ARTES Assinale o que for correto. O ano 2012 foi particularmente positivo para os apreciadores das artes, com a vinda de importantes obras
|
|
- Thomas Costa Caiado
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ARTES Assinale o que for correto. 01) No processo conhecido como pontilhismo, as pinceladas restringem-se a minúsculos pontos coloridos, e a combinação das cores ocorre através da percepção óptica do observador. 02) Na mescla subtrativa de cor, por tratar-se de luz colorida, como a emitida pelos televisores ou monitores de computador, a resultante da mistura das cores vermelho, verde e azul será o branco. 04) Entre os atributos da cor, está a saturação, que estabelece sua pureza, sendo que quanto maior for o grau de saturação, maior será sua pureza ou sua proximidade com a cor primária. 08) A percepção da cor se dá em função da propriedade que os objetos têm de absorver determinados comprimentos de onda de luz e de refletir outras, sendo a cor distinguida a soma das ondas refletidas. 16) A cor complementar de uma cor secundária é aquela que não está presente na combinação das cores primárias que a originaram. Quanto aos meios e às técnicas da produção artística, assinale o que for correto. 01) A modelagem em argila, embora seja arte, não é considerada escultura, por exigir o cozimento do material e não a técnica do cinzelamento. 02) Na técnica da xilogravura, o artista cava o desenho na matriz e espalha a tinta, que não adere aos locais escavados, deixando aquela região em branco quando o papel é comprimido. 04) A têmpera, feita com pigmentos finamente triturados e geralmente misturados em uma emulsão de gema de ovo, é um dos meios mais antigos de pintura, sendo empregada ainda hoje. 08) Embora hoje em dia sejam apreciados como obras de arte, até bem pouco tempo os desenhos eram vistos como uma mera etapa do processo de produção da obra concretizada. 16) Para que tivesse uma maior duração, a técnica do afresco foi criada por Michelangelo na produção da pintura da Capela Sistina. A recente exposição Caravaggio e seus seguidores, no Museu de Arte de São Paulo (MASP), trouxe ao Brasil, pela primeira vez, seis importantes obras do famoso pintor italiano. Acerca de Caravaggio, assinale o que for correto. 01) Ao contrário de seus contemporâneos, Caravaggio não seguia os ideais de beleza clássica, preferindo conferir aos temas tratados em seus quadros a rudeza da realidade. 02) Esse artista é considerado um dos grandes expoentes da pintura renascentista, rivalizando, em fama, com Sandro Botticelli. 04) A pintura da corrente artística que ele representava fazia intenso uso do contraste proporcionado pelo chiaroscuro, o que acentuava a dramaticidade das cenas retratadas. 08) Suas pinturas de temas religiosos chamavam a atenção e chegavam a escandalizar a igreja e o público, por retratar os santos como pessoas comuns de sua época. 16) Ele empregava a luz de um modo revolucionário, não como um reflexo da luz solar, mas criada arbitrariamente de maneira a direcionar a atenção do observador para o foco da pintura. O ano 2012 foi particularmente positivo para os apreciadores das artes, com a vinda de importantes obras para o Brasil. Uma delas, a mostra Paris: Impressionismo e Modernidade, promovida pelo Centro Cultural Banco do Brasil (CCBB), ofereceu ao público um panorama detalhado do movimento impressionista. Acerca do Impressionismo, assinale o que for correto. 01) A observação direta do resultado visual da incidência da luz solar sobre as pessoas e os objetos levou os pintores impressionistas a trabalharem as sombras não mais como escuras ou pretas, mas luminosas e coloridas. 02) O nome do movimento foi cunhado de forma pejorativa por um crítico, ao observar o quadro intitulado Impressão, nascer do Sol, pintado com pinceladas largas e sem contornos definidos. 04) Paul Cézanne atuou por muito tempo dentro do movimento impressionista, porém, ao aprofundar suas pesquisas a respeito da perspectiva óptica, iniciou uma produção voltada para uma linguagem próxima à acadêmica. 08) A tela intitulada Almoço na relva, de Manet, foi recusada pelo júri do Salão dos Artistas Franceses e, ao ser exibida em um salão paralelo, causou polêmica pelo contorno indefinido das formas, pelas cores esmaecidas e pelos poucos contrastes. 16) Os artistas do movimento preferiam trabalhar ao ar livre, alguns tendo mesmo abandonado os ateliês, procurando pintar o mais rápido possível, buscando captar determinadas impressões visuais, antes que as condições da luz se alterassem. 2
2 Determinados artistas costumam ser os mais importantes representantes de um período histórico ou de uma poética artística. A esse respeito, assinale a(s) correspondência(s) correta(s). 01) Bernini escultor e arquiteto do Barroco. 02) Pablo Picasso pintor do Expressionismo Abstrato. 04) Antônio Francisco Lisboa escultor do Barroco mineiro. 08) Van Gogh pintor do Romantismo. 16) Jacques Louis David pós-impressionista. Em relação à arte grega, assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s). 01) Os escultores gregos do período arcaico tinham uma predileção por representar o corpo humano em posições simetricamente equilibradas. 02) A escultura grega, tanto do período arcaico quanto dos períodos posteriores, prezava pela simetria estática, eliminando qualquer tipo de dinamismo ou ideia de movimento. 04) Os escultores gregos tiveram predileção pelo mármore como matéria-prima principal, sendo muito difícil encontrar esculturas em outros materiais como o bronze. 08) Diferentemente da arte egípcia, que tinha uma conotação religiosa, a arte grega não estava submetida a fortes convenções, o que permitiu sua evolução mais livremente. 16) No período Clássico os escultores estavam interessados na representação da ação e do movimento. Sobre o estilo românico é correto afirmar que 01) a pintura já apresentava alto grau de elaboração, principalmente no que se refere à representação da perspectiva e profundidade. 02) os afrescos geralmente retratam figuras do cotidiano em seus afazeres domésticos. 04) a técnica da perspectiva invertida consistia em representar personagens que estão atrás maior do que os que estão na frente, ou seja, fazer com que as figuras mais importantes, Cristo por exemplo, mesmo estando no fundo da imagem fossem pintadas em tamanho maior que as outras. 08) os afrescos eram geralmente pintados com cores chapadas, sem preocupação em imitar a realidade ou a natureza. 16) os afrescos do período geralmente são pintados de forma a propor uma ilusão de tridimensionalidade, visando à integração da pintura ao espaço arquitetônico. Considerando a produção artística das vanguardas do século XX, assinale o que for correto. 