ANEXO A QUESTÕES PARA A IDENTIFICAÇÃO DE NECESSIDADES
|
|
- Mikaela Guterres
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ANEXO A QUESTÕES PARA A IDENTIFICAÇÃO DE NECESSIDADES 73
2 Exemplo de questões que os profissionais devem colocar para identificar as necessidades das famílias: Quais as preocupações e interesses das famílias? Que características, factores ou condições contribuem para as preocupações e interesses das famílias? Quais são as necessidades e aspirações que derivam dessas preocupações e interesses? De que modo a família define as necessidades (aspirações, metas)? Há consenso ou desacordo acerca das necessidades da família? Como podem os desacordos serem resolvidos? Há outras preocupações e interesses expressados pelos elementos individuais da família? Se há necessidades individualizadas, de que modo os outros membros da família apoiam e concordam com a apreciação das necessidades e interesses dessa pessoa? Existem razões aparentes para que outros motivos não sejam definidos como importantes pela família? Se sim quais as razões? Se não, há formas de ajudar a família a ver a situação de modo diferente para que as necessidades sejam mais facilmente aparentes. A família tem tempo e energia para ir ao encontro das necessidades? Se não, porquê? O que deve ser feito para mudar a sua situação? A família vê os benefícios para despender tempo e energia para ir ao encontro das necessidades? Se não, há formas de partilhar uma perspectiva diferente da sua situação? 74
3 Questões e afirmações para identificar as necessidades das famílias:. Fale-me mais a fundo de 2. Diga-me mais acerca de 3. Como é que a situação lhe parece? 4. Qual foi a sua reacção a? 5. Como é que o afecta (à sua família)? 6. Que informação tem acerca de? 7. O que gostaria de fazer acerca de? 8. Como é que se pode ajustar com o que você pensa? 9. O que é que você (a sua família) pensam que é o melhor? 0. O que é que tem mostrado para fora?. Com quem tem falado acerca disso? 2. Como pensa que as coisas estão agora? 3. Onde pensa que isto nos levará? 4. Qual é a sua ultima meta? 5. De que modo pensa que a situação poderia ser melhor? 6. Se fosse você a escolher, o que faria? 7. Como supõe que possa funcionar? 8. Onde irá para fazer isso? 9. Há outros ângulos que você pode pensar? 75
4 ANEXO B CARTA DE APRESENTAÇÃO 76
5 ANEXO C QUESTIONÁRIO SOBRE AS NECESSIDADES E OS APOIOS SOCIAIS DAS FAMÍLIAS 78
6 ANEXO D ANÁLISE DE CONTEÚDO DA RESPOSTA ABERTA DO QUESTIONÁRIO 86
7 Categoria Transporte Apoio psicológico para a criança Apoios educativos Apoio terapêutico Emprego e flexibilidade de horário Apoio e compreensão entre pais da criança Afirmações Representativas Ter menos dificuldade em conseguir transportes para as variadíssimas consultas no Porto. Necessitava que o Estado dispusesse de um psicólogo para estar mais horas com o meu filho. Necessito de apoio educativo diário na Instituição Educativa. Necessito que o meu filho tenha um acompanhamento terapêutico mais eficaz, com sessões mais demoradas e em horário mais compatível com o meu. Necessidade de encontrar emprego que dê para ter um horário compatível com a entrega e a recolha da criança. Necessito de encontrar um emprego em que eu possa dar apoio à minha filha. Necessito de compreensão mútua do casal. O marido não ajuda nada. N.º Enuncia dos Apoio moral Necessitava de apoio moral. Aceitação e compreensão da comunidade Orientação hospitalar Habitação Tempo para a criança Fazer entender aos outros que não temos um coitadinho em casa, mas sim uma criança viva, alegre e que precisa de ajuda, amor e carinho para ultrapassar as várias etapas o mais feliz possível e que tem as mesmas possibilidades de o ser que qualquer outra criança. Sinto a necessidade da sociedade, do pais e dos governantes aceitarem estes cidadãos em igualdade de direitos que todos os outros. Necessito de orientação por parte do hospital perante uma situação de uma criança com deficiência motora. Ter uma casa mais ampla e seca para que a criança possa crescer e ter espaço para o seu desenvolvimento. Neste momento sinto muita dificuldade em encontrar tempo para dedicar ao meu filho, para brincar com ele, dar-lhe mais apoio nas dificuldades que apresenta. 7 87
