DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: o que há por mudar? Profª. Drª. Eucléa Gomes Vale

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1 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: o que há por mudar? Profª. Drª. Eucléa Gomes Vale

2 DIRETRIZES CURRICULARES Alguns pressupostos: NACIONAIS - a Enfermagem atua no campo da saúde com mais 13 profissões reconhecidamente intervindo no mesmo objeto. - há um campo na área da saúde onde todos atuam, por exemplo educação em saúde, visita domiciliária, identificação de problemas de saúde etc. Assim, cada profissão tenta se firmar em um espaço ou intervenções específicas para assegurar legitimidade.

3 DIRETRIZES CURRICULARES Alguns pressupostos: NACIONAIS - a Enfermagem perdeu muitas de suas atribuições para outras profissões, precisando hoje dizer para que veio. - as novas diretrizes devem apontar para as atividades nucleares da enfermagem. O que é só nosso. O que nos define como enfermeiros.

4 PERFIL PROCLAMADO PELAS DCN Enfermeiro, com formação generalista Ele não tem que sair especialista. - precisa saber clínica. - precisa saber-fazer. - detectar mudanças no quadro dos pacientes sob seus cuidados.

5 CONSIDERAÇÕES Deve-se considerar que o tempo de formação exige que sejamos econômicos nos conteúdos: menos para aprofundar conhecimento. Por exemplo: o enfermeiro que sabe profundamente clínica ele se dá bem em qualquer lugar.

6 CONSIDERAÇÕES as DCN de 2001 tentou incluir tudo na graduação, como se ela tivesse terminalidade de formação e não uma etapa fundamental para o início da vida profissional, mas necessitando de continuidade. Fato é que temos a educação continuada. definidas as competências gerais, para a área da saúde, as competências específicas derivaram para generalidades, sem ênfase no que o enfermeiro PRECISA sair da graduação sabendo. SEM O QUE ELE NÃO TEM COMO ATUAR DE FORMA AUTÔNOMA.

7 PERFIL PROCLAMADO PELAS DCN " Enfermeiro, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Profissional qualificado para o exercício de Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos. Capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões bio-psico-sociais dos seus determinantes. Capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano".

8 PERFIL PROCLAMADO PELAS DCN formação humanista, crítica e reflexiva isto ele precisa ser motivado, mas não se espera que em 5 anos se forme uma pessoa assim. Isto é uma construção de uma vida. profissional qualificado para o exercício de Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos. Este deveria ser o eixo da formação.

9 PERFIL PROCLAMADO PELAS DCN - vivemos na era do saber como poder. Postura ética é o que nos falta pois a ética como princípio já dado saiu de moda. - capaz de conhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões bio-psico-sociais dos seus determinantes.

10 PERFIL PROCLAMADO PELAS DCN - o problema são as dimensões colocadas para o enfermeiro identificar. Identificar para que? Quando na última parte do perfil diz que o enfermeiro é promotor da saúde integral, atribui competências para as quais ele não tem governança. - capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano; bonito. Mas o que significa especificamente isto?

11 PERFIL PROCLAMADO PELAS DCN - Uma das questões centrais do enfermeiro é a falta de identidade, isto é, quem sou eu, o que faço, qual meu espaço, como posso colaborar com meu saber de forma autônoma e finalística.

12 É importante o saber. É imprescindível o querer. Melhor ainda é aliar: o saber ao querer e transformar no fazer. GRATA PELA ATENÇÃO Vale (1989)