Quem fala inglês no mundo?

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1 Quem fala inglês no mundo? Cerca de 375 milhões de pessoas falam inglês como sua primeira língua. Os países com maior população de falantes nativos de Inglês são, em ordem decrescente: Estados Unidos (215 milhões), Reino Unido (61 milhões), Canadá (18,2 milhões), Austrália (15,5 milhões), Nigéria (4 milhões), Irlanda (3,8 milhões), África do Sul (3,7 milhões), e Nova Zelândia (3,6 milhões), conforme dados de Das nações onde o inglês é falado como segunda língua, a Índia tem o maior número de falantes. Estima-se que, combinando os falantes nativos e não nativos, a Índia agora tem mais pessoas que falam ou entendem o inglês do que qualquer outro país do mundo. *Texto adaptado de e Mais informações: A origem da língua inglesa (texto) - A história do inglês em 10 minutos (vídeo) Wikipédia (língua inglesa) -

2 CONTEÚDO 01: GREETINGS (saudações) Good morning Bom dia Good afternoon Boa tarde Good evening Boa noite (usado ao chegar em algum lugar) Good night Boa noite (usado ao se despedir) How are you? Como você está? I am fine, thanks Estou bem,obrigado. I m O.K. Estou bem I m very well Estou muito bem Excellent! Ótimo I m not OK Não estou bem I m not fine Não estou bem I m sad Estou mal, triste Hello! Olá! Hi! Oi! See you Até mais, até logo See you later Te vejo mais tarde Good bye / Bye bye! / Bye! Tchau, até mais CONTEÚDO 02: NUMBERS (números) 1 one 12 twelve 31 thirty one 2 two 13 thirteen 40 forty 3 three 14 fourteen 50 fifty 4 four 15 fifteen 60 sixty 5 five 16 sixteen 70 seventy 6 six 17 seventeen 80 eighty 7 seven 18 eighteen 90 ninety 8 eight 19 nineteen 100 one hundred 9 nine 20 twenty 120 one hundred twenty 10 ten 21 twenty one one thousand 11 eleven 30 thirty one million!2

3 CONTEÚDO 03: ARTICLES (artigos) ARTIGO DEFINIDO O artigo definido : só existe uma forma escrita - THE (o, a, os, as) É usada antes de substantivos masculinos, femininos, singulares ou plurais. Veja o quadro abaixo: Singular Plural the boy, o menino the girl, a menina the boys,os meninos the girls, as meninas ARTIGO INDEFINIDO O artigo indefinido não varia em gênero e é usado apenas antes de substantivos no singular. Usa-se A antes de palavras que iniciem por som de consoante. Exemplos: a book (um livro) a car (um carro) a bee (uma abelha) Usa-se AN antes de palavras que iniciem com som de vogal. Exemplos: an apple (uma maçã) an elephant (um elefante) an artist (um artista) Exercício 1: Complete com os artigos indefinidos A ou AN. a. star b. dog c. actor d. chair e. table f. student g. orange h. egg i. ice cream j. book!3

4 CONTEÚDO 04: ANIMALS (animais) (os mais importantes para a prova estão em negrito) Dog - Cão Cat - Gato Rabbit - Coelho Chicken - Galinha Bat - Morcego Mouse - Rato Bird - Pássaro Fly - Mosca Butterfly - Borboleta Snake - Cobra Lion - Leão Bee - Abelha Horse - Cavalo Cow Vaca Fish - Peixe Monkey - Macaco Elephant - Elefante Pig - Porco CONTEÚDO 05: JOBS (profissões) (os mais importantes para a prova estão em negrito) Dentist dentista Actor ator Teacher - professor Doctor doutor Nurse enfermeira Engineer engenheiro Architect arquiteto Singer cantor Manager gerente Chef chefe de cozinha Scientist cientista Lawyer advogado Photographer- fotógrafo Hairdresser cabeleireiro Journalist: jornalista Mechanic mecânico Policeman - policial Secretary secretária Waiter garçom Driver motorista Soccer player - jogador de futebol CONTEÚDO 06: PERSONAL PRONOUNS (pronomes pessoais) Exercício 2: Complete com o pronome adequado. a) Please, do this exercise for (I / me). b) The policeman is looking at (we / us). c) The teacher is talking to (they / them). d) (he / him) wants to dance with (she / her). e) (I / me) always visit (they / them). f) A Coke for (she / her) and a beer for (I / me), please.!4