8 Categoria Maior acessibilidade a consultas, cirurgias e material Apoio psicológico para a família Escolas especiais Afirmações Representativas É pena que exponhamos os nossos problemas e que os guardam dentro dos arquivos, e lhe dêem pouca ou nenhuma importância. Porque todos querem ajudar como no Centro de Paralisia que se pede o material e se está mais de um ano à espera. Tenho outro filho que embora não tenha nenhuma deficiência, necessita de acompanhamento psicológico. De ajuda para deixar de beber e ser melhor mãe. Eu como mãe que sou, e tenho dois filhos com estes problemas, acho que havia de haver pelo menos escolas só para este tipo de crianças, para que elas não olhem para o colega e acharem-se diferentes dos outros. Por exemplo, aquele menino fala bem e eu não falo, aquele menino sabe tudo na escola e eu não sei, todos os meninos da turma já sabem ler e escrever e eu ainda não conheço as letras todas. Acho isto tudo muito triste no século em que estamos. N.º Enuncia dos 4 7 Apoio jurídico Resolver a questão da paternidade 2 Equipas multidisciplinares Onde estão as acções concertadas das equipas de trabalho? Que relações existem entre o fisiatra e o fisioterapeuta. Apesar de muitas instituições estarem envolvidas no tratamento, ainda não foram encontradas soluções, para o caso. Assim sistematicamente assisto à realização de experiências, nas quais o meu filho é apenas uma cobaia. 88
Orientação Vocacional e Coaching Carlos Gomes
Índice Introdução... 2 Método Orienta... 3 Técnica das Frases para Completar... 6 Realização de Testes Vocacionais... 8 Autoavaliação dos Testes Vocacionais... 9 Exploração de Valores... 10 Sucesso Profissional
Leia maisOrientação Vocacional e Coaching Carlos Gomes. Índice
Índice Introdução... 2 Método Orienta... 3 Técnica das Frases para Completar... 6 Realização de Testes Vocacionais... 8 Autoavaliação dos Testes Vocacionais... 9 Exploração de Valores... 10 Sucesso Profissional
Leia maisOrientação Vocacional e Coaching Carlos Gomes
Índice Introdução... 2 Método Orienta... 3 Técnica das frases para completar... 6 Realização do Teste Vocacional... 8 Autoavaliação do Teste Vocacional... 9 Exploração de Valores... 10 Autoconhecimento...
Leia maisQuem sou eu? Meu nome é Aline Rocha, decidi sair do trabalho de telemarketing para fazer algo que gosto.
Quem sou eu? Meu nome é Aline Rocha, decidi sair do trabalho de telemarketing para fazer algo que gosto. Hoje eu escrevo textos para o meu blog, onde eu dou dicas simples porém que realmente funcionam,
Leia mais1.ª Questão 3.ª Parte do questionário. Tema: Dificuldades de professores do ensino regular na inclusão
Categorias N.º de Registos/ Percentagem Subcategorias N.º de Uni. de Registo/ Percentagem 1.ª Questão 3.ª Parte do questionário - No âmbito da inclusão de alunos com NEE s no ensino regular, indique as
Leia maisIdentificação. M09 Duração da entrevista 29:38 Data da entrevista Ano de nascimento (Idade) 1953 (58) Local de nascimento/residência
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Identificação M09 Duração da entrevista 29:38 Data da entrevista 23-2-2012 Ano de nascimento (Idade) 1953 (58) Local de nascimento/residência
Leia maisExemplos de Perguntas/ Tópicos para Círculos
APÊNDICE 1 Exemplos de Perguntas/ Tópicos para Círculos EXPLORANDO VALORES Quando você está sendo humano, no seu melhor, que qualidades descrevem você? (em uma palavra ou frase curta). Imagine que você
Leia mais13. Já tiveste de ir a Conselho de Turma por teres tido mau comportamento? Não
(não preencher) N.º DO QUESTIONÁRIO 1. Escola 5º ano 6º ano Turma 2. N.º do aluno 3. Rapaz Rapariga 4. Ano de nascimento 5. Nasceste em Portugal? Sim Não Em que país nasceste? Vivo em Portugal há anos
Leia maisNova Esperança para a Vida Por David Batty
Nova Esperança para a Vida Por David Batty Projeto 302 Nome do Aluno Data do Início / / Data do Fim / / 2 Nova Esperança Para a Vida Lição 302 David Batty 1ª Edição Brasil As referências Bíblicas usadas
Leia maisApêndice B- Questionário Sócio-demográfico Jovens institucionalizados
A Vinculação e a Auto-estima em Jovens Não-Institucionalizados vs. Jovens Institucionalizados I Data: / /_ Idade: Sexo: Feminino ( ) Masculino ( ) II 1.Qual a idade dos teus pais? Pai Mãe 2.Nível de escolaridade
Leia mais2.ª Questão 3.ª Parte do questionário. Tema: Medidas propostas pelos professores do ensino regular
Categorias N.º de Registos/ Percentagem Subcategorias N.º de Uni. de Registo/ Percentagem 2.ª Questão 3.ª Parte do questionário - Com base nas dificuldades que diz sentir, indique as medidas que adotaria
Leia maisGRELHA DE ANÁLISE DA ENTREVISTA EFETUADA À FUNCIONÁRIA A. A entrevistada tem 44 anos e é casada. Tem o 9º ano de escolaridade.
