FORMATION PROFESSIONNELLE ANG/76/003 REPUBLIQUE POPULAIRE D' ANGOLA. Résultats du projet et recommandations en découlant

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1 FRMATIN PRFESSINNELLE ANG/76/00 REPUBLIQUE PPULAIRE D' ANGLA Résultts du prjet et recmmndtins déculnt Rpprt étbli pur le Guvernemt de l République ppulire d'angl pr l'rgnistin interntinle du Trvil tnt qu'rgnistin chrgée de l'exécutin du prjet pur le cmpte du Prgrmme des Ntins Unies pur le dévelppemt PRGRAMME DES NATINS UNIES PUR LE DEVELPPEMENT RGANISATIN INTERNATINALE DU TRAVAIL Gève 1985 NFIDENTIEL 50905

2 Cpyright rgnistin interntinle du Trvil 1985 Les publictins du Bur interntinl du Trvil juisst de l prtectin du drit d'utr vertu du prtcle n, nnexe à l Cnvtin universelle pur l prtectin du drit d'utr. Tutefis, de curts pssges purrnt être reprduits sns utristin, à l cnditin que lr sur sit dûmt mtinnée. Tute demnde d'utristin de reprductin u de trductin devr être dressée u Servi des publictins (Drits et lins). Bur interntinl du Trvil, CH-111 Gève, Suisse. Ces demndes sernt tujurs les bivues. ISBN Première éditin 1985 Les désigntins utilisées dns tte publictin, qui snt cnfrmes à l prtique des Ntins Unies, et l présttin des dnnées qui y figurt n'impliqut de l prt du Bur interntinl du Trvil ucune prise de psitin qunt u sttut juridique de tel u tel pys, zne u territire, u de ses utrités, ni qunt u trcé de ses frntières. Les rticles, études et utres textes signés n'ggt que lrs utrs et lr publictin ne signifie ps que le Bur interntinl du Trvil suscrit ux pinins qui y snt exprimées. L mtin u l nn-mtin de telle u telle treprise u de tel u tel prduit u prcédé cmmercil n'implique de l prt du Bur interntinl du Trvil ucune pprécitin fvrble u défvrble. Les publictins du Bur interntinl du Trvil pvt être btues dns les principles libriries u uprès des burx lcux du BIT. n pt ussi se les prcurer directemt, de même qu'un ctlgue u une liste des nuvelles publictins, à l'dresse suivnte: Publictins du BIT, Bur interntinl du Trvil, CH-111 Gève, Suisse. Imprimé pr le Bur interntinl du Trvil. Gève, Suisse

3 TABLE DES- MATIERES Pge I. INTRDUCTIN '. 1 Hi stri que du prjet 1 Arrngemts fficiels 1 bjectifs du prjet Remerci emts 5 II. NCSINS., 6 Système ntinl de frmtin prfessinnelle 6. Cnseil ntinl de l frmtin prfessinnelle 6 Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle de Lung-Czg 7 Méthdlgie et mtériel didctique 8 Frmti n dns 1'trepri se 9 Cntributin du prjet à l'élbrtin de dcumts fficiels 10 Equi pemt 10 Burses 10 Cpértin technique tre les pys dévelppemt 11 Cpértin vec d'utres prjets dns le dmine de l frmtin prfessinnelle 11 Difficultés rcntrées 11 Evlutin générle et perspectives 1 III. REMMANDATINS 1 Frmtin prfessinnelle et seignemt technique 1 Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle de Lund-Czg 1 Persnnel respnsble des ctivités de frmtin prfessinnelle u CNFP.. 14 Diplômés du CNFP 14 Sttistiques Empli-Frmtin 14

4 ANNEXES 1. Liste du persnnel interntinl 15. Liste des hmlgues ntinux (u ) 17. Thèmes du Séminire ntinl sur l plnifictin, l'dministrtin et l gestin de l frmtin prfessinnelle République ppulire d'angl "Strtégie pur l'implnttin et le dévelppemt de l frmtin prfessinnelle République ppulire d'angl" 4 5. Jurnl fficiel du Décret n 110/8: rittins pur l'implnttin et le dévelppemt d'une strtégie de l frmtin prfessinnelle République ppulire d'angl rgnigrmme du Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle 4 7. Electrmécnique et bbinge: Tbl synptique des bjectifs et des résultts (exemple) 4 8. CNFP: Biln des curs pr spécilité (du u ) Prfils prfessinnels étblis pur les spécilités d'treti de mchines-utils, réfrigértin cmmercile et industrielle, électrmécnique et bbinge, réprtin de circuits électrniques et mécnique-ut Jurnl fficiel du Décret n 1/8: Ressurs humines Jurnl fficiel du Décret n 6/8: Enseignemt de bse et frmtin prfessinnelle Invtire de l'équipemt de bse (u ) Liste des bursiers-stgiires du CNFP 84

5 I. INTRDUCTIN i 'Histrique du prjet 1. L'indépdn de l République ppulire d'angl été prclmée le 11 nvembre L'une des cnséqus de l guerre de libértin fut l'exde d'une prtie de l ppultin ctive - plus d'un demi-mi 11in de persnnes - qui, uprvnt, détit l'esstiel des respnsbilités et des qulifictins dns tus les sectrs de l'écnmie. Le tux d'nlphbétisme tteignit 80 pur nt. L pluprt des trvillrs nglis étit restés cntnnés dns des ccuptins de mnvres à bs niv de qulifictins et ne se truvit ps mesure de prdre le relis. L bisse sudine de l prductivité des treprises et de l qulité des prduits, l prlysie presque cmplète d'ctivités ussi vitles que les industries limtires, pr exemple, l m de détérirtin des équipemts dispnibles et insuffismmt tretus cnduisirt rpidemt les utrités nglises à cnscrer une tttin priritire à l frmtin prfessinnelle tnt que my de l remise mrche de l'ctivité écnmique et du dévelppemt de l prductin ntinle.. Les fibles mys dispnibles à l'épque ne prissit ps puvir dnner li à une rittin effic, répndnt à l'énrmitë des besins, sns qu'intervine une nlyse précise et détillée de l situtin existnte. Le pys ne cmptit lrs que quelques ntres de frmtin et écles industrielles dispsnt un seignemt bsé sur des prgrmmes dépurvus de l suplesse qu'exige l'évlutin des emplis. En utre, l Directin générle de l'empli et de l min-d'vre du ministère du Trvil étit prvisiremt chrgée de l tutelle du Ctre de frmtin prfessinnelle (CFP) de Lud-Czg, situé à 8 km du ntre de l ville, cnçu dès 197 mis dnt l cnstructin étit restée inchevée sns que, nturellemt, le persnnel seignnt it pu être recruté et les équipemts mis pl. Les difficultés d'une prche rénimtin de ntre prissit qusi insurmntbles. Aucun servi directemt respnsble de l'rittin et du dévelppemt de l frmtin prfessinnelle n'étit, pr illrs, exerci.. F â de telles cnditins et vue de slliciter l'ssistn technique interntinle, le guvernemt demnd u Bur interntinl du Trvil (BIT), pr l'intermédiire du Prgrmme des Ntins Unies pur le dévelppemt (PNUD), de prcéder sur le terrin à une nlyse d'semble de l situtin. Une missin préliminire t dnc li du 0 ût u 9 septembre 1976 dnt le but étit de déterminer les besins priritires de frmtin et le niv des qulifictins à dispser, d'évluer les mys existnts et d'étblir une cllbrtin vec les utrités ntinles cmpéttes vue de jeter les bses d'un prjet de cpértin technique prévynt, tre utres et pur l'esstiel, l restructurtin du CFP de Lund-Czg tnt que pint d'ppui principl des ctivités, insi que l frmtin des frmtrs. Arrngemts fficiels 4. Le dcumt de prjet stipulnt t ccrd d'ssistn technique interntinle, dnt l'exécutin llit être cnfiée u BIT, fut signé>pr les'tris prties cntrctntes,

