens e Equipamentos Impressora EPSON Multifuncional ECOTANK L365 1, , , Aquisição de matérias de informática Bens e Equipamentos Kit recarga tinta para EPSON L365 (PRETA, AMARELA, CIANO e MAGENTA) 20,00 240, , Aquisição de Veículos Bens e Equipamentos Caminhão VW modelo Ar condicionado + Baú 1, , , Aquisição de Veículos Bens e Equipamentos Caminhonete S10 LT 4x4 1, , , Aquisição de matérias de Escritório Bens e Equipamentos Papel A4 (Resma) 60,00 14,00 840, Aquisição de matérias de Escritório Bens e Equipamentos Cadeiras para escritorio 26,00 250, , Aquisição de matérias de Escritório Bens e Equipamentos Mesas para escritorio / padrão 30,00 450, , AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / COMPRAS E AQUISIÇÕES 14 de 16

15 4. Detalhamento de compras e Aquisições Câmara Técnica CT4 DETALHAMENTO DO PROJETO Dados do Projeto Proponente Nome do Projeto INCLUSÃO DIGITAL PARA O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE E O EXERCICIO DA CIDADANIA Detalhamento das Compras e Aquisições Total Geral => ,43 Atividade Descrição da Atividade Tipo de Aquisição Descrição Quantidade Valor Unitário Valor Total 1.2. Aquisição de matérias de Escritório Bens e Equipamentos Ar Condicionado Split Btus 2, , , Aquisição de matérias de Escritório Serviços Confecção de Certificados 2.520,00 3, , Aquisição de matérias Elétricos /Gasolina Bens e Equipamentos Litros de Gasolina 950,00 3, , Aquisição de matérias Elétricos /Gasolina Bens e Equipamentos Litros Óleo Diesel 1.200,00 3, , Aquisição de matérias Elétricos /Gasolina Bens e Equipamentos Aquisição de Materiais Elétricos ( em anexo os intens) 1, , , Aquisição de matérias de Escritório Serviços Confecção de Planfletos ,00 0, , Contratação de Consutoria / Contratação de Assessória Contábil / Alugueis Serviços Aluguel de Laboratório durante 12 meses 12, , , AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / COMPRAS E AQUISIÇÕES 15 de 16

16 4. Detalhamento de compras e Aquisições Câmara Técnica CT4 DETALHAMENTO DO PROJETO Dados do Projeto Proponente Nome do Projeto INCLUSÃO DIGITAL PARA O FORTALECIMENTO DA SOCIEDADE E O EXERCICIO DA CIDADANIA Detalhamento das Compras e Aquisições Total Geral => ,43 Atividade Descrição da Atividade Contratação de Consutoria / Contratação de Assessória Contábil / Alugueis Contratação de Consutoria / Contratação de Assessória Contábil / Alugueis Contratação de Consutoria / Contratação de Assessória Contábil / Alugueis Tipo de Aquisição Serviços Serviços Serviços 1.8. Salários / Encargos Trabalhistas Serviços Descrição Energia Elétrica consumida durante o Projeto Contratação de Consultoria para elabora os Relatorios e as prestaçãoes de contas Salários de Funcionários / 2 instrutores, 2.000,00 cada / 1 Secretaria, 788,00 / 1 Motorista, 1576,00 / 1 Eletricista, 1500,00 / 1 Pedagoga, 1200,00 / Coordenador, 2000,00 Quantidade Valor Unitário Valor Total 12,00 650,00 3, , ,00 Contratação de Assessória Contábil 12,00 788, , ,00 1, , , Salários / Encargos Trabalhistas Serviços Encargos Trabalhistas / Direitos Rescisórios 1, , , AM-AnexoI-SubmissaodeProjetos(2015)v xlsx / COMPRAS E AQUISIÇÕES 16 de 16