INTRODUZINDO TEXTOS COM TEMAS DE ASTRONOMIA EM SALA DE AULA ATRAVÉS DA COLUNA ASTRONOMIA E EDUCAÇÃO

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1 INTRODUZINDO TEXTOS COM TEMAS DE ASTRONOMIA EM SALA DE AULA ATRAVÉS DA COLUNA ASTRONOMIA E EDUCAÇÃO BERNARDES, ADRIANA OLIVEIRA UERJ adrianaobernardes@uol.com.br Eixo Temático: Didática, Teoria e Prática Agência Financiadora: não contou com financiamento RESUMO Muitos trabalhos mostram a importância da introdução da Astronomia no ensino regular como fator motivador ao ensino de Ciências, neste contexto o conteúdo de Astronomia é ministrado nas disciplinas de Geografia e Ciências, sendo que muitas das vezes o professor não tem formação adequada para ministrar tais conteúdos. Neste artigo apresentamos relato de como introduzimos conhecimentos de Astronomia no Ensino Fundamental de forma interdisciplinar através de oficinas realizadas na escola, na qual os alunos tiveram acesso a textos com conteúdos de Astronomia a partir da coluna Astronomia e Educação publicada em jornal impresso da cidade de Nova Friburgo/RJ. O trabalho foi realizado através de uma parceria entre o Clube de Astronomia Marcos Pontes e o Colégio Estadual Dr. Tuffy El Jaick e possui características interdisciplinares, mostrando a possibilidade de espaços nãoformais de educação como clubes de Astronomia atuarem junto a escolas no sentido de divulgar Astronomia, dando contribuições importantes para sua introdução no ensino regular. PALAVRAS-CHAVE: Divulgação de Astronomia, Interdisciplinaridade, Inserção da Astronomia no Ensino. Introdução Muitas são as dificuldades hoje dos alunos, nas disciplinas da área de exatas, os resultados obtidos em exames que avaliam o desempenho dos mesmos não correspondem aos investimentos em educação no Brasil, que apesar de serem aquém do desejado se comparados com o investimento dos países em desenvolvimento é maior, por exemplo, que de alguns países da América Latina, que por vezes ocupam posições melhores que nosso país em exames internacionais.

2 16258 Enade, Enem, Pizza todos estes exames apontam que mudanças devem ser realizadas no sentido de melhorar o ensino de modo geral no Brasil, mas principalmente na área de exatas, onde um investimento maciço contribuiria para posteriormente o Brasil investir em pesquisa científica, primeiro passo para um país se encaminhar ao primeiro mundo. Segundo PCNEN (2006, p36): A integração dos diferentes conhecimentos pode criar as condições necessárias para uma aprendizagem motivadora, na medida em que oferece maior liberdade aos professores e alunos para a seleção de conteúdos mais diretamente relacionados ao assunto ou problemas que dizem respeito à comunidade. Também segundo os PCEN (2006, p.91): O tratamento contextualizado do conhecimento é o recurso que a escola tem para retirar o aluno da condição de expectador passivo. Os alunos reclamam de aulas expositivas e pouco atraentes. A aula prática em laboratório de Ciências deveriam ser uma constante na vida dos alunos, mas como sabemos infelizmente ainda não o são, falta laboratórios e investimento na qualificação do professor que uma vez qualificado poderia com jogo de cintura contornar tais problemas, nosso projeto em questão é uma tentativa de driblar os problemas. O conhecimento quando vinculada a questões do cotidiano pode se tornar prazeroso e instigante, uma vez contextualizado pode fazer com que os alunos se interessem mais e mais e que o retorno seja bem melhor. Trabalhos mostram que temas transversais como a Astronomia podem auxiliam no desenvolvimento do interesse e motivação dos alunos. Neste trabalho apresentaremos um relato de experiência no qual uma parceria entre um clube de Astronomia e um colégio estadual trouxe novas perspectivas para introdução de temas de Astronomia no ensino regular. Objetivos do projeto: Gerais: Divulgar Astronomia na escola e motivar o aprendizado de Ciências. Específico:

3 16259 Preparar os alunos para OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia); Reforçar o aprendizado da língua portuguesa através da leitura e escrita de textos do idioma. METODOLOGIA Foi proposto aos professores do C.E. Dr. Tuffy El Jaick a participação em oficinas que visassem divulgar Astronomia entre os alunos do Ensino Fundamental. O objetivo destas oficinas era que a partir de sua participação, os alunos se preparassem para Olimpíada de Astronomia e Astronáutica (OBA). Colégio Estadual Dr. Tuffy El Jaick O Cetej, Colégio Estadual Dr. Tuffy El Jaick, localiza-se na cidade de Nova Friburgo, Rio de Janeiro. O colégio oferece Ensino Fundamental e Ensino Médio, sendo que do 1 o ao 9 o ano (Ensino Fundamental) o curso é oferecido no turno da tarde e do 1 o ao 3 o ano (Ensino Médio), o curso é oferecido no turno matutino, sendo 270 alunos matriculados no Ensino Fundamental e 315 no Ensino Médio. O colégio conta com laboratório de Informática com computadores do Proinfo ( Programa Nacional de Tecnologia Educacional ) e com OT (orientador tecnológico) que cumpre 24 horas semanais no laboratório. O contato foi feito com dois professores de Ciências e Geografia, que eram os encarregados de realizar a preparação dos alunos para olimpíada, que aceitaram participar do evento com turmas de 6 o a 7 o do Ensino Fundamental.

4 16260 Oficina 1 Oficina na sala de informática: acesso aos textos da coluna astronomia e educação O trabalho foi realizado por monitores de Astronomia do Clube de Astronomia Marcos Pontes. Três monitores atuaram junto aos alunos na divulgação de temas como os que serão apresentados abaixo: Da oficina participaram não só os alunos como os professores de Ciências e Geografia que posteriormente relataram a experiência sobre a oficina: Os monitores iniciaram o trabalho falando para os alunos sobre o que era Astronomia e sua importância para o ensino de ciência. Foi então fornecido aos alunos o endereço eletrônico da coluna Astronomia e Educação, publicada semanalmente no Jornal Nova Imprensa da cidade de Nova Friburgo/RJ e os alunos puderam acessar os textos, escolhendo um entre os disponíveis para leitura e posteriormente comentaram o que tinha achado do mesmo, através de postagem no site. Textos disponíveis na Coluna Astronomia e Educação, disponível em:

5 16261 Astronomia no Colégio Estadual Dr. Tuffy El Jaick de Nova Friburgo/RJ A lua, nosso satélite natural Carl Sagan: o grande divulgador da ciência do século XX Participando do Io SNEA (Simpósio Nacional de Ensino de Astronomia Mitologia e o nome dos astros A Via Láctea Astronomia para deficientes visuais? Nosso Sistema Solar: Os planetas gasosos A Missão Centenário e o primeiro brasileiro no espaço Nosso Sistema Solar: os planetas rochosos 20 anos do Telescópio Espacial Hubble Conhecendo o CERN (Centro Europeu de Pesquisas Nucleares) Entendendo os Buracos Negros Da luneta de Galileu aos telescópios espaciais: o homem e sua visão do universo Stephan Hawking: Deficiência e superação no legado do maior físico da atualidade Observando o céu: As constelações Olimpíadas de Conhecimento Poluição Luminosa Astronomia: da Antiguidade aos dias atuais Após a realização das oficinas foram aplicados os questionário 1 e 2, presentes no anexo, com o objeto de sondar o reflexo do projeto nos alunos. atualidade; Da luneta de Galileu aos telescópios espaciais: o homem e sua visão do universo. Os monitores iniciaram o trabalho falando para os alunos sobre o que era Astronomia e sua importância para o ensino de ciência. Foi então fornecido aos alunos o endereço eletrônico da coluna Astronomia e Educação, publicada semanalmente no Jornal Nova Imprensa da cidade de Nova Friburgo/RJ e os alunos puderam acessar os textos, escolhendo um entre os disponíveis

