Cristina Schumacher. Introdução à Língua Inglesa

Transcrição

1 Cristina Schumacher Introdução à Língua Inglesa IESDE Brasil S.A. Curitiba 2011

2 IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. S p. Schumacher, Cristina. / Introdução à Língua Inglesa. / Cristina Schumacher. Curitiba : IESDE Brasil S.A., ISBN: Língua Inglesa. I. Título. CDD Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: IESDE Brasil S.A. Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, Batel Curitiba PR

3 Sumário Nice to meet you 13 Understanding the Language Compreensão da Língua 13 Activities Atividades 14 Basic Communication Comunicação Básica 15 Activities Atividades 17 Pronunciation Pronúncia 21 Tip Dica 22 Song Música 22 Tests Testes 23 Review Resumo 24 How old are you? 27 Understanding the Language Compreensão da Língua 27 Basic Communication Comunicação Básica 29 Activities Atividades 31 Pronunciation Pronúncia 32 Tip Dica 33 Song Música 34 Tests Testes 36 Review Resumo 37 My family 39 Understanding the Language Compreensão da Língua 39 Tip Dica 41 Activities Atividades 41 Basic Comunication Comunicação Básica 43 Activities Atividades 46 Activities Atividades 47 Activities Atividades 49 Pronunciation Pronúncia 51 Tip Dica 51

4 Song Música 52 Tests Testes 53 Review Resumo 54 Spelling names and describing people 57 Understanding the Language Compreensão da Língua 57 Tip Dica 59 Basic Communication Comunicação Básica 60 Activities Atividades 61 Activities Atividades 64 Activities Atividades 65 Activities Atividades 68 Pronunciation Pronúncia 68 Tip Dica 69 Listening Comprehension Compreensão Auditiva 70 Tests Testes 70 Review Resumo 71 Personal information 73 Understanding the Language Compreensão da Língua 73 Activities Atividades 73 Tip Dica 78 Basic Communication Comunicação Básica 79 Activities Atividades 80 Activities Atividades 81 Activities Atividades 83 Pronunciation Pronúncia 83 Tip Dica 84 Song Música 84 Listening Comprehension Compreensão Auditiva 86 Tests Testes 86 Review Resumo 87 More personal information 89 Understanding the Language Compreensão da Língua 89 Tip Dica 92 Basic Communication Comunicação Básica 94 Activities Atividades 95 Activities Atividades 99 Pronunciation Pronúncia 101 Tip Dica 101 Song Música 102 Tests Testes 103 Review Resumo 104

5 Telling the time 107 Activities Atividades 107 Tip Dica 109 Basic Communication Comunicação Básica 111 Activities Atividades 115 Activities Atividades 117 Pronunciation Pronúncia 119 Tip Dica 119 Song Música 120 Tests Testes 122 Review Resumo 123 Occupations 125 Understanding the Language Compreensão da Língua 125 Tip Dica 127 Basic Communication Comunicação Básica 127 Activities Atividades 132 Activities Atividades 134 Pronunciation Pronúncia 135 Tip Dica 135 Text Interpretation Interpretação de Texto 136 Activities Atividades 136 Tests Testes 137 Review Resumo 138 More occupations 141 Understanding the Language Compreensão da Língua 141 Basic Communications Comunicação Básica 143 Activities Atividades 147 Activities Atividades 149 Pronunciation Pronúncia 150 Tip Dica 150 Listening Comprehension Compreensão de Auditiva 151 Tests Testes 152 Review Resumo 153 Facts about my family 155 Understanding the Language Compreensão da Língua 155 Tip Dica 157 Basic Communication Comunicação Básica 158 Activities Atividades 160 Pronunciation Pronúncia 165 Tip Dica 166 Activities Atividades 166 Tests Testes 167 Review Resumo 168

6 Places and transportation 169 Understanding the Language Compreensão da Língua 169 Activities Atividades 169 Tip Dica 172 Basic Communication Comunicação Básica 173 Activities Atividades 175 Activities Atividades 178 Pronunciation Pronúncia 178 Text Interpretation Interpretação de Texto 179 Song Música 181 Tests Testes 183 Review Resumo 184 Houses and apartaments 187 Understanding the Language Compreensão da Língua 187 Activities Atividades 188 Basic Communication Comunicação Básica 190 Activities Atividades 193 Pronunciation Pronúncia 196 Tip Dica 196 Song Música 197 Tests Testes 198 Review Resumo 199 Talking about the weather and the seasons 203 Understanding the Language Compreensão da Língua 203 Tip Dica 204 Activities Atividades 206 Basic Communication Comunicação Básica 207 Activities Atividades 210 Activities Atividades 211 Activities Atividades 213 Pronunciation Pronúncia 214 Text Interpretation Interpretação de Texto 215 Tests Testes 215 Review Resumo 217

