NORMAS E PROCEDIMENTOS TI TRABALHO INTERDISCIPLINAR

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1 NORMAS E PROCEDIMENTOS TI TRABALHO INTERDISCIPLINAR ARUJÁ SP 2º / 2014

2 1. INTRODUÇÃO As Diretrizes do Curso de Administração instituída pela Resolução nº 4/2005, publicada no DOU em 19/7/2005, preconiza que o Curso de Graduação em Administração deve ensejar, como perfil desejado do formando, capacitação e aptidão para compreender as questões científicas, técnicas, sociais e econômicas da produção e de seu gerenciamento, observados níveis graduais do processo de tomada de decisão, bem como para desenvolver gerenciamento qualitativo e adequado, revelando a assimilação de novas informações e apresentando flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada no trato de situações diversas, presentes ou emergentes, nos vários segmentos do campo de atuação do administrador. O nosso grande desafio é formar cidadãos completos, críticos, reflexivos, responsáveis, que trabalhem em equipe e acima de tudo um profissional mais capacitado a enfrentar os desafios dos novos tempos (Miranda; Souza; Barbosa Júnior, p. 1, 2002) 2. OBJETIVO O objetivo do Trabalho Interdisciplinar é possibilitar ao aluno o desenvolvimento de atividades com temas atuais e diversificados, de maneira interessante, permitindo-os a aprender de várias formas, refletindo todo o processo de construção e possibilitando aos docentes a avaliação da aprendizagem de seus alunos. 3. ETAPAS DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR Os trabalhos desenvolvidos deverão ter quatro fases: planejamento, montagem, conferência e apresentação. Planejamento: Definição dos passos que a equipe irá seguir. Alguns questionamentos serão feitos aqui. O que fazer? Como fazer? Que recursos serão utilizados? Quem fará o quê? 2

3 Montagem: Na montagem os recursos devem estar disponíveis e todos os elementos do grupo devem estar presentes. Conferência: Nessa etapa todos os ajustes deverão ser feitos. É um momento de verificar as falhas e refletir sobre a qualidade do trabalho. Todos os ajustes devem ser feitos nesse momento. Apresentação: Todos devem estar bem preparados e conhecendo tudo sobre o tema apresentado. Pois haverá questionamentos sobre a execução do trabalho, verificação da participação de todos e o aprendizado adquirido. 4. ELABORAÇÃO DOS TRABALHOS 4.1. Grupos a) Os grupos deverão ser compostos de 3 (três) a 5 (cinco) alunos (conforme definido pela Coordenação do Curso, para cada tipo de atividade). b) Alunos cursando somente dependências estão dispensados da elaboração dos trabalhos. c) Alunos de adaptação por transferência ou reingresso deverão realizar o trabalho no ciclo onde cursar o maior número de disciplinas Formatação do trabalho escrito a) Os trabalhos devem ser redigidos em formato de texto dissertativo de acordo com as normas gerais da ABNT, para trabalhos acadêmicos. A diagramação do trabalho escrito deverá obedecer ao disposto no anexo IV. b) Os autores devem primar pelo correto uso da língua portuguesa. c) Na ocorrência de plágios, os trabalhos receberão nota zero, que será estendida a todas as disciplinas do ciclo que o aluno estiver cursando. Plágio é crime contra a propriedade intelectual. Lei dos Direitos Autorais, nº 9.610/98. d) Caberá aos alunos, juntamente com os professores, designados para orientação, definirem a melhor maneira de receberem tal orientação, que pode ser durante as aulas. e) A apresentação em evento ou banca examinadora e a entrega do trabalho escrito deverão seguir rigorosamente as datas estipuladas no Cronograma que será divulgado posteriormente. f) Todos os grupos devem entregar o trabalho escrito. 3