01) A escultura no século XX sempre manteve-se conectada aos materiais tradicionais e nobres como o bronze e o mármore, desconsiderando as críticas conceituais dos artistas do período. 02) A Pop Art fez uso de elementos da vida cotidiana visando à eliminação das barreiras entre a arte e a vida comum, além de criticar os valores dos meios de produção e os hábitos de consumo. 04) O Realismo inaugura as vanguardas europeias. 08) Após o desenvolvimento do Cubismo, Picasso foi o primeiro artista a desenvolver o Futurismo nas artes plásticas influenciado pelo manifesto de Marinetti na Literatura. 16) Marcel Duchamp, ao criar o conceito de ready-made, propõe discutir, entre outras coisas, os conceitos do que é arte e de como a significamos. Em relação à arte do Romantismo, assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s). 01) A pintura do Romantismo pode ser considerada como uma reação à pintura do período Neoclássico. 02) Os pintores românticos apresentaram uma predileção em retratar a mitologia greco-romana em grande parte de suas obras. 04) A pintura romântica retoma algumas características do período barroco, como a valorização das cores e o contraste entre claro-escuro. 08) A expressão das emoções humanas e a natureza passa a ser um tema recorrente nas artes do Romantismo. 16) Apesar das diferenças temáticas em relação à arte do Neoclassicismo, os pintores românticos continuaram a prezar as regras e convenções das academias de belas artes em detrimento da liberdade de expressão artística. 3
3 Inicialmente, o termo gótico fora utilizado pelos estudiosos de forma desdenhosa para definir uma arquitetura que consideravam tão bárbara, que ela poderia até ter sido criada pelos godos, povo que invadira o Império Romano e destruíra muitas de suas obras (PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, p. 74). Mais tarde, o termo perderia o caráter depreciativo ao continuar ligado a uma das grandes revoluções na técnica construtiva. Acerca da arquitetura gótica, é correto afirmar que: 01) a abóbada de nervuras, estrutura gerada em função do emprego do arco semicircular, é um dos legados da técnica construtiva da arquitetura românica adotada pelos novos construtores. 02) o emprego do arco ogival permitiu a construção de igrejas mais altas com a impressão de verticalidade ainda mais acentuada pelo desenho das ogivas que se alongam e apontam para o alto. 04) o arcobotante foi um importante recurso técnico introduzido pela arquitetura gótica, pois, ao transmitir a pressão de uma abóbada diretamente para contrafortes externos, permitiu aumentar as aberturas de iluminação. 08) ao utilizar pilares dispostos a intervalos regulares os construtores do período conseguiram manter as grossas paredes que sustentavam a estrutura e que caracterizavam a arquitetura românica. 16) os vitrais, que na arquitetura românica tinham cores predominantemente escuras com o objetivo de obscurecer o interior das igrejas, ganharam cores radiantes ao serem importados para as igrejas góticas. Sobre a pintura não figurativa ou abstrata, assinale o que for correto. 01) O pintor norte-americano Jackson Pollock tornou-se famoso pelas representações de elementos geométricos. 02) A pintura não figurativa pressupõe a existência de um título claro o suficiente para que o seu tema seja perfeitamente compreendido. 04) Com a pintura não figurativa, a questão da prática da representação em perspectiva deixa de ter importância. 08) A pintura de Cézanne, que era, inicialmente, figurativa, tendeu, paulatinamente, a geometrização da natureza. 16) Picasso, um dos artistas mais representativos, influentes e conhecidos do século passado, não praticou a pintura não figurativa. Sobre a arte de vanguarda dos séculos passados, assinale o que for correto. 01) Os artistas identificados como pertencentes ao movimento estético conhecido pelo nome de Fauvismo praticavam uma arte em que as cores eram arbitrárias em relação ao referente. 02) O Expressionismo alemão inaugurou as vanguardas europeias, ao representar, entre outras questões, o caráter sombrio da existência humana. 04) As pinturas mais conhecidas de Gauguin eram representações da vida cotidiana e do dinamismo das grandes metrópoles europeias. 08) O Impressionismo francês chocou o público, inicialmente, porque as suas pinturas pareciam simples esboços não concluídos. 16) Durante um período inicial, o pintor neerlandês Van Gogh atravessou uma fase estética na qual seus quadros se associavam a preocupações sociais, como no quadro Os comedores de batata. Sobre as artes do século XVII, assinale o que for correto. 01) Durante esse século, a arquitetura barroca foi largamente praticada no Brasil, principalmente na região de Minas Gerais. 02) Durante esse período, a cidade de Roma passou por um período de grande desenvolvimento artístico, principalmente devido ao incentivo da Igreja. 04) Os atuais Países Baixos, estando sob a dominação espanhola, não conseguiram, por falta de recursos econômicos, desenvolver uma produção artística importante durante esse período. 08) A escultura David, obra maior de Bernini, é um dos marcos artísticos desse período. 16) A França, devido às drásticas mudanças sociais ocasionadas pela Revolução Francesa, conheceu um retorno aos valores estéticos clássicos. Sobre as artes no Renascimento, assinale o que for correto. 01) No século XV, já não se praticava mais a técnica da pintura afresco. 02) A arte renascentista aproximava-se do princípio grego de busca do ideal de beleza. 04) Os artistas desse período associaram a sua arte às ciências, como ao estudo da anatomia humana. 4
4 08) Com a criação das primeiras universidades ainda durante a Idade Média, o artista, no Renascimento, passa a ter uma formação acadêmica. 16) As obras desenvolvidas na ultima fase, Cinquecento, foram apreendidas como um padrão tão alto e perfeito que gerou uma crise artística conhecida como Maneirismo. 04) O quadro as Senhoritas de Avignon de Pablo Picasso inaugura o estilo cubista. 08) Entre outras, é caracterizado pela geometrização das formas e volumes, e também pela falta de perspectiva. 16) Teve duas fases. O Cubismo Analítico e o Cubismo Sintético. Em seu livro sobre A História da Arte Gombrich faz o seguinte comentário: O desenvolvimento da máquina fotográfica portátil e do instantâneo ocorreu durante os mesmos anos que também presenciaram a ascensão da pintura impressionista. (Ernst Gombrich, A história da arte, Rio de Janeiro: Guanabara, 1988, p. 416). A partir do texto, e de seus conhecimentos sobre as inovações impressionistas assinale o que for correto. 01) Estabelece uma nova arte. Os princípios adotados para esta nova arte se concentravam na decoração preservando o contato do artista com a natureza. 