GRELHA DE ANÁLISE DA ENTREVISTA EFETUADA À FUNCIONÁRIA A CATEGORIAS DE ANÁLISE Caracterização sociodemográfica Idade Sexo Estado civil Grau de escolaridade / habilitações Experiência profissional Função
Leia maisTranscrição de Entrevista nº 12
Transcrição de Entrevista nº 12 E Entrevistador E12 Entrevistado 12 Sexo Feminino Idade 25anos Área de Formação Engenharia Informática E - Acredita que a educação de uma criança é diferente perante o facto
Leia maisQuero que vocês falem português! Falem comigo! O Presente do Subjuntivo no português
Quero que vocês falem português! Falem comigo! O Presente do Subjuntivo no português A Conjugação A origem: Eu - Presente do Indicativo ex. Falo, posso Retirar a terminação -o: Ex. Fal-, poss- Adicionar
Leia maisApresentação de empresa: qual conteúdo utilizar
Apresentação de empresa: qual conteúdo utilizar Quando estamos falando sobre apresentação de empresa em power point, podem surgir algumas dúvidas sobre qual é o conteúdo ideal para se colocar nos slides
Leia maisAuditoria DISC. Juan Prueba
Auditoria DISC Juan Prueba 26/03/2016 1 Introdução à metodologia D.I.S.C. Este relatório baseia-se na metodologia D.I.S.C. e o seu objectivo é o de ajudar aos processos de progressão e selecção. D.I.S.C.
Leia maisCO-OPerando. Para o sucesso na participação. Cartilha educativa para pais
CO-OPerando Para o sucesso na participação Cartilha educativa para pais Editorial UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Departamento de Terapia Ocupacional Este material é parte integrante do trabalho
Leia maisTranscrição de Entrevista n º 19
Transcrição de Entrevista n º 19 E Entrevistador E19 Entrevistado 19 Sexo Masculino Idade 22 anos Área de Formação Engenharia Informática Investigação Acredita que a educação de uma criança é diferente
Leia maisE sabe o que acontece?? - Você ganhara seu 1 Bônus de 4% da produção das suas 3 consultoras, não vale a pena??
E sabe o que acontece?? - Você ganhara seu 1 Bônus de 4% da produção das suas 3 consultoras, não vale a pena?? E mais: terá acesso em treinamentos especiais realizados pela companhia e sua Diretora!! Acredito
Leia maisGerenciamento de Projetos. Tecnologias para produção coletiva de textos Prof. Ana Cristina F. Matte FALE/UFMG
Gerenciamento de Projetos Pra começar... aceita um cafezinho? Grupos são sempre formados por pessoas diferentes. Pessoas que pensam diferente. Pessoas que querem coisas diferentes. Pessoas que têm ritmos
Leia maisAndréa B. Bertoncel Coaching e PNL Segunda reunião do cap 3 30/07/2013
Coaching e PNL Segunda reunião do cap 3 30/07/2013 Continuando o debate sobre o capítulo 3 que trata do por que agimos como agimos Os seres humanos não são criaturas aleatórias; tudo o que fazemos é por
Leia maisO QUE A GENTE QUER MURAL P(R)O(F)ÉTICO. Estudantes do 3º EJA MÉDIO
O QUE A GENTE QUER MURAL P(R)O(F)ÉTICO Estudantes do 3º EJA MÉDIO 2 3 APRESENTAÇÃO Os poemas que se seguem foram escritos pelos estudantes do 3º EJA A do Ensino Médio da Escola Estadual Dionysio Costa
Leia maisTranscrição de Entrevista nº 9
Transcrição de Entrevista nº 9 E Entrevistador E9 Entrevistado 9 Sexo Masculino Idade 27 anos Área de Formação Engenharia Informática E - Acredita que a educação de uma criança é diferente perante o facto
Leia mais[Escrever texto] MUSEU VIRTUAL. Carla Ventura e Sandra Jacinto. Curso Técnico de Informática
[Escrever texto] 2010 MUSEU VIRTUAL Carla Ventura e Sandra Jacinto Curso Técnico de Informática 07-04-2010 1. O que pensa acerca da criação dos museus virtuais? A criação dos museus virtuais é boa, porque
Leia maisAÇÃO! Faça a Ação do Insta, Whats e Face com 10 pessoas por dia.
3..2..1...AÇÃO! Aprenda a contar a sua história MK! Liste todas as suas clientes e verifique se todas já ouviram sobre a oportunidade. Marque um momento com todas que não ouviram. Faça a Ação do Insta,
Leia maisIdentificação. F03 Duração da entrevista 18:12 Data da entrevista Ano de nascimento (Idade) 1974 (36) Local de nascimento/residência
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Identificação F03 Duração da entrevista 18:12 Data da entrevista 4-5-2011 Ano de nascimento (Idade) 1974 (36) Local de
Leia maisRELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO 2010 CURSO: RELAÇÕES INTERPESSOAIS E TRABALHO EM EQUIPA (1ª ACÇÃO) 3, ,9 2,9 2,5 3,1 3.
