Unidade 3 Deficiências Motoras

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Unidade 3 Deficiências Motoras"

Transcrição

1 Unidade 3 Deficiências Motoras Deficiências Motoras "Minha mãe sai para o trabalho cedo e volta de tardinha. Eu fico na cama. Eu preciso sempre de alguém, mas nem sempre se lembram de mim todos têm sempre tanta coisa a fazer. Às vezes sinto muita sede e se uma mosca pousa no meu nariz eu fico desesperada. Como eu queria estudar, trabalhar, conviver com outras pessoas! Mas meu mundo é aqui, convivendo com minhas escaras 1 nesta cama em frente à TV... Eu sei que poderia ser diferente, eu vi na TV uma mulher numa cadeira de rodas que andava sozinha. Neste dia chorei muito." Paulinha 16 anos tetraplégica há 5 anos devido a uma bala perdida na favela. "A possibilidade de estar atualizada em qualquer tipo de assunto, me faz sentir mais participativa, mais atuante. Devido às minhas condições físicas, era cada vez mais difícil estudar depois de um dia de trabalho, pois permaneço cerca de 14 horas sentada, o que me obriga mudar de posição, isto é, ficar na horizontal, e assim anulo os poucos movimentos dos membros superiores, necessários para folhear páginas de livros, revistas, etc. Ter objetivos e alcançar metas cada vez mais difíceis tem sido fundamental. Estar atualizada e em iguais condições que meus colegas de trabalho, é imprescindível. Com o Motrix, essa angústia de não poder preencher essas horas tão preciosas, não existe mais. Para mim, a esperança de melhorar a qualidade de vida é que vem me mantendo viva". (Depoimento de Lenira Luna médica 52 anos, tetraplégica há 30 anos e usuária do Motrix possui duas cadeiras de rodas motorizadas) Entendendo as Deficiências Motoras Diz-se que uma pessoa tem uma deficiência motora (conhecida também como deficiência física) quando ela perde os movimentos de algum membro do corpo. 1 Escaras (úlceras de decúbito) são lesões (feridas), produzidas pela falta de circulação sanguínea devido à pressão contínua sobre partes do corpo em pacientes que permanecem acamados por longos períodos. [1]

2 As Deficiências Motoras Podem Ser Temporárias ou permanentes. Progressivas, regressivas ou estáveis. Intermitentes ou contínuas. Classificação Paraplegia paralisia dos membros inferiores. Tetraplegia paralisia dos membros superiores e inferiores. Monoplegia paralisia de um membro. Hemiplegia paralisia dos membros de um lado do corpo. Uma situação particular que também poderia ser classificada como deficiência motora é a paralisia cerebral. Entretanto preferimos tratar desse tema separadamente pelas suas inúmeras especificidades. Material complementar Leia o texto Causas das plegias e lesões medulares, disponível em BIBLIOTECA > MATERIAL DO PROFESSOR > LISTA ACERVO. Eu queria ir ao banheiro, mas a cadeira não entrava na porta.". Luiz paraplégico. "Eu não podia mais estudar. A escola não era longe, mas eu tinha que tomar um ônibus, e era inviável subir com a cadeira de rodas nele. Eu não podia pedir para que o motorista me pegasse no colo para subir e para descer". Carlos paraplégico "Eu não podia virar a página de um livro, e não conseguia fazer anotações num caderno nem mesmo com as melhores adaptações. Todo material para mim era a cópia de cadernos de colegas, e uma amiga que estudava comigo. Minha sorte foi uma máquina de escrever elétrica (porque não havia computador naquela época) que eu conseguia acionar com um palito amarrado na mão, e na qual eu fazia as provas no meio do corredor. [2]

3 A aula era no 5º andar e não havia elevador. Quatro colegas fortes me levavam no colo, se revezando nos lances de escada, e eu com muito medo de cair. Nunca vi por parte da administração boa vontade em mudar minha classe para o primeiro andar. Devo aos meus colegas e a minha família eu ter conseguido me formar em medicina, pois meus professores e a administração da universidade, a partir do momento em que fiquei tetraplégica, não queriam deixar que eu concluísse o curso". Lenira médica radiologista tetraplégica Principais Obstáculos na Vida de um Deficiente Motor Adaptações físicas do ambiente serão sempre necessárias para que uma pessoa com deficiência física possa exercer seu "direito de ir e vir". As barreiras arquitetônicas são certamente os principais obstáculos que uma pessoa com deficiência física tem que enfrentar. Já existe legislação bem razoável, especificando os direitos e deveres das pessoas com deficiência e dos outros cidadãos em sua convivência que tem que ser harmoniosa. A Associação Brasileira de Normas Técnicas publica um conjunto de normas (ABNT 9050), que, quando obedecidas, dão acessibilidade plena a praticamente todas as pessoas com deficiência. Tecnologia para Deficientes Físicos Vamos ver um trecho extraído do site MOTRIX. Paremos um pouco para pensar no caso de uma pessoa com tetraplegia... Sob diversos aspectos, um indivíduo tetraplégico está em ampla desvantagem em relação a uma pessoa normal. Ele está impedido de andar, e como existe a deficiência nos membros superiores, também tem muita dificuldade para acionar dispositivos que exijam atuação de ordem física (como cadeiras de rodas). (...) O controle do ambiente também é um problema sério: como apagar a luz ou ligar o ar condicionado? Os controles remotos, por sua vez, não são adaptados para que uma pessoa com dificuldade de movimento dos membros superiores possam utilizá-los minimamente. [3]