7 How are you feeling today? 219 Understanding the Language Compreensão da Língua 219 Tip Dica 220 Basic Communication Comunicação Básica 221 Activities Atividades 224 Pronunciation Pronúncia 227 Listening Comprehension Compreensão Auditiva 228 Tests Testes 229 Review Resumo 230 Food and drink 233 Understanding the Language Compreensão da Língua 233 Tip Dica 234 Activities Atividades 235 Basic Communication Comunicação Básica 236 Activities Atividades 241 Activities Atividades 244 Activities Atividades 245 Pronunciation Pronúncia 247 Song Música 248 Tests Testes 249 Review Resumo 251 Songs translation 255 Song Música 255 Gabarito 263 Referências 297

8

9 Apresentação Dear Student! Você tem nas mãos um material especialmente elaborado para o aluno brasileiro de inglês. Levamos em consideração suas dificuldades potenciais, identificadas nas diferenças que existem na estrutura, no vocabulário e na pronúncia do inglês em relação ao português, e organizamos cada aula para que você obtenha o máximo de sua aprendizagem. Todas as aulas trazem uma série de exercícios com respostas (fornecidas no final) e os assuntos introduzidos são fartamente exemplificados através de diálogos, que você pode acompanhar com o CD. Todo o texto em inglês é acompanhado de sua tradução. As traduções, os exercícios com respostas e o CD ainda podem permitir que você desenvolva seus estudos, se quiser, de forma independente, mas com muita segurança. Todas as gravações do CD foram feitas com falantes nativos de inglês americano. Como as aulas estão organizadas e em que consiste cada divisão: I. Compreensão da Língua Explicação do funcionamento da língua inglesa em comparação com o português, fornecendo meios para interpretar textos e frases, e ainda compreender como construímos as informações pela palavra; linguagem simples e acessível, através de perguntas básicas que correspondem aos elementos que constituem a frase. II. Comunicação Básica Momento comunicativo da aula, com muitos diálogos, ilustrações e exemplos de uso da língua em situações reais, exemplificado inclusive com pequenos segmentos de filmes famosos.

10 III. Dica de Pronúncia Cada aula traz uma informação importante sobre sons, cuja pronúncia pode constituir uma dificuldade para o aluno brasileiro; são usadas ferramentas de fonoaudiologia para a explicação da produção correta dos sons. IV. a) Frase de sobrevivência do dia Frases importantes que não podem faltar no repertório de nenhum aluno de inglês. b) Falsos amigos (cognatos de sentido diferente) Palavras parecidas com palavras em português, mas que não têm o mesmo significado. c) Expressões idiomáticas À primeira vista, certos usos de palavras em inglês podem não fazer sentido aí descobrimos que significam algo além do dicionário. Aqui aprendemos alguns desses usos mais comuns. As aulas ainda trazem canções feitas especialmente para este curso, para memorizarmos palavras e estruturas importantes do inglês de uma forma leve e envolvente. O símbolo mostra que o texto é lido no CD. Lembre-se: o que aparece em negrito é inglês, e todo o texto que segue o negrito é a tradução correspondente. Sempre que possível, tente evitar a leitura do português, concentrando-se no texto negritado. O português das traduções é o português que falamos no dia-a-dia. Muitas vezes, ao longo desse livro os mesmos conteúdos serão vistos sob a perspectiva da Compreensão da Língua e da Comunicação Básica. Assim asseguramos mais oportunidades de aprendizagem e memorização dos conteúdos importantes.

11 Idealização e coordenação: Cristina Schumacher Colaboradores: Sônia Assumpção Helen Conceição João Bauer Mara Rubia Disconzi Janaína Cunha Felipe Lermen Juliana Curcio Resumo do inglês: Cristina Schumacher Sônia Assumpção Philip de Lacy White Cartunista: Rodrigo Pelliccioli Músicos: Christine Amoretti Everton Rodrigues O CD foi gravado e mixado no Estúdio Focus, Porto Alegre Vozes: Donna e John Cruise Sônia Assumpção Guilherme Barum