02) Destaca-se na quebra da convenção de construção da imagem dentro dos ateliês, e de eliminar o desenho prévio, pintando diretamente na tela. 04) O impressionismo se notabiliza por propor uma nova abordagem do processo artístico. O nome do movimento foi criado pelo artista Claude Monet com sua obra Impressão: Sol Nascente. 08) O artista deste movimento tem extrema concentração no registro objetivo de fatos ópticos transitórios, como a captação da luz. 16) Os estudos desenvolvidos por estes artistas se concentravam na captação imediata da luz em ambiente natural como fez o artista Courbet. O fato artístico é um acontecimento flagrante, que pode se transformar com nossa intervenção. Ao movermo-nos no tempo, altera-se a perspectiva histórica, assim como, ao movermos-nos no espaço, altera-se a perspectiva. (ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. Tradução de Denise Bottmann e Federico Carotti, São Paulo : Companhia das Letras, 1992.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, considere a seguir, a(s) afirmativa(s) correta(s) sobre a poética Cubista. 01) O primeiro artista cubista foi Cézanne, pois, com vimos, para ele a pintura deveria tratar as formas da natureza como se fossem cones, esferas e cilindros. 02) A fase Analítica é também chamada de colagem, porque coloca na obra letras, palavras, pedaços de vidro, metal, madeira e as vezes até objetos inteiros. Despertando no observador as sensações táteis. Nas artes plásticas, o suporte pode ser definido como a superfície sobre a qual o trabalho do artista é realizado. Nesse sentido é correto afirmar que 01) a pintura rupestre, bem como os mosaicos medievais, são obras realizadas sobre suporte fixo. 02) a tela foi o único suporte utilizado no período da Renascença, já que os artistas buscavam desenvolver técnicas de representação da realidade de forma mais precisa e racional possível. 04) a pintura em tela surgiu no Renascimento tornando a arte um bem móvel. 08) um dos suportes que passa a ser cada vez mais utilizado no século XX é o corpo humano. 16) as pinturas feitas na forma de afresco são consideradas obras em suporte móvel. Uma das características mais marcantes da Arte a partir do século XX é o questionamento da própria Arte, com obras que, frequentemente, costumam provocar certa inquietação. A esse respeito é correto afirmar que 01) em certas obras o processo criativo é colocado como mais importante que o próprio resultado a obra de arte em si, criando-se a necessidade do registro documental do processo. 02) o ready made, ao apresentar como obras de arte em galerias e exposições objetos industrializados, pretende fazer uma crítica à sociedade de consumo. 04) destacam-se no período as esculturas realizadas com aço e solda, nas quais se utilizavam elementos mecânicos, carcaças, sucata, fragmentos e peças industriais. 08) a arte conceitual, as instalações e os happenings propõem, ao mesmo tempo, a libertação do suporte e um questionamento sobre a própria definição de Arte. 16) a possibilidade de produzir obras com o recurso de máquinas permitiu a reprodução em série e provocou uma cisão entre os entendimentos do que era Arte e do que era produto industrializado. 5
5 A respeito do Neoclassicismo é correto afirmar que 01) enfrentou a reação protagonizada pelo Romantismo, que conferiu grande importância em seus trabalhos à moderação e à ordem, padrões ignorados pelos artistas neoclássicos. 02) as academias de belas artes, mantidas pelo governo, tiveram um papel fundamental no desenvolvimento do estilo neoclássico ao ensinarem a seus alunos as regras de composição e de beleza da Arte clássica. 04) a Revolução Francesa e a ascensão da burguesia formaram o cenário ideal para o fortalecimento da Arte neoclássica, fundamentada nos ideais de racionalidade do Iluminismo. 08) a Arte neoclássica vicejou durante o século XVIII, entrando em declínio com o início do governo de Napoleão Bonaparte, fortalecendo-se novamente apenas após a queda do imperador. 16) O Neoclassicismo buscou inspiração no mundo clássico. Suas obras buscavam um padrão mais severo, moral e didático contrapondo-se à frivolidade do rococó. Em relação à Arte da Pré-História, é correto afirmar que 01) as pinturas do período Paleolítico foram encontradas em locais que permitiam à grande maioria dos indivíduos dos grupos sociais admirá-las. 02) o conceito de Arte enquanto expressão do Belo remonta à prática artística realizada no período Neolítico, sendo prova disso o alto grau de geometrização que a arte desse período apresenta. 04) Na arquitetura a arte do Neolítico desenvolveu os monumentos megalíticos: Menires, Dolmens e Cromlechs. 08) a Gruta de Lascaux, na França, é um dos principais sítios arqueológicos, possuindo inúmeras pinturas préhistóricas, em especial do período Paleolítico. 16) devido à modernidade geológica do terreno brasileiro, não foram encontradas, até o momento, pinturas préhistóricas em nosso país. 6
História da Arte - Linha do Tempo
História da Arte - Linha do Tempo PRÉ- HISTÓRIA (1000000 A 3600 a.c.) Primeiras manifestações artísticas. Pinturas e gravuras encontradas nas paredes das cavernas. Sangue de animais, saliva, fragmentos
Leia maisFORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I CONTEÚDO E HABILIDADES ARTES. Conteúdo: - Cubismo e Abstracionismo
CONTEÚDO E HABILIDADES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I Conteúdo: - Cubismo e Abstracionismo 2 CONTEÚDO E HABILIDADES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL I Habilidades: - Conhecer e distinguir diferentes momentos
Leia maisArte abstrata ou abstracionismo é um estilo artístico moderno em que os objetos ou pessoas são representados, em de pinturas ou esculturas, através
Arte abstrata ou abstracionismo é um estilo artístico moderno em que os objetos ou pessoas são representados, em de pinturas ou esculturas, através de formas irreconhecíveis. O formato tradicional (paisagens
Leia maisARTES: A TRANSIÇÃO DO SÉCULO XVIII PARA O SÉCULO XIX
ARTES: A TRANSIÇÃO DO SÉCULO XVIII PARA O SÉCULO XIX Neoclassicismo ou Academicismo: * Últimas décadas do século XVIII e primeiras do XIX; * Retoma os princípios da arte da Antiguidade grecoromana; * A
Leia maisRomantismo. Questão 01 Sobre a Arte no Romantismo, julgue os itens a seguir em (C) CERTOS ou (E) ERRADOS:
Romantismo Questão 01 Sobre a Arte no Romantismo, julgue os itens a seguir em (C) CERTOS ou (E) ERRADOS: 1. ( C ) Foi a primeira e forte reação ao Neoclassicismo. 2. ( E ) O romantismo não valorizava a
Leia maisImpressionismo. a) Apenas o item IV está correto. b) Apenas os itens II, III e V são corretos. c) Apenas os itens II, III e V estão incorretos.