4 De qualquer forma, estudar para uma pessoa com tetraplegia é sempre muito difícil pois ele dependerá da ajuda constante de outras pessoas inclusive para escrever e ler. Essa dependência acaba por trazer ao longo do tempo o afastamento da pessoas com tetraplegia do universo social, com várias conseqüências de ordem psicológica." O que foi falado para uma pessoa com tetraplegia pode ser simplificado quando estamos falando de uma pessoa com paraplegia, e pode ser ainda mais severo quando existam outras situações associadas (por exemplo, problemas graves de saúde ou deficiência mental). Se a situação física pode ser tão complexa, como poderíamos pensar em uma pessoa neste estado ter sucesso, trabalhar, estudar, ser feliz? É aqui que a tecnologia entra como uma chave que muda tudo, revolucionando a vida de pessoas com deficiência motora e sua relação com as outras pessoas, e em muitos casos conseguindo (e cada vez mais conseguindo) elevar seu potencial de produtividade e criatividade a um nível comparável ao de uma pessoa comum. Não é preciso recorrer aos filmes de ficção para entender como isso é possível. Pense em você mesmo: você consegue voar? Claro que não, com seus próprios membros, mas com um avião, um ultraleve ou mesmo um parapente, você voa. Voa mais rápido e mais longe do que uma ave. Um autor muito conhecido, Monteiro Lobato, em seu livro para crianças "História das Invenções" antes de 1950 já falava sobre isso: argumentava que as invenções humanas (na época em que o livro foi escrito, não era muito comum usar a palavra tecnologia) podiam s e r p e n s a d o s c o m o e l e m e n t o s d e a m p l i f i c a ç ã o d o p o t e n c i a l h u m a n o. U m a p e s s o a c o m s e u s p é s s ó n ã o v o a, m a s u m p é a m p l i f i c a d o p e l a t e c n o l o g i a - o a v i ã o - é u m " p é q u e v o a ". Uso de Computadores S i s t e m a s de C o m p u t a ç ã o pa r a P e s s o a s c o m D e f i c i ê n c i a M o t o r a A d a p t a ç õ e s E m b u t i d a s no W i n d o w s O Windows (e mais recentemente o Linux) incorpora uma série de funções simples para permitir a diversos tipos de pessoas com deficiência o uso imediato do computador. [4]

5 São as chamadas Funções de Acessibilidade. Material complementar Veja como funcionam as funções de acessibilidade no texto Acessibilidade em BIBLIOTECA > MATERIAL DO PROFESSOR > LISTA ACERVO. Soluções com Reconhecimento de Voz O Motrix e o Viavoice Em muitos casos, mesmo quando a pessoa tem sérios comprometimentos físicos, a voz está relativamente preservada. Nestes casos, o uso de sistemas com reconhecimento de voz é uma excelente opção. Infelizmente, no momento atual, a tecnologia de reconhecimento de voz ainda é muito precária. Em outras palavras, mesmo com condições ideais, o computador muitas vezes entende errado o que se diz. Isso é fácil de entender, pois a fala é altamente sutil e sujeita a interferências. Mesmo com os erros de reconhecimento, é possível definir um conjunto pequeno de palavras bem diferentes, e trabalhar com elas exclusivamente, fazendo com que o entendimento do computador seja de quase 100 por cento. Desta forma é possível dar ordens ao computador com bastante efetividade, usando só a voz. Motrix O Motrix é um software gratuito, criado no Núcleo de Computação Eletrônica da UFRJ, capaz de possibilitar que pessoas com deficiências motoras graves, em especial tetraplegia e distrofia muscular, possam ter acesso a microcomputadores, comandando-o apenas através da voz. Com o Motrix é possível o uso pleno do Windows, incluindo o acionamento de programas e funções implantadas neste sistema, a escrita, leitura e comunicação, e em especial o acesso à Internet (correio eletrônico, homepages e comunicação instantânea). [5]

6 O software, que é ativado assim que o usuário liga o computador, aceita comandos que são falados em um microfone. Os comandos de voz visam, principalmente, a controlar ações de mouse, ações de teclado, acionamento de programas do Windows, acionamento de scripts adaptativos e seleção de menus de comando. Até mesmo práticas complexas, como a execução de jogos ou desenhos, tornam-se viáveis, pois o computador realiza a parte motora mais difícil destas tarefas. O Motrix é um sistema muito ágil quando operado com prática. Uma pessoa usa o computador pela voz com velocidade muito alta depois que aprende os macetes de movimentação do mouse e do uso de scripts. Vídeos Assista em tela a um vídeo sobre o Motrix. Disponível em Módulo > Conteúdo Módulo > Tela 11. Material complementar Leia também o texto Motrix, disponível em BIBLIOTECA > MATERIAL DO PROFESSOR > LISTA ACERVO. Soluções Computacionais Alguns Exemplos Microfênix O programa simula o uso do mouse e teclado, e possibilita a ativação de programas e funções no ambiente Windows, de forma bastante acessível. A interação com o programa, através da qual é possível comandar as ações desejadas, é feita através de menus que aparecem na tela quando o acionador é ativado. As opções contidas nos menus são iluminadas uma após outra, até que o usuário use novamente o acionador para afirmar a escolha de opção. Intellitools Este é um dos mais conhecidos fabricantes de produtos de acessibilidade para pessoas com deficiências motoras graves. Acesse o site e conheça a linha de produtos deste fabricante, que envolvem desde programas até equipamentos adaptados. [6]

7 Material complementar Para saber mais sobre o Microfênix, leia o texto Microfênix disponível em BIBLIOTECA > MATERIAL DO PROFESSOR > LISTA ACERVO. E quando a cognição também é afetada? Neste capítulo falamos de ferramentas e técnicas úteis para pessoas com deficiência motora. Mas as soluções tecnológicas mostradas supõem um indivíduo com a parte cognitiva preservada. Quando isso não ocorre, o desafio é muito maior. O preconceito isola as pessoas mesmo que uma pessoa com deficiência chegue a um lugar e se exponha, há uma alta probabilidade de que ela seja rejeitada. Então, ela mesma não quer se expor. As ferramentas provavelmente deverão ser usadas parcialmente, ou eventualmente reconstruídas para atender a novos requisitos. Nós julgamos que a tecnologia para pessoas com deficiência deve ser aberta, para que qualquer pessoa com conhecimento técnico razoável tenha possibilidade de modificá-la ou adaptá-la. Dadas as inúmeras peculiaridades de cada indivíduo, a complexidade de criar programas que atendam a todos com suas necessidades tão díspares é um trabalho hercúleo. Parece mais razoável criar coisas simples e facilmente modificáveis. [7]

Software Luciana

Software Luciana Software Luciana http://intervox.nce.ufrj.br/~beatriz/ O projeto microfênix foi criado pelo professor Antonio Borges, no NCE/UFRJ, em 2004/6, para facilitar o uso do computador pelos portadores de deficiência

Leia mais

Interface Usuário Máquina. Aula 05

Interface Usuário Máquina. Aula 05 Interface Usuário Máquina Aula 05 Interface Usar um sistema interativo significa interagir com sua interface para alcançar objetivos em determinado contexto de uso. Interação e Interface A interação e

Leia mais

Posto de trabalho adaptado a pessoas com limitações motoras severas

Posto de trabalho adaptado a pessoas com limitações motoras severas Posto de trabalho adaptado a pessoas com limitações motoras severas R. P. Guimaraes 1, S.C.M. Rodrigues 1 1UMC Universidade de Mogi das Cruzes, Mogi das Cruzes, Brasil, 5511 4798-7105, reginag@umc.br,