12

13 Nice to meet you Understanding the Language Compreensão da Língua Você já parou para pensar em como falamos? Ao longo deste curso você aprenderá muito sobre inglês, mas também muito sobre como construímos a informação usando as palavras. Queremos ajudá-lo a pensar sobre algo que você faz intuitivamente, que é comunicar-se verbalmente. Em termos muito simples, vamos esclarecer a forma como a frase se organiza para fazer sentido e você verá que, sob o ponto de vista do que estaremos explicando aqui, português e inglês são muito parecidos. Assim também ficará claro que é possível olhar para a língua inglesa como algo sem mistério, algo que a nossa língua portuguesa pode nos ajudar muito bem a compreender, pois de um modo geral estamos seguindo os mesmos passos para nos comunicarmos nas duas línguas (e em todas as outras!). Em primeiro lugar, precisamos nos concentrar nos três tipos básicos de frases que podemos formar. Você sabe quais são? Nós fazemos: 1. Afirmações: O dia está bonito. / O dia está nublado. Existem mais flores na primavera. Este curso apresenta explicações muito fáceis.

14 14 Nice to meet you 2. Negações: Hoje não está chovendo. / Hoje não tem sol. As praias não enchem de gente no inverno. Claro, as negações podem aparecer de outra forma, que não por meio do uso da palavra não, e que têm o sentido negativo, como nunca ou ninguém ou nada, por exemplo: Os elefantes nunca esquecem. Ninguém veio à festa. 3. Perguntas ou interrogações: Você vai à festa? Quantos anos você tem? Seus amigos gostam de cantar? Ao fazermos uma pergunta a partir de uma afirmação ou negação, por exemplo: Existem mais flores na primavera? As praias não se enchem de gente no inverno? Temos sempre apenas duas possibilidades de resposta: sim ou não. Isso porque na verdade esse tipo de pergunta é uma dúvida. Mas você sabe que existe um outro tipo de pergunta, para a qual não usaremos sim ou não como resposta. Activities Atividades 01. Assinale com um X a pergunta que não pode ser respondida com sim ou não. Siga os exemplos: ( X ) Como é a sua professora? ( ) Seu pai se chama Pedro?

15 Nice to meet you 15 ( X ) O que está escrito naquela placa? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Onde você colocou as fotografias? Perdeu o sono no meio da noite? Quando chega o primeiro ônibus? Quem terminou de responder o exercício primeiro? Já partiram? Como faço para apagar esta linha? Alguém perdeu um guarda-chuva? Agora observe o que as perguntas assinaladas têm em comum. Veja que todas elas iniciam com uma palavra que usamos para buscar uma informação específica: Como? - O quê? - Onde? - Quando? - Quem?, etc... As respostas a essas palavras, que chamaremos de Palavras Para Pergunta, são as informações que trocamos quando nos comunicamos, misturadas às confirmações, às dúvidas, aos sim, e aos não e a tudo que dissemos. De fato, falamos sobre tudo ao mesmo tempo, e quando estamos falando não nos preocupamos com que pergunta responde esta ou aquela parte da nossa comunicação. Mas de agora em diante essa preocupação será fundamental. Basic Communication Comunicação Básica Nice to meet you Nesta aula você vai aprender: :: O que dizer quando conhecer pessoas novas; :: O verbo to be (ser/estar); :: Como dizer o primeiro e o último nome; :: Como tratar pessoas mais velhas ou pessoas cujo tratamento exige respeito; :: Como cumprimentar nos diferentes momentos do dia; :: Como se despedir. Agora vamos aprender o que dizer quando conhecemos pessoas novas.

16 16 Nice to meet you 1. Introductions Apresentações 1A Nice to meet you, Carlos A: Hello! I m Carlos. Olá! Eu sou o Carlos. B: It s nice to meet you, Carlos. My name is Carmen. Prazer em conhecer você, Carlos. O meu nome é Carmen. A: It s nice to meet you too, Carmen. O prazer é meu, Carmen. 1B How are you? A: Hi, Carlos! Oi, Carlos! B: Hello, Maria. Olá, Maria. A: How are you? Como vai? B: I m fine. And you? Eu estou bem. E você? Verb "to Be" Verbo "Ser/Estar" O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em inglês 1 : I am Brazilian. I am in Brazil. You are Brazilian too. You are in Brazil too. He is from São Paulo and he is in SP now. She is Carioca. She is in Rio now. The dog is a mongrel, but it is part of the family. Eu sou brasileiro. Eu estou no Brasil. Você é brasileiro também. Você está no Brasil também. Ele é de São Paulo e ele está em São Paulo agora. Ela é carioca. Ela está no Rio agora. O cachorro é um vira-lata, mas é parte da família. It é sempre usado para coisas e animais. The class is nice. It is nice. A aula é boa. Ela é boa. Em muitos casos, it é necessário em inglês mas não aparece em português: It is easy. É fácil. They are North-americans. They are in the United States. We are human beings. We are alive. It is Monday. É Segunda-feira. You are a student. Você é um aluno. Eles são norte-americanos. Eles estão nos Estados Unidos. Nós somos seres humanos. Nós estamos vivos. You é tanto você quanto vocês. You are students. Vocês são alunos. 1 Formas abreviadas de SER /ESTAR em inglês no presente: I am - I m It is - It s We are - We re You are - You re They are - They re He is - He s She is - She s