CURSO: RELAÇÕES INTERPESSOAIS E TRABALHO EM EQUIPA (1ª ACÇÃO) 1. CARACTERIZAÇÃO DA FORMAÇÃO A acção RELAÇÕES INTERPESSOAIS E TRABALHOS EM EQUIPA, decorreu nas instalações de Associação de Paralisia Cerebral
Leia maisCurso de Formação A Proteção de Crianças e Jovens em Contexto Escolar. (Data de início: 07/09/ Data de fim: 10/09/2015)
Curso de Formação A Proteção de Crianças e Jovens em Contexto Escolar (Data de início: 07/09/2015 - Data de fim: 10/09/2015) I -Avaliação da ação pelo formando A. expectativas em relação à ação de formação
Leia maisDeus abençoe abundantemente.
Estamos no propósito do Jejum de Daniel com as crianças também. Sabemos que os pequeninos não ouvem conselhos, mas seguem exemplos. Por isso sejam incentivadores de seu (s) filho (s), pois quanto mais
Leia maisDATA: / / 2016 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: VALOR: 10,0
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: / / 206 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia maisGuião de Entrevista às Educadoras de Infância em Creche
Guião de Entrevista às Educadoras de Infância em Creche Objectivos da Entrevista Objectivos Específicos Dimensões Questões - Conhecer as percepções da educadora no processo de separação da criança com
Leia maisFoco na ROTINA de EXCELÊNCIA
O que é ter foco? Foco na ROTINA de EXCELÊNCIA Agir, fazer as coisas certas da melhor maneira possível; Vida focada nas coisas importantes; Produzir 5 a 10x mais que as pessoas normais, porém com tranquilidade
Leia maisPLANO DE INTERVENÇÃO
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EQUIPA INTERDISCIPLINAR PLANO DE INTERVENÇÃO ANOS LECTIVOS 2009/2010 e 2010/2011 ÍNDICE Nota Introdutória.. 3 Parte I - Caracterização..4 1.1 Caracterização do Ambiente Interno.4
Leia maisGrade de Cotação. Tabela 1 Especificar os aspectos que os professores consideram essenciais, para a inclusão de alunos com N.E.E.
ANEXO III 160 Grade de Cotação Tabela 1 Especificar os aspectos que os professores consideram essenciais, para a inclusão de alunos com N.E.E. PER 1º Ciclo A A Políticas Educativas 1º Ciclo D não são tomadas
Leia maisAS MELHORES PRÁTICAS PARA ATRAIR CLIENTES PARA O SEU NEGÓCIO
AS MELHORES PRÁTICAS PARA ATRAIR CLIENTES PARA O SEU NEGÓCIO João Carlos Nunes INTRODUÇÃO Não interessa se você tem uma academia, um estúdio ou mesmo se é um treinador pessoal, o seu negócio não teria
Leia maisQUIZ EMPREENDEDOR ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL
QUIZ EMPREENDEDOR ENSINO SECUNDÁRIO / PROFISSIONAL Ensino Secundário / Profissional Breve descrição Esta atividade apresenta um questionário com o intuito de perceber se o aluno é ou não muito empreendedor
Leia maisANEXO 6. Quadro 1 Designação das Categorias. - Conhecimento de Síndrome de Asperger. - Planificação das aulas/sessões. - Trabalho em Equipa
Quadro 1 Designação das Categorias ANEXO 6 Categorias Subcategorias A - Percurso Profissional - Experiência - Conhecimento de Síndrome de Asperger - Planificação das aulas/sessões - Trabalho em Equipa
Leia mais1. Disse Jesus: Eu sou o pão da vida. Quem vem a mim não terá mais fome e quem crê em mim jamais terá sede. Jo 6,35
1. Disse Jesus: Eu sou o pão da vida. Quem vem a mim não terá mais fome e quem crê em mim jamais terá sede. Jo 6,35 Senhor Jesus, Tu tens palavras de vida eterna e Tu revelas-te a nós como Pão da vida
Leia maisEu me conheço? Danielle Custódio
Introdução Olá meninas esse é meu mais novo trabalho em E-book e ele foi exclusivamente elaborado com muito carinho para ajudar você mulher. Desejo de todo coração que você o curta aproveitando o máximo
Leia maisFaz a tua própria história
Faz a tua própria história! Faz a tua própria história, Página 1 Estou aqui para vos falar de uma história muito simples. E a história não é sobre um rei, um príncipe, um elefante, ou um rato. A história
Leia maisSONHOS X ATITUDE SONHOS = ATITUDE = REALIZAÇÃO
SONHOS X ATITUDE SONHOS = ATITUDE = REALIZAÇÃO CAMILA FRANCO DA MOTTA MAZONI DIRETORA INDEPENDENTE DE VENDAS MARY KAY Você já falou alguma dessas frases? Eu não gosto do meu trabalho. Não me sinto uma
Leia maisEu acho que eles têm uma dificuldade de falar de si mesmo e isso é nítido (Paloma). As mulheres ficam mais dispostas a falar, mais dispostas a voltar (...) O homem vai vir menos vezes. Ele vai abandonar
Leia maisMódulo 5. Corpo de Emoções