Leia mais

Aprendizado mais fácil

Aprendizado mais fácil Endereço da página: https://novaescola.org.br/conteudo/7473/aprendizado-mais-facil Recursos inclusivos Reportagens Publicado em NOVA ESCOLA Edição 25, 12 de Novembro 2016 Aprendizado mais fácil Equipamentos,

Leia mais

PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS ACOLHIMENTO/ APRESENTAÇÃO Apresentação : Se apresente a criança dizendo seu nome e sua função ; sempre com simpatia, educação e disposição;

Leia mais

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO. Smart Relay SISTEMA DE AUTOMAÇÃO POR COMANDO DE VOZ

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO. Smart Relay SISTEMA DE AUTOMAÇÃO POR COMANDO DE VOZ PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO Smart Relay SISTEMA DE AUTOMAÇÃO POR COMANDO DE VOZ CURITIBA 2013 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

Leia mais

Etiqueta de Identificação. TIMSS e PIRLS Questionário ao Aluno. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal

Etiqueta de Identificação. TIMSS e PIRLS Questionário ao Aluno. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal Etiqueta de Identificação TIMSS e PIRLS 2011 Questionário ao Aluno 4.º ano GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal IEA, 2011 Instruções Neste caderno, vais encontrar perguntas sobre ti

Leia mais

Curso de Formação de Professores em Tecnologia de Informação e de Comunicação Acessível

Curso de Formação de Professores em Tecnologia de Informação e de Comunicação Acessível 1 Curso de Formação de Professores em Tecnologia de Informação e de Comunicação Acessível Simulador de Teclado (ST), Teclado Amigo e Teclado Virtual (Microsoft Windows). SIMULADOR DE TECLADO (ST) INTRODUÇÃO

Leia mais

Professor Eliseu Linguagem Audio Visual e Games

Professor Eliseu Linguagem Audio Visual e Games StoryBoard PUC-SP Professor Eliseu Linguagem Audio Visual e Games Renan R. D. Junqueira Fluxograma E1 1 A C1 C2 E2 E3 E4 F1 G B D1 D2 E5 E6 E7 F2 E8 José é paraplégico e está atrasado para a consulta no

Leia mais

Transcrição da Entrevista

Transcrição da Entrevista Transcrição da Entrevista Entrevistadora: Valéria de Assumpção Silva Entrevistada: Praticante Sonia Local: Núcleo de Arte Nise da Silveira Data: 5 de dezembro de 2013 Horário: 15:05 Duração da entrevista:

Leia mais

Tecnologia Assistiva Evento: I Encontro Multidisciplinar da Saúde DeVry - Metrocamp 14/06/ Ronaldo Barbosa

Tecnologia Assistiva Evento: I Encontro Multidisciplinar da Saúde DeVry - Metrocamp 14/06/ Ronaldo Barbosa Tecnologia Assistiva Evento: I Encontro Multidisciplinar da Saúde DeVry - Metrocamp 14/06/2017 - Ronaldo Barbosa Tecnologia Assistiva Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar

Leia mais

TÍTULO: AUTOMAÇÃO COM ELETRÔNICA EMBARCA APLICADA A ACESSIBILIDADE PARA CADEIRANTES

TÍTULO: AUTOMAÇÃO COM ELETRÔNICA EMBARCA APLICADA A ACESSIBILIDADE PARA CADEIRANTES 16 TÍTULO: AUTOMAÇÃO COM ELETRÔNICA EMBARCA APLICADA A ACESSIBILIDADE PARA CADEIRANTES CATEGORIA: EM ANDAMENTO ÁREA: ENGENHARIAS E ARQUITETURA SUBÁREA: ENGENHARIAS INSTITUIÇÃO: FACULDADE ENIAC AUTOR(ES):

Leia mais

LEI N.º10.098, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000

LEI N.º10.098, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000 LEI N.º10.098, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2000 Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.

Leia mais

Interface Humano- Computador (IHC) Prof. Dr. Ronaldo Barbosa

Interface Humano- Computador (IHC) Prof. Dr. Ronaldo Barbosa Interface Humano- Computador (IHC) Prof. Dr. Ronaldo Barbosa Aula 3 Tema 3.2 Estilos de Interação: sistema de menus, linhas de comando, linguagem natural. Estilo de Interação: Sistema de menus Estilo de

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA MOITA ESCOLA SECUNDÁRIA DA MOITA 2011/2012 ESCOLA ALERTA O PRECONCEITO. PORQUÊ? 11º P4

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA MOITA ESCOLA SECUNDÁRIA DA MOITA 2011/2012 ESCOLA ALERTA O PRECONCEITO. PORQUÊ? 11º P4 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA MOITA ESCOLA SECUNDÁRIA DA MOITA 2011/2012 ESCOLA ALERTA O PRECONCEITO. PORQUÊ? 11º P4 Síntese A convenção das Nações Unidas sobre os direitos das pessoas com deficiência, explica

Leia mais

INCLUSÃO E GESTÃO ESCOLAR:

INCLUSÃO E GESTÃO ESCOLAR: INCLUSÃO E GESTÃO ESCOLAR: Formação continuada de gestores escolares para a inclusão Flaviane Pelloso Molina Freitas formacaocontinuadadegestores@gmail.com ENCONTRO 5: Deficiência Física INTRODUZINDO O

Leia mais

O aluno com Deficiência Física

O aluno com Deficiência Física O aluno com Deficiência Física Adaptações e estratégias de aprendizagem Dra. Barbara Martins Apresentação do professor Formação Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade de São Paulo - USP; especializanda

Leia mais

NORMAS ELEVADORES E DE ACESSIBILIDADE

NORMAS ELEVADORES E DE ACESSIBILIDADE ELEVADORES E S DE ACESSIBILIDADE Arquitetos e profissionais da construção civil tendem a começar suas pesquisas sobre acessibilidade buscando informações na 9050 ABNT NBR 9050:2015 Acessibilidade a edificações,

Leia mais

PROGRAMA DE PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE Campus Universitário de Tubarão AS BARREIRAS ATITUDINAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

PROGRAMA DE PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE Campus Universitário de Tubarão AS BARREIRAS ATITUDINAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. PROGRAMA DE PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE Campus Universitário de Tubarão AS BARREIRAS ATITUDINAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. O QUE É... A vida é cheia de obstáculos. Mas muitos não sabem que muitos

Leia mais

Projeto APAE de Muzambinho Experiências na Aplicação da Informática na Educação Especial

Projeto APAE de Muzambinho Experiências na Aplicação da Informática na Educação Especial 4ª Jornada Científica e Tecnológica e 1º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 16, 17 e 18 de outubro de 2012, Muzambinho MG Projeto APAE de Muzambinho Experiências na Aplicação da Informática na Educação

Leia mais

Indicado para professores, alunos e f uncionários.