17 Nice to meet you 17 Activities Atividades 02. Ligue as palavras. Siga o exemplo. a) She ( f ) Eu b) It ( ) Você c) We ( ) Ela d) You ( ) Eles/Elas e) They ( ) Ele f) I ( ) um pato g) He ( ) Nós O quadro abaixo mostra as formas de SER e ESTAR em inglês na forma negativa 2 : I am not Brazilian. I am not in Brazil. You are not Brazilian. You are not in Brazil. He is not from São Paulo and he is not in São Paulo now. She is not Carioca. She is not in Rio now. Eu não sou brasileiro. Eu não estou no Brasil. Você não é brasileiro. Você não está no Brasil. Ele não é de São Paulo e ele não está em São Paulo agora. Ela não é carioca. Ela não está no Rio agora. The dog is not a mongrel, and it is not on the street. O cachorro não é um vira-lata, e ele não está na rua. They are not North-Americans. They are not in the United States. We are not plants. We are not dead. Eles não são norte-americanos. Eles não estão nos Estados Unidos. Nós não somos plantas. Nós não estamos mortos. 2 Formas abreviadas de SER/ ESTAR em inglês na forma negativa no presente: I am not - I m not You are not - You aren t ou You re not He is not - He isn t ou He s not She is not - She isn t ou She s not It is - It isn t ou It s not It is not We are not - We aren t ou We re not They are not - They aren t ou They re not

18 18 Nice to meet you 03. Escreva as seguintes frases no negativo. Siga o exemplo. a) I am happy. I am not happy or I m not happy. b) The monkey is very funny. c) They are going. d) We are Italian. e) You are very pretty. f) He is a teacher. g) She is very tall. 04. Geralmente temos um nome e um ou dois sobrenomes. Complete a tabela conforme os exemplos, usando nomes de conhecidos seus. Use primeiro o seu nome e depois os nomes de três de seus colegas, amigos ou familares. Full name: Nome completo First name: Primeiro nome Middle name: Segundo nome Marcos Santos Martins Marcos Santos Martins Silvia Cristina Barros Silvia Cristina - Barros Last name: Sobrenome Titles Pronomes de Tratamento Como tratar as pessoas mais velhas, ou cujo tratamento exige respeito? - Homens: Mr. /míster/ + o sobrenome ou o nome completo Mr. Ênio Martins; Mr. Barreto - Mulheres casadas, normalmente mais velhas: Mrs. /míssis/ + o sobrenome ou o nome completo Mrs. Barreto; Mrs. Carmen Santos - Mulheres solteiras e/ou casadas, normalmente mais jovens: Ms. /míz 3 /+ o sobrenome ou o nome completo Ms. Ana Santos Martins No Brasil, chamamos quase todo mundo pelo primeiro nome, usando ou não a palavra Senhor/ Senhora ou Seu/Dona, como em Seu Pedro ou Dona Maria. Em inglês só usamos Mr, Mrs. ou Ms. com o sobrenome. 3 Miss/mís/como em Miss Brazil é utilizado apenas para mulheres solteiras.

19 Nice to meet you Ligue os nomes abaixo às explicações. Siga o exemplo. a) a man s full name ( a ) Mr. Paulo Prestes Cunha b) a woman s full name ( ) Mr. Cunha c) a man s last name ( ) Ms. Clarissa Medeiros da Rocha d) a woman s last name ( ) Ms. da Rocha ( ) Mrs. Aline Barros ( ) Ms. Johnson ( ) Mr. Philip MacDonald 2. Greetings Cumprimentos Good morning Mrs. Cunha! Good afternoon Mrs. Pacheco! Good afternoon Mr. Cabral! Good morning Mr. Silva! *Padaria *Correio Good evening! Good night! dia: Vamos juntar a forma de chamar as pessoas com os cumprimentos nos diferentes momentos do