6 - - à svir, pr le BIT le 0 ctbre 1976, pr le PNUD et, u titre d'g d'exécutin guvernemtle, pr le ministère du Trvil et de l Sécurité scile (Directin de l'empli et de l min-d'vre), le 5 février Prévu pur une durée de 6 mis, le prjet ANG/76/00 devit démrrer le 1er jnvier r, risn de l situtin scile du pys, les ctivités cmmcèrt sur le terrin le 9 vril 1978, dte d'rrivée du premier Cnseiller technique principl (CTP), des experts mécnique générle et mtrisme. (Cf. Annexe 1, l liste du persnnel interntinl.) 5. L cntributin du PNUD fut estimée à dllrs des Etts-Unis et lle du guvernemt à kwnzs. L prticiptin du PNUD prévyit pur l'esstiel le cncurs d'un CTP et de huit experts (frmtin dns l'treprise, méthdlgie et frmtin de frmtrs, mécnique générle et treti, mtrisme, électrmécnique et bbinge, réfrigértin, électrnique industrielle et utmtistin, plnifictin de l frmtin prfessinnelle, équivlnt à. mis/trvil (m/t) dnt 1 m/t pur les cnsultnts), 108 m/t de burses individuelles à l'étrnger insi que.000 dllrs E.-U. d'équipemt. Le guvernemt devit, tre utres, prdre à s chrge les slires du persnnel de cntreprtie des experts interntinux et de suti dministrtif et mettre à l dispsitin de l'équipe d'experts les lcux et teliers méngés du CFP de Lund-Czg. (Cf. Annexe, l liste des hmlgues ntinux u ) 6. Le prjet llit pr l suite être sumis à plusirs révisins et subir, de fit, diverses mdifictins. C'est insi qu'une première réunin tri prti te t li du 9 mrs u 6 vril 1979 fin de prcéder à une évlutin d'semble de l situtin. F ux difficultés rcntrées pr l'équipe interntinle et le CFP, difficultés dues principlemt ux ressurs humines et mtérielles insuffisntes, et suite u chngemt de tutelle ministérielle, l réunin prps que les bjectifs du prjet sit mix dptés à l situtin, qui llit impliquer une mdifictin du dcumt de prjet. Les nuvx bjectifs, plus restreints, furt ppruvés (révisin budgétire D) pr le ministère de l'eductin (désigné tre-temps cmme g guvernemtle d'exécutin), le 14 mi 1979, pr le PNUD et le BIT, le 1 mi L durée prévue pur les pértins restit de 6 mis, mis à cmpter du mis d'vril L cntributin ttle du PNUD fut réduite à dllrs E.-U. crrespndnt ntmmt à 141 m/t (sit 18 m/t pur le CTP et cinq experts: mécnique générle, réprtin véhicules, électrnique industrielle, mchines électriques et techniques du frid et m/t pur les cnsultnts), à 108 m/t pur les burses à l'étrnger insi qu'à un ttl de dllrs E.-U. pur l'équipemt. L prticiptin guvernemtle fut, qunt à elle, estimée à kwnzs (hmlgues des experts, burses, suti dministrtif, lcux et divers). 7. L révisin budgétire H, cmprtnt les mêmes bjectifs mis pprtnt d'imprtnts chngemts qunt à l durée du prjet et ux mys à mettre vre, fut signée u nm du guvernemt le 8 mi et u nm du PNUD et du BIT le 9 septembre Le CFP étnt devu, cmme prévu, l pierre ngulire du futur système de frmtin prfessinnelle nglis, ses ctivités furt dnc élrgies et principlemt dns les dmines de l mécnique générle (turnge et frisge), de l mécnique utmbile, de l'électrmécnique, de l

7 - - réfrigértin, de l'électrnique, de l réprtin d'snsrs et des rts grphiques. Ces dx dernières spécilités répndit, l première à l néssité d'ssurer le bn fnctinnemt des hôpitux, hôtels, burx publics et privés instllés dns des bâtimts à plusirs étges, l secnde, à une grve m de prlysie pesnt sur le sectr de l'imprimerie et à l décisin de cnvertir l'telier d'rts grphiques devnt être mnté u CFP de Lund-Czg une unité de prductin de mtériel imprimé trvillnt u niv ntinl. Il fut prévu que le pste d'expert mécnique générle, jusqu'à prést tu pr le nuv CTP, serit supprimé 198 et que qutre nuvx pstes pr rpprt u prjet initil serit créés (turnge, frisge, rts grphiques et réprtin d'snsrs). 8. Cette révisin cuvrit l péride du 1er jnvier 198 u 0 mrs L'élrgissemt du prjet prtit l cntributin ttle du PNUD à dllrs E.-U. et lle du guvernemt à kwnzs. En qui cnrne le PNUD, vec les 8 m/t (experts) et les 14 m/t (cnsultnts) déjà prévus, le nmbre de mis/trvil pssit lrs à 499,5 m/t pur les experts et cnsultnts. Les burses à l'étrnger, ugmtées de 9 m/t, équivlit à tte dte à 00 m/t et le crédit destiné u mtériel, uquel vit s'juter une smme de dllrs, s'élevit, pur l durée du prjet, à dllrs. Le guvernemt nglis, utre les rrngemts déjà prévus dns l révisin D et les hmlgues rdus néssires pr les recrutemts d'experts, s'ggeit à cnstruire les nuvx teliers de frmtin dns les sectrs du turnge, du frisge, de l réprtin d'snsrs et des rts grphiques, de même que qutre slles de clsse. 9. L révisin budgétire J, signée le 1 juillet 198, rmit l cntributin du PNUD à dllrs E.-U., risn de divers justemts ffectnt l durée des missins d'experts (485 m/t), prtnt surtut sur les spécilités du mtrisme, de l'électrnique et des rts grphiques, de même que le mntnt cnscré à l'équipemt. 10. L révisin budgétire 0 (8 février 1985), reflétit les cnclusins de l réunin tri prti te du mis de juin En risn de l prlngtin des missins du CTP (fin juillet 1985) et des experts turnge, frisge, réprtin d'snsrs, mtrs diesel, électrnique et rts grphiques jusqu'à l fin du mis de juin 1985, de même que pur fire f à l'équipemt de l sectin de cuture, l cntributin du PNUD étit prtée à dllrs E.-U. 11. Pur l révisin budgétire P, dtée du 6 juin 1985, les dépses du PNUD furt évluées à dllrs E.-U. (51, m/t experts et cnsultnts, 05,8 m/t burses, dllrs E.-U. pur le mtériel). bjectifs du prjet 1. Afin que le guvernemt de l République ppulire d'angl puisse se dter d'un cdre institutinnel et d'une structure ntinle pur le dévelppemt rtinnel de l frmtin prfessinnelle, les bjectifs du prjet nt été, un premier temps, précisés de l mnière suivnte:

8 L'bjectif de dévelppemt visit, d'une prt, à: - cnstruire un système ntinl de frmtin prfessinnelle cpble de déterminer, de plnifier, de réglemter, de crdnner, d'exécuter et de cntrôler les ctivités de frmtin prfessinnelle qui snt néssires pur fire f à l'insuffisn drmtique de qulifictins de l min"d'vre nglise près le déprt des technicis et du persnnel qulifié prtugis qui ssurit le fnctinnemt des treprises industrielles et des servis; et, d'utre prt, à: - treprdre d'urg les ctins spécifiques de frmtin qui snt priritires pur l reprise d'une ctivité prductive nrmle dns les treprises, l'treti, l réprtin et l cnservtin des équipemts dns les sectrs écnmiques vitux pur l'pprvisinnemt du pys. 14. Pur fire, les bjectifs immédits étit de: - cpérer à l'évlutin des besins frmtin prfessinnelle et à l frmultin d'un pln ntinl de frmtin prfessinnelle étblissnt l méthdlgie et trînnt le persnnel ntinl chrgé de tte tâche; - cpérer à l'étblissemt d'un système de frmtin prfessinnelle et cnseiller pur l mise pl des structures néssires; - prticiper u dévelppemt de l frmtin curs d'empli, dns les treprises u dns des grupes d'treprises de l même brnche, lr furnissnt l'ssistn néssire fin de les mer à ssurer l frmtin de lr persnnel d'exécutin et de mîtrise; - ssister le guvernemt dns l restructurtin du Ctre de frmtin prfessinnelle de Lund-Czg cmme le principl élémt d'ppui pur le dévelppemt mssif d'ctivités de frmtin prfessinnelle dns les treprises prticipnt à l mise u pint de l méthdlgie, à l sélectin, u perfectinnemt technique et à l frmtin pédggique des mnitrs à l préprtin des prgrmmes spécifiques et à l'élbrtin du mtériel didctique; - cmpléter l'équipemt du CFP pur lui permettre de remplir efficmt sn rôle dns les ccuptins ù l frmtin une pririté prticulière. 15. Cepdnt, les bjectifs riginux nt dû être recnsidérés (mi 1979) vue de situer le prjet dns un cdre plus précis de frmtin à curt terme de l min-d'vre semi-qulifiée et à my terme de l min-d'vre qulifiée. C'est insi que 1'bjectif de dévelppemt llit être d'ider le guvernemt à fire f à l'insuffisn de qulifictins de l min-d'vre nglise. Les bjectifs immédits furt refrmulés de l mnière suivnte: - cpérer à l'évlutin des besins frmtin prfessinnelle;