Indicado para professores, alunos e f uncionários. Indicado para professores, alunos e f uncionários. Caro leitor, O objetivo deste manual é sensibilizar a comunidade acadêmica para as questões relacionadas à inclusão, assim como, esclarecer algumas dúvidas

Leia mais

ANEXO A QUESTÕES PARA A IDENTIFICAÇÃO DE NECESSIDADES

ANEXO A QUESTÕES PARA A IDENTIFICAÇÃO DE NECESSIDADES ANEXO A QUESTÕES PARA A IDENTIFICAÇÃO DE NECESSIDADES 73 Exemplo de questões que os profissionais devem colocar para identificar as necessidades das famílias: Quais as preocupações e interesses das famílias?

Leia mais

Folha de Exercícios Módulo #1

Folha de Exercícios Módulo #1 1 Folha de Exercícios Módulo #1 A Byron Katie criou 4 perguntas que ela chama de o trabalho que vão abrir a sua consciência e mudar a sua maneira de pensar e sentir a sua realidade. O primeiro passo para

Leia mais

Texto-Aula 3.2 Prof. Ronaldo Barbosa Estilos de Interação: sistema de menus, linhas de comando, linguagem natural

Texto-Aula 3.2 Prof. Ronaldo Barbosa Estilos de Interação: sistema de menus, linhas de comando, linguagem natural Texto-Aula 3.2 Prof. Ronaldo Barbosa Estilos de Interação: sistema de menus, linhas de comando, linguagem natural 4 Estilo de interação Sistema de menus Sistema de menus é o modelo de interação mais genérico

Leia mais

c- Muitas vezes nos deparamos com situações em que nos sentimos tão pequenos e às vezes pensamos que não vamos dar conta de solucioná-las.

c- Muitas vezes nos deparamos com situações em que nos sentimos tão pequenos e às vezes pensamos que não vamos dar conta de solucioná-las. FICHA DA SEMANA 5º ANO A e B Instruções: 1- Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2- As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno,

Leia mais

ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA

ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA No âmbito da competência do Ministério da Educação, a Portaria n 3.284, de 07 de novembro de 2003, determina as condições que devem ser cumpridas para garantir ao estudante com necessidades educacionais

Leia mais

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: FERRAMENTAS PARA USO DO COMPUTADOR

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: FERRAMENTAS PARA USO DO COMPUTADOR TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: FERRAMENTAS PARA USO DO COMPUTADOR Fernanda Mara Cruz (SEED/PR-PG-UFF) Introdução As Tecnologias Assistivas são recursos ou serviços que possuem a função de contribuir e proporcionar

Leia mais

Apresentação do curso

Apresentação do curso Apresentação do curso Professor-autor: Antonio Borges Diagramação: Regina Faustino Rio de Janeiro 14/08/2014 slide 1 de 47 Apesar de ter sido criado há mais de 150 anos, o Sistema Braille ainda é o meio

Leia mais

INTERAÇÃO HOMEM COMPUTADOR. Professora Marcia Pereira Sistemas de Informação

INTERAÇÃO HOMEM COMPUTADOR. Professora Marcia Pereira Sistemas de Informação INTERAÇÃO HOMEM COMPUTADOR Professora Marcia Pereira marciapsm@gmail.com Sistemas de Informação Conteúdo Ementa Metodologia Avaliação Introdução Participação Pré-Atividade Faça uma pesquisa sobre as interfaces

Leia mais

CARTILHA TRANSPORTE PÚBLICO EM ITAPEVI PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

CARTILHA TRANSPORTE PÚBLICO EM ITAPEVI PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE SÃO PAULO 4ª Promotoria de Justiça de Itapevi CARTILHA TRANSPORTE PÚBLICO EM ITAPEVI PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Rua Bélgica, 405 - Jardim Santa Rita - CEP. 06690-280 Telefone:

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO SALESIANO AUXILIUM MISSÃO SALESIANA DE MATO GROSSO MANTENEDORA

CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO SALESIANO AUXILIUM MISSÃO SALESIANA DE MATO GROSSO MANTENEDORA INFRAESTRUTURA DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR LABORATÓRIO DE ADMINISTRAÇÃO: Destinado à realização de aulas práticas. Sua infraestrutura está composta com 33 computadores interligados em redes com

Leia mais

A deficiência como ponto de partida

A deficiência como ponto de partida A deficiência como ponto de partida É interessante os tipos de deficiência que são reconhecidos dentro da nossa sociedade. Mais interessante ainda é o excesso de cuidado ao aplicar termos, que vão mudando

Leia mais

MUSEUS E ACESSIBILIDADE: UMA TEMÁTICA CONTEMPORÂNEA ISABEL SANSON PORTELLA

MUSEUS E ACESSIBILIDADE: UMA TEMÁTICA CONTEMPORÂNEA ISABEL SANSON PORTELLA MUSEUS E ACESSIBILIDADE: UMA TEMÁTICA CONTEMPORÂNEA ISABEL SANSON PORTELLA INTRODUÇÃO Relações de memória, mnemóticas, são feitas constantemente por todos os seres humanos independente de religião, visão

Leia mais

O trabalho do psicopedagogo domiciliar para a reabilitação cognitiva e neuroaprendizagem de pessoas com deficiências severas

O trabalho do psicopedagogo domiciliar para a reabilitação cognitiva e neuroaprendizagem de pessoas com deficiências severas O trabalho do psicopedagogo domiciliar para a reabilitação cognitiva e neuroaprendizagem de pessoas com deficiências severas Thaianny Cristine Salles da Silva Psicopedagoga, Neuropsicopedagoga, Especialista

Leia mais

Curso Inglês do Jerry é BOM? Vale Apena [ Descubra Agora ] Curso Inglês do Jerry é BOM? Vale Apena [ Descubra Agora ]