20 20 Nice to meet you 2B Good Morning! I m Carlos Martins. A: Good morning! I m Carlos Martins. Olá! Eu sou o Carlos Martins. B: Nice to meet you, Mr. Martins. My name is Carmen Santos. Prazer em conhecer você, Seu Martins. O meu nome é Carmen Santos. A: Nice to meet you too, Mrs. Santos. O prazer é meu, Senhora Santos. 2C How are you? A: Good evening, Carlos! Boa noite, Carlos! B: Good evening, Maria. Boa noite, Maria. A: How are you? Como vai? B: I m fine. And you? Eu estou bem. E você? 3. Saying good-bye Dizendo adeus Bye. Good bye. Bye Good-bye Tchau/ Adeus Bye Tchau Bye-bye Tchau See you later Até mais See you tomorow Até amanhã See you later! See you later! 3A See you later A: Ok João, see you later. Ok João, até mais. B: Ok Philip, see you later. Ok Philip, até mais. 3B Bye-bye A: Bye Marta! B: Bye-bye Cristina!

21 Nice to meet you 21 Punctuation Marks Sinais de Pontuação. Period ou Full Stop Ponto Final : Colon Dois Pontos, Comma Vírgula? Question Mark Ponto de Interrogação ; Semicolon Ponto e Vírgula! Exclamation Mark Ponto de Exclamação Pronunciation Pronúncia Informações importantes Na aprendizagem de um idioma estrangeiro é normal encontrarmos algumas dificuldades iniciais. Estas dificuldades são normais e ocorrem porque os idiomas e as culturas são diferentes entre si. O que acontece quando queremos aprender a pronúncia correta do inglês? Encontramos: a. Sons do inglês que não existem em português, como os sons do R para alguns brasileiros e do TH, incomum para todos nós. Estes sons exigem bastante prática. Aparecem em muitas palavras, como the, mother, that, rat, remember. b. Letras iguais têm sons diferentes em inglês e em português. Ocorre que, ao vermos a palavra escrita, logo queremos pronunciar com os sons que conhecemos. Precisamos nos acostumar a um novo som para uma velha letra. Por exemplo, o U às vezes tem som de /iú/ em united, universe; o A às vezes tem som de /êi/ make, OO às vezes tem som de /u/ em book, e há centenas de exemplos. Tendência de usarmos a mesma forma de falar em português, mexendo a boca como faze- mos para falar português. Inglês é outra língua e exige uma movimentação diferente. c. d. Tendência de usar o mesmo ritmo e entonação do português. Ao pronunciarmos as palavras em inglês precisamos evitar usar o ritmo e o jeito de falar em português, prestando bastante atenção à música da língua que estamos aprendendo. Para um estrangeiro que aprende português essas dificuldades também ocorrem! Não notamos porque já estamos habituados, desde pequenos. Veja abaixo alguns exemplos. Toco x Toca Fogo x Foge Sede x Sede Cessão x Sessão Táxi x Próxima O o em toco é fechado; o o em toca é aberto. O g em fogo tem som de g ; o g em foge tem som de j. O e em sede (desejo de água) é fechado; o e em sede (local) é aberto. As duas palavras têm a mesma pronúncia, mas são escritas e têm significados diferentes. o x em táxi tem som de ks ; o x de próxima tem som de s Vamos procurar sempre levar em consideração essas primeiras dicas, pois é com base nelas que veremos todas as outras!

22 22 Nice to meet you Tip Dica Survival Sentences Porque frases de sobrevivência? Porque são comunicações importantes, que sempre precisaremos utilizar. Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivência do dia I don t understand. Eu não entendo. Use para expressar que você não entendeu e precisa de uma explicação. 1 What is to learn? I don t understand. 2 What are you doing here? A: What is to learn? I don t understand. O que é to learn? Eu não entendo. B: To learn is aprender. To learn é aprender. A: What are you doing here? O que você está fazendo aqui? B: I don t understand. Eu não entendo. 3 Where are you going? A: Where are you going? Aonde você está indo? B: I don t understand. Eu não entendo. De agora em diante, quando você não entender algo, diga: I don t understand. Song Música Family Song Canção da família Ouça e complete: I I We We He She Together for life a father a mother together a family my husband my wife

23 Nice to meet you 23 We a family We parents of a boy and a girl They good friends, brother and sister She my daughter He my son We together We a family Toby a puppy It our dog It s small and furry And it part of the family Welcome to our home You not alone You a new friend And part of the family Part of the family Part of the family Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios. Tests Testes 01. Good, Marta! a) see b) later c) afternoon d) hit 02. Hello, Ênio Martins. a) Miss. b) Mr. c) Mrs. d) Ms.