9 ssister le guvernemt dns.l restructurtin du Ctre de frmtin prfessinnelle de Lund-Czg; - cmpléter l'équipemt du CFP pur lui permettre de remplir efficmt sn rôle dns les disciplines ù l frmtin une pririté prticulière; - frmtin de frmtrs pr le biis de l'ssistn d'experts interntinux. Remerciemts 16. Le Directr générl du Bur interntinl du Trvil remercie les utrités nglises de l'ssistn cnstnte et effic qu'elles n'nt ssé de prêter à l'semble du persnnel interntinl, insi que tutes les persnnes qui, directemt u indirectemt, 1 'nt ssuré de lr ide et de lr suti.

10 - 6 - II. NCSINS Système ntinl de frmtin prfessinnelle 17. En risn des difficultés rcntrées u déprt et des nuvx bjectifs fixés mi 1979, l'équipe respnsble du prjet n' pu qu'uvrir l vie à l mise pl d'un système ntinl de frmtin prfessinnelle cuvrnt l'semble du pys. utre sn ctin spécifique dns le cdre même du Ctre de frmtin prfessinnelle de Lund-Czg, elle est prvue à des résultts ntbles grâ à des études prtnt ntmmt sur les spects légux, pédggiques et techniques de l frmtin prfessinnelle et du CFP de Lund-Czg. Les cnclusins de s études nt été réunies dns des dcumts qui nt été sumis u Séminire ntinl sur l plnifictin, l'dministrtin et l gestin de l frmtin prfessinnelle République ppulire d'angl uquel 70 spécilistes nt pprté lr cncurs. (Cf. Annexe, les principux thèmes du séminire ntinl.) 18. Il imprte de suligner qu'à l'ccsin des nmbrses réunins triprtites d'évlutin du prjet, les utrités nglises nt cnstmmt réffirmé lr désir d'butir à l frmultin et à l'implnttin d'un système ntinl de frmtin prfessinnelle. 19. Pr l'intermédiire du Cnseiller technique principl (CTP) et de l'expert méthdlgie et frmtin de frmtrs (préprtin d'études et prticiptin dns les cmmissins de trvil), le prjet exercé une influ directe sur l mise pl de l Directin ntinle de l frmtin des dultes du ministère de l'eductin, de sn Déprtemt de l frmtin prfessinnelle et des sectins et cmmissins techniques de l directin. Ces divers servis représtt désrmis l'unité dministrtive et technique respnsble de l cnptin, de l plnifictin, de l'exécutin, de l crdintin et du cntrôle des ctivités de frmtin prfessinnelle u niv ntinl. En 1984, l'nci directr du Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle de Lund-Czg et hmlgue du CTP été nmmé directr du Déprtemt de l frmtin prfessinnelle du ministère de 1'Eductin. Cnseil ntinl de l frmtin prfessinnelle 0. Déjà, l première réunin triprtite, tue mrs-vril 1979 à Lund-Czg, vit recmmndé qu' ttdnt l mise pl d'un système ntinl "sit créée le plus tôt pssible une cmmissin de crdintin cmpsée des représtnts des ministères cnrnés pr l frmtin prfessinnelle, fin d'ssurer un minimum d'unifrmité pédggique" dns les différts curs rgnisés dns le pys et d'éviter le gspillge de ressurs finncières dû à l superpsitin des ctivités semblbles de frmtin prfessinnelle". 1. L plitique à suivre mtière de dévelppemt de l frmtin prfessinnelle été définie et unifrmisée dns le texte intitulé: "Estrtegi de implntç e desvlvimit d frmçâ prfissinl" sus l'égide du ministère de l'eductin (cf. Annexe 4, "Strtégie pur l'implnttin et le dévelppemt de l frmtin prfessinnelle République ppulire d'angl"). Cette étude servi de bse à l'élbrtin du

11 - 7 - décret n 110/8 dpté le 5 nvembre 198 pr le Cnseil des ministres (cf. Annexe 5, le texte du décret pru u Jurnl fficiel du 1er démbre 198).. Le prjet cllbré à l'élbrtin de s dcumts qui précist les grndes lignes d'une structure de l frmtin prfessinnelle cnsidérée cmme prtie intégrnte du système générl d'éductin et d'seignemt du pys et dnt l'rgne exécutif principl devrit être le ministère de l'eductin, pr l'intermédiire d'une Directin ntinle de l frmtin prfessinnelle, vec l'ssistn des ministères u secrétrits d'ett respnsbles. L strtégie précnisée dns dmine implique l crétin, tnt qu'rgne cnsulttif ntinl, d'un Cnseil ntinl de l frmtin prfessinnelle chrgé de préster ses recmmndtins u ministère de l'eductin sur l rélistin de l plitique de frmtin prfessinnelle dns- l'semble du pys. Ce cnseil dit être présidé pr le ministre djint de l'eductin et cmprdre ntmmt des respnsbles plitiques, des membres de l Directin ntinle de l frmtin prfessinnelle et des directins respnsbles de l frmtin prfessinnelle des divers ministères et secrétrits d'ett cmpétts, tre utres, les ministères du Pln, du Trvil et de l Sécurité scile, insi que d'utres rgnismes à désigner.. A l'ccsin de l septième réunin tri prti te (juillet 1985), le chef du déprtemt de l frmtin prfessinnelle du ministère de l'eductin nnncé que le Cnseil ntinl de l.frmtin prfessinnelle tidrit s première réunin vnt l fin de l'nnée curs et que sn règlemt intérir vit déjà été ppruvé pr le Cnseil des ministres. Cette instn ntinle mrquer sns ucun dute un ps décisif vers l'implnttin d'un système ntinl de frmtin prfessinnelle pplicble à l'semble du pys et ser ppelée à juer un rôle primrdil dns le bn dérulemt des phses ultérires du prjet. Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle de Lund-Czg 4. Durnt l péride cnsidérée, l'un des principux résultts btus été l trnsfrmtin du Ctre de frmtin prfessinnelle de Lund-Czg un Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle (CNFP) (cf. Annexe 6, l'rgnigrmme du CNFP). Celui-ci gère désrmis dix sectrs de spécilistin mis pl pr le prjet et dix utres sectrs qui nt été sit relncés à prtir de l'ncine structure étblie 197, sit directemt créés pr les utrités nglises sur l bse des méthdes précnisées pr le prjet. 5. Après l remise rdre de mrche u l crétin des teliers et des unités de frmtin, sur les dix sectrs mis sur pied pr les experts du prjet étrite cllbrtin vec lrs hmlgues ntinux, cinq nt été étblis, dévelppés et équipés d'une mnière cmplète et fnctinnt régulièremt. Il s'git des spécilités suivntes: - électrmécnique et bbinge (cf. à titre d'exemple, Annexe 7, le tbl synptique des bjectifs et des résultts); - mécnique-ut, y cmpris diesel;