Curso Inglês do Jerry é BOM? Vale Apena [ Descubra Agora ] Curso Inglês do Jerry é BOM? Vale Apena [ Descubra Agora ] Curso Inglês do Jerry é BOM? Vale Apena [ Descubra Agora ] Muitas pessoas me perguntam se o Curso de Inglês do Jerry é Confiável, se vale apena comprar, então resolvi escrever este artigo para esclarecer

Leia mais

P ODER J U D I C IÁRIO JUSTIÇA DO TRABALHO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 9ª REGIÃO

P ODER J U D I C IÁRIO JUSTIÇA DO TRABALHO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 9ª REGIÃO QUESTIONAMENTO 1 Referência: PREGÃO ELETRÔNICO 003/2012 Objeto: Registro de preços para aquisição de lousa interativa de 87 polegadas com projeção integrada e sistema de áudio. Abaixo as respostas aos

Leia mais

Doença Neuromuscular AMIOTROFIA ESPINHAL PROGRESSIVA

Doença Neuromuscular AMIOTROFIA ESPINHAL PROGRESSIVA Doença Neuromuscular AMIOTROFIA ESPINHAL PROGRESSIVA Juliana R. Fonseca e Eliane Degutis Terapeutas Ocupacionais Capacitação Deficiência Fisica SRE - Agosto/2014 Amiotrofia Espinhal Progressiva (AMEP)

Leia mais

Curso online de Fundamentos em Android. Plano de Estudo

Curso online de Fundamentos em Android. Plano de Estudo Curso online de Fundamentos em Android Plano de Estudo Descrição do programa A Certificação Android ensina como usar as ferramentas necessárias para projetar e implantar aplicativos Android para dispositivos

Leia mais

Técnico em Informática. Web JavaScript. Profª Ana Paula Mandelli

Técnico em Informática. Web JavaScript. Profª Ana Paula Mandelli Técnico em Informática Web JavaScript Profª Ana Paula Mandelli anapaula_mandelli@hotmail.com Para o JavaScript - NetBeans O NetBeans é um ambiente de desenvolvimento integrado (IDE) Java desenvolvido pela

Leia mais

Arquitetura de Computadores. Infraestrutura de TI: Hardware

Arquitetura de Computadores. Infraestrutura de TI: Hardware Arquitetura de Computadores Infraestrutura de TI: Hardware Computação Informação + Automação Tratamento dos dados em informação por meios automáticos Dispositivos eletrônicos Aplicados em Computadores,

Leia mais

ENGENHARIA DE USABILIDADE

ENGENHARIA DE USABILIDADE ENGENHARIA DE USABILIDADE Aula 01 Bruna Patrícia da Silva Braga USABILIDADE E INTERAÇÃO HUMANO-COMPUTADOR (IHC) USABILIDADE É um atributo de qualidade relacionado à facilidade de uso de algo; Mais especificamente,

Leia mais

Por Francisco Gonçalves Jr Engenheiro Eletricista

Por Francisco Gonçalves Jr Engenheiro Eletricista Por Francisco Gonçalves Jr Engenheiro Eletricista Introdução Uma casa inteligente traz sistemas integrados de automação para o controle de diversas funcionalidades, como iluminação, rega de jardim e sistemas

Leia mais

Computadores podem ser úteis em problemas que envolvem: Grande número de dados. Grande número de cálculos. Complexidade. Precisão.

Computadores podem ser úteis em problemas que envolvem: Grande número de dados. Grande número de cálculos. Complexidade. Precisão. O uso do computador Computadores podem ser úteis em problemas que envolvem: Grande número de dados. Grande número de cálculos. Complexidade. Precisão. Exemplos: Modelos meteorológicos. Cálculo estrutural.

Leia mais

Engenharia Biomédica - UFABC

Engenharia Biomédica - UFABC Engenharia de Reabilitação e Biofeedback Projeto de Dispositivos de Reabilitação e Tecnologia Assistiva Professor: Pai Chi Nan 1 História II Guerra mundial (1939-1945) Aumento de número de pessoas com

Leia mais

Conceitos Básicos de Informática

Conceitos Básicos de Informática Conceitos Básicos de Informática Estamos vivendo a era da Informática e, há algumas décadas, todas as tecnologias giram em torno do uso de microcomputadores. Essa realidade modificou tanto a forma de aquisição,

Leia mais

FACELI DISCENTES. FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES Avaliação Institucional

FACELI DISCENTES. FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES Avaliação Institucional FACELI DISCENTES Resultado dos comentários dos discentes em relação à estrutura da Faceli 1 P á g i n a Sumário Introdução... 3 1. Pontos positivos gerais... 4 2. Pontos de atenção... 5 3. Melhorias...

Leia mais

FACULDADE PITÁGORAS PRONATEC

FACULDADE PITÁGORAS PRONATEC FACULDADE PITÁGORAS PRONATEC DISCIPLINA: ARQUITETURA DE COMPUTADORES Prof. Ms. Carlos José Giudice dos Santos carlos@oficinadapesquisa.com.br www.oficinadapesquisa.com.br Objetivos Ao final desta apostila,

Leia mais

Para o psicólogo Abraham M. Maslow, o homem é um ser insaciável. Está sempre procurando satisfazer uma necessidade, até encontrar a autorrealização.

Para o psicólogo Abraham M. Maslow, o homem é um ser insaciável. Está sempre procurando satisfazer uma necessidade, até encontrar a autorrealização. c 2 HIERARQUIA DAS NECESSIDADES Para o psicólogo Abraham M. Maslow, o homem é um ser insaciável. Está sempre procurando satisfazer uma necessidade, até encontrar a autorrealização. As necessidades humanas,

Leia mais

Projeto Interface Interativa Inclusiva.