24 24 Nice to meet you 03. How are? a) you b) and c) Mr. d) Ms. 05. A: Hello, Mr. Johnson! B:, Mr. Philips. a) Good night b) Good bye c) See you later d) Hi 07.! I m Ênio Martins. a) Good morning b) Good night c) Bye d) See you later 09. Carlos Martins is a. a) last name b) middle name c) first name d) full name 04. Nice to you. a) are b) later c) meet d) meet too 06. I m. And you? a) meet b) see c) fine d) bye 08. Good bye!! a) Good evening b) See you later c) Bye d) Good night 10. Quando não entendemos algo, dizemos: a) I don t know. b) I don t have it. c) I don t understand. d) I don t see it. Review Resumo Three types of sentences Três tipos de frases 1. Affirmative Afirmações The day is beautiful. O dia está bonito.

25 Nice to meet you Negative Negações Today it is not raining. Hoje não está chovendo. 3. Questions Interrogações How old are you? Quantos anos você tem? Verb TO BE Verbo TO BE (ser/estar) I am You are He is She is The dog is. It is They are We are Eu sou/estou Você é/está Ele é/está Ela é/está O cachorro é. Ele está Eles são/estão Nós somos/estamos Titles Pronomes de Tratamento Mr. /mister/ + o sobrenome ou o nome completo Mrs. /míssis/ + o sobrenome ou o nome completo Ms. /míz/ + o sobrenome ou o nome completo Greetings Cumprimentos Hello! Olá! Hi! Oi! Nice to meet you. Prazer em conhecê-lo./muito prazer. Nice to meet you too. O prazer é meu. Good morning! Bom dia! Good afternoon! Boa tarde! Good evening! Boa noite (ao chegar)

26 26 Nice to meet you Saying good-bye Dizendo adeus Good-bye Tchau/ Adeus Bye Tchau Bye-bye Tchau See you later Até mais Good night! Boa noite! (ao sair) See you tomorow Até amanhã I don t understand Eu não entendo Vocabulary Vocabulário Full name Nome completo First name Primeiro nome Middle name Segundo nome Last name Sobrenome Expressions Expressões It is easy. É fácil.

27 How old are you? Understanding the Language Compreensão da Língua A técnica de usar perguntas básicas para compreender como formamos uma frase, tanto em português quanto em inglês, tem duas finalidades: 1) Para você ter algum instrumento, alguma teoria sobre a gramática, que não precise passar pelos conteúdos da gramática tradicional. Oferecemos a você um instrumento novo para lidar com a gramática. Novo enquanto técnica, mas muito conhecido de um modo geral, uma vez que emprega perguntas que qualquer pessoa sabe usar. Afinal, as perguntas básicas O QUÊ?, QUEM?, COMO?, FAZ O QUÊ?, ONDE? e QUANDO? são parte da nossa comunicação cotidiana. 2) Para você conseguir entender mais sobre as diferenças entre as línguas inglesa e portuguesa. Grosso modo, aprender uma outra língua é aprender a dar outros nomes para o que já conhecemos, e também aprender a organizar estes nomes dentro das frases de outras formas. Mas como entender o que é diferente? É muito importante que você tenha consciência do que é característico da língua inglesa. As perguntas básicas e as informações que elas respondem ajudam você a ter consciência disso. Vamos aprender sobre a primeira palavra para pergunta básica. Em inglês estas palavras são chamadas de QUESTION WORDS: Question Word I [WHAT?] Palavra para Pergunta I [O QUÊ?] Veja a seguir as ilustrações de exemplos de informações que a palavra para pergunta [O QUÊ?] [WHAT?] responde:

28 28 How old are you? [WHAT?] [O QUÊ?] horse / cavalo newspaper / jornal book / livro De um modo geral, [WHAT?] [O QUÊ?] representa coisas, pessoas, animais, etc. Faça um círculo em torno das palavras que respondem à pergunta [O QUÊ?] este porém cavalo ouvimos interessante feliz trabalhei cedo bicicleta mas xícara silêncio É sempre mais difícil dizer se a palavra responde à pergunta [O QUÊ?] quando ela está sozinha. Mas mesmo assim você pode usar a sua intuição e conferir as respostas abaixo: este porém cavalo ouvimos interessante feliz trabalhei cedo bicicleta mas xícara silêncio Agora, olhe para as palavras que você marcou dentro de frases. Veja como português e inglês têm semelhanças, e veja como podemos usar o que já sabemos de português para entender como são as frases em inglês. I. II. III. IV. [Cavalo] gosta de pasto. [O QUÊ?] gosta de pasto. cavalo em inglês é horse; horse também responde à pergunta [WHAT?] [Bicicletas] substituem carros e ônibus. [O QUÊ?] substituem carros e ônibus. bicicleta = bicycle; bicycle = [WHAT?] Quebro [xícaras] toda a semana! Quebro [O QUÊ?] toda a semana! xícara = cup; cup = [WHAT?] [Silêncio] ajuda a concentração. [O QUÊ?] ajuda a concentração. silêncio = silence; silence = [WHAT?]