Amor-próprio DIANA DUARTE Módulo 5. Corpo de Emoções Lição 2. Reciclagem Emocional Gosto da designação de reciclagem emocional para representar a forma como podes lidar com as tuas emoções, e como as podes
Leia maisPlanificação Para Projecto no EP Carregueira
Planificação Para Projecto no EP Carregueira 1ª quinzena de Setembro de 2014 a 2ª quinzena de Dezembro Projecto Cultura para a Cidadania e Literacia Social Formadora # Módulos Seis Os alunos serão capazes
Leia maisAMOR PROVADO Ninho Bagunçado (Décimo primeiro ao décimo nono ano)
AMOR PROVADO Ninho Bagunçado (Décimo primeiro ao décimo nono ano) a) Manter uma identidade pessoal e uma identidade para o casamento > Dependência exagerada - A identidade do cônjuge é um reflexo do seu
Leia maisFICHA DE SINALIZAÇÃO
FICHA DE SINALIZAÇÃO I - PEDIDO DE AVALIAÇÃO ESPECIALIZADA 1. CARACTERIZAÇÃO DO ALUNO Identificação do Aluno Nome Data de Nascimento / / Idade Morada Nome do Pai Nome da Mãe Encarregado de Educação Telefone
Leia maisSOE - Serviço de Orientação Educacional
SOE - Serviço de Orientação Educacional Projeto Aprendendo a Ser para Aprender a Conviver Tema: Amizade e Conflito 3º AT Marise Miranda Gomes - Orientadora Educacional - Psicopedagoga Clínica e Institucional
Leia maisDaniel Sampaio (D. S.) Bom dia, João.
Esfera_Pag1 13/5/08 10:57 Página 11 João Adelino Faria (J. A. F.) Muito bom dia. Questionamo- -nos muitas vezes sobre quando é que se deve falar de sexo com uma criança, qual é a idade limite, como é explicar
Leia maisTESTE DIAGNÓSTICO DE PRODUTIVIDADE para gestão de tempo e de vida
Olá, seja bem-vinda! Esse teste é parte integrante do Programa de life coaching Produtividade Em Ação. Faça o teste de diagnóstico de produtividade e depois de terminar o programa e colocar em prática
Leia maisDiretora de vendas independente Ana Carolina Rufino
Diretora de vendas independente Ana Carolina Rufino Ana Carolina Rufino, 29 anos, Psicóloga, casada, mãe do JM Iniciei em Mary Kay em 20 de maio de 2015, entrei em qualificação em setembro de 2015 e me
Leia maisXII Edição do Projecto A Brincar também se Aprende. Gabinete de Comunicação
XII Edição do Projecto A Brincar também se Aprende Gabinete de Comunicação gab.com@hsm.min-saude.pt Pelo 12º ano consecutivo, o Serviço Social do Hospital de Santa Maria Centro Hospitalar Lisboa Norte
Leia maisLeia com calma as questões e responda com carinho, fazendo pausas até a conclusão, se achar necessário.
Questionário FIS - Felicidade Interna Sustentável CARACTERIZAÇÃO DA AMOSTRA Idade Sexo ( )M ( )F Grau de Instrução ( )Básico ( )Médio ( )Universitário ( )Especialização ( )Mestrado ( )Doutorado ( )Outros
Leia maisEntrevista de Iniciação de Sucesso. Diretora Sênior de Vendas Independente Mary Kay Flávia Campos
Entrevista de Iniciação de Sucesso Diretora Sênior de Vendas Independente Mary Kay Flávia Campos PERFIL DA NOVA INICIADA QUALQUER PESSOA PODE SER UMA POTENCIAL INICIADA. Não tenha preconceito. Em sessão:
Leia maisÁ descoberta de mim e do outro. Projecto Saúde na Escola
Á descoberta de mim e do outro Projecto Saúde na Escola 2 Que tema???? Sumário Corpo Humano Diferenças entre rapaz e rapariga Imagem corporal Interacção social: Família Amigos Escola 3 Será que os rapazes
Leia maisElizabeth da Conceição Leite da Costa, a frequentar o Mestrado em Medicina Legal, do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, da Universidade
QUESTIONÁRIO Elizabeth da Conceição Leite da Costa, a frequentar o Mestrado em Medicina Legal, do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, da Universidade do Porto, pretendo realizar um trabalho
Leia maisComo Melhorar Sua Comunicação de Marketing HOJE
Como Melhorar Sua Comunicação de Marketing HOJE PDF complementar do Vídeo #1 do Workshop On-Line Gratuito da AMD. Saiba mais em: www.marketingparadjs.com.br Este PDF é um presente meu para você.. (Everson
Leia maisQuestionário. food perferido. Parte B: Responde sempre a pensar no teu restaurante de fast. Parte A: Fala-me de ti
Questionário Parte A: Fala-me de ti 1. Sexo : Masculino / Feminino (coloca um círculo) 2. Idade : 3. Ano Escolar : 4. Tens mesada? 5. Se tiveres, quanto recebes por semana? : 6. Qual o emprego dos teus
Leia maismanhã a minha irmã Inês vai ter o seu primeiro dia de escola. Há mais de uma semana que anda muito irrequieta e não para de me fazer perguntas,
5 6 manhã a minha irmã Inês vai ter o seu primeiro dia de escola. Há mais de uma semana que anda muito irrequieta e não para de me fazer perguntas, sempre a incomodar-me. Por vezes, eu divirto-me a responder.