4 5. APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS 5.1. Apresentação em Eventos: a) Os grupos que irão apresentar trabalhos em evento devem seguir rigorosamente a programação do mesmo. b) Será avaliada a criatividade, recursos utilizados, empenho de todos os componentes do grupo Apresentação para Banca Examinadora: a) Cada grupo terá 20 minutos para expor o trabalho. b) A apresentação será em data definida pela Coordenação do Curso. c) Todos os componentes do grupo deverão estar presentes, compor-se diante da turma e participar durante a apresentação oral. d) Cada professor orientador repassará para os grupos a postura adequada para a apresentação oral. e) A apresentação dos grupos poderá ser em PowerPoint, Banner ou outros meios, conforme definido em conjunto com o professor orientador do trabalho. f) Após a apresentação de cada grupo, os professores da banca e os alunos dispõem de 5 minutos para perguntas, que poderão ser feitas a qualquer componente do grupo. g) O grupo não será prejudicado pela dificuldade, durante a apresentação do trabalho, de algum dos componentes (timidez e dificuldade de verbalização). Observações Importantes: a) A apresentação oral será avaliada de forma compartilhada entre os professores, com a presença de no mínimo dois docentes, pelo Diretor Geral e/ou pela Coordenação. b) As avaliações serão encaminhadas ao Coordenador, que ficará responsável em entregar a nota para a Secretaria Acadêmica para disponibilizá-la aos demais professores do período. c) Alunos ausentes no momento da apresentação do grupo ficarão com zero na apresentação oral. d) Caso o grupo não cumpra o tempo estipulado para apresentação do trabalho, será penalizado em 0,2 décimos por cada minuto excedido. e) Os casos omissos deverão ser resolvidos pelos professores. 4

5 6. AVALIAÇÃO DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR 6.1. Nota Final a) A Nota Final valerá de 0 (zero) a 10 (dez) e terá peso 1 (um) na NS (nota do semestre). b) A Nota Final comporá todas as notas das disciplinas do ciclo em que o aluno estiver matriculado. c) O grupo deverá entregar uma cópia do trabalho completo para cada professor, que participará da banca examinadora, sendo que uma cópia deverá ser encadernada em espiral simples e entregue à Secretaria Acadêmica, mediante protocolo. d) O trabalho escrito só será reconhecido se entregue na data programada pela Coordenação, mediante protocolo de entrega, assinado e reconhecido pela Secretaria Acadêmica. e) A Secretaria Acadêmica ficará responsável por lançar as notas no Portal Acadêmico Atividades Complementares O trabalho interdisciplinar, completo e com aprovação, valerá 5 horas de Atividades Complementares. 7. ORIENTAÇÕES GERAIS O Trabalho Interdisciplinar tem como proposta fazer com que os alunos trabalhem um único tema durante todo o semestre, propiciando, assim, uma visão abrangente dos assuntos relacionados com o mundo do trabalho e com ações de extensão junto à comunidade. O desenvolvimento do trabalho deverá ser por meio de pesquisa teórica a ser realizada a partir de bibliografia sugerida pelos professores de cada disciplina e por meio de pesquisa de campo. Cada professor poderá ainda sugerir visitas técnicas, seminários e/ou palestras de profissionais internos ou externos à Instituição. É de responsabilidade da Coordenação do Curso o Planejamento do Trabalho Interdisciplinar e dos professores a sua efetiva realização. 5

6 REFERÊNCIAS: BRASIL. Diretrizes Curriculares para o Curso de Administração. Resolução CNE/CES 4/2005. Diário Oficial da União, Brasília: 19 de julho de 2005, Seção 1, p. 26. MIRANDA, Ana Paula; SOUZA, Bruno Campello; BARBOSA JÚNIOR, Luiz Patrício. Obstáculos à Interdisciplinaridade: os alunos e suas interpretações dos diferentes tipos de disciplinas. In. 26º Encontro da Associação Nacional dos cursos de Pós-Graduação em Administração. Salvador: ANAIS ANPAD,