5 CONTEÚDO 07: DEMONSTRATIVE PRONOUNS (pronomes demonstrativos) NO SINGULAR: THIS refere-se a coisa, animal ou pessoa que está próxima de quem fala. THAT refere-se a coisa, animal ou pessoa que está distante de quem fala. Eles podem funcionar como adjetivos, antes do substantivo (this sandwich, that salad) ou como pronomes substantivos (this is for you, that is for me).!5

6 NO PLURAL: THESE refere-se a coisas, animais ou pessoas que estão próximas de quem fala. THOSE refere-se a coisas, animais ou pessoas que estão distantes de quem fala. Eles podem funcionar como adjetivos, antes do substantivo (these cookies, those pies) ou como pronomes substantivos (these are good, those are bad). Exercício 3: Passe as frases para o plural. a) This bird is ugly. b) That cookie is delicious. c) That elephant is big. d) That actor is famous. e) This computer is new. f) This lesson is easy. g) That exercise is difficult.!6

7 CONTEÚDO 08: VERBO TO BE (verbo ser e estar) As formas de presente do verbo to be são: am, is e are. O verbo to be pode significar ser ou estar, dependendo da frase. I am You are He is We are She is You are It is They are Também podemos usar as formas reduzidas do verbo to be e escrevê-lo da seguinte forma: I am You are He is She is It is We are They are I m You re He s She s It s We re They re FORMA NEGATIVA: Para formar as frases negativas temos que acrescentar o NÃO após o verbo. Observe o quadro: Verbo To Be Forma Negativa Forma negativa reduzida I am Brazilian. I am not Brazilian. I m not Brazilian. You are Brazilian. You are not Brazilian. You aren t Brazilian. He is Brazilian. He is not Brazilian. He isn t Brazilian She is Brazilian. She is not Brazilian. She isn t Brazilian. It is Brazilian. It is not Brazilian. It isn t Brazilian. We are Brazilians. We are not Brazilians. We aren t Brazilians. You are Brazilians. You are not Brazilians. You aren t Brazilians. They are Brazilians. They are not Brazilians. They aren t Brazilians. OUTROS EXEMPLOS: They are Brazilians, they aren t from London. (Eles são brasileiros, eles não são de Londres.) I m not a mechanic, I m an engineer. (Eu não sou mecânico, eu sou engenheiro.) She isn't a dentist, she is a lawyer. (Ela não é dentista, ela é advogada.)!7

8 FORMA INTERROGATIVA: Para formar perguntas é preciso inverter a ordem do sujeito e do verbo. Observe os exemplos: AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I am Brazilian. I m not Brazilian Am I Brazilian? You are Brazilian. You aren't Brazilian. Are you Brazilian? She is Brazilian She isn't Brazilian. Is she Brazilian? We are Brazilians. We aren`t Brazilians. Are we Brazilians? They are Brazilians. They aren`t Brazilians. Are they Brazilians? Exercício 4: Complete the sentences with the personal pronouns ( I, you, he, she, it, we or they) 1. Mary is my classmate. is my classmate. 2. Bob is at college. is at college. 3. Carla and Fred are good students. are good students. 4. Are you and John friends? Are friends? 5. Henry and Marion are teachers. are teachers. Exercício 5: Complete the sentences with the verb TO BE ( am, are or is) 1. Paul a manager. 2. My dog very happy. 3. I a student. 4. You my classmate. 5. Mary at school. 6. They at the bank. 7. We doctors. 8. She my friend. 9. He in the cinema.!8

9 CONTEÚDO 09: THERE TO BE (verbo haver) A expressão verbal formada pela palavra there + verbo to be tem o mesmo significado do verbo haver no português. Essa expressão é usada para indicar a existência de alguma coisa. FORMA AFIRMATIVA: Singular THERE IS Plural THERE ARE FORMA NEGATIVA: Singular THERE IS NOT ou THERE ISN T Plural THERE ARE NOT ou THERE AREN T FORMA INTERROGATIVA: Singular IS THERE? Plural ARE THERE?!9

10 FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA RESPOSTAS CURTAS There isn't a television in this room. Is there a television in this room? Yes, there is. (Há uma televisão nessa sala.) There aren't three boys in front of the TV. (Há três meninos na frente da TV.) (Há uma televisão nessa sala?) Are there three boys in front of the TV? (Há três meninos na frente da TV?) No, there isn't. Yes, there are. No, there aren t. Exercício 6: Passe as frases para a forma negativa e depois para a forma interrogativa. a) There is a telephone in this school. b) There are many chairs in the kitchen. c) There are a lot of churches in Bahia. d) There is an artificial lake in Brasilia. CONTEÚDO 10: PRESENT CONTINUOUS (presente contínuo) O presente contínuo descreve uma ação que está acontecendo no momento da fala. Formamos o presente contínuo da seguinte forma: SUJEITO + VERBO TO BE + VERBO PRINCIPAL + ING Veja os exemplos abaixo: Forma afirmativa: I am working. (Eu estou trabalhando.) You are studying (Tu estás estudando.) She is walking. (Ela está caminhando.) Forma negativa: I'm not working. (Eu não estou trabalhando.) You are not studying. / You aren t studying. (Você não está estudando.) She is not walking./ She isn t walking. (Ela não está caminhando.)!10