Leia maisCOMUNICAÇÃO INTERPESSOAL E ASSERTIVIDADE
1 COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL E ASSERTIVIDADE Desenvolvimento de Competências Pessoais e Académicas Workshop 17 de Abril de 2013 COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL E ASSERTIVIDADE 2 Comunicação Interpessoal Comunicar
Leia maisINQUÉRITO POR QUESTIONÁRIO
INQUÉRITO POR QUESTIONÁRIO Este Inquérito destina-se aos Professores do Ensino Regular, do 1º Ciclo, que leccionam turmas com alunos portadores de NEE`s. Pretende-se recolher informação que permita elaborar
Leia maisIdentificação. ML01 Duração da entrevista 21:39 Data da entrevista Ano de nascimento (Idade) 1953 (59) Local de nascimento/residência
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Identificação ML01 Duração da entrevista 21:39 Data da entrevista 4-8-2012 Ano de nascimento (Idade) 1953 (59) Local de nascimento/residência
Leia maisSEU SUCESSO NA CARREIRA. em foco!
SEU SUCESSO NA CARREIRA em foco! Qual seu motivo para fazer inicios? Que benefícios eles te trazem a curto e a longo prazo? Não sou como você Sei que você não é como eu. Você irá se dar bem por
Leia maisIdentificação Duração da entrevista 25:20 Data da entrevista Ano de Nascimento (Idade) 1974 (38) Local de nascimento/residência FL07:
1 Identificação FL07 Duração da entrevista 25:20 Data da entrevista 7-10-2012 Ano de Nascimento (Idade) 1974 (38) Local de nascimento/residência Lisboa/Lisboa Grau de escolaridade mais elevado Licenciatura
Leia maisMestrado: 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Disciplina: Psicologia Educacional Docente: Doutor Nuno Corte Real
Mestrado: 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário Disciplina: Psicologia Educacional Docente: Doutor Nuno Corte Real Tema: Elaboração de uma peça de teatro - Promoção da Saúde,
Leia maisComo ajudar o seu filho nas escolhas académicas e profissionais. Ideias para hoje e amanhã
Como ajudar o seu filho nas escolhas académicas e profissionais Ideias para hoje e amanhã Os Pais e a Carreira dos Filhos O futuro profissional dos filhos é uma preocupação natural para todos os pais,
Leia mais1. Se o seu filho está em um programa de educação infantil ou de creche, quem oferece atendimento para o seu filho?
1. Se o seu filho está em um programa de educação infantil ou de creche, quem oferece atendimento para o seu filho? Membro da família ou amigo Um programa de creche familiar Um programa nas escolas públicas
Leia maisANEXO 12A Protocolo da Entrevista à Catarina (Mãe do Miguel) FASE 1 TRANCRIÇÃO DE ENTREVISTA E4
ANEXO 12A Protocolo da Entrevista à Catarina (Mãe do Miguel) FASE 1 TRANCRIÇÃO DE ENTREVISTA E4 Duração da entrevista: 40 minutos C 1 - Não sei se a Lurdes lhe disse. Eu no ano passado estive doente (
Leia mais2ª FEIRA 11 de Março. VÍDEO P:\ BOM DIA\Quem somos_bom dia1.mp4
2ª FEIRA 11 de Março INTRODUÇÃO Bom dia! Ao longo desta semana iremos ser acompanhados por colegas do Ensino Secundário, que estiveram em missão em Ulme durante uma semana, numa pequena freguesia do Concelho
Leia maisPara o próximo ensaio, eu gostaria de apresentar duas regras. Levou algum tempo para que eu chegasse a essa regra e eu creio que ela é importante.