12 électrnique industrielle et utmtistin; - réprtin et treti d'snsrs; - méthdlgie et frmtin de frmtrs (première phse). 6. Dns les cinq utres spécilités qui suivt et risn des difficultés rcntrées (délis pur l cnstructin des lcux et l livrisn de l'équipemt, recrutemt des experts, mbilité des hmlgues ntinux), les prgrmmes n'nt pu être que prtiellemt rélisés et ppellt de nuvx effrts de cnslidtin: - réfrigértin industrielle et cmmercile; - turnge; - frisge; - rts grphiques; - mécnique générle. Le biln des curs (cf. Annexe 8, le tbl reprnt détil biln pr spécilité, du 1er vril 1978 u 1 juillet 1985) fit ressrtir que plus de 60 technicis et uvriers qulifiés nt été frmés pdnt s sept dernières nnées et que 44 curs nt été rgnisés. 7. Prélblemt u lnmt des ctivités, des études vit été mées à bi qui cnrne les besins frmtin prfessinnelle liisn vec l plnifictin générle de l frmtin prfessinnelle et de l'seignemt technique dns les dmines de pririté cuverts pr le prjet, les nrmes à cnsidérer u niv ntinl pr rpprt à l frmtin et u perfectinnemt prfessinnels à curt et à my terme insi qu' mtière d'nlyse et de clssifictin des prfessins. De même, une étude des spects sciux de l'rgnistin du CNFP - lgemt, resturtin, treti, lisirs - été rélisée. 8. Certes, l cnstructin de nuvx lcux, l'pprt d'un persnnel, d'un équipemt et d'un mtériel cmplémtires snt cre néssires u Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle de Lung-Czg. Cepdnt, et bi qu'une distinctin dive être cliremt étblie, dns ses prgrmmes de trvil à curt et à my terme, tre l frmtin prfessinnelle et l'seignemt technique, le CNFP représte ujurd'hui un élémt fndmtl et bi pprprié ux besins pur l rélistin des plitiques et des prgrmmes de frmtin prfessinnelle Angl. Il est tut à fit pte à remplir les fnctins qui lui nt été ssignées pr les plns ntinux de dévelppemt et les dcumts de prjet et, cmme l' suligné'l dernière réunin triprtite (juillet 1985), il se truve mesure de servir de ntre pilte pur l frmtin des instructrs et des dministrtrs de l frmtin prfessinnelle. Méthdlgie et mtériel didctique 9. De. pint de vue, l situtin, u début du prjet, préstit un crctère de réelle cmplexité du fit de l cexist, u CNFP, de plusirs systèmes de frmtin,

13 - 9 - utre lui précnisé pr l'g d'exécutin. Le prblème vit déjà été évqué lrs de - l secnde réunin triprtite (mrs 1980). 0. L'ssistn du prjet permis de retir une méthdlgie hmgène de frmtin, de déterminer les prfils techniques du persnnel seignnt et de préprer les prgrmmes pur les spécilités cnrnées. Les utrités ntinles nt pu insi déterminer les nrmes à ppliquer mtière d'rittin pédggique et de méthlgie, situer les nivx de' respnsbilité et mettre pl les rgnes cmpétts cmme il est prévu dns l "Strtégie pur l'implnttin et le dévelppemt de l frmtin prfessinnelle" insi que dns les décrets n 1/8 du 9 jnvier 198 et n 110/8 du 1er démbre L frmtin d'instructrs et de mnitrs d'telier, ccmpgnée de l mise u pint du mtériel didctique pprprié, seln des nrmes unifrmes, mettt ujurd'hui le CNFP mesure d'ssurer pr ses prpres mys l rélistin des prgrmmes et le plnt dns une situtin privilégiée de bse d'ppui pur le lnmt de frmtins nuvelles ux divers nivx, insi que pur l crétin évtuelle de ntres de frmtin cmprbles dns les différtes régins du pys.. Des recmmndtins nt été élbrées pur l'étblissemt du Déprtemt de l recherche pédggique du ministère de l'eductin et le chix d'un grupe de qutre spécilistes.devnt suivre un curs de perfectinnemt u Brésil dns les dmines ynt trit à l méthdlgie et à l'dministrtin des ntres de frmtin prfessinnelle. Un déprtemt de l recherche pédggique été églemt créé u Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle de Lund-Czg et cmprte tris cmmissins technic-pédggiques. Le déprtemt ccmpli l'élbrtin de plusirs dcumts, ntmmt les prfils prfessinnels pur les spécilités d'treti des mchines-utils, réfrigértin cmmercile et industrielle, électrmécnique et bbinge, réprtin de circuits électrniques et mécnique-ut (cf. Annexe 9, une présttin de s prfils prfessinnels). De même été étblie, u CNFP, une sectin d'ides udi-visuelles. Un mtériel nuv, bsé sur le système mdulire et cmprtnt près de.000 pges, été mis u pint pr les experts du prjet, à l'usge des sectins. Il existe dnc désrmis, u CNFP, un mtériel d'seignemt unifié et hmgène.. Pdnt l péride cuverte pr tte phse du prjet, une frmtin été imprtie.» sur s bses, à 80 frmtrs et hmlgues de l'semble des sectins. Frmtin dns l'treprise 4. L frmtin curs d'empli dns les treprises u grupes d'treprises n' pu être rélisée dns l mesure espérée, le pste d'expert prévu pur tte spécilité ynt été supprimé dès De nmbrx séminires et tretis tus vec les représtnts de l'industrie nt pdnt uvert l vie à une prticiptin future plus directe et plus étrite des treprises ux prgrmmes du CNFP. Des cntcts nt été étblis vec une trtine d'treprises de niv ntinl, grâ ntmmt à l'rgnistin de visites, de stges, d'exercis prtiques, d'teliers de trvil et à des ctins de frmtin

14 treprise directemt reliées ux besins de l'industrie, tut prticulièremt dns le cs de l réprtin et de l'treti des snsrs. Cntributin du prjet à l'élbrtin de dcumts fficiels 5. utre les dcumts techniques et pédggiques, l'équipe des experts interntinux pprté une cntributin mjre à l'élbrtin des principux dcumts fficiels suivnts: - "Strtégie pur l'implnttin et le dévelppemt de l frmtin prfessinnelle République ppulire d'angl" (cf. Annexe 4 déjà citée). - Décret n 1/8 du 9 jnvier 198: Ressurs humines (cf. Annexe 10, le texte du décret pru u Jurnl fficiel du ). - Décret n 110/8 du 1er démbre 198: Strtégie de l frmtin prfessinnelle (cf. Annexe 5 déjà citée). - Décret n 6/8 du 5 nvembre 198: Enseignemt de bse et frmtin prfessinnelle (cf. Annexe 11, le texte du début pru u Jurnl fficiel du ). - Dcumts du Séminire sur l plnifictin, l'dministrtin et l gestin de l frmtin prfessinnelle République ppulire d'angl (cf. Annexe, déjà citée). Equipemt 6. Un exm détillé des teliers et des slles du CNFP vit été effectué dès l'rrivée des premiers experts interntinux, vue d'étblir une liste des ctivités et des exercis qui puvit être trepris dns l'immédit. Les pértins nt pu être cmplétées u fur et à mesure de l'rrivée de l'équipemt prévu mis suvt vec d'imprtnts retrds. Les experts interntinux nt prcédé, dns de nmbrx cs, à l'instlltin et à l réprtin des équipemts insi qu'à lr dpttin ux besins pédggiques des curs. Le budget du PNUD réservé à l'équipemt, qui étit à l'rigine de.000 dllrs E.-U., fit l'bjet d'ugmttins sucssives pur tteindre plus d'un millin et demi de dllrs 198. (Cf. Annexe 1, l'invtire de l'équipemt de bse.) Burses 7. Un mple prgrmme de burses été rgnisé étrite cpértin vec le Ctre interntinl de perfectinnemt prfessinnel et technique de l'it à Turin et le SENAI du Brésil (Servi ntinl d'pprtissge industriel). Cinqunte-qutre dirigts et instructrs du CNFP nt insi pu suivre des stges de perfectinnemt pur des pérides llnt d'un à six mis (cf. Annexe 1, l liste des bursiers stgiires du CNFP).