11 Forma Interrogativa: (o verbo to be se coloca antes do sujeito) Respostas curtas: Am I working? Are you studying? Is she walking? Are you working? Yes. I am. No, I am not. Is she walking? Yes. She is. No. She isn't. SOME VERBS/VOCABULARY (alguns verbos/vocabulário) Exercício 7: Responda usando as respostas curtas a) Are you studying? Aff. b) Is he working? Aff. c) Are we playing video game? Aff. d) Is the cat drinking the milk? Aff. e) Are you reading? Aff. Neg. Neg. Neg. Neg. Neg. Exercício 8: Forme frases no presente contínuo usando os verbos e os sujeitos indicados. a) She / learn English She is learning English. b) They / play soccer. c) I / listen to the radio. d) He / drink a Coke. e) The girl / fly to Miami. f) We / eat hot dogs. _ g) The doctor / speak to the patient. h) They / looking at the picture.!11

12 RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS: PÁGINA 3 Exercício 1: Complete com os artigos indefinidos A ou AN. a. a star b. a dog c. an actor d. a chair e. a table f. a student g. an orange h. an egg i. an ice cream j. a book PÁGINA 4 Exercício 2: Complete com o pronome adequado. a) Please, do this exercise for me. b) The policeman is looking at us. c) The teacher is talking to them. d) He wants to dance with her. e) I always visit them. f) A Coke for her and a beer for me, please. PÁGINA 6 Exercício 3: Passe as frases para o plural. a) These birds are ugly. b) Those cookies are delicious. c) Those elephants are big. d) Those actors are famous. e) These computers are new. f) These lessons are easy. g) Those exercises are difficult. PÁGINA 8 Exercício 4: Complete the sentences with the personal pronouns ( I, you, he, she, it, we or they) 1. SHE is my classmate. 2. HE is at college. 3. THEY are good students. 4. Are YOU friends? 5. THEY are teachers. Exercício 5: Complete the sentences with the verb TO BE ( am, are or is) 1. Paul IS a manager. 2. My dog IS very happy. 3. I AM a student. 4. You ARE my classmate. 5. Mary IS at school. 6. They ARE at the bank. 7. We ARE doctors. 8. She IS my friend. 9. He IS in the cinema. PÁGINA 10 Exercício 6: Passe as frases para a forma negativa e depois para a forma interrogativa. a) There isn't a telephone in this school. Is there a telephone in this school? b) There aren't many chairs in the kitchen. Are there many chairs in the kitchen? c) There aren't a lot of churches in Bahia. Are there a lot of churches in Bahia? d) There isn't an artificial lake in Brasilia. Is there an artificial lake in Brasilia?!12

13 PÁGINA 11 Exercício 7: Responda usando as respostas curtas a) Yes, I am. / No, I`m not. b) Yes, he is / No, he isn t. c) Yes, we are. / No, we aren't. d) Yes, it is. / No, it isn t. e) Yes, I am. / No, I`m not. Exercício 8: Forme frases no presente contínuo usando os verbos e os sujeitos indicados. a) She / learn English She is learning English. b) They are playing soccer. c) I m listening to the radio. d) He is drinking a Coke. e) The girl is flying to Miami. f) We are eating hot dogs. g) The doctor is speaking to the patient. h) They are looking to the pictures. FONTES: DE SIQUEIRA & SILVA, Antônio; BERTOLIN, Rafael. Essential English. São Paulo: IBEP. MARQUES, Amedeu. Inglês. (Série novo ensino). 4ª edição.são Paulo: Editora Ática, MARQUES, Amedeu. On Stage: ensino médio. São Paulo: Editora Ática, PRESCHER, Elisabeth; PASQUALIN, Ernesto; AMOS, Eduardo Inglês: graded english. 2ª edição. Editora Moderna, SWAN, Michael. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press, MEC, Ministério da Educação, Secretaria de Educação, Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares Nacionais:Ensino Fundamental II. Brasília: Ministério da Educação, 1999.!13

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