Clube de Teatro Afonso de Paiva

Transcrição

1 Agrupamento de Escolas Afonso de Paiva Escola Básica Afonso de Paiva Clube de Teatro Afonso de Paiva PROJETO PARA O ANO LETIVO

2 O teatro é a poesia que sai do livro e se faz humana. (Frederico García Lorca) 1. Enquadramento No ano letivo , o Clube de Teatro irá cumprir o seu quarto ano de atividade, continuando a apostar em trabalhar textos de autores consagrados da literatura portuguesa, bem como no desenvolvimento de múltiplas competências associadas à representação teatral, numa abordagem global do processo formativo dos alunos. A oferta continuará a abranger alunos dos 2.º e 3.º ciclos, bem como ex-alunos do AE Afonso de Paiva que frequentam atualmente o ensino secundário, mas que continuam a manifestar o desejo de frequentar o clube. Tem sido assinalável a entrega e o desempenho da maioria dos alunos, bem como o seu entusiasmo e empenho para superar dificuldades e responder aos desafios colocados na exigente arte de representar. É igualmente nossa convicção de que o teatro se afirmou como uma mais-valia na oferta educativa do Agrupamento (opinião partilhada, em contactos informais, por professores e encarregados de educação), pois tem permitido reforçar aprendizagens, fomentar o desenvolvimento pessoal e cultural dos alunos, contribuindo ainda, juntamente com outras propostas do Plano Anual de Atividades, para a projeção, visibilidade e valorização da imagem do Agrupamento junto da Comunidade Educativa, reforçando a proximidade com a mesma. Através deste projeto, propomos dar continuidade ao trabalho desenvolvido no âmbito do Clube de Teatro, apresentando as nossas propostas para o ano letivo de Agradecemos o apoio que o Clube de Teatro tem recebido e, em particular, à Direção do Agrupamento, cuja disponibilidade tem sido fundamental para o cumprimento dos nossos objetivos. 2. Objetivos Contribuir para o desenvolvimento pessoal e cultural dos alunos, com propostas ajustadas ao seu nível etário e que vão ao encontro das suas expectativas e interesses. Fomentar o gosto pelo teatro enquanto espectador e ator. Vivenciar o teatro como modo de comunicação e de expressão artística. 2

3 Compreender a dinâmica do espetáculo teatral, a especificidade da sua linguagem, bem como a importância e a complementaridade dos seus recursos verbais e não verbais. Desenvolver competências que melhoram o desempenho dos alunos noutros contextos, designadamente: a expressividade, a articulação do discurso (pronúncia, correção e clareza), a projeção de voz, a expressão/atitude corporal e a capacidade de movimentação no espaço, em presença de um público. Promover o trabalho em equipa, o espírito de partilha e o cumprimento de normas básicas de convivência em grupo, nomeadamente, o diálogo, a compreensão, a entreajuda, o respeito pelo outro e a tolerância. Desenvolver a criatividade, o espírito crítico, a autonomia, o sentido de responsabilidade e a capacidade de intervir. Reforçar a autoestima e a autoconfiança dos alunos. Fomentar a interdisciplinaridade, dando enfoque à complementaridade e interdependência dos conhecimentos adquiridos em diversas áreas. Conhecer a estrutura do texto dramático. Aperfeiçoar o domínio da Língua Portuguesa (leitura e expressão oral). Divulgar o património literário português. Promover hábitos de leitura. Contribuir para o enriquecimento das propostas pedagógicas a apresentar à comunidade educativa, no âmbito do Plano Anual de Atividades. Propiciar o envolvimento dos pais e encarregados de educação na vida escolar dos seus educandos. Reforçar a identidade do Agrupamento como instituição que valoriza a cultura e as artes. Dar visibilidade e valorizar o trabalho dos alunos junto da comunidade educativa. Aprofundar a relação de proximidade com a comunidade educativa. 3. Atividades a desenvolver ao longo do ano Propomos dar continuidade ao trabalho desenvolvido no âmbito do Clube de Teatro, com algumas alterações relativamente ao ano letivo anterior, nomeadamente com a formação de um único grupo heterogéneo, permitindo que alunos mais novos enriqueçam a sua experiência com alunos mais velhos e vice-versa. As sessões/ensaios incluirão diversas atividades, das quais destacamos: expressão corporal, trabalho vocal, jogos de representação, coreografias, exercícios de memorização, declamação de textos, produção escrita, preparação de um espetáculo 3