15 - n - Cpértin technique tre les pys dévelppemt 8. Le prjet ANG/76/00 permis d'ppliquer le principe de l "cpértin technique tre les pys dévelppemt" u TC: "Technicl cpértin mng develping cuntries". En effet, six experts (cf. Annexe 1) nt été recrutés lclemt pur les spécilités du turnge, du frisge, des mtrs diesel, de l'électrnique industrielle, de l réfrigértin industrielle et cmmercile et des rts grphiques. Cpértin vec d'utres prjets dns le dmine de l frmtin prfessinnelle 9. A l demnde du Représtnt résidt du PNUD pste à Lund, le prjet églemt pprté s cllbrtin u prjet NAM/78/008 dnt le siège étit à Cucr Nmibie. Cette cllbrtin s'est ntmmt dévelppée dns le cdre de visites d'infrmtins, d'ide et d'échnge de vues vec les différts respnsbles nmibis frmtin prfessinnelle. En retur, plusirs démnstrtins et visites d'treprises nt été rgnisées à Lund à l'inttin d'instructrs et de stgiires du prjet nmibi. Difficultés rcntrées 40. Le pln de trvil générl figurnt dns le dcumt de prjet prévyit ntmmt que l'rgnistin du CNFP, l préprtin des teliers et l mise pl de l prtie initile de l'équipemt serit terminées le 1 ctbre r, risn de l situtin générle du pys, il fllut ttdre le mis d'vril 1978 et l'rrivée du CTP, de l'expert mécnique générle et de l'expert mtrisme pur que le prjet puisse trer dns s phse ctive. A tte dte, le CNFP étit cre léthrgie et sles quelques sectins dispsit d'un minimum d'équipemt ffecté à des ctivités ne relevnt ps du prjet. Le persnnel ntinl de cntreprtie n'vit pu être recruté et ucune structure dministrtive n'étit servi. En risn de l précrité des cnditins mtérielles et des quelques frmtins treprises, et dépit des effrts rélisés pr les utrités ntinles et l première équipe d'experts interntinux, le CNFP ne put mer à bi, pdnt tute l'nnée 1978, qu'un trvil limité de préprtin et de frmtin. 41. L première réunin triprtite, qui t li du 9 mrs u 6 vril 1979, cnstt que le CNFP "n'vit ps cre été équipé ressurs humines et mtérielles pur juer le rôle dynmique" qui lui étit cnfié et que les prirités néssires u relèvemt de l prductivité des treprises vit bcup influcé les curs et les prgrmmes déjà mis rute. En utre, l situtin dministrtive du CNFP s'étit truvée prfndémt mdifiée pr sn pssge sus l tutelle du ministère de l'eductin, qui vit trîné l suppressin des pstes d'experts frmtin dns l'treprise, méthdlgie et plnifictin de l frmtin prfessinnelle. 4." L situtin que l'équipe d'experts interntinux truvée u début s'est, à des degrés divers, répercutée sur le dérulemt de l'semble du prjet, risn ntmmt de l limittin du persnnel ntinl de cntreprtie et d'ppui, des délis de livrisn de

16 - 1-1'équipemt et desidifficultés d'pprvisinnemt sur pl, de l'insuffisn des mys de trnsprt u des"dégâts qui nt ffecté permn les instlltins téléphniques. L'bs d'utnmie finncière du CNFP frtemt gêné les pértins bncires u d'cht de mtériel. 4. Les retrds dns le démrrge et l'exécutin de rtins prgrmmes du CNFP n'nt. ps permis d'tteindre les bjectifs de frmtin dns l'semble des sectrs, prticulièremt ux des rts grphiques, du turnge et du frisge. 44. Du fit de l'bs de sttistiques du trvil et de l'empli et d'un système de suivi, le prjet n' ps été à même de déterminer vec quelque précisin l mesure dns lquelle les stgiires frmés pr le CNFP vit pu s'intégrer à l fr de trvil. 45. Le prjet n' pu dispser des mys néssires pur mettre prtique, à l'échelle vulue, l frmtin dns l'treprise de même que l frmtin bsée sur des unités mbiles suggérée pr les réunins tri prti tes. Pur qui est de l frmtin treprise, les experts dispnibles dns les différts dmines techniques, pleinemt ccupés pr l'équipemt des teliers et l'rgnistin des prgrmmes et des curs, nt vu, l'bs du spéciliste prévu à l'rigine, lrs pssibilités d'intervtin treprise grndemt limitées. De plus, l mjre prtie des treprises ne dispst ps cre des cnditins pprpriées pur rgniser une frmtin prfessinnelle et préfèrt vyer lrs trvillrs étudier u CNFP. Pr illrs, l législtin du trvil n'ffre ps cre les fcilités néssires pur que des curs de perfectinnemt puisst être rélisés sur le li de trvil. 46. Enfin, le CNFP n' pu dévelpper de prgrmmes de frmtin régime d'internt, les instlltins indispsbles mtière de lgemt et d'limttin des stgiires n'ynt pu être effectuées. Evlutin générle et perspectives 47. Cmpte tu des bstcles qui se snt, pur insi dire, nrmlemt préstés, les bjectifs du prjet nt été tteints dns une mesure stisfisnte. Même qui cnrne l'élbrtin d'une strtégie ntinle glble mtière de frmtin prfessinnelle, le prjet pprté une cntributin esstielle à l pursuite de t bjectif de bse, l crétin d'un cnseil ntinl de l frmtin prfessinnelle devnt permettre d'ccmplir de nuvx prgrès dns ss. En cnsidérnt l'semble de s fctrs, le chef du Déprtemt de l frmtin prfessinnelle du ministère de l'eductin, qui présidit l septième réunin tri prti te tue le 4 juillet 1985, pu estimer qu'virn 80 pur nt des ctivités priritires prgrmmées vit pu être mées à bn terme. 48. L dxième phse du prjet, intitulée ANG/85/001, étit sur le pint de démrrer à l dte de l rédctin de rpprt finl. L pursuite des ctivités sur le terrin s'inscrit dns l perspective d'une utilistin psitive des ressurs min-d'vre ntinle dns les principux sectrs de l prductin tut ssurnt l'treti des infrstructures et des équipemts de bse.

17 - 1 - III. REMMANDATINS i Frmtin prfessinnelle et seignemt technique 49. Il est recmmndé d'treprdre, d'une prt, une étude glble des pprches et des prblèmes reltifs à l frmtin prfessinnelle et à l'seignemt technique et, d'utre prt, une évlutin quntittive et qulittive des besins frmtin, ci fin de permettre une plnifictin, une crdintin et un dévelppemt pprpriés des mys et des inititives existnts. 50. En prcédnt à tte étude et à tte évlutin, il est recmmndé de tir cmpte de l néssire distinctin tre les principes et les prtiques respectifs de l frmtin prfessinnelle et de l'seignemt technique. 51. En déterminnt les pprches et les prgrmmes de l frmtin prfessinnelle, il est églemt recmmndé de prdre cnsidértin des expéris dns les pys qui pvt préster un intérêt prticulier pur l République ppulire d'angl, et ntmmt lles curs dns rtins pys dévelppemt. i Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle de Lund-Czg 5. Il est recmmndé de dter le CNFP des mys ressurs humines et des infrstructures mtérielles et techniques néssires pur lui permettre de pursuivre et de dévelpper ses ctivités d'une mnière stble et régulière, dns l'semble des sectrs de frmtin. 5. Il est recmmndé d'ccrder u CNFP l plus lrge utnmie juridique, dministrtive et finncière, dns le cdre de l législtin existnte, fin de: - lui cnférer un sttut qui lui sit prpre; - lui permettre de remplir et de dévelpper, sn rôle de ntre pilte et de pint d'ppui pur l'implnttin de nuvx prgrmmes de frmtin, de perfectinnemt et de recyclge curs d'empli et l crétin de ntres dns l'semble du pys; - mélirer, d'une mnière reltivemt indépdnte, les servis qu'il est mesure de rdre ux utrités publiques et ux treprises ntinles. Ces mesures, si elles snt ppliquées, purrnt être cnsidérées u nmbre des premières étpes de l'étblissemt du système ntinl de frmtin prfessinnelle, qui reste, à lng terme, l'bjectif à tteindre et dnt l vie été trcée pr l'ctuel prjet ANG/76/ Dns ss, il est recmmndé: - de mix définir les fnctins de l Directin ntinle pur l frmtin des dultes et ses reltins vec le CNFP; - de rfrr les reltins et les cmmunictins tre les treprises et le CNFP, fin que lui-ci sit mesure d'dpter ses prgrmmes de frmtin à l'évlutin du mnde

