FICHA DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE

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Mariana Duarte Quintanilha
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1 FICHA DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Ano letivo 2012 / Estrutura educativa: Escola Profissional de Fermil - Celorico de Basto 2. Atividade: Visita de estudo ao Porto - visita aos monumentos mais emblemáticos da cidade; visualização da peça Episódios da Vida Romântica (Os Maias), de Eça de Queirós. 3 Eixo, módulo ou área de desenvolvimento: Módulos 8 e 4 (Português); módulos 1 e 3 (Área de Integração). Foram desenvolvidos diferentes conteúdos e competências relacionados com a disciplina de Português e de Área de Integração. Público alvo: Prof. Alunos: Secundário x CEF Outros 3. Data: 25 de fevereiro de Local: Porto (monumentos e teatro Sá da Bandeira) 5. A atividade foi realizada: Sim X Não Justificação: Houve reformulação do plano Por falta de público A entidade convidada não compareceu Por falta de disponibilidade da entidade/organização convidada Por falta de condições da escola: Financeiras Logísticas Outra: N.º de participantes: Professores: 3 Alunos: 43 Assistentes Operacionais: 3 6. Duração da atividade: ½ dia 1 dia X Mais de 1 dia dias 7. Balanço: Positivo Grau de consecução dos objetivos: X Dificuldades organizativas: Falta de materiais Falta de recursos financeiros Falta de apoio logístico Utilização de recursos N.º de participantes não previstos Planeamento deficiente Outros: Fatores facilitadores: Empenho dos diversos elementos da Comunidade Escolar.

3 Eixo, módulo ou área de desenvolvimento: Módulos 8 e 4 (Português); módulos 1 e 3 (Área de Integração).

2 RELATÓRIO DA ATIVIDADE DISCIPLINAS: Português e Área de Integração DATA DE EXECUÇÃO: 25 fevereiro de 2013 ANOS e TURMAS: 2ºTAS e 1ºTAP PERÍODO: 2º Período TIPO DE ATIVIDADE DESENVOLVIDA: Visita de estudo ao Porto - visita aos monumentos mais emblemáticos da cidade; visualização da peça Episódios da Vida Romântica (Os Maias), de Eça de Queirós. OBJETIVOS (em função do tipo de inteligência explorada e das dificuldades evidenciadas pelo grupo/turma): 1.No domínio das competências sócio - afetivas: Educar para a cidadania; Promover a interação entre os diferentes intervenientes da comunidade escolar. 2. No domínio das competências específicas: Promover o sucesso escolar dos alunos; Despoletar o interesse pelas obras e pelos escritores contemplados nos conteúdos programáticos dos anos em questão; Incentivar o gosto e o respeito pela Cultura, nomeadamente pela Literatura, pelo Teatro e pelo Património Nacional. PROCEDIMENTOS (desenvolvimento da atividade): Contatos com as entidades:. Companhia de Teatro;. Direção (Transporte escolar);. Serviços administrativos (Verba para o pagamento dos bilhetes do teatro). Autorização dos Encarregados de Educação:. Foram entregues, assinadas pelos respetivos Encarregados de Educação dos discentes envolvidos na atividade, aos Diretores dessas turmas- 2ºTAS e 1ºTAP. Explorações curriculares. Tratamento do módulo Textos narrativos e descritivos ;

OBJETIVOS (em função do tipo de inteligência explorada e das dificuldades evidenciadas pelo grupo/turma): 1.

3 . Leitura e exploração do romance Os Maias, de Eça de Queirós.. Consolidação dos conteúdos abordados, quer em Português, quer em Área de Integração. RESULTADOS: 1. Dificuldades encontradas: Não houve. 2. Fatores promoventes do sucesso da atividade: Colaboração de todos os elementos da comunidade escolar. AVALIAÇÃO GERAL: (descrição da atividade / fotos / registos / questionários... Juntar anexos) Às 9.15, saímos da Escola Profissional de Fermil. Logo que chegamos à Cidade Invicta, ficamos a conhecer um pouco melhor a história dos seus monumentos mais emblemáticos (Igreja e Torre dos Clérigos, Ponte D. Luís, ) Por volta das 12h, fomos almoçar no Parque da Cidade. Às 14.30, rumámos em direção ao Teatro Sá da Bandeira. Às 15 horas, iniciou-se a representação da peça Episódios da Vida Romântica (Os Maias), de Eça de Queirós. Às 16.35, a mesma finalizou. Lanchamos rapidamente e regressamos, de imediato, à Escola Profissional de Fermil, uma vez que os alunos estavam bastante preocupados com o transporte da escola para casa. A visita decorreu com normalidade, num ambiente muito agradável e harmonioso entre alunos, professores e funcionários. Todos contribuíram para que tudo se processasse magnificamente.

.. Juntar anexos) Às 9.15, saímos da Escola Profissional de Fermil.

4 As fotos, a seguir apresentadas, ilustram um pouco do que efetivamente sucedeu nesta atividade: 1. A Bela Invicta 2. A Ponte D. Luís I

5 3. A Peça no Teatro Sá da Bandeira 4. O Ambiente Fantástico da Escola

6 PERSPETIVAS FUTURAS: SIM NÃO PORQUE X 1. A REPETIR: 2. A REFORMULAR SIM NÃO PORQUE X Foi gratificante. Consolidaram-se conteúdos programáticos e fortaleceram-se laços humanos. Tudo decorreu com normalidade e conforme se tinha planificado. Nota: (Notícia e fotos para a página sempre em ficheiros separados e enviar para c.executivo@epfcb.pt ) Fermil, 15 de março de 2013 Os Professores / Dinamizadores da Atividade: Luísa Esteves Ricardo Amaral A Professora Acompanhante: Maria de Lourdes Moura Visto O Diretor:

Tudo decorreu com normalidade e conforme se tinha planificado.

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