Projeto Interface Interativa Inclusiva. Projeto Interface Interativa Inclusiva. Alunos: Ícaro Manoel Quelis Alves João Henrique Branquinho Rocha Pedro Henrique Chagas Alves Professores Orientadores: Ailton Luiz Dias Siqueira Junior André Luiz

Leia mais

Ingresso de Alunos com NEE na UFRN

Ingresso de Alunos com NEE na UFRN UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE COMISSÃO DE APOIO AO ESTUDANTE COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - CAENE Ingresso de Alunos com NEE na UFRN Equipe Técnico Educacional - CAENE Apresentação

Leia mais

Acessibilidade de materiais digitais

Acessibilidade de materiais digitais Acessibilidade Acessibilidade de materiais digitais Relaciona-se: com a tecnologia que se faz necessária para que a informação possa ser facilmente acessada pelo usuário; a qualquer tipo de barreira que

Leia mais

ConstruMED Metodologia para a Construção de Materiais Educacionais Digitais Baseados no Design Pedagógico. Acessibilidade

ConstruMED Metodologia para a Construção de Materiais Educacionais Digitais Baseados no Design Pedagógico. Acessibilidade Metodologia para a Construção de Materiais Educacionais Digitais Baseados no Design Pedagógico Acessibilidade Acessibilidade de materiais digitais Relaciona-se: - Com a tecnologia que se faz necessária

Leia mais

Reflexão do Curso 1ª Reflexão do Curso Técnico/a de Informática Sistemas Maria João Bastos

Reflexão do Curso 1ª Reflexão do Curso Técnico/a de Informática Sistemas Maria João Bastos 1ª Reflexão do Curso 18-02-2010 Técnico/a de Informática Sistemas Maria João Bastos Formação Base Cidadania e Profissionalidade Na nossa sociedade actual parece-me de extrema importância este tema ser

Leia mais

Acessibilidade, conforme a Lei /00: Uma Avaliação da Real Situação do Instituto Federal de Alagoas Campus Marechal Deodoro¹

Acessibilidade, conforme a Lei /00: Uma Avaliação da Real Situação do Instituto Federal de Alagoas Campus Marechal Deodoro¹ Acessibilidade, conforme a Lei 10. 098/00: Uma Avaliação da Real Situação do Instituto Federal de Alagoas Campus Marechal Deodoro¹ Roberta de Sousa Novais², Thaylane Eloise Gomes dos Santos², Givaldo Oliveira

Leia mais

Aluno: Ademir S. Santana Professora orientadora: Dra. Helena Degreas

Aluno: Ademir S. Santana Professora orientadora: Dra. Helena Degreas Arquitetura e Urbanismo Proposta de Intervenção urbanística/arquitetônica: SESC POMPÉIA Aluno: Ademir S. Santana Professora orientadora: Dra. Helena Degreas Justificativa: O SESC Pompéia é um lugar idealizado

Leia mais

ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA ESTATUTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA www.trilhante.com.br 1. Estatuto da Pessoa com Deficiência O estatuto da pessoa com deficiência, lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015, foi criado visando a assegurar,

Leia mais

AULA 4 - FLUXOGRAMAS PARTE 1 Noções sobre a ferramenta Flowgorithm para construção de fluxogramas

AULA 4 - FLUXOGRAMAS PARTE 1 Noções sobre a ferramenta Flowgorithm para construção de fluxogramas AULA 4 - FLUXOGRAMAS PARTE 1 Noções sobre a ferramenta Flowgorithm para construção de fluxogramas 4.1 Objetivo: O objetivo desta aula é exercitar a lógica de programação através do desenvolvimento e simulação

Leia mais

CRONOGRAMA DE ESTUDOS PARA IDIOMAS

CRONOGRAMA DE ESTUDOS PARA IDIOMAS worksheet CRONOGRAMA DE ESTUDOS PARA IDIOMAS 2 FORMAS DE USAR ESTE CRONOGRAMA: 1. Imprima as folhas, preencha-o à mão e deixe em um lugar que você possa sempre consultá-lo (bolsa, pasta, agenda, colado

Leia mais

Como pode ajudar o desenvolvimento do seu filho?

Como pode ajudar o desenvolvimento do seu filho? Como pode ajudar o desenvolvimento do seu filho? A motricidade A alimentação Os cuidados de higiene e a autonomia A comunicação e linguagem A educação e o desenvolvimento da criança A Motricidade A colaboração

Leia mais

SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS AULA 06 UFPR. Prof.ª Nicolle Sotsek Ramos

SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS AULA 06 UFPR. Prof.ª Nicolle Sotsek Ramos SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS AULA 06 UFPR Prof.ª Nicolle Sotsek Ramos SISTEMAS DE COMPUTADORES «Todos os computadores são sistemas de componentes para entrada, processamento, saída, armazenamento

Leia mais

PRÓTESES MECÂNICAS DE BAIXO CUSTO CONTROLADAS POR ESTÍMULOS MUSCULARES

PRÓTESES MECÂNICAS DE BAIXO CUSTO CONTROLADAS POR ESTÍMULOS MUSCULARES PRÓTESES MECÂNICAS DE BAIXO CUSTO CONTROLADAS POR ESTÍMULOS MUSCULARES Dyorjenes Henrique A. Santos 1 Matheus Delgado de Azevedo 2 Kesley Roberto Ferreira Silva 3 Thiago Magela Rodrigues Dias 4 Adriano

Leia mais

PROJETO DE LEI N o 2.348, DE 2015 (Apenso: PL nº 2.325/2015)

PROJETO DE LEI N o 2.348, DE 2015 (Apenso: PL nº 2.325/2015) PROJETO DE LEI N o 2.348, DE 2015 (Apenso: PL nº 2.325/2015) Concede isenção do Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI), da Contribuição para o Financiamento da Seguridade Social (Cofins) e da contribuição

Leia mais

JÉSSICA NUNES HERCULANO

JÉSSICA NUNES HERCULANO JÉSSICA NUNES HERCULANO Jovem 17 ANOS Síndrome de Williams Síndrome de Williams O que e a Síndrome de Williams: Deficiência genética Conseqüências : Problemas cardíacos (necessidade de cirurgia) Problema

Leia mais

Material reorganizado e adaptado por: Suéllen Rodolfo Martinelli. Disponibilizado em:

Material reorganizado e adaptado por: Suéllen Rodolfo Martinelli. Disponibilizado em: Material reorganizado e adaptado por: Suéllen Rodolfo Martinelli Disponibilizado em: www.scratchbrasil.net.br Material original criado por: Cesar Ferreira, Cláudio Gilberto César e Susana Seidel Disponibilizado

Leia mais

PSY: Você também tratou muito dela quando viviam as duas. A: Depois não percebe que tem de ir apresentável! Só faz o que lhe apetece!

PSY: Você também tratou muito dela quando viviam as duas. A: Depois não percebe que tem de ir apresentável! Só faz o que lhe apetece! Anexo 3 SESSÃO CLÍNICA - A PSY: Então como tem andado? A:Bem. Fomos as três a Fátima, foi giro. Correu bem, gosto de ir lá. Tirando a parte de me chatear com a minha irmã, mas isso já é normal. Anda sempre

Leia mais

Comece a usar o BrightLink Pro

Comece a usar o BrightLink Pro BrightLink Pro 470Ui Comece a usar o BrightLink Pro O BrightLink Pro é uma ferramenta de produtividade para salas de conferência e de aula que permite que crie um quadro branco digital sempre que precisar.