18 du trvil et d'intsifier ses ctivités de frmtin dns les treprises et curs d'empli générl. 55. Il est recmmndé d'exminer les respnsbilités et les ctivités que le CNFP purrit dévelpper fvr des plns ntinux pur l'empli, de l réhbilittin des persnnes hndicpées et du fnctinnemt prfessinnel des trvillrs. 56. Il est recmmndé qu'il sit prcédé ux instlltins permettnt u CNFP d'treprdre des prgrmmes de frmtin régime d'internt (structures d'ccueil, lgemts, réfectires, etc.). Persnnel respnsble des ctivités de frmtin prfessinnelle u CNFP 57. Il est recmmndé de dter le persnnel de directin, les instructrs, les technicis et les dministrtrs, d'un sttut légl prévynt ntmmt une mélirtin prgressive de lrs cnditins de trvil et d'empli. 58. Il est recmmndé églemt de prévir, fvr de persnnel, un système permnt de burses et de vyges d'étude à l'étrnger, surtut dns les pys rpés et les pys de lngue prtugise. Diplômés du CNFP 59. Il est recmmndé d'ssurer, cpértin vec les servis ntinux de l'empli et les treprises, des pssibilités déqutes de trvil pur les diplômés du CNFP. 50. Il est recmmndé d'étblir un système de suivi des diplômés tut u lng de lr vie prfessinnelle, srte que le CNFP puisse bénéficier de lr expéri. Sttistiques empli-frmtin 61. Il est recmmndé que le CNFP pprte sn ssistn ux utrités ntinles cmpéttes dns l'étblissemt d'un système déqut de sttistiques du trvil et de l'empli. Ce système devrit: i) permettre une cnnissn suffisnte du mrché de l'empli; ii) quntifier les besins min-d'vre qulifiée; iii) fciliter l'évlutin des besins frmtin.

19 ANNEXE 1 Liste du persnnel interntinl "n et ntinlité Fnctin Dte d'trée servi Dte de fin de cntrt SX?S: ; TÎ l'.ï h. Jiri KARLICEK ïché c s1vc uie Cnseiller technique principl Chef de prjet Respnsble du prjet Expert mécnique généris ï;i. Pul C-P.CSSI Itlie Cnseiller technique principl k. Victr I.IJALCHUK URSS Expert réprtin de véhicules U. Nicls DJïïïTV Bulgrie U. André -TSCAS Frn i.:. Btu TC: v Bulgrie Expert électrmécnique et bbinge Expert réthdlgie et frmtin de frmtrs Expert électrnique industrielle expert réfrigértin cmmercile et industrielle î.î.ivichil ECULASV UES5 expert électrnique industrielle Frncisc ARCCS RTA - Espgne :.-..i!ichil KCRCZY1IKI Plgne ;.:. Jn ÏÏCZ::IAK Plgne U. Lénrd T:.:CZAK?. *. Mciej GCRAZDCYfSXIj Plgne..:.. Rnn TRUCHAiîCv7IC ;.:.Ful ARCIA NSiîT.-TAi-H'S..:. Jck Ï : :'LIÏ;G Suède Expert réprtin d'snsrs Expert tcurnre KTCÏ* Expert frisge KTCÏ* Expert réprtin de ntrs diesel (TC)* Expert électrnique industrielle (TC)*'" Expert er. réfrigértin ccrr-.ercile e r. industrielle (TC)* Expert rts grphiques (TC)* Expert cuinemt 4, Q , TC: Technicl cpértin mng develping cuntries.

20 Nm et ntintlité Fnctin Dte d'trée servi Dte de fin de cntrt M. Th-s GRAY Grnde-Bretgne M. J.Ii. VILLAîlUEVA Espgne Expert rts grphiques Expert évlutin

21 ANNEXE Liste des hmlgues ntinux (u ) NM FNCTIN NTREPARTIE M. Albn LREIRA Jrge DA STA GURGEL Agnel de ARATJJ PIRES!vi, Mnuel Alfns CANGA :. Jâ Ri.EU, h. scr RIAS Directr du Ctre ntinl de frmtin prfessinnelle (ifvtc) Sus-directr du NVTC (Etudes) Sus-directr du NVŒC (Ateliers) Chef du Déprtemt de technlgie et cntrôle Directr ntinl de l'éductin des dultes (ministère de 1'Eductin) Chef du déprtemt de l frmtin prfessinnelle (Finistère de 1'Eductin) vi. Jquin de LLBEIRA Prfessr frmtin prfessinnelle MARQUES (Finistère de l'éductin) I;!. Jsé LIAGÀLHAES M. Albn I-.REIRA M. Antni RIBSIR CASSTJLE ;-,:. Frncisc PEDR PES L. Ad Albert JA i... Mnuel I..AS0C0L0 ï..'. Alfns I..ANUEL Prfessr frmtin prfessinnelle (Finistère de l'eductin) Directr du NVTC Hmlgue du Cnseiller technique principl Hmlgue de l'expert réprtin de mtrs Diesel (temps prtiel) L. Mri Sebstiâ FILH 1.1..nuel FELGUEIA L-. Vsc Alexndre FRANCIS!.:. Anténi L'EUDES I-RSIRA L. Celéstin CAIfDID M. J' CHAVES JAIJ..S II. Anter d NCEIA I. ADRUGA Hmlgue de l'expert réfrigértin industrielle et cn.tiercil8 Hmlgue de l'expert électrmécnique et bbinge i... Lpes US i:umg Instructr mécnique générle Hmlgue de l'expert turnge et de l'expert

22 NIv: FNCTIN NTREPARTIE M. Nári DklNGCS i-itange k. Luis BATISTA NET li".. Md l Jquin kanuel Iv;. Jà Adrin AüTiíI- M. Uz LPES Hmlgue de l'expert frisge H H H H M. Antni' CAR7ALH0 RDRIGUES PEDRrïE M. Ricrd Sebstiä TANDC te. Lu VALENTIM M. Crls Albert SCUSA ARAGA M. Celestin FSRRAZ 1-1. Mnuel SALVADR I.;. Jsé L. ALAriDI H. Dinisi Ináci DE SUSA M. André Plicrp S0RIIÎH0 L. Aureli DklIÍGS k. Jä de DEUS PEREIRA k. Jb Fec LEKTINS VILIÌ7GA i... Plicrp Antni KERLAN XAVIER k. Antni RIEIR0 CASSULE }.i. Adä CUÏEIA Hmlgue de l'expert turnge Hmlgue de l'expert électrnique industrielle H Hmlgue d l'expert réprtin d'snsrs H H H Hmlgue de l'expert méthdlgie et frmtin de frmtrs Hmlgue d-=? l'expert rts grphiques

23 ANNEXE Thèmes du Séminire ntinl sur l plnifictin, l'dministrtin et l gestin de l frmtin prfessinnelle République ppulire d'angl Repúblic Ppulr de Angl Ministeri de Educçâ Direcç Ncinl de Frmçâ de Adults DEPARTAMENT DE FRMAÇA PRFISSINAL Sminári sbre PI ni fi cc, Administrç e Gst de Frmçâ Prfissini n Repúblic ppulr de Angl. "PLAN TEMATI' 18 PARTE 1.- b/jectivs«trsfs s Principis d Frmçâ Prfissini ns Píses Scilists.«1.1 - ppel d Frmçâ Prfessinl n desvlvimt glbl d9 relcçôes sciis; 1. - imprtnci d Frmçâ Prfissini pr : criç d 1. Hörnern Nv de persnlidd Scilist; 1. - imprtnci d Frmçâ Prfissini cm fctr pr desvlvimt ecnmic ds píses; explicçâ ds bjectives d educçâ e sin d Fr- mçâ Prfissini, cm especil incidci d unidde tre est e Cpcitç; 1.5 -s trefs plític-idelógics, ecnómics, sciis,cul turáis e. utrs d Frmçâ Prfissinl; I'' 1.6' -s principis fundmtáis d Frmçâ Prfissin-l Sci list; prestç em frm rssumid ds psssmis imprtn«t88 pr desvlvimt d Frmçâ Prfissini Scilist, cnsidernd s spects Histórics«..'