Impressionismo Questão 01 - Como os artistas realistas, que com a ciência haviam aprendido a utilizar determinados conhecimentos, os impressionistas se viram na necessidade de interpretar com maior vivacidade
Leia maisAntropocentrismo (do grego anthropos, "humano"; e kentron, "centro") é uma concepção que considera que a humanidade deve permanecer no centro do
ARTE GÓTICA A Arte Gótica se desenvolveu na Europa entre os séculos XII e XV e foi uma das mais importantes da Idade Média, junto com a Arte Românica. Ela teve grande influencia do forte Teocentrismo (O
Leia maisEXERCÍCIOS SOBRE RENASCIMENTO
EXERCÍCIOS SOBRE RENASCIMENTO TEXTO O termo Renascimento é comumente aplicado à civilização européia que se desenvolveu entre 1300 e 1650. Além de reviver a antiga cultura greco-romana, ocorreram nesse
Leia maisALUNO: Nº SÉRIE/ANO: TURMA: TURNO: 8º D V. DISCIPLINA: TIPO DE ATIVIDADE: PROFESSOR (A): HISTÓRIA DA ARTE TEXTO COMPLEMENTAR - 1 2º trimestre TATIANE
Fonte: http://www.musee-orsay.fr/fr/collections/catalogue-des-oeuvres/resultatcollection.html?no_cache=1&zoom=1&tx_damzoom_pi1%5bzoom%5d=0&tx_da mzoom_pi1%5bxmlid%5d=001089&tx_damzoom_pi1%5bback%5d=fr%2fcollec
Leia maisCONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA INTERATIVIDADE FINAL AULA ARTES. Aula 4.2 Conteúdo: Romantismo Realismo Impressionismo
Aula 4.2 Conteúdo: Romantismo Realismo Impressionismo 1 Habilidades: Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho de produção dos artistas em seus meios culturais. 2 Romantismo Designa uma tendência
Leia maisARTES 9 ANO PROF.ª GABRIELA DACIO PROF.ª ARLENE CALIRI ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES 9 ANO PROF.ª ARLENE CALIRI ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª GABRIELA DACIO CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade I Tecnologia - Corpo, movimento e linguagem na era da informação. 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES Aula
Leia maisTeve como base os ideais do Iluminismo, iniciando-se na França e na Inglaterra, expandindo-se por toda Europa.
Arte no século XIX Neoclassicismo O Neoclassicismo foi um movimento cultural nascido na Europa em meados do século XVIII, que teve larga influência na arte e na cultura de todo o ocidente até meados do
Leia maisNeoclassicismo. Segundo a leitura acima analise os itens e marque uma ÚNICA alternativa:
Neoclassicismo Questão 01 De acordo com a tendência neoclássica, uma obra de arte só seria perfeitamente bela na medida em que imitasse não as formas da natureza, mas as que os artistas clássicos gregos
Leia maisO Impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências da arte do
Impressionismo Impressionismo O Impressionismo foi um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências da arte do século XX; O termo impressionismo foi imprimido
Leia maisUNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO CÓDIGO 042 CÓD. CURSO CÓD. DISC. 17032441 CRÉDITOS UNIDADE CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS CURSO PROPAGANDA, PUBLICIDADE E CRIAÇÃO DISCIPLINA Evolução das Artes Visuais II ETAPA 2ª Período
Leia maisRENASCIMENTO ITALIANO
ARTES / 2º ANO PROF.MÍLTON COELHO RENASCIMENTO ITALIANO Contexto histórico O termo significa reviver os ideais greco-romanos; na verdade o Renascimento foi mais amplo, pois aumentou a herança recebida
Leia maisCADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO. Artes
COLÉGIO ARNALDO 2015 CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO. Artes Aluno (a): 5º ano: Turma: Professor (a): Valor: 20 pontos Este trabalho deverá ser entregue IMPRETERIVELMENTE no dia da prova. Prezado(a)
Leia maisO RENASCIMENTO FOI UM MOVIMENTO CULTURAL, OCORRIDO NO INÍCIO DA IDADE MODERNA E QUE FEZ RENASCER A CULTURA GRECO-ROMANA
O RENASCIMENTO FOI UM MOVIMENTO CULTURAL, OCORRIDO NO INÍCIO DA IDADE MODERNA E QUE FEZ RENASCER A CULTURA GRECO-ROMANA IDADE ANTIGA CULTURA GRECO-ROMANA ANTROPOCÊNTRICA ANTROPO = Homem CÊNTRICA = centro
Leia maisNeoclassicismo, Romantismo e Realismo
2º ano - ENSINO MÉDIO Aula dia 20/02/15 Neoclassicismo, Romantismo e Realismo Professora Alba Fim do século XVIII e início do século XIX. Período complexo e inquietante de profundas mudanças. A Revolução
Leia maisPROFESSOR: EQUIPE DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
PROFESSOR: EQUIPE DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA BANCO DE QUESTÕES - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 3ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO - PARTE 3 =============================================================================================
Leia maisTURMA 601. Aula 07. Formas Geométricas
TURMA 601 Aula 07 Formas Geométricas As figuras geométricas sempre chamaram a atenção dos artistas plásticos. As composições com figuras geométricas é um trabalho de buscar o equilíbrio entre as formas.
Leia maisCurrículo Referência em Artes Visuais Ensino Médio
Currículo Referência em Artes Visuais Ensino Médio 1º ANO - ENSINO MÉDIO Objetivos Conteúdos Expectativas - Conhecer a área de abrangência profissional da arte e suas características; - Reconhecer e valorizar
Leia maisARTES AVALIAÇÃO. Aula 3.2 - AVALIAÇÃO
Aula 3.2-2 1. A Anunciação é uma das obras mais conhecidas de Leonardo da Vinci. Feita por volta do ano de 1472, ela retrata uma das cenas bíblicas mais famosas de todos os tempos. Escreva nas linhas abaixo
Leia mais06. Explique o método de pintura impressionista. Neste texto, correlacione a escolha da cor com o formato da pincelada?