First essay tips, de prof. William Kuskin. Transcrição de aula do curso Comic Books and Graphic Novels, University of Colorado Boulder, 2014. Tradução adaptada de Arthur Valle Para o próximo ensaio, eu
Leia maisEtiqueta de Identificação. TIMSS e PIRLS Questionário ao Aluno. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal
Etiqueta de Identificação TIMSS e PIRLS 2011 Questionário ao Aluno 4.º ano GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal IEA, 2011 Instruções Neste caderno, vais encontrar perguntas sobre ti
Leia maisSe você ainda não tem clientes, não tem problemas! Você pode criar um Mapa de Empatia baseada em uma audiência mínima viável:
MAPA DE EMPATIA O que é? O mapa de Empatia é uma ferramenta visual, que te ajuda a descrever o perfil de uma Pessoa ou de um grupo de pessoas. O Mapa de Empatia permite que você estruture Uma verdadeira
Leia maisÍndice. Apresentação. AVENTURAR-SE A PENSAR A importância de pensar Ler para viver O laboratório das ideias Entre a sociedade e a solidão
Índice Apresentação AVENTURAR-SE A PENSAR A importância de pensar Ler para viver O laboratório das ideias Entre a sociedade e a solidão A GENTE JOVEM Viver em primeira mão Os novos românticos O império
Leia maisEdital UFRGS EAD 23. PROPOSTA DE PROJETO LINHA C Construção de objetos de aprendizagem. Extensão da proposta: até 4 páginas
Edital UFRGS EAD 23 PROPOSTA DE PROJETO LINHA C Construção de objetos de aprendizagem Extensão da proposta: até 4 páginas ATENÇÃO! NÃO SE IDENTIFIQUE NESTE DOCUMENTO! Não se identifique, pois ao submeter
Leia maisReflexão: Trabalho em equipa: desenrolar de interações significativas. Centro de Competência de Ciências Sociais 1º ciclo em Educação Básica
1 Reflexão: Trabalho em equipa: desenrolar de interações significativas Centro de Competência de Ciências Sociais 1º ciclo em Educação Básica Unidade Curricular de Iniciação à Prática Profissional VI Noémi
Leia maisUMA HISTÓRIA DE AMOR
UMA HISTÓRIA DE AMOR Nunca fui de acreditar nessa história de amor "á primeira vista", até conhecer Antonio. Eu era apenas uma menina, que vivia um dia de cada vez sem pretensões de me entregar novamente,
Leia maisInicialmente começo falando um pouco sobre a nossa profissão. Logicamente que, se exerço esta função é porque a escolhi. Ninguém me obrigou.
O Ser Professor Inicialmente começo falando um pouco sobre a nossa profissão. Logicamente que, se exerço esta função é porque a escolhi. Ninguém me obrigou. Acredito que para a grande maioria dos meus
Leia maisAULA 5 FINANÇAS PARA CRIANÇAS. Nome: Data: / /. Eu vi uma boneca maravilhosa na televisão, exclamou Sara. Quero comprar uma igual agora mesmo!
AULA 5 FINANÇAS PARA CRIANÇAS Nome: Data: / /. Eu vi uma boneca maravilhosa na televisão, exclamou Sara. Quero comprar uma igual agora mesmo! Antes de conversarmos sobre a boneca, falou dona Dina, quero
Leia maisPARABÉNS VOCÊ ESTA NO LUGAR CERTO E NO MOMENTO CERTO!
PARABÉNS VOCÊ ESTA NO LUGAR CERTO E NO MOMENTO CERTO! Os revendedores de marcas já somam 4,4 milhões no Brasil. Os dados são do IBGE e da Associação Brasileira de Empresas de Vendas Diretas (Abevd). VENDAS:
Leia maisRelacionamento Interpessoal na Auditoria: Você está preparado? Elisabeth Sversut
Relacionamento Interpessoal na Auditoria: Você está preparado? Elisabeth Sversut Você está preparado? Pense bem... Curso superior, pós-graduação, dois idiomas... Um Auditor Como qualquer outro profissional,
Leia maisLÍDER DE SUCESSO é líder com Equilíbrio Emocional Dani Stein Ferramentas para a Vida!
LÍDER DE SUCESSO é líder com Equilíbrio Emocional Dani Stein Ferramentas para a Vida! SE VOCÊ ESTIVER TRISTE E DESMOTIVADO? Lembre-se de que estes momentos virão, e o que você precisa fazer é superá-los
Leia maisAtividades de Iniciação da Leitura e da Capacidade de Interpretação Textual
Atividades de Iniciação da Leitura e da Capacidade de Interpretação Textual Elaboração: Vanessa de J. da S. Gonçalves Alves Primeiro Ano de Escolaridade Tema: O Nosso Nome e Nossa Identidade. DINÂMICA
Leia maisTRABALHO LAZER. Muitos jovens-ponte projetam no trabalho expectativas
TRABALHO LAZER Muitos jovens-ponte projetam no trabalho expectativas que vão muito além de atributos funcionais. Estabilidade, carreira e dinheiro são importantes, mas dividem espaço com outras motivações
Leia maisLink da matéria :
Link da matéria : http://www.dicasdemulher.com.br/conselhos-que-um-divorciado-gostaria-de-ter-recebidoantes-de-casar/ DICAS DE MULHER DICAS DE COMPORTAMENTO 20 conselhos que um divorciado gostaria de ter
Leia maisHoje vamos falar. o Tomar decisões. o Como decidimos. o Resolver problemas
Hoje vamos falar sobre o Tomar decisões o Como decidimos o Resolver problemas Decidir é... Optar por uma de entre várias escolhas possíveis Tomamos decisões para resolver problemas ou aproveitar oportunidades.