7 ANEXO I TEMAS DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR PARA O ANO

8 TURMA: 4º Ciclo TEMA: O CINEMA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM E AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Introdução: Fazer uso de filmes no ensino de Administração poderá além de entreter os alunos, conseguir com maior facilidade o entendimento de alguns conceitos de forma lúdica, interessante e algumas vezes estimulante. Segundo Mendonça e Guimarães (2008), filmes são uma poderosa ferramenta não apenas para ilustrar tópicos e conceitos relacionados à administração, mas também para demonstrar aplicações de teorias da área de comportamento organizacional. Para Rezende & Araújo (2012), ao longo dos anos, vários estudiosos das organizações têm buscado compreender o funcionamento das organizações através do uso de metáforas. Para os autores o cinema é capaz de levar pessoas, através do imaginário popular, a encontrar respostas aos seus problemas através de mensagens e conselhos transmitidos por mitos, símbolos, heróis, aventuras, romances, dramas e arquétipos. Um filme como Wall Street, por exemplo, conforme Pelzer (2002) é um exemplo do capitalismo egoísta dominante no final da década de O filme mostra o processo econômico, fazendo críticas à ética das atividades financeiras em Wall Street e conduz as pessoas ao mundo dos negociadores de ações. Este tema conduzirá os alunos ao mundo imaginário do cinema que muitas vezes é a realidade vivenciada em muitas organizações. Objetivo Geral: Demonstrar aos alunos que o cinema tem muito a contribuir na sua formação, em filmes que apresentam desde as Teorias Clássicas até as novas Estratégias Organizacionais, além de contribuir para a aquisição de competências para o exercício de suas funções. Justificativa: Os filmes comerciais já são muito usados em treinamentos, pois são ferramentas lúdicas que favorecem muitas discussões e comparações entre a teoria estudada em sala e o que ocorre nas organizações. Em alguns filmes são abordados temas como: ética, responsabilidade social, contabilidade, governança corporativa, planejamento de carreira, clima organizacional, tecnologias de informação, liderança, métodos de trabalho, empreendedorismo, gestão de micro e pequenas empresas, negociação, trabalho em equipe, administração de conflitos e muitos outros temas que fazem parte das diversas disciplinas do Curso de Administração. 8

9 Problematização: Os filmes podem nos ajudar a compreender o mundo dos negócios e ser utilizado como ferramenta de aprendizagem e aquisição de competências? Estrutura do trabalho: 1º) Os grupos deverão ser formados por no máximo 3 (três) alunos. Completados os grupos e caso sobre 1 (um) aluno, um grupo deverá se desfazer para formar 2 (dois) grupos, com 2 (dois) alunos. 2º) Realização de um sorteio com vários títulos de filmes (anexo I), para início das atividades. 3º) Os filmes deverão ser alugados ou baixados da internet e deverão ser assistidos até o dia 20 de setembro de º) Os grupos deverão reunir-se para identificação dos conceitos dos campos da Administração. 5º) Cada aluno deverá fazer uma resenha do filme (PARTE INDIVIDUAL), conforme orientações do anexo II. A resenha deverá ser entregue até o dia 13/10/2014, na Secretaria da Faculdade. Resenhas iguais ou cópias da internet serão desconsideradas. 6º) Identificados os campos da Administração e de posse das resenhas, os grupos deverão pesquisar sobre os conceitos abordados no filme. Exemplo: Administração de Conflitos Pesquisar o que é e como as empresas lidam com o problema, fazendo um comparativo com o que é apresentado no filme. Citar os autores pesquisados. 7º) Os grupos deverão apresentar em sala de aula um pequeno resumo do filme e os conceitos apresentados e pesquisados na literatura, citando os autores. Não será permitido o uso de slides. A apresentação será livre e, caso queiram, poderão demonstrar alguma cena do filme, para explicar melhor o conceito. Cada grupo terá 20 minutos para apresentação. Apresentação do trabalho: dias 24, 25 e 26 de novembro de