24 - 0 - #- Principis Fundmtáis d Plnificçâ, Administrç d Gegt d Frrnç Prfissini,.1 - ppsl d Frrnç Prfi9sinl n prcss de rsprduç d nvs trblhdrs;. - tre-fs d Estd n elbrç s relizç dum plitic Unificd de Frrnç Prfissinl;.. - psiç e frm de trsbslh ds Escls ds Frrnç Prfissini ;.4 - clsbrç tre. s rgâs Ctris s Prvinciis. d Estd bem cm s relcçes tre s Emprzs; *5 s principis d Direcç d prss d Edueç B Ensin ns Estbelecimts de- Frrnç Prfissinl;.6 - cminhmt ds luns pr Frmç Prfissini, fctr de reprduç d cpcidds s.cil d trblli;.7 - ritç Prfissinl e s sus cnsquci ;.8 -«plnificçâ ds Escls pr Frrnç Prfissinl, ds recurss humns, mterils s finnirs d Frrnç Prfissinl..- Ueterminç ds Çntsuds- s ds Prfis ds PrfÍse Elbrç ds Pins de Ensin d FdrmçiPrfjssinl..1 -* ligç fundmtl ntre crácter, cntd s divism d trblh pr um led e cntd e perfil ds ßrp fisses ds perris Qulificds pr utre ld;. -s exigcis essciis BQ cntd perfil ds prfisses.ds perris Qulificds; ;. - explicçà ds prfis ds prfisses e ds sus prtes integrntes tis, cm Frrnç Tecnic géri, Frrnç Tecnic específic e Especilizç;.4 - relizç ds inquérits nlítics pr elbrç ds crcterístics ds prfissse» e ds sus exigcis n qylificçâ (ritçes metdlógics pr criç de nvs prfisses);.5 - elbrç de pins de sin d Frrnç Prfissini (prgrms, hrris, meis didáctics, litsritur, etc.);.6 -s ritçes metdlógics pr_ elbrç' ds pins de sin d Frrnç Prfissinl e utrs dcumts;.7 - cntd e elbrç ds prgrms pr Cppcitç ds trblhdresj

25 - 1-4,- Relizç dg Auls d Frmç Prfissini«4.1 - imprtnci s crácter ds uls cm cmp principl n frmç e educç d nv gerç de perris Qulificds sstrutur dns uls teórics e prátics e explicçâ ds imprtntes frms de rgnizç ds uls; 4. - prestç db um md géri ds principis didáctics e funçes d Frmç Prfissini; 4.4 -s métds mis imprtntes d minitrç de urn ul; 4.5 -s ritçes pr ss ssegurrem s cndiçes mteriis e Pedgógics (meis didáctics, meis técnics, gbinetes, lbrtris, ficins, etc.); criç s plicç ds mei d pi n Frmç Prfisinl, 5,- Frmç g Superc ds Dntes e ds Qudrs Dirigtes d Frmç PrfiÌnl crcterístics ds Dntes d Frmç Prfissini (plítics, técnics, pedgógics, mráis, etc.); 5. -crcterístics d trblh ds vris -tips de Dnts (prfessres pr uls teórics e prátics, prfessres d cpcitçâ, educdres de internts, prfessres de disciplins especiáis, etc) bm cm de utrs Qudrs d Frmç Prfissini; 5. -cntd rgnizç d Frmç Prfessinl ds Dcntes pr Frmç Prfissinij 5.4 -históric breve ds cminhs cmprvds d Frmç de Dntes, td cm bse urn rlidde ncinl; 5.5 -cntd e métds d superc ds Dntes s ds Qudrs d Frmç Prfissini, 8 PARTE 1.- A Plític de Frmç Prfissini n Repúblic Ppulr I'" d Angl, Frmç Prfissini cm elemt d Plític d Prtid n d8svlvimnt sci-ecnómic drpaj 1. -s relcçe d Frmç Prfissini cm, defz, ecnmi, tbilidde scil d Pv, lut cntr ubdsvlvimt elvç ds nveis culturáis, técnics plític d Pvj 1. -s Principis d Frmç Prfissinlj crácter clssist d Frmç Prfissinlj

26 estrtegi de dervvlvimt d Frmç. Prfissinl cnfrm s ritçee d I Cngress d MPLA e d Cngress Extrrdinri d MPLA-Prtid d Trblhj.T A Situc Actul d Frmç Prfissinl n Repúblic Ppulr de Angl,.1 -dds esttistics sbre Frmç Prfissinl;. - rgnizç ctul d Frmç Prfissinl; * - ituç ds Dntes; «4 -s métds de recrutrt s de vliç ds luns;»5 -s meis mterils;.6 - pi interncinl;. A Frmç Prfissinl cm Sistem..1 -definiçs e cnits básics de Sistem;. -crcterístics de um Sistem;. - Frmç.Prfissini 'cm Sistem;.4 -cmpsiç d 5istem Ncinl de Frmç Prfissini ;.5 -implntç d' Sistem Ncinl de Frmç Prfissinl;.6 -funcinmt d Frmç Prfissinl cm prss. 4.- A Estrutur d Frmç Prfissini n Repúblic Ppulr d Aneól sistem bsic rgniztiv d MED; 4. - esquem d rgnizç nrmtiv sxcutiv d Frmç Prfissini; 4. estrutur d futur Direcç Ncinl de Frmç Prfissini e s sus subestruturs s vris nxveis; estrutur gri ds rgâs ds Recurss. Humns ds rgnisms esttis; 4.5\-0; estbelecimts d Frmç Prfissinl, d MED-e utrs; relcç d Frmç Prfissinl cm Ehsin Medi.!*' 5.- Leqlslçn yjqt-e pr Frrçc Prfissinl Lei' Gri d Trblh; :, 5. - Lei Géri d Esclridde (em elbrç);i.* 5. - U 8cre t ni 1/8; ' Decret rvï 110/8; >! Dcumt sbr Estrtegi d Frmç Prfissinl n Repyblie Ppulr de Angl; 5.6 -utrb dcumts legisltivs sbre Frmç Prfissinl.

27 - - 6«- Estrtegi de Implemtç e Desvlvjmt d Frmç Prfissini rt Repúblic Ppulr de Angl frmç de Trbihdres'Culificds cm bjectiv principl d Frmç Prfissini; 6. -s frms fundmtáis pr, su Frmç; 6. - rspnsbilidd e execuç d Frmç Prfissini; ritç Prfissini e Encminhmt ds luns; Frmç e Reciclgem ds Frmdres; trblh extr-esclr ds luns«v Plnemt e Fincimt d Frmç Prfissini n Repúblic Ppulr és Angl s dispsiçes legáis; 7. -s custs e despess; 7. - criç de um sistem d vliç ds custs d Frmc Prfissinl.