29 How old are you? 29 Claro, normalmente as palavras que respondem à pergunta [O QUÊ?] não aparecem sozinhas, como podemos ver abaixo: I. II. III. IV. [Todo cavalo] gosta de pasto. [O QUÊ?] gosta de pasto. todo cavalo = every horse; every horse = [WHAT?] Dei [uma bicicleta] para o meu filho. Dei [O QUÊ?] para o meu filho. uma bicicleta = a bicycle; a bicycle = [WHAT?] Já quebrei [várias xícaras]. Já quebrei [O QUÊ?]. várias xícaras = many cups; many cups = [WHAT?] [O silêncio] na sala ajudava a concentração. [O QUÊ?] na sala ajudava a concentração. o silêncio = the silence; the silence = [WHAT?] Mesmo nesses casos, a pergunta continua sendo [O QUÊ?] por que palavras como o, vários, um, todo, etc. são uma informação a mais sobre [O QUÊ?]. Lembre-se, em um dicionário, de um modo geral as palavras seguidas de n. respondem à pergunta WHAT? N. é a abreviatura de noun, que quer dizer substantivo. Basic Communication Comunicação Básica How old are you? Nesta aula você vai aprender: :: Como dizer os números; :: Como dizer as operações básicas; :: Como perguntar e responder a idade. 1 Numbers - Números 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen

30 30 How old are you? 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 30 thirty 33 thirty-three 40 forty 45 forty-five 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred / a hundred Observe a diferença da parte da palavra que é pronunciada mais forte, conforme o tipo de número: Números terminados em teen Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen Números terminados em ty Thirty Forty Fifty Sixty Seventy Eighty Ninety 2 Basic Operations Operações Básicas Somar: Subtrair: Multiplicar: Dividir: + plus mais (add adicionar) - minus menos (subtract subtrair) X times vezes (multiply multiplicar) divided by divididos por (divide dividir) Examples Exemplos = 2 One plus one is two. Um mais um é dois = = = 4 Five minus one is four. Cinco menos um é quatro. 9-2 = = 4 2 X 3 = 6 Two times three is six. Duas vezes três é seis. 3 X 3 = 9 4 X 4 = = 3 Twelve divided by 4 is three Doze divididos por quatro é três = = 5

31 How old are you? 31 Activities Atividades 01. Escreva as operações por extenso. Siga o exemplo. a) = 11 Four plus seven is eleven. b) = 12 c) 3 x 5 = 15 d) 18 6 = 3 e) = 20 f) 11 2 = 9 g) = 19 h) = 40 i) 9 x 7 = 63 j) 64 8 = 8 k) = 21 l) 14 x 2 = 28 m) 51 3 = Relacione as colunas. Siga o exemplo: a) Four times three is twelve. b) Six minus two is four. c) Ten plus nine is nineteen. d) Twenty-four divided by six is four. e) Seventy minus fifty is twenty. f) Two times eight is sixteen. g) Eleven plus fourteen is twenty-five. h) Thirty divided by two is fifteen. i) Seven plus nine is sixteen. j) Twenty-eight minus sixteen is twelve. ( h ) 30 2 = 15 ( ) = 12 ( ) = 20 ( ) 4 x 3 = 12 ( ) = 16 ( ) 2 x 8 = 16 ( ) 6 2 = 4 ( ) = 25 ( ) 24 6 = 4 ( ) = 19 Agora que você sabe os números, irá aprender a perguntar e responder as idades.