Leia mais

Estruturas de Repetição Comando while do... done

Estruturas de Repetição Comando while do... done Estruturas de Repetição Comando while do... done Programação de Scripts Prof. Kleber Rezende Considerações Iniciais Quando não temos condições de determinar, de forma precisa, quantas vezes um determinado

Leia mais

Para que a Solicitação de Assistência Remota tenha êxito é necessário desabilitar o Firewall do Windows XP SP2.

Para que a Solicitação de Assistência Remota tenha êxito é necessário desabilitar o Firewall do Windows XP SP2. Como Solicitar Assistência Remota no MSN Messenger Para que a Solicitação de Assistência Remota tenha êxito é necessário desabilitar o Firewall do Windows XP SP2. OBS: Se tiver outro Firewall que não seja

Leia mais

Passo-a-passo para desenvolver um Programa usando a Linguagem Python

Passo-a-passo para desenvolver um Programa usando a Linguagem Python Cursos: Engenharia de Produção / Tecnólogo em Gestão da Qualidade Disciplina: Informática Professora: Flávia Pereira de Carvalho Passo-a-passo para desenvolver um Programa usando a Linguagem Python 1)

Leia mais

Ao projeto inciado na aula anterior, faça as seguintes alterações:

Ao projeto inciado na aula anterior, faça as seguintes alterações: Atividade 4 Ao projeto inciado na aula anterior, faça as seguintes alterações: 1. Insira uma cor de fundo na página. 2. Google fonts Se nos basearmos apenas nas fontes que o usuário terá instaladas em

Leia mais

Questionário de teste de habilidades com cadeira de rodas (WST-Q Brazil), Versão 4.3 Cadeira de rodas manual propulsionada pelo usuário.

Questionário de teste de habilidades com cadeira de rodas (WST-Q Brazil), Versão 4.3 Cadeira de rodas manual propulsionada pelo usuário. Questionário de teste de habilidades com cadeira de rodas (WST-Q Brazil), Versão 4.3 Cadeira de rodas manual propulsionada pelo usuário 1 Pergunta Nome do usuário da cadeira de rodas Resposta Data de aplicação

Leia mais

POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE. Mantenedora INSTITUTO DE ENSINO SANTA NATALIA LTDA. ME. Mantida FACULDADE FASIPE CUIABÁ POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE

POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE. Mantenedora INSTITUTO DE ENSINO SANTA NATALIA LTDA. ME. Mantida FACULDADE FASIPE CUIABÁ POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE Mantenedora INSTITUTO DE ENSINO SANTA NATALIA LTDA. ME Mantida FACULDADE FASIPE CUIABÁ POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE REGULAMENTO MATO GROSSO POLÍTICA DE ACESSIBILIDADE Dispõe sobre a Política de Acessibilidade

Leia mais

Iracema ia fazer aniversário. Não

Iracema ia fazer aniversário. Não Estórias de Iracema Maria Helena Magalhães Ilustrações de Veridiana Magalhães Iracema ia fazer aniversário. Não sabia muito bem se ela podia convidar a turma do Hospital por motivos fáceis de explicar,

Leia mais

Londrina, 29 a 31 de outubro de 2007 ISBN

Londrina, 29 a 31 de outubro de 2007 ISBN VIABILIDADE DOS RECURSOS DE ALTA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL Professoras: Enicéia Gonçalves Mendes Cristina Yoshie Toyoda Orientandas: Sheyla de Souza Lima

Leia mais

"PASSO A PASSO DE ESTUDO"

PASSO A PASSO DE ESTUDO 2 Aqui no EPISÓDIO 04 você recebe o PASSO A PASSO para estudar Inglês diariamente e usando tudo o que ensinei durante o AULÃO NACIONAL DE INGLÊS! "PASSO A PASSO DE ESTUDO" Se tudo que eu falei para você

Leia mais

1.º C. 1.º A Os livros

1.º C. 1.º A Os livros 1.º A Os livros Os meus olhos veem segredos Que moram dentro dos livros Nas páginas vive a sabedoria, Histórias mágicas E também poemas. Podemos descobrir palavras Com imaginação E letras coloridas Porque

Leia mais

AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS, CADEIRANTES, NA ZONA URBANA DE TERESINA-PI

AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS, CADEIRANTES, NA ZONA URBANA DE TERESINA-PI AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS, CADEIRANTES, NA ZONA URBANA DE TERESINA-PI Magaly de Carvalho Brito* - NOVAFAPI Carmem C. Lima da Silva** - NOVAFAPI Nathalle Santos

Leia mais

PAINÉIS INTELIGENTES NUNCA FORAM TÃO SIMPLES

PAINÉIS INTELIGENTES NUNCA FORAM TÃO SIMPLES PAINÉIS INTELIGENTES NUNCA FORAM TÃO SIMPLES A FAMÍLIA DE PAINÉIS INTELIGENTES DA VALLEY : ICON A vida acaba de se tornar mais fácil A Valley, líder em tecnologia de irrigação, traz até você o controle

Leia mais

FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FAETERJ Rio. Raphael Henriques Thomaz

FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FAETERJ Rio. Raphael Henriques Thomaz FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FAETERJ Rio Raphael Henriques Thomaz TUTORIAL DO SOFTWARE MOTRIX INSTALAÇÃO E UTILIZAÇÃO RIO DE JANEIRO 2015 MOTRIX Logomarca do Projeto Motrix

Leia mais

ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES

ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES TECNOLOGIAS EM REDES DE COMPUTADORES Semestre 2015.2 Prof. Dsc. Jean Galdino Arquitetura de Computadores Aula 03 Organização de computadores DEFINIÇÕES BÁSICAS e PARTES DE UM

Leia mais

A conta-gotas. Ana Carolina Carvalho

A conta-gotas. Ana Carolina Carvalho A conta-gotas Ana Carolina Carvalho Agradeço a Regina Gulla pela leitura atenta e pelas sugestões. Para minha mãe, pela presença. Para Marina, minha afilhada, que quis ler o livro desde o começo. 1 A

Leia mais

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Relato de três anos de experiência integrando alunos do curso de Ciência da Computação e APAE de Muzambinho

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Relato de três anos de experiência integrando alunos do curso de Ciência da Computação e APAE de Muzambinho 6ª Jornada Científica e Tecnológica e 3º Simpósio de Pós-Graduação do IFSULDEMINAS 04 e 05 de novembro de 2014, Pouso Alegre/MG INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Relato de três anos de experiência integrando