Estudo dirigido para o segundo ano do ensino médio, Artes Milton Gomes Coelho A arte do Impressionismo 01. Liste fatos que modificaram o ritmo das cidades no século XIX. Resposta: pág. 223 02. Relacione,
Leia maisHISTÓRIA DA ARTE Da Pré-história ao Barroco. Professora: Vanessa Oliveira Arte 1ª série Ensino Médio
HISTÓRIA DA ARTE Da Pré-história ao Barroco Professora: Vanessa Oliveira Arte 1ª série Ensino Médio O contexto de uma imagem nos apresenta o cenário geral em que ela foi produzida, sua função e o impacto
Leia maisImpressão: nascer do sol
IMPRESSIONISMO França 1860 a 1886. Os impressionistas representavam sensações visuais imediatas através da cor e da luz. Seu objetivo principal era apresentar uma impressão ou as percepções iniciais registradas
Leia maisA Idade Média e O Renascimento
Estes textos são produzidos sob patrocínio do Departamento Cultural da Clínica Naturale.Direitos são reservados. A publicação e redistribuição de qualquer conteúdo é proibida sem prévio consentimento.
Leia maisFauvismo. 9ºAno 2015 1º Bimestre Artes - Juventino. Fauve = Fera
Fauvismo 9ºAno 2015 1º Bimestre Artes - Juventino Fauve = Fera Fauves (feras) foi a palavra utilizada pelo crítico de arte Louis Vauxcelles para caracterizar um grupo de jovens pintores que expuseram em
Leia maisArte Pré Histórica Bisão da Gruta de Altamira Bisão da Gruta de Altamira Réplica Museu Arqueológico Nacional da Espanha Espanha
Estes textos são produzidos sob patrocínio do Departamento Cultural da Clínica Naturale.Direitos são reservados. A publicação e redistribuição de qualquer conteúdo é proibida sem prévio consentimento.
Leia maisMATERIAL COMPLEMENTAR PARA ESTUDOS HISTÓRIA DA ARTE- 2ª SÉRIE ENSINO MÉDIO
Arte Moderna Expressionismo A busca por expressar os problemas da sociedade da época e os sentimentos e emoções do homem no inicio do século xx Foi uma reação ao impressionismo, já que o movimento preocupou-se
Leia maisA arte do século XIX
A arte do século XIX Índice Introdução ; Impressionismo ; Romantismo ; Realismo ; Conclusão ; Bibliografia. Introdução Durante este trabalho irei falar e explicar o que é a arte no século XIX, especificando
Leia mais- Transição da Idade Média para Idade Moderna
Renascimento - Transição da Idade Média para Idade Moderna - Movimento que começou na Itália por volta do século XV devido ao grande desenvolvimento econômico das cidades italianas (Genova, Veneza, Milão,
Leia maisLISTA DE ARTE. Quais são os elementos construídos no quadro, pelo artista em questão, que enfatizam os acontecimentos em destaque?
Ensino Médio Unidade Parque Atheneu Professor (a): Elias Aluno (a): Série: 3ª Data: / / 2015. LISTA DE ARTE 1) Após analisar a obra a seguir, responda o que se pede. Os fuzilamentos de 3 de Maio de 1808.
Leia maisHISTÓRIA DA ARTE LINHA DO TEMPO
A arte na Grécia A arte no Egito A arte na Pré-História A arte Gótica A arte Românica A arte Romana Segunda metade do séc. XX Primeira metade do séc XX Pós-Impressionismo O Pontilhismo A arte Barroca O
Leia maisA Arte do Renascimento
A Arte do Renascimento Estas duas pinturas têm o mesmo tema mas são muito diferentes. Porquê? Nossa Senhora e Criança (Idade Média) Nossa Senhora e Criança (Renascimento) Surgiu em Itália: Séc. XV (Quattrocento)
Leia maisSéculo XIX na Europa as inovações na arte. Predomínio do neoclassicismo ou academicismo
Século XIX na Europa as inovações na arte { Predomínio do neoclassicismo ou academicismo ANTIGUIDADE CLÁSSICA IDADE MÉDIA NEOCLASSICISMO OU ACADEMICISMO ROMANTISMO RENASCIMENTO BARROCO ROCOCÓ NEOCLÁSSICO
Leia maisHistória da Arquitetura
História da Arquitetura Subdivisão da História da Arte - estudo da evolução histórica da arquitetura. Seus princípios Idéias Realizações História da arte Evolução das expressões artísticas, a constituição
Leia maisExpressionismo. Surgiu na Alemanha entre 1.905 e 1.914.