32 32 How old are you? 3A How old are you? A: How old are you? Quantos anos você tem? B: I m 26 years old. Eu tenho 26 anos de idade. A: How old is your brother? Quantos anos têm o seu irmão? B: He s 18 years old. How old is your sister? Ele tem 18 anos de idade. Quantos anos tem a sua irmã? A: She s 21. Ela tem 21. Existem duas formas de responder a idade. Substitua XX por quantos anos você tem: I am XX years old, ou I am XX. 03. Use algumas ou todas as lacunas abaixo para preencher as idades das pessoas da sua família. Siga o exemplo: a) I am 25 years old. Eu tenho 25 anos de idade. b) My mother is. Minha mãe tem. c) My father is. Meu pai tem. d) My sister is. Minha irmã tem. e) My brother is. Meu irmão tem. Pronunciation Pronúncia Sons com voz e sons sem voz Sons sem voz são aqueles formados apenas pela passagem do ar pela boca, sem que ocorra vibração das pregas vocais, como o som de f ou t. Sons com voz são aqueles formados pela passagem do ar pela boca e que forçam a vibração das pregas vocais, produzindo a voz. Veja os exemplos, ainda em português. Afinal, todas essas informações básicas são mais fáceis de entender na nossa própria língua. Pronuncie o som das letras sublinhadas, linha por linha. Faca Assado Canto Chá Pia Teu Azul Vidro Janela Bola Gato Dente Você pode identificar os sons com voz e os sons sem voz colocando a mão na altura da garganta. Ao emitir os sons com voz você pode perceber a vibração das pregas vocais.

33 How old are you? 33 Sons sem voz faca assa chá pato cato teu Sons com voz vaca asa já bato gato deu Tip Dica Survival Sentence of the day Frase de Sobrevivência do dia Excuse me. Com licença, ou Perdão. Use para chamar a atenção de alguém e fazer uma pergunta, pedir um favor, ou pedir desculpa. 1 What day is today? A : Excuse me. What day is today? Com licença. Que dia é hoje? B : Today is the third day of the month. Hoje é o terceiro dia do mês. 2 Can you help me? A : Excuse me. Can you help me? Por favor. Você pode me ajudar? B : Yes. How can I help you? Sim. Como posso ajudar você? 3 Did I hurt you? A : Excuse me. Did I hurt you? Perdão. Eu machuquei você? B : No, I m fine. Não, eu estou bem. De agora em diante, quando você quiser chamar a atenção de alguém e fazer uma pergunta, pedir um favor, ou pedir desculpa, diga: Excuse me.

34 34 How old are you? Song Música Numbers Song Canção dos números Ouça e cante One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) Ten (10) Eleven (11) Twelve (12) Ten (10) Eleven (11) Twelve (12) Thirteen (13) Fourteen (14) Fifteen (15) Sixteen (16) Seventeen (17) Eighteen (18) Nineteen (19) Thirteen (13) Fourteen (14) Fifteen (15) Sixteen (16) Seventeen (17) Eighteen (18) Nineteen (19) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5)

35 How old are you? 35 Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) Twenty (20) Thirty (30) Forty (40) Fifty (50) Sixty (60) Seventy (70) Eighty (80) Ninety (90) One Hundred (100) Two Hundred (200) Three Hundred (300) Four Hundred (400) Five Hundred (500) Six Hundred (600) Seven Hundred (700) Eight Hundred (800) Nine Hundred (900) One Thousand (1000) Two Thousand (2000) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One (1) Two (2) Three (3) Four (4) Five (5) Six (6) Seven (7) Eight (8) Nine (9) One Hundred (100) Two Hundred (200) Three Hundred (300) Four Hundred (400) Five Hundred (500) Six Hundred (600) Seven Hundred (700) Eight Hundred (800) Nine Hundred (900) One Thousand (1000) Two Thousand (2000) Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios.

36 36 How old are you? Tests Testes 01. Three plus five is. a) ten b) seven c) nine d) eight 03. Nineteen minus five is. a) fourteen b) sixteen c) eleven d) twelve 05. Three times five is. a) fourteen b) eighteen c) twelve d) fifteen 07. Ten divided by two is. a) six b) three c) five d) four 09. My son is. a) 6 year old b) 6 years old c) 6 year olds d) 6 years olds 02. Eleven plus six is. a) thirteen b) fourteen c) seventeen d) fifteen 04. Six minus three is. a) two b) three c) five d) four 06. Seven times two is. a) fifteen b) thirteen c) sixteen d) fourteen 08. Eight divided by two is. a) three b) five c) two d) four 10. I am. a) ninteen b) nineteen c) nineten d) nineteens

37 How old are you? 37 Review Resumo Numbers Números 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 30 thirty 33 thirty-three 40 forty 45 forty-five 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred/ a hundred Basic Operations Operações básicas Somar: Subtrair: Multiplicar: Dividir: + plus mais (add adicionar) - minus menos (subtract subtrair) X times vezes (multiply multiplicar) divided by dividido por (divide dividir) Vocabulary Vocabulário age idade brother irmão father pai mother mãe sister irmã

38 38 How old are you? Expressions Expressões Excuse me. Com licença, ou perdão. How old are you? Quantos anos você tem? I am... years old. Eu tenho anos de idade.