6 16262 para leitura e posteriormente comentaram o que tinha achado do mesmo, através de postagem no site. Resultados Os professores participantes do projeto que realizaram as atividades deram depoimento relatando que os alunos adoraram a atividade e a possibilidade de aprender astronomia. Segundo os mesmos os alunos gostaram da atividade por ser uma novidade para eles, o contato com o tema era raro, somente em algumas aulas de Ciências e Geografia. Pesquisa qualitativa realizada com os alunos sobre os artigos: Sobre o texto: Conhecendo as constelações Muito interessante e que da interesse as pessoas que leram esse texto,muito legal que fala sobre as constelações e fala sobre as terra, e legal q quanto mais ajente ler esses textos mas aprendemos sobre as coisas do espaço. Achei mt interesante e criativo falar sobre a astronomia e discubrimos coisas q n sabiamos è super gratificante Nos achamos muito interessante o trabalho de vocês sobre As constelações porque nos achamos diferente.com isso podemos aprender um pouco sobre as constelações. *-* Obrigada!!! Sobre o texto poluição luminosa: Eu gostei do texto,pois não sabia que algo do outro lado do mundo poderia afetar nosso pais como o caso do terceiro paragrafo, po adorei conhecer mais sobre a poluição luminosa assim podemos conhecer mais sobre astronomia e eu não sabia que o Brasil era o causador do maior acidente da usina no clear adorei esse texto, valeu By;Lara

7 16263 nos adoramos pq Quando tratamos de questões ambientais, a poluição do planeta é sempre assunto de preocupação de grande parte das pessoas, principalmente após o agravamento do problema do aquecimento global. Em relação a poluição luminosa nóis aprendemos muitas coisa que não sabiamos e agora vamos passar evitar algumas coisas que provoquem a poluição luminosa,adoramos aprender sobre a astronomia,foi super legal essa oportunidade Conclusões Com características interdisciplinares este projeto mostra a possibilidade de um trabalho interdisciplinar envolvendo professores de Português, Física e Química e a própria inserção da Astronomia no contexto escolar. O retorno dos alunos sobre a experiência de leitura dos textos também é relatada neste trabalho, mostrando que a leitura orientada também pode ser um recurso atraente para o aprendizado de Astronomia. Assuntos variados como: a história da Astronomia, poluição luminosa, telescópios espaciais, buracos negros, constelações, entre outros, foram trabalhados nos textos. Sobre a mesma ótica a vida do maior físico da atualidade e sua contribuição para a cosmologia, também foi abordada. Sobre o trabalho foram obtidos relatos de professores e alunos sobre a experiência, que demonstram interesse e entusiasmo dos alunos nas atividades desenvolvidas. Agradecimentos: Ao professor João Batista Canalle pelo estímulo e atenção que deu ao projeto desenvolvido. REFERÊNCIAS: CIÊNCIAS da Natureza, Matemática e suas Tecnologias/ Secretaria de Educação Básica. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, p. DAMIANI, A. Fascínio do Universo. Odysseus Editora Ltda páginas. FILHO, Kepler de Souza Oliveira; SARAIVA, Maria de Fátima Oliveira. Astronomia e Astrofísica. São Paulo: Editora da Física, 2004.

8 16264 SALVADOR, NOGUEIRA, CANALLE J.B.G. Astronomia: ensino fundamental e médio. Brasília: MEC, SEB; MCT; AEB, p.: il. (Coleção Explorando o ensino ; v. 11). PCN, Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Fundamental, Adaptações Curriculares.. Disponível em: Acessado em: 27/09/2008.