Expressionismo Expressionismo Surgiu na Alemanha entre 1.905 e 1.914. A expressão, empregada pela primeira vez em 1.911 na revista Der Sturm [A Tempestade], marca oposição ao Impressionismo francês. Para
Leia maisVANGUARDA DISCIPLINA: ARTES PROFESSORA: ANA PRISCILA
VANGUARDA DISCIPLINA: ARTES PROFESSORA: ANA PRISCILA Em seu sentido literal, vanguarda (vem do francês Avant Garde, guarda avante ) faz referência ao batalhão militar que precede as tropas em ataque durante
Leia maisEstética, Filosofia, Cultura e outras Linguagens. Felipe Szyszka Karasek
Estética, Filosofia, Cultura e outras Linguagens Felipe Szyszka Karasek Arte x obras de arte. Como distinguir obras de arte de outras coisas que não são arte? Para estar em um terreno artístico é necessário
Leia maisARTE PRÉ-HISTÓRICA. IDADE DOS METAISaproximadamente 5.000 a 3.500 a.c. aparecimento de metalurgia; invenção da roda;
ARTE PRÉ-HISTÓRICA PALEOLÍTICO INFERIOR aproximadamente 5.000.000 a 25.000 a.c.; controle do fogo; e instrumentos de pedra e pedra lascada, madeira e ossos: facas, machados. PALEOLÍTICO SUPERIOR instrumentos
Leia maisA pintura de natureza-morta (com temática de arranjos de frutas, legumes e utensílios domésticos) surgiu como um gênero mais simplório, no início do
A pintura de natureza-morta (com temática de arranjos de frutas, legumes e utensílios domésticos) surgiu como um gênero mais simplório, no início do Barroco, derivado das pinturas que representavam cenas
Leia maisCentro Educacional Juscelino Kubitschek
Centro Educacional Juscelino Kubitschek ALUNO: N.º: DATA: / / ENSINO: Fundamental II 8ª série) DISCIPLINA: Artes PROFESSOR (A): Equipe de Artes TURMA: TURNO: Roteiro e Lista de estudo para recuperação
Leia maisEXPRESSIONISMO FAUVISMO CUBISMO SÉC. XX
EXPRESSIONISMO FAUVISMO CUBISMO SÉC. XX História da Arte Profª Natalia Pieroni IDADE CONTEMPORÂNEA LINHA DO TEMPO - HISTORIOGRAFIA Período PRÉ-HISTÓRIA Origens do homem até 40000 a. C IDADE ANTIGA 40000
Leia maisProf.: Thiago Oliveira
Prof.: Thiago Oliveira O Renascimento foi um conjunto de transformações (Sociais, Econômicas, Políticas, Religiosas, Científicas e Artísticas) ocorridas na Europa a partir do Séc. XI, tendo seu auge durante
Leia maisProva de conhecimentos específicos de de HISTÓRIA DA CULTURA E ARTES
Provas Especialmente Adequadas Destinadas a Avaliar a Capacidade para a Frequência dos Cursos Superiores do Instituto Politécnico de Leiria dos Maiores de 23 Anos 2013 Prova de conhecimentos específicos
Leia maisCubismo. 9º Ano 2015 1º Bimestre Artes Prof. Juventino
Cubismo 9º Ano 2015 1º Bimestre Artes Prof. Juventino Guernica Cidade... Loucura... Ou...Arte? Pablo Picasso Nome: Pablo Picasso Nascimento : Andaluzia 1881 Filho de: José Ruiz Blasco E de: Maria Picasso
Leia maisSemana de Arte Moderna
Semana de Arte Moderna 8º Ano 4º Bimestre 2015 Professor Juventino Introdução Ano foi marcado de 1922 por grandes mudanças na política e na cultura. Transformações no mundo. 1º centenário da independência.
Leia maisArte da Pré-História
ALUNO(A) Nº SÉRIE: 6º. Ano TURMA: DATA: / /2013 Profª Ana Lúcia Leal - DISCIPLINA: ARTE Ficha de Aula - III Trimestre Arte da Pré-História As primeiras expressões artísticas As mais antigas figuras feitas
Leia maisneoclassicismo Arquitetura Pintura Escultura
neoclassicismo Arquitetura Pintura Escultura A arquitectura neoclássica De acordo com os ideais iluministas, os arquitectos neoclássicos responderam às necessidades do seu tempo com originalidade e engenho,
Leia maisHabilidades Específicas em Artes Visuais. Prova de História da Arte
Habilidades Específicas em Artes Visuais Prova de História da Arte I. Analise as duas obras cujas reproduções foram fornecidas, comentando suas similaridades e diferenças no que se refere aos aspectos
Leia maisVanguardas Históricas I
Vanguardas Históricas I As transformações do início do século XX e as vanguardas históricas Os avanços da ciência realizados a partir do século XIX mudaram a percepção da realidade e conduziram, no campo
Leia maisRenascimento. Prof. Adriano Portela
Renascimento Prof. Adriano Portela O que é o Renascimento? Dados Início: século 14 Local: Península Itálica Se estendeu até o século 17 por toda Europa. Artistas, escritores e pensadores exprimiam em suas
Leia maisO barroco O caso Francês e o barroco no mundo
O barroco O caso Francês e o barroco no mundo O caso Francês Em França, as concepções renascentistas permaneceram até mais tarde, pois houve uma grande resistência ao Barroco por parte das academias. Quando
Leia maisINSTITUTO DE EDUCAÇÃO SANTO ANTÔNIO ESTUDO DIRIGIDO DE ARTE. Ensino Fundamental II - 9º ano MANHÃ. Aluno(a): Turma:
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SANTO ANTÔNIO PROFESSORA ARILENE RODRIGUES ZICHTL ESTUDO DIRIGIDO DE ARTE Ensino Fundamental II - 9º ano MANHÃ Aluno(a): Turma: Caro aluno, Visando aumentar seu conhecimento e em
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 2ª Etapa 2014. Ano: 7º Turma: 7.1
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2014 Disciplina: HISTORIA Professor (a): RODRIGO CUNHA Ano: 7º Turma: 7.1 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
Leia maisPROGRAMAÇÃO CURRICULAR DE ARTE
PROGRAMAÇÃO CURRICULAR DE ARTE 6 ano 1 volume CONTEÚDOS OBJETIVOS 1.Cores da Pré-História Arte na pedra - Período Paleolítico - Período Neolítico Surgimento da dança, da música e do teatro. - Manifestações
Leia maisRodrigo Pascoal Lopes da Silva Vinicius Araújo Mille Wladas Savickas OPTICAL ART
Rodrigo Pascoal Lopes da Silva Vinicius Araújo Mille Wladas Savickas OPTICAL ART SÃO PAULO 2011 OPTICAL ART Movimento da arte abstrata que se desenvolveu na década de 1960. A OP ART (abreviatura de óptical
Leia maisHISTÓRIA E TEORIA ARQ. PAISAGISMO E URBANISMO I
HISTÓRIA E TEORIA ARQ. PAISAGISMO E URBANISMO I União Educacional do Norte Faculdade Uninorte Professora: Edinete Oliveira Arquiteta e Urbanista Tema: A ignorância da Arquitetura & As várias idades do
Leia maisFicha de Arte I Trimestre
ALUNO: Nº - ANO - TURMA - DATA \ \ 201 Profª Ana Lúcia Leal Ficha de Arte I Trimestre Arte Gótica ou Medieval Estilo artístico desenvolvido na Europa Ocidental, a arte gótica está diretamente ligada ao
Leia maisO Barroco no Brasil. Capitulo 11
O Barroco no Brasil Capitulo 11 O Barroco no Brasil se desenvolveu do século XVIII ao início do século XIX, época em que na Europa esse estilo já havia sido abandonado. Um só Brasil, vários Barrocos O
Leia maisNEJAD EXAME SUPLETIVO 2016 ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINA DE ARTE
NEJAD EXAME SUPLETIVO 2016 ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINA DE ARTE ARTE RUPESTRE Arte rupestre é o nome da mais antiga representação artística da história do homem. Os mais antigos indícios dessa arte são
Leia maisJAKOBSON, DUCHAMP E O ENSINO DE ARTE
JAKOBSON, DUCHAMP E O ENSINO DE ARTE Terezinha Losada Resumo: A obra Fonte de Marcel Duchamp é normalmente apontada pela crítica de arte como a síntese e a expressão mais radical da ruptura com a tradição
Leia maisVERDADEIROS FALSOS CORRETA
Arte Pré-Histórica Questão 01 A religiosidade é um item de bastante relevância no estudo da arte na pré-história. Que alternativa abaixo marca CORRETAMENTE fatos que atestam esta realidade? a) ( ) As pinturas
Leia maisProva Escrita de História da Cultura e das Artes
EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Prova Escrita de História da Cultura e das Artes 10.º e 11.º Anos de Escolaridade Prova 724/1.ª Fase 14 Páginas Duração da Prova:
Leia maisNeoclassicismo e o Romantismo. Clique para adicionar texto HISTÓRIA DA ARTE
Neoclassicismo e o Romantismo Clique para adicionar texto HISTÓRIA DA ARTE Nas duas últimas décadas do século XVIII e nas três primeiras do século XIX, uma nova tendência estética predominou nas criações
Leia mais1º Ano Artes 4ª Aula 2015 Prof. Juventino
1º Ano Artes 4ª Aula 2015 Prof. Juventino Contrapondo-se a Egípcia vida pósmortem. Arte grega fundamenta-se na inteligência Os governantes não eram deuses, mas seres mortais Usavam a razão e o senso de
Leia maisEm busca do tempo perdido
Estes textos são produzidos sob patrocínio do Departamento Cultural da Clínica Naturale.Direitos são reservados. A publicação e redistribuição de qualquer conteúdo é proibida sem prévio consentimento.