10 8º) Trabalho Final Escrito: O trabalho escrito deverá ser em grupo e protocolado até 28 de novembro de Regras para o Trabalho Final: O trabalho deverá seguir as normas para elaboração de trabalho científico (anexos III e IV). A cópia da internet ou de textos de livros, integral ou parcial, será considerada plágio e a nota atribuída será zero. Contribuição de cada disciplina: Cada professor poderá orientar de acordo com os conceitos apresentados nos filmes. Exemplos: Comportamento Organizacional ou Administração de Conflitos, a contribuição será da disciplina Psicologia II. Abertura de novos negócios ou Administração de pequenas empresas, a contribuição será das disciplinas Empreendedorismo, Contabilidade de Custos I e Direito do Trabalho. Composição da nota: CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PONTUAÇÃO MÁXIMA ORGANIZAÇÃO - 1,0 Planejamento e cumprimento de prazos 0,5 Organização, dedicação e integração do grupo 0,5 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO - 2,0 Pontualidade e adequação ao tempo de apresentação 0,5 Qualidade da apresentação (recursos técnicos, clareza e objetividade) 0,5 Domínio, aprofundamento do tema e adequação aos objetivos propostos 1,0 PARTE ESCRITA FINAL - 4,0 Qualidade da produção textual gramática, ortografia e linguagem 1,0 Utilização das Normas da ABNT 1,0 Citações de autores que fazem parte do acervo da Biblioteca da FAR 1,0 Integração das disciplinas do curso 1,0 RESENHA INDIVIDUAL - 3,0 Clareza e relevância das informações 1,0 Qualidade da produção textual gramática, ortografia e linguagem 1,0 Utilização das Normas da ABNT 1,0 NOTA FINAL (N3) 10,0 10

11 Fontes de pesquisas das abordagens dos filmes: No acervo da Biblioteca da FAR poderão ser encontrados vários livros sobre os assuntos abordados nos filmes. Pesquisas da Internet serão aceitas, desde que de sites confiáveis e com as corretas citações dos autores. Referências sobre o uso de filmes no curso de Administração: MENDONÇA, J. R. C. de; e GUIMARÃES, F. P. Do quadro aos quadros : o uso de filmes como recurso didático no ensino de administração. CADERNOS EBAPE.br, Número Especial Ago Disponível em: Acesso em: 22 ago PELZER, Peter. Dead Man: um encontro com o passado desconhecido. Revista RAE, vol 42, nº 4. Disponível em: Acesso em: 22 ago REZENDE, J. F. F.; ARAÚJO, M. A. D. Uso do filme Matrix para o ensino da Administração. Holos, ano 28, Vol. 4. Disponível em: www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/holos/article/viewfile/1022/583. Acesso em: 22 ago 2014.

12 ANEXO I FILMES SUGERIDOS Ameaça Virtual TÍTULO Tim Robbins e Ryan Philiphe ABORDAGENS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Tecnologias da informação Liderança Clima Organizacional Ética Responsabilidade Social Corporativa Qualidade de vida no trabalho Chocolate Juliette Binoche e Jonny Deep Criação de novos negócios Empreendedorismo Gestão de micro e pequenas empresas Técnica de Vendas Comportamento do Consumidor Erin Brockovich Uma mulher de talento Julia Roberts e Albert Finney Ética e responsabilidade Social Corporativa Gestão Ambiental Liderança Negociação Empresarial Administração de Conflitos Trabalho em Equipe O sucesso a qualquer preço Al Pacino, Alex Baldwin, Ed Harris e Jack Lemmon Liderança Clima Organizacional Qualidade de vida no trabalho Trabalho em equipe Ética Responsabilidade Social Marketing Piratas da Informática Noah Wyle e Anthony Michael Tecnologias da Informação Empreendedorismo Ética e Responsabilidade Social Corporativa Clima Organizacional Qualidade de vida no trabalho Trabalho em equipe Estratégias empresariais 12