Leia mais

12 PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE E DE ATENDIMENTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU MOBILIDADE REDUZIDA

12 PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE E DE ATENDIMENTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU MOBILIDADE REDUZIDA 12 PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE E DE ATENDIMENTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU MOBILIDADE REDUZIDA 142 12 PROMOÇÃO DA ACESSIBILIDADE E DE ATENDIMENTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU MOBILIDADE REDUZIDA A promoção

Leia mais

Como vencer em uma empresa de tecnologia

Como vencer em uma empresa de tecnologia Como vencer em uma empresa de tecnologia Roberto Cohen roberto.cohen@4hd.com.br Por que estamos hoje aqui? Para ganhar dinheiro 7% Estatística por segmento produtivo 63% 30% Agropecuário Industrial Serviços

Leia mais

PROCESSO SELETIVO NEDETA

PROCESSO SELETIVO NEDETA PROCESSO SELETIVO NEDETA 2018.1 Número de Inscrição: 1. Usuário V.S.S, 22 anos, diagnóstico clínico de Encefalopatia Crônica Não Evolutiva da Infância (CID G80.0), do tipo quadriplegia. Apresenta limitações

Leia mais

NECESSIDADE DE INCLUSÃO E

NECESSIDADE DE INCLUSÃO E NECESSIDADE DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NAS EMPRESAS Fábio de Oliveira Vallim Débora Campos Prof. Helvecio Siqueira de Oliveira CENTRO DE REFERÊNCIA NO ATENDIMENTOS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Escola Senai

Leia mais

Iniciando Layouts. No html5 existem algumas tags padrões para se iniciar Layouts. Estrutura Básica:

Iniciando Layouts. No html5 existem algumas tags padrões para se iniciar Layouts. Estrutura Básica: Aula 09 Iniciando Layouts No html5 existem algumas tags padrões para se iniciar Layouts. Estrutura Básica: header: é onde definimos o cabeçalho. nav: é onde definimos o menu ou a navegação do nosso site.

Leia mais

PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO DE SOUZA, M.M.¹, CAMARGO, F.N.P.²

PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO DE SOUZA, M.M.¹, CAMARGO, F.N.P.² PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO DE SOUZA, M.M.¹, CAMARGO, F.N.P.² ¹ Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSUL) Bagé RS Brasil. Email: duisouza07@gmail.com ² Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSUL)

Leia mais

Você pode ter um site bonito, com um bom layout e facilmente navegável... Mas, isso não significa que todos estejam divertindo-se com ele.

Você pode ter um site bonito, com um bom layout e facilmente navegável... Mas, isso não significa que todos estejam divertindo-se com ele. Aula 07 Você pode ter um site bonito, com um bom layout e facilmente navegável... Mas, isso não significa que todos estejam divertindo-se com ele. Usuários com problemas visão, distinguir cores, coordenação

Leia mais

6.2 ACESSOS - Condições gerais

6.2 ACESSOS - Condições gerais 6.2 ACESSOS - Condições gerais 6.2.1 Nas edificações e equipamentos urbanos todas as entradas devem ser acessíveis, bem como as rotas de interligação às principais funções do edifício. 6.2.2 Na adaptação

Leia mais

Introdução à Informática O COMPUTADOR

Introdução à Informática O COMPUTADOR Universidade do Contestado Campus Concórdia Curso de Sistemas de Informação Prof.: Maico Petry Introdução à Informática O COMPUTADOR DISCIPLINA: Fundamentos em Informática O COMPUTADOR Quantas atividades

Leia mais

7. INFRAESTRUTURA CURSO DE TADS GUARÁ

7. INFRAESTRUTURA CURSO DE TADS GUARÁ 7. INFRAESTRUTURA CURSO DE TADS GUARÁ 7.1 Infraestrutura da instituição A Faculdade Projeção do Guará está localizada na Área Especial nº 10 Lote C guara II DF, dispõe de instalações administrativas adequadas,

Leia mais

Conceitos básicos. INF1403 Introdução à Interação Humano-Computador Prof. Alberto B Raposo sala 413 RDC

Conceitos básicos. INF1403 Introdução à Interação Humano-Computador Prof. Alberto B Raposo sala 413 RDC Conceitos básicos INF1403 Introdução à Interação Humano-Computador Prof. Alberto B Raposo abraposo@inf.puc-rio.br sala 413 RDC sumário conceitos básicos: interface, interação, affordance objetos de estudo

Leia mais

Atalhos personalizados. Subhashish Pradhan T.C. Hollingsworth Tradução: Marcus Gama

Atalhos personalizados. Subhashish Pradhan T.C. Hollingsworth Tradução: Marcus Gama Subhashish Pradhan T.C. Hollingsworth Tradução: Marcus Gama 2 Conteúdo 1 Introdução 4 2 Gerenciar Atalhos e Grupos 4 2.1 Adicionar Grupos...................................... 4 2.2 Adicionar Atalhos......................................

Leia mais

Sistemas Operacionais II. Prof. Gleison Batista de Sousa Aula 01

Sistemas Operacionais II. Prof. Gleison Batista de Sousa Aula 01 Sistemas Operacionais II Prof. Gleison Batista de Sousa Aula 01 Revisão de SO Linux Prof. Gleison Batista de Sousa Objetivos - Ter conhecimento sobre os diversos módulos que compõem um sistema operacional

Leia mais

VOCÊ ESTÁ REALMENTE EVOLUINDO NO INGLÊS PARA NEGÓCIOS?

VOCÊ ESTÁ REALMENTE EVOLUINDO NO INGLÊS PARA NEGÓCIOS? VOCÊ ESTÁ REALMENTE EVOLUINDO NO INGLÊS PARA NEGÓCIOS? Você sente que está patinando em seu conhecimento de inglês? Essa sensação é bastante comum. Na verdade, no começo do curso sentimos que estamos tendo

Leia mais

CCT0023 INFRAESTRUTURA DE REDES DE COMPUTADORES Aula 10: Topologia Hierárquica

CCT0023 INFRAESTRUTURA DE REDES DE COMPUTADORES Aula 10: Topologia Hierárquica CCT0023 INFRAESTRUTURA DE REDES DE COMPUTADORES Aula 10: Topologia Hierárquica Topologias Topologia Como você conecta os switches para formar sua LAN é chamado de Topologia de Rede, que no caso do switch

Leia mais