Leia maisConcurso Arte na Capa 2011
Concurso Arte na Capa 2011 Roteiro de participação O Concurso Arte na Capa 2011 terá como atividade principal o exercício de releitura dos grandes movimentos artísticos, tendo como tema paisagens naturais
Leia maisaaaa aaaa aaaa aaaa aaaa aaaa aaaa aaaa aaaa aaaa aaaa aaaa aaaa aaa Barroco Barroco Profª Adalgiza
aaa Barroco Origem em Roma no final do século XVI; Disseminado por toda a Europa e, através dos colonizadores espanhóis e portugueses, pelas Américas; Pouco influente nos países protestantes. Suas características
Leia maisBARROCO. Pintura. 8º Ano Artes 2º bimestre
8º Ano Artes 2º bimestre BARROCO A arte barroca desenvolveu-se no século XVII, num período muito importante da história da civilização ocidental, pois nele ocorreram mudança que deram nova feição à Europa
Leia maisArte 1º. Ano do Ensino Médio. Linha do Tempo da História da Arte (Períodos/ Movimentos Artísticos/ Contexto Histórico).
Arte 1º. Ano do Ensino Médio 1º. Trimestre - Conteúdo Avaliativo: Linha do Tempo da História da Arte (Períodos/ Movimentos Artísticos/ Contexto Histórico). Períodos Artísticos: Pré-História/Idade Antiga
Leia maisSOB O DOMÍNIO DE NAPOLEÃO
SOB O DOMÍNIO DE NAPOLEÃO Nível de Ensino/Faixa Etária: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, e todas as séries do Ensino Médio Áreas Conexas: História, Geografia, Sociologia, Ciências Consultor: Rafael
Leia maisQuem Foi Pablo Picasso?
FICHA Nº3 Pablo PICASSO Quem Foi Pablo Picasso? Você está para conhecer como surgiram os desenhos, pinturas e esculturas de Picasso. Quem foi esse homem? Picasso era um homem baixinho, gordo e muito inteligente.
Leia maisPalácio de Versailles. Amanda Mantovani Douglas Gallo Gilberto Nino Julia Coleti
Palácio de Versailles Amanda Mantovani Douglas Gallo Gilberto Nino Julia Coleti O Palácio de Versalhes (em francês Château de Versailles) é um château real localizado na cidade de Versalhes, uma aldeia
Leia maisO retrato através da História da Arte
ós na ala de Aula - Arte 6º ao 9º ano - unidade 5 Inicie sua aula observando retratos conhecidos da História da Arte e, em seguida, converse com os alunos sobre os retratos na História. Pergunte a eles
Leia maisA IMPORTÂNCIA DAS DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA E FÍSICA NO ENEM: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO PRÉ- UNIVERSITÁRIO DA UFPB LITORAL NORTE
A IMPORTÂNCIA DAS DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA E FÍSICA NO ENEM: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO PRÉ- UNIVERSITÁRIO DA UFPB LITORAL NORTE ALMEIDA 1, Leonardo Rodrigues de SOUSA 2, Raniere Lima Menezes de PEREIRA
Leia maisUnidade III Conceitos sobre Era Medieval e Feudalismo. Aula 12.1 Conteúdo: Renascimento na Europa.
Unidade III Conceitos sobre Era Medieval e Feudalismo. Aula 12.1 Conteúdo: Renascimento na Europa. Habilidade: Identificar os elementos que caracterizaram as transformações sociais e científicas na Europa
Leia maisDATA: 18/12/2015 VALOR: 20,0 Pontos NOTA: RELAÇÃO DOCONTEÚDO PARA A RECUPERAÇÃO FINAL
DISCIPLINA: ARTE PROFESSORA: Cristiana de Souza DATA: 18/12/2015 VALOR: 20,0 Pontos NOTA: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL SÉRIE: 8º ANO TURMA: A e B ALUNO (A): Nº: 01. RELAÇÃO DO CONTEÚDO RELAÇÃO DOCONTEÚDO
Leia maisPaula Almozara «Paisagem-ficção»
Rua da Atalaia, 12 a 16 1200-041 Lisboa + (351) 21 346 0881 salgadeiras@sapo.pt www.salgadeiras.com Paula Almozara «Paisagem-ficção» No âmbito da sua estratégia internacional, a Galeria das Salgadeiras
Leia maisTempos Antigos. Barroco e o Rococó
Estes textos são produzidos sob patrocínio do Departamento Cultural da Clínica Naturale.Direitos são reservados. A publicação e redistribuição de qualquer conteúdo é proibida sem prévio consentimento.