4 de Natal e encenação de uma peça de teatro a apresentar à Comunidade Educativa no final do ano letivo. A fim de trabalhar de forma mais aprofundada algumas competências, nomeadamente ao nível da voz e do movimento/expressão corporal, os responsáveis pelo clube introduzirão outra novidade: a organização de workshops de temáticas específicas, contando com a colaboração de especialistas na área. 4. Calendarização das atividades Periodicidade: ensaios semanais, todas as quartas-feiras; Horário: das 15h00 às 16h30; Local: Salvo outras necessidades, as atividades decorrerão, preferencialmente, no auditório do Agrupamento. 5. Público-alvo No presente ano letivo, o Clube de Teatro será formado por um único grupo, heterogéneo quanto às idades, incluindo alunos dos 2.º e 3.º ciclos, bem como alguns alunos do ensino secundário. O grupo terá um máximo de 10 alunos, sob pena de inviabilizar qualquer trabalho consistente. Os ensaios serão orientados com a finalidade de trabalhar as diversas competências indicadas nos objetivos deste projeto e, também, de participar nas festividades natalícias e apresentar uma peça de teatro no final do ano letivo, em sessões destinadas à comunidade escolar e outra aberta à comunidade educativa, em horário pós-laboral. Os textos a trabalhar e a peça de teatro a apresentar serão selecionados em função do número de alunos inscritos e seu do perfil. 6. Recursos necessários Auditório do Agrupamento e respetivo equipamento (computador, projetor e aparelhagem de som); Materiais que vierem a ser necessários para a representação das peças de teatro, nomeadamente alguns adereços, a requisitar em função dos projetos propostos e cingindo-se sempre ao absolutamente essencial, no respeito pelos princípios de contenção de despesas; 4

5 Crédito para fotocópias de documentos a entregar aos alunos (quantidade a definir posteriormente, em função do número de alunos inscritos). 7. Coordenação/Equipa A dinamização do Clube de Teatro continuará a cargo das docentes Alice Nascimento e Madalena Nunes, contando, ainda, com o professor Joaquim Abrantes, em regime de voluntariado, uma vez que, por estar aposentado, já não exerce funções docentes no Agrupamento. Principais funções dos dinamizadores do clube: Apresentar um projeto anual e entregar a proposta ao Coordenador de Projetos; Selecionar textos e encenar peças de teatro adequadas ao nível etário dos alunos; Orientar os ensaios do clube; Apresentar as atividades do Clube de Teatro à comunidade educativa, através da encenação de peças de teatro com grau de exigência crescente, em conformidade com o nível etário dos alunos e a sua evolução na aprendizagem; Articular o trabalho com outras estruturas pedagógicas, sempre que necessário; Divulgar as atividades do Clube de Teatro junto da comunidade, usando os diversos meios de comunicação disponíveis (página web do Agrupamento, newsletter, placard digital, Facebook, imprensa local, cartazes, convites ); Atualizar os materiais necessários ao funcionamento do grupo (regimento do clube, ficha de inscrição, relatórios, entre outros); Elaborar um relatório final, a entregar ao Coordenador de Projetos. 8. Normas de funcionamento O Clube funcionará como atividade extracurricular e a inscrição no mesmo far-se-á através do preenchimento de uma ficha de inscrição assinada pelo encarregado de educação. A formalização da inscrição deverá ser feita até 26 de outubro de Os alunos que vierem a integrar o clube têm o dever de assiduidade, de modo a não comprometer a viabilidade dos projetos. Três faltas injustificadas poderão levar à exclusão dos alunos. Os alunos e respetivos encarregados de educação deverão assumir, no ato de inscrição, o compromisso de respeitar as normas de funcionamento do clube. 5

6 9. Avaliação do projeto Conforme estabelecido a nível interno para outras atividades, os professores responsáveis pelo Clube de Teatro enviarão ao Coordenador de Projetos uma ficha de avaliação por cada atividade apresentada à comunidade, bem como as evidências recolhidas. No final do ano letivo, os docentes apresentarão ao Coordenador de Projetos um relatório sobre as atividades desenvolvidas e uma proposta para o ano letivo subsequente, baseada na avaliação global do trabalho desenvolvido. Castelo Branco, 14 de outubro de 2016 As docentes, (Maria Alice Almeida do Nascimento) (Madalena da Conceição Nunes) 6