28 - 4 - ANNEXE 4 "Strtegie pur l'implnttin et le dévelppemt de l frmtin prfessinnelle République ppulire d'angl" REPÚBLICA PPULAR DE ANGLA MINISTERI DA EDUCAÇA ESTRATEGIA DE IMPLANTAÇA E DESENVLVIMENT DA FRMACÂ PRFISSINAL NA REPÚBLICA PPULAR DE ANGLA 0.- FHSFACI Cnsidernd que à. dt d prclml d Indepdci 11 de. Nver br de 1975, nivel de desvlvimit ds frçs prdutivs er extretnrite bix e crc de 80# de Anglns nâ sbiui 1er ner ecrever, mnipulnd, pr cnseguinte, técnics rudimtäres e de puc prdutivídde e que ds restntes 0$ urn b prte pssuí hbilitcöes literris de bse inferir u igul 4 ns'de esclridde- estiverm sempre fstds ds lugres de DirectS,cupn d pst de ms imprtnci e de redzid cpmplexidde técnic-citífic. Nessrimte plític de desvlvimt ecnómic-scil d Repúblic Fpulr de Angl n pde deixr de ter preste ess sequel d cl nilism que cnstituí mis pesd e tràgic hernç d Pv Angln.

29 - 5 - /.sini n sectr d EducçS e Ensin d Repúblic?-r.v.'*r Ae Angl, pr léci d ncinlizç e demcrt!zç, fi feit refrmulçîl tw.. ^,- Sister, nqedmte n subsistemd Ensin de Bse Regulr, estnd eir. crs s trblh8 tdtes à Refrmulç d Ensin Superir, qunfc que ñs uniddes Militres, ñs uniddes de PrduçS, ñs Cpertivs de Cmpnes s cçces de Alfbetizç vîi pssibilitnd qu dezs de milhres de cbttes, perris e ctnpneses dults cnheçr e tnpredm melhr Mund, significd d nss lut e prticipem mis ctivmte e decididmte n Edificç, d Scilism prcndd 1er e escrever. Td er cnt nssidde d se sfrçr qulificçs 'là frç de trblh tds s níveis cm bse n lfbetizç, pssnd "ei frmçfi rrfissicnl bsic, médi, té tingir superir, fi crid dtr «~ Tiste m Ncinl de EducçS e Ensin subsistem de Ensin Técnic-Prfissinl, sd urn ds sus tribuiçses frml prfissini de Tr blhd re s Quli ficds, cuj, execuç pràtic é tref d* ^":i.dus rgnisms d Estd sc ritl pedgógic e metdlógic d liinintéri d Educiç. Cnscite de que nálie d sectr n trii' 197^/80 n que diz repeit cncrtizç d nv sistem de EducçS e Ensin n Repúblic Tp lr de Angl, prvd pel 1» Cngress d MPL.'», muit em : pcil n cmp d Frmç Prfissicnl, demntru cue su plicç. fi cmpnhd de ntu ris e previsiveis dificulddes dtr ds cndicinlisms d vid Ncinl tre utrs flt de cpcidde estruturis e humns, Ministeri d.educcä nä pde dr ritles nessári pln desvlvid deste subsistem de E ducçs e Ensin, que permitiu disp^rs de cçes de frmç prf issi n^" 1 Assim cnstt-ee qu é urgte e nessri definir e unifrmizr plític de FrçX Prfissini n Repúblic Ppulr de Angl e regulm tá-l. ' 0 presùnte dcumt e decret gr elbrds prpse-se- mterilizr esses di bjectivs principáis: Befiniçâ d estrutur de Frmç Prfis-* sinl n Repúblic Ppulr de Angl, e regulir.ti;ä de funcinmènt d mesc. ; '

30 S PRINCIPIS ÙA FRLÎAÇAC PHFISSINAL A Estrutur d Frmç Prfissini cm prte integrnte d Sistem de Sducç e Ensin d Rpiíblic Ppulr de Angl, deverà ssegurr em tds s sus frms urn educçsl e sin cm urn elevd cntedd plític-idelógic quer n Frmç Géri cm Específic e pix-se mim ritç prfissini prespectivd e bsed ns pnts fundmtáis d Ecnmi Ncinl e ritr- -se pr principis gerie cm, Espirit Demcrátic, 'Jnidde em ritçes Estruturs, Plns Frgrsus, Grtuidde Licidde d Frmç,fundmtc d s plnemnt vlre citífics, técnics, tecnlógics e culturáis e integrl e cerènci d Fmçfi Q s nessiddes d sciedde e d desvlviit integrl universl d persnlidde CARÁCTER CLASSISTA SA TRX-.AÇIÎ PRCFTSÔI0HAL S PAPEL DIRIGESTE S PARTIT. As qu-stes relcinds cm qulificl de qudrs n sectr d Frmuç~ Prfissini tn urn ir.flufinci si^ifictiv n frnnçîc e cnslidç d clsse perárin. d cmpesint e s5 pr iss questses de clsse. A Plític d Frná Prfissini 6 determind n que diz respeitc cntd pels Rluç'es ritle? d IEPLA-PT. Ests s bse d ctividde de tds s rgus respnáveis pel efectiveä e de svlvímt d Fr mc Prfessinl..C.- SBRE A PSICI E FTÇT SA F0RMAÇ0 PHFISSINAL N SISTEMA SE ESUCAÇÏÏC E SNSIK SA REPuBLICA PPULAR S ANGLA Um sistem de educçîi e sin é determind n su essci e nn sus crcterístics pel crácter d rdern scil d clsse dminnte n espç e n temp. N relizcä d exigcis d 1 Cngress d MPLA e d Cngress Ex trrdinári d MPLA-PT Frmç Prfissinl vê-se pernte.trf de frmr qudrs pr ecnmi ìlcinl. Pr iss 6 nessri desvlver Estr t'i~-> de Frml Prfissini pss pss cn prte - integrnte d Sistem, de Educ cü e Ensin e ssegurr curt prz ï'rmçs Prfissini de um númer de qudrs cpses de stisfzerer s nessiddes qulittiv^ e quntittivs d sectr prdutiv. :

31 - 7 - Fr iss Frmç Prfissìnl terá s egulntes funçses essciisi. - Cntribuir, pr cnslidr de md cd vez pis: cmplet pder plític d clss prári e d su psil dirigte n scied. de scilist; - Divulgr mrxism-linism crn fundr.t dà idelgi d clsse perári e trnr cnscits cn-it firme d clsse e dispsiç pr s defe's; - Assegurr psc pss desvlvimt niultiftd d persnli dd n u tividde cni trblhdr qulificd; - Cntribuir pr umt d cndiçses d vid mteril e culturl d ppulç; - Desvlver principl frç d prduç que é hmein, pel umt d cpcidde ds trblhdres n relizç d su Frmç n prduç scil. Td em cnt estági tingid pel nss ecnmi bet cm - tingid pel educç, cnsidernd ind s nessiddes em mä d'br culificd, cri-se seguinte Zstrutur pr Frmç Prfissini:.1.- rhviaç PRFISSÌNAL SGULA ( SI STENTI CA ) Entcnd-se pr Frmç Prfissini Regulr frmç básic u especilizd relizd em Scls de 'FrœçS Prfissini de cd Ministeri Secretri dé Estd u Empres, bjectivnd dr lun s chhecimtg e cpcidds pr desvlvimt nrml de urn prfiss. Prlelmte,tmber se ministrm cnhecime/its crrespndtes vris nív'eis de cin de bse regulr ns quis se qundrm s cnhecimnts teóricá ness^íxis»_ urn crrect cmpress. Este tip de Frmç terá dis Cicls que crrespn derä s I e II Cicls de Trblhdres Culificds e tcrä. equivlcis respectivs d Ensin de Bse Regulr. Est vi de Frmç Prfissini er, frm determinnte de frmç prfisinl ds jv e ds cndidts em preg, muit em especil ds ex-militres desmbilizd e ser prfiss qu ritds cnfrme prrnetrs vccinis e ecnómics, segurrn desvl virt d prss prdutiv. Alcncrä psterires nívei de culificç trvés d Sistem de Educç e Ensin, cnfrme s nessiddes sciis e cpciddes individuáis. Pr rzîtes especiáis tis crn cntd d especilidde e 's nessiddes d Pís, pderä existir Curss de Frmç Frfissinl Regulr (i e II Cicls) pr trblhdres em efectiv serviç, desde que desje «.rgä empregdr, ber cm Cndidts empreg cm um nivel d esclridde i-. gui u superir s II e III Míveis d Ensin de bseflgulr,repctiv.-.j«tw