Leia maisUNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS PLANO DE ENSINO
CÓDIGO UNIDADE 042 CÓD. CURSO CURSO 42501 COMUNICAÇÃO SOCIAL HAB: JORNALISMO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CHS TEORIA PRÁTICA ANO 340.3451.1 ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE 4ª 04 04 2/2009 OBJETIVOS Desenvolver
Leia maisA arte da Europa Ocidental no início da Idade Média
Natal, RN / /2014 ALUNO: Nº SÉRIE/ANO: TURMA: TURNO: 7º D V DISCIPLINA: TIPO DE ATIVIDADE: PROFESSOR (A): HISTÓRIA DA ARTE TEXTO COMPLEMENTAR - III 1º trimestre TATIANE A arte da Europa Ocidental no início
Leia maisA designação "Românico" é uma convenção do século XIX e significa "semelhante ao Romano. Termo usado originalmente para a arquitetura se referia à
ARTE NA IDADE MÉDIA ARTE ROMÂNICA A designação "Românico" é uma convenção do século XIX e significa "semelhante ao Romano. Termo usado originalmente para a arquitetura se referia à semelhança entre as
Leia maisA arte na Grécia. Capítulo 3
A arte na Grécia Capítulo 3 Por volta do século X a. C, os habitantes da Grécia continental e das ilhas do mar Egeu formavam pequenas comunidades, distantes umas das outras, e falavam diversos dialetos.
Leia maisAntiguidade século IV. Arte Bizantina
Antiguidade século IV Arte Bizantina Na Antiguidade, além da arte Egípcia e Grega, também encontram-se a Romana, Paleocristã e Bizantina... Enquanto os romanos desenvolviam uma arte colossal e espalhavam
Leia maisArquitetura: do repertório à prática
Arquitetura: do repertório à prática Arquiteto: - tecton, em grego, designava um artífice ligado à construção de objetos por junção de peças; - arqui, prefixo que indica superioridade. Arquitetura: Aurélio:
Leia maisCONTEÚDO E HABILIDADES ARTES REVISÃO. Aula 6.1 Conteúdo: Revisão da Unidade II
Aula 6.1 Conteúdo: Revisão da Unidade II 1 Habilidades: Revisar os Conteúdos da Unidade II para realizar avaliação II. 2 Revisão 1 Barroco: expressão, do português homônimo, tem o sentido pérola imperfeita,
Leia maisOs Impressionistas. Episódio: Vincent Van Gogh. Palavras-chave Pintura, biografia, Van Gogh, impressionismo, França
Os Impressionistas Episódio: Vincent Van Gogh Resumo Este vídeo, da série Os impressionistas, aborda a vida e obra do artista holandês Vincent Van Gogh. Autodidata, Van Gogh é um dos mais aclamados e mitificados
Leia maisSIMULADO 4 JORNAL EXTRA ESCOLAS TÉCNICAS HISTÓRIA
SIMULADO 4 JORNAL EXTRA ESCOLAS TÉCNICAS HISTÓRIA QUESTÃO 01 De uma forma inteiramente inédita, os humanistas, entre os séculos XV e XVI, criaram uma nova forma de entender a realidade. Magia e ciência,
Leia maisO trabalho escravo no Brasil Algumas imagens
O trabalho escravo no Brasil Algumas imagens Jean Baptiste Debret nasceu em Paris, na França, em 18 de abril de 1768. Formado pela Academia de Belas Artes de Paris, Debret foi um dos membros da Missão
Leia maisISBN 978-1-78042-575-7. Todos os direitos de adaptação e de reprodução reservados para todos os países.
MONDRIAN Confidential Concepts, Worldwide, USA Sirrocco London (edição portuguesa) Mondrian Estate / Artists Rights Society, New York, USA / Beeldrecht, Amsterdam ISBN 978-1-78042-575-7 Todos os direitos
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL. DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO ARTE
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL 2015 DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO ARTE OBJETIVOS GERAIS Conhecimento da Arte enquanto auto expressão e conhecimento, apreensão e comunicação
Leia maisNome: nº. Data: / / Trabalho de recuperação 1º EM Arte Prof. Denise ARTE GREGA. QUESTÃO 01 Sobre a arte feita na Grécia antiga marque a alternativa
1 Nome: nº Data: / / Trabalho de recuperação 1º EM Arte Prof. Denise ARTE GREGA QUESTÃO 01 Sobre a arte feita na Grécia antiga marque a alternativa correta: a- ( ) Os gregos não produziram pinturas. b-
Leia maisPLANO DE CURSO. Pré-requisito: ----- Professor: Argemiro Ribeiro de Souza Filho Titulação: Doutor em História Social pela USP
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Autorizado plea Portaria nº 1.205 de 27/08/10 DOU de 30/08/10 Componente Curricular: HISTÓRIA DA ARQUITETURA E DA ARTE I Código: ARQ - 012 CH Total: 30 h Pré-requisito:
Leia maisVitrais. Soluções inovadoras/criativas para ambientes em bibliotecas
Soluções inovadoras/criativas para ambientes em bibliotecas Vitrais Secretaria Municipal de Cultura, Juventude e Lazer Biblioteca Pública Municipal Professor Abílio Fontes Santa Cruz do Rio Pardo/SP Envolvidos:
Leia maisFauvismo, Cubismo, Surrealismo, Futurismo, Dadaísmo, Expressionismo e Suprematismo VANGUARDAS EUROPÉIAS
Fauvismo, Cubismo, Surrealismo, Futurismo, Dadaísmo, Expressionismo e Suprematismo VANGUARDAS EUROPÉIAS CONTEXTO HISTÓRICO As vanguardas européias foram manifestações artístico-literárias surgidas na Europa,
Leia maisIDADE MÉDIA ARTE GÓTICA
IDADE MÉDIA ARTE GÓTICA A partir do século XII, após as cruzadas, tem início na Europa uma economia fundamentada no comércio. Isso faz com que o centro da vida social se desloque do campo para a cidade
Leia maisSérie. MAT Disciplina: Arte Professor: FERNANDA CARDOSO ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO
Polícia Militar do Estado de Goiás CPMG Hugo de Carvalho Ramos Ano Letivo - 2015 Série ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO - Todas essas atividades, tanto as perguntas como respostas deverão ser COPIADAS E RESPONDIDAS
Leia mais