Leia maisCOISAS QUE VOCÊ PRECISA ABANDONAR PARA SER FELIZ. Supervisão IBC José Roberto Marques Janeiro 2014
COISAS QUE VOCÊ PRECISA ABANDONAR PARA SER FELIZ Supervisão IBC José Roberto Marques Janeiro 2014 1. Desista da sua necessidade de estar sempre certo Há tantos de nós que não podem suportar a ideia de
Leia maisEntrevista Rodrigo
Entrevista 1.17 - Rodrigo (Bloco A - Legitimação da entrevista onde se clarificam os objectivos do estudo, se contextualiza a realização do estudo e participação dos sujeitos e se obtém o seu consentimento)
Leia mais2º Módulo GESTÃO DE PROJETO
2º Módulo GESTÃO DE PROJETO Antes de começar Este módulo baseia-se no Social Business Model Canvas* e tem como objetivo apoiar os grupos de embaixadores nas escolas a estruturar um projeto de voluntariado.
Leia maisCOMO TER SUA ESPOSA DE VOLTA
COMO TER SUA ESPOSA DE VOLTA Trechos selecionados do livro Estratégias poderosas para fazê-la voltar para você. www.salveseucasamento.com.br Mark Love E-book gratuito Esse e-book gratuito é composto de
Leia maisDESAFIO CRIATIVO NOME: DATA: Um mês com uma tarefa por dia para estimular sua criatividade
DESAFIO CRIATIVO Um mês com uma tarefa por dia para estimular sua criatividade NOME: DATA: BORA CRIAR? Parabéns por ter abraçado este desafio. Significa que você está agindo a respeito dos desafios que
Leia maisCarinho de casa, cuidado profissional. SOLARANANERY.COM.BR
Carinho de casa, cuidado profissional. SOLARANANERY.COM.BR Carinho de casa, cuidado profissional Criado a partir da parceria entre Ana Nery e Liebendorf, o Solar Ana Nery une a excelência em técnicas hospitalares
Leia maisEntrevista Sara
Entrevista 1.18 - Sara (Bloco A - Legitimação da entrevista onde se clarificam os objectivos do estudo, se contextualiza a realização do estudo e participação dos sujeitos e se obtém o seu consentimento)
Leia maisExpressões Numéricas Expressões com Adições e Subtracções
Expressões Numéricas Expressões com Adições e Subtracções Esta apresentação vai mostrar-te como se resolvem expressões numéricas. As explicações vão aparecendo juntamente com a resolução da expressão.
Leia maisIdentificação. FL01 Duração da entrevista 28:30 Data da entrevista Ano de nascimento (Idade) 1974 (37) Local de nascimento/residência
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Identificação FL01 Duração da entrevista 28:30 Data da entrevista 4-08-2012 Ano de nascimento (Idade) 1974 (37) Local de nascimento/residência
Leia maisEntrevista com NGS Malhas. Nuno Cunha e Silva. Sócio Gerente. Com quality media press para Expresso & El Economista
Entrevista com NGS Malhas Nuno Cunha e Silva Sócio Gerente Com quality media press para Expresso & El Economista Esta transcrição reproduz fiel e integralmente a entrevista. As respostas que aqui figuram
Leia maisQUIZ: QUAL SEU NÍVEL DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL?
QUIZ: QUAL SEU NÍVEL DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL? Pessoas com altos níveis de inteligência emocional conseguem criar e manter relacionamentos significativos, lidar com as situações difíceis de forma calma
Leia maisAs varetas e as estacas. TU. SEXUALIDADE E AFETIVIDADE
UNIDADE 2: As varetas e as estacas. TU. SEXUALIDADE E AFETIVIDADE 1ºESO 2ºESO Quem é você? Reconhecer minha sexualidade e meus afetos me ajuda a conhecer. Na igualdade e a diferença. No amor. 4. Meus primeiros
Leia maisPrimeiro pilar: Uma conexão de amor próprio. Segundo pilar: Uma conexão de amor ao próximo. Terceiro pilar: Uma conexão de amor ao ser divino.
Primeiro pilar: Uma conexão de amor próprio. Segundo pilar: Uma conexão de amor ao próximo. Terceiro pilar: Uma conexão de amor ao ser divino. O equilíbrio entre esses dois hemisférios é que vai fazer
Leia mais