13 Presente de grego Diane Keaton Empreendedorismo Pesquisa e desenvolvimento de produtos Liderança e negociação Logística Planejamento Corporativo Estratégia de negócios Coach Carter Samuel L. Jackson e Rob Brown Liderança Trabalho em equipe Treinamento Desenvolvimento Pessoal À procura da felicidade Will Smith e Jade Smith Competitividade Liderança Carreira Ética Qualidade de Vida O Diabo veste Prada Anne Hathaway e Meryl Streep Networking Marketing Pessoal Negociação Tomadas de decisão Qualidade de Vida Clima Organizacional Competitividade Roda da Fortuna Tim Robbins e Jennifer Jason Leigh Estrutura Organizacional Ética Mercado acionário Governança Corporativa Início de carreira Comportamento Organizacional Criação de novos produtos Marketing 13

14 ANEXO II RESENHA DE FILME Cabeçalho: Nome do resenhista Curso RGM e Ciclo Dados do autor e da produção. Personagens principais. Ano da Produção e Tempo de duração do filme. Objetivo da indicação do filme e a ligação dos temas com o curso de Administração Síntese do filme Fazer um breve resumo com as ideias principais do filme. Considerar os momentos mais importantes e o que tem aplicação nas disciplinas do curso. Analisar a obra com muita atenção e ao final traçar alguns comentários sobre o assunto comparando com as abordagens dos curso de Administração. Conclusão Qual foi a mensagem do filme. Aspectos positivos e negativos, na concepção do aluno. Atendeu os objetivos propostos? Objetivo da indicação do filme. Qual a ligação do tema com o curso. Assinatura do aluno 14

15 ANEXO III ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO FINAL TÍTULO DO TRABALHO: ANÁLISE DO FILME XYZ Elementos pré-textuais (conforme Normas ABNT) Introdução: Apresentar um resumo do Trabalho Interdisciplinar, qual o tema foi proposto. Justificar as razões para a indicação do filme e qual a importância para o curso. Qual objetivo se pretende alcançar com a análise do filme e para atingir o objetivo geral qual foi o desdobramento do trabalho. Explicar a metodologia utilizada para a elaboração do Trabalho Interdisciplinar. Desenvolvimento: Resumo do filme indicado e os aspectos teóricos relativos aos campos do curso de Administração. Incluir citações de autores dos textos pesquisados. Conclusão: Informar se o objetivo do trabalho foi alcançado e se filmes realmente podem ser utilizados como recursos didáticos ou treinamento para empresas. Referências: Listar os dados do filme e os livros pesquisados. (Seguir as Normas da ABNT) 15

16 ANEXO IV ESTRUTURA E FORMATAÇÃO DOS TRABALHOS INTERDISCIPLINARES Elementos Estrutura Capa (modelo para trabalhos acadêmicos) Folha de Rosto (modelo para trabalhos acadêmicos) Ementa: Trabalho apresentado às disciplinas do ciclo, como atividade interdisciplinar do Curso de Administração. Orientador Professor:. Pré-textuais AGRADECIMENTO RESUMO (espaço simples, sem parágrafos, com no máximo 500 palavras) LISTAS Se houver (ilustrações; quadros; abreviaturas e siglas, e de símbolos e fórmulas). SUMÁRIO (listagem dos títulos e subtítulos do trabalho, com a numeração das páginas) 1.1 Contextualização 1.2 Justificativa 1. INTRODUÇÃO 1.3 Objetivos Geral Específicos Textuais 1.4 Metodologia 2.1 Caracterização do tema 2. DESENVOLVIMENTO 2.2 Fundamentação Teórica 2.3 Apresentação e Análise dos Dados 3. CONCLUSÃO Pós-textuais REFERÊNCIAS Conforme norma ABNT Fonte: Arial ou Times New Roman 12, no texto. Títulos principais: Fonte 14, letras em negrito e maiúsculas FORMATAÇÃO Subtítulos: Fonte 12 Espaço: 1,5 entre linhas Papel: A4 Branco 16